小學生校園常規(guī)教育精選(九篇)
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第1篇：小學生校園常規(guī)教育范文
微風正好，陽光不燥，和著初秋深情的曲調(diào)，8月31日早晨，中興街小學人潮涌動，熱鬧非凡。新一年的家長和孩子們大手牽著小手，滿懷喜悅的心情走進校園，準備開啟新的校園生活。
孩子們在老師親切的微笑中，踏進了各自溫馨整潔的教室。班主任老師與小朋友互相介紹，一聲聲“老師，您好!”透露著孩子們的喜悅，一聲聲“孩子，你好！”表達著老師們真誠的愛意。
新生培訓是一年級小學生邁進小學校園的第一步，也是一年級班主任經(jīng)營班級的第一道關。為了加強幼小銜接，以便一年級新生開學后能迅速適應小學生活，一年級的十位班主任老師在學校的引領下全身心地投入到新生入學教育中。他們利用開學前兩周的時間，加強對一年級新生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為依據(jù)，從課堂常規(guī)、行為習慣、課間活動安全等方面對新生進行了廣泛而細致的教育。通過教學生坐、立、行、寫等姿勢，引導學生形成良好的學習習慣；通過教學生禮貌用語、衛(wèi)生禮儀，教育學生講文明、講衛(wèi)生。老師們還將常規(guī)編成了一首首有趣的兒歌，淺顯易懂，生動活潑。
通過兩周的學習適應和強化訓練，孩子們已漸漸熟悉了新環(huán)境。校園里不再有哭鬧聲，家長們從第二天開始就不再送孩子入校，放手讓孩子自己快樂地走進教室。相信通過這樣上下齊心，科學有效的訓練，一年級新生一定會迅速融入學校生活，展開一段愉快的人生歷程，成為真正意義上的合格小學生。
除了忙于新生的常規(guī)教育訓練之外，電子學籍錄入是一年級班主任開學初的一項重大使命。校領導高度重視學籍信息錄入工作，嚴格按照“入學建立學籍、一生一籍、生籍一致”的學籍管理原則，規(guī)范化管理，確保學籍的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性。為了確保更好地完成新一年學生電子學籍的錄入，教導處夏主任對學籍建立的相關事項、要求等，對十位班主任逐一進行了培訓。
第2篇：小學生校園常規(guī)教育范文
我校以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見和學?？傮w工作計劃進行德育工作。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。在學校德育工作中繼續(xù)落實“我成長、我負責、我與逸夫同發(fā)展”的責任教育；工作中堅持學生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作思路
（1）以鞏固《義務教育學校現(xiàn)代化達標》工作成果為中心，強化學校德育工作水平，做好各項德育“軟硬件”建設，使學校德育工作進一步規(guī)范化。
（2）建設一支強而有力的德育隊伍：促班主任業(yè)務水平提升，強化年輕班主任的訓練與培養(yǎng)。
（3）繼續(xù)落實德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡化；管理工作序列細化；活動開展系列化。
（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機結合。
（5）夯實兩個基礎：學生日常行為常規(guī)管理、班級管理。
（6）工作中做到“四字”：真、實、細、心（用心去做）。
三、工作目標：
（1）學生嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，道德、行為顯著提高。
（2）做實責任教育，使之不走過場，不疲于應付。
（3）強化班主任工作管理、檢查，“嚴”字當頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
（4）做好“三結合”工作及學校德育薄弱環(huán)節(jié)。
（5）堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，推進道德講堂的開展。
（6）繼續(xù)加強音樂吧的活動靈活性以及實效性，為學生創(chuàng)造平臺。
（7）繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。
四、具體工作：
（一）常規(guī)工作：
（1）落實養(yǎng)成教育，夯實常規(guī)行為基礎。鞏固《義務教育學?，F(xiàn)代化達標》工作成果， (工作計劃 ) 繼續(xù)落實學生對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，沿用“星級評價”評比制度，以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級進行表彰，開學初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓練周活動》。
（2）在全體同學中開展“星級評價”活動。在各班中每周、每月評比“文明禮儀之星”、“勞動之星”、“藝術之星”，并利用升旗儀式時間對他們進行表彰，通過此項工作促進學生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)德育的表彰、激勵作用。
（3）繼續(xù)加強和完善校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設，重點突出教育化，提高學生的文化品味，提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強衛(wèi)生工作，要求各班衛(wèi)生一日兩掃，與此同時在保持上下工夫，摒棄不良習慣，把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好，定期檢查各班每周一次。
（5）做好“藝術教育”工作。結合慶“元旦”，德育處在12月份組織開展好“校園歌頌節(jié)”活動。
（6）繼續(xù)開展好小學生社會實踐活動。積極參加小學勞動基地實踐活動（5年級），通過活動培養(yǎng)學生勞動實踐意識，提高動手制作能力，在活動中要嚴密組織，充分展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。
（7）做好安全教育工作。利用廣播教育等形式對全體學生進行安全教育，定期查找學校安全隱患，每逢重大節(jié)假日對學生進行安全教育。11月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動，利用櫥窗、板報等形式大力宣傳安全事項，利用手抄報、
繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動，不斷增強學生安全意識，加強安全自保能力。
（8）做好2012年下半年德育各項評優(yōu)工作。
a、做好一年一度的三評一訪工作。學校成立三評一訪工作領導小組，制定好學校的方案。學校德育處利用校會課時間組織學生學習評選方案。按照區(qū)德育科此項工作的要求，各班評選工作要嚴格評選程序。評選工作要做到公平、公正、公開、透明。
b、做好德育論文、個案、班主任評優(yōu)等市區(qū)級上報工作。要求每位班主任都要積極參加，認真撰寫論文及個案，力保2-3名班主任教師論文、個案榮獲區(qū)級獎項。
（9）進一步健全德育信息周報制度。學校成立德育信息周報小組，負責本校德育工作簡訊的撰稿
第3篇：小學生校園常規(guī)教育范文
挖掘特色文化,
充實德育內(nèi)容
近年來,各中小學不斷探索德育工作的新途徑,不斷豐富德育工作的新載體,把深刻的教育內(nèi)容寓于生動的活動形式之中,增強了教育的吸引力、感染力、說服力。許多學校充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育。如利用“三八”婦女節(jié)組織開展孝敬母親活動,利用清明節(jié)開展悼念烈士活動,利用國慶節(jié)開展歌頌祖國活動,利用世界地球日、世界環(huán)境日對學生進行環(huán)保知識教育,利用中國暨“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年”“中國工農(nóng)勝利七十周年”等紀念活動,對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。有的學校注重挖掘利用當?shù)氐牡掠Y源,充實德育內(nèi)容。滕州市利用當?shù)氐摹氨毙廖幕z址”“孟嘗君陵園”“毛遂墓”“烈士陵園”等文化資源,建立德育基地;臺兒莊區(qū)將“臺兒莊大戰(zhàn)紀念館”“賀敬之文學館”建成德育基地;薛城區(qū)則將“鐵道游擊隊紀念館”建成德育基地。我市豐厚的歷史文化積淀和光榮的革命傳統(tǒng),已成為重要的德育資源,在對青少年學生的教育中發(fā)揮著積極的作用。同時,我市的中小學校還廣泛開展了警學共建、軍學共建活動,聘請兼職法制副校長、校外輔導員和舉辦家長學校。這些活動的開展,不僅加強了對學生的思想政治、紀律法制和道德品德的教育,還豐富了學生的課余生活,增強了學生的實踐能力,加強了學校教育與家庭教育、社會教育的聯(lián)系,收到了良好的效果。
加強常規(guī)管理,
實施養(yǎng)成教育
棗莊市教育局十分重視中小學生的日常行為規(guī)范,重視常規(guī)管理。各學校依據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和《棗莊市中小學德育常規(guī)管理基本要求》,普遍制訂了《學生守則》《學生一日常規(guī)》《學生違反校紀的處理規(guī)定》等一系列校規(guī)、校紀,使德育常規(guī)管理工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。我市堅持在每年的3月和9月開展“文明行為養(yǎng)成月”活動,進行文明班級、文明學生評選,實行動態(tài)管理。同時,市教育局又制訂了《棗莊市中小學教師文明禮儀常規(guī)》《棗莊市中小學學生文明禮儀常規(guī)》。薛城區(qū)和高新區(qū)分別舉辦了“學生文明禮儀”知識競賽,其他各區(qū)(市)也都按照上述規(guī)定的要求,進一步完善了師生的文明禮儀制度,強化了常規(guī)管理,提高了廣大師生的文明行為水平。
強化生活德育,
開展多彩活動
棗莊市學校團隊組織緊緊圍繞青少年學生思想品德教育的目標任務,按照素質教育的要求,充分發(fā)揮其組織優(yōu)勢和活動特點,通過開展豐富多彩的活動,使團隊組織成為對青少年學生進行教育的重要力量。團隊工作成為學校工作的重要方面,成為聯(lián)結學校、家庭、社會教育的橋梁和紐帶。團隊組織先后開展了“雛鷹爭章”“手拉手”“文明小使者”“科技小能手”平安棗莊”“紅領巾在行動”等一系列適合青少年學生特點的團隊活動。一些學校還積極探索團隊活動的方式,如滕州市實驗小學開展的“假日小隊”活動、嶧城區(qū)實驗小學開展的“課外興趣小組”活動、臺兒莊區(qū)實驗小學開展的學校和軍營“手拉手”活動等等,很好地促進了青少年學生的健康成長。
深化校園文化,
增強環(huán)境育人
近年來,市教育局在全市各級各類學校中廣泛開展校園容貌工程和校園文化建設,加強對教室、宿舍、食堂、廁所等部位的衛(wèi)生管理和設施改造,加強了校園景觀建設和校園文化的打造。拆除有礙觀瞻的殘舊設施,建造高品位、有特色的校園景觀。充分發(fā)揮文化長廊、櫥窗、板報等設施的作用,營造濃郁的校園文化氛圍。這項工作得到了各區(qū)(市)教育行政部門和各學校的積極響應,投入不斷加大,管理不斷增強,文化內(nèi)涵不斷豐富。學校的臟、亂、差現(xiàn)象已基本杜絕,育人環(huán)境明顯改善,學校的管理水平和辦學層次明顯提高,涌現(xiàn)出一大批校園環(huán)境整潔優(yōu)美、校園景點賞心悅目、校園文化豐富多彩的環(huán)境育人優(yōu)秀學校。尤其是近幾年隨著危房改造、“三亮三改”等工程的不斷實施,我市農(nóng)村學校的校容校貌發(fā)生了巨大變化,許多學校煥然一新,已成為社會主義新農(nóng)村建設的亮麗風景。我市的校園環(huán)境和校園文化建設成果顯著,有力地促進了學校物質文明和精神文明建設,促進了學校辦學品位和辦學水平的提高,優(yōu)化了學校育人環(huán)境,增強了校園環(huán)境的育人功能。
促進工作交流,
提高德育實效
近期,棗莊市教育局組織市直屬學校分管德育的副校長、德育處主任進行了德育常規(guī)觀摩日活動。市直屬學校德育常規(guī)觀摩團一行先后觀摩了立新小學富有特色的近四千人的升旗儀式、特殊教育學校藝術及感恩教育、棗莊師范學校附屬小學的自動化課間操、棗莊師范學校的宿舍文化、解放路學校的鄉(xiāng)土文化進校園、市職業(yè)中專的班級文化建設、市實驗幼兒園的校園精細化管理、十五中東校的班會活動、十五中西校的課前誦讀活動、三中東校的校園文化節(jié)、三中西校的學生社團系列活動。通過觀摩,市直屬學校德育常規(guī)觀摩團成員受到了深刻的啟發(fā)和教育。通過交流達到提升德育實效的目標,更重要的是形成一個標準,把認可的內(nèi)容作為下一步德育工作的標準。同時要求:一是要把握住每次德育常規(guī)觀摩活動的機會,認真總結、對比,形成今后學校德育常規(guī)工作的標準;二是要求校長一定要把所看、所思、所見帶到各自的學校中去,帶到學校辦公會上去,從而進一步在各自的學校里形成共識;三是各學校要將5月份作為長期的規(guī)范月、整治月,同時要加強德育隊伍的建設。
第4篇：小學生校園常規(guī)教育范文
一、構建德育制度管理網(wǎng)絡
德育常規(guī)工作是德育工作的根本。對小學生而言，常規(guī)德育就是“養(yǎng)成教育”，引導他們養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、運動習慣……“養(yǎng)成”是靠長時間培養(yǎng)才能形成的，為了使學生真正養(yǎng)成良好的習慣，學校制訂了各項規(guī)章制度，構建起從要求、措施到獎勵的制度管理網(wǎng)絡。比如對學生提出要求的除了《日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以外，還有升國旗制度，學生一天生活常規(guī)要求、班務常規(guī)要求、作業(yè)要求等，為了落實以上制度而制定出臺了相關措施，如文明班級評比細則、文明學生評選辦法、學生德育百分評比辦法、“三好”學生評選條件等等。有評比就有相對應的獎勵制度，對文明班級授匾獎勵，對文明學生、勞動標兵、健康標兵、閱讀標兵、“三好”學生、進步大的學生、貢獻大的學生發(fā)給獎狀并照像掛標兵欄，對受縣以上表彰的學生給予重獎等等，通過從要求措施獎勵的制度管理網(wǎng)絡的實施，讓學生學有規(guī)范，行有約束，好有獎勵，有效地促進學生日常行為習慣的養(yǎng)成。
二、構建環(huán)境育人網(wǎng)絡
校園是學生學習的場所，它在德育工作中起著滲透作用。根據(jù)兒童的心理特點，構建一個寓教育性、知識性、藝術性、愉悅性于一體的育人環(huán)境，并發(fā)揮環(huán)境的作用，使它真正起到育人的作用至關重要。為此，我們在校園環(huán)境的布置上著力構建一種能體現(xiàn)學生“學習”、“表現(xiàn)”的育人環(huán)境網(wǎng)。1. 在內(nèi)校門兩側的墻上，以及校園走廊的墻壁上，分別貼上世界地圖、中國地圖，掛上《日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《新三字經(jīng)》、名人名言，開辟德育、團隊、校園、體育、語文、數(shù)學、學法、法制等宣傳園地，在一樓的左右兩側櫥窗設立公開欄。校道旁邊布置有教師榮譽、學生榮譽、師生書畫、專題教育展示欄、學生書法作品展等，構成校園文化長廊。2. 在電教樓四樓用三個場室布置成德育室，室內(nèi)簡明扼要地向學生介紹有關學校、家鄉(xiāng)、祖國的一些知識，并陳列著學校獲縣以上獎勵的獎狀。3. 在操場外的圍墻上，張貼祖國人文歷史的圖文，讓學生在休息時間也能受到環(huán)境文化的潛移默化。4. 在各班教室外墻懸掛該班學生的優(yōu)秀書畫作品，樹立學生身邊的榜樣，使學生能自我比較學習，激勵學生“寫好字，做好人”。5. 整個校園創(chuàng)設成花園式學校，環(huán)境優(yōu)美，激勵學生更好地學習。這五部分構成我校的環(huán)境育人網(wǎng)絡，也形成了我校德育工作五道亮麗的風景線。
三、構建后進生轉化網(wǎng)絡
后進生的轉化是學校德育工作的重中之重，我校在后進生轉化工作中，從建立“一幫一”（一個老師幫助一個后進生，一個行政、一個黨員幫助一個后進生）、“多幫一”（幾個好學生幫一個后進生）的后進生轉化制度，到建立鼓勵老師與家長配合教育的“家訪獎勵制度”，鼓勵老師們不怕辛勞轉化后進生的“后進生轉化獎勵制度”（轉化一名后進生給予一定物質獎勵并在評優(yōu)時加分獎勵），構成后進生管理網(wǎng)絡。
后進生的轉化不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，也不是一個制度就能辦得到的。在后進生的轉化工作中，我們還充分發(fā)揮老師、家長、學校與社會的力量，要求班主任對后進生要關心、愛護、從愛入手，用愛感化學生，針對后進生的特點開展教育；要積極與家長聯(lián)系，使學校與家庭互相了解，從而形成合力共同教育。為了更好地教育后進生，我們調(diào)動社會一切可能調(diào)動的力量，如團縣委、關工委、派出所、司法局等，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境，并通過不同形式的激勵教育，鼓勵后進生進步。還利用一切有利于學校發(fā)展的社會活動，如做好事、旅游、參加少年宮興趣學習等等，從不同角度教育和培養(yǎng)學生，并聘請校外輔導員，經(jīng)常與不同的后進生座談、談心，構建教育合力，從而使得后進生的轉化效果明顯。
四、構建目標管理網(wǎng)絡
第5篇：小學生校園常規(guī)教育范文
一、學?；厩闆r：
岳池縣坪灘小學辦學歷史悠久，積累了豐富的辦學經(jīng)驗。學校所轄中心完小1個，基點校3所，村小6個。現(xiàn)有教學班77個，在校學生3100余人（含民辦教育）?，F(xiàn)有教職工96人，專職教師91人，其中已達本科學歷8人，大專以上學歷50人。中心完小建有規(guī)范化的教學大樓1幢，內(nèi)設教室19個，實驗室1個，保管室1個，圖書室1個，會議室1個，教研室3個，工會活動室1個。有較規(guī)范的體育運動場，內(nèi)設籃球場、足球場、多功能網(wǎng)球場、乒乓球場、環(huán)形跑道等，體育設施齊備。修建了幼兒樂園、講演臺、教職工宿舍大樓。教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)互不干擾，育人環(huán)境整潔優(yōu)美，校容校貌煥然一新。
二、主要業(yè)績：
1、樹立“以人為本”的教育理念，構建和諧學校。
學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，堅持“以德育為首，五育并舉，教學為主，全面育人”的指導思想，以“實施素質教育，創(chuàng)辦特色學?！睘檗k學目標，認真實踐“三個代表”的重要思想，強化學校管理，狠抓隊伍建設，以法治校，以德治校，形成了良好的領導作風、教風和學風，教育教學質量逐年上升，受到社會各界的好評，學校先后被評為“先進職工之家”、“模范職工之家”、“教育工作先進集體”、縣級“校風示范學?！薄⒖h級“精神文明單位”、廣安市“民主管理合格單位”，岳池縣“民主管理先進單位”，200年3月獲廣安市“模范職工之家”，200年12月被教育局評為“200學年度教育工作先進單位”。
2、以教學教研為平臺，提高教師業(yè)務水平
學校歷來重視教師的崗位培訓，有意識為教師專業(yè)成長打基礎，通過各種培訓和參加各級組織的技能競賽來提高教師的專業(yè)水平。一學年來，通過校內(nèi)教學研討，不斷提高教師的綜合素質，除了參加各種教研活動及競賽活動外，我們還選派教師參加省、市、縣的新課程培訓、小學綜合實踐活動課程培訓、科學課程等培訓，使一大批中青年教師業(yè)務水平得到提升。我校多位教師撰寫的教學論文、教學設計等參加市縣評選獲獎：劉艷老師論文《如何培養(yǎng)小學生學習電腦的興趣》獲縣一等獎；代玉貴老師論文《走進新課程促進語文教學變革》獲縣二等獎；陳曉華老師論文《淺談多媒體技術在小學美術教學中的應用》、美術教案《漂亮的建筑》獲市一等獎；韓娟老師論文《音樂課程改革與創(chuàng)新芻議》、音樂教案《詠鵝》獲市二等獎；唐毅老師、劉嘉林老師合制課件《圓明園的毀滅》獲縣二等獎；代玉貴老師參加全縣語文教研組長競教獲縣三等獎。
3、加強學校管理，提高辦學質量
（1）、加強教學常規(guī)管理
學校重視教學常規(guī)管理，把常規(guī)管理列入學校管理的重要部份。我們堅持實行教學常規(guī)月檢制度，對每位教學人員的學科教學進度、學生作業(yè)和試卷的批改、教師備課情況等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。還把教師聽課、教研活動、學校領導跟班聽課等納入學校常規(guī)管理工作抓緊抓落實。根據(jù)教育局教育督導的評估要求，經(jīng)常性對學校常規(guī)工作及規(guī)章制度落實情況進行督促檢查，深入課堂聽課，對教師課堂教學進行即時評價，把優(yōu)點說足，把問題談清，把建議說明。一學年來，大部分教師能抓好教學常規(guī)，改進課堂教學方法，想方設法提高教育教學質量，我校教學質量總評連續(xù)幾年保持片區(qū)第一名。
（2）、抓好學校民主管理
學校黨支部、行政重視學校民主管理，把教代會作為校務公開的載體，作為民主管理的主渠道納入學校各項管理工作中，堅持每期開學初亮牌收費，實行收費公開。嚴格執(zhí)行上級校務公開文件精神及教育收費公示制度，學校校務公開工作進一步規(guī)范，教師的獎懲、人事調(diào)整變動、提干入黨、評優(yōu)評先、職稱評聘及重大事項納入校務公開內(nèi)容，及時公開。一學年來，我們通過校務公開這種民主管理形式，有效地制止亂收費等現(xiàn)象。民主管理制度的形成，民主管理渠道的暢通，為學校營造良好的政治氛圍創(chuàng)造了必備條件，樹立了良好的形象，推進工作的穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
4、實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才
（1）、加強學校德育工作，全面營造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境
學校加強德育工作的組織領導，完善德育工作制度，拓寬德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作載體，豐富德育工作內(nèi)容。首先是加強校園文化建設，大力弘揚和培育民族精神，組織學生參加第二屆全國青少年兒童書信寫作比賽、樹立社會主義榮辱觀教育活動、“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動、愛國主義影片讀后感征文活動、紀念勝利70周年歌詠比賽活動、“誠信教育”主題活動等；其次是充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強學科的德育滲透工作。通過各種活動，學生的良好情感、態(tài)度、價值觀得到形成，思想道德情操得到培養(yǎng)。
（2）、營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣
學校在實施素質教育過程中，注重提高課堂效果，加強課堂教學方法的改革，全體教師能以新課程理念為指導變革教學方式，改進教學方法，關注課堂教學實效性，學生的智力得到培養(yǎng)、自主、互動的學習方法得到培養(yǎng)，教學質量得到提高。我們還開展各種競賽活動，加強特長學生的培養(yǎng)。本學年開展了小學生書法、美術比賽、歌詠比賽、足球運動會、乒乓球比賽等，積極參加縣小學生田徑運動會，并獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名。參加全縣首屆小學生足球運動會榮獲冠軍；全縣中小學藝術節(jié)文藝調(diào)演參賽節(jié)目分別獲一等獎、三等獎；書畫美展中，多名學生獲獎。
5、加強安全工作管理，創(chuàng)建平安校園
安全工作已成為學校諸項工作的重中之重，是建設和諧校園的基礎。我們認真落實各級安全工作文件和會議精神，不斷完善健全安全工作機制，通過開展“全國中小學安全教育日”和綜治宣傳月活動，強化措施，落實“誰主管誰負責”的制度，加強安全責任書的簽訂工作，開展對校園安全拉網(wǎng)式的檢查，開展創(chuàng)建“平安校園”的活動。并對民辦幼兒園進行安全工作督查。以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及安全用電知識為教育內(nèi)容，學校安全工作沒有出現(xiàn)重大隱患和安全事故。在貫徹全國中小學安全管理工作電視電話會議精神中，進一步加強學校安全教育的大檢查，實行安全“月報”，還結合公安部八條措施做到條條抓落實。
第6篇：小學生校園常規(guī)教育范文
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。針對我鄉(xiāng)小學生身心成長的特點，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高我鄉(xiāng)小學生的基礎文明素質，為即將建設的新城子鄉(xiāng)九年一貫制學校做好思想和素質準備。
二、工作措施
以愛國主義為核心，深化民族精神教育；以迎接奧運會為契機，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為；以培訓為重點，提高德育隊伍素質；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺。
（一）落實黨的十七大精神，抓好“三進”工作
抓好黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。按照教育部《關于中小學學習貫徹黨的十七大精神的通知》的要求，落實好“三進”工作。結合我鄉(xiāng)實際情況和教育局的要求，重點開展以下三方面工作：
1．開設形勢教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向學生，利用品德與生活、品德與社會課教學、班隊會等時間，開設形勢教育課，集中向學生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用“農(nóng)遠”等教育平臺，將有關課時列入年度教學計劃，完成形勢教育內(nèi)容。
2．開展校園主題教育活動。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營造學習氛圍。通過開展時事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動，深化學生對十七大精神的領會與認識。積極參與中國教育電視臺等媒體開展的宣傳教育活動，展示宣傳教育活動成果。
3．開展民族精神教育月活動。9月份組織開展民族精神教育月活動。通過加強學生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚。
（二）以迎奧運為契機，抓好社會文明教育
結合“迎奧運、講文明、樹新風”活動，2011年進一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規(guī)范》作為學校的一項常規(guī)性工作，常抓不懈。具體開展以下教育活動：
1．“奧運火炬校校傳”活動。3月初開學以后，按照市、區(qū)教育局的有關要求，統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動，讓學生親身投入到迎奧運的活動中，親身體驗奧運火炬?zhèn)鬟f的感受，營造喜迎奧運、爭當城市主人的氛圍，增強學生的民族自豪感。
2．“感動校園的好孩子”評選活動。以迎奧運、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、誠實守信、學有所長為主要內(nèi)容，以小學生為主要對象，評選出我鄉(xiāng)的沈北新區(qū)“感動校園的好孩子”。
（三）加強德育隊伍培訓，提高德育隊伍素質
加大德育隊伍培訓的力度。要求我鄉(xiāng)的有關人員，按時、按要求參加專家、學者講學活動和班主任培訓等工作；參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學習，開闊視野，提高管理水平。
（四）突出德育特色，深化感恩教育
為了進一步深化感恩教育，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關愛、責任”為主題，各校繼續(xù)開展以感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育，培養(yǎng)學生關心他人、服務社會、忠于祖國的優(yōu)良品質。
（五）改革創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建德育工作示范校
為充分調(diào)動學校工作的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的質量，打造德育精品工程，從2011年起，沈北新區(qū)教育局將開展德育工作示范校的創(chuàng)建活動。圍繞五大主題開展德育示范校創(chuàng)建活動。我們根據(jù)自己的特點，確定和諧校園建設為我校的項目。通過三年的努力，形成學校特色，力爭在“十一五”期間，形成自己的特色示范項目。
（六）堅持做好常規(guī)工作，促進德育工作規(guī)范化
1．針對學生特點，在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實踐活動。
2．做好優(yōu)秀德育工作者、文明學生、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級的評選活動。做到嚴格評選過程、評選條件，保證評選質量。
【1】
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3、搞好德育調(diào)研。完成《新城子鄉(xiāng)小學班主任隊伍建設情況調(diào)研》和《新城子鄉(xiāng)小學生教育成本調(diào)研》2項調(diào)研工作。
4、信息上報和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好《沈陽教育》《新城子教育》的稿件上交工作，黨辦信息、德育信息的上報工作。
5、完成好校長室臨時交辦的工作。
（2）
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第7篇：小學生校園常規(guī)教育范文
以XXX為指導，牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實xx大報告提出的：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設
1. 加強學校輔導員以及校內(nèi)外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。
2. 加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2. 抓好紅領巾檢查崗、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。
1. 環(huán)境衛(wèi)生。本學期學校大隊部將重點抓好“把垃圾送回家”活動，各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育，要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評比工作。
2. 文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，進一步深化文明禮儀教育活動。根據(jù)中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范的要求，學校將通過設立文明監(jiān)督崗、主題班隊會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動，把禮儀規(guī)范作為加強文明禮儀教育、規(guī)范隊員行為的基本要求，全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊部將加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3. 抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續(xù)指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣，結合一日常規(guī)評比、“校園之星”評選以及“班級”評比等活動，抓好學生的行為養(yǎng)成教育，努力實行全程跟蹤督查，進而落實常規(guī)管理要求，提升學生文明素質。
4. 加強安全教育工作。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。,
5.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展學習雷鋒，爭做“四好少年”系列活動。在“全國中小學生安全教育日”前后開展安全主題教育活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術節(jié)結合在一起將舉行豐富多彩的活動。
6. 心理健康教育。認真上好健康教育課，各中隊輔導員負責隊員的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
第8篇：小學生校園常規(guī)教育范文
首先是搞好學校德育教育
一、學校要制定好學生德育工作計劃
學校要建立全員參與的德育工作機制，創(chuàng)設“全員育人”的德育工作氛圍，樹立“育人為本、德育為先，人人都是德育工作者”的觀念，堅持正面教育，做好德育滲透工作。
首先抓好班主任隊伍建設。召開班主任例會，組織開展班主任培訓、班主任基本功競賽等活動，努力引導班主任從事務型向專業(yè)型轉變。細化常規(guī)工作的檢查，優(yōu)化班主任工作考核，進一步提高班主任德育工作的責任感和積極性。其次是繼續(xù)加強成長導師隊伍建設。本學期將做好成長導師的推進工作，更有效地組織“成長導師”對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導。動員多方力量，整合多種資源，整體推進的“全員參與與重點輔導相結合”的德育工作體系。另外還要加強心理健康教師隊伍的建設， 做好心理健康教育教師的培訓工作，做好堂課心理健康滲透。
二、豐富德育活動形式，注重德育創(chuàng)新
首先開展德育常規(guī)活動
（1）結合重大節(jié)日，適時開展豐富多彩，吸引學生德育教育活動，活動要在全校展開，要有聲勢，有頭有尾。比如開展建黨、建國周年主題教育活動。弘揚民族精神；結合重大節(jié)日和紀念日（結合教師節(jié)、中秋節(jié)、愛牙日、“11?9”消防紀念日、法制安全紀念日、國慶節(jié)、元旦等）開展豐富多彩的慶祝紀念活動和主題教育活動；
（2）行為規(guī)范養(yǎng)成教育
加強《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》的學習，培養(yǎng)學生良好習慣。進一步加強紅領巾值日崗的常規(guī)管理，做好德育的過程性評價，研究設計適合各年齡段學生特點的班隊活動，循序漸進，使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
（3）法制、安全教育。 繼續(xù)把法制、安全教育作為德育工作長期堅持的重點。充分利用晨會、班隊活動進行法制、安全教育，確保違法犯罪率為零。邀請法制副校長到校進行法制宣傳教育，發(fā)揮法制教育基地作用。規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患，加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用晨會與班隊活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。
（4）愛國主義、民族精神教育 。結合各種重要節(jié)慶日、紀念日以愛國主義為核心，開展相關主題教育活動和社會實踐活動。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮紅領巾電視、黑板報等宣傳陣地的作用，結合建黨九十周年，對學生進行民族精神教育。
（5）誠信、勤廉教育。繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
（6）班級文化建設.完善健全班級制度建設，建設好班級良好的物質文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。
（7）心理健康教育，以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法，建立校園心理健康監(jiān)護網(wǎng)絡，開放“陽光心屋”，對有心理困擾和心理障礙的學生，給予科學有效的咨詢與輔導，同時做好積極的心理預防。
其次是搞好家庭德育教育
一、家長是孩子第一個德育啟蒙教師，家庭教育是孩子思想品德形成的重要因素，家庭教育的方式父母對孩子的教育和身體力行對孩子的影響非常大。重視家庭德育教育不能只停留在口號上，只依靠學校的教育更不行，家長應該積極配合學校和教師共同關注孩子的思想品德教育，這就要從小事抓起，從平時生活中的一點一滴做起，孩子從上學那天起就應該養(yǎng)成良好的行為習慣，通過家長和教師的教育使孩子能夠真正認識到什么應該做什么不應該做，家長更要給孩子做榜樣。然而現(xiàn)在出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，很多小學生在學校里還能夠做到遵規(guī)守紀，雙休日回到家里呆了兩天，回到學校老師又得花費精力管上兩天。有人把這種現(xiàn)象叫做“5加0”，這就是家庭教育不夠的原因。要改變這樣的情況，學校就要充分發(fā)揮家長學校的作用，學校要開展主動與家長溝通的活動。做好家長培訓工作。優(yōu)化家教機構，組建師資隊伍。調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創(chuàng)建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學校教材選定整理。建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。
第9篇：小學生校園常規(guī)教育范文
一、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教育網(wǎng)絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。
2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。
3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。
4、構建立體化德育教育網(wǎng)絡。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學生；“鑄師魂”——提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生 ；“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生 ；“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能；二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據(jù)學生的不同特點，確立相應的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。
3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉化，在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、 “文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。
