小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
兒童安全教育的資源的使用者主要以成人為主，兒童更多的是接受教育和保護(hù)的一方，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國兒童網(wǎng)民上升情況明顯，截至2013年6月底，中國網(wǎng)民中小學(xué)及以下、初中學(xué)歷人群的占比分別為11．2％和36．3％，相比2012年底均有所上升，尤其在初中群體中的升幅較為明顯。這表示兒童有越來越多的機會直接使用網(wǎng)絡(luò)安全教育資源。面向兒童設(shè)計的安全教育類網(wǎng)站，對兒童來說，他們對網(wǎng)站認(rèn)知、理解與應(yīng)用都有著巨大的差異。因此，網(wǎng)站建設(shè)必須從使用者的年齡特點、認(rèn)知情況和接受能力方面出發(fā)，根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展階段將網(wǎng)站的受眾分為學(xué)前兒童用戶（7歲以下）、小學(xué)兒童用戶（7～11歲），初高中兒童用戶（12歲～成年），根據(jù)不同年齡階段兒童的心理特征和認(rèn)知特征定位受眾，來保證網(wǎng)站的內(nèi)容、風(fēng)格和運營等符合受眾需求，從而保證用戶的忠誠度和粘性，以確保網(wǎng)站的應(yīng)用價值。國內(nèi)外以兒童安全教育為主題的，按以上三個年齡層定位受眾的網(wǎng)站較少，美國我的寶貝網(wǎng)，有專門對7歲以下兒童提供安全資訊和產(chǎn)品的服務(wù)；全球兒童安全組織———中國，即全球兒童安全組織中國分支，其使命是降低14歲以下兒童的意外傷害和死亡。
二、支持者———家長、社會、政府
面向支持者的安全教育類網(wǎng)站必須考慮支持者的特征。安全教育的目的是保障兒童安全，這不僅僅是教師的任務(wù)，家長、社會、甚至政府的參與都是必不可少的。根據(jù)支持者定位受眾，往往決定了網(wǎng)站的功能定位。支持者普遍對兒童安全教育網(wǎng)站的需求是獲取知識功能和交流功能，如“我的寶貝”網(wǎng)會提供論壇服務(wù)，在論壇中大量兒童安全教育的文字、圖片、視頻資料，無疑在內(nèi)容和形式上都為兒童安全教育做了推廣；社會上的組織機構(gòu)可以提供一定的兒童安全教育資源，需要網(wǎng)站具有資源和在線專業(yè)及技術(shù)支持的功能；政府可以提供一定的扶植政策，需要網(wǎng)站具有線上與線下互動的功能。例如，美國國家兒童安全理事會就是致力于兒童安全的慈善組織，該組織提供300多類兒童安全教育材料，輔以50多個安全顧問，每年為40多個國家，約6000個公共安全機構(gòu)和超過16000000兒童提供兒童安全資料。
三、實施者———教師
面向?qū)嵤┱叩陌踩逃惥W(wǎng)站需要考慮教育者的特征。同家長的輔助教育特征有共同之處，也是在獲取知識功能和交流功能上對網(wǎng)站有相應(yīng)需求，但對兒童安全教育資料的使用需求更顯著，這類資源通常以全面的信息涵蓋、專業(yè)的信息分類形式呈現(xiàn)，或?qū)W習(xí)、交流線上與線下聯(lián)合活動的形式呈現(xiàn)。如，信息覆蓋類型的小精靈兒童網(wǎng)站的兒童安全頻道提供了分類比較全面的兒童安全資料：游泳安全、自然災(zāi)害、社會安全、疾病預(yù)防、遠(yuǎn)離、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、用電安全、消防安全、交通安全、居家安全等；活動型的是美國馬薩諸塞州兒童安全組織，通過授權(quán)認(rèn)證為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教師提供安全教育計劃（組織活動）。
四、總結(jié)
第2篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
以好習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，塑造學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要的現(xiàn)代人的道德人格素質(zhì)。讓學(xué)生在實踐體驗中感悟，并內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚民族精神，做新時期的合格小公民，積極爭創(chuàng)綠色學(xué)校。
二、班級情況分析：
本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮(zhèn)的有3人。大部分男生活潑好動，書寫能力弱于口頭表達(dá)；有部分女生膽小幼稚，口頭表達(dá)差；很多學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差。
三、工作目標(biāo)
1．以班風(fēng)建設(shè)作為行為規(guī)范訓(xùn)練的抓手，從習(xí)慣培養(yǎng)著手，從細(xì)微處著手，在創(chuàng)建良好班風(fēng)的過程中，強化學(xué)生行為習(xí)慣，使學(xué)生的行為趨向規(guī)范化，并努力化為自覺行為。
2．配合學(xué)校爭創(chuàng)綠色學(xué)校活動、雛鷹爭章、好習(xí)慣伴我成長等活動，對學(xué)生進(jìn)行合作、負(fù)責(zé)教育，使學(xué)生初步學(xué)會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負(fù)責(zé)。
3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重開發(fā)學(xué)生的潛能、張揚學(xué)生的個性、擴(kuò)展學(xué)生的視野。在學(xué)習(xí)的過程中、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。
4．關(guān)注學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，課間組織學(xué)生做正當(dāng)有益的游戲。
四、教育措施
1．注重學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓(xùn)練行為規(guī)范。以問題解決為抓手，注重學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成。
2．注重學(xué)生的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生內(nèi)心需求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，走進(jìn)學(xué)生心靈。
3．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位，使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負(fù)責(zé)。
4．注重學(xué)生潛能的開發(fā)。配合學(xué)校各類主題活動，如“爭創(chuàng)綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓勵創(chuàng)新，同時開發(fā)學(xué)生潛能。
5．注重家校的聯(lián)系。采用打電話、家訪等手段及時把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與家長，使家校教育保持一致，并努力爭取家長的理解、配合，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。
五、具體工作
第一周 新生報名注冊，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周 學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
第三周 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周 配合創(chuàng)綠色學(xué)校，創(chuàng)建生物角。
第五周 進(jìn)行愛國主義教育。
第六周 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第七周 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習(xí)慣。
第八周 美化教室，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第九周 配合做好“爭創(chuàng)綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”有關(guān)工作。
第十周 新生入隊，口算比賽。
第十一周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，復(fù)習(xí)鞏固《小學(xué)生守則》。
第十二周 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，不剩飯菜。
第十三周 朗讀比賽，安全教育。
第十四周 愛護(hù)公物教育。
第十五周 寫字比賽，常規(guī)教育。
第十六周 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周 美化校園，清潔操場，衛(wèi)生教育。
第十八周 歡慶六一，優(yōu)秀繪畫展覽。
第十九周 優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛(wèi)生教育。
第二十周 安全教育，制定復(fù)習(xí)計劃。
［點評與反思］
計劃是小學(xué)班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。有了計劃，才有明確的目標(biāo)和措施，組織實施才有依據(jù)，檢查和總結(jié)才有標(biāo)準(zhǔn)；管理人員對學(xué)生的教育管理工作才能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有條不紊，循序漸進(jìn)；才能夠分清當(dāng)前和未來、重點和一般，使管理人員預(yù)見工作的進(jìn)程和成效，增強信心和責(zé)任感，按章辦事，提高管理效能。
班級管理計劃是常規(guī)性工作計劃，一般一學(xué)期或一學(xué)年制定一次。內(nèi)容包括：本班情況分析、本學(xué)期（學(xué)年）任務(wù)（德、智、體等幾個方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。為使計劃能具體落實，往往還需要制定月計劃、周計劃和專題性臨時工作計劃，如文明禮貌月教育計劃、迎“六一”活動計劃等。這種計劃要注明開展教育活動的詳細(xì)內(nèi)容和準(zhǔn)備工作、每項工作的負(fù)責(zé)人、具體的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。
制定計劃要做到目標(biāo)明確，切實可行。在管理目標(biāo)設(shè)計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要注意目標(biāo)的可行性，又要注意目標(biāo)的發(fā)展性。計劃要前后銜接，鞏固已有成績，解決遺留問題，考慮今后發(fā)展。要有具體的項目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等，便于檢查和評價。
第3篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，按照xx期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務(wù)，夯實團(tuán)隊基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中位置，尊重教育規(guī)律。對照學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機，從少年兒童的特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，深入開展貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀，做到三熱愛。
二、工作目標(biāo)：
1、發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的精神。
2、深入開展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的三觀，做到三熱愛。
3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊榜樣的作用。
4、落實鼓號隊訓(xùn)練工作，抓好少先隊標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。
三、工作重點：
(一)進(jìn)一步加強少先隊自身建設(shè)
1、抓好少先隊陣地建設(shè)，不斷完善少先隊各方面的職能。發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年牳刹浚娜鉃殛爢T服務(wù)。各中隊要設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。
2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實加強我校少先隊組織的建設(shè)，促進(jìn)少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。
3、鼓號隊是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的一個重要方面。本學(xué)期將繼續(xù)對鼓號隊員強化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊協(xié)作的精神。
4、加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學(xué)生的儀式教育，對入學(xué)、入隊、畢業(yè)典禮、社會實踐等活動進(jìn)行再設(shè)計與相對固化，形成學(xué)校特色的微型課程。
(二)開展形式多樣的主題教育活動。
①以學(xué)習(xí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，通過少先隊輔導(dǎo)員給學(xué)生講活動，對廣大隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
②加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
③以民族精神代代傳體驗教育為主要途徑，深入開展學(xué)雷鋒系列活動，引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神，樹立公益服務(wù)社會的理念，傳遞社會正能量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時期少先隊員風(fēng)貌。
④以黨的為契機，做好貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關(guān)愛，感受優(yōu)秀*人的榜樣。
⑤以同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長為主題，繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾手拉手活動。大隊部通過與南門村小學(xué)少年兒童小手拉大手活動，結(jié)交一個手拉手小伙伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)典禮各項工作。
2、總結(jié)寒假工作、制定新學(xué)期校少先隊工作計劃。
3、開展好大、中隊委員會議。
4、舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。
5、組織開展第十屆晉江市中小學(xué)電腦制作活動(截止時間3月14日)
6、鼓號隊集中訓(xùn)練。
三月份：
1、雷鋒精神伴我行學(xué)雷鋒系列活動
2、感恩系列教育活動：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊以媽媽，真好!為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，并為媽媽做一件事。
3、植樹節(jié)人人爭當(dāng)護(hù)綠使者活動：設(shè)計一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行植樹節(jié)教育，各中隊開展我做護(hù)綠小使者綠地認(rèn)養(yǎng)活動。
4、全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
5、舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽
6、參加晉江市第xx屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。
7、選拔參加市小學(xué)生六項技能比賽。
8、開展科技小發(fā)明、小制作和科學(xué)幻想繪畫比賽活動。
9、開展小學(xué)生隊儀式評比活動。
10、組織參加市少先隊輔導(dǎo)員鼓號隊培訓(xùn)。
11、鼓號隊集中訓(xùn)練。
四月份：
1、結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結(jié)合看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學(xué)革命精神開展系列主題活動。
2、舉行20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓比賽。
3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。
4、組織小學(xué)生英語口語比賽參加泉州市小學(xué)生英語口語比賽。
5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動。
6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動。
7、開展鎮(zhèn)級少先隊中隊觀摩研討活動。
8、鼓號隊集中訓(xùn)練
五月份：
1、籌備慶祝六一國際兒童節(jié)活動。
2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國際勞動節(jié)。
3、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。
4、舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。
5、舉行鎮(zhèn)市少先隊腰鼓大會操。
6、鼓號隊集中訓(xùn)練。
六月份：
1、六一慶祝系列活動(少兒文藝會演)
2、參加市小學(xué)生籃球賽。
3、期末大隊干部會議。
4、總結(jié)學(xué)期工作，布置暑假工作。
20xx年春季小學(xué)少先隊工作計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，校少先隊以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領(lǐng)會黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實中小學(xué)少先隊活動課程，進(jìn)一步加強少先隊組織建設(shè)，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深入開展“每周一習(xí)慣”的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。
2、大力加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，舉行安全知識講座，利用國旗下講話進(jìn)行系列安全教育，配合學(xué)校進(jìn)行安全疏散演習(xí)。
3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
4、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量。
5、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、具體工作安排
三月份：
行為規(guī)范與道德宣傳教育月
1、組織好第一次升旗儀式。
2、召開勸導(dǎo)隊會議。組織常規(guī)評比。
3、制訂少先隊工作計劃。
4、開展第一次主題班會“新學(xué)期新打算”，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育
5、召開期初工作會議。
6、參加鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。
7、開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”少先隊主題教育活動。
8、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“感恩”活動。
9、結(jié)合“植樹節(jié)”開展校園護(hù)綠活動，開展“公民道德建設(shè)月”教育。
10、組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽。
11、舉行全國中小學(xué)生安全教育日(周)系列活動，參加可慕學(xué)區(qū)“盼盼杯”小學(xué)生交通安全知識競賽。
12、參加可慕學(xué)區(qū)校園歌手初賽。
四月份：
光榮傳統(tǒng)代代相傳
1、組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教育活動
2、清明節(jié)假期安全教育。
3、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。
4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽
5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。
五月份：
感恩孝敬熱愛勞動
1、開展慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動，教育學(xué)生愛勞動，尊重勞動者。
2、組織開展校園科技文體藝術(shù)活動。
3、感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。
4、參加鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討活動。
5、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動。
6、開展5、12防災(zāi)減災(zāi)日、第四個XX市學(xué)校交通和防溺水安全教育周系列活動。
六月份：
放飛理想展示風(fēng)采
1、開展“慶六一”系列主題活動。
2、參加鎮(zhèn)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”大賽。
3、組織參加小學(xué)生英語口語比賽。
4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學(xué)式安全教育。
5、召開少先隊工作總結(jié)會。
七月份:
平安暑期快樂拓展
1、收集和整理少先隊活動資料。
2、學(xué)生安全教育
20xx年春季小學(xué)少先隊工作計劃(三)
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、求精：狠抓德育隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
2、求新：從學(xué)生的實際需要出發(fā)，結(jié)合上級主題教育內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，陶冶情操，提升育人的實效性。
3、求真：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，抓好班級文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)德育課程體系的建設(shè)，讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。
4、求實：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人性化的教育。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是學(xué)校德育工作的重要力量。繼續(xù)實行班主任工作例會制度，定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法、育人藝術(shù)的研討。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、扎實推進(jìn)主題教育活動。每一個主題活動真正走進(jìn)孩子的心里，帶動每一個學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。
4、加強德育陣地建設(shè)，形成立體多維網(wǎng)絡(luò)，齊心協(xié)力促進(jìn)孩子成長的立體教育網(wǎng)絡(luò)。
四、具體工作：
（一）加強德育隊伍建設(shè)。
1、提升教職工德育理念。
繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“一崗雙責(zé)”的教育氛圍，不斷規(guī)范德育隊伍管理，激發(fā)教職工“教書育人”的激情。要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。
2、加強班主任管理與指導(dǎo)。
積極做好新班主任的崗前培訓(xùn)（如班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等等方面）、通過聆聽講座、課程展示、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行現(xiàn)任班主任的在職培訓(xùn)；組織好骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班主任沙龍、班主任例會正常開展，一個月一次活動。組織好班主任沙龍活動，選擇班主任常規(guī)管理工作中遇到的突出問題，把管理中存在的共性問題解決好、把個性問題挖出來，一起找出解決問題的辦法，讓論壇更具針對性和實效性。
（二）強化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)。
以主題教育活動為抓手，切實加強對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
1、用“規(guī)范”育人。
（1）以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細(xì)微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“文明班級”、“班級常規(guī)月考”等活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。
（2）繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、利用每周升旗儀式進(jìn)行年級常規(guī)優(yōu)勝班的“流動紅旗”授予儀式，通過這種顯性的激勵模式促進(jìn)各班重視文明禮儀和各方面好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高養(yǎng)成教育的實效性，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。
（3）培養(yǎng)高素養(yǎng)的銀杏娃。
結(jié)合老葉小學(xué)“智慧之星”“道德之星”爭星活動，開展個人素養(yǎng)工程：“走好路，吃好飯，說好話”，強化行路安全、文明就餐、文明禮儀的教育。
2、用“活動”育人。
學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。扎實推進(jìn)各項主題教育活動，關(guān)注年齡節(jié)點上學(xué)生的儀式教育，將上級主題活動整合進(jìn)校本主題活動中，做到早作準(zhǔn)備，有序安排，穩(wěn)步推進(jìn)，以扎實豐厚、點面結(jié)合的校本主題活動成果，以“精選主題，有效整合，點面結(jié)合，關(guān)注過程”的指導(dǎo)思想和操作策略，切實提高活動過程的有效性，加深每一名學(xué)生參與活動的體驗、感受與領(lǐng)悟，讓每一個主題活動真正走進(jìn)孩子的心里，帶動每一個老葉小學(xué)學(xué)子愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。
（三）重視德育課程建設(shè)，構(gòu)建德育內(nèi)容體系。
開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。積極開發(fā)校本德育課程，要求正副班主任的晨會課上使用下發(fā)的校本教材，班主任每周至少上一課，副班主任利用晨會課進(jìn)行法制篇和安全篇的教育。力求通過新穎的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和主題教育內(nèi)容，精心設(shè)計每周、每月的主題教育活動，通過全員參與，多維互動，切實提高活動的成效。
（四）家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。
1、開展青少年普法教育活動。加強法紀(jì)教育制度建設(shè)，開展“法制進(jìn)校園”活動，提高小學(xué)生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、預(yù)防等教育活動，實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。班主任老師要用好安全教育平臺并組織學(xué)生在校積極進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并在家長指導(dǎo)下完成相關(guān)作業(yè)。學(xué)校通過多種形式做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識和逃生、自護(hù)自救的技能。
2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。本學(xué)期將開展一、三、六年級的家長半日活動，二、三、五年級的家長會。另外，學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會、關(guān)工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動。組建“家長志愿者“團(tuán)隊，安排有特長的家長進(jìn)課堂，充分發(fā)揮他們的教育功能，建構(gòu)立體多維的校外教育體系。
具體安排：
二、三月份
1、舉行開學(xué)典禮。
2、總結(jié)繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。
3、新學(xué)期班主任會議。
4、制定德育、少先隊、家長學(xué)校、心理健康教育計劃。
5、制定2、3月德育活動細(xì)則。
6、結(jié)合“三.八”節(jié)，開展感恩系列活動。
7、學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展志愿者系列活動。
8、圍繞植樹節(jié)，開展愛綠護(hù)綠活動，倡導(dǎo)用實際行動保護(hù)學(xué)校綠色環(huán)境。
9、開展班文化建設(shè)評比工作，做好期初班級文化布置。
10、召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、班級衛(wèi)生員、班級節(jié)能員、會議。
11、班隊課展示活動。
12、組織開展綜合實踐活動。
13、結(jié)合3.22安全日活動，開展安全教育系列活動及逃生演練。
14、第一期班主任培訓(xùn)，開展班會方案設(shè)計比賽。
15、出好期初家長學(xué)校指導(dǎo)材料。
四月份
1、弘揚民族精神道德宣傳教育（開展網(wǎng)上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。）
2、班主任例會、中年段班隊課展示與研討活動。
3、召開期中家長會。
4、舉行家長半日活動。
5、做好春季運動會精神文明運動隊暨“綠色中隊”評比。
6、結(jié)合世界環(huán)境日，開展環(huán)保志愿者系列活動。
7、舉行三年級成童禮。
8、征集家長委員會成員意見，并召開家委會成員會議。
9、做好班主任月考核工作。
10、第二期班主任培訓(xùn)。主題：演講
11、班隊課展示活動。
五月份：
1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。
2、做好慶“六一”籌備工作。
3、第三期班主任培訓(xùn)。主題：情景應(yīng)對
4、開展“小手拉大手創(chuàng)造無煙環(huán)境”活動。
5、班隊課展示活動。
6、組織五、六年級觀看科普電影和講座。
7、做好校美德少年等評比活動。
8、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。
9、做好班主任月考核工作。
六月份：
1、慶六一活動。
2、舉行六年級畢業(yè)典禮。
3、班主任基本功競賽：筆試
4、認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“美德好少年”評選工作。
5、寫好德育工作、少先隊工作、家長學(xué)校等總結(jié)。
6、上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。
7、做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。
8、做好班主任月考核工作，根據(jù)績效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。
第4篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
1．高校體育課程中開展生命安全教育目標(biāo)的構(gòu)建
《新課標(biāo)》已經(jīng)非常明確的規(guī)定了體育與健康課程的課程目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并劃分了水平一到六個層次。我們在探索生命安全教育如何更好的融入體育課程過程中應(yīng)該在現(xiàn)有的課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更好的融合，力爭使生命安全教育成為目前高校體育課程的有益補充。同時，由于，在高校進(jìn)行生命安全教育是針對大學(xué)生目前和將來生活空間特點而進(jìn)行的特定性教育，和之前小學(xué)、初中、高中學(xué)習(xí)階段的生命安全教育不具有連貫性，所以，在具體的水平層次劃分過程中沒有必要去刻意套用《新課標(biāo)》中的水平一到六。根據(jù)以上原因，在現(xiàn)有體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上增加了一下針對性的內(nèi)容:
1．1課程目標(biāo)
通過高校體育課程中進(jìn)行生命安全教育的學(xué)習(xí)，學(xué)生將:
1．1．1樹立正確的生命價值觀、具備一定的安全意識，力爭防患于未然;
1．1．2正確認(rèn)識各類城市中常見的安全事故、掌握幾種常見的避險技能，力爭面對突發(fā)事故時處亂不驚、從容應(yīng)對;
1．2學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)及水平層次
生命安全教育在高校體育課程中的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)仍舊參考《新課標(biāo)》中運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行劃分。同時，在具體內(nèi)容中有針對性的進(jìn)行了補充。由于，本研究的教育對象具有針對性(高校大學(xué)生);教育方式為融入到現(xiàn)有的體育與健康課程中來，學(xué)時數(shù)量具有一定的限制性。因此，在具體的水平層次劃分的時候為了學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確、更具有操作性，只進(jìn)行了兩個層次的劃分。
2．高校體育課程中開展生命安全教育內(nèi)容的構(gòu)建
生命安全教育是指針對遭遇突發(fā)性時間、災(zāi)害性事故的應(yīng)變、應(yīng)急能力，避免生命財產(chǎn)受到侵害的安全防范能力，遇到人身傷害事故的自我保護(hù)、防衛(wèi)能力，以及法制觀念、健康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪能力的教育［2］。雖然，高校體育課程中開展生命安全教育內(nèi)容從不同的角度審視有不同的分類方式，但是，總體上來講主要從認(rèn)知教育和技能教育二個方向進(jìn)行開展。由于，生命安全教育對象不同，以及教育對象所處的生活空間不同，在具體生命安全教育內(nèi)容的選擇上也應(yīng)該更具有針對性，這樣在進(jìn)行生命安全教育的過程才能有的放矢，同時，更具有科學(xué)性、合理性以及可操作性。例如:針對處于云南、四川等大山里面的生命安全教育對象應(yīng)該更重視地震、泥石流等自然災(zāi)害事故的知識和技能教育;針對處于城市中的生命安全教育則更應(yīng)該傳授大樓火災(zāi)、城市內(nèi)澇以及交通事故災(zāi)害等的避險技能和安全救護(hù)技能;針對小學(xué)生進(jìn)行生命安全教育需要更加注重避險技能的培養(yǎng);對于大學(xué)生的生命安全教育需要在掌握避險技能的基礎(chǔ)上更加注重團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng);針對男性同學(xué)進(jìn)行生命安全教育需要著重培養(yǎng)避險技能，而針對女同學(xué)則更應(yīng)該培養(yǎng)良好的安全意識和安全防護(hù)意識等等。
2．1本研究根據(jù)生命安全教育的定義和高校體育課程開展生命安全教育目標(biāo)，初步確定了4個一級指標(biāo)，分別為:避險技能教育、救護(hù)技能教育、運動安全技能教育和珍愛生命教育。
2．2根據(jù)以上4個一級指標(biāo)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上，初步提出20個二級指標(biāo)，然后，結(jié)合相關(guān)專家面談結(jié)果篩選出14個二級指標(biāo)，見表2。2．3根據(jù)高校大學(xué)生目前和將來主要生活空間為城市這一特點，把14個二級指標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化為更具有針對性和可操作性的內(nèi)容。例如:火災(zāi)逃生技能教育中的火災(zāi)特指大樓火災(zāi)逃生技能教育和使用電器引起火災(zāi)而應(yīng)該具備的避險技能;水災(zāi)逃生技能教育中的水災(zāi)特指:城市內(nèi)澇造成各種災(zāi)害的避險技能和人或車溺水后應(yīng)該具備的避險技能教育;而救護(hù)技能則以最常見的包扎和固定、搬運傷員、人工呼吸和心臟復(fù)蘇為主要教授內(nèi)容。
3．高校體育課程中開展生命安全教育教學(xué)計劃的構(gòu)建
3．1教學(xué)計劃的內(nèi)涵和特征教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。它決定著教學(xué)內(nèi)容的總方向和總結(jié)構(gòu)，具體規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容的順序、教學(xué)時數(shù)等。首先，教學(xué)計劃應(yīng)該具有可操作性;其次，教學(xué)內(nèi)容順序和教學(xué)時數(shù)具有科學(xué)性和合理性;最后，應(yīng)該因地制宜，從現(xiàn)有教學(xué)資源實際情況出發(fā)。
3．2高校體育課程中開展生命安全教育計劃制定原則
3．2．1教育內(nèi)容盡量融入目前課程，盡量少占用單獨學(xué)時數(shù)由于，受到國家高校教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)方案改革的影響，絕大多數(shù)高校體育課程的學(xué)時數(shù)集中在28—36學(xué)時/學(xué)期。從整體數(shù)量來看，高校體育課程總學(xué)時數(shù)量偏低。所以，在進(jìn)行生命安全教育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，盡量融入到目前的專項課程中去，少額外占用新的學(xué)時數(shù)。
3．2．2更充分、有效的利用室內(nèi)課教學(xué)傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)主要以技能傳授為主，所以，主要的教學(xué)形式為室外課教學(xué)。但是，南方高校經(jīng)常因為下雨天氣;北方高校因為惡劣風(fēng)雪天氣，無法進(jìn)行正常的室外課教學(xué)。同時，傳統(tǒng)的室內(nèi)課教學(xué)又不能引起學(xué)生的興趣。因此，可以把生命安全教育的相關(guān)內(nèi)容融入到室內(nèi)課教學(xué)中來，既能充實體育理論課程的學(xué)習(xí)，又能順利利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)生命安全教育內(nèi)容的融入。
3．3高校體育課程中開展生命安全教育教學(xué)計劃
根據(jù)教學(xué)計劃的內(nèi)涵和特征，結(jié)合高校的實際情況和制定原則，組織相關(guān)專家座談，制定了高校體育課程中開展生命安全教育教學(xué)計劃。
4．高校體育課程中開展生命安全教育的實施過程
高校體育課程中開展生命安全教育教學(xué)計劃能否順利進(jìn)行、教育目標(biāo)最終能否完成，關(guān)鍵的落足點在于，本計劃能否保質(zhì)、保量的順利實施。同時，本計劃得實施是否具有可操作性也是檢驗教學(xué)計劃是否科學(xué)、合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。
4．1避險技能教育的實施過程
身體素質(zhì)包括:力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)和靈敏性素質(zhì)。一個人身體素質(zhì)的好壞雖然與遺傳有一定的關(guān)系，但與后天的體育鍛煉關(guān)系更為密切。通過正確的方法和適當(dāng)?shù)腻憻?，可以從各個方面提高身體素質(zhì)水平，進(jìn)而提高學(xué)生的身體健康水平。因此，所有的高校在開展體育與健康課程的過程中無論課程形式怎么變化，課程內(nèi)容的設(shè)置上都會安排一定的身體素質(zhì)練習(xí)課時。而生命安全教育中的避險技能歸其本源仍然是一種運動技能，避險技能的掌握仍然需要具備一定的身體素質(zhì)。因此，在進(jìn)行避險技能教育的實施過程中主要通過融入體育專項課身體素質(zhì)練習(xí)的形式，針對不同災(zāi)害逃生過程中需要重點利用到的身體素質(zhì)，采取更具有針對性的練習(xí)方式和方法，既可以達(dá)到避險技能教育融入現(xiàn)有體育課程中來的目的;又可以不增加原有學(xué)時數(shù);同時，又能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和避險能力。因此，在本研究中，在高校體育與健康課程開展生命安全教育實施計劃中，沒有安排專門的學(xué)時數(shù)，而是把避險技能的學(xué)習(xí)融入到體育課身體素質(zhì)練習(xí)中來。
4．2救護(hù)技能教育的實施過程
救護(hù)技能教育的實施過程主要采用“情景還原”的模擬練習(xí)方式，在室內(nèi)或室外進(jìn)行。具體實施地點根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)行。例如:包扎和固定練習(xí)則可以利用下雨天在室內(nèi)進(jìn)行傳授;搬運傷員技能練習(xí)則主要在室外進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)等。同時，由于救護(hù)技能教育中的四項技能是之前體育課程中基本沒有涉及的內(nèi)容，需要另外在體育課程中增加相關(guān)學(xué)時，并且在技能學(xué)習(xí)過程中按照由簡入難的原則安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。救護(hù)技能教育中的四項救護(hù)技能。雖然，在內(nèi)容選擇上貌似很簡單，但是，這四項技能是我們在遇到突發(fā)事件的時候，在救護(hù)資源匱乏的條件下，是最具有可操作性、最有實效性的救護(hù)技能。
4．3運動安全技能教育的實施過程
運動安全技能教育中的體育設(shè)施安全檢查和運動保護(hù)技能的學(xué)習(xí)。這一部分內(nèi)容和目前體育與健康課程部分內(nèi)容完全重疊。因此，不需要再特意的實施此過程。
4．4珍愛生命教育的實施過程
珍愛生命教育中生命意識、安全意識和自我保護(hù)意識的實施過程，主要采用:結(jié)合新聞熱點，傳授相關(guān)知識的形式。力爭使廣大學(xué)生樹立正確的生命觀、具備一定的安全意識和自我保護(hù)意識;珍愛生命教育中責(zé)任意識和團(tuán)隊精神的實施過程主要采用:融入體育專項課中進(jìn)行傳授，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊精神。力爭使廣大學(xué)生在面臨突發(fā)事故的時候能夠果斷、冷靜并勇于擔(dān)當(dāng)。
5．高校體育課程中開展生命安全教育的效果評價措施
生命安全教育只是高校體育課程內(nèi)容的重要補充，并不是專門的一門課程。因此，在制定教學(xué)效果評價方法的時候應(yīng)該盡可能的融入到現(xiàn)有體育課程考核體系中來，避免喧賓奪主的尷尬局面。
5．1融入體育課考核
避險技能教學(xué)效果融入到體質(zhì)監(jiān)測考核結(jié)果，進(jìn)一步融入體育課考核，避免重復(fù)考核;運動安全技能教學(xué)效果直接按照體育課考核體系中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行;責(zé)任意識和團(tuán)隊精神的考核根據(jù)教師觀察和學(xué)生互評融入到體育課程平時分的考核中。
5．2模擬情景考核
救護(hù)技能教學(xué)效果主要采用“模擬情景”的方式進(jìn)行隨堂技能考核，不再單獨占用學(xué)時數(shù);
5．3理論測試
生命意識、安全意識和自我保護(hù)意識以及部分避險、救護(hù)常識的教學(xué)效果采用問卷調(diào)查的形式，隨堂進(jìn)行。
6．結(jié)束語
第5篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
學(xué)校非常重視校園的安全隱患排查治理工作，成立了以校長為組長，副校長、、為副組長，各處室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長具體負(fù)責(zé)，提出治理要求，明確各種工作目標(biāo)，強化安全防范教育意識，由安全辦公室具體落實，其他各部門、各年級、各班主任、各班層層有責(zé)任有任務(wù)，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。制訂了學(xué)校安全隱患排查治理工作計劃和工作目標(biāo)，召開了安全隱患排查治理工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組做到時時、處處、事事的工作有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、完善規(guī)范安全規(guī)章制度，強化安全管理
1、制定了《學(xué)校安全管理制度》，其中包括《學(xué)校安全工作管理制度》、《學(xué)生人身安全管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》等管理制度、應(yīng)急預(yù)案。
2、定期反饋各階段的學(xué)校安全工作。每月召開一次學(xué)校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛(wèi)的會議(例會)，并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。
三、加強安全宣傳和教育
為了把安全教育工作真正落實到學(xué)生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法是：
1、加強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校利用學(xué)校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為規(guī)范的教育。
2、做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協(xié)助學(xué)校做好安全教育，鰲江派出所副所長為學(xué)校法制副校長，每學(xué)期組織師生聽取法制教育講座;在每周的升旗儀式上，由值日的行政領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識宣傳，針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
3、安全教育納入班級教育計劃。充分發(fā)揮班主任和課任老師的作用，抓好學(xué)生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、黑板報、手抄報等形式，進(jìn)一步增強了師生的安全意識。
4、運用宣傳媒體、學(xué)科競賽活動開展教育活動。充分利用學(xué)校廣播、黑板報、、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。
5、繼續(xù)做好的危害宣傳教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的危害題材的教育的電影或?qū)ｎ}片;組織開展了在校學(xué)生“讓遠(yuǎn)離學(xué)校，讓學(xué)生健康平安”的主題教育活動。
6、結(jié)合我校實際，制定了《縣縣城小學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案及疏散路線》應(yīng)急方案。并在白天與夜間分別進(jìn)行了演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會了的技能，也為今后萬一出現(xiàn)災(zāi)害的安全撤離做好充分準(zhǔn)備工作。
8、加強對學(xué)生的交通安全教育。每學(xué)期的開學(xué)與學(xué)期結(jié)束我校都對師生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定;學(xué)校的暑假、學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。通過以上措施，使全校師生都能了解和遵守交通規(guī)則。
9、重視心理健康教育，學(xué)校配備了專職的心理輔導(dǎo)教師，心理課進(jìn)入課堂，開設(shè)了心理課程，成立了心理咨詢室，對學(xué)生開展了心理咨詢活動，對學(xué)生的心理健康，心身發(fā)展將起到非常良好的作用。
四、加強管理，確保安全
學(xué)校將安全、安全保衛(wèi)工作納入常規(guī)工作，學(xué)校把各項安全及安全保衛(wèi)工作內(nèi)容作為重要工作內(nèi)容之一，落實到人，責(zé)任到人，學(xué)校成立的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)有開展日常工作的辦公室，由、安全辦公室主任及各年級組長、班主任為成員，監(jiān)督落實各項安全制度和措施的落實，布置安排教育活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)部門提出整改意見，并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。具體做法有：
1、加強門衛(wèi)值班檢查。門衛(wèi)人員(校警)符合國家勞動用工條件，門衛(wèi)值班室內(nèi)、外電話保證暢通，并配備了必要的防范器材，門衛(wèi)人員(校警)24小時在崗;制定了《保衛(wèi)人員工作管理制度》、《校警工作管理細(xì)則》，并制度上墻，從而規(guī)范了門衛(wèi)(校警)管理，對校警在每周星期一召開安全工作例會，總結(jié)一周以來的校園治安、安全情況，研究部署接下來的工作，并每月進(jìn)行一次安全學(xué)習(xí)和工作總結(jié)。要求對非學(xué)校人員進(jìn)入校園嚴(yán)格詢問、通報、登記制度;學(xué)生外出必須要有班主任簽字的“證明”，方能通行。及時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進(jìn)入校園。由于制度完善，措施得當(dāng)，學(xué)校無發(fā)生一起安全保衛(wèi)責(zé)任事故。
2、加強對校舍的檢查。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持做到對學(xué)校的校舍，認(rèn)真徹底地清查，開學(xué)前對學(xué)校內(nèi)的校舍和道路的排水管道、學(xué)校圍墻進(jìn)行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保安全無任何隱患。
3、加強消防安全檢查，設(shè)備更新、設(shè)備配備，重視重視消防安全的預(yù)防。加強了對木質(zhì)裝潢的建筑物、用電線路等重點部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機進(jìn)校校園，學(xué)校專門購置一批新滅火器，并及時更新了原來已到使用期的滅火器，做到了消防設(shè)備配備齊全，符合上級要求。
4、加強對學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，嚴(yán)格按國家《食品衛(wèi)生法》以及要求進(jìn)行管理，力爭我校的學(xué)生食堂上等級。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查，做到持證上崗;食堂衛(wèi)生和操作工序達(dá)標(biāo)并嚴(yán)格對剩飯剩菜的處理，每天必須對購進(jìn)蔬菜進(jìn)行農(nóng)藥殘留的檢驗，并做好記載。
5、定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括應(yīng)急燈、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂、微機室等。做到校內(nèi)易燃易爆物品、實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品和有毒有害物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，上下樓梯有明確的指示牌等標(biāo)志。
6、建立學(xué)生健康檔案，認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。
五、存在問題
我們在校園的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保衛(wèi)工作也得到了加強，特別在縣教育局、學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治以及公安巡警每天定時到我校定點執(zhí)勤，學(xué)校的周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，特別是校門口亂停車、學(xué)校后門施工地校園周邊車輛過往較多構(gòu)成較大的安全隱患。
第6篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
深入貫徹落實、總理關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示和國家、省、州、縣安全生產(chǎn)工作要求，進(jìn)一步加強紅線意識和底線思維，切實做好學(xué)校安全和周邊環(huán)境治理工作，防止學(xué)校安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全,特制定本實施意見。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實主體責(zé)任與監(jiān)管責(zé)任，進(jìn)一步提升學(xué)校安全工作管理水平，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，做到學(xué)校飲食、飲水、食物中毒事故為零；交通安全事故為零；溺水死亡事故為零；學(xué)校重大消防安全責(zé)任事故為零；因校舍坍塌而造成師生傷亡事故為零；校園暴力死亡案件為零；因傳染疾病導(dǎo)致校園混亂、傷殘死亡事故為零；學(xué)校因教育管理不當(dāng)造成學(xué)生人身傷害事故為零；師生涉黃涉賭涉毒行為為零；學(xué)校因集體活動組織不力、公共場所管理不當(dāng)、化學(xué)危險品保管不當(dāng)造成人身傷害事故為零；其他安全責(zé)任事故為零。
三、工作措施
(一)加強安全工作領(lǐng)導(dǎo)
成立由局長任組長，分管負(fù)責(zé)人任常務(wù)副組長，其他局班子成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人任成員的學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局應(yīng)急管理股，應(yīng)急管理股股長兼任辦公室主任。各學(xué)校、幼兒園相應(yīng)成立安全工作組織機構(gòu)和工作機構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人和專抓人員。
(二)落實安全工作責(zé)任
局長是全縣中小學(xué)安全工作的第一責(zé)任人，對中小學(xué)安全工作負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人是全縣中小學(xué)安全工作的主要責(zé)任人，各股室站所及分管負(fù)責(zé)人對股室站所相關(guān)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)人是學(xué)校安全工作的主要責(zé)任人，班主任、科任老師和各崗位工作人員是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人。學(xué)校安全工作根據(jù)教育部發(fā)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，做到崗位明確、職責(zé)明確、責(zé)任明確，并層層簽訂安全工作責(zé)任書，一級抓一級，做到橫向到邊，縱向到底，建立健全校園安全工作責(zé)任體系。
(三)召開安全工作會議
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組每季度至少召開1次安全工作會議，討論分析并解決安全工作中出現(xiàn)的新情況新問題，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。學(xué)校每月至少組織召開1次全體教職工安全工作會議，學(xué)習(xí)討論布置安全工作。學(xué)校每周工作要安排體現(xiàn)安全工作。班級每天利用晨夕會、課堂等至少對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。
(四)強化管理，健全制度，狠抓落實。
1.學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度。學(xué)校應(yīng)對教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的隱患。
2.學(xué)校安全巡查和安全隱患排查整改制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內(nèi)容要建檔登記，發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進(jìn)行。安全隱患排查要認(rèn)真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負(fù)責(zé)人要在記錄上簽名，并建立檔案。隱患排查每月不少于1次，對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應(yīng)書面報告有關(guān)部門，在安全隱患未消除之前，隱患單位應(yīng)當(dāng)落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應(yīng)立即停止使用。鼓勵師生對身邊的安全隱患進(jìn)行舉報，一經(jīng)查實，要對舉報人進(jìn)行表揚或獎勵。主管部門定期對重大安全隱患進(jìn)行公示，同時實行掛賬督辦。
安全檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設(shè)施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室、消防控制室設(shè)施運行、記錄情況。⑷體育教學(xué)設(shè)施、試驗設(shè)施、學(xué)校建筑、運動場地、供水用電設(shè)備、食品衛(wèi)生、重大危險源等安全情況。⑸安全責(zé)任人、主管人、安全員的工作情況。⑹其他需要檢查的內(nèi)容。
3.學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校必須制定安全應(yīng)急預(yù)案，包括教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生大型集體活動安全預(yù)案、宿舍安全應(yīng)急預(yù)案、教學(xué)和試驗活動安全應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案、地震和汛期等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案等，一旦發(fā)生事故能夠有效應(yīng)對、及時處置，把損失降到最低。
應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容包括：⑴組織機構(gòu)：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯(lián)系組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；⑵報警和接警處理程序；⑶應(yīng)急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施；⑸學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯(lián)系表等附件。
學(xué)校根據(jù)自身條件和實際情況，定期對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行必要的實戰(zhàn)演練，并結(jié)合單位實際，不斷完善預(yù)案。
4.學(xué)校安全信息反饋制度。每月23日前，各學(xué)校將當(dāng)月開展的安全警示視頻教育情況、安全隱患排查及整治情況(包括：抽查時間、人員、部位、排查出的問題，整治期限、責(zé)任人、措施、效果及意見建議等)認(rèn)真總結(jié)、填寫月報表，歸檔并逐級上報。
5.堅持事故事件及時上報制度。凡因各種原因造成人員重傷或者死亡的，學(xué)校必須立即上報縣教育和體育局，并同時向當(dāng)?shù)攸h委政府、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生部門等報告。凡因各種原因造成學(xué)生或教職工需要住院觀察及以上嚴(yán)重程度的，凡發(fā)生涉校涉生參與人數(shù)在100人以上的非法集會、游行、靜坐、罷課、絕食等事件，或參與人數(shù)在50人以上并有打、砸、搶、燒行為的事件，必須立即上報縣教育和體育局，并同時向當(dāng)?shù)攸h委政府、公安部門報告。
信息報送采用書面形式，內(nèi)容包括時間、地點、事件性質(zhì)、影響范圍、危害程度、事件發(fā)展趨勢和已采取的應(yīng)急處置措施等，緊急情況可先口頭報告，再書面報告。
6.學(xué)校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。
安全基本情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責(zé)任人、管理人、安全員崗位職責(zé)。⑷各種安全制度。⑸各種安全設(shè)施、器材情況。⑹其他與安全有關(guān)的情況。
安全管理情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴安全設(shè)施、器材定期檢查記錄，維修保養(yǎng)的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全會議宣傳教育培訓(xùn)記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關(guān)安全管理的情況。
7.學(xué)校安全工作考核與獎懲制度。學(xué)校應(yīng)將安全工作納入年終考核、評比內(nèi)容，對安全工作中成績突出的部門和個人予以表揚。對未依法履行安全職責(zé)或違反單位安全制度，造成責(zé)任事故的，依照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
8.門衛(wèi)值班管理制度。中小學(xué)校要逐步實行專業(yè)保安負(fù)責(zé)制，暫時無力聘用專業(yè)保安的要選用60歲以下身強力壯的男同志擔(dān)任門衛(wèi)。學(xué)校保安人員應(yīng)堅持晝夜值班巡邏。學(xué)校要加強門衛(wèi)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯(lián)系暢通。特別是在節(jié)假日、重大活動時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓膊块T報告，并積極配合予以制止和處理。
門衛(wèi)對出入人員要嚴(yán)格詢問和登記，上課期間學(xué)生無正當(dāng)理由不準(zhǔn)出校，攜帶學(xué)校物品出校的必須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)。非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛?，且?jīng)學(xué)校主管負(fù)責(zé)人同意后方可進(jìn)入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員要嚴(yán)禁入校。
門衛(wèi)對進(jìn)入學(xué)校的車輛要嚴(yán)格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進(jìn)入校園。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。
門衛(wèi)要禁止任何人將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。如有發(fā)現(xiàn)，安全主管部門必須予以收繳。
學(xué)校下課或放學(xué)時應(yīng)安排教師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠引發(fā)事故。有條件的學(xué)校應(yīng)與公安交通部門協(xié)作，在臨近街道與公路的學(xué)校門口，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，建立“綠色通道”。
9.學(xué)生宿舍安全管理制度。學(xué)生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，各寄宿制中小學(xué)校要建立嚴(yán)格的宿舍管理制度。學(xué)校不準(zhǔn)將危房用作學(xué)生宿舍，不準(zhǔn)隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學(xué)生宿舍必須要由專人負(fù)責(zé)，必須設(shè)值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度。各宿舍要設(shè)立安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督宿舍的安全情況。學(xué)生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。
宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準(zhǔn)帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規(guī)使用、存放的上述物品，由宿舍管理部門會同保衛(wèi)部門，予以代管、沒收或上繳公安部門。學(xué)生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養(yǎng)動物，不準(zhǔn)將學(xué)生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴(yán)格管理。男、女宿舍不準(zhǔn)留宿異性。教師不得將異性學(xué)生單獨留在宿舍進(jìn)行談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)。
寄宿制學(xué)校堅決取締煤爐取暖，防止發(fā)生煤氣中毒事故；非寄宿制學(xué)校，嚴(yán)禁招收住校生。
嚴(yán)禁學(xué)校租用或變相租用當(dāng)?shù)孛穹孔鳛閷W(xué)生宿舍。如有租用當(dāng)?shù)孛穹孔∷薜膶W(xué)生，學(xué)校要加強管理和監(jiān)督，保證不出現(xiàn)安全事故。
學(xué)生宿舍每間要嚴(yán)格控制人數(shù)。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學(xué)校，要嚴(yán)防死守，加強管理，制定并落實各種預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，確保不發(fā)生安全事故。
學(xué)校應(yīng)加強對住校教職工宿舍特別是女教職工宿舍的安全管理。
10.消防安全管理制度。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行消防相關(guān)規(guī)定，建立健全各種消防安全管理工作制度，規(guī)范學(xué)校消防安全管理工作。
學(xué)校應(yīng)按規(guī)定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，并確定專人負(fù)責(zé)，定期檢修，保證正常運轉(zhuǎn)。有關(guān)管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校應(yīng)在師生密集場所設(shè)置人員疏散指示標(biāo)志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學(xué)或開展夜間活動（包括上晚自習(xí)等）的中小學(xué)校，要有完好的照明設(shè)施和停電應(yīng)急措施，要合理安排學(xué)生疏散順序和時間并教育學(xué)生有秩序疏散，學(xué)生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
學(xué)校應(yīng)加強電源、電器、電網(wǎng)等用電設(shè)備的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。
11.食品衛(wèi)生安全管理和疾病防控制度。學(xué)校要根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)，制定食品衛(wèi)生安全管理制度。
學(xué)校要制定學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)計劃并定期組織培訓(xùn)，從業(yè)人員必須持有效的健康證，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門培訓(xùn)合格。對從業(yè)人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異?，F(xiàn)象的，要立即調(diào)離工作崗位。
學(xué)生食堂要嚴(yán)格食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛(wèi)生、保鮮留樣、人員隔離等制度的落實。
學(xué)校要積極配合食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和教體局定期、不定期對學(xué)校炊事人員身體狀況和食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時處理。
學(xué)校的食品、飲用水及提供給學(xué)生的教學(xué)用具必須符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按衛(wèi)生部門要求做好疾病防控工作，按國家統(tǒng)一要求，組織學(xué)生使用預(yù)防藥品。
發(fā)生食物中毒事故，學(xué)校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態(tài)擴(kuò)大；同時要積極配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行食物中毒調(diào)查并保留現(xiàn)場。
學(xué)校應(yīng)逐步實施對新生體檢、定期體檢制度，并建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生身體情況。
12.交通安全管理制度。加強師生用車、校車管理，司機、車輛必須證照規(guī)范、齊全。接送師生的校車必須由專人負(fù)責(zé)，并經(jīng)常進(jìn)行安全檢查；任何學(xué)校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學(xué)生。組織學(xué)生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學(xué)、實驗、實習(xí)、參觀、旅游等乘坐的車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查、許可，并按規(guī)定運行。駕駛?cè)藛T必須證照齊全，經(jīng)驗豐富。學(xué)校要在外出前采取多種有效形式對師生進(jìn)行交通安全教育、組織紀(jì)律教育、勞動安全教育等，并配備學(xué)校負(fù)責(zé)人和足夠的教師帶隊，必要時應(yīng)辦理相關(guān)保險手續(xù)，保證外出活動安全順利。嚴(yán)禁學(xué)校租用農(nóng)用車、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具組織師生外出活動。嚴(yán)禁組織師生前往不安全或安全措施不落實的地方。
13.大型活動安全管理制度。學(xué)校組織郊游、社會實踐、藝體節(jié)、考試等大型校內(nèi)外集體活動，必須事先將活動方案、安全預(yù)案報上級審批。學(xué)校在教育計劃內(nèi)安排的年級、班級外出活動須報校長批準(zhǔn)。未經(jīng)審批的集體外出活動一律不得組織。主辦單位應(yīng)確定專人負(fù)責(zé)安全工作，事前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對活動的場地、設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查并制定應(yīng)急疏散預(yù)案，活動期間要有足夠的安全保衛(wèi)人員維護(hù)秩序，防止事故發(fā)生。舉辦較大型的群眾性活動，要得到公安部門的支持。
學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等其他活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護(hù)能力范圍以外的各類活動，如撲救各類火災(zāi)、防汛、防洪等。
14.重點部位安全管理制度。校內(nèi)各安全重點部位(門衛(wèi)、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務(wù)室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、圖書館、閱覽室、體育館、禮堂、小賣部等)，應(yīng)結(jié)合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責(zé)任人、安全管理人、崗位安全員，并報安全保衛(wèi)部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規(guī)化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設(shè)施和器材必須在位完好、檔案詳細(xì)、有細(xì)致可操作的應(yīng)急預(yù)案。對要害部門和重點部位，學(xué)校要落實人防、物防和技防措施，有條件的學(xué)校應(yīng)配備技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊、中毒等事故。
15.易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學(xué)、生活、工作所需外，校區(qū)不準(zhǔn)生產(chǎn)、儲存、使用、經(jīng)營和運輸易燃易爆危險物品。
教學(xué)用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應(yīng)的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負(fù)責(zé)，完備出入庫手續(xù)。
學(xué)校不準(zhǔn)將房屋、場地出租給他人從事影響教學(xué)秩序及師生安全的經(jīng)營活動，尤其不準(zhǔn)出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)儲存及經(jīng)營。
16.教學(xué)場地、設(shè)施、器材及體育運動安全管理制度。學(xué)校要對教室、運動場地、體育教學(xué)設(shè)施器材、教學(xué)實驗用器材及教學(xué)場地和公共場地的桌椅、門窗、護(hù)欄、宣傳櫥窗、照明設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，尤其是汛期要對教室、宿舍及其他建筑進(jìn)行日巡視、周檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患或隱情，果斷采取應(yīng)急措施，立即報告主管教育行政部門或當(dāng)?shù)卣?，?yán)防發(fā)生事故。凡未經(jīng)質(zhì)檢部門驗收合格的新校園舍一律不得使用。
體育器械、設(shè)備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標(biāo)志、要有防護(hù)設(shè)施。體育運動教學(xué)、比賽必須向?qū)W生進(jìn)行運動安全常識教育并加強安全保護(hù)，嚴(yán)防發(fā)生校園意外傷害事故。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生健康檔案，掌握有特異體質(zhì)、心理疾患或其他異常情況的學(xué)生，對不適宜參加體育競賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運動的學(xué)生，應(yīng)告知并予以勸阻；有特異體質(zhì)或疾病的學(xué)生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學(xué)生的情況要及時與其監(jiān)護(hù)人溝通，并注意特別關(guān)照以防發(fā)生意外，需要休學(xué)的應(yīng)予以休學(xué)。對于殘疾、體弱學(xué)生，學(xué)校應(yīng)予以關(guān)照，根據(jù)女學(xué)生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應(yīng)予以關(guān)照，以防發(fā)生意外。
17.校園周邊治安環(huán)境綜合治理工作制度。學(xué)校要積極主動配合各有關(guān)綜合治理部門搞好學(xué)校周邊治安綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序。
教體局和學(xué)校要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，凝聚各職能部門的力量，共同搞好學(xué)校及周邊治安秩序的維護(hù)和整治工作：⑴清理校園周邊非法商業(yè)網(wǎng)點。取締中小學(xué)周邊200米以內(nèi)所有網(wǎng)吧和經(jīng)營性娛樂場所；取締校園門前50米內(nèi)的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進(jìn)行限期整改或查封；搬遷影響學(xué)生上下學(xué)通行的周邊占道市場。⑵搬遷校園周邊危險站點。協(xié)調(diào)城管、消防等部門，搬遷學(xué)校周邊不符合防火、防爆間距的加油站、液化氣站及其它存儲、銷售易燃易爆化學(xué)物品的站點。⑶嚴(yán)厲打擊校園及周邊違法犯罪行為。配合公安部門落實好“八條措施”，加大校園及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。
(五)開展安全宣傳教育
1.學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時對教職員工開展教育。學(xué)校安全教育包括以下內(nèi)容：交通安全教育；消防安全教育；飲食衛(wèi)生安全教育；涉水安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習(xí)及社會實踐安全教育；校內(nèi)及戶外運動安全教育；網(wǎng)絡(luò)安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。
2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年齡段安全教育目標(biāo)，形成層次遞進(jìn)教育。
⑴小學(xué)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
⑵初中安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。
⑶高中及以上安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護(hù)公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備一定的抵御暴力侵害能力。
3.學(xué)校應(yīng)按照教育部要求，根據(jù)安全工作實際全面推進(jìn)安全知識進(jìn)課堂，落實計劃、教材、課時、師資。
4.學(xué)校應(yīng)根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點，利用活動類課程時間，每月定期對學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。
5.學(xué)校必須根據(jù)有關(guān)法規(guī)和布局狀況，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，并在當(dāng)?shù)卣⒐?、消防、防震救?zāi)等部門的指導(dǎo)下，每月至少組織師生進(jìn)行至少1次應(yīng)急逃生、自救、互救演習(xí)，提高師生安全防范能力。事故發(fā)生時，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案迅速采取措施，保護(hù)師生的人身安全，防止盲目處理而造成人員傷亡和財產(chǎn)損失擴(kuò)大，認(rèn)真做好善后處理工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。
6.學(xué)校應(yīng)抓住放假前、開學(xué)初、夏季來臨、全國中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、消防安全月等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網(wǎng)、主題校會班會、講座等各種宣傳陣地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防欺凌、防害等安全教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識和基本技能。
7.學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的心理健康教育，建立起學(xué)生心理健康檔案，完善學(xué)生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學(xué)校應(yīng)充分利用家長會、家長學(xué)校和家訪等形式，加強家校聯(lián)系，取得家長對學(xué)生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
8.學(xué)校應(yīng)加強師生法制與道德教育，開展預(yù)防未成年人犯罪工作。學(xué)校應(yīng)與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學(xué)生的法制教育，并以團(tuán)隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀(jì)守法的好學(xué)生；學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮法制副校長的作用，保證每學(xué)期到校至少作兩次有針對性的法制報告。
9.學(xué)校應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理教育，開展“綠色通道”建設(shè)，糾正師生不良的上網(wǎng)習(xí)慣，強化教育和嚴(yán)密監(jiān)控有“網(wǎng)癮”的學(xué)生，培養(yǎng)健全人格。
10.學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進(jìn)行具體分析，從實際工作總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，強化安全意識，提高師德水平和道德修養(yǎng)，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。
11.實行安全工作預(yù)警。在暑假、寒假、國慶節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)假日放假前，汛期、常見病多發(fā)季節(jié)或傳染病暴發(fā)期間安排對學(xué)生的安全教育，安全預(yù)警，增強師生安全防范意識。
(六)實行安全工作考核
1.學(xué)校安全工作列入學(xué)校年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容，由局組織相關(guān)人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行考核。
2.學(xué)校安全工作按《縣中小學(xué)安全工作管理評分細(xì)則》進(jìn)行單獨考核。
(七)實行安全工作獎罰
第7篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。
1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、 本學(xué)年計劃完成情況
本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、 “文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗
本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣?？傊?，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、 校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、 德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
第8篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
20xx年是“五五”普法的第三年，也是關(guān)鍵年。“五五”普法的重點對象是未成年人。為全面了解學(xué)校法制宣傳教育的狀況，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作的開展，**縣法治辦、縣司法局提請縣關(guān)工委對全縣學(xué)校法制宣傳教育現(xiàn)狀開展調(diào)研。我們會同縣教體局、司法局等8個縣關(guān)工委成員單位對縣一、二中等8所完全中學(xué)的法制宣傳教育情況進(jìn)行了調(diào)研，情況如下：
一、法制宣傳教育工作的現(xiàn)狀
近幾年來，大部分學(xué)校能堅持“依法治校、以德治校”的法制教育方略，圍繞預(yù)防校園暴力，綜合治理校園環(huán)境，關(guān)心留守兒童的心理健康等主題，在廣大師生中認(rèn)真開展法制宣傳教育工作，取得了一定的成效。部分學(xué)校實現(xiàn)了在校學(xué)生零犯罪，先后獲得“安全文明校園”、“文明單位”等榮譽。
(一)法制宣傳教育的組織、網(wǎng)絡(luò)較健全。8所中學(xué)都成立了以校長為組長，分管副校長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。法制宣傳教育做到年初有計劃安排，年末有工作總結(jié)。分別聘請了所在地派出所所長、民警、司法所所長為法制副校長和法制輔導(dǎo)員，為青少年法制宣傳教育工作的開展提供了組織保證。部分學(xué)校做到有計劃、有針對性地開展普法教育，把教師學(xué)習(xí)法律知識納入繼續(xù)教育的范疇，作為年度考核的一項內(nèi)容，要求教職員工樹立“依法治教”的思想，依法從教，依法執(zhí)教。
(二)法制宣傳教育的形式較廣泛。一是積極組織學(xué)生參加各類普法學(xué)習(xí)和宣傳活動。充分利用廣播操、每周政治學(xué)習(xí)時間、國旗下講話等播放、宣講法律知識；利用櫥窗、板報等，張貼法制宣傳講稿、資料圖片、學(xué)法心得等；組織學(xué)生開展案例征集，讓學(xué)生走訪法院、社區(qū)，調(diào)查、搜集有關(guān)資料，“以案釋法”；通過發(fā)放法制宣傳教育讀本，張貼法律宣傳標(biāo)語、印發(fā)普法宣傳教育教材，對師生進(jìn)行法制宣傳教育和依法治校工作意義及重要性的宣傳。二是邀請縣法制宣講團(tuán)、法制副校長作法制專題報告。官港中學(xué)、縣職業(yè)教育中心邀請縣法制宣講團(tuán)成員和本校的法制副校長為全校師生做“預(yù)防未成年人犯罪”專題報告和有關(guān)青少年健康成長的法制法規(guī)知識講座，讓全校師生接受教育。三是認(rèn)真抓好安全法律法規(guī)宣傳教育。各校會同公安交管部門大力宣傳道路安全法律法規(guī)，組織學(xué)生參與維護(hù)交通秩序，增強青少年交通法規(guī)意識和交通文明意識。結(jié)合全國中小學(xué)生“安全教育日”活動，邀請優(yōu)秀民警深入學(xué)校舉辦安全教育講座、進(jìn)行現(xiàn)場咨詢。縣一中、二中利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體組織學(xué)生觀看《火災(zāi)自救》、《珍愛生命、安全第一》、“珍愛生命，拒絕”禁毒宣傳等影像資料。官港中學(xué)還開展了“安全出行，遵守交通法”征文活動和“珍愛生命、遠(yuǎn)離”宣傳活動。
(三)法制宣傳教育納入校園安全綜合治理。堅持預(yù)防為主，注重教管結(jié)合，把法制教育同學(xué)校綜合治理結(jié)合起來。學(xué)校一方面構(gòu)建綜合治理網(wǎng)絡(luò)，積極與所在地的公安派出所及鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合治理辦公室聯(lián)系，建立了接處警快速反應(yīng)機制，有效地提高了預(yù)防打擊違法犯罪的能力。積極開展“青少年維權(quán)崗”活動，為未成年健康成長營造了良好法治環(huán)境。另一方面建立健全與綜治相關(guān)的配套管理制度，如安全防范等，定期檢查，對重點時期，重點部門進(jìn)行重點防范，對學(xué)校師生反映強烈的熱點、難點問題和影響學(xué)校穩(wěn)定的重大問題，采取切實措施，加強法制宣傳教育和專項整治。8所中學(xué)都實行安全、綜治目標(biāo)管理，明確校長為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人，分管副校長具體抓，把各項措施落到實處。
(四)各級關(guān)工組織重視并積極開展法制宣傳教育。一是縣關(guān)工委對青少年的法制宣傳教育非常重視，將青少年的法制教育和對失足青少年的幫教轉(zhuǎn)化工作納入每年的工作計劃，并及時督促檢查工作開展情況；二是政法各部門關(guān)工組織充分發(fā)揮職能作用，積極做好青少年法制宣傳教育和失足青少年幫助矯正工作?？h公安局關(guān)工組織聘請1o名局退休老同志為文化市場監(jiān)督員，到網(wǎng)吧、電子游戲廳巡視，對違反文化市場管理、危害青少年健康成長的業(yè)主進(jìn)行監(jiān)督和教育；縣交警大隊為全縣中小學(xué)生舉辦“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”交通安全警示教育講座，并向?qū)W校贈送交通安排掛圖1000多份、光碟150盤?？h司法局關(guān)工委積極組建青少年學(xué)生法制教育宣講團(tuán)，赴學(xué)校開展法制宣傳教育活動。在全縣共組建了30個法制宣講團(tuán)，共有宣講成員95人，舉行法制報告會150多場次，受教育青少年近5萬余人次；為進(jìn)一步了解學(xué)校法制宣傳教育開展情況，縣司法局通過深入部分學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行交流和召開法制宣傳教育工作座談會等，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的意見和建議，共同研究在校學(xué)生法紀(jì)教育的有效方法和措施，并向縣關(guān)工委提出開展《學(xué)校法制宣傳教育現(xiàn)狀調(diào)研》的課題；縣關(guān)工委與縣司法局、縣法治辦配合向縣直中小學(xué)贈送了青少年法制教育專題系統(tǒng)電視片《與法同行》和縣司法局與縣電視合攝制的法制教育新聞專題片?！蹲屛闯赡赀h(yuǎn)離犯罪》等兩套光盤。政法部門在全 縣建立了幫教小組37個，參加幫助教育活動的政法系統(tǒng)關(guān)工委會員112人，幫助教育失足青少年26人。
(五)法制宣傳教育取得初步成效。一是在廣大學(xué)生中開展了向不文明行為告別的大型簽字儀式，引導(dǎo)學(xué)生加強自我修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)生遵紀(jì)守法意識明顯增強。昭潭中學(xué)開展平安校園每周通報制度，實行周六晚上簽名查崗制度，禁止學(xué)生在校外住宿，規(guī)范學(xué)生的行為，有效地預(yù)防了校園暴力的發(fā)生，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象顯著減少。二是把心理健康教育特別是留守兒童的心理健康教育貫穿在法制教育教學(xué)活別之中，通過開設(shè)心理健康訓(xùn)練、問題辨析、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)常識，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，有效地預(yù)防在校學(xué)生因心理異常而導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。
二、存在問題及原因
(一)法制副校長的配備流于形式，作用沒有充分發(fā)揮。8所中學(xué)都配備了法制副校長，但是學(xué)校與法制副校長缺乏有效的溝通。法制副校長對工作職責(zé)也缺乏全面了解，有的在工作中積極性、主動性差。部分學(xué)校法制副校長“只見文件不見人”。法制課教育大多數(shù)是由各校的思想品德與政治課教師承擔(dān)，他們法律知識不全面，教育不能結(jié)合實際、不能結(jié)合學(xué)生特點，法制教育效果差。
(二)學(xué)校對法制宣傳教育重視不夠。8所中學(xué)都存在將安全教育代替法制宣傳教育的傾向。調(diào)研中，從聽取的匯報、查閱的資料看，法制教育的內(nèi)容基本上就是安全教育的內(nèi)容。根據(jù)《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》要求，要逐步將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。8所中學(xué)法制教育課都沒有納入年度教學(xué)計劃，教材、課時、師資沒有落實。在法制教育教學(xué)內(nèi)容上，均由學(xué)校自行安排，年初沒有邀請法制副校長來學(xué)校共同研究教學(xué)內(nèi)容。
(三)教育針對性差，社會負(fù)面作用影響了法制宣傳教育的效果。學(xué)校大多采用集中授課，強制灌輸?shù)姆椒ǎ绕涫浅踔?、高中，不分年級，一概采用相同的教育方式，相同的教育?nèi)容，每學(xué)期舉行一次大型法制講座，幾百甚至上千人集中聽課，這種強制性的說教，大多缺乏趣味性，令青少年學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，實際效果可想而知。法制教育的內(nèi)容主要是中小學(xué)生日常行為規(guī)范、交通安全、自我防范、預(yù)防未成年人犯罪等，內(nèi)容比較單一。而社會上一些不良風(fēng)氣影響著學(xué)生的身心健康，抵消了法制宣傳教育的效果。如校園周邊網(wǎng)絡(luò)文化屢禁不止，學(xué)校一周5天的教育，抵擋不住兩天周末社會家庭的消極影響，作為學(xué)校只能看管而無法取締這些不良設(shè)施。
(四)保障不力。法制教育是一項需要經(jīng)濟(jì)投入的工作，學(xué)校教育經(jīng)費不足，法制宣傳教育經(jīng)費又沒有納入學(xué)校財政預(yù)算，造成學(xué)校在法制宣傳教育上基本沒有投入，學(xué)校法制課師資力量薄弱，基本上沒有，法制課教育也只能是“紙上談兵”，難以滿足青少年學(xué)生對法律知識的需求。
(五)各級關(guān)工組織參與開展法制宣傳教育的力度不夠。首先，各級領(lǐng)導(dǎo)對關(guān)工組織開展工作的重視和支持還有待進(jìn)一步加強；其次，各級關(guān)工組織沒有經(jīng)費預(yù)算，限制了工作的開展；第三，各級關(guān)工組織開展法制宣傳教育受到學(xué)校教學(xué)計劃的限制；第四，各級關(guān)工組織自身的法律素質(zhì)有待迸一步加強和提高。
三、開展法制宣傳教育的建議
學(xué)校法制教育是全社會的共同責(zé)任，必須充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三方的整體作用，只有各職能部門切實履行職責(zé)，才能全面提高青少年的法律素質(zhì)。
(一)提高認(rèn)識，增強開展法制宣傳教育的責(zé)任感。未成年人是法制宣傳教育的重點，而未成年人的教育關(guān)鍵在學(xué)校。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要將法制宣傳教育工作納入學(xué)校管理規(guī)劃，學(xué)校要將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。學(xué)校與法制副校長、法制輔導(dǎo)員要進(jìn)行有效的溝通，學(xué)校每學(xué)年要邀請法制副校長、法制輔導(dǎo)員，針對學(xué)生教育需求，制定本年度法制宣傳教育計劃。
(二)豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強效果。要根據(jù)青少年特點，進(jìn)一步探索青少年法制教育的有效形式，徹底轉(zhuǎn)變靠書本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高學(xué)生18學(xué)法用法的興趣，增強青少年的法律素質(zhì)。一是教學(xué)內(nèi)容要有針對性，要最大限度地滿足廣大青少年健康成長需求。采取開展主題班會、案例討論、以案釋法等方法，以發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生身邊的案例進(jìn)行警示教育，增強法制宣傳效果；充分利用現(xiàn)代傳媒，用生動、形象、直觀的法制教育內(nèi)容，或發(fā)生在學(xué)生身邊的具體事例，教育引導(dǎo)青少年抵制消極、丑惡的影視作品和黃、黑、惡網(wǎng)吧的負(fù)面影響；結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識的學(xué)習(xí)開展學(xué)生學(xué)法用法活動；采取教、學(xué)互動，現(xiàn)場提問、解答，讓學(xué)生寫感想、談體會、提建議的形式確保法制宣傳教育效果；總結(jié)現(xiàn)有成功的教育方法，大力開展法制講座、法律知識競賽、法律征文、模擬法庭、法律文藝小節(jié)目、法制手抄報等活動，豐富青少年的業(yè)余活動內(nèi)容；二是要把保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強青少年法制教育結(jié)合起來。加強青少年法制教育不僅僅要讓青少年學(xué)法，更重要的是要讓青少年守法、用法、護(hù)法，提高用法律保護(hù)自身和他人合法權(quán)益的能力與水平。各部門各類學(xué)校在開展青少年法制教育的同時，要積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運用法律手段幫助青少年解決困難和問題，使每一次法律服務(wù)都成為一場生動直觀的法制教育。三是要根據(jù)不同年齡段青少年的特點，編寫適合其生理心理特點的法制課教材，提高針對性。四是要把加強對“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點之一，樹立轉(zhuǎn)變一個“雙差生”比培養(yǎng)一個尖子生更
光榮的教育觀念。
(三)協(xié)調(diào)溝通，密切配合，形成合力。一是要加強各職能部門之間的協(xié)調(diào)。要明確各職能部門在青少年法制教育中的職責(zé)，既避免重復(fù)交叉、浪費人力、物力、時間，又避免互相推諉扯皮、產(chǎn)生真空空白地帶，形成各部門協(xié)調(diào)配合，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的良性運行機制。一方面，各級黨委、政府要加強領(lǐng)導(dǎo)，居中協(xié)調(diào)指揮；另一方面，各職能部門要充分行使職權(quán)，為青少年健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境，比如，加大校園及周邊環(huán)境的治理力度，凈化影視文化市場，依法打擊違法青少年犯罪，幫教失足青少年等等。二是要加強學(xué)校與社會的協(xié)調(diào)，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，尤其是加強與留守兒童監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切注意青少年的思想動向，一方面加強對學(xué)生的正面引導(dǎo)，教師、家長要起典型示范作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；另一方面，對于已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤，家長要配合學(xué)校及時批評教育，堅決予以糾正。
(四)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全隊伍，提供保障。一是青少年法制宣傳教育涉及范圍廣，牽涉單位多，必須由各級黨委、政府牽頭，出面組織協(xié)調(diào)，賦予各部門相應(yīng)的職責(zé)權(quán)限，并給予必要的人、財、物支持，領(lǐng)導(dǎo)的重視，是做好這項工作的條件。要大力增強學(xué)校法制課的師資力量，提高法制課教育者的法律素質(zhì)，鼓勵現(xiàn)有的法制課老師參與法律學(xué)歷教育，吸引法律專業(yè)的大中專畢業(yè)生投身中小學(xué)教育事業(yè)，徹底解決中小學(xué)法制課師資短缺問題。二是要充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員、縣級法制宣講團(tuán)的作用。法制副校長、法制輔導(dǎo)員要積極、主動開展工作，要對學(xué)校每學(xué)期的法制宣傳教育教學(xué)計劃和內(nèi)容進(jìn)行研究、安排。主管部門要加強對法制副校長、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，完善他們的法律知識結(jié)構(gòu)，改變法制副校長、法制輔導(dǎo)員法律知識的單一結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；要培養(yǎng)適合青少年特點的法制聘用人才，同時要加強各種法制教育陣地建設(shè)。建設(shè)青少年法制教育基地，開辦家長法制學(xué)校等，為青少年學(xué)法用法提供必要的活動場所。
第9篇：小學(xué)安全教育計劃和總結(jié)范文
一、保育員的管理
保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，是學(xué)園開展各項教育教學(xué)活動的必不可少的，為了讓學(xué)園的保育工作更上一個臺階，提高保育員的素質(zhì)，我們堅持理論與實踐相結(jié)合，扎實地開展各項工作。堅持學(xué)習(xí)，提高保育員素質(zhì)。通過每次保育員例會，有計劃、有目的組織她們學(xué)習(xí)《指南》中《健康領(lǐng)域》的目標(biāo)及解讀及先進(jìn)的工作經(jīng)驗、有關(guān)衛(wèi)生消毒工作，讓保育員們更清楚地知道一日各個環(huán)節(jié)所應(yīng)該做的事。如：生活活動、集中教育活動、區(qū)域活動、游戲活動等如何準(zhǔn)備材料、參教，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，把衛(wèi)生消毒工作做得更好。本學(xué)期的市級區(qū)域開放及多次姐妹園的參觀、學(xué)習(xí)，保育員們既做好衛(wèi)生消毒工作，又能很好的做好了配班參教工作。
二、衛(wèi)生保健工作
（一）健康檢查工作
1.健康檢查。2017年12月和2018年4月份分別在開元衛(wèi)生院、區(qū)婦幼保健院幫助下，對全園幼兒進(jìn)行口腔保健與視力篩查，口腔保健率為99%，視力測查率達(dá)100%，視力低常的80人，占17%；測查結(jié)果通過分發(fā)《視力篩查回訪單》給視力低常的幼兒家長，督促家長及時帶幼兒做進(jìn)一步的眼睛檢查，幼兒視力不足的回訪率達(dá)98%。）2017年12月體檢結(jié)果：體重均值以上314人，占67。5%；身高均值以上317人，占68.2%（身高體重均值以上比率符合省優(yōu)質(zhì)園體格發(fā)育要求）；2018年6月體檢結(jié)果為：體重均值以上346人，占73%；身高均值以上325人，占68。9%；幼兒的體高體重趨上升趨勢。疾病缺點：輕度肥胖15人，中度肥胖6人，肥胖率為4%；輕貧幼兒10人，發(fā)生率為2%；疾病缺點人數(shù)總計154人（不含齲齒幼兒）。對于有缺點的幼兒，園醫(yī)及時通知家長并督促家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院作進(jìn)一步治療。體檢結(jié)束后，認(rèn)真篩查體弱兒，對該中度以上肥胖兒進(jìn)行體弱兒管理，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解從小對幼兒健康管理的意義，并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。同時，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進(jìn)行復(fù)查，配合治療，加快幼兒的康復(fù)速度。在每次體檢結(jié)束后，園醫(yī)能將數(shù)據(jù)結(jié)果登計在《幼兒體檢反饋表》，各班老師將通知張貼在墻，并對家長進(jìn)行解釋。因?qū)τ變后w檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點能及時反饋，與家長共同配合共同進(jìn)行規(guī)范矯治，科學(xué)指導(dǎo)，保健室能做好矯治登記和矯治情況記錄。所以家長對幼兒發(fā)育的知情率達(dá)100%，疾病矯治率達(dá)100%。
2.預(yù)防接種。在防疫接種工作上，園醫(yī)能根據(jù)上級分發(fā)文件及幼兒的年齡來積極地動員家長來重視計劃免疫工作。新生入園持有兒童預(yù)防接種卡率100%，接種記錄完整人數(shù)133名，應(yīng)補種人數(shù)17人。在9月中向這17名幼兒家長分發(fā)了查驗補漏接種通種單，實際接種17人，補種率為100%，并且有8名幼兒接受建議，進(jìn)行水痘疫苗的補種。計劃接種疫苗有利幼兒健康，能降低傳染病在園中的傳播率。本學(xué)年百破和流腦疫苗2的強化接種應(yīng)接種疫苗53人，實際接種43人，占81%；百破和流腦疫苗2的強化接種應(yīng)接種疫苗34人，實際接種29人，占85%；灰疫苗的強化免疫和麻疹的查漏補種應(yīng)接種疫苗103人，實際接種79人，占77%；糖丸的計劃內(nèi)服用45人，實際內(nèi)服38人，占95%；百破、流腦A+C第2劑應(yīng)接種疫苗40人，實際接種21人，占53%
（二）傳染病預(yù)防工作
1.健康教育。健康教育能有效地促進(jìn)家長對幼兒營養(yǎng)、疾病防治、心理健康等方面的認(rèn)識，學(xué)園尊重家長的個體差異，采取針對性的健康教育方式，根據(jù)季節(jié)傳染病特點及在工作中發(fā)現(xiàn)的問題，采取有針對性地健康指導(dǎo)，從而有效的保證健康教育質(zhì)量。如每個月通過墻報、網(wǎng)站等方式進(jìn)行宣傳健康知識，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識。
2.疾病預(yù)防。本學(xué)年發(fā)生傳染病8例對于傳染病的發(fā)生，學(xué)園采取如下措施：（1）保證信息渠道暢通：老師能及時向園醫(yī)和園長反饋在家中發(fā)生疫情的病兒，園醫(yī)能及時地將傳染病幼兒狀況及時上報給衛(wèi)生院及教育局。老師能將班級的疫情發(fā)生情況及班級所做的措施及時地反饋給家長，從而得到家長的支持。（2）及時隔離傳染源：中一陳麥漣、大四蔡怡穎兩位幼兒是園醫(yī)在晨檢中發(fā)現(xiàn)異常，迅速地對幼兒進(jìn)行隔離，并將有傳染病班級的幼兒隔離另外睡。學(xué)園除了門口第一道晨檢，園醫(yī)還對發(fā)生傳染病班級的幼兒進(jìn)行二道晨午檢，堅持跟蹤檢查至最后一例傳染病發(fā)生后二周。園醫(yī)在二道晨午檢能及時地發(fā)現(xiàn)在園中發(fā)病的幼兒，如鄭雅、陳子宏等幼兒，從而降低傳染病在園中的傳播機率。（3）消毒措施完善：加強保育員日常消毒工作的監(jiān)督，班級日常消毒工作二巾一杯一天一消毒，日常消毒工作中84消毒液配比為1：200，浸泡20分鐘，發(fā)生傳染病時消毒液配比為1：100，浸泡30分鐘，廁所每天84消毒液沖洗2次，紫外線燈每周開照2次，每次2小時。每周并對消毒工作進(jìn)行突擊抽檢，計入常規(guī)衛(wèi)生檢查評比中，有效的指導(dǎo)與嚴(yán)格的監(jiān)督，保育員能做到消毒水配比正確，消毒物品時間到位。全園的出勤率%。
（三）營養(yǎng)膳食
首先，供應(yīng)本園的食物由新華都、伍氏特香包等大型供貨商組成，從源頭上保證了食物新鮮、質(zhì)量好，并與各供應(yīng)商簽訂食品供應(yīng)安全協(xié)議，從法律上確保了食品供應(yīng)的安全性。其次，嚴(yán)格規(guī)范對食品加工的各環(huán)節(jié)操作，廚房用具、餐具生熟標(biāo)識分明、嚴(yán)格分開，工作人員每餐洗刷干凈后放固定位置。保潔柜每周消毒水清潔，并設(shè)有廚房物品消毒記錄，要求廚房工作人員進(jìn)行登記。廚房配備有紅外線消毒柜二個，從物質(zhì)上保證學(xué)園內(nèi)食具一餐一消毒，并有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理。倉庫配有留樣冰箱一個，遵守48小時留樣制度。廚房工作人員科學(xué)烹調(diào)食物在操作時采用流水作業(yè)，洗菜池葷素分開，洗碗池專用。從而保證幼兒進(jìn)餐的安全，杜絕食物集體中毒事故的發(fā)生。
（四）家園保健聯(lián)系首先，園醫(yī)利用晨檢時間或電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，在晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，及時地與家長聯(lián)系。在日常工作中對患有支氣管炎、扁桃體炎、上感、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度以上肥胖的幼兒進(jìn)行保健家訪，及時了解他們在家的飲食、起居情況，指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。其次，做好學(xué)校的疫情監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)園上下執(zhí)行嚴(yán)格的缺勤追查制度，老師和配班保育員對本班缺勤學(xué)生能認(rèn)真地進(jìn)行電話聯(lián)系，及時地在九點半之前就將本班的出勤人數(shù)，未出勤人員的原因進(jìn)行上報。每次體檢，均能將各數(shù)據(jù)及時地反映給家長。與家長共同密切注意幼兒的成長狀況。
三、創(chuàng)安工作
（一）安全教育，形式多樣
1.認(rèn)真做好安全教育月、周、日的宣傳工作。在安全教育月、周、日期間，及時召開學(xué)園“安全穩(wěn)定”領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論開展活動方案；組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育工作文件，部署安全教育月、周、日的活動內(nèi)容，并對園內(nèi)室內(nèi)外環(huán)境、各類器械進(jìn)行全面的排查，及時消除隱患，扎扎實實地開展安全教育和防范工作。
2.教育活動豐富多彩。我園堅持把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。各段依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，制訂出了適合的安全教育內(nèi)容，有目的滲透安全教育。如小班，采用事例法、情景表演法、活動法等引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中容易造成傷害的因素，學(xué)習(xí)自我防護(hù)的方法。例如：室內(nèi)外堅硬凸起的地方走跑不小心會摔倒；有電的物品地方不能去，更不能用手去觸摸電源插座；上下樓梯的時候要從右面走，在樓梯上不能跑跳推擠；從滑梯的下面向上爬就容易被從上面向下滑的幼兒撞倒；把東西塞進(jìn)鼻孔會導(dǎo)致窒息；拿著玩具在教室里跑回戳傷自己或者別的小朋友等。還組織幼兒學(xué)習(xí)了交通安全兒歌《大馬路》，開展《安全過馬路》的模擬游戲活動，讓幼兒扮演小司機、行人學(xué)過馬路促使幼兒在快樂的游戲中形成了初步的交通安全意識，懂得了一些簡單的安全交通規(guī)則。又如，中班，在教學(xué)活動中巧妙引導(dǎo)，在仿真的情境中啟發(fā)孩子多觀察、多思考，學(xué)會采取正確的、最佳的行為方式來保護(hù)自己。通過游戲培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。把安全滲透于日?；顒?。如午睡起床時，教幼兒正確有序的穿衣服保護(hù)自己身體；鞋帶松了，教育幼兒系得牢固可避免跌倒摔傷，進(jìn)餐時教育幼兒將熱湯熱水吹一吹再喝能就可避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物等。再如大班，把安全教育作為入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。首先是游戲安全：小學(xué)活動器械高而大、場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右，所以我們在各種活動中教育幼兒活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍等。其次是接送安全：我們圖文并茂地通過各種生活實例或故事等，教育幼兒家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走；在路上行走注意注意車輛，學(xué)會看交通標(biāo)記等；放學(xué)后不買小攤上的食品，注意飲食衛(wèi)生等，這些事情雖小，但卻對幼兒今后能否順利適應(yīng)小學(xué)生活起著至關(guān)重要的作用。十月安全周，我們組織年段教師和幼兒開展了一系列的安全教育活動：我們充分利用家長資源，請來大二班的武警家長來園向我段幼兒開展安全知識講座，講座的內(nèi)容從在幼兒的自我防護(hù)常識，到消防安全常識，介紹各種安全防護(hù)常識。
3.常規(guī)演練，提高安全防護(hù)意識。為了讓全體師生遇到危險情況不慌亂，學(xué)園堅持定期進(jìn)行防暴、防震、防火等模擬演練。在園行政的統(tǒng)一指導(dǎo)下，聽到緊急信號幼兒都能放下一切活動在老師的組織下有序地進(jìn)行疏散、躲避，沒有出現(xiàn)慌亂、啼哭等現(xiàn)象。演練中，幼兒懂得了，聽到地震警報時，要抱頭撤離，到安全的地方時要團(tuán)身抱頭蹲下。聽到火災(zāi)警報時，是要放低身體、用濕毛巾捂住口鼻疏散。聽到防爆警報時，要緊閉門窗、躲在門后、鋼琴后等遮擋物后面。小段的幼兒在老師的帶領(lǐng)下也有序的進(jìn)行疏散，沒有出現(xiàn)慌亂、啼哭等現(xiàn)象。
（二）多方努力，保一方平安
園行政、保衛(wèi)干部對幼兒園的房屋、電器設(shè)備、活動環(huán)境、教玩具等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，挖掘不安全因素，對可能出現(xiàn)的問題請專業(yè)人員到園進(jìn)行維修，定期召開創(chuàng)安工作會議，對學(xué)園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行全面反饋，集思廣益、群策群力地挖掘不安全因素。每逢節(jié)假日、寒暑假，我們都能妥善地安排值班護(hù)園，并及時將安全措施上報區(qū)局，以便上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。在安全管理上，我們除了采用幼兒入離園刷卡外，家長的校園安全志愿隊伍越來越壯大，本學(xué)年有98人，他們每天輪流在幼兒入離園時加強值班，帶著紅袖章的校園安全志愿者成為校園衛(wèi)士一道亮麗的安全風(fēng)景、每逢幼兒外出校園安全志愿者也為孩子們保駕護(hù)航。通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳了安全防范的知識和技能，還通過飛信、校園LED、張貼防溺水宣傳圖片等形式向幼兒和家長宣傳防溺水的有關(guān)知識，力爭形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面四?！傲弧惫?jié)前夕，我園接受了市區(qū)二級教育局、公安局的明查暗訪，我園安全保衛(wèi)工作得到檢查組成員的肯定。在全體保教人員的共同努力下，學(xué)園上下安定，無任何治安、安全事故發(fā)生，為全體幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、整潔、舒適的活動環(huán)境，幼兒每日高高興興來園，平平安安回家，健康地成長，為家長解除后顧之憂。
四、其它工作
（一）綠化工作
幼兒園一年四季樹木旺盛，花兒盛開，讓幼兒園充滿了生機.門衛(wèi)堅持每天為樹木花兒澆水、施肥、定期修剪，在他的努力下，長年綠樹常青，美化、綠化了學(xué)園。
（二）總務(wù)工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)管理經(jīng)費。幼兒園合理的經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順利開展, 我園根據(jù)鯉城區(qū)物價局的文件《陽光收費進(jìn)校園》的規(guī)定，在學(xué)園的網(wǎng)站及時公布幼兒的各項收費，并制作醒目的收費標(biāo)準(zhǔn)公布上墻、增強收費工作的透明度。在幼兒收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。在經(jīng)費緊張的情況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)約各種費用,能省則省, 堅持專款專用,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅守原則,在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點,量入為出,精打細(xì)算,確保第一線急需. 為幼兒園當(dāng)好家。
2.統(tǒng)籌兼顧、做好資產(chǎn)管理。進(jìn)一步明確了園產(chǎn)管理職責(zé)，做到專室有人管、物品有人管，建立了物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記。強化維修管理意識，各室有報修記錄單，除了緊急報修，其他集中時間一起修理。對幼兒園各項設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了定期檢修，做好了保養(yǎng)維修工作，延長了促用壽命，提高了使用效率。關(guān)注水電的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)行了漏水勘察。對各班、各部門資產(chǎn)管理和使用情況，每學(xué)期二次進(jìn)行巡視和核對，檢查情況留有記錄。新增固定資產(chǎn)能及時入賬，低值耐用品能妥善管理。
（三）財務(wù)工作
報賬員能嚴(yán)格遵守國家制定的《會計法》，不違反財經(jīng)紀(jì)律，學(xué)園收費嚴(yán)格遵守財政局、物價局、教育局三家聯(lián)合制定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，拒絕亂收費，將收費的項目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，并將所有收費納入財政專戶。工作中，對采購員采購物品所開具的發(fā)票進(jìn)行嚴(yán)格審查，發(fā)票必須是正規(guī)發(fā)票，要有經(jīng)辦人、證明人及黃園長的簽字，發(fā)現(xiàn)有問題及時退回，并說明情況。做好學(xué)園采購物品、修繕審批手續(xù)。報帳員的工作是比較復(fù)雜及項瑣的，報帳員的工作不是單一的，一人要兼顧許多項，因此報帳員工作要不怕辛苦、不怕麻煩，必須服從于學(xué)園大局，服務(wù)于學(xué)園教職工，報帳員是園長的助手，是學(xué)園教職工的服務(wù)員。
（四）廚房管理
1.嚴(yán)格膳食管理，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生工作。本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求，每周為幼兒制定營養(yǎng)食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。
2.規(guī)范日常操作細(xì)節(jié)，不斷提升工作質(zhì)量。加強食品衛(wèi)生制度的理論學(xué)習(xí)，按照操作規(guī)范，強化細(xì)節(jié)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)督促操作，增強服務(wù)意識。并做好24小時留樣記錄、廚房各種記錄，做好購買食品的索證工作。
3.高度重視衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)把好食品的采購、驗收、入倉、烹飪、運儲、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)，杜絕假冒偽劣和“三無”食品進(jìn)入食堂；發(fā)現(xiàn)變質(zhì)的原料一律退回。嚴(yán)格做好食品的加工關(guān)。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴(yán)禁使用未消毒餐具及加工用具。按照一條龍操作程序進(jìn)行消毒檢查。
五、不足與改進(jìn)方向
（一）加強保育員的品德、愛崗敬業(yè)及規(guī)范操作教育，提高她們的素質(zhì)。
（二）建議更換幼兒入離園刷卡機。
