關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

20xx年x月，我通過(guò)公務(wù)員錄用考試被招錄到xxxx，成為了一名光榮的和人民警察。幾個(gè)月來(lái)，在各級(jí)組織的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在老民警的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的文件，認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)一系列重大方針、政策、措施，不斷提高自己的政治理論水平，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化廉潔自律的自覺(jué)性，使思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的提高。

二、在工作上本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老民警請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。在工作中主動(dòng)尋找方法，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，擋獲各類(lèi)違法嫌疑人數(shù)十名，行政罰款七百元。同時(shí)在自己上班期間加強(qiáng)巡邏，加強(qiáng)對(duì)慣性治安問(wèn)題的整治，嚴(yán)防惡性案件發(fā)生，保證了執(zhí)勤期間無(wú)惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為車(chē)站

轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有力的凈化了派出所轄區(qū)社會(huì)風(fēng)氣。

第2篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

xx年，根據(jù)公司“兩項(xiàng)建設(shè)”工作要求，結(jié)合自身工作的實(shí)際，參加了公司組織的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況與收獲，總結(jié)

一、xx年度學(xué)習(xí)概況

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是根據(jù)公司學(xué)習(xí)“兩本書(shū)”的要求，利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力》兩本書(shū)；二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)了《******在上海講話實(shí)錄》一書(shū)；三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團(tuán)報(bào)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方式。一是參加公司組織的周五集中學(xué)習(xí)；二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志；三是根據(jù)公司及部門(mén)安排到大觀園項(xiàng)目部生產(chǎn)施工管理一線參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習(xí)、利用節(jié)假日時(shí)間到項(xiàng)目一線學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、季度總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項(xiàng)目管事務(wù)理把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相連，學(xué)以致用。

二、學(xué)習(xí)收獲

一是學(xué)習(xí)讓人靜下心來(lái)，洗去鉛華，穩(wěn)實(shí)工作。 生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應(yīng)能體現(xiàn)人生的收獲，而學(xué)習(xí)就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習(xí)讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng)新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執(zhí)行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗(yàn)中，提高后來(lái)者做事執(zhí)業(yè)的效果。

二是學(xué)習(xí)是執(zhí)業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度，人說(shuō)“隔行如隔山”，但學(xué)習(xí)恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項(xiàng)目一線的學(xué)習(xí)中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專(zhuān)業(yè)性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的角度來(lái)看，一線的現(xiàn)場(chǎng)參與，恰恰讓人體會(huì)到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執(zhí)行中的效果。

三是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看，辦文、辦差、辦會(huì)、辦事主項(xiàng)工作必須要實(shí)現(xiàn)效果。對(duì)在企業(yè)管理機(jī)關(guān)，從事文字工作的人員來(lái)說(shuō)，文字表達(dá)的不能是藝術(shù)，應(yīng)該是工作，是指導(dǎo)，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)和部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從事文字工作的人，必須記住專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的另一個(gè)層級(jí)就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)的思考

一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)”。一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強(qiáng)度過(guò)大，工作節(jié)奏過(guò)快等因素的影響，學(xué)習(xí)成了“短、平、快”。真學(xué)習(xí)，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因?yàn)闀r(shí)間而不學(xué)，不能因?yàn)闉榱藢W(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習(xí)的執(zhí)行目標(biāo)性要明確，以取證為契機(jī)，檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效果，以參與一線管理的組織、設(shè)計(jì)、考核為契機(jī)，檢測(cè)學(xué)習(xí)管理能力。

第3篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

一是圍繞理論學(xué)習(xí)，回頭看學(xué)習(xí)效果。參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部對(duì)第一階段學(xué)習(xí)情況分別進(jìn)行自查，具體圍繞必讀書(shū)目是否學(xué)透，看學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間是否達(dá)到要求，圍繞個(gè)人思想和工作實(shí)際是否緊密結(jié)合，看黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)是否深化，實(shí)踐的自覺(jué)性是否提高。對(duì)外出學(xué)習(xí)、出差的黨員干部要求集中學(xué)習(xí)“補(bǔ)課”，確保參學(xué)人員一個(gè)不漏，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。共學(xué)習(xí)10次，其中大討論3次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)筆記達(dá)3萬(wàn)字,黨員干部學(xué)習(xí)筆記達(dá)到2萬(wàn)字以上;讀書(shū)心得共收集13篇，調(diào)研報(bào)告3篇，編發(fā)科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)報(bào)6期，發(fā)放征求意見(jiàn)函52份，收回49份。

二是圍繞專(zhuān)題調(diào)研，回頭看實(shí)踐成效。為防止調(diào)研課題主次不分、重點(diǎn)不突出、“眉毛胡須一把抓”等問(wèn)題，圍繞調(diào)研是否深入、內(nèi)容是否貼近實(shí)際，看調(diào)研成效是否顯著。在調(diào)研中講求調(diào)研方式多樣性，綜合運(yùn)用集中交流、問(wèn)卷調(diào)查和考察學(xué)習(xí)等調(diào)研形式，廣辟渠道，廣開(kāi)言路，確保了調(diào)研資料真實(shí)、調(diào)研對(duì)策可行。如黨支部書(shū)記卜祥君同志《加強(qiáng)醫(yī)學(xué)鑒定工作，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧調(diào)研報(bào)告》，就充分體現(xiàn)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)的科學(xué)發(fā)展理念。學(xué)會(huì)辦公室主任劉健撰寫(xiě)的《關(guān)于建立牡丹江市衛(wèi)生行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)聯(lián)合管理新模式的調(diào)查報(bào)告》及邴亞輝副所長(zhǎng)的《探索和深化政務(wù)公開(kāi)、研究和民主管理民主監(jiān)督工作中存在的問(wèn)題和對(duì)策調(diào)研報(bào)告》，針對(duì)當(dāng)前工作的需要，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了具體的做法，解決辦法，確保了實(shí)踐成效。

三是圍繞思想大討論，回頭看認(rèn)識(shí)程度。為避免解放思想大討論流于形式，我單位黨支部確定了與實(shí)際工作緊密結(jié)合的兩個(gè)討論課題，即“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)大局、提升創(chuàng)新發(fā)展能力”和“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力”，并針對(duì)在基層單位、上級(jí)主管部門(mén)、服務(wù)對(duì)象等征求意見(jiàn)函中梳理出來(lái)的問(wèn)題，深入展開(kāi)討論，討論現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，效果明顯。通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步加深了黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，在要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展和怎么樣科學(xué)發(fā)展上形成了共識(shí)。

第4篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

我是沛縣中學(xué)高一24班的x，現(xiàn)任高一24班的班長(zhǎng)和生活委員。初中時(shí)曾擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)和班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記.我性格活潑開(kāi)朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)積極向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

自2006年12月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)并被評(píng)為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”，這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識(shí)，同時(shí)也豐富了我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。

在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。在不斷充實(shí)自我的過(guò)程中，我曾獲“成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)分配下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和團(tuán)委學(xué)生會(huì)及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、三好學(xué)生”等。 在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂(lè)于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”。

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項(xiàng)課余活動(dòng)，豐富自己的課余知識(shí)，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎(jiǎng)”、“朗誦比賽三等獎(jiǎng)”、“假期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告三等獎(jiǎng)”。

第5篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

并于年8月11日，負(fù)責(zé)公司開(kāi)票工作，又是我新的崗位，同時(shí)又增加我的細(xì)心和責(zé)任，開(kāi)票與做銷(xiāo)售不一樣，管理層次不一樣，所有的銷(xiāo)售金額我都會(huì)過(guò)目，有更高的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)我很高興！因?yàn)槲宜鶕碛械氖聵I(yè)興旺發(fā)達(dá)也是個(gè)人思想提高。

自年8月11日，公司決定固定開(kāi)票時(shí)，也就是我新的工作歸宿，同時(shí)我也明白我的工作份量有多重，工作環(huán)境與體系完善會(huì)給個(gè)人提高綜合素質(zhì)，在這些時(shí)間我深感忙碌，因?yàn)槲夜句N(xiāo)售業(yè)績(jī)不斷上升，開(kāi)票數(shù)量也就隨之增多，我所接觸的是我公司所有經(jīng)銷(xiāo)商，以及我們的分公司，我們川北有廣安-廣元-達(dá)洲-武勝-巴中-南充-西充-南部等，以及其它地方，閬中客戶(hù)比較凌亂，也特別多，閬中片區(qū)平銷(xiāo)售方式是現(xiàn)款現(xiàn)貨，川北不一樣，有的是不含折扣，有的含折扣，他們是先款后貨，在此我想說(shuō)句最真的感受：公司所有客戶(hù)是為我公司增加銷(xiāo)量也是他本人增加收入，對(duì)我來(lái)說(shuō)而他們不僅僅是屬于公司也是屬于我個(gè)人的客戶(hù)，此話也許過(guò)重，因?yàn)榻訂纬鲐浭俏覀€(gè)人更多地與她們聯(lián)系，同時(shí)也感受到了一份心靈相通與責(zé)任，正如我們董事長(zhǎng)說(shuō)的那樣：多一份壓力也就多了一份責(zé)任，同進(jìn)也是一個(gè)新的起點(diǎn)，在新的崗位上，我性格變了很多，因?yàn)槲宜龅墓ぷ饔泻艽蟮呢?zé)任，有時(shí)不得不果斷處理，當(dāng)然，我想這也是我的工作職責(zé)！為了讓我們能辦好事，為了信任和銷(xiāo)量我不得不這樣，愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)人的職責(zé)，讓我做的事我會(huì)用心做！也給自己增添一分安心！

對(duì)公司發(fā)展而言，我有幾點(diǎn)不成熟的建議如下：

1、為了體系完善需規(guī)范個(gè)人思想行為并不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、為了工作流程和體系正規(guī)，每個(gè)人工作崗位有明確的安排，這是為了提高公司管理水平并提高每一個(gè)員工的工作責(zé)任心與綜合職業(yè)技能，為了提高工作效率是要大家齊心協(xié)力走上規(guī)范的行動(dòng)，我所要求的是包裝車(chē)間保持成品庫(kù)房所有產(chǎn)品每樣均不可少，無(wú)論是在銷(xiāo)售淡季與旺季，都一直下去，這樣也不會(huì)誤事和忙碌。

3、在送貨方面還有些弊病，因離城內(nèi)有點(diǎn)距離，除了特殊情況以外，要給我們的客戶(hù)核定一定的時(shí)間訂貨，也包括我們送貨的時(shí)間，因距離不能快速達(dá)到他們的需求，如要象流水線一樣的訂貨，會(huì)耗費(fèi)不必要的費(fèi)用，降低工作效率。當(dāng)然，這只是指閬中片區(qū)，外面都是大量訂貨，多數(shù)是走托運(yùn)，不會(huì)存在類(lèi)似的情況。

4、為了運(yùn)轉(zhuǎn)工序一事，我想提一下我不該提的問(wèn)題，現(xiàn)時(shí)我們送貨人也增加，關(guān)于送貨手續(xù)問(wèn)題，送貨人員應(yīng)做的事是，制單人制單，是他們送貨，送貨方面也有很多手續(xù)，包括收款以及欠款和交款方式要手手清，必定這里只有我和出納，收款欠款單據(jù)要一一交清，同時(shí)；也包括我們銷(xiāo)售人員的手續(xù)方面，以免造成不必要的擔(dān)心，以及送貨人員每次發(fā)托運(yùn)部的貨包含清單要準(zhǔn)確給對(duì)方裝上，以免造成失誤，我講過(guò)多次，但還是有類(lèi)似錯(cuò)誤，在此，開(kāi)票人員含有工作項(xiàng)目是，開(kāi)票-退換貨-接拿訂單-同時(shí)身邊有三部電話，多數(shù)都會(huì)同時(shí)打進(jìn)來(lái)，我時(shí)時(shí)都在安排我的工作順序，也許這樣是小題大說(shuō)，可是這些都是要細(xì)心和眼清的事，我望領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)安排在新的一年有新的運(yùn)作方式，如我把所面對(duì)的責(zé)任制度我都要安排和接替，我想這樣運(yùn)行量之重，在，要把每天的銷(xiāo)售金額填在表格上，折讓是多少，不含折讓的，都要填上去，同時(shí)也要象去年一樣一月的銷(xiāo)售產(chǎn)品每個(gè)單品都要統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售多少袋，最重需要大家多一份責(zé)任信，同我們公司共創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。

5、在每個(gè)部門(mén)我都會(huì)積極配合，因有時(shí)工作忙碌有一些運(yùn)轉(zhuǎn)不足，送訂單以及其它也許不是很快的辦理完全，為了工作運(yùn)轉(zhuǎn)暢通，在開(kāi)票送貨是一條線的行動(dòng)，要各自盡各自的責(zé)任心，重要的是成品庫(kù)房產(chǎn)品不能斷貨，因工作程序很多，退換貨接單發(fā)貨還要保證客戶(hù)貨物如時(shí)到達(dá)，不然會(huì)造成對(duì)方生氣，我要這樣去安排，如外面訂的貨也要及時(shí)發(fā)到托運(yùn)部，那怕是我們的送貨人員不吃飯，也必須要送去，因車(chē)錯(cuò)過(guò)就會(huì)耽誤到貨的時(shí)間，包括下到車(chē)間的訂單沒(méi)有的必需做出來(lái),這就是我所要的責(zé)任心，當(dāng)然，在這樣的立場(chǎng)我是難處的….因我不是領(lǐng)導(dǎo)只是同行吧了!但是也需大家理解！在他們的崗位緊緊是我一個(gè)人對(duì)他們要求,可我接受的是我全公司的經(jīng)銷(xiāo)商,我的責(zé)任心是很重的.我不得不這樣去做，正如我們董事長(zhǎng)說(shuō)的那樣，要果斷利索。

在這里我想請(qǐng)示一下關(guān)于退換貨的扣袋費(fèi)，扣與不扣，希領(lǐng)導(dǎo)明確表態(tài)，以及那些客人及部門(mén)情況下有折讓和優(yōu)惠政策希注明，我所有領(lǐng)導(dǎo)他們的管理體制與我不一樣，我是長(zhǎng)坐在這里，面對(duì)事與人有時(shí)候是需要答復(fù)和解決的，希在工作中有一定的規(guī)范和安排會(huì)對(duì)操作方式給一些方便。

第6篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

反思是我思，不是假思，即自己獨(dú)立用心的思考，是一個(gè)用心、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程。一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師[3]。人們對(duì)“名師”的界定也許有著不同的觀點(diǎn)，但毋庸置疑，反思是教師不斷成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。反思是我思，如果說(shuō)課堂是知識(shí)和思想碰撞的源頭，那么反思的過(guò)程或許才是教師知識(shí)內(nèi)化和觀點(diǎn)形成的開(kāi)始。教師在教學(xué)的過(guò)程中，不僅擔(dān)負(fù)著完成教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，更應(yīng)當(dāng)通過(guò)教學(xué)過(guò)程構(gòu)建發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題的角度，形成一種科學(xué)的成長(zhǎng)方式――反思。反思不是假思，假思不是不思。思想上的啟示通常是表層的，通過(guò)用心領(lǐng)悟和動(dòng)腦思考，知識(shí)和思想才能內(nèi)化成屬于自己的東西。對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)，反思或許是一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，而非自發(fā)行為。當(dāng)反思作為一種教學(xué)任務(wù)出現(xiàn)時(shí)，以何種態(tài)度對(duì)待反思決定了反思的價(jià)值和效果。如果只是疲于應(yīng)付，帶著一種完成任務(wù)的心態(tài)書(shū)寫(xiě)反思，那么反思始終是任務(wù)，而不是反思。

回顧學(xué)生時(shí)代，我們似乎在不停地完成各種各樣的作業(yè)。不可否認(rèn)，作業(yè)是提高學(xué)習(xí)效果的一種必要方式，可試想，又有多少作業(yè)讓我們真正有所收獲。如若以假思代替反思，僅僅以反思的形式進(jìn)行這一過(guò)程而沒(méi)有實(shí)在內(nèi)容，這樣的反思是沒(méi)有意義的。現(xiàn)如今，許多教師的反思意識(shí)較為淡薄，為了應(yīng)付學(xué)校的教學(xué)任務(wù)或工作要求而進(jìn)行反思，并沒(méi)有發(fā)揮反思對(duì)教師自身發(fā)展的有效作用。當(dāng)下，許多教師的反思流于形式、浮于表面，方式單一且不夠深入，往往以教學(xué)隨筆、課堂感悟、學(xué)期工作總結(jié)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。在這樣的反思過(guò)程中，教師只是對(duì)教學(xué)行為的發(fā)生過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)構(gòu)趨于僵化，通常有說(shuō)明不足、發(fā)現(xiàn)啟示等部分，而沒(méi)有專(zhuān)門(mén)深入地展開(kāi)思考，挖掘教學(xué)中的問(wèn)題，提出解決辦法。這樣的反思喪失了反思本身的意義，而教師在這一過(guò)程中也確實(shí)有所思考，沒(méi)有不思，所以假思便出現(xiàn)了。如此一來(lái)，反思便進(jìn)入了假思的誤區(qū)，教師看似在進(jìn)行反思，卻僅僅是應(yīng)付了事，虛有其表。

讓反思告別假思，回歸我思，最重要的是教師要有敏銳的反思意識(shí)。從現(xiàn)象學(xué)的角度來(lái)看，教師想要做到我思，首先需要建立強(qiáng)烈的反思意識(shí)。“每一種行為都是關(guān)于某物的意識(shí)，但是每一種行為也是我們意識(shí)到的東西。每一種體驗(yàn)都是‘被覺(jué)察到的’，是內(nèi)在地‘被知覺(jué)到的’（被內(nèi)在地意識(shí)到）。”[4]教師需要具備對(duì)反思較為強(qiáng)烈的自身意識(shí)，而這種自身意識(shí)的察覺(jué)是實(shí)施反思的先決條件。反思作為一種自覺(jué)意識(shí)，便不存在于教學(xué)實(shí)踐之后，而應(yīng)當(dāng)伴隨教學(xué)行為的展開(kāi)而產(chǎn)生。教師的反思意識(shí)帶有一定的預(yù)期性，能夠?qū)磳⒄归_(kāi)的教學(xué)實(shí)踐具有一定的理解和把控，及時(shí)覺(jué)察課堂上的教育時(shí)機(jī)，與學(xué)生溝通互動(dòng)。如此一來(lái)，教師的反思意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)，教育敏感度就會(huì)增加，進(jìn)入“反思意識(shí)―反思行為”的成長(zhǎng)機(jī)制。

對(duì)教師自身而言，反思并非靜坐冥想，而是充滿靈性的感悟，靜下心來(lái)去觸摸自己心田中最為柔軟的地方，聆聽(tīng)內(nèi)心深處的聲音，思考和解決腦海中的問(wèn)題。

一、單向反思

單向反思是教師個(gè)人對(duì)教學(xué)實(shí)踐以及教育問(wèn)題的感悟和思考。教師的單向反思并非教學(xué)實(shí)踐的事后行為，而是在個(gè)人教育敏感度的引導(dǎo)下帶著一定的預(yù)期進(jìn)入到教學(xué)活動(dòng)中體悟教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象或教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而思考解決辦法。在這個(gè)過(guò)程中，教師的自覺(jué)意識(shí)是起始點(diǎn)，靜下心來(lái)展開(kāi)一場(chǎng)與自己的對(duì)話，以自我溝通的方式和自己聊天，或許會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)自己缺失的或是最需要的東西。

作為受到自覺(jué)意識(shí)驅(qū)使的行為，教師反思的途徑和行為可以是多種多樣的，包含真情實(shí)感的反思從不受到固定模式的束縛和限制。北京師范大學(xué)杜瑞軍老師曾經(jīng)對(duì)“教育學(xué)原理”的課程講授進(jìn)行過(guò)反思。他根據(jù)一學(xué)期以來(lái)的授課經(jīng)歷，融入豐富的思考和情感，以《不必要的分享》為題，寫(xiě)下自己的教學(xué)反思。在反思中，他談道：

“我們相識(shí)于北師大，不管你愿意還是不愿意，不管你來(lái)過(guò)還是沒(méi)有來(lái)過(guò)，每周三下午1：30，我總會(huì)出現(xiàn)在教七103，等你?！?/p>

“我們彼此有過(guò)期待，但更多時(shí)，我感覺(jué)到了，你們的失望。不說(shuō)抱歉，是因?yàn)楸负翢o(wú)意義。如果心有不甘，那就慶幸?！?/p>

“我們將很快又相忘于北師大。彼此從今天起，2013年12月24日，平安日，將天涯海角，或者咫尺天涯?！?/p>

幾段文字乍讀起來(lái)，有些失落和傷感，實(shí)際上，這卻是教師心中最真實(shí)的聲音，充分體現(xiàn)出教師謙虛自省的意識(shí)，并能夠一反常規(guī)地從內(nèi)心深處對(duì)教育現(xiàn)象和教學(xué)行為展開(kāi)思考。接下來(lái)，杜老師結(jié)合自己在課上講述的觀點(diǎn)進(jìn)行了更深一層的反思。

“生活總是這樣，無(wú)論多么美好，多么難忘，無(wú)論對(duì)誰(shuí)曾經(jīng)艷羨過(guò)，還是憎恨，無(wú)論你如何掙扎，爭(zhēng)取，每個(gè)人都會(huì)成為別人的匆匆過(guò)客。”

“我們總想證明自己的存在，證明自己的與眾不同，最終發(fā)現(xiàn)總是徒勞無(wú)功。但，我想說(shuō)的是，我只要求自己記住自己?！?/p>

“記住這段時(shí)間我曾經(jīng)的經(jīng)歷，記住我曾經(jīng)讓你們失望，讓你們抱怨過(guò)，或許，也可能有些認(rèn)可。記住這些，并帶著對(duì)大家的感謝生活?！?/p>

在對(duì)“教育學(xué)原理”課程的講授中，杜老師強(qiáng)調(diào)教育的過(guò)程即是尋找“人”的過(guò)程，他在注重自身反思的同時(shí)常常鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)反思。面對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的理解，而不應(yīng)當(dāng)將他人的理解作為自己的理解，若是失去了自己的理解，便是停止了自我反思的過(guò)程。這樣一種尋找個(gè)人理解的過(guò)程便是永無(wú)止境的反思過(guò)程。從這一反思案例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，杜老師的反思相比于現(xiàn)今諸多教師的反思，在內(nèi)容和形式上更加自由新穎，切實(shí)融入了個(gè)人的情感體驗(yàn)，并以一種對(duì)話式的口吻抒發(fā)感悟。這份文學(xué)氣息濃厚的反思同樣包含了他對(duì)教育問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和思考，能夠巧妙地叩擊學(xué)生的心扉，這是一次成功的教師單向反思。

在單向反思的過(guò)程中，教師可以通過(guò)教育敘事法、教學(xué)案例分析法等方式對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理等教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考和闡釋?zhuān)洈€(gè)人的心路歷程和從教經(jīng)歷。在反思過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)避免僅僅停留在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的層面，而要進(jìn)一步深入思考，對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行剖析，深入到解決問(wèn)題的層面。

二、多向反思

多向反思相對(duì)于單向反思而言，這一反思過(guò)程的維度更加多樣化。單向反思側(cè)重對(duì)自身的感悟和思考，多向反思則主要是在人際交流溝通過(guò)程中碰撞思想、觀察他人、反觀自身。多向反思在一定程度上依托于學(xué)校的反思文化，教師群體內(nèi)部通過(guò)集體備課、課堂觀摩、圓桌沙龍等方式討論交流教育教學(xué)問(wèn)題，展開(kāi)群體行為下的多向度反思。

相比于單向反思，多向反思在教師的日常教學(xué)過(guò)程中更為普遍。教學(xué)的過(guò)程融合了教師的教與學(xué)生的學(xué)，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，師生之間就某一問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)討論，通過(guò)討論交換觀點(diǎn)，激發(fā)自己的思維，產(chǎn)生反思。備課組集體備課時(shí)，教師之間就某一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)探討，碰撞思維，產(chǎn)生反思。教學(xué)沙龍上，一線教師與教育專(zhuān)家交換思想，切磋教育理念，亦可以產(chǎn)生反思。

多向反思產(chǎn)生于教師集體內(nèi)部。在相同行為準(zhǔn)則的作用下，教師自發(fā)形成反思活動(dòng)的良性共同體，其中的一個(gè)重要因素是同伴效應(yīng)，群體中的教師個(gè)體在他人的影響和帶動(dòng)下，其自身的反思自覺(jué)性更容易得到激發(fā)，經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴后，反思視角更加敏銳。

《孟子?盡心上》有言曰：“愛(ài)人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬；行有不得，皆反求諸己，其身正而天下歸之?！睍r(shí)時(shí)自省，處處反思，方為成長(zhǎng)之道。一直以來(lái)，反思都是教師發(fā)展的高頻詞，捫心自問(wèn)，又有多少人能夠?qū)⒎此颊J(rèn)真踏實(shí)地落到實(shí)處。摒棄一切外界的紛擾，沉心靜氣，回顧和反省得失之處，方能夠體悟靜心思考的旨趣。如果說(shuō)，知識(shí)決定了一個(gè)人思想的廣度，那么反思或許就決定了一個(gè)人思想的深度。熱愛(ài)并堅(jiān)持反思，當(dāng)下做一名愛(ài)思考的教師，未來(lái)會(huì)成為一位會(huì)思考的名師。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜威著.姜文閔譯.我們?cè)鯓铀季S：經(jīng)驗(yàn)與教育[M].北京：人民教育出版社，2005.

[2]熊川武.反思性教學(xué)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1999.

[3]葉瀾.教育概論[M].北京：人民教育出版社，1999.

第7篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

xx同志于xxxx年xx月xx日起在xxxx工作，試用期xxxx。試用期間，其優(yōu)秀表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。

該同志有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況，積極改進(jìn)，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在平時(shí)工作生活中，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。能和同事們以誠(chéng)相待，和睦相處，互相幫助。

該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。能比較全面地掌握xxxx知識(shí)和我單位主要職能和重點(diǎn)工作，有較強(qiáng)的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。

該同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，勤于鉆研，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將理論有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中。

該同志愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開(kāi)展各項(xiàng)工作。

該同志作風(fēng)優(yōu)良，廉潔自律。嚴(yán)格遵守《xxxx》，始終堅(jiān)持自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

在過(guò)去一年的工作中，xxxx同志認(rèn)真履行公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，圓滿完成單位交給的任務(wù)，本單位認(rèn)為xxxx同志已具備一名合格xxxx所應(yīng)具備的主要條件，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，單位同意其按期轉(zhuǎn)正。

2.

在經(jīng)歷了一年多的公務(wù)員工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)各領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助此刻我已達(dá)到轉(zhuǎn)正的資格，為此，我也為自己的公務(wù)員轉(zhuǎn)正自我鑒定詳細(xì)于此。從去年考入委里到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了一年多。在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)結(jié)和-諧、奮發(fā)進(jìn)取的集體里，在這個(gè)集體的每位同志身上，在這個(gè)人生道路上的新起點(diǎn)上，我學(xué)到了許多，為做好今后的工作積累了知識(shí)，打下了基矗在一年試用期結(jié)束的時(shí)候，特將這一年的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)理論，提高覺(jué)悟，統(tǒng)一思想。

作為踏入社會(huì)不久的年輕人，個(gè)人思想素質(zhì)是做好每一項(xiàng)工作的基矗委黨組非常重視干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)建設(shè)，經(jīng)常對(duì)全委同志進(jìn)行政治理論教育，這也使我在思想政治方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。xx年10月份，我在自治區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)中心參加了由自治區(qū)人事廳主辦的初任公務(wù)員培訓(xùn)班，通過(guò)為期14天的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了貫徹實(shí)踐鄧-小-平理論、“xxxx”、“和-諧社會(huì)”“xxxx”等重要思想的自覺(jué)性。對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)管理運(yùn)作狀況，機(jī)關(guān)管理的基本環(huán)節(jié)，以及政府機(jī)關(guān)工作所需的依法行政、行政管理能力等，有了一定程度的了解。同時(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到在我區(qū)這樣一個(gè)多民族聚居的少數(shù)民族地區(qū)，要始終保持清醒的頭腦和高度的警惕。培訓(xùn)期滿后我順利通過(guò)考核，在后來(lái)的工作當(dāng)中，我認(rèn)真按照這些行為規(guī)范來(lái)做，不斷以國(guó)家公務(wù)員的各項(xiàng)規(guī)定要求自己。

二、邊學(xué)邊做，踏實(shí)做事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

面對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日新月異的形勢(shì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能做好工作。剛踏上新的工作崗位時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是，在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的傳、幫、帶下，在自己邊做邊學(xué)后，逐漸理清了工作思路，明晰了工作流程。在一年多的時(shí)間里，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)了我所在處室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，并協(xié)助其他同志做好工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，我逐漸明白了，作為一名國(guó)家公務(wù)員，就是要敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在經(jīng)貿(mào)委這個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭里，到處都是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣，我始終以他們作為心中的坐標(biāo)，嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)刻要求自己注意公務(wù)員形象。積極參與委機(jī)關(guān)黨委和委團(tuán)委舉辦的各種學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，和其他年輕同志一起看望孤寡老人，祭奠革命烈士，參加講座、培訓(xùn)等，不斷收獲著知識(shí)、友誼、溫暖和信念。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷提高。

在這一年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)娶完善自己。

關(guān)于我的公務(wù)員自我鑒定以上已表明?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，在自己的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執(zhí)政為民。

第8篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

  

  2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

  

  1、加強(qiáng)宣傳教育。把控?zé)煿ぷ髯鳛榻】到逃囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，不定期地開(kāi)展教育，不斷增強(qiáng)干部職工的健康意識(shí)，樹(shù)立良好的健康行為。

  2、明確禁煙區(qū)域。會(huì)議室、辦公大廳、檔案室一律禁止吸煙，并有明顯禁煙標(biāo)記，會(huì)議室不擺放煙灰缸，辦公室內(nèi)要盡量控制吸煙。

  3、列入考核范圍。各社區(qū)居委會(huì)、街直各部門(mén)要把控?zé)煿ぷ髡J(rèn)真落實(shí)到位，積極爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)吸煙單位，領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳈z查，年終進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將列入綜合考核范圍。

  4、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)控?zé)煿ぷ鞫ㄆ谘芯??？責(zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有總結(jié)，有檢查考核;

  5、利用座談會(huì)、黑板報(bào)、講座、宣傳欄等形式對(duì)職工進(jìn)行控?zé)熜麄鳎醎部和居民的思想認(rèn)識(shí);

  6、每個(gè)居民都要較好履行勸阻職責(zé)，勸阻外來(lái)人員不吸煙;

  7、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和科室負(fù)責(zé)人要帶頭不吸煙，做控?zé)煿ぷ鞅砺?

  8、轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū)等公共場(chǎng)所設(shè)立醒目、足量、固定、統(tǒng)一的禁煙標(biāo)志;

  9、保證公共場(chǎng)所環(huán)境整潔，地面無(wú)煙蒂、煙灰。

  

  2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

  

  根據(jù)市、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作精神，結(jié)合富強(qiáng)巷社區(qū)的實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：

  一、廣泛學(xué)習(xí)宣傳，加大控?zé)熍c健康知識(shí)的傳播力度

  1、結(jié)合世界無(wú)煙日主題，組織開(kāi)展控?zé)熤黝}宣傳，提高全社會(huì)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，及時(shí)報(bào)道和宣傳各部門(mén)的控?zé)熁顒?dòng)情況，營(yíng)造健康、清潔、禁煙的良好社會(huì)環(huán)境。

  2、要深入開(kāi)展控?zé)熅C合干預(yù)工作，向群眾反復(fù)宣傳吸煙的危害。

  二、落實(shí)公共場(chǎng)所禁煙措施

  本單位應(yīng)把公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷{入創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作內(nèi)容，列入本部門(mén)工作計(jì)劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，做到有考核、有獎(jiǎng)懲。辦事處、社區(qū)應(yīng)有醒目的禁煙標(biāo)志、有專(zhuān)(兼)職人員勸阻、有滅煙沙盤(pán);做到無(wú)吸煙現(xiàn)象、無(wú)煙草廣告、無(wú)煙具、無(wú)煙頭。

  三、嚴(yán)格檢查督促

  按照屬地管理的原則，深入轄區(qū)單位開(kāi)展控?zé)煿ぷ鞯闹笇?dǎo)督促，推介好的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促整改。

  2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 建立健全組織機(jī)構(gòu)

  為了加強(qiáng)控?zé)熃】到逃ぷ?，我局成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，明確控?zé)煿ぷ髀氊?zé)，并責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查，全面組織開(kāi)展控?zé)煿ぷ?。建立?yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定專(zhuān)門(mén)禁煙規(guī)定。

  二、加強(qiáng)宣傳教育 提高個(gè)人思想認(rèn)識(shí)

  充分利用健康教育、宣傳欄、宣傳櫥窗、控?zé)熀?bào)等多種形式，開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，充分利用“世界無(wú)煙日”等重大活動(dòng)大力開(kāi)展吸煙危害性的宣傳教育，組織觀看吸煙引發(fā)疾病的病例和造成的后果，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員講解吸煙危害身體的原理和如何采取有力的戒煙措施，吸煙的同志在做好自身戒煙的同時(shí)，也要做好他人的勸煙工作，不吸煙的同志要積極監(jiān)督、幫助吸煙的同志做好戒煙工作，全體干部一致投入到控?zé)煿ぷ髦腥ァ?/p>

  三、明確目標(biāo)任務(wù) 全面開(kāi)展控?zé)煿ぷ?/p>

  大力倡導(dǎo)機(jī)關(guān)吸煙的干部有計(jì)劃的戒煙或減少吸煙，控制吸煙的場(chǎng)所，禁止在公共場(chǎng)所和人群密集的地方、辦公場(chǎng)所吸煙，全力營(yíng)造衛(wèi)生、健康的工作和生活環(huán)境，將吸煙的人群控制在最小程度，各個(gè)科室開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙辦公室活動(dòng)，對(duì)外來(lái)人員的敬煙、吸煙行為婉言謝絕，同時(shí)動(dòng)員他們?cè)缛战錈?，及早遠(yuǎn)離煙魔的毒害，全面開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳌?/p>

  四、采取有力措施 保證控?zé)煿ぷ髡ｉ_(kāi)展

  局辦公樓、活動(dòng)室等公共場(chǎng)所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具，從而在機(jī)關(guān)形成控?zé)?、戒煙、遠(yuǎn)離吸煙的工作氛圍，動(dòng)員不吸煙的同志對(duì)吸煙人員進(jìn)行監(jiān)督教育，開(kāi)展一系列的措施確保控?zé)煿ぷ鞯捻樌_(kāi)展。

第9篇：關(guān)于個(gè)人思想總結(jié)范文

一、精心組織，做好會(huì)前準(zhǔn)備

為提高會(huì)議質(zhì)量，我局在民主生活會(huì)前做了充分準(zhǔn)備。一是按照相關(guān)文件要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的民主生活會(huì)方案。二是召開(kāi)保持黨的純潔性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，對(duì)照思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔的具體要求，通過(guò)“上級(jí)指、下級(jí)提、群眾評(píng)”等方式，真正做到了問(wèn)題找準(zhǔn)找透.三是聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)和市容管理工作實(shí)際，對(duì)照市委提出工作思路，通過(guò)進(jìn)言獻(xiàn)策、發(fā)放《征求意見(jiàn)表》、個(gè)別談話、設(shè)立意見(jiàn)箱等方式，多渠道廣開(kāi)言路，廣泛征求干部群眾意見(jiàn)。對(duì)征求到的意見(jiàn)按照領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人分別進(jìn)行梳理，屬于對(duì)班子集體的意見(jiàn)，要在民主生活會(huì)上向班子成員通報(bào)，屬于對(duì)班子成員個(gè)人的意見(jiàn)，由班子主要負(fù)責(zé)人在會(huì)前反饋給本人。四是開(kāi)展了局領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間相互談心、領(lǐng)導(dǎo)班子成員與工作人員個(gè)別談心等活動(dòng)，聽(tīng)取大家對(duì)班子及班子成員的意見(jiàn)和建議，了解班子存在的不足，為下一步工作提供了方向。五是領(lǐng)導(dǎo)班子成員在談心的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人思想、工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)了專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言提綱，為開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)做好了準(zhǔn)備。

二、圍繞主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

此次民主生活會(huì)由汪偉才局長(zhǎng)主持，會(huì)議班子成員全部參加了會(huì)議，局機(jī)關(guān)人員及局屬單位負(fù)責(zé)人列席了會(huì)議。主要有三項(xiàng)議程：一是局黨委成員對(duì)照民主生活會(huì)的主題進(jìn)行自我總結(jié)；二是班子成員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；三是提出初步整改措施。會(huì)議緊緊圍繞“反對(duì)，服務(wù)群眾”這個(gè)主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和成員實(shí)事求是地總結(jié)了思想、政治、組織、作風(fēng)、自律等方面的情況，圍繞會(huì)議主題進(jìn)行深刻檢查和剖析，確保了會(huì)議質(zhì)量。

汪局長(zhǎng)認(rèn)真回顧了一年來(lái)的主要工作，在肯定取得成績(jī)的同時(shí)提出了自身和局班子存在的問(wèn)題，并對(duì)班子成員逐一點(diǎn)評(píng)。他著重從學(xué)習(xí)、工作、思想等方面存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了剖析，并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作開(kāi)展，以學(xué)習(xí)充實(shí)自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性。他認(rèn)為局班子應(yīng)改進(jìn)作風(fēng)、和諧共事、廉潔自律，多些換位思考，樹(shù)立務(wù)實(shí)、扎實(shí)、主動(dòng)、大膽的處事風(fēng)格，增強(qiáng)全局觀念和預(yù)見(jiàn)性；班子中不但要分工負(fù)責(zé)、各司其職，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，善于補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)合作；各位同志要高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦事，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

副局長(zhǎng)同志對(duì)一年來(lái)協(xié)助局長(zhǎng)，認(rèn)真履行副職干好分管工作進(jìn)行了總結(jié)，她著重從自己在廣告店招管理實(shí)踐中存在的不足進(jìn)行了剖析，表示將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)好的做法，不斷提高工作能力、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

副局長(zhǎng)同志從環(huán)境衛(wèi)生管理工作的角度出發(fā)，以對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，客觀地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作出評(píng)價(jià)，指出不足并提出好的建議。

副局長(zhǎng)同志對(duì)一年來(lái)協(xié)助局長(zhǎng)，認(rèn)真履行副職干好分管工作進(jìn)行了總結(jié)，他著重從自己在園林管理工作實(shí)踐中存在的不足進(jìn)行了剖析，表示將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)好的做法。

工會(huì)主席同志從政治學(xué)習(xí)方面、思想作風(fēng)方面、工作及廉政建設(shè)方面客觀地肯定成績(jī)，剖析問(wèn)題，針對(duì)分管的工、青、婦工作和環(huán)境衛(wèi)生督查工作進(jìn)行了反思。

另外，會(huì)議還結(jié)合“反對(duì)，服務(wù)群眾”這一主題深入開(kāi)展了討論，圍繞市容管理新形勢(shì)和發(fā)展的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際及各自的職能職責(zé)從工作程序、工作環(huán)節(jié)和工作方式方法上展開(kāi)，橫向?qū)ふ也罹?、縱向分析原因，就如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高市容管理水平，破解發(fā)展難題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。

三、促進(jìn)提高，民主生活會(huì)取得實(shí)效

通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)，班子成員之間完全敞開(kāi)心扉，認(rèn)真查找了在思想、作風(fēng)、組織、自律等方面與保持黨的純潔性方面的問(wèn)題和不足，主要存在幾方面的問(wèn)題：政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、思想解放程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)、廉潔勤政有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、管理上不夠科學(xué)。

通過(guò)該會(huì)，明確了今后改進(jìn)的方向；班子更團(tuán)結(jié)，氣氛更融洽，凝聚力不斷增強(qiáng)；進(jìn)一步強(qiáng)化了群眾意識(shí)、全局意識(shí)，工作思路更清晰，工作更有干勁。通過(guò)民主生活會(huì)，大家表示今后一定要戒驕戒躁，以實(shí)際行動(dòng)更加自覺(jué)的為我市市容管理工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。