難忘的旅行作文精選(九篇)
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第1篇：難忘的旅行作文范文
前年暑假，我、爸爸媽媽和爺爺奶奶一起去廣西桂林和陽(yáng)朔旅游。
到了桂林，我印象最深的是象鼻山，它真像一頭巨象站立在漓江邊上。這頭大象將鼻子伸到漓江里，正在水中吸水呢。
離開(kāi)桂林，我們一起到了陽(yáng)朔。我最難忘的時(shí)候到了，我們一起去漓江玉龍河漂流。我們穿著救生衣，爺爺奶奶坐在一個(gè)竹筏上，我和爸爸媽媽坐一個(gè)竹筏，江面上像斜坡一樣忽起忽落、凹凸不平，劃下去的時(shí)候真刺激，水濺得很高很高，把我們的衣服都打濕了。
這是我最難忘的一次旅行。
2011-09
第2篇：難忘的旅行作文范文
每到暑假，我都會(huì)想起兩年前那次難忘的旅行。那年剛放暑假，媽媽就去東北姥爺家了，只有我和爸爸留在家里。爸爸說(shuō)咱們也到哪兒玩玩吧，可我們一時(shí)還沒(méi)拿定主意。后來(lái)我想起電視上說(shuō)有一個(gè)江西少年和他爸爸騎車去的事，我心里好羨慕呀，于是提出了一個(gè)大膽的想法——徒步去天津。開(kāi)始爸爸還不同意，可經(jīng)不住我軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)了。于是我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作：帳篷，防潮墊，衣物，食品，飲料，手電筒，照相機(jī)，防暑藥等等都備齊了。
那天一大早，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們就從亦莊出發(fā)了。我和爸爸背著一小一大兩個(gè)背包，快步地走在馬路上。我還不時(shí)小跑著，大聲地喊著，唱著。爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我興奮地說(shuō)：“棒極了?！辈恢挥X(jué)，兩了小時(shí)過(guò)去了，我們走到了“馬駒橋”。這時(shí)我的肚子開(kāi)始咕咕作響了，我們發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)采摘園，于是決定摘些果子添添肚子。我們走進(jìn)采摘園，哇，景色太美了！一片望不到邊的棗林，綠蔭蔭的，樹(shù)上的棗子星星點(diǎn)點(diǎn)，像一塊很大很大的綠底紅點(diǎn)的錦緞?？粗鴺?shù)下那滿筐滿筐的大棗，我的口水都快流下來(lái)了。采摘了一下午，我的肚子也撐得飽飽的。晚上，我們和大家一起慶祝豐收。我們有的放花炮有的烤肉串。點(diǎn)燃的花炮有的像朵朵彩花，有的還滿地打滾，有的還帶著哨音飛得高高的……吃著噴香的烤串，欣賞著五彩繽紛的煙火，我們一天的疲勞都煙消云散了。這一晚，我和爸爸是在帳篷里度過(guò)的。躺在帳篷里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)賴俱寂。雖然心里有點(diǎn)害怕，可是不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，我們就起來(lái)趕路了。走了一會(huì)兒，有點(diǎn)找不著北了，于是我們向一位賣玉米的老人問(wèn)路，他熱情地告訴了我們。下午兩點(diǎn)左右，我們到了“采玉”。好客的老農(nóng)送給我們一串又大又甜的葡萄，真好吃呀。一路上，我們走累了，就停下來(lái)休息一下，補(bǔ)充點(diǎn)能量再接著趕路?？墒亲吡舜蟀胩煳液桶职侄挤浅＠哿?，我們的腳都起了水泡，背包壓得肩上露出了兩條紅印，皮膚也被曬得發(fā)紅發(fā)痛了，我們的腳步漸漸慢了下來(lái)。幸運(yùn)的是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)了一條小河，我們洗了把臉后，頓時(shí)覺(jué)得精神百倍，一口氣走到了廊坊。
第三天，我們便到了天津。我們參觀了化生寺，去了公園游玩，還吃了狗不理包子。
這就是我的第一次徒步旅行。這次經(jīng)歷，使我明白了徒步旅行的快樂(lè)和艱苦，也明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。旅途中還會(huì)碰到很多好玩的人和事，真想再來(lái)一次呢！
第3篇：難忘的旅行作文范文
最難忘的一次旅行(1)
October 1 last year, my mother brought me to the plate mill valley. It left a deep impression on me, because it was too steep, too ambitious.
The first entered the gate, a with stone's door to climb mountain. The mountain road is very difficult to climb, but we still go up, finally saw the wonderful scenery. It seems to be a split axe dashan, there is a small thin seam, looked from the seam, like a thin line. I admire the beautiful scenery, but also for many people because fear hard back and felt sorry. Again after a period of a winding mountain path, we come to the Yang to floor. Although because of disrepair, some of the brick has already been off, but from a distance, it is still so spectacular. Climb up the mountain road is still very difficult, because it is rugged, and slippery, one not careful have a fall. Sometimes even their hands. The ancient Great Wall also special grand, from a distance, just like a long dragon side at the top of the hill. But because of disrepair, the ancient Great Wall has a blemish: some stairs have fall off, the highest can be up to 50 centimeters. Although beside
There is a small stair, but because of the narrow and small, and one side is the cliff, the way children don't go in the past, so the steps is too high a place parents hug me down, I walked
He thought: the ancient Great Wall is so high, working people in ancient China, is how to make it?
The tour I am very happy, because we not only see the beautiful scenery, but also realize a truth: infinite scene in the perilous peak. Only insist on to victory.
去年10月1日,媽媽帶我去了板廠峪.它給我留下了很深刻的印象,因?yàn)樗鼘?shí)在是太陡峭、太雄偉了。
一進(jìn)山門，首先要爬一段用石頭堆成的山路。這段山路十分難爬，但我們?nèi)匀粓?jiān)持向上爬去，最后終于看到了那奇妙的景色。它好像是一座被斧子劈開(kāi)的大山，中間有一條細(xì)細(xì)的小縫，從縫中望去，天好像細(xì)細(xì)的一條線。我欣賞著美麗的風(fēng)光，也為許多人因?yàn)閼峙缕D難退了回去而感到惋惜。又經(jīng)過(guò)一段曲折蜿蜒的山路，我們來(lái)到了楊來(lái)樓。雖然因?yàn)槟昃檬?，有些地方的磚已經(jīng)脫落了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然是那么壯觀。山路爬起來(lái)依然很難，因?yàn)樗叩筒黄?，而且滑溜溜的，稍一不留神就得摔一跤。有時(shí)候甚至還得手腳并用。那古長(zhǎng)城也特別雄偉，從遠(yuǎn)處望去，宛如一條長(zhǎng)龍側(cè)臥在山頂上。但是因?yàn)槟昃檬?，古長(zhǎng)城也有美中不足的地方：有的樓梯已經(jīng)塌掉了，最高的可以達(dá)到50厘米左右。雖然旁邊
有一道小樓梯，但因?yàn)檎?，而且有一面是懸崖，這樣的路孩子根本走不過(guò)去，所以在臺(tái)階太高的地方是家長(zhǎng)抱我下來(lái)的，我一邊走
一邊想：古長(zhǎng)城這么高，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民是怎么把它建成的呢?
這次旅游我很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾坏吹搅嗣利惖娘L(fēng)景，而且還悟出了一個(gè)道理：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有堅(jiān)持，才能勝利。
最難忘的一次旅行(2)
Since the childhood, my father took me to travel many times, but I went to xingtai park is the most unforgettable.
That day, the weather is sunny, my mood is very happy. When you get there, I loosen the hand of the father, headed for trampoline. There have been many children playing, bouncing around watching them happy appearance, I can't wait to jump on the trampoline, play happily, that soon jump full head big sweat. Father lovingly said: "baby, first take a rest, don't tired out body!" I walked over to say: "not tired, I haven't play enough!" Said and jumped up and play.
How time flies! Has come to the next program in a twinkling of an eye, we choose the bumper cars. I hard touch dad, dad touch me with a smile, to touch to, very happy. Later, we came to the activity of freedom, there can be more toys! Trojan horse, car, swing, wooden bridge, crawl... We play very happy!
In playing, I met a lovely little sister. She took my hand, and smiling said: "the elder sister to accompany me to play, the elder sister to accompany me to play!" I agreed: "good! Then we play? Little sister cocked his head, smiled and said, "play horse!"
So we can play the trojans. Trojan horse shaped like seesaw, I like beautiful sheep sheep, sat beside the beautiful sheep sheep, little sister like Mickey Mouse, like Mickey Mouse sit together. Playing we forget the time, until my father remind: "baby, there's a better play! Don't always stay in one place!"
We went to crawl. Timid little sister is afraid to climb, I am not afraid of! Climbed to the Internet. I will encourage my little sister, "don't be afraid! You must do it!" She finally get up the courage, slowly crawled on the Internet.
Unconsciously it's getting late, my father and I want to leave. Little sister to me, pulling me by the hand, the small voice say: "elder sister, to accompany me to play for a while?" I smiled and said: "to play we can't return home! So, next weekend, we have come here to play?" Little sister this just let go of my hand. This is my most memorable trip, I am looking forward to the arrival of the next weekend, thinking about the conventions and little sister.
從小到大，爸爸帶我去旅行過(guò)多次，但令我最難忘的是去邢臺(tái)公園游玩。
那天，天氣晴朗，我的心情也十分愉快。到了那里，我松開(kāi)爸爸的手，直奔蹦蹦床。那里已經(jīng)有許多小朋友在玩，看著他們蹦來(lái)蹦去歡快的樣子，我迫不及待地跳上了蹦蹦床，開(kāi)心地玩起來(lái)，不一會(huì)兒就跳得滿頭大汗。爸爸心疼地說(shuō)：“寶貝，先休息一下，別累壞了身體!”我笑呵呵地說(shuō)：“不累，我還沒(méi)有玩夠呢!”說(shuō)著，又蹦起來(lái)，玩得不可開(kāi)交。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了下一個(gè)節(jié)目，我們選擇的是碰碰車。我用力地碰爸爸，爸爸微笑著碰我，碰來(lái)碰去，開(kāi)心極了。后來(lái)，我們來(lái)到了自由活動(dòng)區(qū)，那里的玩具可多啦!有木馬，小汽車，秋千，獨(dú)木橋，爬網(wǎng)……我們玩得可開(kāi)心了!
在玩耍時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的小妹妹。她拉著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐陪我玩，姐姐陪我玩!”我點(diǎn)頭答應(yīng)：“好!那我們玩什么呢?”小妹妹歪著頭，笑著說(shuō)：“玩木馬吧!”
于是，我們就可以玩起了木馬。木馬的形狀像蹺蹺板，我喜歡美羊羊，就坐在了美羊羊的身旁，小妹妹喜歡米老鼠，就跟米老鼠坐在一起。我們玩著玩著就忘記了時(shí)間，直到爸爸提醒：“寶貝，還有更好玩的呢!別老是呆在一個(gè)地方!”
第4篇：難忘的旅行作文范文
從上幼兒園開(kāi)始，我們就都有爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺燈帶我們上這上那、做這做那的經(jīng)歷。比如，媽媽帶我去幼兒園，爺爺帶我上公園，爸爸帶我去體育場(chǎng)，姥姥帶我去旅游……這些都會(huì)給我們留下難忘的回憶。請(qǐng)你把自己記憶最深刻的一次寫成作文，把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。
要求：1.以“_____帶我_____”為題目。
2.語(yǔ)言要流暢，內(nèi)容要真實(shí)，記敘要有情節(jié)。表達(dá)要生動(dòng)，寫出自己的真情實(shí)感。
3.要求書寫工整，字?jǐn)?shù)500字以上。
我是一朵潔白如雪的蒲公英花，從小到大還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的懷抱。這天，媽媽指著“呼呼”喘著粗氣的風(fēng)爺爺說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，該離開(kāi)媽媽了。風(fēng)爺爺帶你去旅行，看看外面精彩的世界，然后找個(gè)土多的地方生根、開(kāi)花……”
我很高興，連說(shuō)“謝謝媽媽和風(fēng)爺爺！”風(fēng)爺爺吹來(lái)一陣風(fēng)，便把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的龍首山，我看見(jiàn)了紅的花，綠的草，藍(lán)的天，多么美麗的世界呀！我多么希望我能在這里生長(zhǎng)呀！可風(fēng)爺爺說(shuō)有好土的地方多得是。
說(shuō)著，風(fēng)爺爺又吹來(lái)一陣風(fēng)，把我?guī)У搅烁邩谴髲B中間，那么多的高樓大廈好雄偉、好氣派。我說(shuō)：“風(fēng)爺爺，我可不可以在這里成長(zhǎng)？”風(fēng)爺爺說(shuō)：“你是不可能在這里生長(zhǎng)的，因?yàn)檫@里一點(diǎn)點(diǎn)土也沒(méi)有。”
說(shuō)著，風(fēng)爺爺又吹來(lái)一陣微風(fēng)，把我?guī)У搅舜髲V場(chǎng)的正中央，我高興的說(shuō)：“這里真是一個(gè)熱鬧非凡的地方，這回我一定要在這里生長(zhǎng)?！憋L(fēng)爺爺搖頭，說(shuō)：“不行?！薄盀槭裁次也荒茉谶@里生長(zhǎng)呀？”我著急地問(wèn)風(fēng)爺爺。風(fēng)爺爺說(shuō)：“因?yàn)檫@里的地面是水泥的，所以你不能在這里生長(zhǎng)?！?/p>
風(fēng)爺爺帶我繼續(xù)旅行。到了一大片茂密的樹(shù)林里。我說(shuō)：“風(fēng)爺爺，我可不可以在這里生長(zhǎng)呀？”風(fēng)爺爺笑著說(shuō)：“可以啊，這里風(fēng)景好，空氣好，土質(zhì)也好，所以你就在這里住下吧?！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝風(fēng)爺爺！請(qǐng)您告訴我媽媽，我會(huì)在這里生根開(kāi)花的！”
第二年春天，我從樹(shù)林里的泥土中長(zhǎng)了出來(lái)……
（指導(dǎo)教師：楊福久）
第5篇：難忘的旅行作文范文
蔡璐:我叫蔡璐。很多人更愿意叫我CL――化學(xué)中的氯元素。95后的白羊座女生,王菲與七堇年的狂熱崇拜者。平時(shí)喜歡聽(tīng)《流年》和《催眠》,只因天才林夕的作詞讓我銘記于心?？措娪耙彩俏业囊淮笫群?。一直傾心于《剪刀手愛(ài)德華》與《情書》,前者因曲折的情節(jié)而后者因年少輕狂時(shí)仍存留的浪漫情懷。
臨杰:印象中你這是第一次給《新作文》投稿吧?怎么想起來(lái)參加放膽作文?
蔡璐:很少投稿。放膽作文是一個(gè)很好的寫作平臺(tái),能夠充分彰顯每位作者的橫溢才華,也可以完全脫離應(yīng)試作文的軌道,所以我才來(lái)這塊流光溢彩的舞臺(tái)。
臨杰:你的獲獎(jiǎng)作文《流浪者之歌》,寫的是流浪,流浪在年輕人的眼中是一個(gè)很吸引人的字眼,很多人都有一種流浪情結(jié),你自己呢?
蔡璐:我自詡是一個(gè)不太喜歡流浪卻在文字中鐘情于流浪之人。要真說(shuō)到流浪,我可以說(shuō)的確有過(guò)一次,不過(guò)較簡(jiǎn)短,完全靠自己的經(jīng)濟(jì)能力與并不明確的目的而在杭州度過(guò)了一天,在返程的路途中,掛念的依舊是下星期的成績(jī)?？磥?lái)流浪對(duì)我而言,是一場(chǎng)未果又迷茫的旅行。而我認(rèn)為既然是流浪必定在這一過(guò)程中得到釋然,雖然不能夠徹底宣泄所有的不快,但也會(huì)瓦解一些念頭,在時(shí)間的推移中會(huì)逐漸復(fù)蘇早已凍僵的心靈。所以我始終覺(jué)得流浪者有著一種與生俱來(lái)的特殊氣質(zhì),可以理解成不羈或豪放,這著實(shí)令我很著迷。
臨杰:看你的這篇文章,在的所見(jiàn)所聞完全像你是游歷過(guò)的人,那么在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中你去過(guò)吧?如果沒(méi)去過(guò),這些經(jīng)驗(yàn)是從哪里來(lái)的?
蔡璐:沒(méi)有去過(guò)。是我在大陸地區(qū)一直夢(mèng)寐的區(qū)域。起初想到寫是在朋友的博客里瀏覽到布達(dá)拉宮的宏偉景象,再加上我對(duì)其充分的好感及從父親訂購(gòu)的地理雜志中描繪的絕世妙境,令我為之心動(dòng)。
臨杰:對(duì)于流浪中的青春,你想說(shuō)些什么。
蔡璐:我想抒情給一些人聽(tīng):那些一同走過(guò)的時(shí)光,那筐我脫口而出的話,那段激昂的青春,那種豁達(dá)的精神,那幫讓我難忘的朋友,這是一個(gè)特殊的年代,包含了我非凡的想法,醞釀我對(duì)你們深深的感情。希望若干年后,回首往事時(shí)還是那一張張笑靨如花的臉?，F(xiàn)在就讓我駐足于時(shí)光磁場(chǎng)的正中央,腦海中勾勒出一幅幅屬于你們的圖像,開(kāi)口說(shuō):“是你們讓我把夢(mèng)做到最頂峰!”
臨杰:你寫的是流浪,流浪是一種自由的狀態(tài),可是,我認(rèn)為,流浪的人是曾經(jīng)受束縛的人,然而流浪了也不意味著解放,不意味著掙脫,因?yàn)榧热挥小俺鲎摺?就有“回來(lái)”,只有回來(lái)后,才是真正自由的開(kāi)始。你覺(jué)得呢?
蔡璐:也許吧?！傲骼恕碑?dāng)然是要回來(lái)的。
第6篇：難忘的旅行作文范文
攝影師
我1954
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攝影師
我1954年出生在荷蘭的阿爾梅羅，現(xiàn)居烏特勒支，是個(gè)攝影師。因?yàn)槲以?jīng)讀過(guò)社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，所以我特別喜歡關(guān)注同一個(gè)類別里類似事物的細(xì)微差異，并從中找出被大家忽略的深層原因。
“真的很難忘記那些有趣的畫面。我們經(jīng)常‘不請(qǐng)自到’，拜訪的對(duì)象從財(cái)政部門的官員到五大三粗的警察、從省長(zhǎng)到小地方的辦事員，由此才看到他們各種不可預(yù)期的狀態(tài)?！?馮思遠(yuǎn)
攝影師
旅日數(shù)載，目前的工作是時(shí)尚攝影。拋開(kāi)工作不談，對(duì)我而言，在東京生活必不可少的一件隨身物品仍然是相機(jī)，我喜歡尋找鏡頭與拍攝者之間微妙的距離感，用另一種方式解讀東京這個(gè)過(guò)于規(guī)則或者說(shuō)嚴(yán)肅的城市。讀書是日本人日常生活的一個(gè)側(cè)面，地鐵里、站臺(tái)上，吃飯時(shí)、等人時(shí)，我想要發(fā)現(xiàn)他們與書的內(nèi)在關(guān)系。
“采訪古書店老板的過(guò)程不易，收獲不小?！?林嵐
撰稿人
在富有濃郁的客家人文氣息的培田古民居踏古采風(fēng)，把我?guī)нM(jìn)這有八百年歷史的吳姓古村落。仿佛回到兒時(shí)生活的老屋，古老的木屋、院前的泮池、屋后的水渠、石板小路、路邊的小溪，一切是那樣的熟悉與親切。培田古村民們自有一番別處少見(jiàn)的平和安然，我亦能感受到培田每個(gè)屋檐下都透出祥和寧?kù)o的書香氛圍。
“在遠(yuǎn)方任何一個(gè)地方旅行，關(guān)于旅行的意義在于我經(jīng)歷了那些心跳的時(shí)刻，在不同的感受中與生未有的心靈對(duì)話?！?王攀
撰稿人
自從第一次來(lái)到甘南，我一直都在惦念著那里，心中期望它面貌如初，卻自私地忽視了它應(yīng)有的發(fā)展。這次重返甘南，牧民生活的新變化讓我感到欣喜：一對(duì)與草原結(jié)緣、與藏族人結(jié)婚的母女，給這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)會(huì)，給歐洲的時(shí)尚界帶來(lái)了傳奇……
“旅行是我走出家門的理由，是給自己放肆的唯一?！?張富杰攝影師
我平時(shí)拍攝人物的時(shí)候居多，也喜歡在東京走街串巷地拍攝好玩兒的事物，特別是接觸當(dāng)?shù)夭煌娜?，與他們交談讓我更能尋找到好的拍攝角度。這次拍攝書店感到非常有趣，在書店中穿梭時(shí)，真切地感受到日本人對(duì)書的尊重和從業(yè)者敬業(yè)的態(tài)度。
“舊書店街淘書的人找書的樣子好專注?！?Josef
Hoflehner
攝影師
第7篇：難忘的旅行作文范文
關(guān)鍵詞：想象力 激感 創(chuàng)造
中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）01-0115-01
小學(xué)作文教學(xué)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想，聯(lián)系生活中的實(shí)際有創(chuàng)造性的書寫他們眼中鮮活的生活。那么，在作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力呢？
一、品讀名家作品，奠定想象基礎(chǔ)
新的語(yǔ)文教材中不乏文質(zhì)兼美、出自名家之手的優(yōu)秀作品。因此，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀名家名篇，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文中深刻的思想內(nèi)涵，通過(guò)經(jīng)典的示范，讓學(xué)生更好的奠定想象的基礎(chǔ)。
有質(zhì)量的誦讀就如同給想象插上了天使的翅膀，產(chǎn)生超出語(yǔ)言本身所包含的內(nèi)容。那么怎樣讀才能激發(fā)想象，進(jìn)人美好的情境呢？這就要求學(xué)生注意力集中掌握誦讀技巧，讀出語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低以及文章的起承轉(zhuǎn)合等。例如，在教《春》一文時(shí)，通過(guò)對(duì)山澗、流水、鳥語(yǔ)、蟲鳴的排比描寫抒發(fā)了作者對(duì)春的渴望與喜愛(ài)，如何引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谶@春的景色中自由徜徉？我的方法是由教師先范讀文章中的重音，通過(guò)飽含深情地朗讀，讀出排比中的對(duì)仗，讀出文章中的押韻，最后再帶領(lǐng)學(xué)生齊聲誦讀，在聲聲韻律中感受春的綠意盎然、春的柔情陣陣。在隨后的古詩(shī)背誦《春夜喜雨》時(shí)，讓孩子們閉上眼睛，伴著音樂(lè)誦讀古詩(shī)并展開(kāi)想象，一幅幅春景圖畫在如詩(shī)如畫中展現(xiàn)在學(xué)生的腦海中，這樣拓展激發(fā)想象力的訓(xùn)練每個(gè)單元均可安排，目前，我所帶的班級(jí)均收到了良好的效果。
二、去生活中尋找活水的“源頭”
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡管想象是新形象的創(chuàng)造，但它卻是源于客觀現(xiàn)實(shí)，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映的一種形式。因此，我們應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生愉快地、積極主動(dòng)地接觸生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生用心靈去感受，從中獲取豐富的想象。例如，在一次教學(xué)生寫《我喜歡的小動(dòng)物》，多媒體PPT展示了很多小動(dòng)物有趣的微視頻，一只只憨態(tài)可掬的小貓、小狗或睡或臥，或嬉鬧或爭(zhēng)斗，孩子們很快就被可愛(ài)的小動(dòng)物們吸引，發(fā)出陣陣歡笑聲。接著，我讓家里養(yǎng)寵物的同學(xué)講起了與小動(dòng)物相處的趣事，一個(gè)個(gè)鮮活的身邊小故事引起了很多同學(xué)的共鳴，大家都在熱烈的討論著，課堂氣氛良好，接著，我讓大家拿出紙筆，寫寫你最喜歡的小動(dòng)物或者給你喜歡的小動(dòng)物寫一封信，大家都熱情的響應(yīng)著，本節(jié)課的教學(xué)收到了良好的效果。
在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常采用類似的教學(xué)方法，例如在寫《喜歡的人》和《難忘的一件事》、《有趣的旅行》等等，通過(guò)設(shè)計(jì)話題引起大家的討論，再結(jié)合學(xué)生自己生活中真實(shí)的例子激發(fā)學(xué)生的想象，課堂上總能濺起智慧的火花。
三、拓寬想象空間，用真情書寫作文
情感是想象的動(dòng)力，激感拓寬想象空間，讓學(xué)生用真情書寫作文。例如在環(huán)境描寫的作文訓(xùn)練中，有一個(gè)學(xué)生這樣寫道：“今天的天氣好極了，就像我的心情一樣。在來(lái)學(xué)校的路上大樹(shù)在向我招手，小鳥在對(duì)我唱歌，連云彩都一路跟隨著我呢”。這樣的句子把自己的情感與周圍環(huán)境融為一體，無(wú)疑流露的是孩子的真性情。孩子能用環(huán)境襯托自己的心情是非常值得表?yè)P(yáng)的，一草一木皆有情，只要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，插上想象的翅膀，就會(huì)讓我們生活的環(huán)境變得鮮活起來(lái)。
在小學(xué)作文教學(xué)中，用優(yōu)秀學(xué)生的作范文，通過(guò)推薦發(fā)表、課堂誦讀的方法激發(fā)學(xué)生的寫作熱情;對(duì)于中、下等學(xué)生的作文評(píng)價(jià)也大可不必做硬性統(tǒng)一，應(yīng)是因人而異，因材施教，盡可能地找他們的思維“閃光點(diǎn)”。如：以為學(xué)生在描寫春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的情景時(shí)，用到了一個(gè)非常好的比喻，他說(shuō)“春天來(lái)了，小草睡醒了，它用自己的小手慢慢地把大地?fù)搁_(kāi)了一個(gè)小洞洞，咦？外面的世界是這樣的呀”。
第8篇：難忘的旅行作文范文
一到家，媽媽就從小胖手里一把奪過(guò)水槍，一折兩，仍進(jìn)了垃圾桶。再去掛背包，穿上拖鞋。然后，媽媽象什么事也沒(méi)發(fā)生似的，走進(jìn)廚房，按動(dòng)各種電器開(kāi)關(guān)。碗在洗碗機(jī)里沖刷，機(jī)器手淘米，洗菜，切肉，自動(dòng)做飯程序啟動(dòng)。
小胖沒(méi)有進(jìn)廚房，他明白媽媽想什么，明白媽媽很生氣。媽媽的這種舉動(dòng)，這種沉默式的批評(píng)，就像一萬(wàn)句話灌進(jìn)了耳朵，有一萬(wàn)只箭扎上心臟那么厲害。
小胖不禁打了個(gè)哆嗦，大熱的天竟然隆起一粒一粒的雞皮疙瘩，但他知道媽媽是不會(huì)打他的，媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，這次會(huì)嗎？他有些怕。
遙控垃圾車開(kāi)過(guò)來(lái)，機(jī)器人把垃圾袋甩進(jìn)車斗。小胖眼睜睜地看著自己心愛(ài)的玩具被碾成粉末，心里十分難過(guò)。
這桿水槍是小胖過(guò)10歲生日的時(shí)候，爸爸送的。
那天，正好是周末。媽媽帶小胖去吃肯德基。坐在衛(wèi)星雷達(dá)導(dǎo)航，無(wú)人駕駛的公交車上，小胖望著窗外，數(shù)著站點(diǎn)，還有四站，三站，兩站，“媽媽，還有一站就到了?！?/p>
沒(méi)等車停穩(wěn)，小胖一下就躥下去，“慢點(diǎn)，小胖，注意空行自行車。”
“爸爸在等我呢?！毙∨值陌职窒热ヮA(yù)定生日餐會(huì)，已經(jīng)在等著小胖。
推開(kāi)肯得基的玻璃門，“歡迎光臨——”機(jī)器人迎賓小姐禮貌地招呼小胖。媽媽緊緊跟在后面，點(diǎn)頭回應(yīng)，很禮貌。
店堂里人頭攢動(dòng)。喇叭里響起《生日歌》。播音員甜美播送：“各位來(lái)賓，晚上好。今天是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班胖胖同學(xué)的生日，讓我們祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
“happy birthday to you! happy birthday to you!……”音樂(lè)聲中，禮儀小姐端來(lái)生日蛋糕，十只彩色蠟燭點(diǎn)燃，眨著閃亮的眼睛。
爸爸穿著一套深藍(lán)色的西裝，顯得特精神。爸爸笑呵呵的，但有些神秘的樣子。果然，他變魔術(shù)似的從身后拿出了個(gè)大盒子：“兒子，送給你。生日快樂(lè)！”
“生日快樂(lè)！”
“生日快樂(lè)！”
“happy birthday to you！”……
姑姑、姑父、大雙、小雙，還有爺爺奶奶外公外婆變戲法似地冒了出來(lái)，鄰家阿姨帶著小弟也來(lái)湊熱鬧，他們都是媽媽邀請(qǐng)來(lái)的，都戴著假面具。小胖一眼認(rèn)出米老鼠是外公，糖老鴨是外婆。爺爺是舒克，奶奶成了貝塔。小弟是孫悟空，大雙小雙都是黑貓警長(zhǎng)，面具罩在臉上，誰(shuí)是大雙誰(shuí)是小雙分都分不出來(lái)。小胖開(kāi)心極了，也戴上個(gè)老虎面具，感覺(jué)自己真象個(gè)大王，動(dòng)物明星。
這一天，小胖吃了好多雞翅雞腿，小肚子撐得滾圓。這一天，小胖真快樂(lè)。
小胖收到了很多禮物，有爺爺奶奶送的書：《中華上下五千年》、《世界名人傳記》、《冰心兒童文學(xué)全集》、《秦牧兒童文學(xué)全集》、《小靈通漫游未來(lái)》、《宇宙旅行記》，加上平常媽媽買的，有滿滿一櫥啦。
小胖收到了外公外婆送的電子光盤：《海爾兄弟》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》、《四驅(qū)車》、《數(shù)碼寶貝》、《分子家族》、《光影時(shí)速》，加上平常爸爸買的，滿滿一抽屜呢。
小胖還收到了小伙伴們送的漂亮精致的賀卡，小胖把他們壓在寫字臺(tái)變溫臺(tái)板下面，寫作業(yè)的時(shí)候，喜歡瞄上一眼。
這一天，是大慶。十年才一次，當(dāng)然有特殊意義。這一天，小胖永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，記憶在小胖的腦海里留下了難忘的印象，同彩色照片一起成了色彩斑斕而且永久、深刻的定格。
可是今天，爸爸卻不在身邊，爸爸去北方出差了，野外考察中國(guó)水域變遷，考察地下河床分布。此時(shí)，小胖格外地想念爸爸，還有爺爺奶奶外公外婆。
爸爸要是在家，是不會(huì)讓媽媽仍掉水槍的。要是爺爺奶奶外公外婆在身邊，早就有解決辦法了。這會(huì)兒，沒(méi)了后援，唉——，小胖嘆了口氣。怪知識(shí)沒(méi)把自己武裝好，怪自己的小腦袋瓜子沒(méi)有吸納更多一點(diǎn)的科學(xué)信息。
轍，只好噘著嘴，哼唧了一下。誰(shuí)讓我是孩子啊，沒(méi)辦法，別招打，寫作業(yè)吧。
小胖想著，走進(jìn)書房。一米之內(nèi)，臺(tái)燈感應(yīng)到小胖的體溫，自動(dòng)地打開(kāi)。小胖坐上椅子，壓感椅子給臺(tái)燈發(fā)去傳感信號(hào)，臺(tái)燈增加了亮度。小胖翻開(kāi)作業(yè)本，決定和電腦說(shuō)會(huì)兒話。小胖點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)。語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)將小胖說(shuō)的話翻譯成美、英、俄、日等世界各國(guó)語(yǔ)言，小胖只需輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就會(huì)打印出來(lái)。
一會(huì)兒的工夫，小胖的作文就寫好了。小胖在作文中寫道：......今天，我不小心做了這件錯(cuò)事，我的過(guò)失給小區(qū)居民帶來(lái)了不便，影響了人們的正常生活，原來(lái)水也是可以泛濫成災(zāi)的呀，我終于懂了，我向大家道歉。
社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，使得自動(dòng)化程度提高。人們不僅可以去月球旅行，還可以去銀河系以外的星際。地球上的人類,一部分仍然熱衷于科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)。而另一部分人則愿意享受文明帶來(lái)的舒適，智慧存在一步步退化的趨勢(shì)。為了防止物種退化，地球委員會(huì)明確規(guī)定了一些全自動(dòng)化范圍內(nèi)的兒童不宜，旨在讓兒童既要?jiǎng)觿?dòng)手，又要?jiǎng)觿?dòng)惱。平時(shí)，媽媽是不讓小胖使用自動(dòng)語(yǔ)音程序的。語(yǔ)音程序最大的不好是跳過(guò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及語(yǔ)法的正確使用，當(dāng)說(shuō)者發(fā)音不正確，或者語(yǔ)句不通順時(shí)，不明白詞義或者說(shuō)了白字時(shí)，它都會(huì)自動(dòng)校正。因此自動(dòng)語(yǔ)音校正系統(tǒng)不能真實(shí)反映孩子的寫作水平，并且還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴于電腦機(jī)器的不良習(xí)慣。
“小胖，吃飯啦。”媽媽把最后一道菜端上飯桌，朝書房喊道。
第9篇：難忘的旅行作文范文
一、體裁廣泛
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）階段目標(biāo)的第四學(xué)段（7—9年級(jí)）"寫作"要求："力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。""多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。"關(guān)于寫作的"教學(xué)建議"是"應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活。""為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少學(xué)生對(duì)寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡自主擬題，少些命題作文。"這些要求和建議明確指出中學(xué)生作文命題范圍要"事事關(guān)心"，即關(guān)注自我、關(guān)注家庭、關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)是、關(guān)注世界等等。例如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》、《為了母親的微笑》、《感受生活之美》、《家鄉(xiāng)的生活環(huán)境》、《把愛(ài)心帶給他人》、《美國(guó)的人權(quán)》、《韓劇為什么在大陸流行》、《父母不在身邊的日子》、《姐弟相處巧門》、《中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊》、《一次難忘的"旅行"》、《無(wú)法打開(kāi)的門》、《鑿開(kāi)上天的路》、《走遍東西南北》、《孔乙己，我想對(duì)你說(shuō)》、《于勒，回家吧》、《我的QQ空間》、《網(wǎng)友》、《給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心》、《等待爸媽回家過(guò)年》、《五一長(zhǎng)假還是短休好》、《初三真累》、《我給教育部長(zhǎng)建一言》、……等等。這些文題，直面學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，關(guān)注到方方面面，可以使學(xué)生打破思維定勢(shì)，激發(fā)寫作欲望，迅速進(jìn)入思考狀態(tài)，暢所欲言，下筆有神，落筆成文。有利于表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，有利于多角度地觀察生活，有利于自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。
二、有話可寫
初中生習(xí)作往往大同小異，寫不出好文章，甚至抄襲。主要原因在于學(xué)生忽視自己的身邊事。如果讓學(xué)生關(guān)注身邊的真人真事，剪者在真人真事的基礎(chǔ)上讓學(xué)生寫出自己想說(shuō)的話，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣是非常有益的。我在教學(xué)中堅(jiān)持讓學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō)，然后給予指導(dǎo)。我教的一個(gè)學(xué)生在(老師心目中的優(yōu)生和差生)的作文中寫出了差生受到老師輕視后的不平與委曲:"好學(xué)生背漏一句課文可以坐下，我背漏了半句卻不叫我坐下，為什么?"另如《父親舉手就打我對(duì)嗎?》、《吃年飯能請(qǐng)回祖上嗎?)等等，都很真實(shí)地反映了學(xué)生的思想。總之，讓學(xué)生有話可寫，不吐不快。
三、形式靈活
單一的命題作文學(xué)生感到乏味。我在作文教學(xué)中常常采用不同的教學(xué)形式，給學(xué)生新鮮感。如班級(jí)成立通訊組，報(bào)道班內(nèi)校內(nèi)的新人新事，向校廣播站和鄉(xiāng)廣播站投稿;創(chuàng)辦班級(jí)園地;舉行日記競(jìng)賽;課前5分鐘演講比賽;早讀10分鐘新聞介紹好。等。這些靈活多樣的形式是激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于寫作文的有效手段。
四、要求多樣
如果同一個(gè)題目同一個(gè)要求，不考慮學(xué)生能力、智力、個(gè)性、已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異，結(jié)果是作文符合要求的不到二分之一。教師責(zé)備學(xué)生不用功寫，部分學(xué)生對(duì)寫好作文失去信心。要改變這種現(xiàn)狀，作文教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求必須''活''。''活''就是同一個(gè)題目作文，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。這個(gè)''活''的要求就是使每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力基本上能做到。要求''活''，實(shí)質(zhì)上就是因材施教，它是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。我在布置作文(我的家)時(shí)，依據(jù)學(xué)生平時(shí)作文成績(jī)分成4個(gè)等次，分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)等方面提出不同的要求。甲等，寫出我的家的變化過(guò)程，揭示出因果關(guān)系，結(jié)構(gòu)完整，不少于600字。乙等，寫出我的家的變化，基本上反映出因果關(guān)系，結(jié)口構(gòu)較完整，不少于500字。丙等，寫出我的家基本情況，語(yǔ)句通順，不少于400字。丁等，寫出我的家某一方面情況，能夠分成幾段寫，不少于300字。對(duì)于平時(shí)作文成績(jī)較差的學(xué)生，達(dá)到丙等絨丁等也算他們較好地完成了作文。
五、評(píng)價(jià)多元
提倡為學(xué)生建立寫作檔案。寫作檔案除了存留學(xué)生有代表性的課內(nèi)外作文外，還應(yīng)有關(guān)于學(xué)生寫作態(tài)度、主要優(yōu)缺點(diǎn)以及典型案例分析的記錄，以全面反映學(xué)生的寫作實(shí)際情況和發(fā)展過(guò)程。
對(duì)學(xué)生作文評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式，根據(jù)實(shí)際需要，可以是書面的，可以是口頭的；可以用等第表示，也可以用評(píng)語(yǔ)表示；還可以綜合采用多種形式評(píng)價(jià)。
以上這些從階段目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、作文修改、評(píng)價(jià)方式等方面提出了非常切實(shí)可行的建議，沒(méi)有那一條是"死的框框"，然而在實(shí)際教學(xué)中不少老師一布置作文就提出若干條要求，讓學(xué)生照著"框框"套，評(píng)價(jià)時(shí)也照著"框框"評(píng)，極大地打擊了學(xué)生的寫作興趣，更不利于學(xué)生作文良好習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然，"條條框框"不是不要，一般只是用于日常應(yīng)用文，不要過(guò)多用于評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作。因此，凡是不利于促進(jìn)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)的"死的框框條條"都應(yīng)拋棄。下邊就評(píng)價(jià)方式略舉一二：
個(gè)體尺度：學(xué)生個(gè)體寫作只要在原來(lái)基礎(chǔ)上有了進(jìn)步，都應(yīng)適時(shí)給予理解、尊重、肯定、鼓勵(lì)，而不應(yīng)用其他學(xué)生寫作水平的尺度去衡量"這一個(gè)"。如教師給少年茅盾作文評(píng)語(yǔ)："好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功勉成大器。"教師評(píng)價(jià)的"這一個(gè)"只針對(duì)少年茅盾，不會(huì)影響"那一個(gè)"或"那些"。西方諺云：不當(dāng)?shù)谋容^是對(duì)孩子的扼殺。不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)同樣是對(duì)孩子的扼殺。
激勵(lì)贊賞：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)"要用積極的評(píng)價(jià)"，我認(rèn)為教師在評(píng)價(jià)中應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)、獨(dú)特點(diǎn)，以贊賞的眼光看待?？梢杂门耘⒌鹊?、分?jǐn)?shù)或當(dāng)面稱贊等方式評(píng)價(jià)，讓學(xué)生一見(jiàn)到或聽(tīng)到教師的評(píng)價(jià)就產(chǎn)生，引起再創(chuàng)造的興趣和熱情。
探討商榷：每次寫作各有側(cè)重點(diǎn)，評(píng)價(jià)不宜面面俱到，指出缺點(diǎn)宜用啟發(fā)商量探討口吻。評(píng)讀時(shí)用學(xué)生的心理解讀學(xué)生作文，用成人的心靈撫慰未成年人的心靈。如老師給少年茅盾《文不愛(ài)錢武不惜死論》一文的評(píng)語(yǔ)，主要就是針對(duì)文字功夫來(lái)評(píng)的："慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王朗拔劍斫地之慨。"這樣的評(píng)價(jià)易于讓學(xué)生接受。
