光學(xué)與光電技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：光電子技術(shù)基礎(chǔ)；理論教學(xué)；實驗教學(xué)；

一、引言

2013年安慶師范學(xué)院物理與電氣工程學(xué)院為適應(yīng)學(xué)?；I建多科性大學(xué)的需要，開設(shè)了光電信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。針對光電專業(yè)特點，安慶師范學(xué)院在2015年新開設(shè)了光電子技術(shù)基礎(chǔ)課程。光電子技術(shù)是研究光與物質(zhì)中的電子相互作用及能量相互轉(zhuǎn)換的相關(guān)技術(shù)，主要應(yīng)用于信息領(lǐng)域包括光通信系統(tǒng)、光纖傳感、光電顯示以及光存儲，醫(yī)療，生物科學(xué)，激光加工和軍事等領(lǐng)域。我國已經(jīng)形成了發(fā)展?jié)摿薮蟮墓怆娮赢a(chǎn)業(yè)，掌握光電子技術(shù)有助于提升光電專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力。針對課程特點，我們對該課程的理論課教學(xué)做了初步的研究并根據(jù)課程特點開設(shè)了配套實驗課，取得了良好的教學(xué)效果。

二、理論教學(xué)

第一，課程設(shè)置。根據(jù)學(xué)校對專業(yè)的定位，為了能夠培養(yǎng)出社會應(yīng)用型人才，我們選擇安毓英主編的《光電子技術(shù)》作為主要參考教材，主要介紹光電子領(lǐng)域中光源、光輻射的傳播、光束的調(diào)制和光探測等關(guān)鍵技術(shù)的基本原理和應(yīng)用實例。針對課程特點重點介紹光電子技術(shù)的實際應(yīng)用，有必要跟蹤反映國內(nèi)外的一些新技術(shù)和新設(shè)備的動態(tài)，充分拓展學(xué)生的視野和知識面[1]。對于基礎(chǔ)原理的把握需要學(xué)生學(xué)習(xí)一些先修課程，包括激光原理與技術(shù)、電磁場與電磁波、半導(dǎo)體物理學(xué)以及物理光學(xué)等。有了這些基礎(chǔ)知識儲備，在教學(xué)過程中可以將更多的課時放在光電子器件及其發(fā)展的介紹上，通過這一門課程的學(xué)習(xí)真正培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)。

第二，教學(xué)方法多樣性。我們在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法并存的教學(xué)模式。結(jié)合傳統(tǒng)板書教學(xué)，充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢[2]。首先，內(nèi)容引入。在每一章內(nèi)容的開始，通過剪輯一段與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的視頻或者圖片集播放展示，用比較直觀的方式讓學(xué)生了解接下來這一章他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生留下思考題，讓他們帶著問題開始接下來的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，建立聯(lián)系。根據(jù)“光電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程偏應(yīng)用型的特點，通過聯(lián)想法將課本學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使教學(xué)內(nèi)容深入淺出。比如介紹光通信系統(tǒng)，就可以聯(lián)想到學(xué)生常用的手機，通過介紹手機實現(xiàn)通話的過程：包括信號調(diào)制、信號傳輸、信號接收和信號解調(diào)等，涵蓋了光電子技術(shù)在通信領(lǐng)域應(yīng)用的多個模塊；在講光敏電阻時可以聯(lián)系城市里根據(jù)亮度自動開關(guān)的路燈。通過這些生活中的實例，激發(fā)學(xué)生的求知欲。最后，反轉(zhuǎn)課堂。加強學(xué)生的課堂互動，開設(shè)學(xué)生講堂。將學(xué)生分成若干小組，3-5人一組。老師講授基本原理后，布置課后任務(wù)，每組分別就一個課題準備10分鐘左右的PPT。每一次課最后留15分鐘時間讓學(xué)生展示他們搜集到的資料以及對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。并采取學(xué)生互評和老師評價相結(jié)合的模式打分，成績計入平時成績。

三、配套實驗教學(xué)

第一，基礎(chǔ)實驗。針對課程特點，我們引入了配套實驗，使所學(xué)理論知識與實驗有機結(jié)合，提高教學(xué)效果[3]。光電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，關(guān)于光調(diào)制和光探測技術(shù)的內(nèi)容介紹了多種調(diào)制原理以及探測器件，在學(xué)習(xí)完相關(guān)理論知識后，我們開設(shè)相應(yīng)的配套實驗課程。包括電光調(diào)制、聲光調(diào)制和磁光調(diào)制的原理演示實驗。以及包含多種探測原件的光電探測器特性測試實驗平臺，該平臺涉及的光電探測器包括光敏電阻、光電二極管、APD光電二極管、PIN光電二極管、光電三級管、硅光電池等，涵蓋了幾乎所有類型的光電探測器。學(xué)生可以測試這些探測器的短路電流、開路電壓、伏安特性、光電特性、頻率響應(yīng)特性、光譜特性和靈敏度等相關(guān)特性，并綜合對比不同類別的探測器性能，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同場合選用不同的探測器。理論與實驗的結(jié)合使學(xué)生既可以根據(jù)所學(xué)原理知識自己動手做實驗增強動手能力，又可以通過觀察實驗現(xiàn)象對所學(xué)理論知識有更直觀的理解，加深對基本原理的掌握。

第二，創(chuàng)新實驗。除了傳統(tǒng)的驗證式本科實驗教學(xué)，我院還引進了光電技術(shù)創(chuàng)新實訓(xùn)平臺。提供多種光電器件的應(yīng)用模塊、設(shè)計模塊、各種數(shù)字表頭以及設(shè)計中所需要的電子元器件，并配備有各種電源接口。學(xué)生可以根據(jù)提供的實驗?zāi)K開展各種實驗，充分展示自己的創(chuàng)新思維，將所掌握的光電器件真正應(yīng)用到實際生活中。包括光敏電阻光控開關(guān)、熱釋電報警器和硅光電池光照度計等二十余種光電儀器的設(shè)計，都可以通過該實訓(xùn)平成。通過實驗教學(xué)，極大地提高了學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新意識，為社會培養(yǎng)出具備實際應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才，最終達到服務(wù)社會的目的。

四、考核方式

根據(jù)課程安排特點，學(xué)生的最終考核成績以平時成績、實驗成績和期末考試成績相結(jié)合。其中，平時成績占20%（包括考勤、作業(yè)和學(xué)生講堂），考試卷面成績占50%，實驗成績占30%，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自學(xué)能力、接受新知識的能力和實驗創(chuàng)新能力。通過實際教學(xué)驗證，這種理論與實驗相結(jié)合的教學(xué)方式取得了良好的教學(xué)效果。

參考文獻：

[1]羅敏.“光電子技術(shù)基礎(chǔ)原理”教學(xué)方法探討[J].求知導(dǎo)刊2014(10)

[2]于雪蓮，顧國華.《光電子技術(shù)》教學(xué)方法的探討[J].高教論壇2009(9)

第2篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：光伏技術(shù)；生活教育理論；提高教學(xué)效率

在能源短缺的今天，太陽能資源作為清潔能源受到了越來越多的關(guān)注，因此作為職業(yè)學(xué)校光電子專業(yè)的學(xué)生，掌握利用太陽能資源的相關(guān)技術(shù)是十分必要的。光伏發(fā)電技術(shù)課程作為光電子專業(yè)的專業(yè)課程，它的學(xué)習(xí)對學(xué)生完成光伏專業(yè)的相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)起到了重要作用，也為學(xué)生日后從事相關(guān)的工作打下了基礎(chǔ)?！吧罱逃崩碚撌侵逃枷爰姨招兄壬ㄟ^多年的理論與實踐探索而建立的，它對于今天的教育和教學(xué)具有現(xiàn)實意義。那具體如何在光伏發(fā)電技術(shù)課程中踐行“生活教育”理論，來提高教學(xué)效率呢？

一、作為老師，要樹立“生活教育”的觀念

作為光電專業(yè)的老師，我們首先要樹立“生活教育”的觀念。平時關(guān)心光電企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解企業(yè)對學(xué)生的要求，使自己的視野開闊，及時了解行業(yè)技術(shù)發(fā)展。同時給學(xué)生營造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并將行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀介紹給學(xué)生。我們在學(xué)習(xí)電池片的分選時，也可以邀請加工電池組件的專業(yè)人員來進行實踐操作演示，通過他們展示實際生產(chǎn)過程中所遇到的問題電池片，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握電池片的分選這個工藝。

二、教學(xué)內(nèi)容更加貼近生活

教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生生活經(jīng)驗，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，走進生活，貼近生活。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，從生活中選取教材，使得教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如在學(xué)習(xí)太陽能電池的原理時，這部分內(nèi)容相對比較枯燥，我們可以展示目前生活中見到的太陽能計算器和太陽能充電器的實物，來引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而在學(xué)習(xí)太陽能電池的發(fā)展歷程時，可以結(jié)合實際情況，由學(xué)生思考討論自己在購買同類型的產(chǎn)品（比如：手機）時，會考慮哪些方面的因素。通過這個問題，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，來學(xué)習(xí)太陽能電池發(fā)展過程中的技術(shù)進步以及成本考慮等問題。

三、教學(xué)實施過程和生活結(jié)合緊密

1.聯(lián)系生活，導(dǎo)入情境興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，只有充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能更好的進行教學(xué)。目前的教學(xué)過程中普遍使用多媒體教學(xué)，但大都局限于觀看相關(guān)的視頻或課件，學(xué)生的主動參與不足。而“生活教育”告訴我們，可以把與生活有聯(lián)系的生活情境引入課堂教學(xué)中，用生活中常見的片段設(shè)計相應(yīng)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣；也可以讓學(xué)生模擬真實環(huán)境中的角色，親身體驗，并采用小組比賽等形成，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。比如在學(xué)習(xí)晶體硅太陽能電池的分類時，可以讓學(xué)生分組模擬銷售員，讓他們作為銷售員從外觀、性能等方面，向顧客介紹各種晶體硅太陽能電池的特點。2.教學(xué)做合一，掌握技能“生活教育”強調(diào)知行統(tǒng)一觀，倡導(dǎo)的是“教學(xué)做合一”。這就要求將課堂教學(xué)由封閉式轉(zhuǎn)為開放式，將課堂延伸到工作崗位，將教學(xué)內(nèi)容當作企業(yè)具體業(yè)務(wù)，使課堂教學(xué)內(nèi)容生活化、實踐化、崗位化。在實際教學(xué)過程中，我們要讓學(xué)生通過親身感知、體驗、動手實踐等階段，實現(xiàn)對教學(xué)目標的掌握，促進他們綜合應(yīng)用能力的發(fā)展和提升。目前我們所使用的光伏技術(shù)教材，理論知識占據(jù)了相當多的內(nèi)容，實踐操作部分較少。在實際教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，增設(shè)實驗教學(xué)，在實驗中提高學(xué)生的實踐能力，實現(xiàn)“教學(xué)做合一”。3.課后思考，用于生活對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，有其特殊性，他們雖然文化課基礎(chǔ)相對薄弱，但其動手能力卻不一定差，所以在教學(xué)時不能照搬老一套，要富于創(chuàng)新精神。因此在課堂教學(xué)任務(wù)完成時，我們可以布置拓展任務(wù)或者鼓勵學(xué)生參與技能大賽、社團，為學(xué)生提供運用所學(xué)知識進行交流創(chuàng)造的平臺，這是激發(fā)創(chuàng)造性思維火花的重要途徑。比如在學(xué)習(xí)了光伏發(fā)電技術(shù)的課程后，結(jié)合參加創(chuàng)新大賽的契機，幾位同學(xué)就自己動手制備了太陽能無線充電寶。

四、結(jié)合生活需求進行教學(xué)評價

為了有效實施教學(xué)，踐行生活教育理論，考核評價方式和體系尤為重要。要注重知識考核與能力考核并重。成績的評定要綜合考察學(xué)生對所學(xué)技能的實際運用及創(chuàng)新能力，獨立解決問題的能力。我們要結(jié)合生活需要，以滿足社會和企業(yè)需要為主導(dǎo)，將教學(xué)質(zhì)量評價標準的制定權(quán)主要交由企業(yè)，努力形成企業(yè)全程參與教學(xué)質(zhì)量評價的運行機制。專業(yè)的人才規(guī)格、每門課程的考核標準及要求，都通過專業(yè)教師與企業(yè)共同制定，并將考試與職業(yè)資格鑒定銜接統(tǒng)一，為企業(yè)、為社會培養(yǎng)出更加專業(yè)、對口的實用性人才。生活教育，強調(diào)“生活與教育的一致性，教育應(yīng)以生活為中心，通過生活來進行。我們的教育應(yīng)以人為本，注重體驗和實踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，更好的實現(xiàn)校企合作?？傊?，在今后的教學(xué)中，我將緊密結(jié)合光伏技術(shù)課程的實際，繼續(xù)深入采用生活教育思想，努力提高學(xué)習(xí)效率，與學(xué)生一起“共生活、共甘苦”，不斷努力創(chuàng)造出更加美好的人生。

參考文獻：

[1]徐瑩輝,王文嶺.《陶行知論生活教育》[M]成都：四川教育出版社，2010

[2]王娟.談?wù)勌招兄逃碚撛诼殬I(yè)教育中的運用，才智[J]2011,(19)

[3]康輝陽.滲透生活教育理念促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，生活課堂[C]2013,(4)

[4]洪虹.陶行知思想在高中英語課堂中的體現(xiàn)，考試周刊[J]2013,(71)

第3篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng) 數(shù)學(xué)理論 繼電保護 廣域保護

1 概述

繼電保護是一門較為古老的學(xué)科，但是由于它綜合性較強，理論與實踐都很重要，故隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，繼電保護也在不斷的更新。

繼電保護技術(shù)的發(fā)展史主要如下：從原理上來看，19世紀末，研究出過流保護原理；1905-1908年，研究出電流差動保護原理；1910年開始采用方向性電流保護；19世紀20年代初距離保護開始生產(chǎn)；30年代初出現(xiàn)了快速動作的高頻保護。由此可知，如今普遍應(yīng)用的繼電保護原理基本上都已建立，保護原理方面，迄今沒有出現(xiàn)突破性發(fā)展。從硬件上來看：從1901年出現(xiàn)的感應(yīng)型繼電器至今大體上經(jīng)歷了機電式、整流式、晶體管式、集成電路式、微型計算機式等發(fā)展階段。

雖然繼電保護的基本原理早已提出，但它總是在根據(jù)電力系統(tǒng)發(fā)展的需要，不斷地從相關(guān)的科學(xué)技術(shù)中取得的最新成果中發(fā)展和完善自身?？偟目磥?，繼電保護技術(shù)的發(fā)展可以概括為三個階段、兩次飛躍。三個階段是機電式、半導(dǎo)體式、微機式。第一次飛躍是由機電式到半導(dǎo)體式，主要體現(xiàn)在無觸點化、小型化、低功耗。

2 新的數(shù)學(xué)理論在繼電保護中的應(yīng)用

近年來，隨著新的數(shù)學(xué)理論的提出，在繼電保護中也有大量的應(yīng)用，主要有如下幾個方面：

2.1 小波變換

小波變換：小波分析是近十幾年來在國際上掀起研究熱潮并有廣泛應(yīng)用價值的一個研究領(lǐng)域，工程角度看，小波分析是一種信號與信息處理的工具，是繼傅里葉分析之后又一有效的時頻分析方法，小波變換作為一種新的多分辨分析方法，可同時進行時域和頻域分析，具有時頻局部化和多分辨特性。

國內(nèi)提出了很多利用小波分析的保護原理，多為行波保護，利用小波變換可以準確提取行波波頭極性和行波幅值大小，準確定位行波到達時刻。也有利用小波分析進行故障選項及高壓線路的暫態(tài)保護。但是小波算法計算量大，目前還沒有得到廣泛應(yīng)用。

2.2 模糊數(shù)學(xué)

模糊數(shù)學(xué)是研究和處理模糊性現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。模糊數(shù)學(xué)在電力系統(tǒng)中常用于電力系統(tǒng)規(guī)劃、電力系統(tǒng)控制、電力系統(tǒng)的多目標優(yōu)化。模糊數(shù)學(xué)在繼電保護中應(yīng)用的并不是十分廣泛，它可在微機快速方向保護中，用以提高保護的抗干擾能力。

2.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ANN）是由許多并行運算的功能簡單的單元組成，它是源于人類神經(jīng)系統(tǒng)的一類模型，是模擬人類智能的一條重要途徑，它具有模擬熱的部分形象思維的能力。ANN具有高度神經(jīng)計算能力以及極強的自適應(yīng)能力，魯棒性和容錯性。ANN在電力系統(tǒng)中，常用于電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定性評估、繼電保護、負荷預(yù)測以及諧波分析。

將ANN具有的魯棒性和容錯能力、自適應(yīng)和自學(xué)習(xí)能力應(yīng)用于繼電保護，則可使其性能大幅度提高。有學(xué)者提出，將ANN應(yīng)用于距離保護，仿真結(jié)果表明，當考慮單相接地故障和I段保護時，可在設(shè)計的90%保護范圍內(nèi)具有良好的保護性能，對樣本的正確識別率為100%。也有人提出將ANN用于同步機的失步保護或預(yù)測，結(jié)果表明ANN具有魯棒性好、失步檢測快速并且易于用傳統(tǒng)的信號處理器實現(xiàn)在線檢測等優(yōu)點。還有人提出將其用于自適應(yīng)單相重合閘的研究，并經(jīng)理論分析證明對于判斷永久性故障或瞬時性故障有很好的效果，可用于防止重合于永久性故障。

由此可見，ANN應(yīng)用于繼電保護是一種很有價值的研究方向。

2.4 模式識別

模式識別是在某些一定量度或觀測基礎(chǔ)上把待識模式劃分到各自的模式類中去。計算機模式識別就是指利用計算機等裝置對物體、圖像、圖形、語音、字形等信息進行自動識別。在繼電保護方面，模式識別可用于發(fā)電機定子接地保護的計算。

2.5 數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)

數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)是近年來發(fā)展起來的一種有代表性的非線性圖像處理和分析理論，在圖像處理中已獲得廣泛的應(yīng)用。它具有一套完整的理論、方法及算法體系，其系統(tǒng)性和嚴密性不亞于傳統(tǒng)的線性圖象處理理論。數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)方法比起其它時域或頻域圖像處理和分析的方法具有一些明顯的優(yōu)勢。利用形態(tài)學(xué)算子可以有效的濾除噪聲，同時保留圖像中的原有信息，突出圖像的幾何特征便于進一步分析圖像。從目前的研究領(lǐng)域可以看到數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用主要集中在繼電保護，電能質(zhì)量，絕緣監(jiān)測等方面。

其中，在繼電保護方面提出的應(yīng)用主要有：行波保護、超高速線路保護、超高速線路方向保護以及變壓器勵磁涌流辨別等。

3 廣域保護

3.1 背景

目前的安全自動裝置都是在檢測到系統(tǒng)產(chǎn)生不正常運行狀態(tài)以后再采取控制措施，在特殊情況下，可能安全自動裝置來不及動作，系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)生嚴重的崩潰事故。另外，目前使用的安全自動控制判據(jù)大部分都是基于本地量構(gòu)成，反映的只是系統(tǒng)某點或很小一個區(qū)域的運行狀態(tài)，并不能較好的反映大區(qū)域電網(wǎng)的安全運行水平，裝置之間缺乏相互協(xié)調(diào)和配合。這樣將會導(dǎo)致系統(tǒng)某點發(fā)生故障后安全水平下降，造成繼電保護和安全自動裝置相繼動作。由于這些裝置之間缺乏相互的配合協(xié)調(diào)，可能進一步擴大故障影響范圍，引起系統(tǒng)發(fā)生連鎖跳閘等嚴重事故。

也就是說，互聯(lián)已稱為現(xiàn)代電網(wǎng)發(fā)展的一個必然趨勢，廣域保護便是在這樣的背景下被提出。

3.2 廣域保護的基本概念

第4篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：光電制造；光電藍領(lǐng)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）32-0028-04

通過走訪一些光電加工制造企業(yè)的各個崗位，發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員中光電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生寥寥無幾。這些公司和企業(yè)的技術(shù)力量還遠遠不夠，對專業(yè)人才的需求相當迫切，光電技術(shù)專業(yè)人才出現(xiàn)供求不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。企業(yè)越大、級別越高，對光電技術(shù)專業(yè)的人才需求就越大。未來5年，相關(guān)崗位需求量為5000人/年。

二、就業(yè)面向及職業(yè)崗位要求

經(jīng)過充分的企業(yè)調(diào)研，并且同中光學(xué)集團公司、平原光電集團等企業(yè)分析主要崗位群，確定其工作范圍，依據(jù)企業(yè)調(diào)研結(jié)果和職業(yè)領(lǐng)域分析，落實各工作崗位的典型工作任務(wù)，最終確定職業(yè)崗位要求，如表2。

三、光電制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式

依托河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軍工職教集團，立足與南陽光電產(chǎn)業(yè)已建立起來的合作關(guān)系，以社會需求為導(dǎo)向，參照國內(nèi)外優(yōu)秀光電企業(yè)的職業(yè)或技術(shù)標準，完善123“校企合作、工學(xué)結(jié)合、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式。按照校企合作、工學(xué)結(jié)合、能力遞進的總體要求設(shè)計實施人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?23”人才培養(yǎng)模式，即按照工學(xué)結(jié)合的要求，構(gòu)建“校企共建”的合作育人模式，通過“1個平臺”，完成“2個融合”，實現(xiàn)“3合作、3對接、3引入、3進入”來完成對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)?！?23”人才培養(yǎng)方案設(shè)計流程圖如圖1。

學(xué)院與利達光電、平原光電、深圳天瞳光電等多家光電企業(yè)合作，以職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，充分發(fā)揮校企雙主體的育人作用，結(jié)合光電制造技術(shù)專業(yè)發(fā)展，以及行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)人才的要求，確定人才培養(yǎng)目標和規(guī)格。按照職業(yè)崗位能力要求，校企合作完善“校企合作、工學(xué)結(jié)合的能力遞進”人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)學(xué)生與員工身份互換，將校企合作、工學(xué)結(jié)合貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，如圖2。根據(jù)光電制造技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位的職業(yè)能力要求，按照專業(yè)基本能力專項能力綜合能力三段遞進。結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的特點，實行專業(yè)認識實習(xí)、專業(yè)單項訓(xùn)練、專業(yè)綜合實訓(xùn)、頂崗實訓(xùn)三年不間斷的實踐教學(xué)組織方式，校企共同開發(fā)課程、實訓(xùn)項目。四、校企合作構(gòu)建“1434”課程體系

1.崗位職業(yè)能力分析

通過走訪武漢、深圳、福州、常州、焦作、洛陽、南陽等地光電企業(yè)，開展光電制造技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研，和近3年精密機械技術(shù)專業(yè)（光電技術(shù)方向）的畢業(yè)生調(diào)查分析，歸納光電制造技術(shù)專業(yè)主要面向崗位：光學(xué)加工操作、光學(xué)鍍膜、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、加工工藝編制、光學(xué)儀器裝配與調(diào)校、光電產(chǎn)品銷售與生產(chǎn)管理等，依照畢業(yè)生崗位分布情以及學(xué)生發(fā)展需求，把光學(xué)加工操作、光學(xué)鍍膜、質(zhì)量檢驗及光學(xué)儀器裝配與調(diào)校崗位確定為關(guān)鍵崗位，明確光學(xué)零件加工、光學(xué)鍍膜、光學(xué)測量、裝配與調(diào)校等能力為光電制造技術(shù)專業(yè)核心職業(yè)能力。

2.根據(jù)崗位職業(yè)能力分析，確定以“能力為本”的專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為出發(fā)點，立足河南國防科技工業(yè)和南陽光電產(chǎn)業(yè)基地，面向全國光電制造領(lǐng)域，培訓(xùn)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素質(zhì)、團隊合作與創(chuàng)新精神，掌握光電制造技術(shù)專業(yè)必備的專業(yè)理論知識和光學(xué)加工機床操作、光學(xué)產(chǎn)品質(zhì)檢、光學(xué)產(chǎn)品鍍膜等技能，能夠勝任光學(xué)元件的生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、光學(xué)機床的故障維護、光學(xué)加工車間的生產(chǎn)管理、光電產(chǎn)品的裝校、銷售與售后服務(wù)等崗位需要的高端技能型專門人才。

3.引入行業(yè)標準，校企合作共同構(gòu)建“1434”課程體系

校企共同分析專業(yè)崗位職業(yè)能力，歸納行動領(lǐng)域，并將其轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域，基本思路如圖3。在課程建設(shè)過程中，將國家光學(xué)加工行業(yè)標準《光學(xué)系統(tǒng)參數(shù)的測定》（GB/T 10987-1989）、《光學(xué)零件鍍膜、分類、符號及標注》（GB/T 6179-929）、軍用標準《光學(xué)膜層通用規(guī)范》（GJB2485-95）等技術(shù)規(guī)范和標準融入課程建設(shè)；將課程和標準相結(jié)合，使教學(xué)、實驗、實訓(xùn)和行業(yè)標準相融合，貫穿于各個專業(yè)核心課程。

光電制造技術(shù)專業(yè)以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為宗旨，突出職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng)，校企合作共同構(gòu)建了1個目標、4個課程平臺、3個教學(xué)體系、4個證書的課程體系，即“1434”課程體系，如圖4?！?個目標”即以光電制造職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為目標，“4個課程平臺”即公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)綜合實踐課及拓展課等四大課程平臺；“3個教學(xué)體系”即理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系、素質(zhì)拓展教育體系；“4個證書”即英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、職業(yè)資格證書、畢業(yè)證書。通過以上教學(xué)實踐所培養(yǎng)的學(xué)生在綜合能力、應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)等方面具備明顯優(yōu)勢，基本實現(xiàn)了培養(yǎng)軟件藍領(lǐng)人才的目標，越來越多的學(xué)生獲得了與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的就業(yè)崗位。

參考文獻：

[1]梅魯海，基于工學(xué)結(jié)合示范性專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐與探討[J].溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009，（3）.

第5篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】雙波長米散射激光雷達；結(jié)構(gòu)；技術(shù)參數(shù)；氣溶膠； 消光系數(shù)

中圖分類號：P42文獻標識碼：A文章編號：1006-0278(2012)04-121-01

隨著我國軍事事業(yè)的飛速發(fā)展，該技術(shù)軍事探測領(lǐng)域的應(yīng)用前景十分廣闊，本文主要研究雙波長米散射激光雷達的組成結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)等方面內(nèi)容。

一、總體結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)

雷達主要由激光發(fā)射設(shè)備、接收光學(xué)及后繼光學(xué)設(shè)備、信號探測與采集設(shè)備、系統(tǒng)運行控制設(shè)備等幾個主要單元構(gòu)成。

（一）激光發(fā)射設(shè)備

該設(shè)備的主要功能在于對望遠鏡俯仰運動時，接收望遠鏡與激光光束沿著光軸平行的方向進入大氣中。其組成主要是五個反射鏡和Nd：YAG激光器組成，距離較近的對大氣回波信號采用幾何重疊因子進行修正，通過激光雷達的大氣探測獲得幾何重疊因子。為保證雙波長米散射激光雷達在垂直與水平兩個方向進行探測時的幾何重疊因子不發(fā)生變動，其發(fā)射設(shè)備也進行了特殊的設(shè)計。、反射鏡1至4、Nd：YAG激光器都根據(jù)圖1設(shè)置，然后將其固定于光學(xué)平臺，保證其之間的穩(wěn)定。在接收望遠鏡俯仰側(cè)壁上安裝反射鏡5，其鏡面中心要位于望遠鏡轉(zhuǎn)軸上，這樣就能與反射鏡4反射的激光光束在俯仰轉(zhuǎn)軸上重合，然后由反射鏡5將激光光束沿著接收望遠鏡光軸平行的方向射入對流層。整個過程全部在密封套管內(nèi)完成。

(二)接收光學(xué)和后繼光學(xué)設(shè)備

該設(shè)備主要作用是把來自不同距離的兩個波長進行收集，然后導(dǎo)入光電探測器進行下一步分析。后繼光學(xué)設(shè)備與望遠鏡支撐架都在光學(xué)平臺上固定著，兩者之間采用光纖進行耦合。該結(jié)構(gòu)不但保證了接受望遠鏡在垂直與水平方向指向時接收的大氣后散射光由光纖導(dǎo)入后繼光學(xué)設(shè)備，還保證了后繼光學(xué)設(shè)備之后的整個探測單元的穩(wěn)定。通過光纖傳輸出準直器后的平行光，進入到后繼光學(xué)單元，根據(jù)實驗，在對流層內(nèi)，兩個波長的回波信號可以達到7個數(shù)量級上下，距離越近、信號越強。通過采用高低分層探測技術(shù)和幾個重疊因子技術(shù)，對回波信號波動大的問題進行了解決。

在白天進行探測時，受天空背景光的影響較大，為了解決這一問題，一般在4個光電倍增管前都要放置相應(yīng)波長的濾光片。近距離大氣的強后向散射光對光電倍增管的影響有可能導(dǎo)致探測的信號不真實，因此在對低層大氣進行探測時，可以在光電倍增管前安裝中性衰減片。

(三)信號探測和采集設(shè)備

該設(shè)備的作用在于對接收的大氣后向散射光進行轉(zhuǎn)換、放大與采集，與之對應(yīng)的設(shè)備主要包括光電轉(zhuǎn)換器、放大器及采集器。由于1064nm屬于近紅外波段，在該波段的大氣氣溶膠散射截面較小，導(dǎo)致的結(jié)果是光電倍增管在該波長的暗噪聲大、量子效率低，雪崩二極管的量子效率在該波長斷較高，一般能達到百分之三十上下，但是由于其缺少門控裝置，不能對高低層大氣進行同時的探測，因此其探測的高度受到自身缺陷的限制。所以，對該波長應(yīng)該選擇適合近紅外弊端且有門控的光電倍增管對大氣回波信號進行探測，本文主要介紹R3236光電倍增管，為了把暗計數(shù)降低，往往將R3236冷卻到零下三十度，然后選擇弱信號采集適用的光子計數(shù)計數(shù)采集探測信號。在532 nm波長的大氣氣溶膠的散射截面較大大，該波長段的光電倍增管暗噪聲低、量子效率高，對于532nm的波長，要用室溫工作且有門控的模塊化光電倍增管，本文主要介紹H7680／01光電倍增管對回波信號進行探測，一般采集信號用模數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)來進行。

(四)運行控制設(shè)備

該設(shè)備的主要作用在于協(xié)調(diào)激光發(fā)射、探測回波信號、采集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行傳輸與存儲等工作進行保證。主要包含了主波、門控控制器，工控機及雷達運行的程序軟件等。

激光雷達工作時序：雷達程序軟件首先發(fā)出指令，工控機接收到指令后將脈沖信號發(fā)送到門控控制器，由門控控制器對單一的脈沖信號進行轉(zhuǎn)換，使其變?yōu)閮陕访}沖信號，第一路信號用于1064nm波長的高層大氣探測，使其立即關(guān)閉R3236光電倍增管的門控電路。第二路信號進入激光槍疝燈觸發(fā)裝置，將疝燈點亮。完成此操作后，激光雷達程序軟件再次發(fā)出指令，工控機將指令傳輸?shù)郊す馄?，激光器發(fā)出激光。這樣，R3236光電倍增管在激光發(fā)射的瞬間關(guān)閉，進入到休息狀態(tài)。而對于光電倍增管H7680-01本身來說，屬于常閉型，不需要進行指令控制，因此在激光發(fā)射之后，近距離強大氣后向散射光對兩個光電倍增管不會造成損壞。

二、 結(jié)論

在軍事領(lǐng)域，雙波長米散激光雷達可用于對高層大氣回波信號進行探測，不管是從其性能的穩(wěn)定或是探測數(shù)據(jù)的可靠上，該技術(shù)都比傳統(tǒng)的探測技術(shù)更加完善，因此，在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用成為必然。

參考文獻:

第6篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：光電企業(yè)；高職畢業(yè)生；職業(yè)素質(zhì)；職業(yè)能力

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）12-0073-03

調(diào)查背景

云南廣播電視大學(xué)，云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬的光電工程學(xué)院，是云南省唯一一家為光電技術(shù)行業(yè)輸送高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)基地。學(xué)院經(jīng)多年的專業(yè)辦學(xué)歷史積累了成熟的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗，以云南國防軍工光電企業(yè)為依托，開展深層次校企合作，形成了“源于企業(yè)、植根企業(yè)、依托企業(yè)、服務(wù)企業(yè)”的具有鮮明特色的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)了“國防精神、軍工標準”的辦學(xué)特色。光電工程學(xué)院目前開設(shè)了光電子技術(shù)、檢測技術(shù)及應(yīng)用兩個特色專業(yè)，其中光電子技術(shù)專業(yè)是學(xué)院最早開辦的專業(yè)，2007年被確定為云南省省級重點建設(shè)專業(yè)，目前仍是云南省唯一的光電類高職專業(yè)。

為了更好地服務(wù)企業(yè)，為光電企業(yè)輸送更加滿意的畢業(yè)生，在學(xué)校的支持下，筆者開展了此次光電企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)查，以便更全面地了解和分析光電企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)和能力的要求，改革高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方式及內(nèi)容，以期達到滿足光電企業(yè)對高職畢業(yè)生素質(zhì)要求的目的。

調(diào)查依據(jù)及調(diào)查方法

理論依據(jù) 職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定的生理和心理條件基礎(chǔ)上，通過教育培訓(xùn)、職業(yè)實踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中起決定性作用的，內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的基本品質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)是人才選用的第一標準，是職場制勝、事業(yè)成功的第一法寶。職業(yè)素質(zhì)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。職業(yè)素質(zhì)的外在表現(xiàn)是職業(yè)能力，主要包括溝通能力、處理人際關(guān)系的能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、自我推銷能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、計劃執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、影響力等。

調(diào)查方法 （1）光電企業(yè)調(diào)研：與用人單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)座談；對各用人單位進行問卷調(diào)查；對生產(chǎn)一線人員進行走訪。（2）畢業(yè)生反饋：問卷調(diào)查；走訪。（3）在校學(xué)生對職業(yè)素質(zhì)認知、理解調(diào)查。

問卷設(shè)計及采樣 根據(jù)調(diào)查對象不同，設(shè)計了三份調(diào)查問卷，企業(yè)問卷的內(nèi)容包括企業(yè)基本信息、企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)要求、職業(yè)能力要求、職業(yè)工種要求等方面的問題；畢業(yè)生問卷包括畢業(yè)生工作企業(yè)的基本情況、目前覺得有所欠缺的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力、所持技術(shù)等級證書在現(xiàn)任工作崗位上是否適用、對學(xué)校的人才培養(yǎng)有何建議等方面的問題；在校生問卷包括對畢業(yè)的考慮、對職業(yè)素質(zhì)的了解、對實習(xí)的認識等方面的問題。企業(yè)調(diào)查涵蓋已接收或有意向接收光電工程學(xué)院畢業(yè)生的光電企業(yè)，也希望借此調(diào)查開發(fā)出新的用人單位。畢業(yè)生的采樣只涉及目前仍在光電企業(yè)工作的人員。在校生涉及在讀的三個年級的學(xué)生。

調(diào)查結(jié)果與分析

企業(yè)基本信息調(diào)查 （1）調(diào)查的企業(yè)。本次共調(diào)查光電企業(yè)31家。其中昆明地區(qū)光電企業(yè)27家，占83.9%，外省光電企業(yè)5家，占16.1%。（2）企業(yè)的性質(zhì)。在31家被調(diào)查企業(yè)中，國有企業(yè)有4家，集體企業(yè)有2家，股份制企業(yè)有8家，私營個體企業(yè)有14家，港、澳、臺資企業(yè)有1家，外商投資企業(yè)有2家，如圖1所示。在本次調(diào)查的企業(yè)中，私營、個體企業(yè)占45.2%，股份制企業(yè)占25.8%。（3）企業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。被調(diào)查企業(yè)中，屬激光行業(yè)的3家，屬光學(xué)行業(yè)的21家，屬光電顯示行業(yè)的2家，屬LED行業(yè)的1家，屬紅外行業(yè)的1家，屬太陽能行業(yè)的2家，屬光通信行業(yè)的1家，如圖2所示?？梢姳敬握{(diào)查中從事光學(xué)行業(yè)的企業(yè)占多數(shù)，占67.7%。

企業(yè)現(xiàn)有人才狀況調(diào)查 （1）在31家光電企業(yè)中，50人以下的有3家，100人以下的有9家，500人以下的有8家，1000人以下的有8家，1萬人以下的有3家，如圖3所示?？梢娫谡{(diào)查企業(yè)中100～1000人的中小型企業(yè)居多。（2）高職畢業(yè)生在企業(yè)員工中所占比例為0%～80%，如圖4所示。（3）光電技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生在企業(yè)中所占比例為0%～60%，如圖5所示，可見占30%～40%的居多。

企業(yè)人才引進情況調(diào)查 （1）人才引進方式或途徑。在31家光電企業(yè)中，采用訂單式培養(yǎng)引進人才的有3家，通過校園招聘的有26家，通過網(wǎng)上招聘的有11家，通過報刊廣告招聘的有1家，通過人才市場招聘的有22家，通過內(nèi)部方式招聘的有16家，如圖6所示?？梢姽怆娖髽I(yè)招聘人才的三種主要方式或途徑是：校園招聘、人才市場招聘、內(nèi)部招聘。（2）企業(yè)對招聘人才應(yīng)具備的能力考慮。從圖7中可以看出，企業(yè)招聘人才考慮最多的能力首先是專業(yè)技術(shù)能力，其次是職業(yè)道德與忠誠度，再次是創(chuàng)新力。（3）企業(yè)在人才引進方面遇到的問題。調(diào)查結(jié)果如圖8所示?？梢姶蟛糠制髽I(yè)認為符合企業(yè)需要的人才難找。

光電企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)查 （1）專業(yè)需要。光電企業(yè)對高職畢業(yè)生的專業(yè)需求最多的是光電子技術(shù)專業(yè)，其次是檢測技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)，如圖9所示。（2）職業(yè)資格證書。所調(diào)查的光電企業(yè)要求高職畢業(yè)生具備的職業(yè)資格證書有：光學(xué)磨工、光學(xué)儀器裝調(diào)工、光學(xué)檢測工、真空鍍膜工等，如圖10所示。（3）素質(zhì)要求。從圖11可見，身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)是企業(yè)認為高職畢業(yè)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，同時可見，企業(yè)對學(xué)生的審美素質(zhì)及科技文化素質(zhì)的要求不高。在對各項素質(zhì)進行排序的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)占55.6%的企業(yè)將身體素質(zhì)排在第一位，占44.4%的企業(yè)將心理素質(zhì)排在第二位，占33.3%的企業(yè)將專業(yè)素質(zhì)排在第三位。（4）職業(yè)能力要求。從圖12中可以看出，多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生具備溝通能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、計劃執(zhí)行能力。企業(yè)認為我校的職業(yè)教育應(yīng)在職業(yè)道德、敬業(yè)精神、動手能力、溝通能力、理論與實際結(jié)合、基礎(chǔ)知識等方面有所加強。

畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)調(diào)查 筆者對70名畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查。占71%的被調(diào)查學(xué)生在私營個體企業(yè)工作，其中，57%在光學(xué)行業(yè)工作，85%的畢業(yè)生通過校園招聘進入企業(yè)。畢業(yè)生認為，單位在招聘人才時主要考慮的能力是：專業(yè)技術(shù)能力、職業(yè)道德與忠誠度。70%的學(xué)生認為，在學(xué)校所取得的技術(shù)等級證書在現(xiàn)在的工作崗位上不適用。畢業(yè)生認為單位對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的要求最重要的三項是：專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)。畢業(yè)生認為最需要提高的職業(yè)素質(zhì)是：專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)。畢業(yè)生認為單位對高職畢業(yè)生能力要求最重要的是：溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、計劃執(zhí)行能力。

在校生職業(yè)素質(zhì)認知調(diào)查 筆者對176名光電學(xué)院在校學(xué)生進行了問卷調(diào)查。（1）對畢業(yè)的考慮。86.4%的學(xué)生希望畢業(yè)后在國有企業(yè)工作，27%的學(xué)生希望在股份制企業(yè)工作，而希望在集體、私營個體、外商投資、港澳臺資等企業(yè)工作的學(xué)生都在10%以下。27.3%的學(xué)生想在畢業(yè)后從事光學(xué)行業(yè)工作，18%的學(xué)生想從事激光行業(yè)工作，15.9%的學(xué)生想從事光電顯示行業(yè)工作，9%的學(xué)生想從事LED行業(yè)工作，還有近30%的學(xué)生沒有明確的目標。學(xué)生認為用人單位在招聘人才時應(yīng)重點考慮的素質(zhì)是：職業(yè)道德與忠誠度、專業(yè)技術(shù)能力、靈活應(yīng)變能力。在給出的與光電企業(yè)有關(guān)的職業(yè)工種中，有22.7%的學(xué)生選擇光纖光纜工，20.5%的學(xué)生選擇真空鍍膜工，15.9%的學(xué)生選擇紅外濾光器制造工。（2）對職業(yè)素質(zhì)的認知。在校學(xué)生認為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)最重要的三項是：心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生認為在現(xiàn)階段學(xué)校應(yīng)加強培養(yǎng)高職生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)。學(xué)生認為學(xué)校應(yīng)加強培養(yǎng)高職生解決問題的能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系的能力。

綜述

對職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的認同度較高 通過以上調(diào)查發(fā)現(xiàn)：光電企業(yè)、光電學(xué)院在校學(xué)生、歷屆畢業(yè)生一致認為高職畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)中最主要的是專業(yè)素質(zhì)；在職業(yè)能力方面企業(yè)與畢業(yè)生有幾乎一致的認識：需要有溝通能力、學(xué)習(xí)能力、計劃執(zhí)行能力，可見在企業(yè)工作的學(xué)生已經(jīng)與所在企業(yè)達成共識。在校學(xué)生在能力具備方面的認識與企業(yè)有較大的不同，除創(chuàng)新能力相同外，其余三項都有很大分歧。由上述現(xiàn)象可以看出，企業(yè)、員工、在校學(xué)生都認為專業(yè)素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)中最為重要的，這就是光電學(xué)院在人才培養(yǎng)中最需要重點培養(yǎng)的職業(yè)技能，除此之外，為滿足企業(yè)要求，學(xué)校還應(yīng)加強學(xué)生身體素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在職業(yè)能力方面還要加強溝通能力、學(xué)習(xí)能力、計劃執(zhí)行能力的培養(yǎng)。

職業(yè)資格證書基本滿足企業(yè)要求 本次調(diào)查的光電企業(yè)大部分是從事光學(xué)行業(yè)的企業(yè)，這些企業(yè)需要最多的職業(yè)工種是：光學(xué)磨工、光學(xué)儀器裝調(diào)工、光學(xué)檢測工、真空鍍膜工。光電學(xué)院現(xiàn)實行的是“雙證書”制度，即要求畢業(yè)生不僅要取得畢業(yè)證書，還要取得職業(yè)資格證書。在職業(yè)資格證書的取得上又規(guī)定有必選工種和自選工種兩類，光電子技術(shù)專業(yè)、檢測技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)要求學(xué)生取得的職業(yè)資格證書的必選職業(yè)工種是：光學(xué)磨工或光學(xué)儀器裝調(diào)工、光學(xué)檢測工，自選工種有：維修電工、機加工等，有關(guān)光電技術(shù)的工種很少。雖然必選工種已基本能滿足光電企業(yè)要求，但真空鍍膜工仍為空缺。因此，在今后職業(yè)工種的設(shè)定上可增加真空鍍膜工作為必選工種，同時可增設(shè)一些新的光電工種供學(xué)生任選，如光學(xué)測量工、紅外濾光器制造工、光纖光纜工、光學(xué)晶體制造工、激光器裝配工等。

就業(yè)市場與學(xué)生的期望有一定反差 調(diào)查顯示，光電行業(yè)中大部分企業(yè)為私營、個體企業(yè)，這些企業(yè)不但積極地接納我校高職畢業(yè)生，而且對我校的高職畢業(yè)生期待值較高。而目前在校的學(xué)生，對就業(yè)單位的考慮仍然指向國有企業(yè)。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，將會有更多的小型企業(yè)出現(xiàn)，因此，應(yīng)進一步加強對學(xué)生及其家長在就業(yè)觀念方面的引導(dǎo)，使學(xué)生在思想上接受到私營個體企業(yè)就業(yè)。

企業(yè)與學(xué)生的相互認可度不夠 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查企業(yè)每年需要新員工的數(shù)量遠遠超過光電學(xué)院每年的畢業(yè)生總數(shù)，但在光電學(xué)院并沒有出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象，企業(yè)也在慨嘆符合企業(yè)需要的人才難找。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要有以下兩方面：一是作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的光電行業(yè)，對高學(xué)歷、科研型人才的需求較大。二是企業(yè)與學(xué)生的相互認可度不夠，這是我校應(yīng)重點關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)為：（1）企業(yè)對學(xué)院不認識，對學(xué)院所辦專業(yè)不了解，不清楚我校學(xué)生的就業(yè)信息，不了解我校畢業(yè)生的職業(yè)能力；（2）學(xué)生不了解光電行業(yè)的相關(guān)企業(yè)，不掌握光電企業(yè)的發(fā)展情況，不清楚光電企業(yè)對學(xué)生職業(yè)能力的要求，不能確定未來在光電企業(yè)的位置與待遇。對此，學(xué)校應(yīng)盡快加強與行業(yè)企業(yè)的溝通聯(lián)系，通過多種方式和不同的渠道，增加學(xué)生與企業(yè)接觸的機會，增強企業(yè)與學(xué)生之間的認可度。當然，學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、樹立較高知名度也是必需的。

從事光電行業(yè)工作的畢業(yè)生不多 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，光電企業(yè)需要大量的人才，但是光電學(xué)院的高職畢業(yè)生很多并沒有去光電企業(yè)工作。筆者從2006～2008級畢業(yè)生的就業(yè)反饋信息得知，三屆畢業(yè)生近六百人，從事光電行業(yè)工作的不到30%。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有如下幾個原因：第一，私營個體企業(yè)勞動報酬較低，特別是昆明地區(qū)，有個別企業(yè)工人工資低至300元每月，實在使學(xué)生不愿問津；第二，省外光電企業(yè)的報酬相對高些，但學(xué)生不適應(yīng)當?shù)厣瞽h(huán)境，一段時間后陸續(xù)返昆，即有所謂的“家鄉(xiāng)寶”現(xiàn)象；第三，有的企業(yè)存在“季節(jié)現(xiàn)象”，即有時任務(wù)多，趕進度，進一批工人，沒有任務(wù)時就辭退工人，有些企業(yè)很喜歡用實習(xí)學(xué)生解決“季節(jié)”問題，辭退的理由很好找：不合格、不滿意；第四，很多企業(yè)實際上進入的門檻是較低的，很多崗位不需要太多的專業(yè)技能及太高的學(xué)歷，所以學(xué)生在與低門檻進入的員工一起工作時，就會有一種失落感，為尋求一定的成就感，大部分學(xué)生會選擇離開；第五，部分企業(yè)有加班現(xiàn)象，一般都支付加班報酬，但大部分學(xué)生接受不了這種工作方式，覺得這樣的工作方式剝奪了他們與社會的接觸，與朋友的交往被隔離，有的學(xué)生由于不能接受加班而辭職。這些現(xiàn)象是當今獨生子女社會、網(wǎng)絡(luò)交流方式社會所特有的現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何面對，是一個新的課題。

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作者簡介：

鄭麗萍（1969—），女，浙江浦江人，碩士，云南廣播電視大學(xué)副教授，主要從事光電技術(shù)教育與教學(xué)研究。

第7篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

軍事領(lǐng)域?qū)鈱W(xué)技術(shù)的運用由來已久，我們今天日常生活中許多光學(xué)相關(guān)的技術(shù)與產(chǎn)品都是軍事應(yīng)用在先，而后轉(zhuǎn)化為民用品。光學(xué)手段在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中的重要作用，被大家深刻認識應(yīng)該是從以美國為首的海灣戰(zhàn)爭及后來進行的幾個局部戰(zhàn)爭的實效看出來的。隨著“全天候作戰(zhàn)”、“精確打擊”、“復(fù)雜戰(zhàn)場環(huán)境”及“無延遲攻擊”等現(xiàn)代戰(zhàn)爭需求不斷演變，光電武器裝備也在不斷推陳出新，廣泛應(yīng)用在預(yù)警、告警、瞄準、定位、監(jiān)視、偵察、武器對抗、精確制導(dǎo)、信息通信、夜視觀測等諸多領(lǐng)域；其地位也日益重要，漸漸成為或?qū)⑴c雷達同等地位的探測設(shè)備，與無線電網(wǎng)同等地位的光電通信裝備，與化學(xué)能武器同等地位的激光武器裝備等。

從一般光電系統(tǒng)到機載光電系統(tǒng)

通常，以光電相關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)的構(gòu)成系統(tǒng)都可以稱為光電系統(tǒng)，現(xiàn)今人們對于光電系統(tǒng)并不陌生，在日常生活中隨處可見。光電系統(tǒng)是以光學(xué)工程、激光工程、精密機械、信息處理、自動控制、計算機等高新技術(shù)為依托，實現(xiàn)對光的收集、轉(zhuǎn)換、控制、處理、提取信息、能量轉(zhuǎn)換、輸出等，并集成多種傳感器實現(xiàn)特定功能系統(tǒng)的總稱。

從對光波利用方式不同，光電系統(tǒng)可以分為：信息感知，信息傳遞，能量傳遞等。它們從組成和機理上有許多相似之處，又有功能側(cè)重不同帶來的功能單元和性能指標的不同。

信息感知類光電系統(tǒng)組成示意框圖如圖1（a）所示。光電系統(tǒng)感知的信息是來自于目標/背景的光波特征，比如溫度差異、顏色差異、灰度差異等，有反射光，如可見光探測，也有目標/背景自身的輻射，如紅外探測，不同的溫度在探測器上看到的亮度不同，其波段是指覆蓋了紫外光、可見光、紅外光、遠紅外光，波長從200納米到幾十個微米的范圍。

信息感知類的光電系統(tǒng)是通過其光學(xué)通道收集來自目標/背景反射或自身輻射的光波，經(jīng)探測器部件進行光電轉(zhuǎn)換，形成圖像（有時是電信號）信息，經(jīng)信號處理單元得到目標信息。系統(tǒng)管理模塊，管理調(diào)度伺服控制系統(tǒng)及光機運動部件運動，實現(xiàn)光學(xué)通道在一定角度范圍內(nèi)搜索或跟蹤目標；有時為了獲得目標的相對距離，控制激光輸出并對回波進行處理得出需要的信息。主要指標包括：探測距離、分辨率、工作波長、定位精度等，光電系統(tǒng)大多數(shù)屬于這一類。如地面防空系統(tǒng)中的紅外周掃警戒系統(tǒng)、船載光電瞄準裝置等。

信息傳遞類的光電系統(tǒng)是以光波作為信息載體，形成點對點或互聯(lián)互通的光通信的網(wǎng)絡(luò)，此類系統(tǒng)的組成示意框圖如圖1（b）所示。從圖中可以看出，其組成圖與圖1（a）中組成相似，不同點在于將探測系統(tǒng)中的測距的激光收發(fā)功能模塊演變?yōu)橥ㄐ判畔⒌氖瞻l(fā)處理模塊。地面無線光通信設(shè)備已經(jīng)有比較成熟的產(chǎn)品了，地-星光通信也已經(jīng)有應(yīng)用。目前主要有激光通信和紫外通信，主要指標包括，通信帶寬、通信距離等。

能量傳遞類的光電系統(tǒng)，這里主要指用激光方式將較大的能量傳遞到另一個受體上，并發(fā)生作用，的光電系統(tǒng)。主要有激光干擾、激光毀傷、激光照明、激光充電等方式，其原理組成示意框圖如圖1（c）所示。激光光束定向性好，能量傳遞效率高，與其它兩類系統(tǒng)相比，更加強調(diào)光束性能以及指向的控制和調(diào)節(jié)，如光束會聚、波前校正，光軸穩(wěn)定等。包括地、空、艦船、星載激光定向干擾系統(tǒng)、激光致盲系統(tǒng)、激光武器、激光照明、激光充電系統(tǒng)等，主要技術(shù)指標有工作波長、輸出光功率、作用距離、激光轉(zhuǎn)換效率、光束指向精度等。

機載光電系統(tǒng)

機載光電系統(tǒng)與地基、艦載、車載、星載等光電系統(tǒng)原理是基本相同的。但是在機載環(huán)境中應(yīng)用的裝備，由于平臺對設(shè)備要求苛刻、外部環(huán)境嚴酷、作戰(zhàn)形態(tài)復(fù)雜多變，給光電系統(tǒng)設(shè)計帶來了不同于其它應(yīng)用平臺的能力需求和技術(shù)難題，可以概括為以下幾個方面：

1、來自機載平臺本身的不利因素：包括寬頻振動（0～2000Hz），大過載、大機動，機體變形，復(fù)雜的內(nèi)部電磁干擾，寬幅波動的供電環(huán)境，嚴格的能耗要求，嚴格的重量體積要求，突出部分的氣動限制，共形、隱身，長期反復(fù)使用等。這些對于“秒”級精度的光電系統(tǒng)設(shè)計提出了非?？量痰囊螅?/p>

2、外部嚴酷的環(huán)境要求包括：從極冷到極熱（零下五六十攝氏度到一百多攝氏度的范圍），風(fēng)、雨、沙塵、鹽霧、霉菌、陽光暴曬、氣動加熱、大氣湍流等，這些因素往往是同時作用，綜合影響，無疑給機載光電系統(tǒng)設(shè)計增加了許多難度；

3、戰(zhàn)場形態(tài)復(fù)雜多變方面的不利因素：如距離遠、運動快、機動大，光波傳輸通道的大氣波動、散射、遮擋等隨時存在，有些目標還進行隱身偽裝。機載光電系統(tǒng)必須在這些不利因素影響下實現(xiàn)良好的性能。

因此，為了應(yīng)對多種因素的影響，機載光電系統(tǒng)在保證性能的前提下，必須做到各方面的平衡。高動態(tài)、寬范圍變化、容積率高等因素的綜合作用，帶來了機載光電系統(tǒng)設(shè)計上的不同理念、構(gòu)型和方法。許多很好的光學(xué)、結(jié)構(gòu)材料、器件適應(yīng)不了環(huán)境要求不能用了；為了在動態(tài)環(huán)境中保證光學(xué)系統(tǒng)精度、運動精度，需要設(shè)計既輕巧又要有良好剛度的精密結(jié)構(gòu)；為了保證在平臺強烈振動和機動的狀況下光軸的穩(wěn)定性、圖像的清晰度，機載光電系統(tǒng)必須考慮復(fù)雜的陀螺穩(wěn)定系統(tǒng)和良好的減震系統(tǒng)，隨著探測距離和激光束照在數(shù)百千米目標上的需求，有些系統(tǒng)已采取二級穩(wěn)定系統(tǒng)等更為復(fù)雜的控制技術(shù)；在實現(xiàn)超視距進行探測時，背景復(fù)雜，目標輻射很弱加上大氣通道上的湍流和散射，目標信息檢出處理增加了很大的難度；隨著平臺飛行速度更高，飛行高度達到臨近空間，特殊的熱管理等帶來的材料問題、運動補償問題、熱控問題等一系列技術(shù)難題也非常富有挑戰(zhàn)性。

機載光電系統(tǒng)的優(yōu)勢

1、信息感知類機載光電系統(tǒng)的特點主要表現(xiàn)在：（1）被動探測，隱蔽性好；（2）能提供高分辨率可視化圖像；（3）角分辨率精度高，能夠遠距分辨群目標；（3）不受電磁干擾影響，適應(yīng)復(fù)雜電磁環(huán)境遠距探測；（4）全天時工作，提升夜視夜戰(zhàn)能力。

2、信息傳遞類機載光電系統(tǒng)的特點主要表現(xiàn)在：（1）光通信信號帶寬寬，信息容量大；（2）無線光通信方向性好，保密性高。

3、能量傳遞類機載光電系統(tǒng)的特點主要表現(xiàn)在：（1）無延遲攻擊，實現(xiàn)實時打擊；（2）定向能輸出，提高作戰(zhàn)效率；（3）實現(xiàn)無線方式傳送能量。

機載光電系統(tǒng)在擁有上述諸多優(yōu)點的同時，也存在一些不足，由于光電輻射波長較短，易受氣大氣條件的影響而性能降低。

機載光電系統(tǒng)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的應(yīng)用

目前在國外三代機、四代機、預(yù)警機、直升機、無人機以及特種飛機等上面普遍都裝備了光電系統(tǒng)，光電系統(tǒng)隨著光電子、信息處理、計算機等相關(guān)技術(shù)的進步，已歷經(jīng)了三代的發(fā)展，目前性能更加先進的系統(tǒng)和技術(shù)也在大資金的投入下進行著研發(fā)。

按照應(yīng)用細分，機載光電系統(tǒng)可分類如下：

信息感知領(lǐng)域

1、光電預(yù)警/告警探測系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過對飛機、彈道導(dǎo)彈和巡航導(dǎo)彈等目標的搜索、跟蹤和定位，為預(yù)警機以及防空反導(dǎo)體系提供目標信息，具有抗電磁干擾、反隱身和被動探測等特點，是實現(xiàn)戰(zhàn)場態(tài)勢廣域預(yù)警/告警的有力手段。美歐、日本等國發(fā)展了多型光電預(yù)警/告警系統(tǒng)，國外目前的典型應(yīng)用門警（Gatekeeper）系統(tǒng)對巡航導(dǎo)彈探測距離達到800千米左右；美國F-35戰(zhàn)斗機的分布式孔徑系統(tǒng)可實現(xiàn)對周視360度全向感知，告警距離達到十幾千米。

2、光電監(jiān)視與偵察（ISR）系統(tǒng)，通過利用光電傳感器發(fā)現(xiàn)、識別、確認、監(jiān)視、跟蹤并定位目標，獲取戰(zhàn)場信息，具有高分辨率成像、晝夜偵察與監(jiān)視、快速獲取敵方情報等特點，是提供戰(zhàn)場支援和奪取信息優(yōu)勢的重要手段。最具代表性的為美國雷神公司的“全球鷹”光電偵察系統(tǒng)，其對地目標分辨率小于0.2米。

3、機載跟瞄系統(tǒng)按使用方式又可分為光電雷達（紅外搜索跟蹤系統(tǒng)）、晝夜瞄準吊艙、光電轉(zhuǎn)瞄轉(zhuǎn)塔等。

（1）機載光電雷達是用于戰(zhàn)斗機對空中目標進行大范圍快速搜索、探測和跟蹤定位的光電設(shè)備，具有抗電子干擾能力強、隱蔽性好、定位精度高、探測隱身目標能力強等特點，可在戰(zhàn)場復(fù)雜電磁環(huán)境下進行遠程探測跟蹤，獨立支持火控系統(tǒng)完成超視距攻擊，已成為作戰(zhàn)飛機任務(wù)系統(tǒng)重要的戰(zhàn)術(shù)傳感器之一。由意大利、英國和西班牙組成EURO-FIRST集團，研制的裝備在“臺風(fēng)”戰(zhàn)斗機上的PIRATE光電雷達，迎頭探測距離達到50千米以上。

（2）晝夜瞄準吊艙是集紅外、電視、激光于一體的機載光電探測系統(tǒng)，使用紅外、電視可在晝夜條件下對地面目標進行搜索、識別和跟蹤，跟蹤狀態(tài)下利用激光對目標進行測距，主要用于配合中近距電視/紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈、衛(wèi)星/慣性制導(dǎo)炸彈、激光制導(dǎo)炸彈等空面武器對目標進行精確打擊。美國諾思羅普?格魯門公司的Litening吊艙對地探測距離可達30千米以上。

（3）光電觀瞄轉(zhuǎn)塔是用于直升機/無人機/反潛巡邏機等實現(xiàn)對地/對海偵察和攻擊的光電瞄準設(shè)備，能夠在晝夜條件下偵察和瞄準，為航炮、火箭等多種無控武器攻擊提供瞄準參數(shù)，可進行激光制導(dǎo)武器（導(dǎo)彈或炸彈）等制導(dǎo)武器提供制導(dǎo)信息實現(xiàn)精確打擊；美國FLIR公司的Star SAFIRE HD光電觀瞄轉(zhuǎn)塔，超小視場下可以識別18千米處的成年人目標。

信息傳遞領(lǐng)域

無線光通信技術(shù)區(qū)別于傳統(tǒng)的射頻通信技術(shù)，有其自身的特點：從紅外波段到紫外波段，為信息傳輸提供了超寬頻帶能力，保密性好，不受電磁福射的影響。包括機群之間、衛(wèi)星與飛機、飛機與地面站之間的無線激光通信。目前由于機載平臺要求苛刻、動態(tài)影響大，機間激光無線通信還處在探索和實驗階段，如FALCON系統(tǒng)預(yù)期實現(xiàn)50km以上2.5Gbps帶寬的數(shù)據(jù)通信，未來將達到幾百千米的能力。同時，由于紫外日盲特性和大氣層中良好的散射傳播特性，與激光通信不同，可實現(xiàn)非視線傳輸，具有低竊聽率，高抗干擾性和全天候工作等優(yōu)點，但由于目前器件水平不高、數(shù)據(jù)傳輸速度不大，距離近，目前機載應(yīng)用還處于實驗室研究階段。

能量傳遞領(lǐng)域

應(yīng)用主要包括激光定向?qū)瓜到y(tǒng)、激光武器系統(tǒng)、激光照明、激光充電等方面。光電對抗是指敵對雙方在光波段的抗爭，目的在于破壞或摧毀敵方光電偵察裝備和光電制導(dǎo)武器的作戰(zhàn)使用效能。目前在光電對抗系統(tǒng)開發(fā)中有代表性的為諾格公司的LAIRCM（大型飛機紅外對抗系統(tǒng)）、DIRCM（定向紅外對抗系統(tǒng)），有效對抗紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈的距離達到十幾千米，激光武器系統(tǒng)利用高能激光束對目標進行毀傷，具有無延遲攻擊、射程遠、無限次發(fā)射等優(yōu)點，可用于攔截彈道導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、高機動的空中和地面目標等，雖然目前還在技術(shù)驗證階段，但未來將是重要的機載武器裝備之一。波音公司、諾斯羅普?格魯門公司和洛克希德?馬丁公司聯(lián)合在大飛機上開展了先進機載激光武器試驗系統(tǒng)（ATL），其激光器功率100千瓦，作戰(zhàn)距離達到20千米以上。由于超大功率的激光能源系統(tǒng)龐大，整個系統(tǒng)占了幾乎一架飛機，因此，在作戰(zhàn)飛機平臺的裝備還有很長的距離。

與日俱增的重要地位

相對于電磁波雷達而言，工作在光波段的機載光電系統(tǒng)，工作機理上具有高幾何分辨力、高頻譜分辨力以及被動獲得信息等優(yōu)點。隨著光電子基礎(chǔ)技術(shù)研究的不斷突破，近30年光電系統(tǒng)獲得了空前的發(fā)展，在“海灣戰(zhàn)爭”、“科索沃戰(zhàn)爭”、“阿富汗反恐戰(zhàn)爭”等一系列局部戰(zhàn)爭中得到了廣泛應(yīng)用，也取得了令人矚目的效果，從中也展現(xiàn)了其在現(xiàn)代戰(zhàn)爭模式中的重要作用。

早期機載光電系統(tǒng)是為了解決夜視觀察的輔助作用，隨著作戰(zhàn)模式向精確打擊模式的演變，機載光電成為精確瞄準、精確定位、精確投放武器的必需裝備，而從偵查監(jiān)視及信息獲取的角度，由于光電系統(tǒng)幾何分辨力高、光譜分辨力高、圖像真實，目前已成為獲取高質(zhì)量戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)情報的最有效手段。隨著空中作戰(zhàn)中電磁環(huán)境的日趨復(fù)雜，機載光電探測系統(tǒng)被動探測，不受電磁干擾、隱蔽性好、信息可視化等優(yōu)勢更顯突出，發(fā)揮著與雷達等探測手段同等重要的作用。面對飛行器幾倍聲速，高機動，高隱身等新的作戰(zhàn)需求的變化，以光電探測和激光攻擊的光電武器系統(tǒng)是滿足“無延遲攻擊”的最佳選擇。大數(shù)據(jù)率、多源、多機平臺協(xié)同的數(shù)據(jù)傳輸離不開高帶寬傳輸能力的機載光通信系統(tǒng)。

總之，隨著光電子技術(shù)、量子探測技術(shù)、高速處理技術(shù)、高效率激光能量轉(zhuǎn)換技術(shù)、高性能材料技術(shù)等光電技術(shù)不斷突破，機載光電系統(tǒng)性能還將進一步得到提升，在未來機載平臺上將會發(fā)揮更加重要的作用。

機載光電系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

為適應(yīng)日益嚴酷的作戰(zhàn)環(huán)境，應(yīng)對作戰(zhàn)對象的升級換代，未來的高科技戰(zhàn)爭對新一代機載光電系統(tǒng)不斷提出新的需求。加之基礎(chǔ)技術(shù)的持續(xù)進步，同時推動光電系統(tǒng)不斷發(fā)展。機載光電系統(tǒng)未來的發(fā)展基本可以概括為性能提升、功能拓展、系統(tǒng)綜合和概念創(chuàng)新。

1、性能提升、功能拓展：“看得更遠、看得更清、瞄得更準”是機載光電系統(tǒng)發(fā)展永恒的主旋律。機載光電瞄準系統(tǒng)在新技術(shù)的推動下，探測能力較以往有了大幅提升。未來光電雷達將達到幾十千米甚至上百千米的探測能力，成為反隱身、超視距作戰(zhàn)的利器。瞄準吊艙將將達到更遠的探測距離和更精確的瞄準定位，使戰(zhàn)機能夠在百千米距離就可以對地面目標發(fā)起精確打擊。光電情報監(jiān)視偵察系統(tǒng)分辨率將進一步提升，并將能夠覆蓋更廣的戰(zhàn)場偵察范圍。未來系統(tǒng)分辨率將達到厘米級，甚或更高。并將通過光譜細分技術(shù)提高對偽裝目標的識別能力，同時結(jié)合無人機長航時優(yōu)點，實現(xiàn)對戰(zhàn)場不間斷地戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)高分辨率偵察監(jiān)視，戰(zhàn)場動態(tài)盡在掌握之中。

2、系統(tǒng)綜合、概念創(chuàng)新：“從單一到綜合、從傳統(tǒng)到新體制”使機載光電系統(tǒng)充滿活力。F-14飛機的IRST，F(xiàn)-15飛機的SNIPER吊艙都是單一功能的光電系統(tǒng)，而F-35飛機則采用一個EOTS和6個DAS進行系統(tǒng)綜合，成為集空/地探測、導(dǎo)彈告警、態(tài)勢感知為一體的綜合光電系統(tǒng)?？梢灶A(yù)計，在未來機載光電系統(tǒng)綜合化程度會更高，不同功能、不同波段的光電單元有機結(jié)合，實現(xiàn)機載態(tài)勢感知、探測瞄準、告警、干擾、毀傷和通信能力的一體化。新體制、新概念的光電產(chǎn)品將隨著技術(shù)發(fā)展不斷涌現(xiàn)。自由曲面共形光學(xué)天線將使未來的機載光電系統(tǒng)光學(xué)窗口不再突出，而與飛機機身融為一體；光學(xué)超材料的出現(xiàn)將使光電系統(tǒng)光學(xué)特性出現(xiàn)異于尋常的變化；孔徑編碼成像將改變傳統(tǒng)幾何光學(xué)的成像概念；采用光量子技術(shù)的量子雷達則將使經(jīng)過隱身、偽裝、防護的目標無所遁形…。

結(jié)語

第8篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

隨著信息技術(shù)不斷的開發(fā)和運用，我國背投彩電在經(jīng)歷了DLP（光顯）、LCD（液晶）之后，開始進入高清晰、大屏幕的LCOS（硅基液晶）數(shù)字電視時代，而LCOS光學(xué)引擎剛一面世，就如同春風(fēng)拂面，備受市場青睞。

突破LCOS核心技術(shù)

LCOS作為一種新型顯示技術(shù)，不僅是數(shù)字高清電視的關(guān)鍵技術(shù)，而且也是生產(chǎn)大屏幕顯示設(shè)備的戰(zhàn)略支撐點。

近年來，河南中光學(xué)利用光核合光技術(shù)大幅度提升光能的利用率、對比度和成像清晰度，研制開發(fā)了具有國際先進水平的三片LCOS芯片顯示像素對準技術(shù)；同時，采用了具有世界先進水平的軟硬件技術(shù)，光管勻光技術(shù)的使用顯著提高了畫面的均勻度--它標志著我國已經(jīng)掌握了大屏幕投影顯示產(chǎn)品的核心技術(shù)，而且突破其批量生產(chǎn)的一系列“瓶頸”。

不僅如此，由于顯像芯片的解晰度、亮度、對比度等技術(shù)性能不斷提升，從而使其產(chǎn)品設(shè)計上不斷向小型化、低成本方向發(fā)展；隨著顯像芯片規(guī)模化量產(chǎn)，可使芯片成本持續(xù)下降。

有關(guān)資料表明，光學(xué)引擎的價格比SONY、JVC前不久上市的整機價格便宜很多；如果按照光學(xué)引擎是背投電視70％的成本折算來看，采用河南中光學(xué)的LCOS光學(xué)引擎，生產(chǎn)出的背投電視成本至少會減少一半以上。

然而，目前這種LCOS芯片由美國Syntax-Brillian公司設(shè)計生產(chǎn)的，該公司是世界上最早開發(fā)LCOS微顯示芯片技術(shù)的企業(yè)之一，擁有成熟的1080HC2芯片規(guī)?；圃旒夹g(shù)。

LCOS引領(lǐng)光顯電視產(chǎn)業(yè)

有關(guān)專家分析，LCOS光學(xué)引擎實現(xiàn)量產(chǎn)后，隨著成本的不斷降低，65英寸全高清LCOS光顯電視成本不足2萬元，現(xiàn)在高清的65英寸價格已經(jīng)接近16000元左右；而LCOS光學(xué)引擎占據(jù)LCOS投影電視總成本的70%，隨著河南中光學(xué)實現(xiàn)LCOS光學(xué)引擎的批量生產(chǎn)，其制造成本將會不斷降低。

LCOS光顯電視整機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依賴于LCOS光學(xué)引擎的穩(wěn)定供應(yīng)。國內(nèi)知名的康佳、創(chuàng)維、TCL、海信、雅圖等家電企業(yè)雖然較早涉足LCOS技術(shù)的研發(fā)，但由于中上游產(chǎn)業(yè)鏈的不完善，無法通過核心技術(shù)來推動下游的發(fā)展。

LCOS產(chǎn)業(yè)鏈中游的關(guān)鍵組件不僅是光學(xué)引擎，而且也是LCOS芯片及其相關(guān)的微電子和光學(xué)系統(tǒng)的組件，它一度成為我國發(fā)展硅基液晶產(chǎn)業(yè)的“瓶頸”。2006年4月，河南中光學(xué)掌握三片式LCOS光學(xué)引擎的核心生產(chǎn)技術(shù)，建立了穩(wěn)定的國產(chǎn)化配套體系。

隨著LCOS核心技術(shù)的突破和數(shù)字高清彩電的進一步推廣和運用；在未來幾年內(nèi)，我國LCOS光學(xué)引擎將會迎來一個新的發(fā)展，甚至，經(jīng)過LCOS光學(xué)引擎大批量生產(chǎn)，將導(dǎo)致使國內(nèi)LCOS光顯電視價格降低，為中國LCOS光顯電視占領(lǐng)國內(nèi)市場、進軍國際市場創(chuàng)造一個良好的條件。

另有關(guān)專家預(yù)計，經(jīng)過3～5年的培育和發(fā)展，中國將會形成一個年需求量100萬臺的巨大市場，同時，借助LCOS光學(xué)引擎的成本優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，在未來一個時期，LCOS光顯電視將成為全國甚至全球推廣發(fā)展的重點；并且隨著2008年奧運會在北京舉辦，大量數(shù)字高清電視的投入和使用，將為LCOS光學(xué)引擎帶來無限商機。

對此，河南中光學(xué)集團有限公司總經(jīng)理張守啟向記者做了一個樂觀預(yù)測：“在未來幾年內(nèi)，LCOS產(chǎn)品將以25％的平均速度增長?！?/p>

打造“南陽光谷”產(chǎn)業(yè)群

由于良好的市場發(fā)展前景，國內(nèi)海爾、海信、康佳等企業(yè)紛紛看好LCOS發(fā)展前景，投入力量進行研究開發(fā)，國內(nèi)LCOS光顯電視產(chǎn)業(yè)鏈已初步形成，在河南南陽、江西南昌、湖北武漢等地已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)群。

以此為契機，河南南陽計劃以產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢和產(chǎn)品特色優(yōu)勢為基礎(chǔ)，整合當?shù)馗鞣N資源優(yōu)勢，以LCOS光學(xué)為引擎系，重點發(fā)展LCOS產(chǎn)業(yè)集群，爭取到2010年，光電產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到300億元，2015年產(chǎn)值達到800億元，從而把南陽發(fā)展成為世界最大的光學(xué)引擎制造企業(yè)。

第9篇：光學(xué)與光電技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：光電經(jīng)緯儀 光軸平行性 外場標定 亞像素細分

中圖分類號：TN247 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098x（2014）03（b）-0200-01

光電測量設(shè)備是集光學(xué)、機械、電子、伺服控制、信息和計算機多學(xué)科技術(shù)集成的綜合性光學(xué)測量儀器，是現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的結(jié)果，在國防、軍工、航空和航天等領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用日趨廣泛[1-3]。在靶場使用的小型光電經(jīng)緯儀同時具有可見和紅外多個光學(xué)傳感器，這些傳感器的光學(xué)系統(tǒng)光軸應(yīng)嚴格平行，保持指向一致，光學(xué)系統(tǒng)光軸的平行性是多光軸系統(tǒng)的一個重要指標之一。

這些傳感器的光軸平行性在出廠前都進行過嚴格標定，在外場使用一段時間后，各光學(xué)系統(tǒng)光軸之間的平行性仍然可能發(fā)生變化，因此需要在外場對各光學(xué)系統(tǒng)光軸進行標定。

該文介紹了具有可見和紅外光學(xué)系統(tǒng)的小型光電經(jīng)緯儀的光軸平行性的標定方法，采用卡塞格林平行光管進行子口徑分束，利用亞像素細分技術(shù)測量得到紅外和可見光學(xué)系統(tǒng)平行性。采用半導(dǎo)體激光預(yù)瞄準，大大節(jié)省了對準時間。卡塞格林平行光管子口徑分束裝置可固定在三腳架上，極大方便了在外場的標定工作。

1 標定裝置原理

光軸平行性標定裝置原理見圖1，該裝置由卡塞格林系統(tǒng)、平面反射鏡和半導(dǎo)體激光器組成。

鹵素?zé)粽彰餍屈c孔，光線經(jīng)卡塞格林系統(tǒng)的主次鏡反射，準直為平行光，把光束左右兩半分別經(jīng)平面反射鏡1和平面反射鏡2反射，再由平面反射鏡3和平面反射鏡4反射形成兩束平行光，分別射向可見和紅外光學(xué)系統(tǒng)。根據(jù)可見和紅外光學(xué)系統(tǒng)的光軸間距確定平面反射鏡3和平面反射鏡4的位置。

可見光CCD相機和紅外相機接收平行光管的星點像，通過亞像素細分技術(shù)準確計算星點像對可見和紅外光學(xué)系統(tǒng)光軸的偏離量，從而得到可見和紅外光學(xué)系統(tǒng)光軸的平行性。

通過亞像素細分技術(shù)，通過成像區(qū)域像元的灰度值計算得到質(zhì)心的位置。根據(jù)已知成像區(qū)域內(nèi)M×N像元的坐標（i，j）（i=1，…，M；j=1，…，N）和相應(yīng)的灰度值Gij，得到質(zhì)心的坐標為：

由以上公式式可算得質(zhì)心坐標（x，y）。若測得的星點圖像質(zhì)量較好，灰度比較均勻，有時也采用形心方法。在光學(xué)系統(tǒng)像質(zhì)和雜散光控制較好的條件下，可以做到優(yōu)于5細分，即質(zhì)心位置精度優(yōu)于1/5像素。

標定裝置兩束光的平行性通過大口徑平行光管進行標定，在大口徑平行光管焦面處CCD探測器對分別得到兩路光的星點孔像進行細分，通過調(diào)整平面反射鏡使兩個星點孔像重合。

2 精度分析

誤差源主要包括標定裝置兩束光的平行性誤差σ1、可見光系統(tǒng)的瞄準誤差σ2和紅外系統(tǒng)的瞄準誤差σ3。

設(shè)大口徑平行光管焦距為14 m，CCD探測器像素尺寸14 μm，則兩束光的平行性為：

面陣CCD探測器像素尺寸取14 μm，紅外探測器像素尺寸大于30 μm，可見光和紅外光學(xué)系統(tǒng)焦距f為200 mm，取5細分，則

則可見光和紅外系統(tǒng)的標定誤差為誤差σ為：

3 結(jié)語

該文介紹了小型光電經(jīng)緯儀的光軸平行性的外場標定方法，并對標定精度進行了分析。利用亞像素細分技術(shù)可提高紅外和可見光學(xué)系統(tǒng)光軸平行性的精度。兩束平行光平行性經(jīng)標定后可達到1"，紅外和可見光學(xué)系統(tǒng)平行性可達到7"。通過在裝校和外場實驗表明，該種方法快速簡便，得到了較好的應(yīng)用。

參考文獻

[1] 葉露，趙建川.多光譜多光軸設(shè)備光軸平行性測量裝置研制[J].光機電信息，2011，28（12）：32-36.