實驗室管理存在的問題精選(九篇)

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第1篇：實驗室管理存在的問題范文

1、重視程度不夠。有些學校領(lǐng)導還沒有擺脫應試教育的影響，未能把實驗室工作放在應有的位置上，忽視實驗室工作在素質(zhì)教育中的作用。有的學?！斑_標”時就有了實驗室，過后就擠占實驗用房；有的學校用舊課桌改做實驗臺，很不規(guī)格，也不安全；有的實驗室水、電不到位，消防設(shè)備簡陋等。

2、實驗人員不穩(wěn)定。有一部分學校的實驗人員變動頻繁，人數(shù)不足，隊伍不穩(wěn)，加之有的學校缺少專職的實驗人員，多是任課教師兼管，不少教師的實驗技術(shù)、素質(zhì)、素養(yǎng)還有待提高。有些管理人員只能當保管員，不能對儀器設(shè)備進行維護、保養(yǎng)、修理等日常工作。人員的變動有時也導致儀器、設(shè)備的損失，這諸多問題增加了實驗室管理的難度，影響了實驗教學的開展，實驗室管理的緊迫性也就更加突出。

3、管理制度不規(guī)范。近幾年通過普及義務教育，儀器設(shè)備的配備速度大大加快，管理工作明顯跟不上配備速度。有些學校的實驗室工作也在做也很忙，但管理工作中出現(xiàn)的問題還是不少，這些問題往往是實驗員管不了，學校又管不到，分工不清，職責不明確。如：有的教師嫌麻煩不愿做實驗，有的教師做實驗不寫通知單，實驗室不及時做實驗記錄，不及時對儀器進行維修保養(yǎng)，借出儀器不登記等現(xiàn)象。究其原因是沒有建立健全一套行之有效的管理制度，未能形成制度管理。

4、部門配合不協(xié)調(diào)。某些學校存在著部門之間不夠協(xié)調(diào)現(xiàn)象，實驗與教學環(huán)節(jié)之間、實驗人員與任課教師之間，甚至教導處，總務處、實驗室各部門之間分家現(xiàn)象，造成實驗室管理工作步調(diào)不一，矛盾突出，效率不高，未能發(fā)揮儀器設(shè)備應有的教學效益和社會效益。

針對以上問題，筆者結(jié)合多年的實驗教學管理工作經(jīng)驗，提出如下的對策：

一、學校領(lǐng)導要站在推進素質(zhì)教育的高度重視實驗室工作，確立實現(xiàn)實驗室工作科學化、規(guī)范化、制度化、標準化的管理目標，使實驗室工作也和學校教學工作一樣跟上時代步伐。

二、各級管理部門及其管理人員應該樹立“兩個基本觀點”，并要抓實“六項管理”措施。

兩個基本觀點是：

1、服務觀點。實驗室工作的指導思想是“服務”，為學校教育教學服務，為師生服務，離開了服務就失去了實驗室工作的意義，有了服務思想，就能夠主動做好工作。實驗室管理不是一般的財產(chǎn)管理，它有財產(chǎn)保管，更有教學目的、教學任務、教學方法、教育思想等教學管理，管理好儀器設(shè)備不是目的，管理的最終目的是為了用好，通過管理給師生提供良好的儀器裝備，隨時給師生的教學研究、教學活動提供方便、支持、歡迎、鼓勵、提倡、幫助師生使用儀器設(shè)備，并要起到督促作用和保證作用?？傊?，要做好服務，使實驗室最大限度的發(fā)揮作用。

2、教育觀點。學校是教育人的場所，學校的教職工都是教育者，各個部門都有教育學生的任務，學校處處要體現(xiàn)出教育，這是學校教育的特點。教師和學生都是實驗教學的直接參與者，實驗教學同樣是以教師為主導，學生為主體的教學活動，實驗室管理要研究老師如何教、學生如何學，還要研究人的行為，所以，實驗室管理不能單靠管理人員，領(lǐng)導、教師、學生都要參與，這也是現(xiàn)代化管理的一個重要特征。因此，要加強實驗室內(nèi)外環(huán)境建設(shè)和各項工作環(huán)節(jié)的教育作用，重視發(fā)揮它的教育職能，讓師生在做實驗的整個過程都受到教育。

六項管理措施是：

1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據(jù)實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規(guī)律、實驗規(guī)律、經(jīng)濟規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實驗室各項規(guī)章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數(shù)據(jù)來管理。要結(jié)合學校實驗室特點和學校的實際，制定出切實可行的實驗室管理制度和學生實驗守則，張貼在醒目的位置上，并要定期檢查執(zhí)行情況。

2、加強財產(chǎn)管理，提高辦學效益。實驗室財產(chǎn)是學校財產(chǎn)的重要組成部分，是實驗教學的物質(zhì)條件，是實驗室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”，就說明了管理財產(chǎn)的重要性。財產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產(chǎn)，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業(yè)績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。

3、加強常規(guī)管理，提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求，結(jié)合學校的實際情況，制定實驗室規(guī)劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設(shè)備，做好驗收、登記、建賬、立卡等帳冊管理工作。儀器的陳列存放要做到科學、規(guī)范、安全合理、美觀、方便取用。要建立健全實驗室計劃總結(jié)、通知單、記錄等各種資料的檔案，強化管理措施，提高儀器設(shè)備的利用率和實驗教學的開出率。充分利用學?，F(xiàn)有條件，向?qū)W生開放實驗室，開展興趣小組和自制教具活動，提高學生動腦、動手能力，激起學生學科學、愛科學的學習興趣。

4、加強維護保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率。維護保養(yǎng)是科學管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。

5、加強業(yè)務培訓，提高專業(yè)素質(zhì)。實踐證明，要管理好實驗室，要開展實驗教學，沒有一支有良好素質(zhì)的實驗教師隊伍是不行的，這是一個很關(guān)鍵的問題。因此，加強實驗教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)，是管理的重要目標和任務，要經(jīng)常開展教研活動和理論探討，提高教研理論水平。要對各學科實驗教師進行業(yè)務培訓，實行實驗教師持證上崗制度，定期對實驗教師的工作業(yè)績進行考核評定，逐步提高實驗教師的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。

第2篇：實驗室管理存在的問題范文

1 自動化實驗室的現(xiàn)狀及存在的問題

自動化實驗中心由電力電子、電機拖動、電力工程、電氣控制、自控原理、工控網(wǎng)絡(luò)、plc、過程控制等實驗室構(gòu)成，這些實驗室為自動化專業(yè)的基礎(chǔ)實驗室。隨著新設(shè)備的購入，雖然存在問題但維修后仍能使用的老設(shè)備仍會被淘汰，這些被淘汰舊的設(shè)備由于沒有地方存放而占用實驗室空間成為學院的負擔。實驗設(shè)備中大型設(shè)備利用率相對較低效益不明顯，一般設(shè)備在教學實驗中損壞率也一直偏高，特別是在實驗中可能會因操作不當損壞的器件實驗后一般都會出現(xiàn)不同程度的損壞。另一個易被忽視的問題就是實驗室所配備的實驗工具損毀丟失情況時有發(fā)生，實驗耗材消耗速度異常。這些問題的存在成為了實驗室發(fā)展阻礙。

2 高校實驗室管理的對策與建議

針對上述問題，按照可持續(xù)的教育發(fā)展觀，高校實驗室的建設(shè)與管理應在以下幾方面加強和完善[2]。

2.1 舊設(shè)備的問題及解決建議

現(xiàn)今的科技發(fā)展可謂是日新月異，作為工科院校技能教育要緊隨社會科技發(fā)展的潮流就必然會定期更新設(shè)備，然而這些淘汰下來的設(shè)備是國有資產(chǎn)學院無權(quán)直接處理并漸漸成為學院的負擔。一方面為防止其丟失要定點存放，這占用學院的實驗教學空間；另一方面這些舊設(shè)備還有可利用空間，但不能另作它用形成浪費。針對這一問題學院里能否做出變通，筆者作如下設(shè)想：舊設(shè)備提供給學生，作為提高學生動手能力另一途徑?，F(xiàn)如今高等院校的可以動手實際操作的對角并不多，學生所作的實驗大多是按照實驗指導書按步就班進行，無法深入了設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造。生產(chǎn)實習也大多是走流程，工廠更不可能把設(shè)備解剖給學生看[3]。如果能把這些廢舊設(shè)備作為學生動手的對象就可以完美解決這一矛盾。學生如果可以申請帶走這些廢舊設(shè)備去嘗試維修，學院相應的實驗室空間就可以節(jié)省下來，而對學院來講只是增加了登記的工作量而已，另一方面學生拿走這些舊設(shè)備去研究增加了動手的機會，并能極大的提高學生學習的積極性可謂是共贏。

2.2 在用設(shè)備利用存在問題的原因分析及解決對策

在用設(shè)備主要分為：一般教學設(shè)備和大型教研教學設(shè)備兩大類。一般教學設(shè)備設(shè)備有：設(shè)備臺套多、使用率高，價值低的特點[4]。這就難免會存在一定的問題：（1）設(shè)備臺套數(shù)多實驗教師在實驗中難以顧全，管理難度也會隨之變大。（2）學生因?qū)υO(shè)備好奇而在沒有掌握設(shè)備結(jié)構(gòu)的情況下拆卸設(shè)備非常容易造成設(shè)備人為損壞。（3）設(shè)備的價值低也難免就會對設(shè)備的重視程度相應的降低。這幾點問題再加上高的設(shè)備的使用率也就成了一般設(shè)備損壞率偏高的重要原因。結(jié)合我校的實驗室管理的經(jīng)驗來說，主要可以從以下幾點來提高管理水平從而使問題得以解決：（1）建全實驗室管理制度，使管理制度逐步科學化、標準化，實現(xiàn)實驗室管理的規(guī)范化。完善的規(guī)章制度是實驗室安全高效運轉(zhuǎn)的前題，但這些規(guī)章如果沒有被足夠的重視就不會達到應有的效果。我院實驗中心所有實驗室都做到規(guī)章上墻，但學生進入實驗室卻很少會有學生主動閱讀相關(guān)實驗守則。注意到這一情況后從2013年起我院實施初進實驗室學生首先學習實驗規(guī)章，雖然所花費的時間少但效果卻很明顯，不遵守實驗守則的學生明顯減少因違規(guī)操作而致設(shè)備損壞的事故率也隨之大幅下降。（2）加大實驗室相關(guān)教育宣傳的力度。由學院組織在學院師生范圍內(nèi)招開專門實驗教學會議，引起廣大師對實驗教與學的重視；由學生會強化宣傳力度開展實驗安全周活動，周末組織相關(guān)的簽名活動，在學校范圍內(nèi)營造重視實驗教學，遵守實驗室規(guī)則，愛護實驗設(shè)備良好氛圍。（3）實驗員增強服務意識，制定工作計劃。實驗室管理人員是實驗室管理的責任人，實驗設(shè)備維護的負責人，實驗教學順利開展的保障人。實驗員在實驗課開展前做好實驗相關(guān)準備工作，實驗教學開展過程中參與教學管理、講解設(shè)備使用規(guī)范并記錄設(shè)備出現(xiàn)的問題，實驗結(jié)束后及時維護實驗設(shè)備為下次實驗做好準備。師生共同重視實驗教學，實驗員負起實驗室管理責任是實驗室高水平運轉(zhuǎn)的前題和保障。

相對來說大型教研教學設(shè)備存在的主要問題就是利用率不高，設(shè)備效益低下。這也一直是實驗室管理者關(guān)注的熱點問題。我院結(jié)合學院自身的實際情況，通過近幾年的探索總結(jié)出以下有關(guān)大型教研設(shè)備管理的一些經(jīng)驗：（1）建立資源共享平臺，提高平臺使用效益。學院在學校的主頁上把相關(guān)的大型儀器設(shè)備作為共享資源放在平臺上實現(xiàn)開放式的資源共享。通過參與“淮安市大型科學儀器設(shè)備共享協(xié)作網(wǎng)理事會”實現(xiàn)學院的大型設(shè)備的高效利用提高設(shè)備的經(jīng)濟效益。（2）細化設(shè)備管理辦法，實現(xiàn)規(guī)范管理。我院實行大型設(shè)備按所屬專業(yè)分類，專人管理維護，使用情況詳細紀錄在學校專用的大型精密實驗設(shè)備記錄本上，實現(xiàn)設(shè)備使用有據(jù)可查從而使設(shè)備的保養(yǎng)也能做到有的放矢。（3）建立績效評價考核體系。貴重儀器設(shè)備年度效益評價體系由：設(shè)備管理、機時利用、人才培養(yǎng)、科研成果、服務收入、功能利用與功能開發(fā)、完好率”七部分組成，作為后期經(jīng)費劃撥和調(diào)整儀器設(shè)備的根據(jù)。通過不斷的努力學院的大型設(shè)備運轉(zhuǎn)良好，通過參與共享實現(xiàn)了設(shè)備良好的經(jīng)濟效益。

2.3 實驗設(shè)備配件和實驗耗材的管理存在的問題及解決辦法

以往實驗設(shè)備配件工具及耗材一般都集中存放在講臺處，學生使用比較隨意，實驗工具及耗材的使用難以做到有效的監(jiān)管，實驗室的工具經(jīng)常丟失一般耗材消耗量大。注意到這一問題后我院的做法是：把實驗工具進行分類，做到每個實驗裝備備齊一套并編號，學生進入實驗室后簽到并記錄所選設(shè)備編號領(lǐng)取相應耗材。從電氣控制實驗室執(zhí)行新管理方法后的情況看：實驗工具除正常損耗外沒有出現(xiàn)丟失現(xiàn)象，導線消耗下降了近五成。結(jié)合實踐情況來看：對零配件進行編號管理并對使用情況作記錄，耗材實行統(tǒng)一分配是解決工具丟失耗材消耗異常的有效辦法。

第3篇：實驗室管理存在的問題范文

【關(guān)鍵詞】 多媒體實驗室 管理和維護 問題 對策

文章就多媒體實驗室在管理和維護中存在的問題以及采取了相應的對策進行了如下探討。

1. 多媒體實驗室在管理和維護中存在的問題

1.1教師和管理維護人員缺乏多媒體操作能力

一般的多媒體語言實驗室安裝了計算機主控臺、錄像機、VCD播放系統(tǒng)等設(shè)備,是較完整的、功能較齊全的教學系統(tǒng),它配有多媒體語言學習系統(tǒng),其中有兩套視頻節(jié)目源,錄像、影碟和光盤,五套音頻節(jié)目源;有多媒體考試系統(tǒng),具有聽力測試、筆試、顯示器上隨機出題考試、閱卷、分析及打印功能,還能同步轉(zhuǎn)傳文字和圖像信息。這種集“視、聽、教、考、分析和統(tǒng)計”為一體的教學系統(tǒng),需要教師能夠熟練操作計算機,合理組合各種媒體適時交互使用。而有些外語教師計算機操作能力較差,只會簡單使用某個媒體,達不到最優(yōu)組合,使多媒體語言實驗室的優(yōu)勢未能充分顯現(xiàn)。有些教師缺乏對現(xiàn)代教育技術(shù)知識的認識,習慣于沿用傳統(tǒng)的教學模式,不愿意花費時間去掌握多媒體語言實驗室的操作技術(shù)。

許多學校語音實驗室缺乏有效的管理方法和高素質(zhì)的專業(yè)管理維護人員,設(shè)備得不到及時維護,使得有些設(shè)備處于癱瘓狀態(tài),因而使用受限制。另外,管理維護人員在外語知識上的欠缺,也是影響多媒體語言實驗室高效使用的障礙。

1.2語言學習系統(tǒng)損耗過快

由于學生人數(shù)的增加,導致語音室的空間嚴重不足。由于對設(shè)備的操作失誤,容易引起各種故障,導致計算機中途罷課。而學生們往往精力充沛,對新鮮事物充滿好奇,他們的誤操作引起人為的故障也時有發(fā)生。這些主客觀上的原因引起的故障給教學管理維護帶來了很大的不便,對教學造成了嚴重的影響。

1.3師生時空分離,人際互動性相對較差

傳統(tǒng)課堂中的即時反饋、非語言交流的互動在使用多媒體語言教學設(shè)備時受到了局限,師生間的語言聯(lián)系和溝通必須通過機器,師生似有“隔墻”之感,有的學生甚至會有被遺忘的感覺。

1.4利用率偏低

多媒體語言實驗室是外語教學的主要基地之一。以多媒體為平臺,現(xiàn)在的語音學習系統(tǒng)日趨完善,其功能也日益多樣化。語言實驗室教學要求教師有較強的組織能力和課堂控制能力?但是在實踐教學中,教師大多仍舊以傳統(tǒng)的教學理念、方式、方法等開展教學活動,所使用的功能并不多,整個教學過程呈現(xiàn)單一的模式,即“放音(放影碟)--學生作答--教師核對答案”,把設(shè)備變成簡單的錄音機?影碟機,大多數(shù)外語教師對于復雜的計算機操作掌握不夠熟練,嚴重浪費了物力、財力,未能使整個媒體綜合使用,很難使語言室學習系統(tǒng)發(fā)揮其最大的功效?此外,為了便于管理等原因,多媒體語言實驗室一般除了常規(guī)教學外,課余時間一般不對學生開放,使用頻率較低。

2. 采取的對策

2.1加強教師和管理維護人員的操作能力,轉(zhuǎn)變教師觀念

外語教學效果的好壞教師起著極為關(guān)鍵的作用,教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識和理解直接影響到他對多媒體技術(shù)的應用?，F(xiàn)代教學技術(shù)在外語教學中的應用,對教師的要求又提到了一個更新的高度。教師首先要轉(zhuǎn)變“一支粉筆,一塊黑板,一本教材,一人在講,幾十人在聽”傳統(tǒng)的教學模式,積極學習,掌握現(xiàn)代技術(shù)的理念,不斷增強自身的信息素養(yǎng),強化信息意識,提高獲取信息、處理信息、傳遞信息的能力。讓教師學會使用語音室設(shè)備是提高語音室使用效率的重要保證,因此對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓是實驗室管理重要的一環(huán)。所以在每開學初對教師進行培訓,使他們能熟練使用聽讀型、多媒體型和數(shù)字型語音室的使用。

加強對多媒體實驗室的管理維護人員的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,尤其對于計算機軟硬件知識的掌握,以適宜高科技的發(fā)展,拓寬知識面。另外就是引進年輕的熟練計算機操作的人員進行管理維護?管理維護人員要精通一些電子技術(shù)和懂外語,具有收集、整理、制作視聽資料能力的人員,具有較高的責任心和工作熱情,能夠配合教師共同開展多媒體實驗室教學工作。

2.2加強管理維護制度,對學生進行思想教育

為了多媒體實驗室教學的順利進行,要在實驗室張貼管理維護制度,并組織學生進行學習,對于初到實驗室學習的學生應強化其責任意識,加強使用前的規(guī)范操作講授,指定科學的管理制度,人機定位。還要在每個實驗室配備設(shè)備使用日志,由任課教師在使用時認真填寫,記錄使用狀況、使用時間和故障現(xiàn)象等,方便技術(shù)人員的維維護及定期檢查,進行有針對性的維護。由于設(shè)備功能的多樣化,教師要盡量在課上安排使用多個功能,這樣可以提高學生的學習興趣,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動每個學生的積極性。使學生的精力最大限度地投入到學習中,而不是對機器的好奇。對于個別缺乏責任感的學生,如果到實驗室之后故意損害設(shè)備,要加強學生思想品德教育,對他們進行疏導,而不是設(shè)備壞了進行賠償?shù)膽土P。

2.3提高多媒體實驗室的利用率

目前,公共英語教學多數(shù)是上合班課,學生人數(shù)較多。為了保證學生能夠提高聽說能力,應該充分利用實驗室資源。多媒體實驗室的建立給外語教學提供了先進的教學設(shè)備和環(huán)境。教師可以充分利用多媒體語言實驗室強大的交互功能,實現(xiàn)教師與學生,學生與學生、人與多媒體設(shè)備三方面的交互,增強語言實踐的機會。教師要根據(jù)課程不同的性質(zhì)和特點,選擇一種或多種媒體,使它們形成最合理的組合,達到最佳效果,提高多媒體在課堂內(nèi)的利用率。此外,也要根據(jù)學生的需要,有所側(cè)重。對于不同專業(yè)的學生,制定不同的授課計劃?例如,對于旅游系的學生,要特別強調(diào)加強聽說能力的訓練,除保證正常的多媒體實驗室的學習以外,還要盡量安排學生在課余時間利用多媒體增加語言實踐的機會,以適應社會的需要。

多媒體語言實驗室除了為日常教學提供必要的服務外,還可利用其優(yōu)良的語言環(huán)境及豐富的軟件資源,如磁帶、影碟、錄像帶等拓寬對學生的服務面,要對學生開放,晚上和周末時間對學生開放,由管理維護人員值班或由學生輪流值班對學生開放,學生可以在語音室學習書本上的聽力,看英文電影,或利用其他的音像材料進行對話練習,使學生在輕松愉悅的氛圍中學習英語,真正感受到語音室所帶來的外語氛圍,不斷提高自己的外語水平,從而使其發(fā)揮最大的功效。

結(jié)束語：

由此可見，多媒體實驗室是現(xiàn)代外語教學技術(shù)的一種教學方式，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題,并且能及時的采取相應對策,多媒體語言實驗室對現(xiàn)代外語教學勢必發(fā)揮更大的作用。

參考文獻：

[1] 南國農(nóng).電化教育學.北京:高等教育出版社.

[2] 李曉春.多媒體語言實驗室在外語教學中的應用.中國電化教育,2001(1).

第4篇：實驗室管理存在的問題范文

1 我院原有的臨床醫(yī)學實驗室概況

我院原有的臨床醫(yī)學實驗室按學科分為內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、基礎(chǔ)護理、檢驗、急救等，每個學科均有獨立的實驗室，由教務科統(tǒng)一管理，這種管理模式存在以下問題。(1)由于分科細而全，造成各實驗室面積較小，用房緊缺，實驗人數(shù)受限，影響實驗開出率和工作效率。(2)儀器設(shè)備過于分散，存在使用率低、重復建設(shè)、更新慢、陳舊等現(xiàn)象，影響實驗的整體效果。(3)實驗管理人員力量分散，難以統(tǒng)籌管理。(4)條塊分割，不利于學科間的滲透和橫向聯(lián)系，使教和學都易產(chǎn)生學科間的脫節(jié)[2]。(5)驗證性實驗多，綜合性、設(shè)計性實驗少，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

由于原有的臨床醫(yī)學實驗室在軟、硬件上都不能滿足高等教育的要求，我院進行了相應的改革。

2 臨床醫(yī)學實驗室的資源整合

2.1 實驗室空間的綜合利用

根據(jù)學科特點進行調(diào)整，將內(nèi)科、兒科及檢驗實驗室調(diào)整到實驗樓一樓，外科和婦產(chǎn)科實驗室調(diào)整到二樓，基礎(chǔ)護理實驗室仍在三樓。使相關(guān)學科實驗室之間既相互獨立又互相聯(lián)系，例如，外科和婦產(chǎn)科都是手術(shù)科室，除設(shè)有獨立的手術(shù)室、換藥室、產(chǎn)房、圍產(chǎn)期保健室、母嬰同室之外，可共用多媒體教室、示教室、庫房、準備間、高壓滅菌室、更衣室、洗手間和模擬病房、護士站等。這使得各個學科實驗室使用面積擴大，可同時進行2 組實驗，教學效率顯著提高。

2.2 實驗室資源共享

充分利用臨床醫(yī)學實驗室的整體優(yōu)勢實現(xiàn)資源共享，除專業(yè)性強的設(shè)備和儀器由各專業(yè)負責申請購置和使用外，對外科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護理等實驗室的巾類、一般醫(yī)療器械以及消毒物品及模擬病房的常用設(shè)備等，進行統(tǒng)一管理和調(diào)配。

2.3 實驗時間的合理安排

根據(jù)教學計劃，內(nèi)科學、健康評估、外科學實驗安排在第五學期，婦產(chǎn)科及兒科實驗安排在第六學期，這樣相關(guān)的實驗室既可共享空間和資源，又互不干擾，同時避免了實驗室閑置。

3 臨床醫(yī)學實驗室的綜合管理

3.1 改變管理模式，統(tǒng)籌安排各學科實驗內(nèi)容，提高實驗室利用率

我院過去的管理體制主要是按學科建立實驗室，在教務科的領(lǐng)導下進行實驗室的建設(shè)與管理，其最大的弊端在于實驗室小而全，每個學科各自為政，不能達到一定規(guī)模，而且內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、基礎(chǔ)護理等臨床實驗通常在一個學期內(nèi)完成，這就造成實驗室的閑置，降低了實驗室的使用率，浪費了寶貴的資源。我院根據(jù)實際情況，對舊的管理體制進行改革，成立了實驗中心，負責實驗室的建設(shè)和管理工作。首先根據(jù)學科特點，修訂教學計劃，然后重新整合實驗資源，統(tǒng)籌安排實驗科目和內(nèi)容，使相關(guān)專業(yè)之間既能資源共享，又不互相影響;既能擴大實驗室的規(guī)模，改善教學條件，又能避免重復建設(shè)，減少實驗室閑置。

3.2 資源共享，避免重復建設(shè)和不必要的浪費

在舊的管理體制下，各學科實驗室往往各自為政，缺乏統(tǒng)籌安排，儀器設(shè)備重復購置，利用率低下，大型精密貴重設(shè)備不能充分發(fā)揮作用，造成人力、財力、物力的浪費。由于教學經(jīng)費的分散使用，造成經(jīng)費的相對短缺，儀器設(shè)備得不到及時更新，這些都給教學和科研帶來許多困難。通過改革，把原來各學科的儀器設(shè)備、實驗用品集中起來，統(tǒng)一管理，使實驗資源由分散變?yōu)榧?，互補遺缺，避免儀器設(shè)備的重復購置，提高了實驗設(shè)備的利用率，為學院節(jié)約財力、物力[3]。實驗中心對于大型精密貴重設(shè)備、專用設(shè)備以及電教儀器設(shè)備，進行統(tǒng)一管理，每學期期末對儀器設(shè)備進行統(tǒng)計、保養(yǎng)和檢修，并通過計算機進行分析，為制訂新學期的實驗計劃提供可靠的依據(jù)。

3.3 統(tǒng)一培訓師資，保證實驗教學質(zhì)量

加強實驗隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的實驗教師隊伍，是建設(shè)好實驗室的關(guān)鍵，實驗人員的素質(zhì)高低，將決定實驗水平及實驗教學質(zhì)量高低。因此，實驗教師的配備和培訓尤為重要[3]。我院實驗課教學主要由各科任課教師、專職實驗員負責，每學期開始前，各科分別將新學期的實驗計劃上報實驗中心，實驗中心負責協(xié)調(diào)實驗時間，并進行師資培訓，相關(guān)專業(yè)教師及實驗員集體備課，每位教師不僅要掌握自己專業(yè)的實驗內(nèi)容和方法，對于相關(guān)學科的實驗內(nèi)容和方法也要熟悉。每個實驗人員都要一專多能，以彌補某學科實驗教師和專職實驗員的不足，提高實驗教師與學生的比例，保證實驗教學質(zhì)量。此外，實驗人員還應具備更新知識和應用知識的能力，具有開拓精神和創(chuàng)新意識，以促進實驗教學改革。因此，我院積極選派實驗人員到實驗力量雄厚的高校進修和參觀，并組織實驗人員參加大型科研課題，開闊視野，了解學科動向。

3.4 促進相關(guān)學科間的合作，開展創(chuàng)新教育，鼓勵進行綜合性、設(shè)計性實驗

目前我們的實驗多以驗證性和操作技能訓練為主，這不利于學生積極性的調(diào)動和能力的培養(yǎng)。在保障教學和科研順利進行的條件下，鼓勵實驗教師集思廣義，各實驗室互相幫助、團結(jié)協(xié)作，開展綜合性、設(shè)計性實驗。在教師指定范圍內(nèi)，由學生自行設(shè)計和完成一些實驗，如讓學生為一個宮縮乏力產(chǎn)婦進行接生的實驗，涉及外科的消毒、鋪巾，基礎(chǔ)護理的導尿、灌腸、靜滴催產(chǎn)素的觀察、測血壓、生命體征的觀察，產(chǎn)科的產(chǎn)程觀察和處理、加強宮縮的方法、接生及新生兒的護理等，讓學生根據(jù)具體病例進行設(shè)計和分析，并完成相關(guān)操作。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，使其樂于思考、勤于動手，從而真正培養(yǎng)學生的探索、分析和操作能力。

4 體會

高校實驗室是進行實驗教學、開展科學研究的重要基地，是辦好高校的基本條件，實驗室管理水平能夠反映高校的教學、科研水平，實驗室的建設(shè)是一個牽動全局的綜合性工作[3]。實驗教學涉及的因素眾多，不進行統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)管理，實驗教學的某些環(huán)節(jié)就可能出問題、出故障，影響實驗教學的正常進行[4]。通過3 年來的研究與實踐，我院實現(xiàn)了實驗教學資源共享，減少了重復建設(shè)，豐富了實驗教學內(nèi)容，提高了學生的創(chuàng)新思維能力和動手能力，實驗開出率達100%，實驗課滿意率也明顯提高。

參考文獻:

[1]劉宏，熊夢輝. 醫(yī)科院校教學實驗的建設(shè)與管理[J]. 中國醫(yī)學裝備，2007，4(12):22~23.

[2]甘泉. 淺談實驗室合并重組[J]. 實驗研究與探索，2000，3:120.

第5篇：實驗室管理存在的問題范文

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 科研管理 對策

科研項目管理是指課題從項目申請、立項論證、組織實施、檢查評估、驗收鑒定、成果申報、科技推廣、檔案入卷的全程管理。[1]其目的是使科研項目實行制度化和科學化的管理，保證科研計劃圓滿完成，出成果、出人才、出效益，提高競爭力。質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)共有7個直屬專業(yè)技術(shù)機構(gòu)，這些機構(gòu)大多以科研研究為主，科研項目管理是其進行科研研究的主要路徑。而T機構(gòu)又是質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)直屬事業(yè)單位近年來發(fā)展的典型代表，因此，研究T機構(gòu)的科研項目管理過程，可深入探究質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位科研項目管理存在的問題及深層次原因。

一、質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位科研項目管理現(xiàn)狀

（一）注重科研項目平臺建設(shè)

近年來，為提升科研水平和創(chuàng)新能力，質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位首先是突出抓好機制創(chuàng)新和項目管理創(chuàng)新。先后出臺了《科研項目管理辦法》和《科 技貢獻獎勵辦法》，建立了明確的獎勵機制，有效調(diào)動全體員工從事科技工作的積極性。建立了“全方位跟蹤”的科研項目管理新模式，實現(xiàn)了項目儲備、申報、立項、研發(fā)、應用各環(huán)節(jié)的有序銜接。逐步構(gòu)建了“統(tǒng)一管理、密切配合、協(xié)調(diào)互動、上下銜接”的科研工作新機制。為做好科研基礎(chǔ)工作，設(shè)立了“院自立項目”并定位為儲備項目，按科技含量、工作難度等區(qū)分為大、中、小型項目，給予分類指導堅持“儲備一批、申報一批、研發(fā)一批”， 鼓勵技術(shù)人員在院自立項目的基礎(chǔ)上申報更高級別的科研項目。其次，加強實驗室建設(shè)。為了給科研工作提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境，T機構(gòu)于2010年系統(tǒng)建成材料科學、化學分析、無損檢測及機械電子四大類共26個重點實驗室，大、中型儀器設(shè)備40多臺套。此外，充分開展對外合作交流。T機構(gòu)根據(jù)自主創(chuàng)新研發(fā)的實際需求，分別與省內(nèi)外高校、合肥通用機械研究院、標準化研究所、計算技術(shù)研究所等科研機構(gòu)，以及中國移動有限公司公司等大型企業(yè)合作開展科技研發(fā)共20項，建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作關(guān)系，形成了一支由院技術(shù)人員、外聘專家顧問組成的科技開發(fā)隊伍，切實提高了基礎(chǔ)研究、應用研究、工程檢測研究的實力和水平。

（二）注重應用新技術(shù)應用與成果轉(zhuǎn)化

科研成果的轉(zhuǎn)化直接關(guān)系到質(zhì)監(jiān)直屬事業(yè)單位的技術(shù)水平，為此，近幾年來，T機構(gòu)始終堅持把新技術(shù)應用及成果轉(zhuǎn)化與核心能力建設(shè)放在發(fā)展重要的位置。先后成立了29個“專業(yè)小組”，在渦流檢測、相控陣檢測技術(shù)、聲發(fā)射檢測等16個“高、新、尖”的檢驗檢測方面形成專項能力，并在其中的渦流檢測、相控陣檢測技術(shù)、聲發(fā)射檢測、埋地管道檢測、導波檢測技術(shù)、TOFD檢測技術(shù)、磁記憶檢測技術(shù)、起重機械壽命評估等8個檢驗檢測能力和方法上形成較強優(yōu)勢。在總結(jié)前幾年科研工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為加快新技術(shù)應用與成果轉(zhuǎn)化速度，2012年T機構(gòu)還成立了高新技術(shù)研究所，重點將與核心能力建設(shè)有關(guān)的新技術(shù)應用、成果轉(zhuǎn)化、及解決現(xiàn)場檢驗技術(shù)難題的項目作為科技攻關(guān)的重點，加大核心的能力提升的力度。

（三）注重產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)服務市場的開拓

為實現(xiàn)科研成果產(chǎn)品化與產(chǎn)業(yè)化的工作目標，著力培育特色技術(shù)產(chǎn)業(yè)，T機構(gòu)堅持產(chǎn)品研發(fā)的公益性與提升發(fā)展形象相結(jié)合。2007年以來，以開發(fā)既有公益性質(zhì)又有市場需求的應急救援指揮車、特種設(shè)備綜合檢測車等產(chǎn)品為重點。堅持技術(shù)創(chuàng)新與服務民生相結(jié)合，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電梯遠程安全信息化監(jiān)控的技術(shù)，研發(fā)了“電梯故障無線報警安撫和安全知識宣傳系統(tǒng)”。此外，還堅持成果推廣應用創(chuàng)新與開拓技術(shù)服務市場相結(jié)合。如應用超聲波相控陣檢測技術(shù)和方法對鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品非常規(guī)焊縫進行質(zhì)量檢測；應用現(xiàn)有的壓力管道安全檢驗技術(shù)和基于風險檢測分析評價技術(shù)，對水電站壓力鋼管進行風險評估等，為培育新興的檢測市場打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位科研項目管理存在的問題

科研項目是一項探索性的工作，具有很強的專業(yè)性，對專業(yè)知識依賴性高，同時，還具有不確定性及一定的風險性。正是基于科研項目的這些特點，筆者研究發(fā)現(xiàn)，質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位在進行科研項目管理時，存在以下問題：

（一）科研項目立項評估的科學性有待進一步提高

目前，質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位的科研項目立項評估實行兩級評估制度，但在實際操作過程中還存在著一些問題，如缺乏一套完整、規(guī)范的操作標準和程序，這主要是由于管理部門簡單地把科研項目管理理解為評審、立項、驗收，只注重項目數(shù)量，而忽視項目質(zhì)量，導致資源不能合理分配；其次，評估專家具體應承擔什么責任也缺乏相關(guān)標準和規(guī)范。在立項時，評估專家一般由單位內(nèi)專家與單位外專家組合構(gòu)成，專家們享有權(quán)利，卻沒有承擔起相應的責任，項目的科學性、合理性與否全憑當時所下的定論，過后便不再承擔任何責任。

（二）未能對資金的經(jīng)費預算、使用情況進行有效監(jiān)控

質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位對科研項目經(jīng)費的使用雖然有一套標準，但更多的是體現(xiàn)在報銷環(huán)節(jié)上。在項目運行過程中的資金使用情況，項目的進度，階段性成果把控不嚴。其原因在于，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)機構(gòu)眾多，科研項目繁多，一個個項目的跟蹤需耗費大量的人力、物力、財力，執(zhí)行起來有諸多困難，科項計劃與進度脫節(jié)，導致管理部門對科研資金的動態(tài)監(jiān)控難以執(zhí)行，對整個科研項目的進展情況也只能通過定期匯報會來進行監(jiān)控。

（三）缺乏的有效的項目申請競爭機制

這主要體現(xiàn)在：一是項目的申請與具體執(zhí)行承擔未能有效分開。在項目申請過程中，為借用專家的權(quán)威或高層管理者的權(quán)勢，許多項目更愿意讓“專家”、“領(lǐng)導”掛帥，而項目立項評估時，也會受此影響，忽視項目具體執(zhí)行者的資歷、經(jīng)驗、能力等因素；二是“公開征集”與“定向征集”沒有結(jié)合，不能充分發(fā)揮科研人員的優(yōu)勢。一般在項目申請過程中，更多的是公開征集，而非定向征集，科研項目缺乏領(lǐng)域預研，未能摸清該領(lǐng)域的經(jīng)濟社會發(fā)展需求、技術(shù)發(fā)展趨勢等，導致科技攻關(guān)方向雜亂無章，不能朝著同一方向鉆研；三是工作研究不夠規(guī)范?？蒲许椖拷柚鈪f(xié)的力量成了一種潮流，申請者為單位員工，具體的研究工作更多的是高校等科研院所。不可否認，與外部機構(gòu)的聯(lián)合研發(fā)，可以在短時間內(nèi)增強科技實力，提高科研效率，但當大部分的科研項目都由外部科研機構(gòu)執(zhí)行時，科研項目的針對性、成果轉(zhuǎn)化的可操作性卻大大降低了。

（四）缺乏相應激勵機制與環(huán)境，員工參與科研積極性不高

科員人員不同于一般的腦力勞動者，其研究前景具有未知性，需相對穩(wěn)定的科研時間與相對寬松的環(huán)境。然而，目前大部分的科研人員均是一線員工，一線員工既要承擔本職工作，又要從事科研工作，兩者難以兼顧，疲于應付。在一項“你愿意從事科研工作”的調(diào)查中，僅約35%的人選擇同意，具體見圖1。

圖1：從事科研工作的意愿調(diào)查

此外，用人機制及科技評價機制也導致了科研人員缺乏團隊意識。朱兆斌（2006）用人和科技評價機制存在不科學因素，決定了科研人員在項目申報、、成果報獎等方面寧為雞頭，不為鳳尾，缺乏團隊意識。[2]

三、對策

（一）建立科學的科研立項評估機制

科項立項評估是進行科研項目管理的第一關(guān)，要建立科學的科研立項評估機制，需進行科研項目立項前的前瞻性預見。通過運用德爾菲法、情景分析法、技術(shù)路線圖法、文獻計量分析法及專利地圖法等技術(shù)預見方法分析，科學地遴選出適合地方經(jīng)濟社會發(fā)展所迫切需要的關(guān)鍵性技術(shù)和支撐。

其次，要建立科學合理的科研項目立項評估指標體系。評估指標體系應包括科研項目的必要性，即科研項目需不需要做，可做可不做的項目應排除在外；科學性，科研項目應該遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，符合時間、空間的性質(zhì)特點；可行性，即科研項目可落地，而不是天馬行空；合理性，包括項目合乎法規(guī)，經(jīng)費預算合理等；預期效用，即項目能產(chǎn)生的經(jīng)濟效益或社會效益。具體見圖2

圖2 科研項目評價指標體系

此外，采取適當?shù)目蒲许椖苛㈨椩u估的方法與程序。質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位科研項目管理存在的一個問題即缺乏科學、完整的科研立項評估方法與程序?？蛇x用的方法有專家評估法、基本評估法、同行評估法、領(lǐng)域評估。各個方法均有其優(yōu)缺點，各單位可視實際情況，結(jié)合具體項目采用相應的方法進行立項評估。

（二）建立科研項目管理平臺，加強科研計劃與進度的監(jiān)控

劉永成等（2011）認為加強科研項目計劃的執(zhí)行情況監(jiān)督共有4種方式，包括會議、書面匯報、口頭報告、現(xiàn)場督察等。[3]但這些方法各有利弊，且均沒有科研項目管理平臺的方便、快捷。建立科研項目管理平臺，促使科研項目實現(xiàn)信息化與標準化管理有諸多好處。對促進科研管理決策科學化，實現(xiàn)科研管理創(chuàng)校報，促進科研成果轉(zhuǎn)化等均具有重大的現(xiàn)實意義。首先，構(gòu)建科研管理的信息化平臺，可以促使質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)機構(gòu)實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，同時，還可改善科研管理的信息的處理過程。其次，建立 服務完善的科研網(wǎng)絡(luò)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)化的手段，服務于各種科研活動和科研輔助活動，建立一個向不同的用戶提供不同的服務內(nèi)容，從而在各類用戶之間搭建起一個網(wǎng)絡(luò)化的溝通、協(xié)作與管理平臺。

（三）規(guī)范科研項目立項評估各相關(guān)主體職能，建立合理的激勵機制

質(zhì)監(jiān)事業(yè)單位科研創(chuàng)新的主體是員工，而科研管理理念、機制、制度創(chuàng)新的主體是各級管理者，尤其是分管科研管理的領(lǐng)導?？蒲许椖抗芾砣绾胃茖W，關(guān)鍵在于落實各級主體的責任與權(quán)利，建設(shè)良好的科研環(huán)境?？蒲泄芾聿块T首先要制定長期、中期、短期的科研計劃，引導員工往事業(yè)發(fā)展的方向前進。同時，還要建立健全各項規(guī)章制度，及時了解國家或行業(yè)的法律、法規(guī)、政策，并及時加以宣貫培訓，尤其在涉及經(jīng)費申請與報銷方面。陳穎姣等（2010）認為在科研立項階段，管理部門促成協(xié)作，組織協(xié)調(diào)重大項目的申請，以集中優(yōu)勢資源，提高中標率。[4]其次，要明確專家組或?qū)I(yè)評估機構(gòu)的責任與權(quán)利，建立項目評估負責制，改變以往光有權(quán)利，沒有責任的現(xiàn)象。此外，應建立彈性的薪酬機制以適應參與科研的員工，將細分崗位與專業(yè)技術(shù)職務聘任、培訓、晉升等政策適當向這類員工傾斜，以激發(fā)其創(chuàng)造性及參與熱情。

參考文獻

[1]房衛(wèi)東， 張為， 湯羿. 科研院所分支機構(gòu)的科研項目管理模式研究.[J] 科技管理研究. 2010年6月： 30-34

[2]朱兆斌. 高?？蒲许椖抗芾碇兄档米⒁獾膯栴}與對策.[J] 科學學研究.2006年12月： 512-514

[3]劉永成，毛兵. 軍工單位科研項目管理若干問題探討.[J] 中國航天（英文版）. 2011年 9月：43-45

第6篇：實驗室管理存在的問題范文

[關(guān)鍵詞]計算機實驗中心，硬件設(shè)備管理，定期維修，事后維修

中圖分類號：G424.31 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）30-0346-02

計算機實驗中心的現(xiàn)代化建設(shè)離不開硬件支撐體系建設(shè)，包括網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、中心機房建設(shè)（機房環(huán)境、UPS、精密空調(diào)、機架）、專用服務器和存儲建設(shè)、終端設(shè)備（PC機）和周邊設(shè)備（打印機、掃描儀等）。為了充分發(fā)揮硬件支撐體系的作用，提高設(shè)備的利用率和完好率，降低設(shè)備生命周期費用，就必須做好硬件設(shè)備的維修保養(yǎng)（下文簡稱維保）工作。本文就目前計算機實驗中心硬件設(shè)備管理過程中存在的問題進行分析，并進一步提出解決辦法。

1 現(xiàn)狀與問題

1.1 計算機實驗中心技術(shù)人員流動性高，隊伍不穩(wěn)定

計算機實驗中心的設(shè)備維保工作由實驗室老師承擔。眾所周知，計算機實驗中心的社會地位和待遇都不盡如人意。以高校計算機實驗中心為例，很少有高學歷的（碩士以上）IT專業(yè)人才直接應聘計算機實驗中心。只有當在應聘的院系、部門落選，而本身又十分渴望在高校工作的前提下，這些高學歷才會選擇計算機實驗中心。因為是退而求其次，這部分技術(shù)人員或者是以計算機實驗中心作為跳板，積極尋求其他機會另攀高枝；或者是得過且過，消極度日。因此，計算機實驗中心相當一部分的技術(shù)人員缺乏認同感和職業(yè)歸屬感，人員流動性高，隊伍不穩(wěn)定，影響了設(shè)備維保工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

1.2 設(shè)備維保專業(yè)化程度不夠

造成計算機實驗中心設(shè)備維保專業(yè)化程度不高的因素有很多。首先，計算機實驗中心硬件支撐體系建設(shè)內(nèi)容包含的設(shè)備種類多，涉及的技術(shù)具有廣泛性和復雜性的特點，要求技術(shù)人員具備系統(tǒng)管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全知識、計算軟硬件知識、程序開發(fā)能力、熟悉SQL和ORACLE大型數(shù)據(jù)庫等，對技術(shù)人員的能力要求較高。但事實上，受計算機實驗中心外部條件所限，實驗室很難留住一流的IT專家。

第二，由于硬件建設(shè)的前期準備工作中，沒有對計算機實驗中心自身應用環(huán)境和管理人員的技術(shù)優(yōu)勢做充分的分析，因此在技術(shù)路線的選擇上沒有一個總體的規(guī)劃，所以在一些計算機實驗中心建設(shè)有IBM的UNIX小型機、HP UX的服務器、SUN的小型機等等采用不同技術(shù)架構(gòu)的服務器。[1]不同技術(shù)架構(gòu)的設(shè)備需要配備具有相應架構(gòu)的技術(shù)背景的管理人員進行管理維護。然而很多計算機實驗中心受條件所限，高技術(shù)人員配備很少，不可能做到專人專崗；人的精力是有限的，所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，我們也不可能要求每一個工作人員都同時具備多種技術(shù)能力。

第三，由于技術(shù)革命的興起，知識的衰減速度加快，新技術(shù)新設(shè)備以及新工具新方法層出不窮，技術(shù)人員必須不斷學習才能及時更新知識架構(gòu)。但實際情況卻不容樂觀，一方面人手少，任務重，很難擠出時間學習專業(yè)知識；另一方面，因為資金有限，以及主管領(lǐng)導對設(shè)備維保工作的重視程度不夠等因素，沒有系統(tǒng)的培訓計劃，零星的臨時培訓很難起到更新知識架構(gòu)的作用。

1.3 維保成本高

設(shè)備在正常使用下，有一定的使用壽命，但在他的生命周期內(nèi)常常會發(fā)生多次故障，通過維修反復使用。一般情況下，故障發(fā)生率與設(shè)備使用年齡有關(guān)，設(shè)備伴隨著使用年限的增長，故障率不斷增高。另外，大多數(shù)計算機實驗中心在進行硬件設(shè)備采購時，更多的只是關(guān)注采購成本，選擇的產(chǎn)品標準化程度低，技術(shù)路線封閉，導致硬件產(chǎn)品的升級維護只能被局限在特定供應商手里，后續(xù)費用高昂[1]。以筆者所在的南京三江學院計算機實驗中心為例，2007年采購了1臺艾默生精密空調(diào)CM+40KVA（雙室外機），采購費用20萬元人民幣，原廠保修3年。2010年（過了保修期的第一年），原廠續(xù)保1年服務費1萬元（不含配件），先后更換過濾網(wǎng)4個、液晶顯示屏1個、溫度感應器1個，計1.95萬元，其中過濾網(wǎng)是易耗品，需要定期更換，液晶顯示屏和溫度感應器屬于故障更換。艾默生精密空調(diào)1年的維保費用總計將近3萬元，成本高昂。

1.4 維保無計劃，隨意性強

在設(shè)備維保方面，大多數(shù)計算機實驗中心沒有制定詳細的維修保養(yǎng)計劃，技術(shù)人員基本上還是依賴習慣和經(jīng)驗管理設(shè)備，隨意性強，過剩維修與缺乏保養(yǎng)的現(xiàn)象同時存在。

2 應對措施

2.1 完善培養(yǎng)、引進和使用人才的制度與措施

2.1.1 改變觀念，加強技術(shù)人才引進力度

一方面，計算機實驗中心要有計劃有步驟地引進專業(yè)人才， 特別是既具備計算機專業(yè)知識又具一定的管理水平和基本技能的復合型人才，同時，在對技術(shù)人才的考核和評價上，應改變觀念，摒棄注重學歷的傳統(tǒng)思想，更多地關(guān)注那些計算機相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的本科生，他們有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，有著積極、真摯、樂觀的精神和百折不撓的熱情。而且他們有著更嚴峻的就業(yè)壓力，對來之不易的工作機會更加珍惜，有著更高的崗位認同和職業(yè)歸屬感，輕易不會跳槽，保證了中心工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

2.1.2 創(chuàng)造條件，穩(wěn)定技術(shù)隊伍

計算機實驗中心應盡量創(chuàng)造條件，提高專業(yè)技術(shù)人員的待遇，尤其是近幾年以“人事”和“人才派遣”[2]方式引進的技術(shù)人員，收入普通偏低。另外，對在設(shè)備維保過程中做出重要成績和突出貢獻的人員，要在評優(yōu)評先以及職稱評定方面予以重點傾斜；針對技術(shù)人員制定系統(tǒng)的培訓計劃，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和技能，使他們逐漸成長為能夠獨擋一面的技術(shù)骨干?？傊獮榧夹g(shù)人員打通職業(yè)生涯的上升通道，增加他們對設(shè)備管理崗位的認同感和歸屬感，穩(wěn)定技術(shù)隊伍。

2.1.3 加強人才管理

計算機實驗中心應配置結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)人員，擔任硬件設(shè)備的維保工作。在崗位聘任條件中強調(diào)崗位任期，在沒有合適人員接替工作之前，不得隨意調(diào)離。為配置硬件設(shè)備而派出學習、培訓的人員，回校后必須承擔該設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用管理并負責培訓其他人員，三至五年內(nèi)，一般不得調(diào)離崗位。如確需調(diào)離時，必須有相當水平的技術(shù)人員接替工作。[3]

2.2 為大型設(shè)備建立技術(shù)檔案

計算機實驗中心應建立健全嚴格的設(shè)備管理制度，完善的設(shè)備管理制度是工作順利推進的有力保障，為大型設(shè)備建立技術(shù)檔案就是其中一項必須執(zhí)行的管理制度。中心應指定專人統(tǒng)一負責建檔工作，歸檔資料包括：設(shè)備訂購申請單、合同、裝箱單、產(chǎn)品說明書、技術(shù)資料、驅(qū)動盤等原始資料和驗收安裝調(diào)試、使用、操作規(guī)程、維修、檢驗、校正、變動、損壞等記錄，各種資料應完整無缺。[4]

2.3 確定設(shè)備維保方式，制定設(shè)備維保計劃

計算機實驗中心的硬件設(shè)備按照采購日期和合同約定的不同，可以分為處于保修期內(nèi)和已經(jīng)超出保修期兩種情況；按照設(shè)備運載的應用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的重要性，可分為核心設(shè)備和非核心設(shè)備；按照設(shè)備自身價值的不同，可分為貴重設(shè)備和一般設(shè)備。不同類型的設(shè)備應該選擇不同的維保方式，堅持“以預防為主，維護、保養(yǎng)與檢修兼顧”的方針，重點放在日常維護保養(yǎng)上，制定設(shè)備維保計劃，建立定期保養(yǎng)制度，使設(shè)備經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)。

處于保修期內(nèi)的設(shè)備，技術(shù)人員只要加強對設(shè)備的監(jiān)控巡視，做好日常保養(yǎng)，以及保持與廠家的信息溝通，督促廠家定期對設(shè)備進行巡檢，從而保障設(shè)備始終處于良好的工作狀態(tài)。

對于超出保修期的設(shè)備，應根據(jù)設(shè)備的不同情況采取不同的維修保養(yǎng)方式。

設(shè)備的維修方式（又稱維修仿真）是指對設(shè)備維修時機的控制，主要有事后維修、定期維修、視情維修、機會維修和改進維修。[5]根據(jù)計算機實驗中心的技術(shù)能力、維保經(jīng)費和設(shè)備的具體情況，計算機實驗中心硬件設(shè)備的維保一般采用定期維修和事后維修相結(jié)合的方式。

2.3.1 定期維修

定期維修又稱計劃維修或時間預防維修。它以使用時間為維修期限，只要使用到預先規(guī)定的時間，不管其技術(shù)狀態(tài)如何，都要進行規(guī)定的維修工作，防止引起突發(fā)性事故為目的。這是一種帶有強制性的預防維修方式，維修活動一般是有計劃地在生產(chǎn)空隙離線進行，對維修資源可提前充分準備。定期維修的優(yōu)點是容易掌握維修時間、計劃、組織管理，有較好的預防故障作用。[5]

計算機實驗中心對運行重要系統(tǒng)、存儲核心數(shù)據(jù)的重要貴重設(shè)備（如計算機實驗中心管理系統(tǒng)應用服務器、存儲），或者是對整體硬件環(huán)境有“牽一發(fā)而動全身”效用的設(shè)備（如精密空調(diào)、光纖交換機），盡量采用定期維修的方式，定期檢測、維護設(shè)備內(nèi)所有軟硬件系統(tǒng)及其連接配件，及時更換故障硬件。

定期維修可以由計算機實驗中心中心自己組織進行，也可以外包給專業(yè)的服務提供商。[6]計算機實驗中心自己組織定期維修，其優(yōu)點是自主性強，自行采購配件，費用相對低廉；缺點是這些精密設(shè)備維保要求的技術(shù)專業(yè)化程度高，涉及的專業(yè)領(lǐng)域廣，計算機實驗中心的信息技術(shù)人員在實施過程中存在較多困難。外包給專業(yè)的服務提供商，專業(yè)技術(shù)方面不存在問題，缺點是價格昂貴。以前文中提到的精密空調(diào)為例，包配件的原廠定期維護1年的價格就在3萬左右。對于經(jīng)費緊張的計算機實驗中心來講，在保障數(shù)據(jù)安全和計算機實驗中心正常運行的前提下，要嚴格控制維保外包的設(shè)備數(shù)量，并注重外包服務商的選擇。[7]

2.3.2 事后維修

事后維修又稱故障維修或損壞維修。它不控制維修時期，而是當設(shè)備發(fā)生故障或損壞，造成停機之后才進行維修，以修復原來的功能為目的[5]。這是一種比較落后的維修方式，維修內(nèi)容、時間長短及安排等問題都帶有很大的隨機性。但是目前計算機實驗中心大多面臨著資金緊缺，信息技術(shù)人員少、任務重的問題，在這些問題不能徹底解決之前，事后維修仍然是計算機實驗中心一種重要的設(shè)備維修方式。

對于裝載一般應用服務的服務器和處理一般業(yè)務的終端設(shè)備，建議采用事后維修的方式。事后維修一般是與設(shè)備提供商簽訂臨時維修合同，合同中約定維修方式為臨時維修，根據(jù)每次維修的具體情況，計算差旅費和配件費，維修一次結(jié)算一次或年終統(tǒng)一結(jié)算；合同中同時要約定每次維修要達到的效果和保修期。

3 結(jié)語

計算機實驗中心硬件支撐體系是學生獲取知識和利用信息資源的物質(zhì)條件，關(guān)系到計算機實驗中心現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，所以一定要規(guī)劃好，并保證其先進性、安全性、拓展性。計算機實驗中心硬件支撐體系的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，從項目論證、設(shè)備采購、安裝調(diào)試，到后期的管理維護，環(huán)環(huán)相扣。任何一個環(huán)節(jié)的失誤都有可能影響到其他環(huán)節(jié)，最終增加系統(tǒng)維護的難度，影響設(shè)備的利用效率，造成資源浪費。要想真正做好硬件設(shè)備的管理工作，就要從項目論證開始抓起，堅持做到“確定目標、注重規(guī)劃、整體統(tǒng)籌、按需選購、衡量成本、保證資金”[8]。

參考文獻

[1] 安東.計算機實驗中心硬件支撐體系建設(shè)中存在的誤區(qū)與解決途徑.計算機實驗中心論壇[J]，2006（2）：104-106+120.

[2] 鮑碩來，陳世慶.人事與人才派遣的特征及其對大學生就業(yè)的啟示.教育與職業(yè)[J]，2009（9）：93-95.

[3] 天津市普通高等學校大型精密貴重儀器管理暫行辦法：天津市教育委文件津教委高[1997]50號[EB/OL]. [2011-3-10]. http：///shebeichu/zcfg/天津市普通高等學校大型精密貴重儀器管理暫行辦法.doc.

[4] 中國科學院大型精密儀器設(shè)備管理辦法[EB/OL].（1983-3-15） [2011-3-10] . http：///BJKXYQ/upfile/pdf/policy/gj/1/9.pdf.

[5] 池潔.設(shè)備在不同運行狀態(tài)下的最佳保修期分析.重慶交通大學學報（自然科學版）[J]，2008（5）：831-834.

[6] 溫紹國，鄭小平，桂志強.信息技術(shù)外包的風險及其控制.經(jīng)濟論壇[J]，2005（16）：57-58.

第7篇：實驗室管理存在的問題范文

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；管理；問題

中圖分類號：TU984文獻標識碼： A

引言

城市規(guī)劃是城市建設(shè)的前提，只有做好城市規(guī)劃方案才能做好城市建設(shè)。雖然我國已經(jīng)在城市建設(shè)與規(guī)劃上取得了一定的成績，但是在發(fā)展的過程中還是難免會遇到這樣或者那樣的問題。本文作者作為一名規(guī)劃管理工作者，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和實際情況，談一談在城市規(guī)劃過程中常見的問題。

一、現(xiàn)代城市規(guī)劃應該堅持的原則

眾所周知，隨著環(huán)境生態(tài)意識的愈發(fā)深入，人們普遍認為現(xiàn)代城市規(guī)劃建設(shè)應當以城市環(huán)境為主體，引入自然生態(tài)保護自然生態(tài)平衡理念，實現(xiàn)生態(tài)城市的規(guī)劃。為此，筆者認為，現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計時應當全面貫徹自然生態(tài)平衡理念，利用該理念來指導現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計方向。具體設(shè)計措施如下：

（一）建立分散的、多中心的網(wǎng)絡(luò)化城市群落

在城市建筑群落上，生態(tài)平衡設(shè)計原則要求建立是分散型的、多中心的網(wǎng)絡(luò)狀城市群落，這種城市群落在形體上如地球森林，分散且廣泛的分布，并不像傳統(tǒng)密集化群落那般，成功避免了人口密集、交通擁擠等問題。

（二）做好城市空氣污染的控制

城市空氣污染是破壞城市生態(tài)的一個重要因素，如果現(xiàn)代城市規(guī)劃工作想要保護城市生態(tài)，除了能源節(jié)約之外，空氣污染控制也必不可少。分析城市空氣污染原因，發(fā)現(xiàn)汽車尾氣、化工廠排放的廢氣等是主要污染源，因此在控制城市空氣污染時，大可從汽車尾氣抑制、工業(yè)廢氣抑制等幾個方面入手，采取科學、合理的措施，切實做好廢氣排放抑制，控制好城市空氣污染。

（三）將生態(tài)理念融入到城市規(guī)劃中

生態(tài)城市已經(jīng)成為了現(xiàn)代城市規(guī)劃的最終目標。而在實際工作中，為了實現(xiàn)這一最終目標，我國相繼推行了多種規(guī)劃建設(shè)政策，并在此基礎(chǔ)上加大了全國生態(tài)示范市的建設(shè)力度，一步一步向著生態(tài)城市努力?，F(xiàn)代生態(tài)城市規(guī)劃建設(shè)所采取的措施主要有以下幾種：

1.合理采用生態(tài)手段，建造環(huán)保、節(jié)能的城市住宅，為城市居民創(chuàng)造一個綠色環(huán)保、安全舒適的居住環(huán)境；另外，保證居民的飲水和用水安全，充分保障城市居民的土地使用權(quán)。

2.政府要倡導節(jié)能，要采取激勵手段來倡導能源節(jié)約，最好是在技術(shù)上進行創(chuàng)新，利用新的、可再生能源來代替以前的一次性能源；對于那些暫時無法用新能源替代的不可再生能源要充分節(jié)約，杜絕能源浪費現(xiàn)象，切實提高能源的使用率。

3.加強居民的生態(tài)教育。要對居住在城市中，或者長期活動于城市環(huán)境中的居民進行生態(tài)教育，讓其認識、了解到生態(tài)的重要性，同時也要讓居民感受到生態(tài)城市的建設(shè)氛圍，讓他們能夠參與到生態(tài)城市規(guī)劃建設(shè)中，為生態(tài)城市構(gòu)建奉獻綿薄之力。

二、城市規(guī)劃管理存在的主要問題

（一）歷史街區(qū)與文物古跡保護的力度不夠

城市往往有許多歷史街區(qū)與文物古跡，這些歷史街區(qū)與文物古跡是一個城市發(fā)展的見證，是城市文化特色的體現(xiàn)。許多城市歷史街區(qū)已經(jīng)失去了城市原有的面貌，有的歷史街區(qū)和文物古跡甚至已經(jīng)徹底消失。歷史街區(qū)和文物古跡，對于體現(xiàn)城市特色、提升城市文化品位、增強城市對人的吸引力有著不可估量的重要作用。

（二）缺乏合理的規(guī)劃管理實施手段

一方面是城市規(guī)劃沒有進行依法審批管理，根據(jù)國務院的相關(guān)規(guī)定，對其進行分區(qū)的規(guī)劃以及詳細的規(guī)劃，應該由政府審批，若不能及時進行審批的話，城市的規(guī)劃管理的權(quán)威性就會受到挑戰(zhàn)。也沒有充分的規(guī)劃實施管理依據(jù)，易出現(xiàn)決策的失誤。因此，有一些房地產(chǎn)企業(yè)私自對規(guī)劃進行改變，發(fā)生超建的現(xiàn)象。另一方面就是沒有健全的城市規(guī)劃執(zhí)法主體管理職能。目前，許多城市的規(guī)劃執(zhí)法主體管理職能都被分散，沒有形成一體化的規(guī)劃管理，導致無法落實統(tǒng)一的城市規(guī)劃。最后，就是城市規(guī)劃以及管理的經(jīng)費投入不夠，如今，用于城市規(guī)劃職能所需要的經(jīng)費，沒有納入財政的預算中，得不到穩(wěn)定的來源，沒有足夠的規(guī)劃費用，無論是規(guī)劃編制，還是新技術(shù)的應用，都需要大量的資金投入。城市規(guī)劃人員的素質(zhì)也有待提高，很多城市在規(guī)劃管理的執(zhí)法力度上不夠，處罰的不夠重，城市規(guī)劃的專業(yè)人才需要再引進，人員的素質(zhì)有待提高。

（三）規(guī)劃管理的公眾參與機制匱乏

在我國的很多城市規(guī)劃決策往往還停留在領(lǐng)導者手里，城市規(guī)劃決策權(quán)集中在領(lǐng)導和少數(shù)幾個規(guī)劃專家手上，城市規(guī)劃管理是少數(shù)人的決策。與此同時地方政府和規(guī)城市規(guī)劃管理部門自由裁量權(quán)過大，對城市規(guī)劃管理行政審批缺少約束和監(jiān)督機制。城市規(guī)劃管理的主管部門既是規(guī)劃管理者又是城市規(guī)劃單位的直接上級，這就使得城市規(guī)劃管理和城市規(guī)劃實施一直是處于城市規(guī)劃管理者單方面的動作之中，這就會造成城市規(guī)劃決策主體的錯位，使得城市規(guī)劃決策缺乏大眾監(jiān)督，城市規(guī)劃管理中容易出現(xiàn)腐敗等問題，從而使城市規(guī)劃管理背離城市規(guī)劃原有的目標，同時城市規(guī)劃管理公共利益會被某些個體或者群體的所替代，造成最終使城市規(guī)劃管理的方向沒有達到原有的目的。此外，城市規(guī)劃管理由于缺乏相應的管理體系，也會造成一些政府官員利用城市規(guī)劃管理對城市建設(shè)進行干預，謀取個人利益，使城市規(guī)劃管理混亂。

三、城市規(guī)劃管理中存在問題的對策研究

（一）保護與傳承城市歷史文化

城市規(guī)劃管理應站在繼承和發(fā)揚自己城市歷史文化的高度，充分認識城市歷史街區(qū)與文物古跡的歷史文化價值，將更多的歷史街區(qū)與文物古跡的保護、規(guī)劃納入城市規(guī)劃管理中，使城市規(guī)劃管理具有自己的特色。在城市規(guī)劃管理中要有效的協(xié)調(diào)處理好歷史街區(qū)與文物古跡保護與城市化、現(xiàn)代化的關(guān)系，城市規(guī)劃管理使城市現(xiàn)代化與尊重城市中原有的傳統(tǒng)文化和諧共存，各得其所，體現(xiàn)城市文化的延續(xù)及現(xiàn)代化對傳統(tǒng)城市文化的包容和繼承。同時，在城市規(guī)劃建設(shè)中，應依據(jù)城市規(guī)劃建設(shè)方案總要求，城市規(guī)劃管理加強對城市空間布局和建筑物外部色彩的管理與研究，注重高品位的城市總體建筑形態(tài)設(shè)計，在保持原有建筑工程單體美的基礎(chǔ)上，形成城市規(guī)劃的總體美與和諧美，形成原有的城市特有的風貌，促進城市規(guī)劃的快速發(fā)展。

（二）加強公眾參與，確保規(guī)劃公開

在城市規(guī)劃中，要加強公眾的參與，不同城市規(guī)劃主題的構(gòu)建都能在城市規(guī)劃管理中得到順暢表達，提高城市規(guī)劃的可行性和科學性。在法律上，政府應當在城市規(guī)劃設(shè)計時公開城市規(guī)劃管理中相關(guān)的的信息的時機、方式、范圍等制度，保證城市規(guī)劃管理的合理性，能充分聽取城市規(guī)劃管理中有關(guān)人民群眾的利益主體的呼聲。因此，在我國現(xiàn)階段這種不確定的城市規(guī)劃管理大環(huán)境下，要充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，公眾參與到撐死規(guī)劃中去，促進城市規(guī)劃的發(fā)展。

（三）建立集中統(tǒng)一的規(guī)劃行政管理體制

在城市規(guī)劃管理中，必須要遵守一定的原則以及相關(guān)規(guī)定，即按照城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定的必要的環(huán)節(jié)進行。例如能夠很好的避免市規(guī)劃管理審批工作隨意性，不會有的行為發(fā)生。在進行城鄉(xiāng)規(guī)劃時需要嚴格的按照這些相關(guān)程序進行，對于城市規(guī)劃區(qū)的土地利用和城市規(guī)劃各項建設(shè)活動也要以有關(guān)的城市規(guī)劃管理法規(guī)為依據(jù)，并且一定要嚴懲各種違法行為，從而能夠建立一個完善的、統(tǒng)一的規(guī)劃行政管理體制，進一步的促進城市的規(guī)劃發(fā)展

結(jié)束語

城市規(guī)劃是城市建設(shè)的前提，只有做好城市規(guī)劃方案才能做好城市建設(shè)。雖然我國已經(jīng)在城市建設(shè)與規(guī)劃上取得了一定的成績，但是在發(fā)展的過程中還是難免會遇到這樣或者那樣的問題。只有有效的控制存在的問題，才能促進城市規(guī)劃的快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]周玲.城市規(guī)劃實施中的管理機制研究[J].科技創(chuàng)新導報,2014,01:203-204.

[2]豆建平.議城市規(guī)劃建設(shè)中的環(huán)境保護問題[J].門窗,2014,01:167.

第8篇：實驗室管理存在的問題范文

前言

根據(jù)我國的實際情況來看，人均水資源擁有量較少，這對我國的水資源使用帶來一定的困難。為了保障農(nóng)業(yè)的基本用水，我國近年來建設(shè)了很多水利工程，為了保證這些水利工程發(fā)揮其應有的作用，所以要對水利灌溉進行必要的管理。但根據(jù)我國水利灌溉管理的實際情況來看，其中存在的一些問題對水利灌溉的效率和質(zhì)量造成嚴重的影響。為了保障我國農(nóng)業(yè)的正常發(fā)展，對水利灌溉管理中存在的問題及應對措施進行研究就顯得尤為重要。

1 水利灌溉管理的作用

1.1 提升用水效率

在進行水利灌溉的管理過程中，通過建立水資源利用收費制度，能夠讓農(nóng)民在用水的時候樹立較好的節(jié)水意識，認識到保護水資源的重要性，從而提高農(nóng)民的節(jié)水意識，這樣不僅能讓水利工程的成本逐漸得到回收，還能讓水利工程的用水效率得到較大提升。

1.2 避免出現(xiàn)用水糾紛

在建立完善的水利灌溉管理制度的情況下，能夠營造良好的用水秩序，確保農(nóng)業(yè)用水的順利開展。同時，在營造了良好的用水秩序之后，為了讓農(nóng)業(yè)灌溉取得預期的效果，還需要相關(guān)部門對水利灌溉進行必要的規(guī)劃和調(diào)整。這樣既能讓水利灌溉保持良好的秩序，又能讓水利灌溉根據(jù)實際的情況高效開展，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進行。

1.3 提升收益

通過對水利灌溉的收費制度建立，能夠讓水利工程的經(jīng)濟效益得到有效保障，從而快速回收水利工程建設(shè)成本；通過對水利灌溉的管理，能夠讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持良好的發(fā)展，從而不斷提高農(nóng)民的經(jīng)濟效益。

2 水利灌溉管理中存在的問題

2.1 管理政策與管理體制不完善

在對水利灌溉管理的過程中，由于灌區(qū)并沒有獲得經(jīng)營管理的自主權(quán)，從而造成了水資源的嚴重浪費。同時，由于水利灌溉缺少階梯式水價，導致用水戶節(jié)約水資源的行為得不到鼓勵，用水戶在用水量差異較大的情況下，水費標準一樣讓部分用水戶失去節(jié)約用水的積極性，從而導致水資源的浪費。

2.2 水利灌溉管理混亂

在對水利灌溉進行管理的過程中，傳統(tǒng)的管理模式導致水利灌溉管理不能發(fā)揮其應有的作用，管理部門的職能也不能得到充分體現(xiàn)。同時，管理過程中沒有市場經(jīng)濟的競爭機制對管理行為進行約束，導致管理工作存在很多漏洞，并且管理工作的開展也缺少必要的規(guī)劃。另外，一些地區(qū)的水利灌溉管理中涉及到多個政府部門的工作人員，并沒有組建專門的水利灌溉管理隊伍，導致管理制度難以形成。

2.3 水利灌溉管理缺少必要的制度

在對水利灌溉進行管理的過程中，管理制度的制定能夠讓用水戶和管理人員依照制度的內(nèi)容進行灌溉和管理。但目前看來很多水利工程沒有與之相適應的水利灌溉管理制度，導致水利灌溉管理工作中存在水費收取較難、灌溉水費挪用等問題。這些問題不但讓水利工程的建設(shè)成本得不到回收，還會造成嚴重的水資源浪費。

2.4 管理費用不足

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，水利灌溉管理費用也在不斷增加。但是水利灌溉收費標準相對較低，并且還存在很多水費拖欠的情況，這些問題的存在直接導致水利灌溉管理工作的經(jīng)費不能自理。同時水利工程還要進行定期的維修，這也需要一定的費用。在水利灌溉管理費用不足的情況下，管理部門勢必會不斷負債。而工資得不到保障的情況下，管理人員的工作積極性也會喪失，導致管理工作不能正常開展。

3 水利灌溉管理問題的應對措施

3.1 加強用水戶的節(jié)水意識

在開展水利灌溉管理的過程中，要積極倡導節(jié)約用水的觀念，從而讓用水戶在長時間的用水過程中形成良好的節(jié)水意識，并以各種方式節(jié)約水資源。其中要加強對節(jié)約用水的宣傳，水利灌溉管理部門可以組織人員到用水戶去進行當面宣傳，從而保證宣傳效果；要建立階梯式水價，當用水量超過一定標準后，用水越多價格就越高。這樣能讓用水戶節(jié)約用水的習慣在水費的約束下逐漸形成，從而促進其節(jié)約用水。另外，對于經(jīng)常出現(xiàn)嚴重浪費水資源的用水戶，要對其進行強制處罰，并禁止其在短時間內(nèi)使用水利灌溉。

3.2 完善水利灌溉管理制度

對水利灌溉的管理而言，必須要在完善的管理制度下進行，這樣才能保證水利灌溉的管理順利開展。其中通過管理制度的建立，能夠讓管理人員的行為得到約束，從而避免出現(xiàn)盲目鼓勵用水戶多用水的現(xiàn)象。而用水戶在完善的制度管理下，其用水行為能得到有效改善，制度對其的約束能避免其浪費水資源，并且嚴格按照制度開展節(jié)約用水活動。

3.3 引進先進的管理模式

在水利灌溉管理的過程中，要適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，摒棄原有的經(jīng)營管理理念，引進更先進的管理模式，從而讓水利灌溉的管理工作能夠順利開展。相關(guān)部門應該重視對水利灌溉的管理，加強對水利工程周圍農(nóng)戶的科學灌溉和合理用水的專業(yè)知識培訓，定期委派水利灌溉專家對灌溉活動進行指導，從而提高水利灌溉的質(zhì)量，并最大程度的節(jié)約水資源。同時要對用水量較大的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)進行單獨管理，讓其結(jié)合自身的實際情況，制定合理的水利灌溉計劃，從而保證其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的順利開展。

3.4 完善考核機制

水利灌溉管理人員是灌溉管理中的主體，其工作素養(yǎng)將會對管理工作造成很大的影響。所以在對水利灌溉進行管理的過程中，管理部門應該將管理任務細分到每個管理人員身上，并且引入科學的考核機制，對管理人員工作完成情況進行考核。對于工作任務完成情況較好的人員，要予以相應的獎勵。對于表現(xiàn)較差的管理人員，要對其進行必要的懲罰，而長時間不能完成工作任務的管理人員，管理部門應該予以辭退。這樣能讓管理人員積極投入到水利灌溉的管理工作中，從而保障水利灌溉管理工作的順利開展。

第9篇：實驗室管理存在的問題范文

關(guān)鍵詞：市政工程 施工管理 問題 對策

中圖分類號： TU99 文獻標識碼： A

正文：

1.市政工程管理的現(xiàn)狀

第一、管理模式的現(xiàn)狀；目前我國市政工程管理最突出的現(xiàn)狀就是不合理的管理模式，當前的工程管理模式中仍然存在很強計劃經(jīng)濟的色彩，管理方法主要是行政與硬性指令，這點明顯地體現(xiàn)在我國大型建筑企業(yè)中。

其一，制定工期方面，主要表現(xiàn)在不夠重視工程的總體規(guī)劃，制定的很多計劃不符合實際且不科學，通常是依靠積累經(jīng)驗確定工期。一旦遇到的工程項目是新結(jié)構(gòu)形式的，有關(guān)人員往往會不知所措，也僅僅依靠依靠主觀臆斷來制定措施，導致措施的不得當。

其二。采購材料方面，現(xiàn)在大多數(shù)的建筑企業(yè)采購方式是大批量的集中采購。在工程項目到手后才聯(lián)系供應商，建設(shè)單位和供應商沒有建立長期穩(wěn)定的一種合作關(guān)系，使得采購方式比較僵硬，缺乏靈活性。一次購入大量的材料，不僅占用資金而且又占場地，還有對于零星材料需頻繁地采購，從而增加工程采購的成本，最終導致資金浪費。

其三，施工控制方面，主要表現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部未足夠重視工程控制，同時缺乏完善的工程控制體系，僅僅依靠主觀臆斷和經(jīng)驗積累。一般檢查工作代替了大部分控制的控制內(nèi)容。而只有等結(jié)束任務后才能進行檢查，只是事后控制，沒有統(tǒng)計分析及量化計算，未足夠重視事前和事中控制。

第二、人員素質(zhì)的現(xiàn)狀。目前我國建筑企業(yè)的隊伍整體普遍素質(zhì)較低，且結(jié)構(gòu)層次不合理。首先是缺乏高學歷人員，大多數(shù)人員學歷較低；其次是較重視工程的技術(shù)人員，而輕視專業(yè)的管理人員，嚴重缺乏合格的工程管理人員。尤其目前我國建筑業(yè)作為勞動密集型的一個行業(yè)，其一線操作工的技能水平低，尤其是農(nóng)民工素質(zhì)需要提高，這也是導致工程質(zhì)量問題的主要因素，很多的操作工沒有經(jīng)過任何的培訓，進而不僅嚴重影響工程的質(zhì)量，而且易發(fā)生安全事故。

2.市政工程施工管理存在的問題

市政工程由于工程主體龐大，且關(guān)系著人們切身利益，與城市環(huán)境有很大關(guān)聯(lián)，施工中不確定因素較多，不僅受自然環(huán)境影響，還受到不同人員利益歸屬以及原材料價格的影響。市政工程指的是城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，包括城市的公共交通設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、給排水系統(tǒng)、燃氣系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施，為人們的生產(chǎn)和生活提供保障。

2.1 施工質(zhì)量問題

在市政工程施工過程中，由于相關(guān)單位對工程質(zhì)量認識不到位，導致工程質(zhì)量不達標，影響市政工程實用價值，也造成資源浪費。主要包括三個方面，施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位。施工單位作為工程的承包方，施工過程中，在原材料的使用上以次充好，沒有按照工程規(guī)定的要求使用原材料，導致市政工程因原材料問題而引起工程質(zhì)量問題。再者，由于施工人員素質(zhì)不高、經(jīng)驗不到位，在施工過程中由于施工人員的人為原因?qū)е鹿こ藤|(zhì)量不合格。

2.2 施工現(xiàn)場所存在的問題

施工現(xiàn)場所存在的問題主要是安全管理和成本管理。第一，安全管理。在工程施工中，由于安全意識缺乏，導致安全事故頻發(fā)。安全事故發(fā)生，在很大程度上是因為施工現(xiàn)場的安全管理存在問題，安全防護設(shè)施不健全，施工操作不規(guī)范。在用電方面，由于施工企業(yè)安全意識不強，或由于施工企業(yè)對人員安全教育不到位，現(xiàn)場施工中大量使用沒有電力從業(yè)資格人員，增加了施工現(xiàn)場安全隱患。第二，成本管理。施工過程中存在大量浪費現(xiàn)象，成本管理意識不強，導致原材料大量浪費，增加了市政建設(shè)資金投入。

2.3 監(jiān)理單位問題

監(jiān)理單位作為建筑市場的三大主體之一，在市政工程的施工管理中有著非常重要的作用。當前，由于市政工程的監(jiān)理單位發(fā)展存在著問題，監(jiān)理人員嚴重缺乏，導致監(jiān)理單位沒有充分發(fā)揮其約束作用。在市政工程的監(jiān)理單位中，監(jiān)理失職的現(xiàn)象大量發(fā)生，主要是因為不少市政工程的監(jiān)理人員為民用建筑的監(jiān)理人員。再者，在不少中小城市中，由于監(jiān)理單位的資金有限，監(jiān)理設(shè)備比較，落后，監(jiān)管方法不當，市政工程的質(zhì)量不能予以可靠保證。

3.施工前做好充分的準備工作

3.1技術(shù)交底和圖紙復核

進場后,參加由業(yè)主、設(shè)計代表、承包人三方參加的技術(shù)交底工作，對主要控制點進行現(xiàn)場交底、現(xiàn)場標記，并做好交底文字記錄。

3.2施工測量放樣

進場后將及時組織測量人員，請現(xiàn)場監(jiān)理工程師參加，對現(xiàn)場導線點及水準點和各種控制點進行復核、固定；復測橫斷面,增設(shè)臨時水準點，加密導線點，并將遺失的標樁在公司規(guī)定的時間內(nèi)上報監(jiān)理駐地辦以求盡快解決，并重新放樣、固定。

3.3標準試驗及原材料檢驗

外購材料必須三證齊全（即出廠證、檢驗證、合格證），自采材料由監(jiān)理工程師旁站取樣，送至業(yè)主指定的試驗室檢測合格后，試驗報告及開工報告一并報監(jiān)理工程師批準，方可備料。

3.4臨時設(shè)施

項目部進駐工地后，根據(jù)實際情況確定駐地用電和施工用電，利用地方供電系統(tǒng)，架設(shè)臨時電力線。同時，另配備功率充足的發(fā)電機組，作為備用電源，以保證電網(wǎng)停電時能繼續(xù)施工；再配備幾臺靈活易移動小型的發(fā)電機，以便保證對電網(wǎng)條件無法到達的構(gòu)造物施工。將根據(jù)施工需要、駐地生活用水情況等提交用水計劃，并與當?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系，布設(shè)臨時用水管道，大型工地修建貯量能滿足施工需要的蓄水池，以保證施工用水和生活用水。

4.市政工程施工管理強化措施

4.1 施工質(zhì)量管理

市政工程的質(zhì)量管理主要有以下幾方面：

首先，要求施工單位樹立起質(zhì)量意識。在施工過程中，施工單位將工程質(zhì)量放在首位，才能在施工環(huán)節(jié)將工程質(zhì)量落實到具體施工過程中。市政工程建設(shè)需要施工人員在現(xiàn)場作業(yè)中實現(xiàn)，僅靠后期的工程檢驗，不僅不能切實保證工程質(zhì)量，還可能造成資源浪費，不利于市政工程建設(shè)發(fā)展。

其次，不斷完善市政工程的質(zhì)量管理體系。在市政工程的質(zhì)量管理中，應明確管理目標，才能在具體工作中按照目標開展工作。將工程總體目標落實到施工的每一個環(huán)節(jié)，將各種影響因素考慮進去，提高市政工程的質(zhì)量水平。

最后，加強市政工程的質(zhì)量管理的監(jiān)督。施工企業(yè)要自覺接受監(jiān)理單位的監(jiān)督，配合監(jiān)理單位開展施工作業(yè)。同時，監(jiān)理單位也要加強市政工程的檢查和監(jiān)督，按照要求取樣檢查，保證工程質(zhì)量。

4.2 現(xiàn)場施工管理

現(xiàn)場施工管理主要包括安全管理和成本管理。

第一，安全管理。安全管理要求施工企業(yè)樹立安全施工理念，完善安全管理的各項制度，并將安全管理在具體的施工過程中貫徹執(zhí)行。市政宣傳部門應加強對安全施工的宣傳，加強施工管理人員的安全意識和施工人員安全操作的管理，保證市政工程的安全施工。再者，應提高施工人員的技能水平和素質(zhì)。對施工人員進行培訓，提高其施工技能，防止施工中的人員技術(shù)、經(jīng)驗不足引起的質(zhì)量問題。同時，相關(guān)技術(shù)人員應加強對資格的認定，沒有獲得從業(yè)資格的人員不能參與具體的施工作業(yè)。

第二，成本管理。成本管理要求在施工過程中，樹立成本管理的觀念，不斷優(yōu)化工程施工方案，完善工程施工的成本管理制度，從施工方案的設(shè)計方面和工程施工的全過程來實現(xiàn)成本控制。在現(xiàn)場施工作業(yè)中，將成本管理理念深入到施工人員的具體工作中，減少施工環(huán)節(jié)不必要的浪費，減少施工過程中的原材料的使用，以控制市政工程的資源消耗。同時，不斷完善工程施工的崗位責任制度、成本核算制度、原材料的采購制度、設(shè)備的管理使用制度以及績效考核制度，并將各項制度在具體的施工作業(yè)中落實，在各部門的配合中完善市政工程的造價管理。再者，施工人員應根據(jù)現(xiàn)場施工環(huán)境，因地制宜，優(yōu)化工程施工方案，不僅能有效減少工程施工的原材料、縮短工期，還能有效保證市政工程的質(zhì)量。

4.3 監(jiān)理單位管理

監(jiān)理單位管理主要表現(xiàn)為對工程質(zhì)量的驗收和管理方面。為了加強監(jiān)理單位的監(jiān)管力度，減少監(jiān)理失職現(xiàn)象的發(fā)生，應該對監(jiān)理人員資質(zhì)進行審核。同時，市政工程款的監(jiān)督管理也是監(jiān)理單位應該重視的問題，防止工程款的挪用而影響市政工程質(zhì)量。監(jiān)理單位要認識到其工作重要性，充分發(fā)揮監(jiān)理單位監(jiān)督管理作用，切實保證施工工程的工程質(zhì)量。施工監(jiān)理力度不夠、職權(quán)受限,不能充分發(fā)揮監(jiān)理作用,監(jiān)理不僅僅是對現(xiàn)場施工安全質(zhì)量的監(jiān)理,還應對工程的進度計劃、人員設(shè)備配備情況、工程款的撥付進度等進行監(jiān)理,這是監(jiān)理單位的職責所在。但在實際工作中,存在著監(jiān)理單位力度不夠、職權(quán)受限,不能充分發(fā)揮監(jiān)理作用的情況。一方面,對有些質(zhì)量問題睜一只跟閉一只眼,甚至袒護施工單位;另一方面,由于怕與業(yè)主單位搞不好關(guān)系,工作畏手畏腳,不能盡職盡責。所以甲方單位首先要按規(guī)矩辦事,使監(jiān)理單位能充分發(fā)揮作用;監(jiān)理單位應擺正自己的位置,認清職責,認真負責并維護監(jiān)理的權(quán)力;再應增強市政質(zhì)量監(jiān)督部門執(zhí)法力度。

4.4安全施工管理

第一，施工項目的安全管理。堅持安全管理原則。即堅持安全與生產(chǎn)同步，管生產(chǎn)必須抓安全，安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進與保證作用。堅持“四全”動態(tài)管理，安全工作不是少數(shù)人和安全機構(gòu)的事，而是一切與生產(chǎn)有關(guān)的人的共同事情，缺乏全員的參與，安全管理不會有生機，效果也不會明顯。生產(chǎn)組織者在安全管理也是十分重要的。因此，生產(chǎn)活動中對安全工作必須是全員、全過程、全方位、全天候的動態(tài)管理。

第二，堅持控制人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)。分析事故的成因，人物和環(huán)境因素的作用是事故的根本原因。從對人和物的管理方面，去分析事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。

第三，制定安全管理措施。加強施工項目的安全管理，制定切實可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束和控制，根據(jù)施工生產(chǎn)特點，安全管理也具有明顯的行業(yè)特色。要落實安全責任，實施責任管理，加強安全教育，例行安全檢查。

5.結(jié)語

近年來，隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民的生活水平的不斷提高，城市基礎(chǔ)建設(shè)也在不斷的發(fā)展，人們的思想觀念、審美觀念都發(fā)生了重大的變化。市政工程不再滿足于它的實用性，而進一步向功能性、美觀性、文化性方面發(fā)展。因此，對市政工程的施工管理提出了更高的要求。因此，加強市政工程的施工管理，不僅可以有效減少人員傷亡事故的發(fā)生，還能維護我國政府機構(gòu)的良好形象，提高市政工程的施工管理水平，促進城市化建設(shè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 張穎 . 市政工程施工管理特點及現(xiàn)場存在問題探討 [J]. 城市建設(shè)理論研究（電子版），2012，(12).