動名詞作賓語精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的動名詞作賓語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：動名詞作賓語范文

1)作主語。例如:

Seeing is believing.

Laying eggs is the ant queen’s fulltime job.

It is no use arguing with him.

注意：動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。例如：

Playing with fire is dangerous．(泛指玩火)

To play with fire will be dangerous．(指一具體動作)

但在 It is no use／good，not any use／good，useless等后必需用動名詞。

2)作表語。例如：Her job is teaching.

3)作賓語。例如： He is fond of playing football．

I like swimming.

注① admit，appreciate，avoid，consider, delay, dislike，enjoy，escape, excuse，face，feel. like，finish，forgive，give up, imagine，include，keep，mention，mind，miss，practise，put off，resist, risk，suggest，cant help，cant stand(無法忍受)等動詞后可以用動名詞作賓語，但不能用不定式。

注② forget，go on，like，mean，regret，remember，stop，try等動詞可帶動名詞或不定式作賓語，但意義上有區(qū)別。

I remember doing the exercise. (我記得做過練習(xí)。)

I must remember to do it.(我必須記著做這事。)

I tried not to go there．(我沒法不去那里。)

I tried doing it again. (我試著又干了一次。)

Stop speaking. (不要講話。)

He stopped to talk. (他停下來講話。)

I mean to come early today. (我打算今早些來。)

Missing the train means waiting for another hour．

(誤了這趟火車意味著再等一個小時。)

注③在 allow，advise，forbid，permit等動詞后直接跟動詞作賓語時，要用動名詞形式，如果后面有名詞或代詞作賓語，然后再跟動詞作賓語補足語時，其賓語補足語用帶 to的不定式。例如：

We dont allow smoking here.

We dont allow students to smoke.

注④動詞 need，require，want作“需要”解，其后跟動詞作它的賓語時，必須用動名詞，或不定式的被動式。這時，動名詞的主動式表示被動意義。例如：

The window needs (requires，wants) cleaning (to be cleaned).

注⑤在短語 devote to，look forward to，stick to，to be used to，object to，thank you for，excuse me for，be( kept) busy，be worth，have difficulty／trouble／problem (in)，have a good／wonderful／hard time(in)，theres no use／good／need，feel／look／seem／like／get down to等后的動詞也必須用動名詞形式。例如：I look forward to hearing from you soon.

注⑥在 love，hate，prefer等動詞后用動名詞或不定式無多大區(qū)別。

但說話人有所指的時候，通常用不定式。

注⑦start，begin，continue在書面語中多后接動名詞，在口語中多后接不定式。

注⑧在 should(would) like／ love等后須用不定式。

4)作定語．例如：He has a reading room.

2．動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)

動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)由物主代詞或人稱代詞賓格，名詞所有格或普通格加動名詞構(gòu)成。在句子開頭必須用名詞所有格或物主代詞。例如:

His coming made me very happy．

Marys crying annoyed him.

She didnt mind his crying．

Is there any hope fo Xiao Wangs winning．

3．動名詞的時態(tài)和語態(tài)

動名詞的時態(tài)分一般式和完成式兩種，如果動名詞的動作沒有明確地表示出時間是與謂語動詞同時發(fā)生或在謂語動作以前發(fā)生，用動名詞的一般式。例如:

We are interested in playing chess.

His coming will be of great help to us．

如果動名詞的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，通常用動名詞的完成時態(tài)。例如:

Im sorry for not having kept my promise.

但是在某些動詞或詞組后，常用動名詞的一般形式，盡管其動作是在謂語所表示的動作之前發(fā)生的。例如：主語是這個動名詞表示的動作的對象時，動名詞用被動語態(tài)。被動語態(tài)由“ being+過去分詞”或“ having been+過去分詞”構(gòu)成。后一種一般避免使用。例如：

He likes being helped.

He was afraid of being left at home.

第2篇：動名詞作賓語范文

關(guān)鍵詞：動名詞 現(xiàn)在分詞 用法 異同

中圖分類號：H314 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）10-0131-01

由于動名詞與現(xiàn)在分詞形式上一致， 在用法上也有許多相似之處， 因此對二者的區(qū)分成了語法學(xué)習(xí)的一個難點。本文旨在探討二者在相同的語法功能項下所表達的不同的意義， 以利于對語篇意義的準確把握； 及相同的表層結(jié)構(gòu)所蘊含的不同的深層結(jié)構(gòu)，以推動對英語的規(guī)范使用。

一、動名詞與現(xiàn)在分詞用法上的差異

1.動名詞可以作句子的主語， 而現(xiàn)在分詞不能

動名詞是一種名詞性很強的動詞 -ing 形式， 因此能作句子的主語。例： Playing basketball is my hobby.

2.現(xiàn)在分詞能作狀語， 而動名詞不能

現(xiàn)在分詞是與過去分詞相對應(yīng)的語法單位， 因此動詞意義很強。作句子狀語時， 往往可以將它改寫成一個以現(xiàn)在分詞所對應(yīng)的動詞作為句子謂語的分句。因此， 這里的動詞 -ing 形式不會是動名詞。

3.現(xiàn)在分詞可以構(gòu)成謂語， 表達現(xiàn)在進行時態(tài)； 而動名詞不能

這是現(xiàn)在分詞最基本的用法， 也是它得名的來由。正是因為這點， 現(xiàn)在分詞所表示的動作常常帶有持續(xù)的正在發(fā)生的意味。例： They’re walking to the school. My parents are watching TV.這些用法的差異部分， 英語學(xué)習(xí)者可以比較輕松地區(qū)分出動名詞與現(xiàn)在分詞。本文不想贅述。

二、動名詞與現(xiàn)在分詞“同中有異”

1.二者都能作名詞修飾語， 但現(xiàn)在分詞往往表示所修飾名詞的動作， 而動名詞則表示目的、作用等。這是動名詞與現(xiàn)在分詞的最大區(qū)別所在。即使其它一切區(qū)別都略而不談了， 這點也是萬萬不能省的。用現(xiàn)在分詞作修飾語時， 被修飾的名詞是分詞的邏輯主語， 分詞往往傳達出動作持續(xù)和正在進行的含義； 而用動名詞作修飾語時， 被修飾的名詞與動名詞之間則不存在這種主謂的邏輯關(guān)系， 它更像是一個名詞定語， 傳達的是被修飾客體的功能、作用這方面的信息。以上說的是對動名詞與現(xiàn)在分詞區(qū)別的總體把握。其實， 當我們到浩瀚的語言大海里搜集豐富的語言資料的時候， 會發(fā)現(xiàn)動名詞與現(xiàn)在分詞在今天的英語里有著更進一步的差別。動名詞（A）常常與被修飾的名詞（B） 一起構(gòu)成一個合成名詞， 有時中間還帶連字符。如： sleeping pill 安眠藥片， hearing aid 助聽器， operating room 手術(shù)室，。盡管 A 、B 之間仍然可以是修飾關(guān)系， 但二者獲得了相對穩(wěn)定的搭配關(guān)系， 就像中文里的“燕尾服”、“隱形眼鏡”等， A 項與 B 項結(jié)合之緊密， 可以說已經(jīng)渾然一體了。表現(xiàn)在讀音上， 重音落在 A 項上， B 項不重讀或只讀次重音。其實也就說明在讀音上都把兩個單詞作為一個合成詞來處理了。但分詞（A）修飾名詞（B）就不是這么一回事了。前面提過分詞是動作性意義很強的詞， 往往傳達出一種持續(xù)的和正在發(fā)生的動作， 確實如此。不過分詞還有它的另外一面特征?！坝胁簧佻F(xiàn)在分詞和形容詞差不多， 甚至已經(jīng) 成 為 形 容 詞 。如 an interesting book 一 本 有 趣 的 書等。A 項與 B 項之間的搭配關(guān)系是靈活的， 如我們除了 an encouraging report 以外， 也可以說 a satisfying report， an interesting report； 或 encouraging remarks， an encouraging speech 等等。這些分詞在字典上已經(jīng)列出了獨立的詞條， 標注為形容詞了。不過， 它們是使動意義很強的形容詞， 翻譯成漢語典型的模式是“令人+動詞+的”。因此可以說， 現(xiàn)在分詞作定語， 集形容詞與動詞的詞性特征于一身。體現(xiàn)在讀音上， A 項和 B 項都要重讀， 因為它們是作為兩個獨立的詞來看待的。

動詞-ing 形式作定語， 常常給理解和翻譯帶來困難。在某些場合下， -ing 修飾語既可以理解為動名詞， 也可以看作是現(xiàn)在分詞， 它們所產(chǎn)生的意義完全不同。如 a dancing girl 既可理解為（動名詞作定語）， 也可理解作正在跳舞的女孩（現(xiàn)在分詞作定語）。這時只有讀者心中對動名詞與現(xiàn)在分詞作定語有明確的把握， 才可能以不變應(yīng)萬變， 任何時候都能作出合乎上下文的語意判斷。

2.二者都能作復(fù)合賓語， 但有差別

動名詞與現(xiàn)在分詞都可以與名詞或人稱代詞構(gòu)成的邏輯主語一起用在某些動詞（a） 或介詞（b） 后作復(fù)合賓語。 表面的形式非常相似， 但深層結(jié)構(gòu)不同。其實動名詞在句中一直都是作賓語成分； 而現(xiàn)在分詞在句中是作賓語補語成分， 補充說明賓語所進行的動作或所持的狀態(tài)。因此， 二者作復(fù)合賓語的深層結(jié)構(gòu)是不同的。

3.二者都能作表語， 但意義區(qū)別很大

動名詞作表語往往表示主語的內(nèi)容， 通常可以跟主語易位而不改變意思。例： Her hobby is singing and dancing. 她的愛好是唱歌跳舞?，F(xiàn)在分詞作表語表示主語所具有的特征， 相當于一個使動意義很強的形容詞。前面可以加 very， much，quite， so 等詞修飾。例： His story was very amazing. 他的故事令人非常吃驚。

綜上所述， 動名詞是一種名詞性意義很強的動詞- ing 形式， 往往充當句子的主語及賓語， 作定語時表示被修飾名詞的功能及作用， 作表語時表示主語的內(nèi)容?，F(xiàn)在分詞則是動詞特征和形容詞性兼而有之的動詞- ing形式。當它作狀語及賓語補語時， 動詞特征比較顯著； 當它作定語及表語時， 時常類同于形容詞的用法。

參考文獻

第3篇：動名詞作賓語范文

1.不定式作狀語

不定式作狀語通常表示原因、目的和結(jié)果。

例1 （2014年高考湖南卷）_____ ourselves from the physical and mental tensions，we each need deep thought and inner quietness.

A. Having freed B. Freed

C. To free D. Freeing

解析：本句的主語we和動詞free之間構(gòu)成主動關(guān)系，可以使用不定式或者現(xiàn)在分詞。但是A項使用的是完成式，表示已經(jīng)完成的動作，這不符合上下文語境。C項不定式作目的狀語。答案選C。

2.現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別

（1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系；過去分詞作狀語時，則構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。

（2）部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表示被動關(guān)系，其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有：seated，hidden，stationed，lost/absorbed in，born in，dressed in，tired of等。

例2 （2014年高考福建卷）_____ the past year as an exchange student in Hong Kong， Linda appears more mature than those of her age.

A. Spending B. Spent

C. Having spent D. To spend

解析：動詞spend與Linda構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞作狀語。而spend的動作是在主句謂語appears之前發(fā)生的，所以使用現(xiàn)在分詞的完成式。答案選C。

3.獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語

如果分詞作狀語的邏輯主語不是句子的主語，須在分詞前面加上它自己的主語，這叫獨立主格結(jié)構(gòu)。

（1）名詞/主格代詞+現(xiàn)在分詞（名詞/主格代詞與現(xiàn)在分詞是主謂關(guān)系）

The girl staring at him， he didn’t know what to say.女孩兩眼望著他，他不知道說什么好。

（2）名詞/主格代詞+過去分詞（名詞/主格代詞與過去分詞是動賓關(guān)系）

The problems solved，the quality has been improved.隨著問題的解決，質(zhì)量已經(jīng)提高了。

（3）名詞/主格代詞+不定式（名詞/主格代詞與不定式是主謂關(guān)系，強調(diào)具體的動作）

He is going to make a model plane，some old parts to help.借助于一些舊零件，他要做一個飛機模型。

（4）with復(fù)合結(jié)構(gòu)（with+賓語+賓語補足語）作狀語，是用現(xiàn)在分詞、過去分詞還是動詞不定式作賓語補足語，關(guān)鍵是看賓語和賓語補足語之間的關(guān)系。

He sat on the chair， with his hands tied（hands和tie之間為被動關(guān)系）behind his back.他坐在椅子上，雙手被綁在背后。

例3 （2014年高考江蘇卷）The lecture _____， a lively question-and-answer session followed.

A. being given B. having given

C. to be given D. having been given

解析：a lively question-and-answer session followed是完整的句子，本題的兩部分之間缺少連詞，所以逗號前面的不能是句子，只能是一個獨立主格結(jié)構(gòu)。名詞the lecture與give構(gòu)成被動關(guān)系，所以使用過去分詞表示被動。獨立主格結(jié)構(gòu)the lecture having been given相當于after the lecture had been given。答案選D。

二、非謂語動詞作主語、表語、賓語

1.非謂語動詞作主語

Laughing helps your body stay healthy and can even help you fight pain. （動名詞作主語）

It is important to respect people. （不定式短語作主語，it作形式主語）

2.非謂語動詞作表語

（1）動名詞作表語時，說明主語的性質(zhì)，回答what引導(dǎo)的問句。

（2）不定式作表語時，說明主語尚未發(fā)生的動作或表示將來的動作。

3.非謂語動詞作賓語

作賓語的非謂語動詞主要是不定式和動名詞。

（1）afford，agree，choose，determine，expect，decide，learn，offer，manage，hope，want，wish，promise，refuse，fail，pretend，happen等后跟不定式作賓語。

（2）appreciate，avoid，bear，consider，dislike，delay，enjoy，escape，finish，hate，imagine，keep，mind，miss，practice，postpone，resist，risk，stand，suggest等后跟動名詞作賓語。

（3）以下動詞后接不定式或動名詞作賓語意義不同：remember，forget，try，regret，mean，can’t help，go on，stop等。

例4 （2014年高考湖南卷）____ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions.

A. Understanding B. To be understood

C. Being understood D. Having understood

解析：動名詞短語“understanding your ...”在句中是主語。本句不存在被動關(guān)系，排除B、C項。D項是現(xiàn)在分詞的完成式，表示的是已經(jīng)完成的動作，與句意不相符。答案選A。

三、非謂語動詞作定語

1.不定式作定語多后置，它與所修飾的名詞或不定代詞存在主謂、動賓或同位關(guān)系。

I have something important to say. （動賓關(guān)系）

He has no opportunity to go abroad. （同位關(guān)系）

2.動名詞作定語多前置，表示所修飾的事物的性能和用途。

a reading room（=a room for reading）

3.現(xiàn)在分詞作定語表示主動和進行，可轉(zhuǎn)換為定語從句。

4.過去分詞作定語表示被動和完成，也可轉(zhuǎn)換為定語從句。

例5 （2014年高考北京卷）Last night， there were millions of people _____ the opening ceremony live on TV.

A. watch B. to watch C. watched D. watching

解析：動詞watch與people構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞。本句中的watching the opening ceremony live on TV相當于定語從句who were watching the opening ceremony live on TV。同時本句只是一個簡單句，已經(jīng)有了一個主謂結(jié)構(gòu)了，空處只能用非謂語動詞。答案選D。

四、非謂語動詞作賓語補足語

1. advise，allow，ask，beg，expect，encourage，force，get，invite，order，permit，persuade，tell，warn，wish等動詞后面常用不定式作補語。

2. make，let，have等使役動詞后面用不帶to的不定式作補語，但在被動句中則使用帶to的不定式。

3. 感官動詞后面可用不帶to的不定式或分詞作補語。

例6 （2014年高考四川卷）The manager was satisfied to see many new products _____ after great effort.

A. having developed B. to develop

C. developed D. develop

第4篇：動名詞作賓語范文

1) 名詞直接放在句首作主語。例如:

Using the right hand to shake hands is a convention in many countries.

用右手握手是許多國家的一種習(xí)俗。

2) 動名詞在“It is no use/ no good/ fun / a waste of time/ a good pleasure 等名詞 + doing”結(jié)構(gòu)中作主語,it為形式主語。例如:

It is no good writing to him; he never answers letters.

寫信給他不妥,他從來不回信。

It is no use your complaining; the company won’t do anything about it.

抱怨是沒有用的,公司是不會管的。

3) 動名詞在“It is useless/ nice/ good/ interesting/ worthwhile 等形容詞 + doing”結(jié)構(gòu)中作主語。例如:

It is good playing chess after supper.

晚飯后弈棋挺好。

It is useless speaking.

光說是沒有用的。

4) 動名詞在“There is(was) no + doing”結(jié)構(gòu)中作主語。例如:

There is no denying that she is very efficient.

她效率高是不容否認的。

There is no telling what he is going to do.

他要做什么一點消息都沒有。

2. 動名詞作賓語

1) 有些動詞后面要求跟動名詞作賓語。常這樣用的動詞有:

admit 承認 ; excuse 原諒 ; postpone 拖延 ;anticipate 期望; fancy 想象

practise 練習(xí); appreciate 欣賞; finish 完成; prevent 防止; avoid 避免;

forbid 禁止; propose 建議; consider 考慮; forgive 寬恕; recollect 回憶;

delay 耽擱; imagine 想象; resent 厭惡; deny 否認; involve 涉及;

resist 抵制; detest 厭惡; keep 保留; risk 冒險; dislike 討厭; mind 在意; save 挽救; dread 害怕; miss 錯過; suggest 建議; enjoy 喜歡; pardon 原諒;

? understand 理解; escape 逃避;permit 允許

例如:

I recommend buying the dictionary.

我建議買這本詞典。

I don’t anticipate meeting any opposition.

我估計不會遇到任何反對意見。

Will you admit having broken the window?

你承認不承認打破了窗戶?

2) 有些動詞短語后也要求跟動名詞作賓語。常這樣用的動詞短語有:

can’t stand 忍不住; can’t help 忍不住; feel like 想,欲;

give up 放棄; put off 推遲

例如:

He put off making a decision till he had more information.

在獲得詳情之前,他沒有急于作出決定。

Do you feel like taking a walk?

你要不要去散步?

3) 動名詞常跟在介詞或介詞短語后做賓語。常這樣用的介詞短語有:instead of, look forward to, object to, keep on, see about, take to 等。

例如:

We are looking forward to coming to China.

我們期待著來中國。

We succeeded in getting over all the difficulties.

我們終于克服了所有的困難。

4) 在“have difficulty (trouble, problem, a hard time, fun, a good time) (+in) + 動名詞; be busy (in) + 動名詞;waste time (in) + 動名詞;lost time (in) + 動名詞;There is no point (in) + 動名詞”等結(jié)構(gòu)中,動名詞做介詞賓語,in常要省去。例如:

The children are busy doing their homework.

孩子們忙于做作業(yè)。

There is no point (in) making the simple experiments once again.

再做一次這種簡單的實驗是毫無意義的。

5) 在復(fù)合賓語中,用it作形式賓語,將動名詞短語放在后面。例如:

I consider it a wasteof time arguing about it.

我認為辯論這事是很浪費時間的。

6) 在“there be”結(jié)構(gòu)當中,be為動名詞時,該結(jié)構(gòu)也是一種帶邏輯主語的動名詞形式。例如:

We can imagine there being a lot of fuss about it.

我們可以想象到人們對此大驚小怪。

Were you disappointed at there not having been more gifts?

你對沒有更多的禮物感到失望嗎?

3. 動名詞的被動式

1) 動詞need, require, want, deserve后,用動名詞的主動形式表示被動意義。其用法相當于不定式的被動結(jié)構(gòu)。例如:

The watch needs repairing. (=The watch needs to be repaired.)

這塊表需要修理。

The problem deserves thinking about. (=The problem deservers to be thought about.)

這個問題值得考慮。

2) 在(be)worth后面只能用動名詞的主動態(tài)來表示被動意義。例如:

第5篇：動名詞作賓語范文

關(guān)鍵詞：感興趣；喜歡；愛好；酷愛

英語中表示喜歡、愛好的詞語很多，它們不僅表達的感彩不同，而且用法更是大相徑庭。由于這些詞語是英語中的常用語。因此，弄清它們的用法就顯得尤為重要?；谶@一點，本文對這些詞語的用法做如下歸納：

1．（1）Like動詞一般用語，喜歡，其結(jié)構(gòu)為like+賓語（名詞、代詞、動名詞、不定式）

Shel likes drinking tea but coffee today.她平時喜歡喝茶，但今天喜歡喝咖啡。

（2）like和should/would連用，表示“要什么”相當于want to do sth

如I would（=I’d）like to buy a piece of bread

注：這個詞英漢表達差異。

（3）like后接賓語從句時，應(yīng)為...like it that—clase

Teachers like it that students study at home in their spare time.

（4）like的復(fù)合結(jié)構(gòu)

like的復(fù)合結(jié)構(gòu)由作動詞（或介詞）的“l(fā)ike+賓語+賓語補足語”構(gòu)成。動詞like的含義是“喜歡”“想要”；（介詞like的含義是“好像”。）其中，賓語補足語可以是形容詞、某些副詞、介詞短語、動詞不定式、現(xiàn)在分詞或過去分詞。

2.（1）love喜歡、愛，含義相當于like sth./sb.very much，后接不定式、動名詞、名詞、代詞作賓語。They love each other.他們彼此相愛。

（2）love也可與would/should連用，表示“要什么”相當于want to do sth.very much

I would（=I’d）love to buy a piece of bread

注：I’d love to后的動詞不是be或have，在有上下文清楚的情況下可以省略。

3.（1）prefer:比較喜歡，寧愿，側(cè)重兩者比較相當于“l(fā)ike...better”后接名詞、代詞、動名詞、不定式或從句做賓語

例：He prefers spending the summer by himself.

他寧愿獨自消夏

注：一般不接動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，只跟動名詞一般式。

（2）prefer A to B在本結(jié)構(gòu)中，A與B是平等結(jié)構(gòu)，通常為名詞、代詞或動名詞，to為介詞

注：本結(jié)構(gòu)中to也可用instead of代替，后邊接名動詞形式。

（3）prefer+不定式+rather than+不定式“寧愿……而不愿……”本句型中，第一個不定式中to不能省略，而第二個不定式前，以不加to較常用。

（4）prefer接that—clause時，從句謂語動詞用原形或should+動詞原形表虛擬

I would prefer that you（should） go with me.我要你和我一起去。

4.enjoy側(cè)重強調(diào)享受某種樂趣，后接名詞、動名詞作賓語，不接不定式，也可以接反身代詞作賓語。enjoy oneself表示玩得很高興。enjoy oneself=have a good /great time

此外，英語中有很多短語可以表示“喜好”。例如：（1）be keen on：喜愛、喜好；熱衷于、陶醉于I am keen on improving my English while she is keen on making new friends.后名詞、動名詞和代詞。

（2）be keen about :喜愛，對……著迷/be keen on ［口］喜愛，渴望be keen on （playing） table

Tennis愛好（打）乒乓

……

以上是我們在平時學(xué)習(xí)中常見幾種形式，它們的存在極大地豐富了英語詞匯，弄懂它們之間的細微差別能夠在學(xué)習(xí)過程中運用自如。

參考文獻：

［1］王維江.淺談like的復(fù)合結(jié)構(gòu).中小學(xué)外語教學(xué)，1998（6）.

第6篇：動名詞作賓語范文

關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)；非謂語動詞；語法教學(xué)

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）03-0113-02

所謂的非謂語動詞即在句中不能作謂語的動詞形式。非謂語動詞有三類：t0 do，doing，done。

1.不定式用法

1.1不定式語法功能。

（1）不定式作主語。常用it作形式主語。常用句式it is+n/adj+for/oft0 do sth（當作表語用的形容詞表示不定式的邏輯主語的性質(zhì)或特征時，不用for而用Df）。

（2）作表語。不定式常用在系動詞be，seem，appear，get，remain等后做表語，根據(jù)需要不定式可用被動。

（3）不定式做賓補。warn，ask，allow，permit，order，tell，ad-vise，expect，wish，force，beg，invite，encourage，persuade+to do作賓補。have，make，let等使役動詞和感官動詞see，hear，lis-ten to，look at，watch，notice，observe，feel等接不帶to不定式，但變被動時不省to。

（4）不定式做定語。用在the first，the last，the second，the only和最高級后面。

（5）不定式作狀語。①表目的；②做原因狀語；⑧結(jié)果狀語。

1.2不定式常用形式。一般主動式to do；一般被動式to be done；完成主動式to have done；完成被動式t0 have been done；進行式to be doing。

（1）一般式。表示的動作和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，或在謂語動作之后，或沒有時間限制。

（2）完成式。表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前。

（3）進行式。表示正在發(fā)生的動怍且與謂語動作同時發(fā)生。

（4）不定式的被動式。名詞、代詞為不定式的邏輯賓語時，一般用不定式被動式。

（5）不定式的省略。①Had better，would rather，why not，can't help but，rather than，other than后用do。②旬中含有動詞do時，but，except，besides，such as等后面to可省略，即"前有do，后省t0"。在某些固定詞組后面也省略；OUght to，have to，used to，be able to.be goingto。

（6）不定式的替代。多用在同一句或聯(lián)系緊密的對話中，為了避免重復(fù)，作賓語或主補的不定式再次出現(xiàn)時，to后的內(nèi)容常承前省略（只保留to即可）。但如果承前省略的不定式有助動詞have或be任何形式，后應(yīng)該保留原形be或have。常見的有I'd like，love，be happy to。

2.動名詞

2.1動名詞的基本用法。（1）作主語。（2）作表語。（3）作賓語。有些動詞后只能跟不定式作賓語。有些動詞后只能跟動名詞作賓語，有些動詞后跟不定式。動名詞作賓語含義不同。①只能接doing作賓語的常用詞有：suggest，finish，avoid，stop，can't help，mind，enjoy，require，practise，miss，escape，pardon，advise，consider，imagine，keep，appreciate，escape，permit。②只能接doing作賓語的常用動詞短語有：1eave off，put off，give up，look forward to，feel like，have trouble，difficulty（in）doing sth，get used lo，pay attention t0，be fond of，be worth，get down to，stick to，turn to，be used t0（doing），prefer… t0…，devote oneself to。see to。③介詞后要接動名詞：what about，how about，without，befond of，be good at等介詞后接動名詞。A.want，need，require，deserve，及形容詞worth+doing/to be done.B.go on/stop/forget/remember/try/mean/regret/can't help+doing/to d0意思不同。（4）作定語。

2.2動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。形式：his/him Working there，Lilei's/Lilei's working。

2.3動名詞的形式。一般主動式doing，一般被動式beingdone；完成主動式having done，完成被動式having been done。

動名詞的一般式所表示的動作為一種時間要領(lǐng)不強的或泛指的動作，或是與句中謂語同時發(fā)生，或在謂語之后發(fā)生的動作。如果動名詞的動作發(fā)生在謂語動作之前，則要用完成式。如果動名詞的邏輯主語為動名詞所表示動作的承受者，這個動名詞就要用被動式。動名詞的完成被動式往往用一般被動式來代替，以免句子顯得累贅。

3.分詞的用法

3.1分詞形式。有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。過去分詞只有一種形式，現(xiàn)在分詞則有：一般主動式doing，一般被動式be-ing done，完成主動式hating done，完成被動式having been done。

3.2現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別。（1）語態(tài)不同：現(xiàn)在分詞表示主動概念，及物動詞的過去分詞表示被動概念。（2）時間關(guān)系上不同：現(xiàn)在分詞表正在進行的動作，過去分詞表已經(jīng)完成的動作。

3.3語法功能。在句中作定語、表語、賓補、狀語。

4.現(xiàn)在分詞

4.1現(xiàn)在分詞語法功能：①作定語。單詞前置，短語后置，表示主動和進行，也表示經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作。②作表語。③作賓補。see，watch，hear，feel，find，have，keep等動詞之后跟不定式作賓補表示動作的過程，而不是正在進行中的動作，而現(xiàn)在分詞作賓補則表示正在進行中的動作。短暫動詞（即瞬間動詞）的現(xiàn)在分詞被動式不可作賓補或定語。④作狀語。作狀語用的現(xiàn)在分詞，其邏輯主語必須同句中主語為同一人或同一事。

4.2現(xiàn)在分詞形式。一般主動式doing；一般被動式being done；完成主動式having done；完成被動式having been done。 完成主動式。表示的動作發(fā)生在句中謂語動詞所表示的動作之前，一般在句中作時間或原因狀語用，不能作定語用。一般被動式用法：表示正在發(fā)生的被動動作，在句中作定語或狀語（可擴展成句）。完成被動式用法：表示發(fā)生在謂語動作之前的被動動作，在句中多作狀語，不能作定語。

4.3現(xiàn)在分詞作表語與過去分詞作表語的區(qū)別。這也是中學(xué)生最容易混淆的知識點，由于現(xiàn)在分詞和過去分詞形式接近，只是詞尾有所區(qū)別，像interesting，interested；exciting ，excited等常用詞，學(xué)生總是分不清什么時候該用現(xiàn)在分詞，什么時候該用過去分詞。我從意義上分析了這兩個詞的用法：現(xiàn)在分詞多表示主語所具有的特征，而過去分詞多由及物動詞變化而來，表示被動的意義，多用來描述人物的情感，表達外界事物對人所產(chǎn)生的影響。如：

The film is interesting. 電影很有趣。（電影本身特征）

I was interested in the film.我對電影感興趣。（不是我有趣）

4.4現(xiàn)在分詞作定語與過去分詞作定語的區(qū)別。這兩類詞時間關(guān)系上不同，現(xiàn)在分詞所表示的動詞往往正在進行，而過去分詞所表示的動作往往已經(jīng)完成。如：

developing country發(fā)展中國家

developed country發(fā)達國家

the changing world正在變化著的世界

the changed world已經(jīng)起了變化的世界

the rising sun冉冉升起的太陽

the risen sun升起的太陽

boiling water正在開的水

第7篇：動名詞作賓語范文

1、enjoy的基本意思是在感情和理智兩方面對占有或使用某事物感到有樂趣和滿足，即“以…為享樂”。這事物可以作用于感官(某人享…眼福)，也可作用于心靈(玩得愉快)。

2、enjoy只用作及物動詞，可接名詞、代詞、動名詞作賓語?？捎糜诒粍咏Y(jié)構(gòu)。

3、enjoy作“觀賞”解時，后面可以接表示時間的狀語。

4、enjoy后面常接反身代詞作賓語，表示“玩得快樂，過得快活”，其后多接動名詞。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：動名詞作賓語范文

1、avoid中文意思：vt.避開,避免,預(yù)防；[法]使無效,撤銷,廢止。

2、avoid后可接名詞或代詞作賓語,也可接動名詞作賓語,但是不能接不定式作賓語?！八芏淮鹞业膯栴}”正確地說：Heavoidedansweringmyquestions。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：動名詞作賓語范文

一、在主動句中,make, let, have等使役動詞之后接省略“to” 的動詞不定式,充當賓語補足語;但在被動句中,上述動詞接動詞不定式充當賓語補足語時,要帶 “to” 。例如:

1. This photo often makes me ______ of my teachers in the primary school.(吉林)

A. think B. to think C. thinks D. thought

2. ― Mary was heard ______ just now. What happened?

― John was telling a joke. (貴州畢節(jié))

A. cry B. to cry C. laughD. to laugh

二、ask, tell, warn, get, wish, want, order, prefer, would like等動詞 (組) 之后通常接動詞不定式充當賓語補足語。這些動詞(組)也可接動詞不定式的否定形式充當賓語補足語,動詞不定式的否定形式由“not to + 動詞原形”構(gòu)成。例如:

3. Tomorrow’s meeting is very important. Please ask them ______ there on time.(北京朝陽區(qū))

A. goB. goingC. to goD. went

4. Annie, please go and tell Bob and Carl _____ so much noise. Daddy is sleeping in the next room.(四川綿陽)

A. don’t makeB. not to make C. to not make D. not make

三、動詞不定式前可加一些特殊疑問詞構(gòu)成的動詞不定式短語,充當賓語。當主句的主語或賓語與從句的主語一致時,不定式短語可以與賓語從句互換。例如:

5. ― I don’t know ________ next.

― You’d better finish your homework first.(青海)

A. what to do B. where to go C. when to leave

6. They can hardly decide what they will do next. (改為簡單句,并使句意不變)

They can hardly decide what to do next. (河北襄樊)

四、mind, finish, enjoy, miss, finish, practice, keep (on), feel like, be worth等動詞(組)及l(fā)ook forward to, prevent … from, depend on, be fond of, be proud of, be used to, pay attention to等“動詞 + 介詞”短語之后通常接動名詞充當介詞賓語。例如:

7. ― Would you mind ______ your bike?

― No, not at all. I’ll put it under the tree right away.(湖北咸寧)

A. move B. to move C. moves D. moving

8. Mary was looking forward to__ to Kate’s birthday party. (甘肅蘭州)

A. invitingB. being invited C. inviteD. be invited

五、see, hear, watch, notice等動詞之后既可以接省略 “to” 的動詞不定式,也可接分詞。接省略 “to” 的動詞不定式時強調(diào)動作已經(jīng)發(fā)生或經(jīng)常發(fā)生,接分詞時強調(diào)動作正在發(fā)生。例如:

9. Mike likes playing football. We often see him _______ in the afternoon. (江西南昌)

A. plays B. playC. to playD. playing

10. ― Do you hear her ________ in the next room?

― Yes. It sounds perfect.(福建廈門)

A. singsB. to singC. singingD.sing

六、forget, remember, stop等動詞之后可以接不定式作賓語,也可以接動名詞作賓語,但意思不同:

11. The patient was ______ weak to walk on. So she stopped _____ a rest. (青海西寧)

A. so; to have B. very; havingC. too; to have D. so; having

12. Stop _____ so much noise! My father is sleeping.(山東煙臺)

A. to makeB. makingC. to hear D. hearing

現(xiàn)在分詞一般表示主動意義,過去分詞一般表示被動意義;現(xiàn)在分詞作表語用來描述事物的性質(zhì)特征,過去分詞作表語用來描述人的心理感受。例如:

13. It took my daughter two weeks _____ the novels _____ by Yang Hongying. (山東濰坊)

A. read; written B. to read; written

C. reading; to write D. to read; wrote

14. ― Why are you so ______?

― I am watching an ______ basketball match. (四川南充)

A. excited; exciting B. exciting; excitedC. exciting; exciting

Keys:1―5ADCBA 7―11DBBCC12―14BBA

鞏固練習(xí):

( ) 1. Would you mind ______ me how _______ English words?

A. tell ; to rememberB. telling ; remember

C. telling ; to remember D. tell ; remember

( ) 2. ― There goes the bell.

― It’s time for class. Let’s stop ________.

A. talk B. to talkC. talking D. not talk

( ) 3. ― What should I do, doctor?

― _________ healthy, you should take more exercise.

A. Keep B. Keeping C. To keepD. Having kept

( ) 4. The final exams are coming. I think you should ask your cousin _________ you.

A. to helpB. helps C. help D. helped

( ) 5. Students should pay attention to _____ the teacher in class.