這里發(fā)現(xiàn)愛精選(九篇)

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第1篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

[關鍵詞] 癲癇； 精神障礙； 護理

[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] B [文章編號] 1005-0515（2012）-02-124-01

癲癇伴發(fā)精神障礙的病人常有幻覺妄想，較易激惹，易怒，易沖動，報復心理強的特點[1]；如果護理不當，就很容易產(chǎn)生傷害行為，或是傷害他人，或是傷害自己，或是兼而有之；醫(yī)護人員，尤其是護士，加強對此類病人的科學護理顯得十分重要?，F(xiàn)將我院2009-2011年癲癇伴發(fā)精神障礙住院病人的護理體會報告如下:

1 臨床資料 從我院2009-2011年住院病歷逐一進行調(diào)查，診斷為“癲癇伴發(fā)精神障礙”者共30例。其中：男18例，女12例；年齡17-49歲；小學文化16例，初中8例，高中5例，中專1例；住院時間1-3月。

2 典型病例 患者，男，42歲，信豐縣防疫站醫(yī)師，因不省人事，昏倒在地，抽搐反復發(fā)作19年，易怒，疑人害，傷人毀物反復發(fā)作13年，加重半月，于2009年3月15日入院。入院查體：體格檢查無異常，精神科檢查：意識清晰，情感平淡，言語性幻聽，被害妄想，無自知力。住院診斷“癲癇伴發(fā)精神障礙”。治療原則：藥物治療，工娛治療，心理治療等。護理診斷：有摔傷或咬破舌頭的可能，有呼吸窒息的可能，有沖動性傷人毀物可能。護理措施：對癥護理，安全護理，心理護理，健康宣教。經(jīng)過3個月的治療與護理，患者精神癥狀消失，自知力恢復，于6月15日好轉出院。

3 護理要點

3.1 良好的生活護理,避免誘發(fā)癲癇發(fā)作的因素 食物以清淡為宜，避免過飽，減少辛辣，忌煙酒，適當限制水量攝入。合理安排作息時間，白天病人情緒穩(wěn)定，心情愉快時，可鼓勵他們適當參加工娛活動，夜間保證睡眠，為病人創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。

3.2 癲癇發(fā)作時的護理 應置病人于原處平臥，迅速松解衣領和褲帶，用手托著其下頜，防止咬破唇舌和下頜脫臼，適當扶持四肢抽動的有關部位，觀察抽搐時間。抽搐停止后將病人頭轉向一側，注意呼吸情況，設專人守護。

3.3 加強安全護理 做好病區(qū)的安全管理工作，注意環(huán)境的安全性，定期做安全檢查，病人入院時，將其身上攜帶的危險物品清除，并對家屬進行安全宣教，探視時不可能將危險物品交給病人；應將病人置于工作人員的視線范圍內(nèi)活動，加強巡視，并將興奮躁動病人分開管理。

3.4 心理護理 癲癇伴發(fā)精神障礙病人，對周圍環(huán)境，尤其是周圍人對他的態(tài)度非常敏感，護士與病人談話時語言要真誠，和善，語氣恰當，關心病人，尊重病人，對病人提出的合理要求盡量滿足，暫時做不到的耐心解釋，不要簡單地拒絕或不予理睬甚至訓斥。

3.5 認真執(zhí)行藥物治療及護理常規(guī) 如間斷給藥，可能會使發(fā)作增加，甚至誘發(fā)癲癇持續(xù)狀態(tài)。護士給藥時認真負責，做到藥物到口，看服下肚，以防病人藏藥。

4 護理體會 (1)在護理過程中，我們體會到護士必須有良好的服務態(tài)度和嫻熟的技能。治療室要求護士盡量做到輕、準、快、穩(wěn)，各項治療護理工作盡量集中進行，以免激惹病人，病人拒絕治療時應耐心勸說。(2)由于癲癇病人伴發(fā)精神障礙，病人常會產(chǎn)生一些異常行為，與這類病人接觸時應站在病人右側或正前方，護理人員應特別注意自己的言語，行為舉止和接觸方法，語氣要恰當委婉，表情要莊重，可親，舉止要大方，耐心聽取病人的敘述，不要與其爭辯，不要流露輕視厭煩的態(tài)度，不要強迫七做不愿做的事情。(3)癲癇發(fā)作后要加強觀察監(jiān)護。據(jù)觀察，發(fā)作后24小時內(nèi)是出現(xiàn)沖動性傷人行為最多的時間，應讓病人住單間。(4)癲癇伴發(fā)精神障礙病人疑心重，報復心理強，要注意與興奮躁動病人分開管理。平時工作應機警，加強巡視，當分現(xiàn)他與其他病人產(chǎn)生矛盾發(fā)生沖突時，要了解情況，辨明是非，先將其他病人隔開，不要訓斥病人，要耐心勸說，誘導其把心中的不滿和憤怒坦率地講出來。

第2篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

【關鍵詞】乳腺癌；并發(fā)癥；護理

【中圖分類號】R473.73【文獻標識碼】A【文章編號】1044-5511（2011）10-0155-01

近年來，乳腺腫瘤在女性中的發(fā)病率呈逐年上升的趨勢。其中很多是惡性腫瘤，這導致乳腺癌的致死率在我國正呈現(xiàn)逐年上升的趨勢[1]。為了對患有乳腺癌的患者在手術后出現(xiàn)并發(fā)癥的情況進行觀察，并對相應的臨床護理效果和措施進行分析總結，為今后臨床為該類患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務，使患者在術后出現(xiàn)并發(fā)癥的幾率降低，使患者轉歸更加理想，提供一些比較有參考價值的資料，我們進行了本次研究。在研究的整個過程中，我們采用隨機抽樣的方法，在2007年10月至2010年10月這三年時間里，抽取90例在我院就診的接受手術治療的乳腺癌患者病例，再將其隨機分為兩組，分別在手術后采用常規(guī)護理和針對性護理。對兩組患者的并發(fā)癥發(fā)生率和護理服務的滿意程度進行比較觀察，并總結護理體會?，F(xiàn)將分析結果報告如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

采用隨機抽樣的方法，在2007年10月至2010年10月這三年時間里，抽取90例在我院就診的接受手術治療的乳腺癌患者病例，再將其隨機分為兩組，患者年齡在28至64歲之間，平均年齡48.3歲；患者病程在1至4年之間，平均病程2.2年；兩組患者的所有自然資料，沒有顯著的統(tǒng)計學差異，可以進行比較分析。所有患者在接受治療前，均經(jīng)過相關的臨床檢查后確診，并由患者本人或家屬在同意書上簽字。

1.2 方法

將抽樣中的90例患者病例隨機分為A、B兩組，平均每組45例。A組患者在治療過程中采用常規(guī)護理；B組患者在治療過程中采用針對性個性化護理。對兩組患者的并發(fā)癥發(fā)生率和護理服務的滿意程度進行比較觀察，并總結護理體會。

1.3 數(shù)據(jù)處理

所有數(shù)據(jù)均采用SPSS14.0統(tǒng)計學軟件進行處理分析，差異性顯著（P＜0.05）為有統(tǒng)計學意義。

2 結果

分析結果表明，B組患者在手術后出現(xiàn)并發(fā)癥的人數(shù)明顯少于A組患者，有顯著的統(tǒng)計學差異（P

表1兩組患者臨床護理滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率情況比較[n/(%)]

3 護理

3.1 下肢積液

主要臨床表現(xiàn)為積液的局部出現(xiàn)波動感，供血情況不理想，皮瓣顏色為暗紅色，壓之可以褪色沒有彈性[2]。術后要對患者進行妥善的固定處理，置管要始終保持負壓和通暢狀態(tài)，用多層敷料進行加壓包扎，使患者的胸壁與皮瓣能夠緊密貼合，防止出現(xiàn)淋巴管瘺。

3.2 皮瓣壞死

主要臨床表現(xiàn)為患者皮膚的彈性顯著下降，皮瓣顏色蒼白，內(nèi)表皮紅腫光亮與正常皮膚界限清晰[3]。在實施手術前要對皮瓣進行合理設計，避免對皮下的毛細血管牽拉過緊和皮瓣的張力過大，一般切口設計在距腫瘤邊緣5cm左右處，該方法可有效避免電刀產(chǎn)生的電弧和高溫對皮下的血管網(wǎng)造成不必要的破壞，較好地將血管網(wǎng)保留下來，可用手術刀片或兩管刀對游離的皮瓣進行處理。注意掌握止血和皮瓣運血的平衡，使用多頭胸帶給予適當?shù)募訅喊訅簯阪i骨下進行，腋窩和胸骨旁可以適當?shù)募訅|敷料，以保證受力的均勻。術后要對患者的臨床癥狀進行仔細觀察，注意保持切口的清潔，嚴格執(zhí)行無菌操作，必要的時候可以進行植皮手術[4]。

3.3 抬舉障礙

主要臨床表現(xiàn)為患肢的活動和功能受限，不能進行有效抬舉。這要求護理人員要鼓勵患者進行自己完成進食、洗臉、梳頭等日常活動，7d內(nèi)不做上舉動作，10d內(nèi)不做外展動作。術后ld協(xié)助患者適當?shù)膶ν蟛考笆植窟M行活動，3―5d內(nèi)協(xié)助患者對患胺肘部進行活動，7d后協(xié)助患者對肩部進行活動，10d左右進行手指爬墻運動，滑輪運動[5]。

3.4 上肢水腫

主要與在手術的操作過程中對淋巴管進行了破壞有關，尤其是將腋動脈鞘內(nèi)及周圍的淋巴結切除，使得腋靜脈的回流受阻。術后盡量不要在患肢進行輸液、抽血等操作。及時將患肢抬高20cm左右，以保證靜脈和淋巴回流通常。適當對水鈉進行限制，包扎要合理，適當應用利尿劑。

4 體會

對于接受乳腺癌手術的患者，在手術后對其進行有針對性的個性化的護理，可以使患者在手術后出現(xiàn)并發(fā)癥的幾率大大降低，可以使患者對臨床護理服務的滿意度顯著提高，在今后的臨床護理工作中應該給予充分的重視。

參考文獻

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第3篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

摘要目的：探討護理干預對乳腺癌癌性疲乏患者生活質(zhì)量的影響。方法：選擇我院2009年1月~2012年12月收治的乳腺癌患者100例，將其隨機等分為觀察組和對照組。觀察組實施護理干預方法，對照組則實施常規(guī)護理，如護理、飲食干預、一般護理、心理干預等，比較兩組患者干預后Piper疲乏量表結合應對量表得分情況、生活質(zhì)量及對護理工作滿意度。結果：觀察組行為及嚴重程度、情感、感覺、認知及情緒應對量表得分低于對照組（P<0.05），活動能力、健康感受、日常生活、生活感受及家庭支持得分高于對照組（P<0.05），患者對護理服務、護理技術、心理關懷、住院環(huán)境滿意度高于對照組（P<0.05）。結論：護理干預能促使患者以更為積極的態(tài)度面對乳腺癌的發(fā)生，同時改善發(fā)病后的生活質(zhì)量，增進護患關系，提高護理滿意度。

關鍵詞 ：護理干預；癌性疲乏；乳腺癌；生活質(zhì)量；護患關系

doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.08.051

乳腺癌作為女性最常見的惡性腫瘤，僅次于宮頸癌，占女性惡性腫瘤死亡率的第二位［1］，一旦確診腫瘤加上化放療等處理，對患者的身心均造成極大影響。其中癌性疲乏持續(xù)在疾病發(fā)生發(fā)展及診斷治療的整個過程，具有持續(xù)性、主觀性疲勞體驗感等特點［2］，受到人體生物鐘的影響，而出現(xiàn)持續(xù)時間、不適感覺及強度等變化，是最常見的一種引起惡性腫瘤患者出現(xiàn)臨床不適癥狀的原因。癌性疲乏不能通過單純的休息得到徹底緩解，嚴重影響著患者的生活質(zhì)量及自理能力［3］。目前，其仍未能引起醫(yī)務人員的足夠重視，隨著生物-心理-社會醫(yī)學模式理論的提出，癌性疲乏受到廣泛關注，本研究主要探討護理干預應對癌性疲乏的效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選擇我院2009年1月~2012年12月收治的乳腺癌患者100例，均經(jīng)病理組織活檢確診，入院后均簽署知情同意書，并申報醫(yī)院倫理委員會批準。將其隨機等分為觀察組和對照組。觀察組男2例，女48例；年齡21~60歲，平均（52.3±2.5）歲；婚姻情況：已婚30例，未婚3例，喪偶11例，離婚或分居6例；文化程度：初中及以下33例，高中以上17例；乳腺癌分期：I期11例，Ⅱ期21例，Ⅲ期13例，Ⅳ期5例；發(fā)生轉移者29例，局部病癥者21例；手術治療者41例，保守治療者9例。對照組男3例，女47例；年齡20~60歲，平均（52.4±2.6）歲；婚姻情況：已婚31例，未婚3例，喪偶10例，離婚或分居6例；文化程度：初中及以下35例，高中以上15例；乳腺癌分期：Ⅰ期10例，Ⅱ期20例，Ⅲ期15例，Ⅳ期5例；發(fā)生轉移者30例，局部病癥者20例；手術治療者43例，保守治療者7例。兩組患者在性別、年齡、婚姻情況、文化程度、乳腺癌分期、腫瘤轉移情況及治療情況等方面比較無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法觀察組實施護理干預，具體方法如下：（1）入院篩查。患者在確診入院當日進行自我效能測評，并記錄相關資料。（2）尋找原因。對每位入組患者分析其出現(xiàn)癌性疲乏的原因，如乳腺癌既往治療手段（手術治療、化學藥物治療及放射治療等），并了解患者是否存在貧血、營養(yǎng)不良，結合患者的心理改變、社會及現(xiàn)實情況等進行分析。（3）給予情感及醫(yī)學信息的支持。護理人員應該給予患者積極主動的關心與同情，做好患者的心理安慰，并為其提供良好的治療環(huán)境，減輕因環(huán)境因素造成的心理壓力，并盡量減少患者的社會壓力和經(jīng)濟壓力。（4）健康教育。 主要目的是幫助患者及其家屬正確面對乳腺癌，告知患者該疾病的良好預后及積極治療的價值，使患者及其家屬了解乳腺癌手術和術后化放療的相關知識和注意事項，同時面對面?zhèn)€性化指導術后康復訓練的技巧、方法及重要性，使患者慢慢接受現(xiàn)實，并調(diào)整好情感和信念，建立積極治療和面對生活的自信心。（5）促進自護模式的建立。首先對患者的生活自理能力進行評估，對患者進行生活自理能力的指導、幫助、教育與訓練，建議患者堅持進行有氧鍛煉，在進行化療期間同樣堅持適當?shù)挠醒蹂憻?，為患者制定?guī)律的作息時間，做到早睡早起，并堅持每天午休1 h，建立良好的作息習慣，飲食上建議患者多進蛋白質(zhì)豐富且容易消化的食品，多補充水分和多吃新鮮蔬果，有條件時可以通過記錄日記的方式對日常生活和治療情況進行記錄，從而更好地指導治療。對照組則實施常規(guī)護理，包括一般護理、入院指導、飲食干預、護理、心理干預等。

1.3觀察指標（1）癌性疲乏采用Piper疲乏量表(PFS)，分為4部分，包括行為及嚴重程度(6條，總分24分)、情感(5條，總分20分)、感覺(5條，總分20分)、認知及情緒(6條，總分24分)，并結合應對方式進行評價，Piper疲乏量表結合應對量表得分越低，說明應對方式越積極。（2）采用Spitzer生活質(zhì)量指數(shù)（SQLI）評定兩組患者的生活質(zhì)量，主要由5部分組成，包括活動能力、健康感受、日常生活、生活感受、家庭支持，滿分10分，得分越高，代表生活質(zhì)量越高。（3）在患者出院時對整個住院期間的護理情況進行評定，主要針對護理服務、護理技術、心理關懷、住院環(huán)境4部分，分為滿意、一般和不滿意3項，其中護理滿意度由評定滿意例數(shù)除以總例數(shù)乘以100%所得。

1.4統(tǒng)計學處理應用spss 13.0統(tǒng)計軟件進行,計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示,兩組比較采用t檢驗或t′檢驗，計數(shù)資料比較采用χ2檢驗，檢驗水準α=0.05。

2結果

2.1兩組患者干預后PFS量表結合SQLI量表得分比較（表1）

2.2兩組患者干預后各項生活質(zhì)量評分比較（表2）

2.3兩組患者對護理工作滿意情況比較（表3）

3討論

乳腺癌患者出現(xiàn)癌性疲乏是最常見的癥狀之一，大多數(shù)與腫瘤本身所致全身不適有關［4］，同時也可因各種有創(chuàng)操作引起，其對患者造成長期的精神緊張及痛苦［5］，導致患者出現(xiàn)主觀感覺上的改變，如身體虛弱、活動乏力、注意力不集中等，以及對生活喪失興趣和信心。其原因可能與患者手術治療及術后的放化療等有關，其中疼痛、失眠、胃腸功能紊亂以及性功能影響等是生理原因，另外治療費用、擔心疾病預后及對死亡的恐懼等也是引起癌性疲乏的原因。

生活質(zhì)量包括軀體功能、角色功能、情緒功能、認知功能、社會功能等多方面的功能能力,其中影響惡性腫瘤患者生活質(zhì)量的因素較多，既往研究稱癌性疲乏是影響患者生活質(zhì)量最重要的因素之一［6］。乳腺癌及其治療對患者身心均造成極大的負面影響，不同的患者所感受的癌性疲乏不同，同時與健康人群的疲乏存在顯著差異，嚴重影響著疾病的治療效果及患者的生活、生存質(zhì)量［7］。本研究發(fā)現(xiàn)積極面對已經(jīng)發(fā)生的乳腺癌，如選擇勇敢面對、樂觀、自我依賴及精神支持等應對有助于減少癌性疲乏的發(fā)生率及嚴重程度，提高生活質(zhì)量，減輕臨床不適癥狀，相反，如果采用消極的面對方式，如情感逃避甚至聽天由命等，則將加重癌性疲乏的嚴重程度，降低生活質(zhì)量，使臨床癥狀更為突出［8-9］。本研究認為乳腺癌患者的癌性疲乏與應對方式存在一定相關性，同時發(fā)現(xiàn)觀察組活動能力、健康感受、日常生活、生活感受及家庭支持方面得分高于對照組，同時患者對護理工作滿意度亦高于對照組，說明護理干預能促使患者以更為積極的態(tài)度面對乳腺癌的發(fā)生，同時改善發(fā)病后的生活質(zhì)量，增進護患關系，提高患者對護理工作滿意度。

參考文獻

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第4篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

【關鍵詞】臨床路徑;乳腺癌手術患者;護理;功能訓練

【中圖分類號】R473.7【文獻標識碼】B【文章編號】1008-6455（2011）08-0137-02

乳腺癌是女性最常見的惡性腫瘤，發(fā)生率逐年上升，占全身惡性腫瘤的7%-10%，在女性中僅次于宮頸癌，以45-59歲為好發(fā)年齡。近年來20歲以后的發(fā)生率有上升趨勢。通過應用臨床路徑的方法，對乳腺癌手術患者實施護理及功能訓練，促進患者末梢血液、淋巴液的回流，加速創(chuàng)面愈合。降低了并發(fā)癥的發(fā)生，促進了病人患肢功能恢復和生活自理能力的實現(xiàn)。我院自2010年3月起應用臨床路徑的方法護理乳腺癌患者32例，收到極好效果?，F(xiàn)報告如下：

1 臨床資料

我院自2010年3月-2011年3月共收治乳腺癌病人32例，Ⅱ期15例，Ⅲ期T211例，Ⅲ期T4 6例。年齡最大60歲，最小25歲。行保留的乳癌切除手術5例，行乳癌改良根治術7例，行乳癌根治術的14例，行乳癌擴大根治術的6例。術后除1例發(fā)生皮瓣壞死，傷口Ⅱ期愈合外，其余均Ⅰ期愈合。肢體功能恢復良好，生活基本能完全自理。

2 護理方法

2.1 住院第一天

2.1.1 入院介紹：介紹環(huán)境、制度、主任、護士長、主管醫(yī)生、責任護士。告知住院規(guī)章制度。介紹病房設施及使用方法。

2.1.2 衛(wèi)生處置：洗澡更換病號服，修剪趾（指）甲，詢問月經(jīng)史。

2.1.3 告知患者及家屬與疾病相關的知識，①疾病發(fā)生的易感因素 家族史、內(nèi)分泌因素、高脂飲食、環(huán)境因素、生活方式。②處理原則：以手術治療為主的綜合治療。

2.1.4 消除恐懼，穩(wěn)定情緒，訓練床上大小便。

2.2 住院第二天（術前一天）

2.2.1 協(xié)助患者做好相關檢查。

2.2.2 指導患者合理睡眠，注意預防感冒。

2.2.3 作好藥敏試驗，手術野和備皮區(qū)的皮膚準備。

2.2.4 告知手術時間，指導患者術前8小時禁食，6小時禁水，講解禁食的意義。

2.2.5 配合手術室訪視護士講解手術室環(huán)境、麻醉方式、有關操作目的、意義，說明術后放置引流管、使用繃帶的意義及觀察配合的方法。

2.2.6 做好患者的心理護理、丈夫與家人的心理疏導，樹立治療信心，減少手術帶來的精神創(chuàng)傷。

2.3 住院第三天（手術當日）

2.3.1 術前半小時肌注術前針，留置導尿管。

2.3.2 術畢手術室與病房護士詳細交接患者，并填寫“手術患者圍手術期護理記錄”。

2.3.3 先取平臥位，血壓穩(wěn)定后取半臥位。

2.3.4 給患者吸氧，心電監(jiān)護，使用鎮(zhèn)痛泵。

2.3.5 觀察傷口敷料、切口滲血情況、引流管的位置，腋下引流管和胸骨旁引流管引流液的量、性質(zhì)、顏色。

2.3.6 患肢制動，腋下夾棉墊或者毛巾，以壓迫止血。

2.3.7 告知患者使用約束帶的意義，防止各種引流管扭曲，受壓、脫落、堵塞。

2.3.8 告知術后可能出現(xiàn)的不適感覺。

2.3.9 術后禁食6小時，無不適可進高營養(yǎng)流質(zhì)飲食。

2.4 住院第四天（術后第一天）

2.4.1 取半臥位。

2.4.2 觀察傷口敷料，切口淤血情況，觀察引流管位置，引流量、性質(zhì)、顏色.

2.4.3 保持各種管道通暢，保持負壓，定時擠壓引流管。

2.4.4 指導患者進行低蛋白飲食。

2.4.5 做好缺失的心理護理。

2.5 住院第五天（術后第二天）

2.5.1 取半臥位，輸液完畢下床活動。

2.5.2 觀察傷口敷料，切口滲血情況，觀察引流管情況。

2.5.3 保持各管通暢。

2.5.4 告知患者及家屬化療的目的、意義、不良反應及注意事項。

2.5.5 做好患者心理護理。

2.6 住院第六天（術后第三天）

2.6.1 協(xié)助醫(yī)師拔除腋下引流管。

2.6.2 保持胸骨旁引流管通暢。

2.6.3 加強巡視和觀察患者化療時的反應，及時處理。

2.7 住院第七天-十二天（術后第四-九天）

2.7.1 觀察傷口敷料情況，引流管位置、引流量、顏色、性質(zhì)。

2.7.2 保持胸骨旁引流管通暢。

2.7.3 觀察患者睡眠情況。

2.7.4 指導患者進普通飲食，多食蔬菜、水果，保持大便通暢。

2.8 住院第十三天（術后第十天）

2.8.1 協(xié)助醫(yī)師拔除胸骨旁管引流，第一次拆線，其余同前。

2.9 住院第十四天-十七天（術后第十天-十四天）

2.9.1 觀察傷口敷料情況。

2.9.2 指導患者進高營養(yǎng)普通飲食。

2.9.3 做好心理護理

2.10 住院第十八天（術后第十五天）今日出院

2.10.1 協(xié)助醫(yī)師第二次拆線，辦理出院手續(xù)，健康指導。

2.10.2 指導患者回家后以積極心態(tài)適應術后生活，自理個人生活。

2.10.3 指導患者進食高熱量、高蛋白、富含纖維素，維生素豐富、低脂、低膽固醇飲食。少食動物內(nèi)臟、腌制品，限制吸煙、飲酒，忌飲濃茶。

2.10.4 保持個人衛(wèi)生，創(chuàng)面愈合后使用軟毛巾清洗局部，保持清潔干燥。

2.10.5 給患者提供改善自我形象的方法，如佩戴義乳，避免穿緊身衣服，根治術3個月后方可進行再造手術。

2.10.6 囑咐患者按時返回進行第二次化療。

2.10.7 告知并教會患者進行自查，發(fā)現(xiàn)對側腫塊及時就診。

功能訓練臨床路徑

4 結果

術后二周對患者傷口評價：31例Ⅰ期愈合，按時拆線，7例傷口愈合不良，延期拆線；對指、腕、肘關節(jié)功能評價：100%功能恢復；肩關節(jié)功能：完全改善28例（89%），功能有改善3例（8%），功能改善差1例（3%）。

總有效率為97%。術后六個月回訪：用患側手穿衣、進食、梳頭、洗臉、刷牙、生活完全自理30例（93%），生活基本自理2例（7%）。

5 討論

乳腺癌手術患者創(chuàng)傷大，引流管多，心理負擔重。怕影響傷口愈合，加上胸部包扎固定時間較長，多數(shù)患者不愿意早期下床活動和自主進行患肢功能鍛煉，當胸部傷口恢復到較佳狀態(tài)時，再進行動能鍛煉時，往往錯過了鍛煉的最佳時機。通過應用臨床路徑的方法，從入院到出院詳細的安排，有計劃按步驟地講解、護理、指導，循序漸進地進行功能訓練，既明顯的降低了皮下積血積液，皮瓣壞死及上肢水腫等并發(fā)癥的發(fā)生，促進傷口愈合，又減少了疤痕攣縮的發(fā)生，促進患者上肢功能的恢復及患者自理能力的重建，增強了患者對生活的信心，提高了生活的質(zhì)量，使患者早日回歸家庭和社會。

參考文獻

［1］ 薛辛陽.《實用護理雜志》.乳腺癌術后功能鍛煉,2008.10.26

［2］ 祁晶.乳腺癌術后應早期功能鍛煉.2010.3.13

第5篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

[關鍵詞] 甲狀腺癌；糖尿?。恍g后；血糖；護理

[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2016）03（a）-0133-02

Nursing Methods of Blood Glucose in Patients with Thyroid Carcinoma Complicated with Diabetes Mellitus

LI Chun-hong

Department of head and neck surgery， Mudanjiang Tumour Hospital， Mudanjiang， Heilongjiang Province， 157000 China

[Abstract] Objective To analyze the nursing methods of blood glucose in patients with thyroid cancer complicated with diabetes， to provide the reference for clinical. Methods in our hospital 50 cases of thyroid carcinoma in patients with diabetes mellitus as the object of observation， the treated time for February February 2014 to 2015， adopting a randomized to 50 cases of thyroid carcinoma with diabetes mellitus were divided into two groups， 25 cases in each group. Routine nursing care was taken in control group， the experimental group on the basis of the control group take the holistic nursing， compared two groups of thyroid carcinoma with diabetes nursing observation of blood glucose and the incidence of complications. Results in the control group， the incidence of complications （28.00%） was significantly higher than that of complications in the patients in the experimental group the incidence （8.00%）； and two groups of thyroid cancer patients with diabetes care blood glucose level comparison results there is a significant difference， P < 0.05， the difference was statistically significant. Conclusion for patients with thyroid carcinoma in patients with diabetes mellitus take holistic nursing， can effectively reduce the probability of complications in patients， to reduce and control the blood glucose level of the patients， is worthy to be popularized.

[Key words] Thyroid cancer； Diabetes mellitus； Postoperative； Blood glucose； Nursing

隨著生活習慣以及飲食習慣的改變，糖尿病的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，而甲狀腺癌屬于臨床較為常見的惡性腫瘤之一，目前，臨床上治療甲狀腺癌方法以手術治療為主，對合并存在糖尿病的患者而言，行甲狀腺癌根治性手術，易增加出現(xiàn)其他并發(fā)癥的機率[1]。有研究報道，合理控制患者血糖有助于降低患者發(fā)生并發(fā)癥的機率。該院對甲狀腺癌合并糖尿病患者采取整體護理，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的50例甲狀腺癌合并糖尿病患者作為觀察對象，收治時間為2014年2月―2015年2月，采用隨機分組的方式將50例甲狀腺癌合并糖尿病患者分成兩組，每組25例。

對照組25例甲狀腺癌合并糖尿病患者中，男女患者的比例為12：13，患者的年齡范圍為49～72歲，患者年齡均值為（59.35±2.44）歲。實驗組25例甲狀腺癌合并糖尿病患者中，男女患者的比例為13：12，患者的年齡范圍為48～71歲，患者年齡均值為（59.42±2.19）歲。對比分析兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者的一般資料，P值>0.05，差異無統(tǒng)計學意義，可以進行對比分析。

1.2 護理方法

對照組采取常規(guī)護理，主要是指護理人員遵醫(yī)囑對患者實施病房環(huán)境護理、心理護理等；實驗組在對照組的基礎上采取整體護理，主要包括飲食護理、并發(fā)癥護理等，通過對患者實施整體護理，達到減少并發(fā)癥，減輕患者痛苦以及控制和穩(wěn)定患者血糖的目的。

1.3 觀察指標

觀察比較兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者護理后的血糖情況以及并發(fā)癥發(fā)生率。并發(fā)癥主要包括感染、靜脈血栓、高血糖以及心血管反應等[2]。

1.4 統(tǒng)計方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計學軟件對兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者護理后的血糖水平以及并發(fā)癥發(fā)生率進行數(shù)據(jù)分析，并發(fā)癥發(fā)生率屬于計數(shù)資料，組間比較采用χ2檢驗，結果用率表示，血糖屬于計量資料，組間比較采用t檢驗，結果使用（x±s）表示，檢驗水準α=0.05，當P

2 結果

對照組中，有7例患者出現(xiàn)并發(fā)癥，其并發(fā)癥發(fā)生率為28.00%；實驗組中，有2例患者出現(xiàn)并發(fā)癥，其并發(fā)癥發(fā)生率為8.00%；經(jīng)比較可知，兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者護理后的血糖水平以及并發(fā)癥發(fā)生率的比較結果差異有統(tǒng)計學意義（P

表1 對比兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者護理后的血糖情況

3 討論

相比于健康人群，糖尿病患者的免疫力以及修復能力均會存在不同程度的下降，而甲狀腺癌合并糖尿病患者術后若不能有效控制血糖，會顯著增加患者術后發(fā)生并發(fā)癥的機率，為減少術后患者發(fā)生并發(fā)癥，促進患者順利康復，對其實施一定的護理干預顯得尤為重要[3]。該研究對甲狀腺癌合并糖尿病患者實施整體護理，具體護理措施如下。

3.1 飲食護理

由于合理飲食對控制血糖具有非常重要的作用，因此，護理人員應遵醫(yī)囑對患者實施飲食護理，告知患者進食高維生素、高熱量的食物，禁食高糖、高鈉的食物，注意控制對碳水化合物、蛋白質(zhì)以及脂肪的攝入量，少食多餐，保證營養(yǎng)。對于使用胰島素的患者，護理人員應遵醫(yī)囑合理指導胰島素的用量，同時密切關注患者使用胰島素的反應，避免患者出現(xiàn)低血糖[4]。

3.2 喉返神經(jīng)單側損傷護理

由于行甲狀腺癌手術患者較易出現(xiàn)喉返神經(jīng)的單側損傷，護理人員在護理此類患者時，應囑咐患者小心飲水，少說話，保證聲帶休息，必要時，可以遵醫(yī)囑給予患者地塞米松進行治療，促進患者盡快恢復。

3.3 手術切口護理

由于該類患者手術切口愈合能力較差，免疫力以及抵抗力較低下，較易出現(xiàn)感染現(xiàn)象，因此，護理人員在對患者實施護理時，應嚴格遵循無菌操作，認真觀察手術切口是否存在出血現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)手術切口存在滲血現(xiàn)象，應及時更換敷料，保持敷料清潔干燥，保證手術切口無菌。同時，護理人員應囑咐患者注意個人衛(wèi)生，勤剪指、趾甲，做好基礎護理，勤換床單、床套等，定時協(xié)助患者翻身，避免壓瘡的形成。對于存在尿潴留的患者，應對其實施導尿管操作協(xié)助其排尿。此外，護理人員應遵醫(yī)囑合理選用抗生素，密切關注患者的體溫情況以及創(chuàng)面愈合情況[5]。

3.4 出院指導

出院前一天，護理人員應遵醫(yī)囑告知患者使用胰島素的方法、自測血糖的方法，囑咐患者定時更換胰島素的注射部位，利于胰島素的吸收。同時對其實施飲食指導，囑咐其養(yǎng)成良好的生活習慣，合理運動，避免出現(xiàn)低血糖，并提醒患者定期來醫(yī)院復診，勤換敷料，保持血糖穩(wěn)定，促進預后。

該研究結果顯示，對照組患者的并發(fā)癥發(fā)生率比實驗組患者的并發(fā)癥發(fā)生率高出20.00%；且兩組甲狀腺癌合并糖尿病患者護理后血糖水平的比較結果存在顯著差異，這說明對患者實施整體護理，能有效減少患者出現(xiàn)并發(fā)癥，減輕患者痛苦，控制和穩(wěn)定患者血糖，提高其生活質(zhì)量。

總結得出，對甲狀腺癌合并糖尿病患者采取整體護理，能夠有效降低患者發(fā)生并發(fā)癥的機率，降低和控制患者的血糖情況，值得推廣。

[參考文獻]

[1] 桑紅霞.甲狀腺癌合并糖尿病患者術后血糖的控制及護理[J].藥品評價，2012，9（24）：42-44.

[2] 劉毓姝，姜濤，劉慧光等.甲狀腺癌患者圍手術期的心理護理[J].現(xiàn)代腫瘤醫(yī)學，2011，19（3）：620-621.

[3] 周倩.腔鏡輔助小切口甲狀腺切除術15例圍術期護理[J].齊魯護理雜志，2010，16（30）：11.

[4] 梅奧診所，莊稼英.甲狀腺結節(jié)的診斷、評估和護理[J].糖尿病天地?臨床（下旬），2011，5（6）：268-270.

第6篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

“藍蘊回來以后有點不正常呀！”雪欣自言自語道?！扒懊媸鞘裁?？！”機警的雪欣發(fā)現(xiàn)了要帶藍蘊出去的愛雪，“不行，我得去看一看！”

愛雪帶著藍蘊來到了一個懸崖邊上?！斑@荒郊野外的，愛雪帶著藍蘊來這里干什么？！”雪欣奇怪地說，“難道，藍蘊被雪欣控制了？！”

雪欣繼續(xù)觀察著。她發(fā)現(xiàn)愛雪就是魔教臥底，而雪月才是真正的雪月劍劍主！“不行，我得告訴雪絨和鳳兒！”雪欣說。

正好，雪絨和鳳兒悄悄地走來了。“告訴你們，愛雪不是真正的雪月劍劍主！”雪欣小聲說?！拔覀兌贾懒?！咱們快點去救雪月！”雪絨和鳳兒異口同聲地說?！昂玫?，走吧！”雪欣說。突然，雪絨、鳳兒和雪欣都停住了腳步，愣住了……

“雪月，她，會呆在哪里呢？”雪絨、鳳兒和雪欣一塊說……

第7篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

  愛的教育讀后感1

  暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。

  《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

  愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

  

  愛的教育讀后感2

  

  我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!

  《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

  《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

  愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。

  這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的`強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

  愛的教育讀后感3

  愛，像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺，其實它的意義已經(jīng)融入生命。在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

  《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》了。

  《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢?？捎忠驗榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。

  讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責任感。

  “窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎?

第8篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

雪兒很想去下界去發(fā)現(xiàn)那些愛。不知過了多久，雪兒成年了。她可以去下界了。雪兒迫不及待的奔向了通往下界的天門。煽動這她那對美麗的翅膀，飛向了她向往已久的下界。

雪兒在半空中，放眼望了望下界。那是多么的美麗，富饒。有著一望無垠的大海，無邊無際的草原……

在雪兒飛到離地面只有10米是，她突然停止了飛行。因為她看到下界的人們和她們不一樣。下界的人們沒有美麗的翅膀，于是雪兒就決定在離地10米的高空中，去尋覓，去發(fā)現(xiàn)下界的愛。

雪兒飛著飛著來到了一片樹林上空，她清清楚楚的看到有一個小女孩正拿著一個大袋子，在拾鋪滿地面的一層發(fā)黃的樹葉，雪兒正要離去，因為她在這里沒有發(fā)現(xiàn)愛。突然，從那位小女孩的口中傳出了一陣痛苦的叫聲。雪兒立即回過了頭，只見女孩的手上出現(xiàn)了一道口子。在看看小女孩的手下，一塊沾滿鮮血的玻璃塊。雪兒想：可能是小女孩在拾落葉是不小心撿到了玻璃，剮到了手。突然下面響起了一陣踩在落葉上的“沙沙”聲，只見一個小男孩正向哭訴的小女孩跑去。男孩見小女孩的手破了，馬上把她扶了起來，扶著她向對面的一家醫(yī)藥店走去。雪兒在天上無法看到醫(yī)藥店所發(fā)生的事。不一會，那個男孩扶著小女孩走了出來。她們又走向了那片樹林。小男孩也彎下了身子，幫她拾落葉。小女孩也想拾時，女孩要拾那里的，小男孩總是搶在她前面把落葉拾起，抬頭時只是對小女孩笑笑。

第9篇：這里發(fā)現(xiàn)愛范文

《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西?對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.

被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。