能源管理現(xiàn)狀精選(九篇)
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第1篇：能源管理現(xiàn)狀范文
【關(guān)鍵詞】煤炭企業(yè)；能源管理；新形勢對策
能源是經(jīng)濟發(fā)展的推動力，是提高國民生活水平的物質(zhì)保證，傳統(tǒng)的能源產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)方式方面存在著高耗能、低產(chǎn)值、高污染的弊端，隨著建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會地位的上升，如何實現(xiàn)能源的高效利用，是能源企業(yè)面臨的第一個考驗。
廣義的能源管理是指對能源生產(chǎn)以及消費過程的管理。狹義上的能源管理是指對能源消費過程的計劃、組織、控制和監(jiān)督等一系列工作。
煤炭工業(yè)是我國能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是我國鋼鐵、建材等行業(yè)能源的主要提供者，研究煤炭行業(yè)如何實現(xiàn)高效的能源管理，不僅對能源行業(yè)的轉(zhuǎn)型有著積極意義，也會惠及到整個工業(yè)生產(chǎn)的鏈條，促進整體經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
一、煤炭行業(yè)能源管理現(xiàn)狀
1.跟不上市場形勢，造成產(chǎn)能過剩
與煤炭行業(yè)緊密相關(guān)的產(chǎn)業(yè)包括鋼鐵、建材等對電力或是熱能需求較大的行業(yè)，這些行業(yè)發(fā)展的快慢、勢頭的好壞直接關(guān)系到煤炭行業(yè)當前以及未來一定時間段內(nèi)利潤的大小，所以煤炭行業(yè)在決定生產(chǎn)計劃之前一定要做好調(diào)研，而當前煤炭市場的產(chǎn)能過剩，足以說明我國大部分的煤炭行業(yè)都沒有認真仔細的分析市場的走勢，造成了資源能源的浪費。
近年來受金融危機的余波影響，出口經(jīng)濟并不景氣，沒有以前的勢頭，所以很多外向型的企業(yè)都在縮減生產(chǎn)，使得用電量或是用熱量都在逐步減少，這也導(dǎo)致對煤炭的需求遠不如以前；加上節(jié)能降耗、環(huán)保生產(chǎn)的要求，許多企業(yè)開始使用節(jié)能環(huán)保的清潔能源，這也使得煤炭行業(yè)失去了部分市場。
2.生產(chǎn)管理粗放，增加生成成本
企業(yè)成本的高低決定了企業(yè)競爭中的利潤空間，低成本的企業(yè)無疑具有更大的利潤空間，擁有更強的競爭實力。
煤炭行業(yè)在多年的生產(chǎn)過程中都采用簡單粗放的開采銷售方式，不僅影響生態(tài)環(huán)境，更是增加了基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的成本；人力資源配備使用不合理，職員的崗位無法充分發(fā)揮人才的能力，浪費了資源的同時也增加了人力成本；資金的不合理使用，使得過多的營運資金被長時間占據(jù)，耽誤生產(chǎn)、影響資金的增值時間。
3.銷售手段單一，市場空間狹小
能夠生產(chǎn)出好產(chǎn)品就要有先進的銷售手段與之相匹配，才能將產(chǎn)品化作企業(yè)的利潤，實現(xiàn)生產(chǎn)的目的。目前看來，煤炭產(chǎn)業(yè)對營銷的管理顯然重視力度不夠，導(dǎo)致市場空間狹小，主要依靠傳統(tǒng)的客戶種類來擴展市場，受制于人的狀態(tài)明顯，導(dǎo)致整體產(chǎn)能過剩；銷售手段的落后也會帶來產(chǎn)品積壓過多，增加庫存以及減少營運基金，影響企業(yè)繼續(xù)生產(chǎn)的能力。
4.過分強調(diào)產(chǎn)量，產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)
市場的開拓或是效益的提高都不是單純的提高產(chǎn)量便可以實現(xiàn)的，在今天的行業(yè)競爭當中，產(chǎn)品的質(zhì)量以及相應(yīng)的附加價值，才是吸引消費者、保持銷量的關(guān)鍵因素。尤其是在節(jié)能降耗的要求下，作為能源生產(chǎn)的主要行業(yè)，煤炭企業(yè)更應(yīng)該向質(zhì)量要效益，轉(zhuǎn)變粗放生產(chǎn)銷售的路子，適應(yīng)新形勢的要求。
5.欠缺資源整合，缺少競爭優(yōu)勢
片面的進行煤炭生產(chǎn)，單一的銷售原煤，容易陷入產(chǎn)品單一帶來的市場單一現(xiàn)象，是企業(yè)陷入被動地位。而企業(yè)在對資源進行整合中不僅會對自己的資源總體狀態(tài)有一個清晰詳盡的了解，利于繼續(xù)生產(chǎn)計劃的制定，更可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，探索自己優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益的途徑。
二、煤炭企業(yè)能源管理的方法
節(jié)能降耗工作正處于大范圍開展并且不斷深化的進程中，節(jié)能工作主要通過改善生產(chǎn)技術(shù)、提高能源利用率等方式來從工藝角度實現(xiàn)節(jié)能，通過優(yōu)化企業(yè)耗能結(jié)構(gòu)以及能源利用方式實現(xiàn)管理節(jié)能；降耗工作主要依靠技術(shù)的革新以及對生產(chǎn)用電的調(diào)整來減少資源的消耗。
1.增強節(jié)能意識
研究表明，企業(yè)節(jié)能降耗落實的如何，很大程度上取決于企業(yè)節(jié)能意識的高低，只有從管理者到生產(chǎn)工人都認識到節(jié)能降耗的重要性，企業(yè)的生產(chǎn)才能處處以環(huán)保標準來要求自己，從細節(jié)上來保證節(jié)能降耗的實現(xiàn)。
為了增強企業(yè)的環(huán)保意識，可以建立各種宣傳平臺，對員工進行節(jié)能減排的宣傳，開展學(xué)習(xí)活動對員工進行節(jié)能生產(chǎn)方式的教育，提高員工節(jié)能生產(chǎn)意識。
2.建立管理網(wǎng)絡(luò)
從根本上講，節(jié)能降耗是一種可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)觀念，需要外部制度的督促監(jiān)管來保證其真正的落到實處。
企業(yè)可以建立以管理者為主導(dǎo)，包括礦井以及基層員工在內(nèi)的多級多層的管理網(wǎng)絡(luò)，使得每一層每一個部分都有自己的監(jiān)督負責人，保證監(jiān)督工作的落實。
3.加強基礎(chǔ)管理
能源產(chǎn)業(yè)的節(jié)能降耗工作關(guān)鍵在于節(jié)能的基礎(chǔ)工作，為了保證基礎(chǔ)生產(chǎn)的節(jié)能效果，企業(yè)可以做到：
（1）健全節(jié)能規(guī)章。企業(yè)可以根據(jù)國家有關(guān)的政策性文件的基本精神以及行業(yè)要求，結(jié)合自己的實際，建立符合自身的生產(chǎn)規(guī)章，保證節(jié)能環(huán)保的生產(chǎn)方式，做到經(jīng)濟效益與環(huán)境效益兼顧，使得每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有序進行，保證節(jié)能降耗工作的實效性。
（2）及時統(tǒng)計耗能。對企業(yè)的耗能情況進行及時準確的統(tǒng)計上報有利于企業(yè)根據(jù)耗能情況進行成本分析，以及安排下一步的生產(chǎn)計劃，對企業(yè)的正常運作起到參考作用。
同時根據(jù)耗能情況也可以實現(xiàn)對基層單位的監(jiān)督，根據(jù)反映出來的問題，解決基層生產(chǎn)存在的不足，保證企業(yè)的耗能處于有效調(diào)節(jié)控制之下。
（3）嚴格指標管理。煤炭產(chǎn)業(yè)應(yīng)該根據(jù)以前的生產(chǎn)耗能情況制定自己的耗能指標，通過嚴格指標管理來實現(xiàn)對耗能的量化考核，而指標的制定過程便是對耗能的科學(xué)性管理，從而實現(xiàn)了耗能管理的科學(xué)有效性。
（4）合理調(diào)整用電。由于企業(yè)用電有峰谷分時計價的制度，企業(yè)應(yīng)該制定相應(yīng)的用電調(diào)節(jié)制度在不影響生產(chǎn)的前提下，盡量避開高峰期用電，移到用電低谷的時間段進行生產(chǎn)；對井下采區(qū)使用一條線供電的標準，并將井下采取的用電量納入職工工資考核標準；調(diào)度室則負責對地面洗煤廠進行避峰調(diào)度，安排起避開用電高峰進行作業(yè)，地面的輔助生產(chǎn)點要在峰期停電，最大限度的減少峰期用電，錯開用電高峰期；同時也要注重對轉(zhuǎn)供電的管理與開發(fā)，在安全用電的前提下，嘉慶對轉(zhuǎn)供電的回收，并在高峰期時，對轉(zhuǎn)供電進行調(diào)荷，限制用電量。
4.提高技術(shù)水平
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，煤礦的安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗都離不開科學(xué)的指導(dǎo)規(guī)劃，優(yōu)化采場設(shè)計布局，對生產(chǎn)運輸進行規(guī)劃，做好礦井通風以及排水改造，提高原煤產(chǎn)量，降低采煤電耗，同時做好對整個工業(yè)區(qū)的規(guī)劃，使得包括員工宿舍區(qū)在內(nèi)的整個廠區(qū)實現(xiàn)集中供暖，做到節(jié)能減排的要求；減少白熾燈的使用，改用節(jié)能燈或是放電燈，通過對日常生活用品的材料替換，做到從小處、從根本上落實節(jié)能降耗；重視新技術(shù)，加大對節(jié)能技術(shù)改造的資金傾斜，淘汰高耗能設(shè)備，如慣用的高耗能汞燈；對控制系統(tǒng)進行改造，提高控制系統(tǒng)的功率，減少設(shè)備的閑置浪費；向單位產(chǎn)值要效益，改革采挖技術(shù)，提高單進水平，降低單位能耗。
三、結(jié)語
多年以來煤炭行業(yè)都在沿用著傳統(tǒng)而粗放的開采生產(chǎn)方式，對真?zhèn)€行業(yè)進行節(jié)能降耗的改革也不是朝夕之間便可以看到成效的，但我們相信在市場形勢的變化以及環(huán)保的雙重壓力下，煤炭企業(yè)一定會自發(fā)的進行能源管理，煤炭企業(yè)的前景會越來越好。
參考文獻：
[1]閆亞軍.企業(yè)能源管理體系中的技術(shù)因素分析[D].鄭州大學(xué)，2011.05
第2篇：能源管理現(xiàn)狀范文
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 課余時間 時間管理能力 培養(yǎng)
一、大學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)的必要性
（一）大學(xué)生課余時間的含義
大學(xué)生課余時間指除去學(xué)校培養(yǎng)方案中規(guī)定的上課、實驗、實習(xí)等在內(nèi)的課業(yè)時間和除開睡眠、飲食、重復(fù)生活等必須生理活動后所剩余的時間，主要包括完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、自學(xué)和可以為學(xué)生自由支配的閑暇娛樂時間。大學(xué)生課余時間管理是指運用科學(xué)方法，以提高課余時間利用率和有效性為目的，對自己的課余時間進行合理分配、有效利用的管理活動。獨立學(xué)院因辦學(xué)方式、招生范圍等特殊因素，學(xué)生群體在學(xué)習(xí)氛圍、心理素質(zhì)、活動能力等方面自有其特點。結(jié)合本文研究的對象，可以把獨立學(xué)院學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)定義為獨立學(xué)院中的教育者通過管理、輔導(dǎo)、咨詢等多種形式對學(xué)生的課余時間管理行為進行指導(dǎo)，加強獨立學(xué)院學(xué)生管理課余時間的能力，做時間的主人。
（二）大學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)的必要性
時間對于每個人來說都是平等的，沒有人可以擁有多于別人的時間資源。如果一個人想在同樣的時間內(nèi)做比別人更多更重要的事，唯一的辦法就是提高自己的時間利用效率。對于獨立學(xué)院學(xué)生來說，大學(xué)四年的課余時間比較充足，那么是否能夠充分利用好課余時間，做到既能休息好娛樂好、快樂地度過大學(xué)生活，又能將課堂中獲得的知識與實踐結(jié)合起來、獲得全面發(fā)展，就顯得尤為重要了。
有研究顯示，當代我國大學(xué)生在校期間平均每年的授課時間約為190天，閑暇時間約為170 天――閑暇時間幾乎占到了全年天數(shù)的48%。大量的自由時間對于尚不成熟的大學(xué)生而言是一把雙刃劍，一部分學(xué)生能夠自覺的安排時間合理、合適的學(xué)習(xí)生活；而另一部分學(xué)生面對壓力的突然撤除可能不知如何自主安排時間、規(guī)劃生活，久而久之形成不好的習(xí)慣。缺乏時間觀念的學(xué)生相比起重視時間管理的學(xué)生，他的課余時間就會在不經(jīng)意間流逝，進一步發(fā)展的機會也會一點點減少。提高獨立學(xué)院學(xué)生課余時間管理的能力，有助于他們形成良好的習(xí)慣、能夠提高其自主學(xué)習(xí)的能力、也有助于提升綜合素質(zhì)，在畢業(yè)后面對社會的挑選時占有一席之地。所以如何引導(dǎo)其正確管理課余時間，已經(jīng)成為一個非常重要的問題。
實踐證明，時間管理能力是可以通過有意識的訓(xùn)練而得到提高的。Weinstein等（1994）在美國得克薩斯大學(xué)開設(shè)了一套旨在幫助學(xué)生成功地駕馭時間的訓(xùn)練課程，時間管理被作為一個獨立的專題進行講授，主要內(nèi)容是講解與時間管理有關(guān)的理論和實踐應(yīng)用等，并且將時間管理與其他有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，以使學(xué)生有更多的機會來檢驗自己制定的時間管理策略的應(yīng)用效果，同時也接受教師給予的反饋建議。另外，“團體輔導(dǎo)”也是一條值得探索的途徑。首先將具有相似問題的學(xué)生挑選出來組成小團體，在咨詢老師的帶領(lǐng)下，討論各自在時間管理上的經(jīng)驗和體會。由于面對的問題具有相似性，討論就有助于減輕團隊成員獨自面對問題時的孤獨感，增強自信；此外，成員間的討論互動有利于發(fā)現(xiàn)各種有價值的觀點以及解決問題的辦法。
二、獨立學(xué)院學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
本研究選取湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院的全日制本科生作為研究對象，主要考慮到東方科技學(xué)院作為獲得“全國先進獨立學(xué)院”“全國教育教學(xué)管理示范院?！钡确Q號的全日制本科獨立學(xué)院具有一定的代表性，現(xiàn)有在籍學(xué)生近萬人，面向全國招生本科專業(yè)33個，涵蓋了人文類、經(jīng)管類、理工類和生科類學(xué)科，比較全面，發(fā)展均衡，能夠基本代表獨立學(xué)院學(xué)生狀態(tài)。
本研究希望通過問卷調(diào)查了解獨立學(xué)院學(xué)生的課余時間管理能力現(xiàn)狀，以及學(xué)院在課余時間管理方面所進行的教育干預(yù)情況。由于大四學(xué)生忙于準備畢業(yè)，沒有時間接受調(diào)查，所選取的對象主要為大一至大三的學(xué)生。本研究采取隨機抽樣方法，共發(fā)放265份問卷，收回有效問卷為260份，有效率為98.1%。采用SPSS11.5對數(shù)據(jù)進行處理，統(tǒng)計方法以描述統(tǒng)計為主，樣本基本情況如下表（表1）。
同時，本研究還對部分教師和輔導(dǎo)員進行訪談，深入了解獨立學(xué)院學(xué)生課余時間管理能力培養(yǎng)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)在實踐中存在的問題。
表1 調(diào)查樣本的基本情況
屬性 分類 人數(shù) 百分比（%）
性別 男 126 48.5
女 124 515
大一 86 33.1
年級 大二 90 34.6
大三 84 32.3
學(xué)科 文科 127 48.8
理科 133 51.2
家庭背景 城鎮(zhèn) 140 53.8
農(nóng)村 120 46.2
（一）課余時間占有和支配的總體情況
1. 課余時間占有現(xiàn)狀
表2 課余時間占有狀況分布
課余時間 周一至周五 周末
人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比
9小時以上 85 18.7 223 48.9
7-9小時 79 17.3 112 24.6
5-7小時 158 34.6 79 17.3
5小時以下 134 29.4 42 9.2
表2中可見，周一至周五，學(xué)生總體課余時間在5-7小時的占38.1%，7小時以上的占到了36%；而周末課余時間在9小時以上的占到了46.2%，7小時以上的占到了73.9%?？傮w來看獨立學(xué)院學(xué)生課余時間是比較充裕的。
2. 自評時間是否充足現(xiàn)狀
調(diào)查中有27.7%的學(xué)生認為課余時間較多，有43.8%的學(xué)生認為課余時間適中，認為課余時間較少的學(xué)生有28.5%。這說明，獨立學(xué)院學(xué)生在主觀上也認識到了自己具有較充分可支配的課余時間。
表3 自評課余時間是否充足狀況分布
時間充足 人數(shù) 百分比
非常少 13 5
比較少 61 23.5
適中 114 43.8
比較多 60 23.1
非常多 12 4.6
3. 課余時間支配現(xiàn)狀
由表4可知，獨立學(xué)院學(xué)生對對課余時間管理很大程度上就是將課余時間用于與學(xué)習(xí)有關(guān)的事務(wù)。由此可見，幫助學(xué)生管理好自己的課余時間，有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
表4 課余時間支配狀況分布（平均值）
內(nèi)容 頻次 內(nèi)容 頻次
專業(yè)學(xué)習(xí)（自習(xí)） 22 睡懶覺 9
課外閱讀 10 談戀愛 6
社團活動、學(xué)生工作 15 上網(wǎng) 13
社會工作實踐（家教、勤工儉學(xué)等） 6 娛樂休閑及其他（逛街、打牌等） 9
體育鍛煉 10
（二）課余時間管理能力的現(xiàn)狀分析
1. 時間管理意識
時間管理意識主要考查學(xué)生對課余時間的敏感性及其主動管理時間、安排課余生活的自覺性。共包括3個項目。具體情況如下：
表5
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
我認為課余時間也是“一寸光陰一寸金” 82 31.5 135 52 39 15 4 1.6 260 100
利用好課余時間對我來說有重要意義 126 48.4 99 38.1 35 13.5 0 0 260 100
我從沒想過主動去安排我的課余生活 12 4.6 59 22.8 114 43.8 75 28.8 260 100
有83.5%的同學(xué)意識到課余時間的重要性；有86.5%的同學(xué)認為利用好課余時間對自己來說具有重要意義；有72.6%的同學(xué)想過主動去安排自己的課余生活。這說明大部分同學(xué)都能比較自覺地認識到課余時間的重要性，對自身課余時間的管理安排具有較強的目的性和主動性，從主觀方面看具有較好的時間管理意識。
2. 時間管理規(guī)劃維度
時間管理規(guī)劃維度體現(xiàn)了時間管理能力的核心方面，主要包括時間管理的策略及方法，主要內(nèi)容有設(shè)置目標、計劃-優(yōu)先次序等。從獨立學(xué)院學(xué)生目標設(shè)置的情況（表6）來看，有58.4%的同學(xué)對自己即將要做的事情有明確的目標；有38.4%的同學(xué)每天給自己的課余時間指定學(xué)習(xí)目標；而61.6%的同學(xué)不太為自己制定每天的學(xué)習(xí)目標，其中大一的學(xué)生占到了49%。
表6
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
我對自己即將要做的事情總是有明確的目標 50 19.2 102 39.2 73 28.1 35 13.5 260 100
我每天都給自己的課余時間指定一個學(xué)習(xí)目標 14 5.3 86 33.1 132 50.8 28 10.8 260 100
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計的情況（表7）來看，有96.2%的同學(xué)懂得要根據(jù)事情的重要程度來做計劃，但同時有34.7%的同學(xué)忙于做緊急的事情，使自己陷于被動狀態(tài)。所以，當事務(wù)繁多的時候，55.8%的同學(xué)有一種不知如何入手的感覺。
表7
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
如果有幾件事要同時做，我經(jīng)常要衡量它們的重要性來安排時間 120 46.2 130 50 7 2.7 3 1.1 260 100
事情繁多時，我有一種不知如何入手的感覺 20 7.7 125 48.1 97 37.3 18 6.9 260 100
我只做最緊急的事情 23 8.9 67 25.8 140 53.8 30 11.5 260 100
3. 時間管理控制維度
時間管理控制維度指的是在時間管理過程中對自身的控制能力，包括對習(xí)慣性拖延的控制，對堅持性的控制，對內(nèi)外干擾的控制以及對條理性的控制。
表8
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
只要是目前不緊急的事情，我就習(xí)慣于把它先放在一邊 35 13.4 136 52.3 74 28.5 15 5.8 260 100
即使未完成的事情讓我產(chǎn)生壓力感，我也不想立刻就做 15 5.8 91 35 110 42.3 44 16.9 260 100
我總是先做自己喜歡的事而把不太愿意做的事情一拖再拖 38 14.6 110 42.3 94 36.2 18 6.9 260 100
從對習(xí)慣性拖延的控制情況（表8）來看，有65.7%的同學(xué)習(xí)慣于把不緊急的事情放在一邊；面對壓力感，有40.8%的同學(xué)仍然選擇拖延。有56.9%的同學(xué)憑喜好做事，不喜歡的事情容易拖延。
從對自身的控制情況（表9）來看，有59.6%的同學(xué)無法堅持執(zhí)行制定的計劃，有55%的同學(xué)難以實現(xiàn)既定的目標。50.8%的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候想著玩，玩的時候又擔心沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，兩頭不討好。
從對內(nèi)外干擾的控制情況（表10）來看，有53.9%的同學(xué)容易因其他事情的干擾而無法完成原定計劃。有71.1%的同學(xué)執(zhí)行計劃的過程容易中斷。40.8%的同學(xué)容易受到外界干擾。
從對條理性的控制情況（表11）來看，39.6%的同學(xué)宿舍大多數(shù)時候比較凌亂；56.1%的同學(xué)喜歡憑記憶力去做事情；45%的同學(xué)常常要花較多的時間去找出急需的東西。
表9
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
我確定的需要在課余時間實現(xiàn)的目標通常都難以實現(xiàn) 30 11.5 113 43.5 102 39.2 15 5.8 260 100
一旦制定了計劃，我能夠堅持執(zhí)行它 23 8.8 82 31.5 125 48.1 30 11.5 260 100
課余時間里我經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候想著玩，玩的時候又擔心沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù) 32 12.3 100 38.5 108 41.5 20 7.7 260 100
表10
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
我很容易因為其他事情的干擾而使自己正在做的事情有始無終 20 7.7 120 46.2 102 39.2 18 6.9 260 100
即使別人的請求會打破我原來的計劃，我也很難說出拒絕的話 38 14.6 147 56.5 69 26.5 6 2.3 260 100
一般來說，只要我靜下心來做事，外界的噪音干擾不到我 35 13.4 119 45.8 100 38.5 6 2.3 260 100
表11
非常符合 比較符合 比較不符合 非常不符合 匯總
頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比 頻數(shù) 百分比
我的私人空間（書桌、書架等）大多數(shù)時候比較凌亂 23 8.8 80 30.8 97 37.3 60 23.1 260 100
我經(jīng)常會對將要做的事情做些必要的記錄，而不是主要依靠記憶力 20 7.7 94 36.2 128 49.2 18 6.9 260 100
我常常要花比較多的時間去找出急需的東西 26 10 91 35 118 45.4 25 9.6 260 100
綜合意識、規(guī)劃和控制三個維度的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，意識維度的情況明顯好于規(guī)劃和控制維度，規(guī)劃維度稍微好于控制維度。這說明獨立學(xué)院學(xué)生對課余時間管理在主觀上具有較好的意識，但在給自己設(shè)定具體目標、執(zhí)行計劃和監(jiān)控的過程中，由于缺乏科學(xué)的策略與方法，大多數(shù)同學(xué)顯得不太從容，無法順利完成對課余時間的管理。
（三）課余時間管理能力存在的問題
通過以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，獨立學(xué)院學(xué)生的課余時間管理能力主要存在如下問題：
1.目標不明確，不善于規(guī)劃課余時間
在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，獨立學(xué)院學(xué)生往往對課余時間沒有一個清晰的規(guī)劃，也就是在制定明確的目標上做得不夠好。雖然超過五成的同學(xué)對自己要做的事情有較明確的目標，但絕大部分同學(xué)在制定目標時都游離于“較明確”與“較不明確”之間。其中一部分學(xué)生認為由于未來幾周或幾個月內(nèi)將會發(fā)生什么事是不可能預(yù)料的，因此沒有制定計劃的必要，只需做好每天的事即可；而另一部分學(xué)生盡管制定了目標，但由于忙碌等種種原因，既定目標往往無法達到。
由于缺乏清晰目標，后續(xù)的時間管理就會如同多米諾效應(yīng)般出現(xiàn)問題。表7的數(shù)據(jù)顯示，當事情繁多的時候，55.8%的同學(xué)不知該從哪下手。這種無法排好處理事情的先后順序正是由于目標設(shè)置的不合理造成的。如果有突發(fā)的緊急狀況擠占了原本安排好的重要事情的時間，后果就是“一天到晚都非常的忙，卻不知道在忙什么”。
盡管部分大學(xué)生已經(jīng)認識到自己存在的問題，卻不知道該如何改善。有些人借助便簽來提醒自己該做什么，但這種方法的局限性在于缺乏長遠性和連貫性，只能處理一天或短期內(nèi)的事物，但這些事物的處理能否最終實現(xiàn)人生目標卻很難說。所以采取這種辦法的學(xué)生每天所做的僅僅是必要而非重要之事。由于目標設(shè)置的不合理性，獨立學(xué)院學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中感覺到迷茫、不知所措就往往成為一種普遍現(xiàn)象，特別是畢業(yè)面臨工作之際，很多人會感到自己的大學(xué)四年一無所獲。這往往是因為他們沒有設(shè)置人生目標或目標設(shè)置和最終的人生職業(yè)規(guī)劃不一致而造成的。
2. 課余時間管理的控制力弱，計劃在執(zhí)行過程中容易中斷
由問卷和訪談得知，相當多的大學(xué)生在計劃執(zhí)行過程中存在中斷的問題，主要表現(xiàn)為突發(fā)事件或團體活動常常與已經(jīng)安排好的計劃發(fā)生沖突，很多人不知如何處理這種情況，只能消極被動的應(yīng)對，導(dǎo)致自己原本的計劃中斷。
在調(diào)查過程中很多學(xué)生問“到底該如何克制自己，抵制誘惑，使自己成為更好的時間管理者？”“本來已經(jīng)計劃早上要去圖書館學(xué)習(xí)，可總?cè)滩蛔∫苋ド暇W(wǎng)，結(jié)果事后自己又很后悔，該如何改掉這個壞毛病呢？”……這些問題表明獨立學(xué)院學(xué)生普遍缺乏良好的自控力與對時間的控制力。盡管他們清楚地明白自身在這些方面的缺陷，也經(jīng)常為此而感到懊惱，卻找不到真正行之有效的策略和方法來改變這一現(xiàn)狀，只能任其發(fā)展?？刂屏Σ蛔愕脑蛘窃谟谒麄儗r間管理方法和策略的認識水平不高，尚未能夠完全認清時間管理策略的重要性。
總之，時間管理能力是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和管理個人事務(wù)過程中理應(yīng)必備的。具備較強的時間管理能力不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，還能促進綜合素質(zhì)的提升，使大學(xué)生在畢業(yè)后的工作中能夠順利面對激烈的社會競爭。而獨立學(xué)院學(xué)生在調(diào)查中反映出來在時間管理能力上還存在大量提高的空間，這就對獨立學(xué)院對此方面的教育和管理提出了要求，只有通過多方共同的努力才能提高學(xué)生時間管理的能力。本文采用問卷調(diào)查和訪談獲得獨立學(xué)院學(xué)生時間管理能力現(xiàn)狀的第一手資料，將在此基礎(chǔ)上嘗試性地提出解決問題的途徑和方法。
第3篇：能源管理現(xiàn)狀范文
【摘要】 對廣東藥學(xué)院教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力現(xiàn)狀進行了調(diào)研，并且從學(xué)校管理、教學(xué)團隊建設(shè)、教師自身專業(yè)發(fā)展三個層面對提高教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提出了一些建議，以期對該能力的提高起到促進作用。
【關(guān)鍵詞】 教育技術(shù)能力；現(xiàn)狀；提高；對策
在教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”提出 “以教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提高教學(xué)質(zhì)量?！钡囊笙?，為提高我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，依據(jù)全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會培訓(xùn)工作委員會頒布的高等學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)等級培訓(xùn)大綱，我中心針對我校教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力開展了調(diào)查和分析。
一、對象和方法
調(diào)查時間為2007年5月，采取問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷135份，回收103份，有效問卷103份，回收率達76.3％，問卷有效率為100％，調(diào)查對象以中青年教師為主，40歲以下的教師占79％，男、女教師的比例約為2∶1，其中20年以上教齡的教師15％，參加工作在5年以下的占70％。調(diào)查內(nèi)容主要集中在教師信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，信息技術(shù)對教師備課、教學(xué)的作用，教師對信息技術(shù)應(yīng)用方面的需求等。
二、結(jié)果與分析
1.教師的多媒體使用現(xiàn)狀
教師授課時使用的媒體類型調(diào)查結(jié)果見圖1。通過分析可以看到，以文本為最多，圖片、視頻、圖形圖像、動畫、音頻依次類推，其中A：文本，B：圖片，C：圖形圖像，D：音頻，E：視頻，F(xiàn)：動畫。
教師在教學(xué)或者工作中使用的信息技術(shù)調(diào)查結(jié)果見圖2。依次分別為A：文字編輯軟件（如WORD、WPS），B：演示文稿（PPT），C：音頻、視頻的下載、編輯與播放，D：教學(xué)系統(tǒng)（多媒體課室的使用等），E：工具軟件（如下載軟件、圖像處理軟件、統(tǒng)計軟件等），F(xiàn)：學(xué)科軟件（如適合各個學(xué)科的專業(yè)工具軟件等）。
2.教師的信息技術(shù)授課現(xiàn)狀
教師的授課媒體調(diào)查結(jié)果見圖3，其中以多媒體課件，尤其是PPT的使用率是最高，其他媒體或者方式如網(wǎng)絡(luò)課件，網(wǎng)絡(luò)課程、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)用的情況很少。值得注意的是目前老師們都在用信息技術(shù)授課，只使用板書授課的情況已經(jīng)基本沒有，因此，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、培養(yǎng)教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力是非常必要的。
其中A：不使用信息技術(shù)，直接板書，B: 多媒體課件（如PPT等），C: 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，D: 網(wǎng)絡(luò)課程，E: 網(wǎng)絡(luò)課件。
3.信息技術(shù)與課堂整合的應(yīng)用現(xiàn)狀
教師對關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的看法調(diào)查結(jié)果見圖4，教師們普遍肯定了信息技術(shù)對課堂教學(xué)的促進作用，他們普遍認為信息技術(shù)與課程整合雖然加大了教師的工作量，但可以提高教學(xué)的效率和效果，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，也可以使知識的呈現(xiàn)與組織多樣化。
其中A：加大了教師的工作量，但可以提高教學(xué)的效率和效果，B：有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，C：使知識的呈現(xiàn)與組織多樣化，D：浪費教師和學(xué)生的時間，沒有什么沒作用。
4.結(jié)果分析
通過對問卷的分析，我們可以得到如下結(jié)論：
（1）信息技術(shù)對教學(xué)具有促進作用
信息技術(shù)/教育技術(shù)對教育教學(xué)工作具有很大的促進作用，得到了教師們的普遍認同，大部分教師愿意在教學(xué)中運用信息技術(shù)進行教學(xué)，并且愿意接受新興的技術(shù)手段來促進教學(xué)。
（2）我院目前的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用還處于初級階段
根據(jù)對教師的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，我院教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用狀況還處于初級階段，大部分教師還處在利用PPT演示文稿的多媒體教學(xué)階段，而且演示文稿以文字為主、圖片為主，尚未體現(xiàn)多媒體課件圖文聲像并茂的特點和優(yōu)勢。
（3）根據(jù)教師的需求組織和設(shè)計信息技術(shù)培訓(xùn)
根據(jù)目前教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平和教師的需求，學(xué)校急需組織教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)。在進行教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)時，要選擇教師急需的培訓(xùn)內(nèi)容，安排合適的培訓(xùn)時間，和效果良好的培訓(xùn)方法和方式，而不要組織與教師的需求脫節(jié)、不適用、無效果的培訓(xùn)。
三、教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提高對策
在以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，教育教學(xué)面臨著重大的變革，其中信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合得到廣泛應(yīng)用，因此，培養(yǎng)及提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力就極為迫切［1］。在教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)與提高的過程中，學(xué)校、教研室、教師都要從自身做起，教師、教學(xué)團隊、學(xué)校管理構(gòu)成一個教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提高的金字塔，處于教育教學(xué)第一線的教師層是其基礎(chǔ)。
(一）學(xué)校管理層面
為了有效地提高教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力，學(xué)校的相關(guān)管理機構(gòu)必須制定相應(yīng)的培訓(xùn)政策、措施，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，從組織制度方面保證教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作有效地進行。
1.建立激勵機制，獎勵先進
激勵機制的建立是教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)開展信息化教學(xué)的保證。學(xué)校需要在工作量的認定、課時費、活動經(jīng)費、評優(yōu)評先、職稱評定上給予這些信息技術(shù)應(yīng)用突出，在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用獲得獎項、取得良好教學(xué)效果的教師一定的物質(zhì)獎勵或者政策傾斜，以起到典型的模范的帶頭作用。
2.建立教育技術(shù)培訓(xùn)中心，開展校本培訓(xùn)
學(xué)校需要建立教育技術(shù)培訓(xùn)中心，并最好由一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責。教育技術(shù)培訓(xùn)中心要負責對全校廣大教師深入進行教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段的整體改革方面的培訓(xùn)。教育技術(shù)培訓(xùn)中心要根據(jù)廣大教師的需求和上級單位的培訓(xùn)大綱，組織好教育技術(shù)培訓(xùn)工作，系統(tǒng)的培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)，以切實提高學(xué)校教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力。
“校本”，其英文是“schoolbase”，大意為“以學(xué)校為本”。我校的教育技術(shù)培訓(xùn)就要立足于我校的具體實踐，以解決我校教師所面臨的問題為指向，就教師們?nèi)粘Ｓ龅胶拓酱鉀Q的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用問題進行培訓(xùn)。
3.組織參加教育軟件競賽
組織教師參加國家級、省級、校級的教育軟件大賽，以競賽提高教師的教育軟件制作積極性，以競賽提高教師制作教育軟件的教育理念和信息技術(shù)的操作技能，這樣不僅對教師的自我發(fā)展有積極意義，而且在我校在信息化教學(xué)實力，內(nèi)涵建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)方面也有積極意義。
（二）教學(xué)團隊建設(shè)層面
教學(xué)團隊是指以課程、課程群組的建設(shè)為任務(wù)，整合教師力量，形成教學(xué)實施、研究與改革的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。教學(xué)團隊可以打破原有的教學(xué)行政組織（如院、系、教研室），實行跨專業(yè)或跨院系組合。教學(xué)團隊對科任教師的信息技術(shù)技能需求和教育軟件的需求是非常清楚的，相比學(xué)校層面而言，可以采取直接的措施來滿足教師的需求［2］。
1.建設(shè)教學(xué)資源庫
教學(xué)資源直接制約著教育信息化的發(fā)展和應(yīng)用。教師之所以不能很好地開展信息化教學(xué)，除個人因素外，一個重要的因素是因為缺乏適用的資源和環(huán)境。作為一個教學(xué)團隊，可以有針對性的購買或者開發(fā)自己所需的多媒體或者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫。
2.集體備課，資源共享
1＋1>2的團隊力量已經(jīng)得到廣泛認同，因此，組織一個教學(xué)團隊內(nèi)的教師集體備課，分工合作，不僅可以做出優(yōu)質(zhì)的多媒體或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，而且可以培養(yǎng)教師的團隊合作精神，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，同時也可以提高整個教學(xué)團隊的競爭力。
3.互幫互助，互相促進
每位教師都各有所長，如果一個教學(xué)團隊能夠形成一個互相幫助，互相促進的良好的競爭氛圍，不僅對教師信息技術(shù)技能和信息技術(shù)教學(xué)能力的提高有幫助，而且也可以促進教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提高以及教師的專業(yè)發(fā)展。
(三）教師自身專業(yè)化發(fā)展層面
周濟部長提出：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源。教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師；辦好人民滿意的教育關(guān)鍵在教師。沒有教師的質(zhì)量，就沒有教育的質(zhì)量；沒有教育的質(zhì)量，就沒有人才的質(zhì)量?！?/p>
信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合已經(jīng)是教育信息化發(fā)展的大勢所趨，作為教育第一線的教師，有需要也有必要逐步提高自己的信息技術(shù)能力，才能在教師的專業(yè)化發(fā)展道路上順利前進。因此，教是可以從以下幾個方面重視自身教育技術(shù)能力的提高與發(fā)展［3］。
1．教育觀念的轉(zhuǎn)變
信息時代的教育要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，進行教學(xué)改革，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀，真正意義上把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)活動的主人，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式。教師必須努力更新自己的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，教學(xué)活動的指導(dǎo)者，教學(xué)方法的探索者，教育活動的創(chuàng)新者。
2．信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握
信息時代的教育要求教師必須掌握信息技術(shù)，為進行信息化教學(xué)，教師必須學(xué)習(xí)并掌握各種信息技術(shù)的特點并進行熟練操作，利用網(wǎng)絡(luò)搜索教學(xué)信息，利用軟件對編輯制作多媒體資源，學(xué)會制作多媒體教學(xué)課件等等。
3．信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合運用
信息時代的教育要求教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進行整合，實現(xiàn)信息化教學(xué)，教師必須學(xué)習(xí)并掌握各種信息技術(shù)教學(xué)功能，進行信息化教學(xué)設(shè)計、將信息技術(shù)整合到課堂教學(xué)中、對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評估，來實現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化。
四、總 結(jié)
信息時代的到來使得知識日新月異的更新和變化，要想趕上時代的步伐，教育也要與信息時代相適應(yīng)，也要實行教育信息化。教育信息化的實現(xiàn)要求教師必須具備信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力，因此，學(xué)校、教學(xué)團隊、教師都要給予極大的關(guān)注和重視，為教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高創(chuàng)造條件，提供良好的發(fā)展環(huán)境。
參考文獻
［1］羅彩霞.構(gòu)建我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)方案——以深圳市羅湖區(qū)為案例［D］.華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006.
第4篇：能源管理現(xiàn)狀范文
根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》的有關(guān)規(guī)定，我國高校經(jīng)濟管理類本科專業(yè)需要培養(yǎng)兩種人才：一是從事教學(xué)和科研工作的研究型人才，二是在各部門從事經(jīng)濟管理實際工作的應(yīng)用型人才。嘉興學(xué)院人力資源管理專業(yè)是2000年經(jīng)教育廳批準設(shè)置的本科專業(yè)；2000年成為浙江省唯一的人力資源管理本科自學(xué)考試主考院校；2003年確定為浙江省重點建設(shè)專業(yè)；2007年以優(yōu)秀成績通過教育廳重點建設(shè)專業(yè)驗收，成為浙江省重點專業(yè)。本專業(yè)圍繞學(xué)校培養(yǎng)“應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)定位，一直致力于學(xué)生技能培養(yǎng)方面的改革，取得了較大的成績，也顯現(xiàn)出一些問題。
（一）嘉興學(xué)院人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)體系現(xiàn)狀
嘉興學(xué)院人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)體系主要是從學(xué)生基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能和綜合實踐能力三個方面入手，已經(jīng)構(gòu)建了比較科學(xué)合理的專業(yè)技能培養(yǎng)體系，近幾年來，以專業(yè)技能培養(yǎng)體系為指導(dǎo)，主要做了以下幾個方面的探索：
1.以提高人力資源管理基礎(chǔ)技能為目標的基礎(chǔ)技能培養(yǎng)
為了充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能，本專業(yè)開設(shè)了基礎(chǔ)課實驗實訓(xùn)，主要包括計算機基本訓(xùn)練和外語基本訓(xùn)練等項目，以全面提高本專業(yè)學(xué)生的基本技能。
2.以提高人力資源管理專業(yè)技能為目標的專業(yè)技能培養(yǎng)
結(jié)合企業(yè)對人力資源管理專業(yè)學(xué)生工作能力的要求，針對人力資源管理專業(yè)特點，為提高學(xué)生人力資源管理專業(yè)技能，本專業(yè)采取實驗實訓(xùn)、經(jīng)管基本技能訓(xùn)練、實習(xí)和畢業(yè)論文寫作等多種形式，要求學(xué)生畢業(yè)論文寫作必須和畢業(yè)實習(xí)工作相結(jié)合，加強學(xué)生的人力資源管理專業(yè)技能的培養(yǎng)。
3.以提高學(xué)生綜合實踐能力為目標的綜合實踐能力培養(yǎng)
為全面提高學(xué)生的管理綜合能力，適應(yīng)企業(yè)對人力資源管理專業(yè)學(xué)生的更高要求，本專業(yè)利用各種渠道，充分利用第二課堂，采取讓學(xué)生積極參與ERP沙盤操作、社會實踐、企業(yè)實踐等多種形式，讓學(xué)生走進企業(yè)，全面了解企業(yè)人力資源管理實際，以全面提高學(xué)生的綜合實踐能力。
（二）嘉興學(xué)院人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)體系存在的主要問題
經(jīng)過幾年的實施探索，總體感覺本專業(yè)技能培養(yǎng)體系在體系架構(gòu)上是好的，但在專業(yè)實驗體系的構(gòu)建上還顯得比較混亂，不利于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，主要表現(xiàn)為：
1.技能培養(yǎng)體系總體良好，但專業(yè)實驗教學(xué)體系的構(gòu)建有待提高
本專業(yè)技能培養(yǎng)體系經(jīng)過這幾年的實施證明，技能培養(yǎng)體系總體良好，符合我校培養(yǎng)目標和社會對本專業(yè)人才的要求。但由于社會不斷發(fā)展，企業(yè)的要求也不斷提高，企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的要求越來越高，而本專業(yè)的技能培養(yǎng)體系，在專業(yè)實驗教學(xué)體系的構(gòu)建上還沒有形成科學(xué)合理的體系架構(gòu)，在課程實驗、專業(yè)實驗教學(xué)模塊及實驗教學(xué)方法上還沒有形成統(tǒng)一的認識，由于實驗教學(xué)體系上存在較多問題，影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，并最終對本專業(yè)技能培養(yǎng)體系的實施效果產(chǎn)生了一定影響。
2.實驗教學(xué)實施過程中面臨較多問題，需要逐步解決
技能培養(yǎng)體系構(gòu)建以后，由于實驗教學(xué)體系還沒有構(gòu)建，本專業(yè)實驗教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多問題，如實驗教學(xué)層次不分明，實驗教學(xué)內(nèi)容缺乏一體化的整合，實驗教學(xué)過程中仍然存在實驗項目之間的脫節(jié)現(xiàn)象，大多實驗教學(xué)基本上是在固定的場所模擬進行，不能將企業(yè)的實際情況反饋到高校，就不能保證實驗環(huán)境、實驗內(nèi)容等不斷更新與完善，不能讓學(xué)生有身臨其境的感覺，也就不可能達到理想的實驗效果。
3.實驗教學(xué)多在人力資源管理實驗室進行，經(jīng)管實驗中心優(yōu)越的實驗室沒有充分利用
近幾年來，本專業(yè)實驗教學(xué)大多在人力資源管理實驗室進行，但我校經(jīng)管實驗中心成為國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位以來，實驗室建設(shè)有了很大提高，相關(guān)的實驗室有人力資源實驗室、人力資源沙盤實驗室、ERP實驗室、管理信息系統(tǒng)實驗室、電子商務(wù)實驗室、ERP沙盤實驗室等一系列的實驗室，這些優(yōu)越的實驗室條件沒有得到充分的利用，直接影響專業(yè)實驗教學(xué)效果。
（三）嘉興學(xué)院人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)體系改革思路
1.改革理念
本著“明確思路、創(chuàng)新理念、塑造亮點、創(chuàng)建示范、加強規(guī)范、保證常規(guī)”的人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系構(gòu)建思路，堅持一要充分利用我校經(jīng)管實驗中心國家級實驗教學(xué)示范中心這一優(yōu)越的實驗條件，用足用好現(xiàn)有的實驗室資源；二要從人力資源管理專業(yè)的市場需求和我校學(xué)生現(xiàn)實狀況出發(fā)，對以往的人力資源管理專業(yè)實驗項目實施加強與改進相結(jié)合，在探索兩者契合點的基礎(chǔ)上力爭構(gòu)建系統(tǒng)性、科學(xué)性和具有可操作性的人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系。根據(jù)人力資源管理專業(yè)的特點及我校經(jīng)管實驗中心的實驗條件來完善人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系(如圖1所示)。
圖1：人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系圖
2.改革具體思路
以培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才為主線，以現(xiàn)有技能培養(yǎng)體系為基礎(chǔ)，充分利用經(jīng)管實驗中心優(yōu)越的實驗條件，以驗證性實驗、設(shè)計性實驗和綜合性實驗為主線，構(gòu)建新的實驗教學(xué)體系；以人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理和人力資源管理綜合操作實務(wù)等企業(yè)人力資源工作內(nèi)容設(shè)計專業(yè)實驗教學(xué)模塊；采取模擬型實驗教學(xué)、案例教學(xué)、行動學(xué)習(xí)法及探究型實驗教學(xué)等多種實驗教學(xué)方；加快校內(nèi)團隊素質(zhì)拓展實踐基地建設(shè)，使其成為學(xué)生校內(nèi)實踐的重要基地；加強與拓寬校企合作聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，全面培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能；全面實施多元化實踐教學(xué)模式體系，為實現(xiàn)應(yīng)用型高級專門人才的培養(yǎng)目標提供有力支撐。
3.改革預(yù)期成果
為實現(xiàn)學(xué)?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際和市場需求情況，對人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系進行改革研究，這是順應(yīng)我校全面推行教學(xué)改革、實現(xiàn)“做強經(jīng)管”戰(zhàn)略目標的重要舉措。從總體來說，改革將達到如下預(yù)期成果：
（1）優(yōu)化我校人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系，構(gòu)建真正適合我校人力資源管理專業(yè)特點的實驗教學(xué)體系并全面實施。
（2）全面提高我校人力資源管理專業(yè)學(xué)生的各項素質(zhì)，使本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能真正成為適合市場需要的有用之才。
第5篇：能源管理現(xiàn)狀范文
關(guān)鍵詞：合同能源管理；融資；問題；新思路
中圖分類號：C93 文獻標識碼： A
一、合同能源管理融資渠道分析
1、自有資金和用能單位提供的資金
建筑節(jié)能服務(wù)公司在進行合同能源管理項目融資時，自有資金并不充足。因為這些公司一般為資金基本自籌、獨立運營的成立時間較短的新企業(yè)，主要依靠所有者權(quán)益資金謀求發(fā)展，技術(shù)條件上不夠成熟。多數(shù)用能單位對建筑節(jié)能服務(wù)公司進行節(jié)能改造的節(jié)能效益持懷疑態(tài)度，這樣就形成了惡性循環(huán)，越是缺乏資金的建筑節(jié)能服務(wù)公司就越難取得用能單位的資金支持。
2、專項支持資金
國際專項支持資金主要包括以下3種：中國政府與世界銀行和全球環(huán)境基金合作組織開發(fā)的“中國節(jié)能融資項目”；國際金融公司為合作的商業(yè)銀行發(fā)放的節(jié)能減排融資貸款提供風險分擔的“中國節(jié)能融資項目”；法國開發(fā)署提供的低于市場利率的“綠色中間信貸”等。由于國際資金支持的項目對貸款企業(yè)的資信條件、財務(wù)條件、項目條件準入門檻較高，實際從這種渠道中獲得融資的建筑合同能源管理項目并不多。國內(nèi)專項支持資金是根據(jù)國務(wù)院下發(fā)的《合同能源管理財政獎勵資金管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定以及各級地方政府的規(guī)定。
3、項目融資租賃與股權(quán)融資
項目融資租賃中最常用的是杠桿租賃融資方式。杠桿租賃充分利用了項目的稅務(wù)優(yōu)勢作為股本參加者的投資收益，所以降低了建筑節(jié)能服務(wù)公司的融資成本和投資成本，同時用能單位的融資成本也隨之減少，對用能單位有一定的吸引力。股權(quán)融資即以建筑節(jié)能服務(wù)公司的名義對社會公眾發(fā)行股票，建筑節(jié)能作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)，對投資者的吸引力極大。建筑節(jié)能服務(wù)公司應(yīng)該綜合考慮各種融資渠道的優(yōu)缺點，不斷優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)，即使在無法進行股權(quán)融資的階段，也應(yīng)隨時做好吸引潛在“股東”的準備，待建筑節(jié)能服務(wù)公司逐漸發(fā)展壯大上市之后就可以進行股權(quán)融資。
二、中國合同能源管理融資存在的問題及其原因
在我國，對于節(jié)能服務(wù)公司而言，融資困難是制約合同能源管理發(fā)展的一個突出的問題，不管是在工作層面或者是在學(xué)術(shù)研究層面，如何解決融資難都是值得關(guān)注的問題。
本文認為，目前中國節(jié)能服務(wù)公司在合同能源管理項目融資過程中主要由由下幾方面的問題：
一是節(jié)能服務(wù)公司自身的問題。目前，中國五批累計備案節(jié)能服務(wù)公司總數(shù)已達3210家。但由于初期備案的門檻相對偏低，因而已備案的公司一般以輕資產(chǎn)、可抵押資產(chǎn)少、缺乏良好的擔保條件為特征，而且也存在運營效率和管理水平低、缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)、人才匱乏，以及金融素質(zhì)偏低等問題。而EPC項目參與主體眾多，面臨著市場以及政策環(huán)境的不確定性，銀行等金融機構(gòu)缺乏節(jié)能技術(shù)專業(yè)評估能力，認為合同能源管理屬于高風險業(yè)務(wù)，這在一定程度上影響了金融機構(gòu)為節(jié)能服務(wù)公司提供融資的積極性，節(jié)能服務(wù)公司如何提高自己的信譽度來獲得銀行等金融機構(gòu)的融資支持是國內(nèi)EPC項目發(fā)展面臨的首要問題。
二是合同能源管項目投資回收期長，資金回籠慢。中國EPC項目的合同期一般為3到5年，甚至更長，這就造成無法快速回籠資金的后果，當節(jié)能服務(wù)公司同時開展多個EPC項目時就可能會出現(xiàn)資金短缺的現(xiàn)象。同時合同能源管理項目節(jié)能投資收益可計量的回報時間較長，前期就需要節(jié)能服務(wù)公司墊付大量的資金，這就決定了節(jié)能服務(wù)公司未來必然要向金融方向發(fā)展，銀行、風險投資、保險機構(gòu)的進入，是解決合同能源管理融資難問題的重要出路，但這樣又會造成節(jié)能服務(wù)公司和金融單位的競爭，降低金融單位為其提供貸款的主觀意愿度。
三是我國金融體系缺乏完美的節(jié)能融資服務(wù)體系。目前一些商業(yè)銀行開始試點以“合同能源管理項目未來的節(jié)能量產(chǎn)值”做抵押來發(fā)放貸款，如：浦發(fā)銀行推出的合同能源管理未來收益權(quán)質(zhì)押融資即是針對合同能源管理節(jié)能服務(wù)公司面臨的資金瓶頸而推出的專項產(chǎn)品。浦發(fā)銀行以“未來實現(xiàn)的收益”作為質(zhì)押，向企業(yè)提供專項貸款，浦發(fā)銀行按照節(jié)能項目未來收益的一定比例，提前將該項目未來的收益一次或分次發(fā)放給企業(yè)。但是受風險估計與控制等因素的影響，這種規(guī)模的貸款發(fā)放對中國越發(fā)壯大的節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè)來說也是杯水車薪，國內(nèi)的整個EPC市場需要更大規(guī)模更規(guī)范化的節(jié)能融資服務(wù)體系。
三、破解我國合同能源管理融資困難的新思路
我國合同能源管理融資面臨著各式各樣的問題，主要依靠贈款與國家財政資助的現(xiàn)狀必須打破。依據(jù)中國目前的節(jié)能產(chǎn)業(yè)及金融市場現(xiàn)狀，下文對合同能源管理融資模式創(chuàng)新有以下幾點建議：
1、將資產(chǎn)證券化（ABS）引入合同能源管理
把ABS項目融資方式引入合同能源管理，為合同能源管理項目提供資金來源。資產(chǎn)證券化是以特定資產(chǎn)組合或特定現(xiàn)金流為支持，由銀行業(yè)金融機構(gòu)作為發(fā)起機構(gòu)委托受托機構(gòu)發(fā)行的一種可交易的證券融資形式。資產(chǎn)證券化模式只關(guān)注EPC項目未來現(xiàn)金流情況，且破產(chǎn)隔離可以實現(xiàn)EPC項目信用與節(jié)能服務(wù)公司信用相互分離，而對節(jié)能服務(wù)公司的規(guī)模、自身信用沒有硬性要求。此外，通過資產(chǎn)證券化的方式，銀行可以將流動性差的專利質(zhì)押貸款轉(zhuǎn)移給有特殊目的的機構(gòu)，以此來幫助擁有專利資產(chǎn)的ESCO獲得融資。另外，銀行等金融機構(gòu)應(yīng)該根據(jù)節(jié)能項目的特點，特別是合同能源管理項目的特點，設(shè)計出保理、信托、互助基金聯(lián)保等多個金融品種，多渠道、多模式為ESCO節(jié)能項目提供投融資服務(wù)。
2、綠色債成為債券市場的新寵，可以為合同能源管理融資開辟一條新道路
綠色債券目前并沒有嚴格的定義，可以理解為一種以債務(wù)債權(quán)關(guān)系為基礎(chǔ)的金融工具，不過募集資金通常僅僅用于對環(huán)境友好的項目。2008年，世界銀行發(fā)行了全球首只綠色債券，隨后綠色債券發(fā)行人類型不斷增加、投資者隊伍不斷擴大，其投資者中既有養(yǎng)老基金，也有全球資產(chǎn)管理機構(gòu)（如高盛、黑石、蘇黎世保險）、知名公司（如微軟、福特汽車）和中央銀行（如巴西和德國中央銀行）。2014年6月17日，由世界銀行旗下的國際金融公司發(fā)行的3年期，票面收益率為2%的首只以人民幣計價的“綠色債券”在倫敦市場成功發(fā)行。綠色債券作為投資節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域以期能夠獲得收益的金融工具，可以為節(jié)能服務(wù)公司提供資金來源。綠色債券市場發(fā)展?jié)摿艽?，特別是在中國，這是一個新興市場。當然，對于這種新型債券，規(guī)模較大的企業(yè)發(fā)行成功的幾率會比較高一些。針對中國目前節(jié)能服務(wù)行業(yè)中小型企業(yè)居多的現(xiàn)狀來說，如果建立起金融機構(gòu)、節(jié)能企業(yè)之間以及第三方機構(gòu)的合作交易平臺，在中國這種嚴峻的節(jié)能減排形勢下，節(jié)能服務(wù)公司及節(jié)能企業(yè)能夠以綠色債為合同能源管理項目融資，那就為EPC項目融資開辟了一條新道路。
3、結(jié)余碳排放額交易應(yīng)用于合同能源管理融資新機制
在合同能源管理項目中，碳減排項目占了很大的比重。由于碳排放權(quán)具有一定價值，因此可以利用碳減排項目預(yù)期節(jié)余排放配額為其融資。目前中國北京、上海、天津、湖北、廣東、深圳、重慶等7個碳排放權(quán)交易試點省（市）已全部開始實際交易。配額企業(yè)所已經(jīng)擁有的碳排放權(quán)就是企業(yè)的一種私有財產(chǎn)，它具有稀缺性、強制性、排他性、可交易性以及可分割性。而進行合同能源管理項目的節(jié)能企業(yè)在節(jié)能項目完成后是有一部分的排放權(quán)剩余的，這就可以用來向排放權(quán)需求方進行出售，進而解決一部分合同能源管理項目的融資問題了。交易可以在項目進行前，根據(jù)預(yù)期的節(jié)能量進行排放權(quán)部分出售，不過節(jié)能服務(wù)公司要承擔較大的風險，一旦項目失敗，由此而帶來的損失將會有節(jié)能服務(wù)公司全部或部分承擔。如果能在節(jié)能項目正常運行后，節(jié)能企業(yè)分期將已經(jīng)完成并經(jīng)過主管部門審批的、與減排量相當?shù)呐欧艡?quán)賣出獲得當期收益，所得收益按照合同約定分配。這種模式的風險相對較小，但是對于緩解項目前期巨大的資金壓力作用就小了一些。
結(jié)束語
國家在《“十二五”節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出要大力推行合同能源管理，并對合同能源管理“十二五”期間發(fā)展設(shè)定了目標：采用合同能源管理機制的節(jié)能服務(wù)業(yè)銷售額年均增速保持“30%”，到2015年，分別形成20個和50個年產(chǎn)值在10億以上的專業(yè)化合同能源管理公司和環(huán)保服務(wù)公司。中國合同能源管理融資模式單一、融資困難的現(xiàn)狀尤為突出，合同能源管理融資存在著如國家支持力度、投資回收期長造成的融資困難、金融市場體制缺乏完善的節(jié)能融資服務(wù)體系、節(jié)能服務(wù)公司自身信譽等諸多問題，阻礙合同能源管理項目的開展。
參考文獻
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[2]劉朝紅.中國大唐集團合同能源管理模式研究[D].首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，2014.
第6篇：能源管理現(xiàn)狀范文
【關(guān)鍵詞】化企業(yè)；基礎(chǔ)能源管理；業(yè)務(wù)流程；作用
1.前言
隨著我國國民經(jīng)濟的高速持續(xù)增長，能源短缺和利用效率偏低等問題已對經(jīng)濟發(fā)展構(gòu)成了嚴重制約。作為能源消耗大戶的石油石化行業(yè)，其能源需求量隨生產(chǎn)規(guī)模的擴大日益增加，能源成本在企業(yè)操作成本中的比例較大。因此，如何采取更加有效的措施和手段，降低企業(yè)能耗和經(jīng)營成本、提高企業(yè)綜合競爭力，已成為國內(nèi)外石油石化企業(yè)關(guān)注的主要問題之一。
面對當前形勢，國家大力推進信息化和工業(yè)化融合，鼓勵發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實施節(jié)能減排。集中體現(xiàn)了我國在節(jié)約能源，提高能源利用率方面的重要舉措。針對石化行業(yè)，逐步實現(xiàn)能源信息化管理，是落實國家節(jié)能減排目標，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要措施，也是企業(yè)管理增效、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
2.石化企業(yè)能源管理現(xiàn)狀及用能特點分析
煉化企業(yè)對能源的依賴度很高，其生產(chǎn)過程中對燃料、電力、蒸汽和水等能源介質(zhì)的需求很大，而每種能源介質(zhì)的平衡變化均將影響甚至制約其他能源介質(zhì)的生產(chǎn)與使用[1]。節(jié)能降耗一直是企業(yè)發(fā)展面臨的重大問題，除了依靠節(jié)能技術(shù)降低能耗外，向能源管理要效益同樣是企業(yè)努力的方向。
近年來，石化企業(yè)在能源管理方面持續(xù)地開展了大量卓有成效的工作[2]，但由于裝置結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平，尤其在當前企業(yè)管理模式下，能源計劃、能源調(diào)度等采取多頭分散管控的方式，缺乏集中統(tǒng)一的管理；物流、能源流、信息流不能有效結(jié)合。相比國外先進企業(yè)的管理方式，國內(nèi)石化企業(yè)在能源管理方面存在著較多不足之處。
石化企業(yè)的生產(chǎn)過程有其自身特點，生產(chǎn)連續(xù)性強、工序關(guān)聯(lián)性大、整個系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求較高。因此，石化企業(yè)用能過程有以下幾個方面[3]的特點：
（1）生產(chǎn)能耗較高，占加工成本比例大
石化企業(yè)作為能量密集型高耗能產(chǎn)業(yè)，是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，其能耗占我國工業(yè)總能耗的一半以上。以煉油過程為例，綜合能源消耗量占原油加工量的8%～10%，折合煉油綜合能耗約65千克標油/噸。
（2）生產(chǎn)換熱過程多，能量系統(tǒng)復(fù)雜
煉油化工能量系統(tǒng)是煉化生產(chǎn)過程中與能量的轉(zhuǎn)換、利用、回收等環(huán)節(jié)有關(guān)的設(shè)備所組成的系統(tǒng)，包括熱回收換熱網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)及蒸汽、動力、冷卻、冷凍等公用工程子系統(tǒng)。石化工業(yè)加工過程中，冷、熱物流（過程物流、公用工程物流等）之間的換熱過程經(jīng)常發(fā)生。如煉油過程主要是通過物理的辦法，按照各油品沸點的差別進行分離，完成加工過程。物料之間換熱頻繁，相互之間構(gòu)成了龐大的換熱網(wǎng)絡(luò)。
（3）能源管理涉及部門多，業(yè)務(wù)流程繁雜
從能源的進廠、分配、消耗到能源的計量、監(jiān)控、考核，能源管理涉及到的企業(yè)部門眾多，管理業(yè)務(wù)流程復(fù)雜，大量的能源數(shù)據(jù)需要在各業(yè)務(wù)部門之間傳輸，數(shù)據(jù)分散程度大，集中化管理存在較多困難。
3.基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)方案架構(gòu)設(shè)計
3.1 業(yè)務(wù)流程梳理
針對石化企業(yè)能源數(shù)據(jù)量多，管理難度大的問題，在借鑒國外企業(yè)先進能源信息化管理方式的基礎(chǔ)上，對能源管理業(yè)務(wù)流程進行了重新梳理。石化企業(yè)基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)從計劃、調(diào)度、操作運行到統(tǒng)計、考核整個業(yè)務(wù)流的全方位閉環(huán)管理，做到“事前有預(yù)測、事中有監(jiān)督、事后有考核”。
基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程[4]如下圖所示：能源計劃崗發(fā)起能源預(yù)測需求，通過對企業(yè)已發(fā)生的能源產(chǎn)耗數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)合實際生產(chǎn)條件，對能源生產(chǎn)和消耗情況進行預(yù)測。能源計劃人員根據(jù)能源預(yù)測結(jié)果和其他信息制定能源供需計劃。能源調(diào)度崗對能源供需計劃進行執(zhí)行，形成能源調(diào)度計劃數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)通過審核后由能源統(tǒng)計崗接收，進行數(shù)據(jù)的加工分析，形成能源結(jié)算、供需、平衡、成本消耗等各種能源報表。能源考核崗對通過審批的能源統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)進行收集，計算各種KPI考核指標分數(shù)，對已發(fā)生的用能行為進行考評，并將考核結(jié)果反饋至能源計劃崗，為能源預(yù)測和能源計劃的制定提供參考依據(jù)。
圖1 基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程
圖2 基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)功能模塊圖
基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)下屬各主要業(yè)務(wù)流程介紹如表1所示。
3.2 系統(tǒng)方案架構(gòu)
結(jié)合石化企業(yè)生產(chǎn)耗能特點，從滿足業(yè)務(wù)需求角度出發(fā)，基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)可以劃分為一下幾個功能模塊：能源預(yù)測、能源計劃管理、能源調(diào)度管理、用能過程監(jiān)視、能源實績管理、能源設(shè)備管理、能源統(tǒng)計分析、質(zhì)量環(huán)保管理、能源考核管理等，以滿足企業(yè)對能源的系統(tǒng)管理與充分利用?；A(chǔ)能源管理系統(tǒng)功能模塊圖如圖2所示
基礎(chǔ)能源管理各子模塊基本功能包括：
（1）能源預(yù)測（在線預(yù)測決策、能耗預(yù)測分析、用能負荷預(yù)測等）；
（2）能源計劃管理（能源計劃編制、跟蹤等）；
（3）能源調(diào)度管理（能源計劃調(diào)度、實時調(diào)度、調(diào)度報表管理等）；
（4）用能過程監(jiān)視（能源數(shù)據(jù)監(jiān)視、異常數(shù)據(jù)報警等）；
（5）能源實績管理（實績分析、歸檔、查詢、對標分析等）；
（6）能源設(shè)備管理（能源設(shè)備監(jiān)視、管理等）；
（7）能源統(tǒng)計分析（統(tǒng)計報表管理、統(tǒng)計分析等）；
（8）質(zhì)量環(huán)保管理（質(zhì)量監(jiān)測計劃制定、質(zhì)量數(shù)據(jù)管理、污染物排放監(jiān)測等）；
（9）能源考核管理（KPI考核、信息）。
以上各功能模塊共同組成了基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)?，F(xiàn)代煉化企業(yè)通過對MES系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、PCS系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)的建設(shè)，形成了企業(yè)信息化總體架構(gòu)。其中，基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)與能源優(yōu)化等其他子系統(tǒng)協(xié)同運作，共同構(gòu)成了能源管理中心，成為企業(yè)信息化整體解決方案的有機組成部分。
3.3 基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)在石化企業(yè)的作用
基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)通過對用能設(shè)備實現(xiàn)在線集中監(jiān)控，在實時能源信息的基礎(chǔ)上，做到對能源的科學(xué)管理與調(diào)配，合理使用企業(yè)能源。在全廠能源介質(zhì)平衡基礎(chǔ)上，搞好各種能源介質(zhì)的綜合利用，進而優(yōu)化企業(yè)的能源結(jié)構(gòu)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)一些石化企業(yè)結(jié)合自身特點，在能源信息化管理方面做出了較為有效的嘗試。例如，中石化鎮(zhèn)海煉化公司進行了企業(yè)能源平衡與優(yōu)化調(diào)度系統(tǒng)的建設(shè)，實現(xiàn)了企業(yè)對主要能源介質(zhì)的實時監(jiān)控和綜合管理，為企業(yè)帶來了良好的經(jīng)濟效益，提高了能源管控水平，實現(xiàn)了企業(yè)的系統(tǒng)性節(jié)能。
基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)作為企業(yè)能源管理的重要工具，對能源設(shè)施和能源系統(tǒng)實行集中化管理，為石化企業(yè)生產(chǎn)管理帶來了顯著作用[5-6]。
（1）減少能源系統(tǒng)運行成本，提高勞動生產(chǎn)率
基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)的建設(shè)，對能源系統(tǒng)管理模式的完善將發(fā)揮重要作用。其基本目標之一是可以實現(xiàn)簡化能源運行管理，減少日常管理的人力投入，節(jié)約人力資源成本，提高勞動生產(chǎn)率。
（2）加快系統(tǒng)的故障處理，保障企業(yè)安全用能
能源管理系統(tǒng)能迅速從全局的角度了解系統(tǒng)的運行狀況、故障的影響程度，及時采取系統(tǒng)的措施，限制故障范圍的進一步擴大，并有效恢復(fù)系統(tǒng)的正常運行。其中能源調(diào)度、用能過程監(jiān)控等系統(tǒng)功能保證了企業(yè)生產(chǎn)用能更安全、更可靠和更經(jīng)濟。
（3）節(jié)約能源和保護環(huán)境
能耗需求的科學(xué)預(yù)測和能源計劃的合理制定，為企業(yè)能源供需平衡提供保障，實現(xiàn)煉廠對各種能源介質(zhì)的充分利用，減少能源的不合理散放，提高企業(yè)用能水平。同時，能源管理系統(tǒng)能對企業(yè)“三廢”的產(chǎn)生和排放過程進行有效監(jiān)控和嚴格管理，為生產(chǎn)節(jié)能和環(huán)境保護發(fā)揮重要作用。
4.結(jié)束語
作為現(xiàn)代化企業(yè)管理水平高低的標志之一，構(gòu)建能源管理的信息化系統(tǒng)正越來越受到企業(yè)決策者的重視。而基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)作為企業(yè)能源管理的得力工具，對企業(yè)能源管理發(fā)揮著巨大作用。相信通過對基礎(chǔ)能源管理系統(tǒng)功能的不斷完善，進一步提高石化企業(yè)能源管理的綜合水平，加快企業(yè)信息化建設(shè)的步伐，為“兩化”融合添磚加瓦，多做貢獻。
參考文獻
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第7篇：能源管理現(xiàn)狀范文
關(guān)鍵詞：化工企業(yè) 系統(tǒng)節(jié)能 能源管理中心 節(jié)能優(yōu)化
1、能源管理中心建設(shè)背景
能源作為經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其供需矛盾在全球范圍內(nèi)將長期存在，隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)工業(yè)化趨勢的不斷增強，這種矛盾將進一步突出。能源問題已嚴重制約了我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。
化工工業(yè)既是能源生產(chǎn)大戶，又是能源消費大戶，化工行業(yè)是能源消費量大、污染產(chǎn)生多的行業(yè)，其能源消費量在3億噸標煤以上，約占工業(yè)消費總消費量的25%；排放的廢水、廢氣和固體廢棄物分別占全國工業(yè)“三廢”排放總量的16%、6%和5%，位居第1、第4和第5位，因此化工行業(yè)節(jié)能減排面臨巨大壓力。
能源管理中心是一項融和自動化、信息化和數(shù)字化技術(shù)的管控一體化解決方案，通過能源科學(xué)管理、合理調(diào)配、高效轉(zhuǎn)化和利用，實現(xiàn)系統(tǒng)節(jié)能的有效方式，能夠推動企業(yè)從原有的事后統(tǒng)計、分析、查找原因的能源管理模式，向以生產(chǎn)流程和生產(chǎn)計劃為中心進行預(yù)案設(shè)置、過程跟蹤、實時統(tǒng)計、動態(tài)分析的能源管理模式轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)系統(tǒng)性節(jié)能降耗。
目前，隨著能源管理中心在鋼鐵行業(yè)的成功實施，在化工行業(yè)以及其他高能耗行業(yè)也逐步受到重視，在化工行業(yè)的節(jié)能降耗中發(fā)揮越來越重要的作用。
2、化工企業(yè)能源管理中心建設(shè)及作用
2.1 能源管理中心架構(gòu)
化工企業(yè)的能源管理中心作為能源管理和優(yōu)化的一體化系統(tǒng)，由硬件、軟件和系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化服務(wù)組成，覆蓋企業(yè)生產(chǎn)流程中的各種能源介質(zhì)的計量、控制與管理。能源管理系統(tǒng)（EMS）按電力、動力（煤、蒸汽、壓縮空氣、冷風）、水、環(huán)保四個系統(tǒng)采集的生產(chǎn)過程信息，進行基本處理和存儲，再將這些信息傳送到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、操作員站等，進行能源介質(zhì)系統(tǒng)運行趨勢及主要能源設(shè)備運行狀態(tài)的顯示、報警、歸檔和其他處理，并通過系統(tǒng)對主要設(shè)備進行運行參數(shù)設(shè)定、遠程操作和實時調(diào)整。同時與其他信息系統(tǒng)（MES、ERP等）進行必要的信息交換。在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)完成計劃管理、質(zhì)量管理、成本管理、能耗預(yù)測、優(yōu)化調(diào)度、循環(huán)經(jīng)濟管理等管理功能。
2.2 建設(shè)內(nèi)容
能源管理中心通過對用能設(shè)備實現(xiàn)在線集中監(jiān)控, 在實時能源信息的基礎(chǔ)上，做到能源科學(xué)管理與調(diào)配，充分回收利用二次能源，針對化工企業(yè)生產(chǎn)連續(xù)性強的特點，在全廠能源介質(zhì)平衡基礎(chǔ)上，搞好各種能源介質(zhì)的綜合利用，進而優(yōu)化企業(yè)的能源結(jié)構(gòu)，其主要建設(shè)內(nèi)容如下：
（1）能源管理中心場地建設(shè)
建設(shè)場地包括能源中心調(diào)度大廳、配電室、機房、巡檢辦公室、現(xiàn)場設(shè)備間等場地建設(shè)。
（2）能源中心能源管理系統(tǒng)EMS
能源管理系統(tǒng)EMS是能源管理中心系統(tǒng)的核心?；诜植际綌?shù)據(jù)采集系統(tǒng)和現(xiàn)場控制系統(tǒng)的軟硬件之處，利用采集的各種能耗數(shù)據(jù)進行分析和建立數(shù)學(xué)模型，實現(xiàn)“分散控制、集中管理”的信息化目標。主要包括計算機系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
（3）基礎(chǔ)自動化建設(shè)
由于該企業(yè)的原有的能源系統(tǒng)部分計量設(shè)施和自動化設(shè)施未達到建設(shè)能源管理中心的要求，因此需要進行相應(yīng)的基礎(chǔ)自動化建設(shè)改造需要改造的能源系統(tǒng)有電力系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、主體區(qū)現(xiàn)場能源采集站、計量儀表、環(huán)境檢測儀表完善、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)和電子巡檢及門禁系統(tǒng)。
（4）與企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)
能源管理中心系統(tǒng)與企業(yè)的ERP（企業(yè)資源計劃）、MES（生產(chǎn)管理系統(tǒng)）和DCS/PLC等系統(tǒng)存在數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。EMS能從ERP、MES和DCS/PLC等系統(tǒng)讀取企業(yè)能耗等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，經(jīng)過處理分析后為企業(yè)提供能耗分析的圖表和數(shù)據(jù)信息。EMS與企業(yè)現(xiàn)有的系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)如圖2所示：
圖 2 EMS與其他信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)圖
2.3 能源管理中心的目標和功能
能源管理中心的應(yīng)用功能從應(yīng)用層次上分為3大應(yīng)用中心，即能源監(jiān)控與調(diào)度、能源信息管理和能源優(yōu)化與決策支持。
（1）能源監(jiān)控與調(diào)度：主要完成能源數(shù)據(jù)實時采集、生產(chǎn)過程的監(jiān)視、控制與調(diào)整操作、能源平衡，支持調(diào)度人員完成日常調(diào)度、點巡檢工作。
（2）能源信息管理：主要完成能源信息的基本管理功能，支持管理人員實現(xiàn)能源計劃編制、平衡管理、能源運行、經(jīng)濟分析等管理業(yè)務(wù)。
（3）能源優(yōu)化與決策支持：包括能源預(yù)測、優(yōu)化調(diào)度、能耗分析、數(shù)據(jù)挖掘與分析等功能，為調(diào)度人員、管理人員提供調(diào)度和管理決策支持，同時支持能源業(yè)務(wù)處理的辦公自動化。
3 基于能源管理中心的節(jié)能優(yōu)化
能源管理中心建成后，該企業(yè)技術(shù)人員利用能源管理系統(tǒng)運行的數(shù)據(jù)，運用系統(tǒng)分析方法，對企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程進行充分的調(diào)查和研究，找出系統(tǒng)之間和生產(chǎn)單元之間在能源流向方面的關(guān)系；對企業(yè)能源的采購、儲藏、加工轉(zhuǎn)換、分配使用各個環(huán)節(jié)進行分析，找出存在浪費及耗能高的環(huán)節(jié)，提出解決方案。實現(xiàn)了能源管理和計量的精細化、信息化，把所有生產(chǎn)報表實現(xiàn)自動化分析和處理，減少人工管理和勞動強度，提高能耗分析的準確性。通過能源管理系統(tǒng)，企業(yè)在節(jié)能優(yōu)化方面獲得明顯效益，其中電力損耗從3.58%降至2.8%，減少損失0.78%；蒸汽線損從8%降至5%，減少損失3%；水的利用率提高5%，實現(xiàn)節(jié)能8171噸標準煤（當量值），企業(yè)取得節(jié)能效益如表1所示：
表 1 能源管理系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化效果
4、結(jié)語
化工企業(yè)能源管理中心的建設(shè)充分體現(xiàn)了信息化、自動化和數(shù)字化的特點，通過對企業(yè)能源生產(chǎn)、輸配和消耗實施動態(tài)監(jiān)控和管理，改進和優(yōu)化能源平衡，實時提供在線能源系統(tǒng)平衡信息和調(diào)整決策方案，確保能源系統(tǒng)平衡調(diào)整的科學(xué)性、及時性、合理性，從而提高能源利用水平，實現(xiàn)系統(tǒng)性節(jié)能降耗，并取得明顯效益。
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第8篇：能源管理現(xiàn)狀范文
關(guān)鍵詞：企業(yè)；能源統(tǒng)計；能源管理；問題
中圖分類號：F222 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）08-0171-02
在經(jīng)濟全球化發(fā)展的過程中，能源問題越來越受到各國企業(yè)的高度關(guān)注，能源問題已成為各國企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的制約因素。企業(yè)能源統(tǒng)計工作不僅可以體現(xiàn)出企業(yè)能源消費的狀況，而且又是企業(yè)提高能源管理質(zhì)量的有效途徑，提高能源的利用率，對企業(yè)經(jīng)濟效益的提高具有重要的促進作用。企業(yè)能源統(tǒng)計目的是節(jié)能，在監(jiān)測水電汽能耗的同時還應(yīng)注重能源設(shè)施改進。筆者從事企業(yè)能源管理工作多年，發(fā)現(xiàn)企業(yè)能源統(tǒng)計工作中存在很多問題需要我們?nèi)ジ倪M，筆者根據(jù)自身在能源統(tǒng)計工作中積累的節(jié)能降耗的經(jīng)驗，對企業(yè)能源統(tǒng)計工作中存在的突出問題提出了相關(guān)改善建議和措施，希望能為企業(yè)能源管理工作尤其是降低企業(yè)能耗，提高企業(yè)經(jīng)濟效益等方面為業(yè)界同仁提供一定的借鑒和參考。
一、企業(yè)能源統(tǒng)計工作中存在的突出問題
改變企業(yè)能源利用效率低、產(chǎn)品能源成本高的現(xiàn)狀、促使經(jīng)濟轉(zhuǎn)向高利用、低排放的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟模式是當前中國能源工作的重點。能源統(tǒng)計工作在適應(yīng)現(xiàn)行經(jīng)濟發(fā)展方面中還存在以下幾方面問題：
1、企業(yè)對能源統(tǒng)計的重視程度不夠
“工業(yè)時代”已經(jīng)結(jié)束，但工業(yè)時代的大規(guī)模生產(chǎn)給全球的環(huán)境造成了巨大的損害，“信息時代”已經(jīng)到來，人們越來越關(guān)注自己賴以生存的環(huán)境，世界范圍內(nèi)的節(jié)能減排環(huán)保行動在不斷的開展，人們的環(huán)保意識也不斷加強。我國也出臺了節(jié)能減排環(huán)保相關(guān)的法律與工作方案，能源統(tǒng)計工作也正逐步受到各公司、單位的重視。但還是存在很多企業(yè)對于能源節(jié)約“意識上重視，行動上忽視”的現(xiàn)象。大多數(shù)企業(yè)對能源統(tǒng)計工作僅僅只是注重企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，卻對企業(yè)能源的節(jié)約“視而不見”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在對實施企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及節(jié)能降耗的認識上還不夠重視，不能夠體現(xiàn)企業(yè)能源統(tǒng)計工作“節(jié)約”的意義。
2、企業(yè)能源統(tǒng)計指標體系不健全
目前，我國大多數(shù)企業(yè)對能源統(tǒng)計有一定的認識，但企業(yè)對能源統(tǒng)計工作的重視程度還不夠，具體實施方面還存在很多問題，統(tǒng)計指標體系也不夠健全，統(tǒng)計數(shù)據(jù)缺乏可靠性?，F(xiàn)行企業(yè)能源統(tǒng)計工作只是簡單的涉及綜合能源的能耗，而對產(chǎn)品的單耗情況和能源的利用情況缺乏具體的指標，單位GDP綜合能耗也無法較準確地計算。企業(yè)能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)的種類和范圍方面并沒有做出明確的要求及規(guī)定，導(dǎo)致能源統(tǒng)計制度的操作性較差。這就導(dǎo)致企業(yè)對能源節(jié)約、能源經(jīng)濟效益、能源生產(chǎn)與需求缺乏預(yù)測，企業(yè)能源管理部門在制定企業(yè)能源的發(fā)展規(guī)劃目標時缺乏科學(xué)的依據(jù)。
3、企業(yè)能源統(tǒng)計人員的素質(zhì)較低
企業(yè)能源統(tǒng)計工作是一項技術(shù)性和專業(yè)性比較強的工作，能源統(tǒng)計人員不僅要掌握相應(yīng)的專業(yè)統(tǒng)計知識，還應(yīng)該熟悉設(shè)備耗能環(huán)節(jié)及企業(yè)生產(chǎn)工藝，包括工藝過程、工藝參數(shù)和工藝配方等，對能源器具配置情況也應(yīng)該準確掌握。目前，我國多數(shù)企業(yè)對能源統(tǒng)計工作重視程度不夠，這就影響對能源統(tǒng)計崗位人員的素質(zhì)也就不太重視，現(xiàn)今企業(yè)能源統(tǒng)計工作崗位兼職較多，專職比較少，而且崗位變動也比較頻繁，沒有專業(yè)的能源統(tǒng)計團隊，統(tǒng)計方法也是比較對傳統(tǒng)的方法，不適應(yīng)時展的需求。還有甚者，認為企業(yè)能源統(tǒng)計工作只是簡單的填幾張能源報表而已，統(tǒng)計工作趨于形式化，限制企業(yè)節(jié)能減排降耗工作的開展。
4、能源統(tǒng)計服務(wù)職能未得到體現(xiàn)
目前我國多數(shù)企業(yè)相繼設(shè)定了能源統(tǒng)計部門，但僅僅是反映能源的綜合平衡，并不具備反映能源利用效益的功能。多數(shù)企業(yè)能源統(tǒng)計工作只是針對企業(yè)生產(chǎn)消耗的能源進行統(tǒng)計，而企業(yè)能源統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料并沒有反饋給生產(chǎn)部門及管理部門進行企業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)與決策。企業(yè)能源統(tǒng)計工作并未體現(xiàn)其指導(dǎo)企業(yè)進行節(jié)能減排工作的作用。企業(yè)也缺乏全面、準確、系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，難以為企業(yè)提供準確的能源統(tǒng)計資料，難以為指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)工作及企業(yè)能源供給提供科學(xué)的依據(jù)，不能為企業(yè)決策部門提供有效的服務(wù)。
二、提升企業(yè)能源統(tǒng)計工作質(zhì)量的對策
目前，針對企業(yè)能源統(tǒng)計工作中存在的突出問題，可以采取以下措施，加強企業(yè)能源統(tǒng)計管理工作：
1、提高企業(yè)對能源統(tǒng)計工作的重視程度
當代資源和生態(tài)環(huán)境問題日益突出，人類在向自然界索取、創(chuàng)造富裕生活的同時，不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價。世界各國都在提倡走“可持續(xù)發(fā)展道路”，提倡綠色發(fā)展。對于企業(yè)來說，能源統(tǒng)計能夠有效的幫助企業(yè)制定生產(chǎn)計劃，通過節(jié)能減排有效的降低成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，同時也為保護我們賴以生存的環(huán)境做了貢獻。因此，企業(yè)能源統(tǒng)計工作必須得到重視，不斷提高對能源統(tǒng)計工作的認識。一方面，企業(yè)應(yīng)設(shè)立專門的能源統(tǒng)計部門，加強企業(yè)節(jié)能減排的工作力度。另一方面，企業(yè)應(yīng)另造良好的能源統(tǒng)計工作的環(huán)境，提高企業(yè)所有人員對能源統(tǒng)計工作的重視程度，加強能源統(tǒng)計工作者對統(tǒng)計工作的責任心，采取相應(yīng)的獎勵措施，提高統(tǒng)計人員工作積極性。
2、構(gòu)建與完善能源統(tǒng)計指標體系
傳統(tǒng)企業(yè)能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)種類、范圍并沒有做出明確的要求，導(dǎo)致能源統(tǒng)計制度的操作性較差。統(tǒng)計指標在很大程度上已經(jīng)不再適應(yīng)企業(yè)進行能源管理的需要，完善企業(yè)能源統(tǒng)計指標體系已經(jīng)成為當前企業(yè)能源管理工作的重要任務(wù)。能源統(tǒng)計指標需要根據(jù)企業(yè)實際生產(chǎn)現(xiàn)狀以及發(fā)展需求來制定，并且能夠準確、及時、有效地反映企業(yè)內(nèi)部能源消耗的水平和趨勢，為企業(yè)能源管理、提高能源利用率、節(jié)約能源提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。
3、加強企業(yè)能源統(tǒng)計管理
企業(yè)能源統(tǒng)計管理的有效策略主要包括以下幾點：
第一、完善計量管理。資源綜合利用日趨廣泛，完善計量管理企業(yè)就必須擴展能源計量范圍、細化企業(yè)計量器具配備原則、改進企業(yè)能源統(tǒng)計方法，從而提升企業(yè)的能源統(tǒng)計管理水平，達到節(jié)約能源的目的。
第二、加大企業(yè)能源統(tǒng)計監(jiān)督力度。應(yīng)針對能源統(tǒng)計人員在報表填寫準確性、報表的時效性、統(tǒng)計方法的正確性等方面開展監(jiān)督，避免能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)與實際偏離，影響能源統(tǒng)計工作的科學(xué)、有效開展。
第三、加強企業(yè)的信息化建設(shè)，可以提高企業(yè)的統(tǒng)計能力。隨著信息化時代的到來，統(tǒng)計工作也更加便捷。一方面，利用信息技術(shù)，如利用計算機進行數(shù)據(jù)的處理可以減少能源統(tǒng)計人員的工作量，提高工作效率。另一方面，企業(yè)管理者可以利用信息技術(shù)提高能源統(tǒng)計信息的收集和傳遞速度，及時高效的管理統(tǒng)計工作。
4、提升能源統(tǒng)計人員的綜合素質(zhì)
企業(yè)在進行能源統(tǒng)計工作時，統(tǒng)計人員起著十分重要的作用。企業(yè)進行有效的能源統(tǒng)計工作，加強能源統(tǒng)計力度，就必須注重統(tǒng)計人員的配備，提升企業(yè)人員素質(zhì)的同時也要確保能源統(tǒng)計隊伍的穩(wěn)定。一方面加強統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓(xùn)，使統(tǒng)計人員不僅熟悉專業(yè)的統(tǒng)計知識，還要熟知能源管理知識及生產(chǎn)工藝流程。另一方面，提升企業(yè)能源統(tǒng)計人員的職業(yè)道德水平及責任心，明確能源統(tǒng)計人員的管理職責。另外，統(tǒng)計人員還應(yīng)具備較高的工作技能、一定運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析的判斷能力及利用現(xiàn)代先進統(tǒng)計技術(shù)對相關(guān)部門的能源利用狀況進行計算機網(wǎng)絡(luò)處理的能力。從而提升能源統(tǒng)計的質(zhì)量，使其高效的指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)，達到節(jié)約能源的效果。
三、結(jié)束語
當前，節(jié)能是促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑之一，能源統(tǒng)計是企業(yè)能源管理工作的基礎(chǔ)，企業(yè)求發(fā)展就必須加強企業(yè)能源管理工作。但目前企業(yè)能源統(tǒng)計工作存在著些許問題，例如：企業(yè)對能源統(tǒng)計的重視程度不夠、企業(yè)能源統(tǒng)計指標體系不健全、企業(yè)能源統(tǒng)計人員的素質(zhì)較低、能源統(tǒng)計服務(wù)職能未得到體現(xiàn)等問題，制約企業(yè)健康發(fā)展。為改善企業(yè)能源統(tǒng)計現(xiàn)狀筆者根據(jù)多年能源管理經(jīng)驗對以上問題做了分析，并提出了合理化建議，希望為企業(yè)能源統(tǒng)計工作做些許貢獻，
實現(xiàn)企業(yè)能源的高效使用及企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，在在企業(yè)能源管理工作中，運用能源統(tǒng)計是十分必要的。
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第9篇：能源管理現(xiàn)狀范文
一、歷史發(fā)端?！秶窠?jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》把節(jié)能減排上升為一項基本國策。各單位為降低能耗實現(xiàn)既定的節(jié)能目標，引入了合同能源管理。合同能源管理，是20世紀70年代在西方發(fā)達國家開始發(fā)展起來的一種基于市場運作的全新的節(jié)能新機制。合同能源管理（EMC）是指節(jié)能服務(wù)公司與客戶簽訂節(jié)能服務(wù)合同，提供從設(shè)計規(guī)劃、到實施節(jié)能的一整套服務(wù)，從項目實施節(jié)省下來的能源費用中回收投資和取得利潤，與客戶共同分享節(jié)能成果，實現(xiàn)雙嬴。
合同能源管理的發(fā)展和應(yīng)用尚處于“幼年期”。1962年，美國聯(lián)邦能源管理局負責人邀請工程師Gondy Taylor對弗吉尼亞州四所學(xué)校能源使用狀況進行分析，看能否有降低能源費用的可能，這個是有記錄的最早能源診斷。但因當時能源價格低，這一超前實驗沒有得到共鳴。但從1973年，石油輸出國組織關(guān)閉供油閥門，使世人第一次感受到能源危機。二十世紀九十年代，我國政府與世界銀行就在我國示范和推廣合同能源管理機制達成了共識，并決定共同實施中國節(jié)能促進項目開展節(jié)能工作。1996年是個關(guān)鍵節(jié)點，這年，我國政府與世界銀行、全球環(huán)境基金共同實施了大型節(jié)能合作項目，正式將“合同能源管理”引進我國。合同能源管理能覆蓋的行業(yè)很廣泛，用能行業(yè)都和它相關(guān)。高等學(xué)校集教學(xué)、科研和生活于一體，既是人口的高密集區(qū)，更是能源消耗大戶。根據(jù)統(tǒng)計，2011年占到全國總能耗的9.6%。黨的“十”第八章提出“大力推進生態(tài)文明建設(shè)”，高校作為能源消耗大戶，進行生態(tài)文明建設(shè)責無旁貸。所以，在高校加快推行合同能源管理，進行能源管理方法研究和探索，是當前利用市場機制促進節(jié)能減排和提高能源使用效率的有力措施，也是建設(shè)“美麗中國”，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的客觀需要。
二、常見風險。相比發(fā)達國家成熟的市場機制，我國合同能源管理起步較晚，還面臨眾多障礙。如信用體系不健全，缺乏專業(yè)節(jié)能人才，能源價格市場化沒有建立等，這就使合同能源管理項目在實踐運行中遇見很多困難和風險。通過對已有的各高校節(jié)能項目申報材料分析發(fā)現(xiàn)，在目前的合同能源管理機制運作過程中，各高校對如何選擇節(jié)能項目和項目運作模式?jīng)]有清晰的思路，對雙方所承擔的責任和節(jié)能效益的分配也沒有明確，對項目實施全過程的風險和管理控制也沒有注意到，這在很大程度上制約了合同能源管理機制的推廣和節(jié)能工作的開展。下面就高校在引入合同能源管理中遇見的風險進行歸納。
1、合同風險。合同文本簽訂不規(guī)范，沒有對技術(shù)、數(shù)量和金額等等進行明確；對合同履行過程時間節(jié)點沒有規(guī)定；文本缺少附件（附件一般都包含對正文關(guān)鍵條款的解釋和延伸）；不重視服務(wù)，而合同能源管理項目是集設(shè)備、服務(wù)、工程于一體的。
2、技術(shù)性風險。產(chǎn)品技術(shù)成熟度，節(jié)能實現(xiàn)程度是否能達到預(yù)期期望。設(shè)備性能可留有擴展空間和新設(shè)備對接接口。
3、人的風險。主要有項目雙方溝通協(xié)調(diào)問題；客戶管理層重視程度；服務(wù)操作維護工作人員的人員素質(zhì)和技能水平；使用者對節(jié)能的認識。
4、意外風險。影響合同能源項目順利實施的意外因素主要有政策變化、能源價格、成本變化、自然災(zāi)害、技術(shù)升級等不可抗力因素。
三、防范對策。各高等院校在進行節(jié)能改造時，積極引入合同能源方式能夠?qū)崿F(xiàn)良好的經(jīng)濟效益和社會效益。高校需要能對合同管理項目進行有效的控制和妥善處理各種風險，最大限度地提高資源效率，提高辦學(xué)效益。具體的研究方法如下：
1、對高校合同能源管理的項目實施前的風險分析。用能狀況診斷是項目開展的基礎(chǔ)，可為確定能耗基準、節(jié)能措施和節(jié)能目標提供支持。高校應(yīng)在了解和掌握用能狀況的基礎(chǔ)上確定適用具體項目的節(jié)能措施，是更換設(shè)備，還是對現(xiàn)有設(shè)備進行改造，是優(yōu)化用能環(huán)節(jié)，還是改善用能管理，在此基礎(chǔ)上形成項目方案，通過本研究使得高校對要實施的項目應(yīng)有充分認識。
2、對項目實施進行風險識別、評估與控制。合同能源管理風險識別是要從錯綜復(fù)雜環(huán)境中找出合同能源管理所面臨的主要風險，運用層次分析法和模糊數(shù)學(xué)評價相結(jié)合的方法，對合同能源管理項目進行了風險評估，并按照效益與風險對等的原則，確立了基于風險系數(shù)的效益分享額和分享期限。為高校提供識別風險，提高收益，提出一種定量分析風險和效益的評價方法。
3、對合同能源管理的節(jié)能效益分享方式、測量和驗證進行確定。在項目方案確定的情況下，量化節(jié)能目標，雙方確定節(jié)能效益分享方式，實際的節(jié)能效果如何，需要通過測量和驗證來進行確認。
4、建立合同能源管理的實施績效評價。設(shè)立績效評價指標--結(jié)果指標與行為指標，績效評價標準制定，實施績效評價--績效衡量、差異分析、差異調(diào)整。避免缺乏可操作的業(yè)務(wù)流程，防止盲目開展合同能源管理業(yè)務(wù)，對項目實施過程中遇到風險進行預(yù)警提示，提供解決思路。
