道德模范評選管理辦法精選(九篇)
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第1篇：道德模范評選管理辦法范文
實施績效工資是貫徹落實國家工資制度改革的具體措施，是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內容。我院績效工資的實施，必須與我院的人事制度改革和加強人才隊伍建設緊密相結合；必須與有助于激發(fā)醫(yī)院的內部活力，調動職工積極性，提高我院職工的收入緊密相結合；堅持績效優(yōu)先，兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。
一、基礎性績效工資：
根據國家工資改革文件規(guī)定，“原津貼比例按國家規(guī)定高出30%的部分，套改后按絕對額納入單位績效工資總量，并按原來的分配辦法繼續(xù)發(fā)放”。我院按職工原高出的10%的絕對額直接計入職工工資帳戶，按月發(fā)放。
二、獎勵性績效工資：
推行成本核算，堅持績效優(yōu)先，兼顧公平，實施按勞分配，多勞多得原則。由審計科制定科室效益績效分配原則，制定臨床科室、醫(yī)技科室效益績效核算辦法和行政后勤科室質量考核體系。按月核算，分科室發(fā)放，每兩個月兌現(xiàn)一次獎勵。各科室制定本科室個人績效核算辦法，按個人績效核發(fā)到職工本人。
三、津貼性績效工資：
為更好地加強人才管理，有利于拔尖人才脫穎而出，形成能上能下、能進能出的人才激勵機制，我院實施了“胡蘿卜”人才激勵工程?！昂}卜”人才工程評選分甲、乙、丙三等，每一年考核評選一次。甲等津貼8000元/月，乙等4000元/月，丙等2000元/月，按月計入當選人個人帳戶；
為激勵護理工作者繼承、發(fā)揚南丁格爾精神，促進護理人才隊伍的健康發(fā)展，在護理系列開展“南丁格爾”人才評選活動?！澳隙「駹枴比瞬旁u選分為甲、乙兩等，甲等800元/月，乙等600元/月。按月計入當選人個人帳戶。
為吸引人才，鼓勵職工鉆研業(yè)務，促進員工繼續(xù)教育，對取得碩士學位的職工發(fā)放碩士學位津貼，1000元/月，按月計入個人帳戶。
為鼓勵職工熱愛醫(yī)院，積極參與科室管理，有利于管理人才發(fā)揮才能。在院內實施中層干部聘任制，每年一考核，一年一聘任。發(fā)放中層干部崗位津貼，院級600元/月、正科級500元/月、副科級300元/月，正護士長400元/月，副護士長、技師長、干事200元/月，按月計入個人帳戶。
以上津貼性績效工資不重復享受，按就高的原則執(zhí)行。
四、績效考核：
全院職工必需樹立全心全意為人民服務的思想，恪守職業(yè)道德，堅持以病人為中心，強調醫(yī)德醫(yī)風建設，樹立白天使形象。嚴格遵守勞動紀律，服從醫(yī)院管理。
第2篇：道德模范評選管理辦法范文
關鍵詞：醫(yī)德醫(yī)風建設 醫(yī)院發(fā)展 實踐
醫(yī)德醫(yī)風建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是構建和諧醫(yī)患關系的重要紐帶，也是衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設的靈魂[1]。加強醫(yī)德醫(yī)風建設是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展重要保證，也是構建和諧醫(yī)患關系的必然要求。在醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革不斷深化的新形勢下，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，對提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質，提升醫(yī)療質量和服務水平，和諧醫(yī)患關系，推動衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。
由于市場化經濟的沖擊，受社會環(huán)境、患者、醫(yī)療機構及醫(yī)務人員自身因素影響，雖然國家衛(wèi)計委出臺有“九不準”規(guī)定等規(guī)章制度，但一些醫(yī)療衛(wèi)生單位執(zhí)行起來不夠嚴格，社會反映強烈的藥品回扣和紅包等醫(yī)德醫(yī)風建設的突出問題仍然存在；職業(yè)道德教育滯后，部分醫(yī)療衛(wèi)生單位重經濟效益，輕社會效益和醫(yī)德道德教育。部分醫(yī)務人員服務意識淡薄，用商品交換的原則來看待醫(yī)患關系，造成醫(yī)德醫(yī)風偏移，引發(fā)醫(yī)患關系緊張[2-4]，影響了醫(yī)療衛(wèi)生單位乃至整個衛(wèi)生系統(tǒng)的形象甚至健康發(fā)展，醫(yī)德醫(yī)風建設亟須重視、加強。
一、基本情況
荊州市婦幼保健院在近十年來的從一個瀕臨倒閉的單位跨越式發(fā)展為三級優(yōu)秀保健院過程中，堅持認真貫徹落實衛(wèi)生行業(yè)行風建設相關規(guī)定，狠抓醫(yī)德醫(yī)風建設，并將醫(yī)德建設納入醫(yī)院綜合目標管理雙百分考核范疇（醫(yī)護質量100分、醫(yī)德醫(yī)風100分），形成一項長效工作機制，防范了醫(yī)德醫(yī)風偏移，鞏固了醫(yī)院生存發(fā)展根基，樹立了良好社會形象，融洽了醫(yī)患關系，促進了醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展。醫(yī)院先后榮獲“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“中國衛(wèi)生文化建設先進單位”、“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、“省級最佳文明單位”等國家、省市級榮譽50余項。
二、具體做法
（一）正面引導與反面警示相結合，“五個加強”塑造良好醫(yī)德
（1）加強對崗前醫(yī)德醫(yī)風教育的引導。對新進職工進行職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風專題教育，由分管醫(yī)德醫(yī)風的院領導親自授課，對醫(yī)德醫(yī)風內涵、醫(yī)學道德規(guī)范、醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范、醫(yī)德相關法律法規(guī)、醫(yī)院品牌服務等進行解讀，從源頭上強化醫(yī)德教育，引導其在職業(yè)生涯開始規(guī)劃中，樹立正確的職業(yè)價值觀，明白醫(yī)德紅線在哪里，強化優(yōu)質服務理念，并充分意識到在提高技術水平、自我完善并體現(xiàn)優(yōu)秀人生職業(yè)價值的同時，要提高醫(yī)院生存與發(fā)展的社會信譽。
（2）加強對先進典型人物良好醫(yī)德的學習。學習中國古代眾多醫(yī)學家的高尚醫(yī)德，如戰(zhàn)國時名醫(yī)扁鵲，東漢時代的“醫(yī)圣”張仲景、神醫(yī)華佗，唐代大醫(yī)家孫思邈，明代著名醫(yī)藥大家李時珍等。學習現(xiàn)在的全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進楷模事跡，如北京兒童醫(yī)院賈立群B超團隊，武漢小處方醫(yī)生王爭艷，中國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生荊州洪湖的謝愛娥等。學習本院醫(yī)務人員的先進典型事跡，如曾在半年內為白血病患者連續(xù)兩次捐獻造血干細胞和淋巴細胞，被評為湖北省紅十字會優(yōu)秀獻血志愿者，感動湖北好人，荊州市五四青年獎章的麻醉科醫(yī)生肖磊。榮獲全國孕嬰技能大賽二等獎，被評為“全國五一巾幗標兵”稱號的護士姜聲琴。舉行“凸顯三個優(yōu)秀，弘揚良好醫(yī)德”青年演講活動，用“醫(yī)德醫(yī)風表現(xiàn)優(yōu)秀、專業(yè)技能提升優(yōu)秀、參加優(yōu)質服務競賽活動積極優(yōu)秀”的模范青年的先進事跡，教育引導全院干部職工尤其是青年職工遵守職業(yè)道德，弘揚良好醫(yī)德。堅持每年選樹一批優(yōu)秀黨員、勞動模范、最滿意護士、優(yōu)秀女職工、技術能手、道德模范、學習標兵、安全標兵等先進典型進行表彰，通過工作交流會、報告會等形式進行宣傳，引導全院醫(yī)務人員努力做一名醫(yī)德優(yōu)秀的好醫(yī)生。
（3）加強服務對象對醫(yī)務人員良好評價的展示。堅持在醫(yī)院對外網站和醫(yī)院門診大廳“醫(yī)德醫(yī)風”宣傳專欄，每季度公布獲贈病人感謝信、錦旗的科室，病人提名表揚的醫(yī)務人員，拒收紅包、拾金不昧、委屈服務的醫(yī)務人員，選登部分具有代表性的感謝信，對全院醫(yī)務人員進行正面宣傳教育引導，弘揚高尚醫(yī)德，增強服務對象信任感，和諧醫(yī)患關系。
（4）加強職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。將醫(yī)德醫(yī)風教育納入職工素質教育內容，組織全院職工學習素質教育讀本，如《責任勝于能力》、《工作就要解決問題》，人手一冊，全文宣讀，每周一小時；集中觀看提升職業(yè)素質教育光碟，如《轉變服務觀念》、《職場26項修煉》、《員工最佳執(zhí)行力》等，強化職業(yè)道德、職業(yè)理想和職業(yè)責任教育。開展廉政文化進科室活動，在門診、住院病區(qū)公示醫(yī)德醫(yī)風承諾書，設置醫(yī)德醫(yī)風意見箱，公示舉報電話，設立廉政文化宣傳專欄，加強廉政文化陣地建設，倡導廉潔行醫(yī)的良好氛圍。
（5）加強反腐倡廉警示教育。每年利用五月份黨風廉政宣傳教育月活動，邀請市紀委、檢察院領導來院進行反腐倡廉政專題輔導講座，組織黨員干部觀看警示教育光碟，到監(jiān)獄、看守所進行現(xiàn)場警示教育。以“七一”紀念大會為平臺，醫(yī)院主要負責人對全院黨員干部上廉政黨課，進行廉政警示談話。利用糾風工作例會學習《中國紀檢監(jiān)察》上的案例剖析，強化重點崗位人員警示教育。強化科室每月“文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)”警示教育活動，通過查看學習教育記錄，隨機詢問職工，使醫(yī)務人員牢固樹立全心全意為病人服務的核心價值觀，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，規(guī)范從醫(yī)行為，筑牢思想防線。
（二）激勵與考評相結合，“兩個堅持”鞏固良好醫(yī)德
（1）堅持開展各種主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。每年開展兩次百日優(yōu)質服務競賽活動，鼓勵各科室“以病人滿意”為目標出臺各種優(yōu)質服務舉措，爭當優(yōu)秀管理科室；鼓勵職工“視病人如親人”做好優(yōu)質服務，爭當優(yōu)質服務先進個人。開展創(chuàng)建“品牌服務示范崗”科室活動[5]，定期評選表彰，對“品牌服務示范崗”科室優(yōu)質服務工作亮點進行宣傳，推介。每季度評選技能提升獎，鼓勵業(yè)務水平提升明顯受病人好評的醫(yī)務人員。與此同時，還定期評選護士之星、崗位技術能手、最佳職業(yè)形象、安全標兵等，激勵全院職工以提升技能，提升服務，提升病人滿意度為己任，為榮譽，讓良好醫(yī)德習慣得到鞏固、醫(yī)德內涵得到拓展，醫(yī)院影響力得到彰顯。
（2）堅持醫(yī)德醫(yī)風考評長效機制[6]。明確標準。制定《醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風管理獎懲辦法》和醫(yī)德醫(yī)風考核標準，內容涵蓋科室職工思想政治學習教育、院科二級管理、科室廉潔行醫(yī)、病人滿意度、醫(yī)患溝通、品牌服務、健康教育、婦幼文化建設、綜合治理、工作量等10項內容，將之納入醫(yī)院綜合目標管理雙百分考核范疇（醫(yī)護考核100分，醫(yī)德醫(yī)風考核100分），并印制成《科主任工作手冊》，每年修訂、完善，讓考核有依據，考核內涵豐富，做到醫(yī)德醫(yī)風管理考核痕跡化、檔案化、規(guī)范化。簽訂責任書，明確醫(yī)德醫(yī)風考核在醫(yī)院管理中的重要地位，明確科室負責人是科室醫(yī)德醫(yī)風建設第一責任人，明確醫(yī)德醫(yī)風考核詳細內容。認真實施考評。醫(yī)院成立考評小組，由分管領導、黨辦及相關職能部門負責人組成。通過平時抽查、病人滿意度調查、詢問主管科室投訴、查勞動紀律、看《科主任手冊》記錄等綜合考評匯總記分?？剖衣毠めt(yī)德醫(yī)風考評由科室負責人根據標準實施。追蹤考評結果?？荚u結果由院長在院周會上按得分排序通報，同時通過《婦幼簡訊》通報詳細考核資料，考評分數報財務科，與科室獎懲掛鉤?？剖衣毠めt(yī)德醫(yī)風考評結果由科室實施獎懲。針對在考評中發(fā)現(xiàn)的一些問題，如病人所提意見，既在當月通報意見內容，又在下個月通報整改成效。如果管理中出現(xiàn)不足，則每月追蹤工作提升情況?？荚u結果激勵。根據每月考評結果評選季度醫(yī)德醫(yī)風流動紅旗科室，一并對獲贈病人錦旗、感謝信及委屈服務、拾金不昧、見義勇為的醫(yī)務人員進行表彰、獎勵。
（三）、行業(yè)自律和行風監(jiān)督相結合，“四個注重”嚴控不良醫(yī)德
（1）注重壓力傳導。利用院周會、科周會組織干部職工學習中央、省、市改進作風相關規(guī)定，國家衛(wèi)計委“九不準”規(guī)定，通過理論知識考試，進一步理解消化，深入人心，防范跨越紅線。定期學習違反中央八項規(guī)定典型案例通報，學習違反國家衛(wèi)計委“九不準”典型案例通報，層層傳導壓力，改進工作作風，強化個人行業(yè)自律。
（2）注重服務效果調查。每月開展門診、住院、出院病人滿意度調查，對醫(yī)務人員服務態(tài)度、服務質量、收受紅包回扣等情況進行調查，對病人反映的不滿意情況進行詳細了解，倒查到班次及具體責任人，與院科兩級獎懲掛鉤，并在下月進行整改追蹤。通過提升病人的就醫(yī)滿意度，促推醫(yī)務人員做好行業(yè)自律，不斷提升服務水平。
（3）注重行風監(jiān)控。本著抓早抓小的工作思路，加強醫(yī)德醫(yī)風監(jiān)控，每季度召開糾風紀檢工作例會，相關職能部門對全院藥材、后勤物資、醫(yī)療設備采購，對藥品銷售、高額醫(yī)療費用前十名“四合理”情況，經濟合同等運行情況，節(jié)支管理辦法落實情況、治理商業(yè)賄賂情況以及干部職工是否有違反規(guī)違紀情況等進行綜合評估分析，向院班子成員、糾風辦成員、紀檢干部進行匯報，防止不正之風的發(fā)生和蔓延。強化院紀檢干部履職盡責，通過平時對身邊醫(yī)務人員不良醫(yī)德信息進行搜集，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時上報、調查核實，對涉及的醫(yī)務人員及時進行約談、提醒。近年來，共處理苗頭性問題7起，警示約談10人次。
（4）注重建立不良醫(yī)德臺帳[7]。以科室為單位，建立全院職工不良醫(yī)德臺帳清單，對職工因服務態(tài)度生冷硬或服務過錯致病人投訴或產生醫(yī)療服務爭議的事件，記錄于臺賬中，與科室醫(yī)德月考核、職工個人醫(yī)德年度考核、人事綜合年度考核、職稱晉升掛鉤。如因服務態(tài)度問題被病人投訴到院部扣科室醫(yī)德3分，個人年度醫(yī)德考核就不能評為優(yōu)秀，人事綜合年度考核也不能評優(yōu)秀，職稱晉升就會因不是年度考核優(yōu)秀而少了一個破格條件，評分也會略低。如果發(fā)生大的醫(yī)療過錯致糾紛，則實行職稱晉升資格當年一票否決。近年來，因醫(yī)德考評非優(yōu)秀而被取消人事綜合考核優(yōu)秀資格的人數逐年降低，病人滿意度長期處理96%以上的高位態(tài)勢。不良醫(yī)德臺賬的建立，強化了紀委行風監(jiān)控履職盡責，倒逼職工個人做好行業(yè)自律服務好病人，倒逼科室加強醫(yī)德管理提升病人滿意度，促進了醫(yī)院健康持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
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[3] 周玉光.新形勢下的醫(yī)德醫(yī)風建設存在的問題及干預措施[J].中國醫(yī)藥科學，2011.1.（20）：85-87.
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第3篇：道德模范評選管理辦法范文
一所學校，應該如何建設一支“學高”“行正”的教師隊伍？我們主要采取以下三種策略：
一是強化學習，提高認識。每學期伊始，我們組織教師學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育政策法規(guī)，并針對師德師風的內容進行測驗，試卷存入個人業(yè)務學習檔案。通過開展一系列師德師風活動，如，檢測、演講、征文等，提高自己的思想素質，做好學生的榜樣和表率。
二是榜樣效應，自覺成長。積極引領教師在專業(yè)化道路上自覺成長。我們認為，加強師德師風教育，要與教師的專業(yè)化成長結合起來。而良好師德正是教師專業(yè)化成長的“基石”。為了促進教師尤其是年輕教師的成長，官田學校自2007年以來，十分重視教師職業(yè)的生涯規(guī)劃，幫助教師確立與教師職業(yè)個性相匹配的生活方式。正確處理好物質生活與精神生活的關系。堅持每周以訓代會的校本培訓活動，每年開展“師徒結對”活動。通過“師徒結對”迅速成長的曾巧燕、黃雪冰兩位教師，一位成為寶安教壇新秀，一位成為街道教壇新秀，她們的敬業(yè)精神和對學生無私的關愛，受到了同事們的稱贊以及廣大學生、家長的好評。
近年來，筆者所在的學校提出了并鼓勵教師爭做名師和“明師”的目標，并在校內開展了兩項評選活動——評選“年度人物”和“首席教師”。如今年初評選出的2011年年度人物中，有嘔心瀝血、用愛心呵護學生的朱凌飛老師，有不辱使命、為大運會做出突出貢獻的青年志愿者唐黎立和武瑞卓老師，有辛勤耕耘、抱病堅守三尺講臺的王繼偉老師，還有悉心指導、幫助青年教師迅速成長的張金川老師。這些年度人物，是官田學校教師群體敬業(yè)的代表、模范，得到廣大教師的高度認可，事跡感人。年初評選出的第二屆首席教師有：劉桂芳、陸慧英、肖大棟、陳鮮玉、張金川、王繼偉、朱燕華、楊豐秋，無論教育教學還是教科研方面，他們都起到良好的表率作用。他們的事跡成為學校校園文化的一道亮麗的風景。
三是民主監(jiān)督，建章立制。建立師德師風多元化、常規(guī)化的監(jiān)督、評價與獎懲三結合制度，確保學校健康發(fā)展。這些年來，官田學校逐漸實現(xiàn)了“一票否決”和十個層面的監(jiān)控制度?！耙黄狈駴Q”制度，就是將師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、外出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據。對有違反師德行為規(guī)范的，在各級名師、名班主任評選及各類表彰獎勵中實行“一票否決”。在此基礎上，我們逐漸建立了師德師風監(jiān)督十渠道。學校從管理的十個方面開辟信息采集渠道，確保政通人和。
1.學生、家長問卷調查監(jiān)督。每學期期中和期末，我們都會分別組織一次面向所有學生家長的調查問卷，問卷內容包括班主任、任課教師的師德師風的各個方面。
2.家長、社會監(jiān)督。家長委員會成員、家長義工等巡查監(jiān)督制度。
3.學生座談會。不定期、隨機抽取學生座談，直接了解教師師德師風方面的情況。
4.開設校長郵箱、信箱等。每學期期初，學校都會在《致家長的一封信》中提出：您對學校教師教育教學中的問題有何建議，可隨時登陸官田學校網站，將意見、建議發(fā)至網站上的“校長郵箱”，也可將意見、建議直接發(fā)至校長個人郵箱，還可將紙質的意見、建議稿投入校長信箱（設在學校小學部教學樓三樓）。關于郵箱、信箱中的家長建議，校長每日必看，隨時接受家長投訴。
5.行政接待與家訪。學期初，黨支部委員設立咨詢攤位，方便家長和社會人士了解和反映學校情況，同時學校經常性地組織學校行政進行家訪，對于其中收到的有關教師師德師風方面的問題，及時進行反饋、處理。
6.全體教師相互監(jiān)督。對照《教師廉潔從教承諾書》《行政干部廉潔承諾書》內容，定期開展教師自查、自評，教師互評，干部審定的考評制度。
7.增強學生自我保護的意識，一旦發(fā)現(xiàn)有侵犯自身利益的威脅，知道如何舉報、投訴，及時反饋到校長室。
8.積極開設健康教育課，開展心理健康咨詢活動。學校安排專職教師負責，開設“知心姐姐”信箱，在校園網開通專題網頁，與家長、學生、教師互動。
9.規(guī)范內部管理，防止管理漏洞。如，制定了關于教學輔導材料的征訂與管理辦法，設計了申請與操作流程圖。又如，加強對全體教師員工學習、會議、培訓及各種活動的檢查和考勤。
10.管理監(jiān)控，實行行政干部每周一報制度。學校規(guī)模大，管理“戰(zhàn)線”長，各學科、年段將一周工作匯總到辦公室，反饋基層的工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)好人好事及存在的各種問題。以此推進學校提出的三個管理標準：高標準，嚴要求，反應快。
第4篇：道德模范評選管理辦法范文
關鍵詞： 大學生；誠信教育；體系構建
誠信是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，《說文解字》中解釋為“信，誠也，從人言?！薄禸梁傳?僖公二十年》將這段話描述為：言之為言者，信也，人和言為“信”，也就是說人之言語要守信。中國是個五千年的文明古國，誠實守信的美德一直源遠流長，“人無信而不立”、童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年，從幾千年的傳統(tǒng)，到社會發(fā)展的需求，從公民基本道德要求，到大學生的成才、立業(yè)，都應該切實加強大學生誠信教育。黨的十明確提出社會主義核心價值觀的個人有準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善，誠信是每一個公民應該具備的基本道德品質。
一、充分認識誠信教育的必要性和重要性
1.誠信是社會精神文明建設和和諧社會發(fā)展的基本要求。我們國家的經濟建設近年來取得快速發(fā)展，人們的物質生活水平迅速提高，但是我們也應該清楚的看到公民誠信意識未得到相應的提升，反而有所削弱，個人要有誠信意識，社會才會有誠信氛圍，這也是我們精神文明建設和和諧社會發(fā)展的重要內容；個人小行為積累匯聚成為社會大氛圍，個人是誠信行為的主體，社會是誠信行為的承載體，試想，當我們扶起一位摔倒在地的陌生人，而一旦他缺乏誠信的道德品質，這一基本的簡單的道德舉動有可能演變成為一場糾纏不清的官司，如果整個社會多一點誠信道德缺失的人，整個社會的誠信意識氛圍就會滑坡一大步。我們應該深層次的探索我們社會誠信的問題出在哪里？我們應該積極推進、宣揚真善美，批判、抵制假惡丑，傳遞正能量，塑造誠信氛圍，構建社會誠信體系，這是迫切而且重要的。
2.誠信是當代大學生學業(yè)進步、事業(yè)發(fā)展的自身需求。大學生是明天社會的主體，也是明天社會各領域、行業(yè)的掌舵者，大學生需要誠信，無論是在學校完成學業(yè)還是在社會上發(fā)展事業(yè)，誠信應該是大學生的一種內在必備品質。當代大學生的誠信意識現(xiàn)狀也不容樂觀，最簡單的現(xiàn)象考試作弊屢禁不止，2013中國青年報記者全程直擊吉林榆樹高考，發(fā)現(xiàn)“史上最嚴高考安檢”下，部分考生試圖舞弊的“決心”仍禁而未絕。2014年全國碩士研究生招生考試中，哈爾濱理工大學出現(xiàn)的神秘電波已經告破，作弊手段同2011年吉林省四平市研究生考試考點作弊如出一轍，學生作弊現(xiàn)象屢禁不止，難道僅靠曝光一起查處一起，發(fā)現(xiàn)一起處理一起嗎？答案肯定是否定的，要靠誠信教育，靠誠信氛圍，靠誠信環(huán)境，靠誠信制度等等。
3.誠信教育是當代大學面臨的重要任務。大學是社會寄予教育者培養(yǎng)人才、教育教學、服務社會、傳承文化的地方，大學的首要任務是培養(yǎng)人才，如培養(yǎng)的人才缺乏誠信意識，何言人才？現(xiàn)實的情況是不管大學教師還是學生都在無意識中加強了傳授知識、提高能力的培養(yǎng)，同樣是在無意識中削弱了大學生道德與品質的養(yǎng)成，誠信是內在的品質，不管是家庭熏陶，學校教育，社會風氣都在“潤物細無聲”的養(yǎng)成這種品質，學校教育是關鍵時期，在大學時代誠信教育應該得到加強，這是當代大學面臨的重要任務。
二、努力探索誠信教育的有效途徑與方法
對大學生做誠信教育不僅要抓好教育，更需要誠信的理念，改革誠信教育的方法，探索提升大學生誠信意識的策略，讓這種提升方法常規(guī)化，使這種提升策略正?；?，把誠信教育內容制度化，總結提出“四位一體”誠信教育體系，即誠信認識到位、誠信氛圍到位、誠信評價到位、管理嚴格到位，由四個到位組成的誠信教育體系，記錄個人誠信軌跡，約束失信行為，傳遞誠信的正能量，切實提高大學生誠信意識。
1.1 誠信認識到位。從學校領導到普通教師；從各級教學、行政部門到普通學校臨時工作人員必須以身作則，嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，德高為師，身正為范，正如教育家加里寧說過：教師，一方面應當是學識淵博的人，另一方面應當是無尚誠實的人。這樣才給廣大學生樹立誠信的榜樣。榜樣的力量是無窮的，正能量引導、傳遞誠信意識，加強誠信觀念，反能量助失信之風，削弱誠信意識。身教之效大于言傳之力，每一位教師做好誠信表率，當好誠信的排頭兵，才能要求學生做到誠信，才是師德高尚的體現(xiàn)。
1.2 誠信氛圍到位。加強誠信宣傳，營造誠信氛圍，這是誠信教育中最為重要的一點，氛圍不僅可以制約一個人的道德決策，而且氛圍可能會影響整個社會的道德價值觀，人可以創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也可以塑造人，通過以下幾項措施打造誠信育人環(huán)境，努力做到“實景育人”。
1.2.1主題班會：班會是學生集體決議、宣傳、公布等事宜的重要組織形式，以主題班會的形式學習、討論、提議大學生誠信意識，是誠信教育的重要組成部分。誠信班會一般教師參加，班內選擇2位平時表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學擔任誠信主持人，可以學習古代傳統(tǒng)誠信名句，講述傳統(tǒng)的誠信故事等。通過大家共同參與這種誠信班會的形式使同學們達到以下目的：了解誠實守信的內涵，知道誠實守信是中華民族幾千年的美德。逐漸讓同學們認識到，誠信是我們應該具有的內在品質，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過開班會的途徑，能引起同學們對不誠信行為的鄙視和抵制，做一個守誠信的大學生公民，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
1.2.2演講比賽：每一個學期在廣泛發(fā)動學生的基礎上與學工部、團委聯(lián)合舉行1次以誠信為主題的演講比賽，可以突出與目前大學生誠信意識密切相關的一些題材比如：誠信校園行；助學貸款、誠信還款、助我成才；誠信考試、拒絕作弊；誠實為人之本、信是立身之道，我身邊最誠信的一件事情等。通過演講比賽使大學生認識到、反省到誠信是人們交往過程中最基本的道德準則。對每一個人而言，沒有誠信，就無以在社會上立身；對國家而言，沒有誠信，就無以在世界上立足。作為目前在校大學生，應該事事具有誠信理念，處處體現(xiàn)誠信意識，從小事做起，從自身做起，從自己班級做起，從誠信考試做起，從誠信貸款做起，從誠信交往做起，從誠信上網做起等等。
1.2.3教育講座：誠信教育不能單純的認為就是教育誠信，重要的做到誠信。邀請道德模范或者有一定社會影響力的專家、教授、已經畢業(yè)的知名校友到學校給大學生做一場誠信教育的專題講座，可以從個人優(yōu)秀的社會事跡或者社會對誠信的需求或者從中華民族優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng)出發(fā)講授誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。誠信是個人高尚的人格力量；誠信是企業(yè)寶貴的無形資產，誠信是社會正常的生產生活秩序的保障。
1.2.4報刊雜志：充分利用圖書館資源和校報對大學生實施誠信教育，每一個學期要求大學生閱讀1-2篇誠信相關的文章，并寫出讀后感，評選優(yōu)秀征文，或者針對社會誠信相關的一個社會熱點寫出自己的認識及體會，通過正面事例引導學生樹立誠信意識，從反面事例警示學生失信行為、不誠實的言論對自己、公眾、社會的危害，使誠信漸漸成為自身的一種品德，一種內在修養(yǎng)。
1.2.5網絡宣傳：網絡時代加強大學生的誠信教育非常有意義，對誠信而言網絡是把雙刃劍，既可以通過無所不在的網絡加強誠信教育，而無所不在的網絡時而又會通過一些虛假新聞等削弱大學生的誠信品格。作為網絡時代與誠信教育，在此應該著重注意，網絡是無所不在的，網絡信息、內容又是無時不變的，信息的真與假，虛與實，都不是我們能夠簡單分辨的，假消息、假新聞、賣假貨、網絡造謠等時常發(fā)生，作為網絡手段下的誠信教育要求每一位大學生文明上網，不謠言，不主動傳播謠言，充分利用微信、QQ等工具傳遞誠信的正能量，做網絡誠信的表率。
1.2.6誠信承諾書：不管是當代大學生還是整個的社會群體誠信意識在滑坡，個人的道德品質同樣在慢慢缺失，面對一些隨意的或者故意的欺騙或欺詐在喪失了道德品質的環(huán)境下變得理所當然、無所謂，甚至認為這些隨意的或者故意的欺騙或欺詐是正確的，不理智的狡辯，蠻橫無理的言辭說明了這部分人群道德品質的喪失、誠信意識的缺乏。從某個角度講誠信是一種道德修養(yǎng)，不屬于法律意志的范疇，但是當失信行為觸碰了法律的底線，就會受到處罰，作為一種隱形的約束，誠信承諾書是一種有效的手段，因此可以從個人、小組、宿舍、班級、社團等為單位簽署誠信保證書，在大型考試前完成誠信考試承諾書，在樹先評優(yōu)活動中資料誠信承諾書，國家助學貸款真實情況承諾書，等等。這樣做法從另外一個方面也是對學生的教育，也是學生的知曉權，更是對學生一把無形的“殺手锏”，如果承諾的事情沒有做到，按規(guī)定、按制度嚴肅處理。
1.3 誠信評價到位?？紤]當代大學生的特點，結合目前誠信意識的現(xiàn)狀和本次“四位一體”誠信教育體系，給每一位在校的大學生建立一個在校誠信檔案，對失信行為進行記錄、監(jiān)督，誠信檔案可以說記錄著大學生從入學第一天一直到畢業(yè)的最后一天的學業(yè)成長軌跡。誠信檔案體系通過利用學生誠信管理軟件系統(tǒng)給每一位在校學生建立個人誠信檔案，指定相關工作人員、學生會主要干部為具有相應權限的系統(tǒng)管理員，在學生管理軟件中設立6個一級指標客觀評價、記錄學生基本情況、品行誠信、學習誠信、網絡誠信、信用誠信、獎懲情況。個人誠信記錄提供給學校相關職能部門，可以作為獎學金發(fā)放、推優(yōu)樹先、學生黨員培養(yǎng)、違紀處罰、進行信用貸款和推薦就業(yè)、畢業(yè)等事項的的參考依據，促使大學生把誠信意識與誠信行為統(tǒng)一起來。
1.4 管理嚴格到位。嚴格按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》包括日常紀律、考試紀律等的管理，對學生管理要體現(xiàn)規(guī)范性、嚴格性，做到“有規(guī)矩，成方圓”的效果，綜合突出一下4個方面：
1.4.1思想認識、管理人員安排到位。專職輔導員從事學生管理工作，在思想上高度重視，要有“學生工作無小事”的理念，使紀律滲透到學生日常生活的每一個細節(jié)，使誠信意識貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，始終要有規(guī)范安排、嚴格管理、全心服務于學生的全面發(fā)展的思想認識。
1.4.2制度建設到位。制度是依據，制度是保障，離開制度來談論個人的道德修養(yǎng)，甚至對個人提出各種嚴格的道德要求，那只是充當了一個牧師的角色而已。因此根據誠信教育體系和誠信評價體系，結合我校的實際情況制定、修訂以下學生管理制度：學生管理規(guī)定，學生違紀處分條例，學生綜合素質測評辦法，學生獎學金評定管理辦法，學生考勤管理辦法，教學樓管理條例，教室管理規(guī)定，學生公寓管理條例，素質教育實施綱要，社團管理規(guī)程等。
1.4.3嚴格執(zhí)行到位。制度是保障，執(zhí)行是關鍵，對于違規(guī)、違紀事實明確的學生，無論是一般同學還是學生黨員干部，無論成績一般與優(yōu)秀，都要一視同仁，按規(guī)定處理，堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，制止、杜絕有令不行、有禁不止的各種行為，使制度真正成為失信、違紀行為的約束，把遵守紀律、誠實守信成為大家的自覺行為。
1.4.4學生干部培養(yǎng)到位。學生干部在大學生群體管理體制中有著非常重要的作用，學生干部可以起監(jiān)督、帶動、榜樣等多重角色，通過學生干部培訓班注意加強學生干部的誠信意識，增強紀律觀念，鍛煉與提高學生干部群體的組織力和協(xié)調能力，使學生干部充分發(fā)揮在學生中的模范帶頭、管理先鋒的作用。
三、加強落實誠信教育體系建設的長期性與持續(xù)性
第5篇：道德模范評選管理辦法范文
第二條特級教師是為廣大中小學教師而設的一種具有先進性、專業(yè)性和示范性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。
第三條特級教師的評選范圍：
包括普通中學、小學、職業(yè)中專和教學研究機構的廣大教師，重點是在普通中小學教學第一線上的廣大教師，特別是農村中小學教師。男48周歲、女45周歲以下的所占比例不低于80%。
第四條特級教師的評選條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，具有較高的政治素質；忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和無私的奉獻精神。
（二）具有中學一級或小學高級教師及以上職務，對所教學科具有堅實的基礎理論知識、系統(tǒng)的文化業(yè)務知識以及豐富的教育、教學經驗，及時把握現(xiàn)代知識更新動向和本門學科的學術發(fā)展動態(tài)，在本學科教學領域里處于領先地位。
（三）教學態(tài)度認真，治學嚴謹；教學質量高，效果顯著；教學方法有獨到之處，能形成自己獨特的風格。善于培養(yǎng)學生正確掌握基本知識和技能，提高分析問題、解決問題的能力；在縣（市、區(qū)）以上范圍內開設過有較高水平的公開課或示范課。
（四）正確運用教育教學規(guī)律教書育人，在學生思想政治工作和班主任工作方面有豐富的經驗或突出的專長，有五年以上班主任工作經歷，并取得顯著成績。
（五）在教育科學研究尤其在教學方法研究和教材建設工作中刻苦鉆研，成績顯著，出版過具有一定學術價值的專著或在省以上學術刊物上正式發(fā)表過具有較高水平的學術論文或專業(yè)文章兩篇以上；在教育、教學改革活動中勇于探索，大膽創(chuàng)新，效果顯著，形成對提高本地區(qū)教育、教學水平具有一定指導意義和推廣價值的經驗。
（六）具有指導中小學教師進行教育、教學和研究工作的能力，在幫助培訓教師提高政治思想、文化業(yè)務水平和教育、教學業(yè)務能力上，取得顯著成績和一定經驗。
（七）在本區(qū)范圍內有較高聲望，有一定的知名度，獲得過縣（市、區(qū)）級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或教學能手稱號。
第五條特級教師的評選原則和程序：
評選特級教師要堅持群眾民主推薦與專家評審相結合，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，增加評選工作的透明度，嚴防不正之風的干擾，確保評選質量。
（一）由學校組織全體教師充分醞釀提名，確定推薦人選，并對初選對象進行嚴格的考核和審查，形成詳細的考查報告，填寫《特級教師申報表》，連同個人材料及考查報告，報區(qū)教育局。
（二）區(qū)教育局組織有關人員對各學校上報人選進行考察，廣泛聽取所在單位群眾的意見，觀摩被推薦人選課堂教學情況，組織教學答辨會，形成考察報告，提交區(qū)特級教師評審組織進行評審。
（三）區(qū)教育局成立特級教師評審委員會，負責特級教師評審工作。各學校和教學研究機構成立相應特級教師評審推薦組織，負責特級教師的評審推薦工作。各級評審組織由相應教育行政部門領導、特級教師和對中小學教育、教學有研究的專家、校長組成，其中教育行政部門領導不得超過評審組織總人數的三分之一。區(qū)和學校兩級評審組織人數分別不得少于15和13人。被推薦人員應獲得超過評審組織總人數的三分之二同意票方為有效。
（四）區(qū)教育局、人事局根據區(qū)特級教師評審組織意見，共同確定正式人選，經公示無誤后報區(qū)人民政府審批。
（五）申報特級教師人員，應向評審組織提交以下材料：
1、《特級教師申報表》一式三份（內容打?。?。
2、能夠代表本人學術、科研水平和教研成果的論文、著作和獲獎證書各2件（不得使用復印件）。
3、能代表本人教學水平的優(yōu)秀教案2―3件。
4、有關組織鑒定、考核、考察、評議材料。
第六條特級教師的評選時間、數量：
特級教師的評選從2007年開始，每三年評選一次，每次評選30人。具體數額由區(qū)教育局、人事局下達。
第七條特級教師的待遇：
按規(guī)定的條件和程序評選為特級教師的，由區(qū)人民政府授予特級教師稱號，頒發(fā)特級教師證書。特級教師享受的待遇執(zhí)行國家的相關規(guī)定。
第八條特級教師的職責：
（一）認真學習黨的路線、方針、政策，端正教育思想，更新教育觀念，不斷提高思想政治素質，為廣大教師作出表率。
（二）不斷鉆研現(xiàn)代教育、教學理論，積極探索教育、教學規(guī)律，研究本地教育、教學工作中普遍存在的問題，提出積極的解決辦法，促進本地區(qū)教研、教學工作整體水平的提高。
（三）指導本學校、本區(qū)中小學教師開展教材教法研究和教育教學改革實驗工作，積極協(xié)助當地教育、教學管理部門推廣優(yōu)秀的教改實驗經驗，進一步提高本學校、本區(qū)的教育、教學水平。
（四）充分發(fā)揮自己在教育、教學方面的優(yōu)勢和學科帶頭人的影響力，結合當地教師隊伍梯隊建設工作，積極主動地承擔培訓中青年教師任務，培養(yǎng)造就年輕一代中小學教育、教學專家。特級教師每年要在全區(qū)或本鎮(zhèn)街、學校范圍內講授2―3次公開示范課，并形成制度。
（五）堅持在教育、教學第一線上工作，在教學崗位上的特級教師，要認真地完成每一堂課的規(guī)范化教學，為廣大教師作出示范。
（六）認真總結自己在教育教學、教育科學研究方面的經驗，積極撰寫教育、教學理論研究文章。在職期間，每個特級教師每年都要形成獨具特點的專業(yè)論文兩篇以上，報送至區(qū)教育局。
第九條特級教師的管理：
特級教師實行動態(tài)任期管理。特級教師每屆任期三年，同時實行動態(tài)管理。
（一）特級教師管理工作由區(qū)教育行政部門具體負責，并建立特級教師考核評估制度。
1、區(qū)教育行政部門負責對特級教師進行年度考核，建立特級教師檔案，存入特級教師每年的政治思想和工作學習匯報以及年度考核成績，作為對特級教師獎懲的依據。考核結束后報市教育局備案。
2、區(qū)教育局建立特級教師數據庫，隨時掌握每一個特級教師的基本情況；建立特級教師評估制度，對照特級教師職責要求，每年對特級教師進行一次全面評估，評估結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對不能履行特級教師職責、評估不合格者，要予以警告，限期改進。
（二）學校要積極為特級教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究，為特級教師的學習提高和開展研究工作提供方便。
1、建立特級教師學術假制度。保證每年為每個特級教師提供10―15天的學術假，以使特級教師能集中精力進行教育、教學研究工作。
2、建立特級教師助手制度。為年齡較大且教育、教學經驗特別豐富的特級教師，選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進行教學改革實踐，幫助他們總結、整理教育教學改革經驗。
（三）特級教師一般不宜兼任過多的社會職務，以保證他們有充足的時間和精力做好本職工作。對個別特殊情況者，需兼任社會職務的，要征得區(qū)教育局的同意。
（四）特級教師有下列情形之一的，由區(qū)教育行政部門審核，報區(qū)人民政府批準，撤消其特級教師稱號：
1、在評選特級教師過程中弄虛作假，不符合特級教師條件者；
2、受到剝奪政治權利或有期徒刑及其以上刑事處罰者；
3、連續(xù)兩次或累計三次評估不合格及其它應予撤消稱號者。
被撤消特級教師稱號者，其與稱號有關的待遇即行中止。
（五）特級教師調出本區(qū)教育系統(tǒng)以外的單位，其稱號自行取消，與其稱號相應的有關待遇即行中止。
第6篇：道德模范評選管理辦法范文
一、認清形勢，充分認識餐飲服務食品安全的重要性
關于我國的食品安全現(xiàn)狀，曾有這樣一句流言：“吃葷的怕激素，吃素的怕毒素，喝飲料怕色素，吃啥心里都沒數”。近年來，隨著“蘇丹紅鴨蛋”“吊白塊豆腐”“三聚氰胺牛奶”“餐桌上地溝油”等惡性食品安全事件的發(fā)生，人們被各種各樣、形形的有毒食品嚇怕了、整暈了，層出不窮的食品安全事件讓老百姓無所適從，困惑不已：現(xiàn)在食品還安全嗎？我們還能吃嗎？
頻發(fā)的食品安全事故引發(fā)了全社會對食品安全的高度關注，也促使我國政府重新審視這已上升到國家公共安全高度的問題，并積極采取各項措施加大對食品安全各環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。目前，食品安全關系的不僅僅是政府和國家的形象問題，更是關系到我們在坐每一位身體健康和生命安全的問題。因此，作為食品安全鏈條的入口環(huán)節(jié)——餐飲服務單位，我們應當從自我抓起，做到以“責”為天，以“德”經營，以努力改變我國食品安全現(xiàn)狀，維護公眾身體健康為已任，不斷提高全縣餐飲服務從業(yè)人員職業(yè)道德，維護餐飲行業(yè)的正常經營秩序，切實保障人民群眾的飲食安全。
二、加強法律法規(guī)知識學習培訓，強化企業(yè)第一責任人意識
今天是《中華人民共和國食品安全法》頒布實施以來首次召開的全縣餐飲服務從業(yè)人員培訓，授課老師是長期在餐飲服務監(jiān)管一線的執(zhí)法人員，他們有著豐富的工作經驗，個個堪稱餐飲監(jiān)管的行家里手，接下來他們將結合日常監(jiān)管中大家常忽視，易觸犯的部分法律法規(guī)條款，有針對性地、有側重點地帶領大家系統(tǒng)學習，以避免我們日后經營過程中違法違規(guī)問題的再現(xiàn)。俗話說，只有學法、懂法才能做到知法、守法。所以，希望大家珍惜此次學習機會，認真學習，深刻領悟，牢固掌握相關法律法規(guī)知識，不斷提高我們企業(yè)自身素質，增強企業(yè)第一責任人意識，為全縣人民把好餐飲環(huán)節(jié)食品安全這道“防火墻”。
三、狠抓專項整治，加強安全防范，嚴懲各類違法違規(guī)行為
今年，我局已明確餐飲服務監(jiān)管工作的重點，決定繼續(xù)聯(lián)合縣衛(wèi)生局開展“四個專項整治”，狠抓餐飲單位落實進貨查驗記錄制度、餐飲具清洗消毒保潔制度等違規(guī)行為，嚴懲購進使用假劣食品、無證經營等違法行為，徹底凈化我縣餐飲服務行業(yè)市場環(huán)境。
一是開展以學校食堂、建筑工地食堂、大中型餐飲單位為重點區(qū)域的專項整治，避免我縣群體性食品安全事故發(fā)生。
二是開展以餐飲單位落實進貨查驗記錄制度、索證索票制度、餐飲具清洗消毒制度、食品留樣等為重點環(huán)節(jié)的專項整治，不斷規(guī)范企業(yè)經營行為。
三是開展以“食品添加劑、地溝油、乳制品”等為重點品種的專項整治，嚴厲打擊濫用食品添加劑，采購、使用偽劣或有毒有害食品等違法違規(guī)行為，強化企業(yè)自律，保證食品質量。
四是開展以節(jié)假日、中高考、重大活動為重點時段的專項整治，做到事前監(jiān)督檢查到位；事中派人駐點到位，實施采購、加工、使用全程監(jiān)控，確保重點時段食品安全零事故。
第7篇：道德模范評選管理辦法范文
時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家收集的精選精神文明建設工作計劃范文合集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精選精神文明建設工作計劃范文一
一、指導思想：
深入貫徹落實區(qū)委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質。
二、主要任務：
1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經典誦讀融入全年的活動之中。
2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。
3、抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環(huán)境建設和校園文化建設。
三、具體工作：
（一）抓好教職工隊伍思想道德素質。
1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。
2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。
一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。
二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。
三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。
四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。
五是加大考核權重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。
（二）德育工作
以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
1、按照區(qū)文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。
2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。
3、重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
4、開展好系列主題教育活動。結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。
6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。
7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級QQ群、骨干家長群，及時更新內容，發(fā)揮其作用。
（三）教學工作
以市教育局“六嚴”規(guī)定為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。
1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。及時組織校內檢查，檢點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。
2、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。
3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。
精選精神文明建設工作計劃范文二
為切實抓好醫(yī)院XX年精神文明單位創(chuàng)建工作，進一步推動“三個文明”建設，不斷把文明創(chuàng)建工作引向深入，現(xiàn)結合我院實際，制定工作計劃如下：
一，指導思想
以科學發(fā)展觀和黨的十精神為指導，全面貫徹落實精神文明建設中創(chuàng)建文明單位六條標準和長春市公民道德教育實施綱要，以科學發(fā)展觀強化醫(yī)院“以人為本”的服務理念，創(chuàng)新服務模式，創(chuàng)新服務機制，大力宏揚“重德敬業(yè)，求實創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，努力構建和諧社會環(huán)境，不斷提高服務質量，改善服務態(tài)度，提升社會群眾滿意度。
二，工作目標：
確保順利完成XX年工作任務，爭創(chuàng)吉林省健康慈善醫(yī)院，深入開展長春市精神文明建設和“醫(yī)藥回扣專項治理年”活動，鞏固慈善文明單位創(chuàng)建成果。通過扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步增強全院干部職工的文明意識，敬業(yè)意識，法制意識，激發(fā)全院干部職工“愛醫(yī)院，愛崗位，愛病人”的熱情，塑造醫(yī)院良好文明形象，并以新醫(yī)改實施和等級醫(yī)院評審為契機，進一步完善醫(yī)院績效管理，提升醫(yī)療質量和服務質量，優(yōu)化醫(yī)院環(huán)境，做到硬件軟件一起抓，兩個效益一起上，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神面貌，促進醫(yī)院跨越式發(fā)展，力爭將醫(yī)院建設成服務一流，質量一流，設施一流，環(huán)境一流，人才一流，管理一流的二級甲等綜合性醫(yī)院。
三，主要任務：
1，圍繞“醫(yī)藥回扣專項治理年”活動，不斷加強思想道德和行業(yè)作風建設
（1）以思想作風建設為重點，進一步加強醫(yī)院黨政領導班子和黨員，干部隊伍建設。通過繼續(xù)貫徹學習實踐科學發(fā)展觀和黨的十學習活動，提高領導干部的政治理論和管理水平；加強管理隊伍的廉政教育和作風建設，打造廉潔勤政的干部隊伍；加強對黨員的教育管理，積極發(fā)揮黨員在文明創(chuàng)建中的先鋒模范作用。干部隊伍是醫(yī)院三個文明建設的骨干力量，要高度重視文明創(chuàng)建工作，牢固樹立文明創(chuàng)建意識，按照市級文明創(chuàng)建實施規(guī)化，落實創(chuàng)建措施，把精神文明創(chuàng)建工作滲透到日常工作中去，在完成精神文明創(chuàng)建任務中發(fā)揮中堅作用。
（2）加強職工的思想政治和職業(yè)道德教育。利用職工文明學習開展正確的人生觀，職業(yè)觀，道德觀教育，弘揚正氣，廉潔行醫(yī)，切實從病人利益出發(fā)，愛崗敬業(yè)。以增強責任意識，服務意識，崗位意識為重點，豐富和深化醫(yī)德建設的內涵，提升醫(yī)務人員精神文明素質，樹立良好的衛(wèi)生行業(yè)形象。通過樹立先進典型，大力弘揚高尚的醫(yī)德風范，帶動整個職工隊伍的醫(yī)德建設。
（3）加強行風監(jiān)督機制建設。定期召開行風監(jiān)督員會議，完善醫(yī)德考評管理，通過問卷調查，意見箱意見本，公布監(jiān)督電話，完善投訴處理機制，及時查處違反行風行為。嚴格執(zhí)行藥品，設備招標采購制度，開展處方點評管理，公布藥品用量排序，實行前幾位藥品限量或停用政策，完善購銷領域不正之風防范機制。
2，加強業(yè)務學習和人才培養(yǎng)，提高醫(yī)療技術水平
（1）開展定期的業(yè)務集中培訓，各科室每月開展以業(yè)務講課，疾病查房，病歷討論的業(yè)務學習，定期邀請專家來院講座培訓，提高醫(yī)務人員業(yè)務知識水平。
（2）繼續(xù)加強醫(yī)務人員的繼續(xù)教育和學歷教育，有計劃選派醫(yī)療骨干到上級醫(yī)院進修。
（3）加強新員工和低年資員工的崗位技能培訓，開展崗位練兵活動和操作比武。
（4）舉辦法律法規(guī)知識講座和知識競賽，提高職工依法行醫(yī)水平，保障醫(yī)療安全。
3，優(yōu)化服務管理，改善就醫(yī)環(huán)境
（1）加強服務流程優(yōu)化的研究，合理調配資源，簡化服務流程，縮短就診等候時間，改進服務質量。
（2）加強軟硬件投入，加強醫(yī)院信息系統(tǒng)建設，緩解看病難問題。
四、組織開展文明創(chuàng)建活動，提高精神文明建設水平。
1、積極開展文明創(chuàng)建活動。按照“組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實；思想教育深入，道德風尚良好；學習風氣濃厚，文體衛(wèi)生先進；加強民主管理，嚴格遵紀守法；內外環(huán)境優(yōu)美，環(huán)保工作達標；業(yè)務水平領先，工作實績顯著”文明單位評選標準，積極開展“青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動，突出誠信建設和優(yōu)質服務，開展“做人民滿意醫(yī)務人員”和“誠實守信、優(yōu)質服務”活動，不斷提高服務質量和水平。積極參與全國文明城、衛(wèi)生城創(chuàng)建工作。
2、廣泛開展“講文明樹新風”活動和志愿服務活動。大力開展愛黨、愛國、愛社會主義、中國特色社會主義理想信念教育和時勢政治教育，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。深入開展“踐行文明禮儀我先行”活動，運用舉辦禮儀知識講座、“文明生活”主題演講，制作宣傳橫幅、宣傳版面，扎實開展文明禮儀知識普及教育，引導人們摒棄陋習、講文明、講禮儀，塑造文明衛(wèi)生的良好形象；廣泛開展“全民閱讀我參與”活動，利用推薦優(yōu)秀書目、“世界讀書日”、舉辦讀書征文活動，引導職工多讀書，讀好書，營造人人讀書、提升素養(yǎng)的濃厚氛圍；扎實開展“資源節(jié)約我?guī)ь^”活動，倡導適度消費、節(jié)儉生活、資源節(jié)約，引導人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；深入實施“文明交通行動計劃”，提升交通文明水平。大力開展社會志愿服務活動，結合衛(wèi)生工作特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以關愛空巢老人、農民工和殘疾人為重點，廣泛開展形式多樣的主題志愿活動，大力宣傳“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，宣傳志愿者的感人事跡，征集、宣傳志愿者心得。
3、不斷加強醫(yī)院文化建設。積極開展群眾文體活動，爭創(chuàng)“職工之家”，倡導科學、健康、文明的生活方式，充分利用歷史紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大衛(wèi)生活動日，積極開展豐富多彩和富有特色的文化體育娛樂宣傳教育活動，豐富職工生活，培育健康向上、積極進取、協(xié)調融洽的團隊精神，促進醫(yī)院和諧發(fā)展。
4、繼續(xù)推動“平安醫(yī)院”建設，構建和諧醫(yī)患關系，要認真做好治安保衛(wèi)工作，落實安全生產責任制，維護醫(yī)療機構正常工作秩序和患者就醫(yī)環(huán)境，要按照《醫(yī)院投訴管理辦法（試行）》規(guī)范投訴管理，加大矛盾糾紛排查化解力度。為我市衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展及和諧三明建設獻計出力。
精選精神文明建設工作計劃范文三
20XX年，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，透過我社區(qū)、物業(yè)所有工作人員的共同努力，社區(qū)的文明建立工作獲得了巨大的成效，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，我社區(qū)榮獲20XX年度文明建立工作一等獎，社區(qū)物業(yè)榮獲物業(yè)管理公司二等獎。同時在20XX年文明建立工作的基礎上，我們將繼續(xù)貫徹黨的路線、方針、政策，以人為本實現(xiàn)物質文明和精神文明建設的奮斗目標。圍繞市、縣、鎮(zhèn)三級黨委、政府制定的各項方針政策，結合縣文明辦、鎮(zhèn)文明辦下發(fā)的文件精神，用心地開展精神文明建立活動，進一步落實上級部門的工作安排，爭取將20XX年文明建立工作做的更好。現(xiàn)將20XX年惠泉社區(qū)文明建立工作制定如下：
一、提升社區(qū)居民文明素質，加強公民思想道德教育。
（一）大力開展宣傳教育活動，營造昂揚奮進的輿論氛圍。將建設文明和諧綠色社區(qū)作為社區(qū)精神文明宣傳的工作重點，透過社區(qū)宣傳欄、板報等形式普及建立文明建立知識。開展并提高群眾性的文明社區(qū)建設區(qū)水平。加強宣傳和指導，使社區(qū)精神文明面貌再上新臺階。
（二）不斷加強政治理論學習，踐行社區(qū)主義核心價值體系。用堅定理想信念主導干部價值取向，開展黨的執(zhí)政理論教育，引導黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、職責意識，加強丹過的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和形式政策教育，引導黨員干部弘揚以愛國主義未核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
（三）大力開閘公民道德建設時間活動。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭道德，弘揚民族傳統(tǒng)美德，倡導公民基本道德規(guī)范；深入開展誠信教育，推進誠信建設不斷深化；著力開展學習先進人物事跡活動，營造道德模范大家共尊敬、模范事跡共學習的良好氛圍。
二、加強社區(qū)宣傳教育工作的力度
利用各種宣傳活動，開展形式多樣的法律、法規(guī)和尊師重教的宣傳學習，開展專題教育活動、文體活動和社區(qū)服務活動。加強對青少年的德育教育，廣泛開展愛國主義、民族團結教育、法制教育等教育活動。大力提高社區(qū)居民道德建設水平。用心穩(wěn)妥的搞好老年人工作，并開展有益與老年人身心健康的文體活動。做好社區(qū)居民的思想政治工作，加大思想道德建設，切實調高社區(qū)居民的整體思想素質。努力營造濃厚地宣傳氛圍，不斷完善社區(qū)文明工作。
三、加強和改善對社區(qū)秩序的管理
開展經常性的普法宣傳活動，發(fā)動轄區(qū)居民搞好群防群治、維護社區(qū)的政治穩(wěn)定。加強對安全文明小區(qū)的管理工作，使小區(qū)居民的安全得到保障，能夠安居樂業(yè)。妥善處理和協(xié)調民間糾紛，使民事問題及時解決。
四、努力營造良好的社會環(huán)境。
（一）努力提高居民的衛(wèi)生意識。在建立文明社區(qū)活動中，樹立社區(qū)意識，為充分認識到社區(qū)環(huán)境建設的重要性，扎實有效地組織專人專項整治工作，加強管理，努力消除臟、亂、差等現(xiàn)象。充分利用各種宣傳活動及愛國衛(wèi)生月活動向居民宣傳普及各類衛(wèi)生常識。
（二）深入開展清明、端午、中秋、重陽、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日的文化，精心組織傳統(tǒng)節(jié)日活動，把社會主義核心價值體系要求融入傳統(tǒng)節(jié)日活動中，引導人們認識傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，營造更加歡快、祥和、奮進、樂觀的社會氛圍。
（三）豐富轄區(qū)居民文化生活，提高建立活動的吸引力和凝聚力。組織廣場文化活動、志愿服務活動等，廣泛發(fā)動社區(qū)居民投身到全民健身活動中，充分滿足社區(qū)群眾參加社區(qū)文化的精神需求。
（四）推進志愿服務。以黨員志愿者、青年志愿者和社區(qū)志愿者等志愿者服務隊伍為基礎，廣泛普及志愿服務理念，引導社區(qū)居民關注、支持和參與。組織志愿者廣泛參與普及文明風尚。整治環(huán)境衛(wèi)生、維護社會穩(wěn)定等志愿服務活動。
五、用心開展文明建立活動，夯實精神文明建立工作。
（一）結合社區(qū)實際，堅持“以人文本，重在建設”方針，深入開展文明家庭、文明居民、文明鄰里等群眾性精神文明建立活動，制定完善文明公約，規(guī)范居民日常生活行為，構成團結友愛、互相關心、助人為樂、誠實守信、鄰里守望、互助互動的好風氣，不斷提高居民文明素質。
（二）加強社會治安綜合治理和平安建立工作力度，引導社區(qū)居民自覺參與平安社區(qū)、平安家庭建立活動，在轄區(qū)內構成家庭和睦、鄰里團結、遵紀守法、家庭互學互助、社會和諧穩(wěn)定的新氣象。
精選精神文明建設工作計劃范文四
一、指導思想
以新版文明單位（文明校園）創(chuàng)建標準為依據，結合學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建文明校園（文明單位）為契機，進一步加強學校精神文明建設，不斷注重教職工的思想建設，提升教職工的政治思想、行為舉止等，并以創(chuàng)“文明組室”、“文明班級（中隊）”為抓手，不斷推動學校精神文明建設向更高層次發(fā)展。全面推進我校素質教育的質量，辦人民滿意的小學教育。
二、創(chuàng)建目標
緊緊依靠全校師生員工，團結一致，齊心協(xié)力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建20xx—20xx年度上海市文明校園（文明單位）。
三、創(chuàng)建措施
不斷加強學校精神文明建設重要性的宣傳教育工作，不斷進行創(chuàng)建工作的專題研究，創(chuàng)建過程中，對常規(guī)工作常抓不懈，重點工作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實效。通過新一輪的創(chuàng)建工作，全面提高教職工的政治與業(yè)務素質，促進學校思想建設、作風建設、組織建設，推進師德建設。
（一）成立創(chuàng)建組織機構。根據創(chuàng)建工作要求和學校實際，成立以書記為組長，副校長為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創(chuàng)建工作領導小組。加強對學校精神文明建設、文明校園創(chuàng)建工作的領導與協(xié)作工作，檢查本單位各條線對精神文明建設與創(chuàng)建工作任務布置的落實情況，并進行考核。為了有效的做好各條線的協(xié)調工作，并落實專負責進度與檢查工作，成立以副校長為組長，工會主席為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的創(chuàng)建和諧校園工作小組。主要是依據創(chuàng)建工作計劃與上級有關部們的要求及當前形勢的需要，有效協(xié)調各方面開展好工作，檢查好計劃進度等方面的落實，及時匯報，改進方案，提高實效性。
（二）認真組織好學校教職工的政治學習，營造學習型組織的氛圍。組織好中心組的學習。開展好多形式的學習活動，進行形勢與任務的教育，政策與法規(guī)教育，切實提高教職工的思想覺悟。組織學習文明校園標準與的要求，讓全體師生切實理解創(chuàng)建文明校園的重要意義。
（三）加強研究，適應新形勢。加強政治思想工作的研究，研究新的形勢下，教職工中的新思想特征，研究做好教職工的政治思想工作的新方法，研究推進素質教育的新舉措，建立學校政治思想工作責任區(qū)，建立思想情況信息員隊伍，從而不斷的提高政治思想工作的效率，為學校的進一步發(fā)展提供有力的'思想保證。
（四）抓好隊伍建設，促進不斷發(fā)展。進一步抓好班子隊伍、黨員隊伍與教師隊伍的建設，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與管理工作，發(fā)揮好每一位黨員、干部的先鋒模范作用，切實推進校園廉政文化建設工作，提高黨員、干部的自身素質。
（五）充分挖掘校園先進文化，傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，加強學校的精神文明建設，校園文化建設、加強師德師風建設，學校黨支部以校園文化建設為抓手，注重“團結協(xié)作永不服輸”的學校精神，積極開展創(chuàng)建文明組室工作的評比，達到建設文明校園、平安校園的目標。大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，大力宣傳師德建設的重要意義，鼓勵教師、學生有良好的行為規(guī)范。
（六）積極開展各類推進精神文明建設的活動，開展有益的文體活動，認真扎實地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作，并及時公布結果，從而推動全校師生的文明行為。
（七）以上海市安全校園為契機，進一步抓好校園安全工作，鞏固上海市平安示范單位創(chuàng)建成果，使我們的校園環(huán)境達到的效果，讓全體師生在一個良好的環(huán)境中學習、工作。
（八）以普法教育先進單位為契機，全面抓好法制教育，推進依法辦學，促進學校民主化管理進程，抓好學校各項制度建設，落實制度管人。全面推進責任制的建設工作。
（九）以“兩綱教育”和行規(guī)訓練為抓手，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的行為習慣，以素質教育為抓手，提高學生的全面素質的提高，力爭在教育教學方面，在區(qū)域內成為地區(qū)人民滿意的學校。
第8篇：道德模范評選管理辦法范文
關鍵詞：旅游倫理;體系;旅游企業(yè)
1加強旅游倫理建設的必要性
1.1旅游活動中存在的問題與旅游倫理息息相關
近年來，大理出現(xiàn)的“三角債”問題反映組團社、接團社、景點等企業(yè)之間的誠信經營問題，不論是“先付款后游玩”還是“先游玩后付款”，企業(yè)之間都應該按合同辦事，實現(xiàn)利潤共享，但是受到層層盤剝，所剩無幾的資金使大理難以應付日常開支，更不用說用于環(huán)境保護和產品開發(fā)了，大理旅游業(yè)因為“大理風波”遭遇重創(chuàng)，充分說明旅游企業(yè)之間的公平競爭和誠信合作是旅游業(yè)健康發(fā)展的重要條件。
根據2009年春節(jié)黃金周期間全國假日辦總值班室受理的69件投訴情況來看(見表1)，大多數投訴者反映旅游服務人員態(tài)度差，旅游行程中降低住宿、交通工具和餐飲等服務標準，餐飲和住宿等衛(wèi)生狀況差，硬件設施不足，合同履行不力等，老年游客對旅行社出境游加收團款、在國內景區(qū)不能完全享受優(yōu)惠門票的問題投訴增多，這些表面上都是各種各樣的硬件和軟件問題，但根本上說明旅游企業(yè)和服務人員的旅游倫理問題，旅行社為了自身的利益不按合同標準或與游客約定的內容來服務，景點的購票說明無明顯告示使老年人和軍人等得不到應有的優(yōu)惠說明沒有樹立“以人為本”的理念，服務人員態(tài)度差是職業(yè)道德的問題。
1.2旅游業(yè)發(fā)展過程中積極引導良好旅游倫理建設
全國旅游系統(tǒng)正在開展“誠信旅游活動”，絕大部分省市都制定了本地的“誠信旅游工作實施方案”，并開展了多種形式的誠信旅游活動，如黃山倡導誠信經營，推行“透明旅游”，安徽省開展首屆“百家誠信旅游企業(yè)”評選活動，廣西開展“讓游客滿意在廣西誠信旅游活動”;上海、江蘇、浙江三地攜手構建“江浙滬誠信旅游區(qū)”等，“全國模范導游員”文花枝在赴陜西延安旅游途中發(fā)生的交通事故中，讓施救人員先救游客，自己卻因耽誤最佳救治時機而導致左腿高位截肢，她在生死關頭把生的希望讓給游客，把死的危險留給自己的這種思想品德和職業(yè)道德，為其他旅游從業(yè)人員樹立了榜樣，是良好的旅游倫理建設的實踐者。
1999年，世界旅游組織制定了《全球旅游倫理規(guī)范》，提出旅游業(yè)應致力于促進人民和國家間的相互尊重和了解，應尊重平等，促進人權;倡導旅游發(fā)展中的利益相關者共同承擔義務，促進可持續(xù)發(fā)展和文化遺產的利用與保護，促進當地人參與旅游業(yè)并平等地分享收益。這是一項為了對旅游業(yè)所依賴的各種資源進行保護的計劃，以確保其所帶來的好處能夠按照“千年發(fā)展目標”(MillenniumDevelopmentGoals)實現(xiàn)公平的分享。它為各國政府、旅游景點、旅游運營商、旅行社、旅游從業(yè)人員、開發(fā)商以及游客自身都制定了指導原則。
加強旅游倫理建設是旅游業(yè)發(fā)展到一定階段的必然選擇，是解決當前暴露的一系列問題的主要途徑之一，是旅游法律法規(guī)制定的必要補充，法律法規(guī)是從法律效力上對旅游業(yè)相關活動的硬性要求，而旅游倫理是從道德和精神層面上對人的旅游活動進行感化和約束，從某種意義上說，是旅游業(yè)健康發(fā)展所追求的目標之一。
2旅游倫理的含義
中國古代的旅游有著鮮明的倫理特征，傳統(tǒng)的旅游具有群體認同感和倫理歸屬感。旅游活動傾向于“向善”，即塑造旅游者道德品格，比西方人更注重表達旅游的社會形式和內心的道德修養(yǎng)。2000年4月11日，李健在《光明日報》發(fā)表了《關于旅游倫理的思考》的文章，指出旅游倫理是人們在旅游活動中所應遵循的道德規(guī)范的總和。旅游倫理基本規(guī)范是一個復雜的系統(tǒng)，它主要包括四個方面的內容：尊重愛護自然，實現(xiàn)人與自然的和諧，尊重保護文物古跡，實現(xiàn)人與歷史(教學案例，試卷，課件，教案)的和諧;相互尊重，相互關心，相互幫助，實現(xiàn)人際關系的和諧;認真對待自我，實現(xiàn)身心和諧，從包含的內容來看，這四個方面?zhèn)戎貜膫惱韺W而不是從旅游業(yè)的角度解釋旅游倫理的概念，本文將旅游倫理理解為：狹義上來說，是與旅游活動密切相關的旅游行為主體如旅游企業(yè)、旅游者、政府以及旅游媒體和協(xié)會等其他組織所應遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范;廣義上來說，一切推動旅游業(yè)健康發(fā)展的旅游行業(yè)內部道德規(guī)范和行業(yè)外部對旅游業(yè)起作用的道德準則，旅游倫理涉及的主體主要包括旅游發(fā)生地和旅游目的地國家和地區(qū)的政府組織及非政府組織、旅游開發(fā)商、旅游及相關企業(yè)、旅游企業(yè)人員、旅游目的地居民和社區(qū)、旅游媒體等等。
3建立良好的旅游倫理體系
良好的旅游倫理體系主要包括旅游企業(yè)(景區(qū)、旅行社、飯店、其他與旅游有關的企業(yè))、旅游者、政府、旅游行業(yè)協(xié)會等其他組織，以及全民旅游教育等，各主體之間以及主體內部都有自己的道德規(guī)范，如企業(yè)與企業(yè)之間，政府與旅游者之間等，只有將這些方面的統(tǒng)籌處理好，才能營造旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內部和外部環(huán)境。
3.1旅游企業(yè)
員工應樹立正確的價值觀和人生觀，旅游企業(yè)管理者應有強烈的社會責任感，從企業(yè)個體以及社會整體的角度衡量決策和行為的對與錯，形成企業(yè)良好的道德標準，并有效地建立和保持企業(yè)的價值觀，塑造企業(yè)文化。旅游企業(yè)的不同，具體的倫理觀念也有不同，旅游企業(yè)倫理道德的基本要求是承擔社會責任和依法納稅;基本保證是公平競爭和誠實守信;關鍵是顧客至上，企業(yè)要崇尚高尚倫理，把企業(yè)制定的行為規(guī)范和規(guī)則標準化為員工的自覺行為，企業(yè)的倫理道德觀才能得以貫徹。
3.1.1景區(qū)
旅游景區(qū)的開發(fā)、評估和規(guī)劃中應尊重自然規(guī)律，不能急功近利，過度開發(fā)，應保持生態(tài)系統(tǒng)的完整性，不能因為短期的經濟利益破壞生態(tài)環(huán)境，樹立正確的環(huán)境倫理觀是景區(qū)可持續(xù)發(fā)展的前提，景點的設計應順應自然，追求人與自然的和諧統(tǒng)一，尊重生態(tài)多樣性，保護當地特色文化，樹立科學(教學案例，試卷，課件，教案)的生態(tài)倫理觀。鼓勵和支持東道區(qū)居民參與和景區(qū)相關的決策，分享旅游發(fā)展帶來的收益，如果景區(qū)的開發(fā)需要上游居民付出代價，還應相應的給予生態(tài)補償。景區(qū)管理應充分以游客的利益為出發(fā)點，主要體現(xiàn)在解說系統(tǒng)的設計和旅游個性化服務等方面。制定文明游覽公約，引導游客增強環(huán)保意識和生態(tài)意識，進行文明游覽。
3.1.2旅行社
隨著旅行社數量的增多，旅行社的競爭越來越激烈，有些旅行社采取降價競爭手段，以致出現(xiàn)零團費或負團費的現(xiàn)象，低廉的價格使旅行社經營環(huán)境更艱難，服務水平下降降低了游客的滿意度，長此以往使旅行社陷入惡性競爭和惡性循環(huán)。旅行社之間應公平合理競爭，互相尊重，引導競爭向提高質量和提高服務水平等方面努力。旅行社自身應誠信經營，充分考慮游客的利益，提供真實透明的信息，合理安排旅游線路和項目，提高車隊和導游的服務水平，按質按量完成合同的約定內容。
3.1.3飯店
飯店從業(yè)人員要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，堅持“顧客至上”的服務理念，營造溫馨如家的氛圍，飯店管理人員要愛護員工，體會一線員工的辛苦并實行人性化管理，給員工和客人提供良好的服務。飯店之間應建立互惠互利的關系，本著“”的原則，努力提高服務水平，避免陷入削價競爭，使游客真正感受到物有所值或物超所值，飯店的軟硬件設施應根據客人的需要建設，建設節(jié)約型綠色飯店，引導客人進行綠色消費。
3.2旅游者
旅游者的倫理教育主要包括進行社會公德教育，例如在旅游地等公共場所，要相互尊重和關心、互相幫助、誠實守信、文明禮貌、遵守公共秩序、愛護公物等;進行生態(tài)倫理教育，例如宣傳尊重自然、保護環(huán)境、與自然和諧相處等旅游可持續(xù)發(fā)展的規(guī)范，并內化為旅游者的行為準則，進行交往倫理教育，使旅游者在旅游活動中尊重異類文化，努力營造相互尊重和相互信任的氛圍，建立平等互助的新型人際關系等，旅游者是旅游活動參與的主體，只有旅游者的素質提高了，旅游才能夠更加有序、健康和文明。
世界旅游組織在《全球旅游倫理規(guī)范》中提出，負責任的旅游要抱著對不同、哲學觀點和倫理觀念寬容和尊重的態(tài)度。其內涵可概括為，旅游者必須尊重目的地國家在政治(教學案例，試卷，課件，教案)、社會、道德、宗教文化方面業(yè)已確立的秩序，遵守當地實行的法律，對當地的習俗和信仰做出最大限度的理解。還將旅游對促進人民和社會之間的相互了解與尊重的貢獻放在第一條，要求“旅游活動的開展應該與東道地區(qū)和國家的特征與傳統(tǒng)保持一致，病尊重其法律，慣例和習俗?！甭糜握咴诼糜位顒又幸鹬貧v史(教學案例，試卷，課件，教案)，理解文化差異。如果愛護歷史(教學案例，試卷，課件，教案)文物古跡和文化遺產可以視為對旅游者的基本道德實踐，那么，抱著尊重歷史(教學案例，試卷，課件，教案)，更好地理(教學案例，試卷，課件，教案)解文化差異的目的進行旅游活動則是旅游者道德的內在動力機制，其實，早在1985年世界旅游組織旅游第六次大會通過的《旅游權利法案》和《旅游者守則》中，就要求旅游者除了尊重過境地和逗留地的政治(教學案例，試卷，課件，教案)、社會、道德和宗教及遵守當地的現(xiàn)行法律和規(guī)定外，還應做到充分理解東道國的風俗習慣、和行為活動，要特別尊重其自然和文化財富;不應強調自己與當地居民之間的經濟、社會和文化差異;要以受教育者的身份去領略作為人類整個財富不可分割的一部分的當地文化，
同樣，涉及到與旅游服務人員的關系時，旅游者要認識到“顧客總是對的”、“旅游者是上帝”等等，只是為旅游者服務的旅游企業(yè)及其旅游從業(yè)人員道德認識的形象化語言，而不能成為旅游者自我身份判斷的依據，旅游者在充分享受旅游消費者權利的同時，應該尊重旅游服務人員的人格尊嚴和辛勤勞動，毋容置疑，旅伴之間則更需要相互關愛。旅游對社會物質文明和精神文明的發(fā)展有著積極的意義，但長期以來，我們只注重旅游的經濟貢獻，隨著旅游產業(yè)的快速發(fā)展，關心社會發(fā)展日漸成為世界旅游業(yè)發(fā)展的重要課題。世界旅游組織近期所致力推動的主要工程如“旅游與消除貧困”、“保護兒童免受旅游性剝削”等，充分反映出世界旅游發(fā)展的“社會導向”，實現(xiàn)這些目標，不僅是政府和法律的問題，更需要旅游者道德的“他律”和“自律”。
3.3政府
國家旅游局日前表示，全國旅游行業(yè)要用3至5年的時間，建立起較為完善的誠信法律法規(guī)保障體系和有效的誠信執(zhí)業(yè)、誠信經營監(jiān)督機制。當前一方面將繼續(xù)推動《旅行社管理條例》、《導游人員管理條例》和《中國公民出國旅游管理辦法》3個行政法規(guī)的修訂，同時推動更多的省市實現(xiàn)地方綜合性旅游法規(guī)建設的新突破，夯實誠信建設的法律基礎;另一方面，要在國家、省和城市三個層面，推動建立旅游誠信指標體系，逐步建立起旅游誠信征集、管理、評價、公示、信息披露等工作體系框架，以此推動行業(yè)自律機制的形成，加強行業(yè)自律能力建設。推動社會和媒體對旅游誠信監(jiān)督機制的形成和監(jiān)督能力的提升。
各個部門、各個地方的法規(guī)、規(guī)章就像是跑向不同方向的馬匹，應當有一個統(tǒng)一的綱領性旅游立法來駕馭，事實表明，這是十分重要的，否則對于旅游資源，有的部門以保護之名限制開發(fā)，有的部門則以開發(fā)之名行破壞之實，如果在法律上有統(tǒng)一、協(xié)調的旅游資源管理框架，將有助于這一問題的解決，而這是目前的分散型旅游法律體制所無法做到的，旅游法還應充分考慮旅游倫理、旅游道德方面的問題，并適當地將相關規(guī)范寫入法律，世界旅游組織的《世界旅游宣言》強調，現(xiàn)代旅游更注重文化，道德方而的意義。
3.4全民旅游教育，營造旅游大環(huán)境
道德既是社會調控的重要方式，也是個人自我完善的精神力量。在旅游者道德建設過程中，如何很好地發(fā)揮旅游道德的認識功能和調節(jié)功能以及教育、導向、辯護、激勵功能，是一個十分復雜的問題，在旅游者道德建設的初始階段，重要途徑有三個方面：
3.4.1強化社會公德意識，提高國民道德素養(yǎng)
社會公德是指人們在日常公共生活中所形成的和應當遵守的起碼的行為準則，旅游者道德從某種意義上講也就是旅游者公德，遵紀守法、相互尊重、互相關心、互相幫助、誠實守信、文明禮貌、遵守公共秩序等等社會公德是旅游者道德形成和發(fā)展的基礎。在旅游實踐中我們都能觀察和感受到，整體上，來自文明程度較高的國家和地區(qū)的旅游者，往往能比較自覺地遵守旅游道德規(guī)范。今年是貫徹落實我國《公民道德建設實施綱要》的第八年，隨著我國公民道德建設的加強，國民道德素質將有很大的提高，這也將為造就文明旅游者奠定一個良好的基礎。
3.4.2加強社會輿論監(jiān)督，倡導文明旅游
個體道德的形成和發(fā)展?jié)u次經歷他律、自律和他律與自律統(tǒng)一共三個階段，他律是旅游者道德建設的起始階段，社會輿論的廣泛性和外在強制性對旅游者道德建設有著不可替代的作用。近年來，每年的“旅游黃金周”都成為各種媒體關注的焦點，但遺憾的是，很少有媒體涉及旅游者道德問題。對旅游者行為缺少道德評價，更多的是關于旅游者權利的辯護，缺少關于旅游者義務和責任的宣講，通過媒介倡導文明旅游、譴責不道德旅游行為，讓旅游者和潛在的旅游者熟知什么樣的旅游行為是“對的”，什么樣的旅游行為“不對”，這是旅游者道德“他律”的基礎，也是旅游者道德內化到“自律”階段的前提。
第9篇：道德模范評選管理辦法范文
德育工作扎實有效。一是組織機構進一步健全。建立健全了未成年人思想道德建設領導機制和學校、家庭、社會三結合的育人機制，加強對德育工作的指導、督查和協(xié)調。二是思想道德教育進一步加強。以課堂為主渠道，以學校為主陣地，以民族精神、公民道德規(guī)范、法制教育、社會主義榮辱觀、感恩教育為主要內容，教育廣大青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強民族自尊心、自信心、自豪感和歷史責任感，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，筑牢未成年人健康成長的安全防線。三是道德實踐活動進一步豐富。充分利用重要慶祝日和紀念活動等積極組織開展各類活動，舉行入團、入隊宣誓儀式等，加強愛國主義教育。積極行動，廣泛宣傳，在廣大學生中深入開展以感恩黨、感恩社會、感恩父母、感恩自然為主題的感恩教育，把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)。四是德育環(huán)境建設進一步優(yōu)化。與有關部門聯(lián)合執(zhí)法，加大網吧的管理和整治，有效控制了未成年人進入經營性網吧。加強禁毒宣傳力度，在各中小學校開展了禁毒宣傳教育活動，教育未成年人自覺抵制、遠離。與文體、公安、廣播等部門開展“掃黃”、“打非”活動。
教學質量穩(wěn)步提高。一是高度重視，認識到位。成立領導小組，制定管理辦法，出臺畢業(yè)班工作意見，始終把提高教學質量作為學校工作的重中之重。二是明確目標，責任到位。局里將目標任務分解到校，各校普遍建立了領導包班、包學科，教師包學生的質量管理體系，實行目標跟蹤管理，形成了齊抓共管的濃厚氛圍。三是強化過程，管理到位。扎實抓好教學工作，推行集體備課、隨堂聽課和專題研討制度，有效提高課堂教學水平，對學生實施分層教學促進學生共同進步；加強常規(guī)檢查，保證教學基本環(huán)節(jié)落實。四是深入調研，指導到位。繼續(xù)堅持機關人員聯(lián)校制度，加強經常性指導；局領導組成督導調研組，深入學校摸情況，定對策，添措施；加強診斷考試，采集信息，明確備考方向。五是保障有力，服務到位。在人員安排、經費投入、后勤保障等方面向畢業(yè)班傾斜；突出以人為本的管理理念，解除畢業(yè)班師生后顧之憂。受“5.12”地震影響，在我市其他延考縣區(qū)都未完成目標任務的情況下，我縣普通高考超額完成了市下達的目標任務。全縣普通高考參考2409人，?？埔陨仙暇€（不含藝體?？疲?183人，總體上線率達90.62%。其中本科上線552人，超市局目標95人，超額完成20.8%。在全市教育質量綜合考核中，我縣高中、初中均排位第三名，創(chuàng)歷史最好水平。
教育科研成果豐碩。一是基礎教育課程改革扎實推進。課改師資培訓力度加大，全年組織教師參加各級課改培訓達653人次，積極探索新課改形勢下的學生評價改革。著力抓好全縣中小學校本研修，以課題研究為抓手，著力課堂，著力教師專業(yè)發(fā)展，強化教學研究，解決學校教育教學實際問題。二是課題研究取得成效。已結題的6項基礎教育課改專項課題在全市課改成果展評活動獲獎，其中東城中學《農村普通高中弱差生成因及轉化的研究》、東凡中學《農村學?，F(xiàn)代教育技術有效利用的研究》獲一等獎，旺蒼中學《貧因地區(qū)中學生科技普及教育研究》、普濟小學《農村小學主體參與式教學研究》、嘉川小學《農村小學自主探究式教學研究》、雙河中學《農村初中學習型班級建設的研究》獲二等獎。32項課題在研，5項課題過結題鑒定，13項課題召開開題論證會。組織參加20*年全國優(yōu)質教育成果評選，1項成果獲一等獎、1項成果獲二等獎。三是聯(lián)合教研得到加強。采取“送教下鄉(xiāng)”、片區(qū)教研、城區(qū)教師支教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)等形式，將觀摩課、專題講座、經驗介紹送到山區(qū)和教研薄弱學校，幫助教師樹立教研新理念，切實提高教學教研水平?？h教研室與張華小學歷時1年半的教育科研手拉手活動圓滿結束。四是競賽活動成效顯著。在廣元市優(yōu)質課競賽中，10人獲一等獎，24人獲二等獎，14人獲三等獎；組織開展旺蒼縣基礎教育課程改革優(yōu)質課評選，獲一等獎42人，二等獎94人，三等獎9人；組織推薦和報送廣元市教育學會學科專委會會員462人。
藝體科技活動蓬勃開展。一是學生體質不斷增強。嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》，以體育教學、大課間體育活動和運動會為手段，切實加強體育鍛煉，增強學生體質。成功承辦了廣元市第六屆中小學生球類運動會，取得可喜成績。二是藝術素質不斷提高。認真實施“2+1”工程，各校通過舉辦藝術節(jié)、文藝晚會、才藝展示會等活動，不斷提高學生藝術素質。選送563人參加四川省第四屆優(yōu)秀藝術人才大賽，一等獎達177人，二等獎達150人，其余均獲三等獎。組織全縣中小學生參加省市“迎奧運、促和諧”和“群星杯”書畫比賽，選送優(yōu)秀作品24件上報省市。三是科技創(chuàng)新活動深入開展。各校采用學科教學滲透、專題講座、知識競賽等形式，開展經常性的科技知識教育，使學生充分認識科技創(chuàng)新的重大意義。組織學生觀看科技電視節(jié)目，參加科技創(chuàng)作活動，體驗科技的巨大進步和科技給人類生活帶來的巨大變化，引導學生大膽創(chuàng)新。選送55件優(yōu)秀作品參加廣元市第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎10個，二等獎27個，三等獎18個。四是各類專項教育不斷加強。各校組織開展了心理健康教育、國防教育、環(huán)保教育、防艾滋病教育、防教育等專項教育活動，提高了意識，增強了自覺性。藝術、體育高考專業(yè)成績優(yōu)異。
二、堅持統(tǒng)籌兼顧，各類教育協(xié)調發(fā)展
學前教育進一步加強。全縣現(xiàn)有幼兒園58所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率達到100％。在園幼兒達到7000余名，在職幼兒教職工達到293人。
義務教育進一步鞏固。深入貫徹新《義務教育法》，小學、初中輟學率降至歷年最低，小學入學率達到100%，初中入學率達到99%。大力實施“兩免一補”，義務教育階段“兩免一補”全部執(zhí)行到位。解決進城務工人員子女1375人就讀義務教育階段學校，為務工人員創(chuàng)業(yè)營造了寬松的環(huán)境。加大特教工作力度，“三殘”兒童入學達到357人。鞏固“普九”成果，啟動了10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩基”二輪復查。切實推動了“農村義務教育階段部分免費教科書循環(huán)使用”工作。
高中教育進一步發(fā)展。一是辦學規(guī)模不斷擴大。扎實抓好普通高中招生工作，盡管受地震影響，我們想方設法留住優(yōu)質生源，享受優(yōu)質高中人數達到6683人。二是優(yōu)質教育得到發(fā)展。旺蒼中學、東城中學教育質量和學校硬件建設以及旺蒼職業(yè)中學招生、培訓等綜合實力顯著提升。三是校際交流與合作逐步加強。
成職教育進一步加快。一是職業(yè)中學創(chuàng)重工作取得進展。職教中心綜合樓和學生公寓納入局建設項目。二是成人教育力度不減。中職區(qū)域內招生902人，向市本級中職學校和其他學校輸送中職新生2020人，青壯年非文盲率保持在99%。災后積極開展各類培訓，全年完成農民文化技術培訓和農村實用技術培訓65315人次，農村勞動力轉移培訓20486人次，其他培訓4200人次。張華農村化培訓學校被評為全國成人教育先進集體。
民辦教育進一步規(guī)范。一是繼續(xù)整頓辦學秩序。完成了全縣民辦教育機構的年檢工作，促進了民辦學校的辦學條件、內部管理、安全管理、師資、保育工作等方面的提高，使我縣民辦教育規(guī)范有序發(fā)展。二是狠抓內部管理。針對目前民辦學校重招生、輕質量，重效益、輕投入，重形式、輕務實等現(xiàn)象，加大了法律法規(guī)宣傳和先進經驗交流，從安全管理、教學管理、財務管理等方面入手，加強制度建設，提高管理水平。對辦學條件較差的6所民辦學校予以注銷。
三、切實開展抗震救災，重建工作順利推進
迅速開展抗震救災。第一時間緊急召開會議，成立抗震救災領導小組，學校要求迅速轉移學生，分片深入一線了解災情，指導抗震救災。作好慰問受傷學生工作，及時穩(wěn)定傷者情緒。各校教師及時作出反應，有效組織學生快速撤離。全縣未發(fā)生一起擁擠、踩踏事件，無一死亡、無一重傷。災后及時組織全面自查。要求學校組織人員全面排查災后學校安全隱患，認真統(tǒng)計校舍受損情況。局聯(lián)片領導深入學校，細致排查，及時匯總。匯同規(guī)劃和建設、房管等部門對全縣所有校舍開展拉網式排查，對災后校舍及附屬設施質量進行鑒定評估，針對受損情況確定處置辦法。災后共鑒定校舍615幢40.9萬平方米，鑒定面達100%。對126幢5.9萬平方米D級危房進行了全面拆除，確保師生安全。
加緊編制重建規(guī)劃。一是堅持一個指導思想，即：堅持以人為本的理念，實現(xiàn)災后學校重建與新農村、城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程相結合，與教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌相結合，與學校布局結構調整相結合，與學校標準化、科學化、現(xiàn)代化、綠化美化相結合，走可持續(xù)發(fā)展道路。二是把握四個基本原則。村級小學立足現(xiàn)狀，實用夠用；中心小學規(guī)模適度，重在提高；城區(qū)學校適度超前，盡量擴容；注重教育資源整合，調整結構。三是適度擴大建設規(guī)模。重建后，全縣中小學校舍總面積將達到453015平方米，其中新增面積達272365平方米；儀器設備、圖書資料總數將達到3058225臺（套、件）。
災后重建全面鋪開。積極搭建過渡板房1425套，確保了8月1日全面安全復課。完成159670平方米的校舍維修加固，完成916.4萬元的設備設施重置采購。災后重建工作啟動迅速，管理規(guī)范，我們按災后重建規(guī)劃完成所有項目立項申報。目前已開工項目59個，面積達78028平方米，共投資11189萬元。12月24日，由朗詩集團投資1000萬元援建的朗詩五權希望小學即將全面竣工并投入使用。在重建過程中，我們既加強了重建項目的管理，確保工程質量，又嚴格按程序加快推進，確保工程進度，力爭以最優(yōu)的質量、最快的速度完成恢復重建工作。
支農支教成效顯著。一是政策幫扶增信心。全系統(tǒng)干部職工深入一線，開展相關政策的宣傳活動，發(fā)放災后重建政策、衛(wèi)生防疫、心理改善、防震避震相關知識手冊120余冊，幫助樹立恢復重建的信心和決心。二是一線支農助雙搶。成立了213個支農工作突擊隊，深入農村一線，幫助農戶完成雙搶工作，搭建過渡安置房。共幫扶35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1*96戶災民完成小春收割3475畝、大春栽插4123畝，幫助367戶災民搭建過渡安置房13479平方米。三是家庭輔導解民憂。組織成立支教工作組，在田間地頭開展支教活動，幫助其輔導假期作業(yè)，幫助學困生補習功課，開展心理咨詢和干預。
四、切實加強隊伍建設，教師素質不斷提升
干部隊伍建設不斷加強。年初與各學校校長簽訂了師德師風目標責任書，并嚴格實行師德師風一票否決制。一是隊伍培訓明顯加強。積極開展各類教師培訓，培訓省級骨干教師34人次、培訓市級骨干教師55人次、縣級班主任培訓330人次；組織安排了5600多科次“三新一德”的自學考試，合格率達92.6%；加強了教師學歷學位提高培訓，本科畢業(yè)71人，專科畢業(yè)92人；組織了79名教師參加震后各類中小學教師心理健康培訓；繼續(xù)實行“三名”工程，評選第三屆縣級名校長6名、名教師50名。二是隊伍補充明顯加強。今年補充教師171名，其中面向社會考試考核招聘了教師142人，特設崗位計劃教師18名，考核招聘安置三支一扶服務期滿人員4名，招聘西部計劃志愿者7名。教師招聘工作做到了公開、公平、公正，深受社會各界的好評。三是隊伍管理明顯加強。特別是今年公務員執(zhí)行津補貼，教師績效工資未出臺之前，高度重視隊伍管理、穩(wěn)定工作，進行專題研究，建立了縣委常委聯(lián)系片區(qū)學校制度，向教師宣傳政策，講明道理，千方百計籌集資金兌現(xiàn)了教師75元地方津補貼和150元補貼，確保了教師隊伍的穩(wěn)定。
職業(yè)道德水平不斷提升。一是加大責任約束。局里與學校、學校與教師簽訂了師德師風建設目標責任書，建立多層次、全方位的教師職業(yè)道德管理體系，加大了約束力度。二是加強師德教育。加大對教育法規(guī)的學習宣傳力度，將教師職業(yè)道德教育學習與教師繼續(xù)教育相結合，組織教職工開展經常性師德學習，不斷提高職業(yè)道德水平。三是開展專項活動。認真組織安排全縣中小學教師“三新一德”自學考試，合格率達92.6%。四是加強查處力度。對執(zhí)行教師《四川省教師八不準》、《廣元市教師六不準》、“雙八條”的情況進行明查暗訪，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與學校領導、教師交換意見，嚴肅處理，并限期整改。五是在抗救災工作中，涌現(xiàn)出一批先進集體和英雄模范，受到上級表彰和獎勵。旺蒼中學、東城中學被國家教育部表彰為“抗震救災先進集體”；東城中學學生胥勁豐被授予“全國抗震救災英雄少年”。
五、大力加強基礎建設，辦學條件逐步改善
基建工程進展順利。旺蒼中學堡坎和運動場建設已納入災后重建，職業(yè)中學職教中心樓已進入招標程序。積極向上爭取各項資金，完成鼓城小學、化龍初中、高陽小學3所寄宿制學校建設，東城中學3800平方米教學樓即將竣工投入使用，五權中學學生宿舍食堂、大兩小學教學樓已立項。大力推進“四改一加強”工程，完成學校食堂升級改造8個，C級以上達標率100%；啟動了12所廁所的改建工程；完成創(chuàng)建綠色生態(tài)校園市級9所，縣級5所，極大地改善了學校的辦學條件。
教育裝備得到加強。加大投入，充實學?，F(xiàn)代信息技術教育裝備，為部分學校添置了計算機等儀器設備。積極征訂電子音像教材，下載IP資源數據，教學資源庫不斷擴大，有力推動了我縣現(xiàn)代信息技術教育進程。積極組織教學設施設備重置，已完成916.4萬元的災后儀器設備重置。在組織參加的全市20*年中小學電腦制作活動中，獲得二等獎4個，三等獎1個。
“普九”化債準確規(guī)范及時。今年以來，加大“普九”債務化解力度，成立化債領導小組和化債工作組，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校開展債務清理核實工作。通過學校節(jié)約還債、縣財政?？顑攤幦ｍ椯Y金償債等渠道籌措化債經費，普九”債務徹底化解，化債金額達7112萬元，除化解省核定的標準債務5904萬元外，還化解了系統(tǒng)外債務12*萬元。同時，強化教育經費保障，加強建設項目管理，確保了全縣農村義務教育學校無新增債務發(fā)生。我縣“普九”化債工作得到了市委羅強書記的充分肯定。
六、著力加強行風建設，教育滿意度顯著提高
校園安全工作進一步加強。一是實行目標管理。年初，局里與學校、學校與教師簽訂了《安全穩(wěn)定工作責任書》，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到崗位、到人頭。二是強化安全培訓。通過以會代訓、舉辦安全培訓班、參加安全工作研討等形式，對學校校長、安全員、食堂從業(yè)人員等進行培訓，不斷提高安全衛(wèi)生責任意識和工作水平。三是加強宣傳教育。各校通過上安全課、開展安全生產月活動、舉辦安全知識競賽和安全演講等方式，對師生進行安全教育，尤其加強對師生的防震知識教育及衛(wèi)生防疫知識宣傳，加強地震后的學生應急疏散演練，提高安全意識和自我保護能力。四是加強常規(guī)管理。各校經常對存在的安全隱患進行自查，局里會同相關部門不定期進行檢查，并下發(fā)整改通知書，限期整改。深入推進“警校共育”工作，定期會同公安、衛(wèi)生、工商等部門對校園周邊環(huán)境進行治理，優(yōu)化育人環(huán)境。
教育惠民行動取得實效。一是嚴格執(zhí)行收費政策。嚴格執(zhí)行農村義務教育經費保障機制改革下的教育收費政策。全縣中小學繼續(xù)保持收費“零、零舉報”。二是規(guī)范實施“兩免一補”。免除了義務教育階段60348名學生學雜費，免費為其提供教科書，為17645名貧困寄宿生提供生活補助。三是嚴格執(zhí)行國家助學金發(fā)放制度。資助中職學生1591人次，資助金額達238650元；資助農村公辦普通高中家庭特別困難學生200名，資助金額達20萬元；資助貧困大學生247人，資助資金60.76萬元；資助孤、貧、病、傷、殘學生8*1名。四是廣泛開展“愛心”活動。在抗震救災期間，組織全系統(tǒng)廣大師生為支援地震重災區(qū)捐款，共計捐款40多萬元支援青川災后重建，捐款41000多元幫扶全市教育系統(tǒng)遇難師生，教育系統(tǒng)廣大黨員上交特殊黨費38000多元，幫助困難家庭和群眾度過難關，在支農支教活動中捐款56000余元，捐物折合資金28000余元。
招生考試工作進一步透明。進一步明確職責，嚴格辦事政策，增加保密硬件設施，配置監(jiān)控設備，加強試卷保密、保衛(wèi)、保管工作。依法治考，嚴肅考風考紀，為考生創(chuàng)造公平、公正的競爭環(huán)境，營造良好的考試氛圍，成功組織自考、延期高考及其它各類考試。
教育環(huán)境進一步優(yōu)化。一是縣委縣政府高度重視。把教育發(fā)展放在更加突出的位置，教育發(fā)展優(yōu)先考慮，教育難題優(yōu)先解決，加大教育經費投入，改善學校辦學條件。對學校重建實施了一系列優(yōu)惠政策，實行學校重建工程優(yōu)先研究、優(yōu)先實施，實行征地拆遷等費用由政府埋單，及時解決學校重建面臨的困難。二是相關部門大力支持。各部門多方面支持教育發(fā)展，發(fā)改、建設、國土等相關部門開通“綠色通道”，保證了一大批重建項目開工建設，重建工作走在了全市前列。三是形成良好的體制機制。建立了教師干部隊伍的培養(yǎng)、使用、流動、激勵機制，完善了教師培訓制度，充分調動了廣大教師和干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是強化教育宣傳。大篇幅的對教育發(fā)展和教育災后重建進行專題報道，為教育發(fā)展營造良好輿論氛圍，全縣社會各界和人民群眾越來越關注支持教育事業(yè)的發(fā)展，尊師重教風氣日趨濃厚。
行風建設扎實開展。堅決貫徹上級關于加強教育系統(tǒng)行風建設工作的部署和安排，扎實開展行風建設工作，教育行風建設成效顯著。機關內部加強管理，切實轉變職能，增強服務意識，提高管理水平；內部職工依法行政，秉公辦事，做到維護工作大局，辦事高效快捷，服務熱情周到；全系統(tǒng)廣大干部職工愛崗敬業(yè)，努力工作，政治和業(yè)務素質不斷提高，整個系統(tǒng)風清氣正。
