社會實(shí)踐調(diào)研活動報告精選(九篇)

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第1篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

實(shí)習(xí)報告大學(xué)生暑期農(nóng)民生活狀況調(diào)查的社會實(shí)踐報告佚名××年月日農(nóng)民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。年偉大的中華人民共和國的成立，使農(nóng)民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國，作為一個發(fā)展中國家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時仍然存在一些問題，……

實(shí)習(xí)報告徐名海社會實(shí)踐報告佚名××年月日－中興公司科研基金資助項(xiàng)目研究對青年學(xué)生而言，暑假本是一個調(diào)適期、休整期和過渡期。但是在新的歷史條件下，我們不僅要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，原創(chuàng)：還必須面對來自國際和國內(nèi)日益加劇的競爭壓力。對于作為青年學(xué)生一部分的研究生而言，更應(yīng)該有種憂患意思，在休息之余，暑期可以更多的關(guān)注本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的最新動態(tài)，致力于自身研究方向理論與實(shí)踐的結(jié)合。由于我們承擔(dān)了中興公司科研……

實(shí)習(xí)報告寒假社會實(shí)踐報告范文佚名××年月日————立足群眾，服務(wù)社會月日，我乘坐公交車出發(fā)于早上：準(zhǔn)時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸，多動手、多動……

調(diào)查報告賀家坡鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告佚名××年月日經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進(jìn)了呂梁，走進(jìn)柳林，也走進(jìn)了一個陌生的世界。我對山區(qū)的認(rèn)識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動，縣里專門派車接送我們，協(xié)助我們的工作。對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看……

調(diào)查報告安徽暑假社會實(shí)踐報告佚名××年月日這個暑假我隨本系社會實(shí)踐團(tuán)在安徽進(jìn)行了為期五天的社會實(shí)踐活動主要活動地點(diǎn)有中國科大。中科院合肥分院鳳陽縣小崗村等通過這次社會實(shí)踐活動我了解到了兄弟學(xué)校兄弟院系的教學(xué)科研情況看到了本專業(yè)的相關(guān)高科技的研究和開發(fā)活動也接觸到了曾作為農(nóng)村改革先鋒的小崗村我們主要活動地點(diǎn)應(yīng)該算是中科大它是我國內(nèi)陸省份里少有的幾所中國頂尖大學(xué)之一經(jīng)過前往合肥后年的建設(shè)科大現(xiàn)在已擁……

調(diào)查報告一片晴朗的天空暑期社會實(shí)踐報告佚名××年月日在團(tuán)中央的的號召下，月日清晨，工程學(xué)院名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車，開始了為期天的社會實(shí)踐活動。周家村，地處平度市西南崔家集鎮(zhèn)，人口余戶，余人，全村擁有耕地畝，固定資產(chǎn)萬，經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種，全年生產(chǎn)總值達(dá)萬元。從年起全村開始陸續(xù)在條主要街道及若干小巷胡同栽種了株柿子樹，深秋時節(jié)，紅果綠樹，如彤云，如朝……

調(diào)查報告下鄉(xiāng)周家村有感暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告佚名××年月日在由、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動走過年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員，于年月日，來到平度市崔家集周家村參加立時五天的三下鄉(xiāng)活動。這是一個遠(yuǎn)近聞名的模范村，全村戶村民耕種者為數(shù)不多的畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機(jī)，大力發(fā)展高效田和制種業(yè)，種植了蘋果、柿子、……

調(diào)查報告農(nóng)村教育之我見暑期社會實(shí)踐報告佚名××年月日年月日至月日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積畝，住戶面積畝，戶人家，口人，其中黨員名。村固定資產(chǎn)萬，村每年平均收入元左右。生活在附近鄉(xiāng)村……

調(diào)查報告調(diào)整農(nóng)村和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告佚名××年月日月日我們工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐小組一行人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村，開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。在周家村的五天中，我們開展了許多活動，和小學(xué)生聯(lián)歡、與當(dāng)?shù)厍嗄曜?、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題，并且如此深入地思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的……調(diào)查報告社會實(shí)踐報告佚名××年月日經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進(jìn)了呂梁，走進(jìn)柳林，也走進(jìn)了一個陌生的世界。我對山區(qū)的認(rèn)識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動，縣里專門派車接送我們，協(xié)助我們的工作。對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看……

調(diào)查報告一片晴朗的天空暑期社會實(shí)踐報告佚名××年月日工程學(xué)院港航房蒙在團(tuán)中央的的號召下，月日清晨，工程學(xué)院名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車，開始了為期天的社會實(shí)踐活動。周家村，地處平度市西南崔家集鎮(zhèn)，人口余戶，余人，全村擁有耕地畝，固定資產(chǎn)萬，經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種，全年生產(chǎn)總值達(dá)萬元。從年起全村開始陸續(xù)在條主要街道及……

調(diào)查報告下鄉(xiāng)周家村有感暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告佚名××年月日工程學(xué)院機(jī)械馬玥在由、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動走過年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員，于年月日，來到平度市崔家集周家村參加立時五天的三下鄉(xiāng)活動。這是一個遠(yuǎn)近聞名的模范村，全村戶村民耕種者為數(shù)不多的畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開……

調(diào)查報告農(nóng)村教育之我見暑期社會實(shí)踐報告佚名××年月日農(nóng)村教育之我見暑期社會實(shí)踐報告工程學(xué)院港航陳晨年月日至月日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積畝，住戶面積畝，戶……

調(diào)查報告赴安徽暑假社會實(shí)踐報告佚名××年月日赴安徽暑假社會實(shí)踐報告劉丹這個暑假我隨本系社會實(shí)踐團(tuán)在安徽進(jìn)行了為期五天的社會實(shí)踐活動主要活動地點(diǎn)有中國科大。中科院合肥分院鳳陽縣小崗村等通過這次社會實(shí)踐活動我了解到了兄弟學(xué)校兄弟院系的教學(xué)科研情況看到了本專業(yè)的相關(guān)高科技的研究和開發(fā)活動也接觸到了曾作為農(nóng)村改革先鋒的小崗村我們主要活動地點(diǎn)應(yīng)該算是中科大它是……

調(diào)研報告寒假社會實(shí)踐報告××年月日在本學(xué)期寒假中，我們進(jìn)行了一次以北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題的社會實(shí)踐。通過這次的社會實(shí)踐活動，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會實(shí)踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會實(shí)踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的……

調(diào)研報告寒假社會實(shí)踐報告××年月日政和縣位于閩北山區(qū)偏北處。由于位置偏僻經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學(xué)子的政和一中貧困生人數(shù)就高達(dá)總數(shù)的10％?，F(xiàn)作如下調(diào)查：貧困生的構(gòu)成一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。家庭成員眾多，壓力沉重難以擔(dān)負(fù)學(xué)費(fèi)，農(nóng)村計(jì)劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數(shù)眾多的根本原因。……

調(diào)研報告五一赴鄭州社會實(shí)踐報告××年月日一、二七塔上初識鄭州經(jīng)過十四個小時的顛簸，五月一日上午點(diǎn)，我們一行五人終于踏上了鄭州的土地。勞動節(jié)的鄭州陽光明媚、氣候宜人，商家的促銷活動在喧鬧地進(jìn)行著，街上有很多殘疾行乞。剛下火車，我們首先參觀了離火車站不遠(yuǎn)的二七紀(jì)念塔。登上二七塔，京漢鐵路的史料歷歷在目，那一幅幅圖片、原創(chuàng)：一行行文字和一件件實(shí)物無聲地陳列著，……

第2篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

——商學(xué)院xx年年暑期社會實(shí)踐工作總結(jié)報告

一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細(xì)致周密

學(xué)院對于暑期實(shí)踐工作給予高度重視.在前期實(shí)踐項(xiàng)目的策劃過程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),14名教授,副教授及11名輔導(dǎo)員老師對48支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了指導(dǎo).同時還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師.學(xué)院進(jìn)一步加大對學(xué)生暑期實(shí)踐的扶持力度,前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)37000余元的啟動資金,后期又對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長.

學(xué)院重視實(shí)踐的安全保障工作,注重對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn).在堅(jiān)持"安全第一"的原則下,下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識手冊》,并先后召開了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會及團(tuán)支部安全教育專題會.要求參加實(shí)踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書》,制定安全預(yù)案.同時在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)辦理了保額共計(jì)45000元的意外傷害保險,真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處.同時,學(xué)院先后下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用說明》,《團(tuán)隊(duì)實(shí)踐宣傳工作及成果匯總實(shí)施方案》,并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會實(shí)踐基地銅牌樣式,做到實(shí)踐活動統(tǒng)一化,規(guī)范化.

二,學(xué)生廣泛參與,實(shí)踐內(nèi)容全面拓展

我院48支實(shí)踐團(tuán)分赴山東威海,煙臺,青島,濟(jì)南,淄博,東營,萊蕪近30余個省內(nèi)市縣開展實(shí)踐活動,同時足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市.實(shí)踐項(xiàng)目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實(shí)習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個方面,涉及到保險,金融,會計(jì),物流管理,旅游管理,社會心理學(xué)等多個專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富.

實(shí)踐活動得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與.實(shí)踐過程中,包括校黨委宣傳部周大白部長在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊(duì)老師奔赴實(shí)踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實(shí)踐活動.其中,我院黨總支書記楊金才,副書記于培麗親自參與到"半島社會主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團(tuán)"中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會實(shí)踐基地的掛牌儀式.

開學(xué)初,我院共收到團(tuán)隊(duì)及個人實(shí)踐報告700余篇,涵蓋金融保險,旅游管理,教育學(xué)等近十余個專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢.對于所有上交的實(shí)踐報告,學(xué)院組織規(guī)范評選并選出院級暑期社會實(shí)踐報告三類報送學(xué)校,參加校級評審.同時40余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交了內(nèi)容翔實(shí),格式規(guī)范統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)材料.

三,實(shí)踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)

實(shí)踐活動主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會服務(wù).其中作為暑期學(xué)校項(xiàng)目的三支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴貴州,云南,山西等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支農(nóng)支教活動."揚(yáng)夢滇北 共建和諧" 團(tuán)隊(duì)攜帶著價值近6000元的圖書在云南鹽津縣建立了"光華圖書館";"傳遞夢想 服務(wù)西部"團(tuán)隊(duì)將前期在學(xué)校募捐到的重達(dá)1200余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié).通過這些捐贈圖書衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè).

另外,我院有10余支團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè).其中威海市會計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查團(tuán)本著"關(guān)注會計(jì)人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益"的宗旨,對榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財政局等相關(guān)政府部門進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動;威海外來務(wù)工人員心理調(diào)研團(tuán)聚焦外來務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,提出對策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問題.威海國際海水浴場調(diào)研隊(duì)更是以旅游管理專業(yè)為依托,對國際海水浴場的升級進(jìn)行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)意義顯著.

四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

第3篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

廣征課題，促學(xué)研對接

為進(jìn)一步提升我校社會實(shí)踐工作的層次和水平，今年4月份，校團(tuán)委積極組織開展了社會實(shí)踐活動前期需求調(diào)研，通過廣泛征求院系師生、校內(nèi)部門和實(shí)踐單位的建議和意見，最終確立30項(xiàng)重點(diǎn)課題供學(xué)生申報，申報重點(diǎn)實(shí)踐課題并通過立項(xiàng)評審的團(tuán)隊(duì)可直接確立為校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，這種做法打破了原有的學(xué)生獨(dú)立組織申請、學(xué)校擇優(yōu)選拔重點(diǎn)的傳統(tǒng)模式，也使得調(diào)研課題更加符合學(xué)校師生和實(shí)踐單位的實(shí)際需求，再加上專業(yè)老師和相關(guān)部門的有力指導(dǎo)，增強(qiáng)了調(diào)研課題的科學(xué)性和可行性，取得良好成效。

“探究水華、赤潮等水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象對xx市沿海城市漁業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響”“地質(zhì)學(xué)視角下棲霞蘋果的生長儲存與運(yùn)輸過程的研究”等重點(diǎn)課題是依托導(dǎo)師研究課題，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)研對接。通過導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)成員充分運(yùn)用專業(yè)知識，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上獲取一手資料，經(jīng)過分析總結(jié)形成課題報告，同學(xué)們的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)都得以提高。同時，同學(xué)們通過調(diào)研得到的一手資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析也協(xié)助了導(dǎo)師課題的研究。

赴xx實(shí)踐服務(wù)團(tuán)則在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，深入企業(yè)一線開展實(shí)地調(diào)查并與企業(yè)管理人員、xx校友工作人員就企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行深入交流。通過調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步了解企業(yè)的發(fā)展概況和企業(yè)運(yùn)營模式，同時為尋求高校與企業(yè)合作的共贏方式及高校與企業(yè)在人才輸送與科研合作等方面積極建言獻(xiàn)策。

校友工作志愿者協(xié)會等實(shí)踐團(tuán)則利用學(xué)校九十年校慶契機(jī)，奔赴xx、xx、xx等地開展校友交流走訪活動，他們帶去了自己親手制作的視頻及在校生對校友們的問候，校友們則表示很懷念在xx難忘的歲月，感激母校的辛勤培養(yǎng)，在踏上工作崗位后更能理解當(dāng)年老師對自己的良苦用心，也希望用自己的實(shí)際行動回報母校。

腳踏實(shí)地，助夢想起航

驕陽似火，擋不住對遠(yuǎn)方的向往；酷暑難耐，止不住對問題的求索。汗水里，承載著xx學(xué)子辛勤的付出，記錄著他們用青春刻下的難忘回憶。

“實(shí)踐出真知”是他們不懈的追求。赴xx實(shí)踐調(diào)研團(tuán)以一瓶農(nóng)藥的旅行日記為主題，生動調(diào)研農(nóng)藥生產(chǎn)流通使用及殘留影響情況，跟隨農(nóng)藥流通的腳步，先后走訪農(nóng)藥制作公司，蔬菜生產(chǎn)基地、蔬菜物流園和蔬菜水產(chǎn)品批發(fā)市場，檢測農(nóng)藥使用和殘留情況，從而探尋食品安全問題。實(shí)踐隊(duì)員對專業(yè)知識有了更深的了解，也為實(shí)踐地帶去了導(dǎo)師和同學(xué)的專業(yè)建議。

“奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會”是他們最質(zhì)樸的心愿。xx年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，是xx大學(xué)xx行西部志愿者協(xié)會在西部支教的第十年。今年，xx行實(shí)踐團(tuán)一行9人在xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教點(diǎn)開展了為期21天的支教活動。經(jīng)驗(yàn)告訴他們短暫的時間不能只傳授知識，讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)的重要性，讓他們自發(fā)地喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時增加孩子們的自信和勇氣，使他們健康、樂觀、開朗地面對生活才是最重要的。除支教外，此次共捐贈圖書256冊、籃球1個、足球1個、羽毛球2副、課桌椅30套、學(xué)習(xí)文具若干，為優(yōu)困學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金共計(jì)3300元。這一點(diǎn)一滴的積累，只愿能幫助更多有夢想的孩子走出貧困，實(shí)現(xiàn)人生價值。

“傳承民俗文化，弘揚(yáng)民族精神”是他們堅(jiān)定的信念。赴xx三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴xx調(diào)查首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———楊柳青木板年畫，尋找傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)踐隊(duì)員積極參觀民俗館和博物館，感受楊柳青木板年畫的魅力；采訪當(dāng)?shù)孛耖g手工藝人，了解楊柳青木板年畫的傳承和發(fā)展現(xiàn)狀；走訪當(dāng)?shù)鼐用窈拖嚓P(guān)部門，調(diào)查楊柳青木板年畫的需求現(xiàn)狀，探尋楊柳青木板年畫的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展現(xiàn)狀。而在實(shí)踐過程中，實(shí)踐隊(duì)員還在民俗館中積極做義工，并舉辦宣講會向民眾宣傳傳統(tǒng)文化意義，為傳承文化付出了自己的努力。

“擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者，建設(shè)美麗中國”是他們義不容辭的責(zé)任。赴寧夏平羅的調(diào)研隊(duì)則著眼環(huán)保，不怕臟、不怕累，實(shí)地考察垃圾處理現(xiàn)場，走訪環(huán)保局工作人員，切實(shí)了解垃圾分類處理現(xiàn)狀。在了解垃圾分類投放在居民中普及度不高后，實(shí)踐隊(duì)員還積極向過往社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)、環(huán)保知識普及，并開展了形式新穎的環(huán)保猜謎活動，為大地增添了一筆綠色。

點(diǎn)滴積累，載能量而歸

第4篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

一、活動內(nèi)容

1、深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪，了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。

2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對我校畢業(yè)生的意見反饋。

3、走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問題。

5、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質(zhì)量所采取的措施。

6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區(qū)提供公益服務(wù)，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動等。

8、結(jié)合實(shí)際，到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學(xué)生都要加入到實(shí)踐調(diào)查活動中來，開學(xué)后要交上不少于1500字的社會實(shí)踐報告或調(diào)查報告，校團(tuán)委將根據(jù)調(diào)研報告的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評選出“先進(jìn)個人”若干名、、“優(yōu)秀實(shí)踐(調(diào)查)報告”若干名，頒發(fā)獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學(xué)取消年度評優(yōu)資格。

關(guān)于組織開展xx年年暑假大學(xué)生社會實(shí)踐活動的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會******總書記關(guān)于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會主義和諧社會，扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會實(shí)踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的社會競爭了力，特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會實(shí)踐活動，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。

一、活動主題

學(xué)會感恩*體驗(yàn)成長*共建和諧*關(guān)注社會

二、指導(dǎo)思想

活動要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務(wù)社會的技能，加速個人社會化進(jìn)程，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。

三、活動內(nèi)容

活動要切合“學(xué)會感恩 體驗(yàn)成長 共建和諧 關(guān)注社會”的活動主題，以家庭角色體驗(yàn)、社會角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設(shè)一批基于長效機(jī)制、特色鮮明的社會實(shí)踐活動基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺。

(一)家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認(rèn)識到服務(wù)社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細(xì)胞是學(xué)生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

(二)社會體驗(yàn)

角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向，依托一所學(xué)校、一個社區(qū)或一個企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結(jié)合自我實(shí)際，盤活各種社會關(guān)系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗(yàn)、社會兼職、勤工儉學(xué)等活動，創(chuàng)造的實(shí)踐機(jī)會。

第5篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

假期中學(xué)生社會實(shí)踐假期是學(xué)生在日常緊張學(xué)習(xí)之后的放松階段，是勞逸結(jié)合重要的方式。充分地利用假期時間進(jìn)行社會實(shí)踐活動，不但能夠豐富學(xué)生的假期生活，同時對于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平具有重要的推動作用。明確中學(xué)生假期社會實(shí)踐活動中存在的問題，制定有效的措施進(jìn)行完善，將實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

一、中學(xué)生假期社會實(shí)踐的重要性體現(xiàn)

1.課堂教育

假期社會實(shí)踐活動的開展，能夠?yàn)檎n堂教育的進(jìn)行提供時間保證。假期社會實(shí)踐活動的開展是積極引導(dǎo)課堂教學(xué)知識應(yīng)用的過程，實(shí)現(xiàn)了知識理論與實(shí)踐的充分結(jié)合，能夠提升中學(xué)生的專業(yè)性水平。假期社會實(shí)踐活動具有時間優(yōu)勢，能夠使中學(xué)生積極有效地參與其中，能夠?yàn)橥卣拐n堂教學(xué)知識提供充足的時間保證。假期社會實(shí)踐活動的開展，培養(yǎng)了中學(xué)生積極進(jìn)取的精神，建立團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)化協(xié)作能力。假期社會實(shí)踐活動能夠更好的培養(yǎng)社會實(shí)用型人才，為中學(xué)生綜合競爭能力的提升發(fā)揮重要的作用。

2.角色轉(zhuǎn)換

強(qiáng)化假期社會實(shí)踐活動的開展，能夠?qū)崿F(xiàn)中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換。假期社會實(shí)踐活動是按照中學(xué)生興趣進(jìn)行目標(biāo)的培養(yǎng)，是中學(xué)生積極參與到社會活動的總體。假期社會實(shí)踐活動能夠使中學(xué)生更好的融入到社會中，感受社會發(fā)展，全面深刻地了解社會存在的問題，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，保證自身樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行社會角色的定義。這是課堂教學(xué)所不具備的重要發(fā)展優(yōu)勢。假期社會實(shí)踐，能夠使中學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生的適應(yīng)能力，完成自我價值的實(shí)現(xiàn)。假期社會實(shí)踐活動本身具有一定的管理內(nèi)容，這樣能夠使中學(xué)生在參與的過程中提升管理水平，為今后順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換提供重要的契機(jī)。假期社會實(shí)踐活動的開展，能夠彌補(bǔ)課堂教學(xué)存在的不足情況，使中學(xué)生熟練掌握所學(xué)的知識。

二、中學(xué)生假期社會實(shí)踐存在的問題

1.中學(xué)生參與積極性較差

假期社會實(shí)踐活動是提升中學(xué)生綜合能力的重要措施，能夠使中學(xué)生對于所學(xué)的知識進(jìn)行深入化的理解，假期社會實(shí)踐活動在設(shè)置的時候希望中學(xué)生能夠積極的參與其中。但是在實(shí)施的過程中，由于活動人數(shù)受限，中學(xué)生活躍度相對較低。同時，中學(xué)生對于假期社會實(shí)踐活動的認(rèn)識不足，主動參與性不高，并且開展過程中的活動設(shè)置創(chuàng)新性較差，都不能夠充分地展現(xiàn)中學(xué)生的狀態(tài)，直接導(dǎo)致假期社會實(shí)踐活動效果不理想。

2.活動開展缺乏連續(xù)性

假期社會實(shí)踐活動受到多種因素的影響，在開展的過程中不能夠保證連續(xù)性。這種不穩(wěn)定狀態(tài)也影響著中學(xué)生的參與。假期社會實(shí)踐活動具有自由性特點(diǎn)，這種特點(diǎn)直接導(dǎo)致實(shí)踐活動不能夠保證連續(xù)性開展，同時社會實(shí)踐活動與課堂教學(xué)存在脫節(jié)情況，課堂教學(xué)計(jì)劃性較為突出，而假期社會實(shí)踐活動隨意性較高。

3.形式化較為嚴(yán)重

假期社會實(shí)踐活動主要是依靠教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行活動內(nèi)容的安排，并且根據(jù)中學(xué)生的需求制定專業(yè)學(xué)習(xí)課外實(shí)踐活動。這樣學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中不斷的豐富自身的專業(yè)知識。但是假期社會實(shí)踐活動的準(zhǔn)備開展工作較為復(fù)雜，在實(shí)踐活動研究過程中需要細(xì)化各個部分，對于經(jīng)驗(yàn)要求較高。涉及到實(shí)踐場地、經(jīng)費(fèi)、各部門協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。因此在開展假期社會實(shí)踐活動之前就要做好相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)工作。但是假期社會實(shí)踐活動開展過程中都是拍照留念，調(diào)研活動開展較差，主要是通過查閱相應(yīng)文獻(xiàn)獲取，這樣就直接造成假期社會實(shí)踐活動形式化嚴(yán)重，評定標(biāo)準(zhǔn)不符合活動主題。這也是當(dāng)今中學(xué)生假期社會實(shí)踐活動開展存在的普遍現(xiàn)象。

4.可操作性不高

假期社會實(shí)踐都是按照既定的課題進(jìn)行的活動。在活動開展之前，中學(xué)生都需要經(jīng)過專業(yè)教師進(jìn)行課題輔助學(xué)習(xí)。大部分假期社會實(shí)踐都具有自身的活動計(jì)劃流程，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)撰寫活動報告。但是在對調(diào)研課題的說明上還存在較大的問題，缺乏專業(yè)組織指導(dǎo)，這樣直接導(dǎo)致了學(xué)生在撰寫報告的時候過于理論化，不能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到其中。報告缺乏可操作性。同時對于調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)也不明確，中學(xué)生對于調(diào)研報告組織性較差，使內(nèi)容形式化嚴(yán)重，報告價值不高。

三、完善中學(xué)生假期社會實(shí)踐的措施

1.強(qiáng)化假期社會實(shí)踐活動建設(shè)，實(shí)現(xiàn)假期社會實(shí)踐常態(tài)化

結(jié)合中學(xué)生的發(fā)展需求積極開展假期社會實(shí)踐活動建設(shè)工作，這樣不但能夠提供中學(xué)生日常生活使用，還能夠作為拓展訓(xùn)練基地，長期合作實(shí)踐關(guān)系，為中學(xué)生提供穩(wěn)定的場所。這種實(shí)踐關(guān)系需要建立平等化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)雙方的互惠互利，在滿足課堂教學(xué)的同時，還能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.建立新型專業(yè)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)假期社會實(shí)踐規(guī)范化發(fā)展

假期社會實(shí)踐的開展，需要結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行活動的設(shè)置，這樣才能夠提升中學(xué)生的綜合實(shí)力。假期社會活動實(shí)踐能夠不斷的深化學(xué)生對于專業(yè)知識的了解，擴(kuò)寬中學(xué)生的理論知識。并且在假期社會實(shí)踐過程中鞏固專業(yè)知識，提升適應(yīng)能力。將假期社會實(shí)踐活動與課堂教學(xué)結(jié)合在一起，建立新型專業(yè)教學(xué)體系，能夠積極科學(xué)的引導(dǎo)假期社會實(shí)踐活動對中學(xué)生的影響。實(shí)現(xiàn)假期社會實(shí)踐的現(xiàn)代化發(fā)展。

3.假期社會實(shí)踐活動普及化

從設(shè)置假期社會實(shí)踐的目標(biāo)來說，一是提高學(xué)生的專業(yè)知識，二是提升學(xué)生的社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。因而，假期社會實(shí)踐的開展是希望動員全體學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識通過不同的視角接觸社會、感受社會，使學(xué)生在實(shí)踐中都能受到教育，得到提高。通過豐富專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，進(jìn)一步豐富學(xué)生參與假期社會實(shí)踐活動的主題，讓學(xué)生可以找到專業(yè)的興趣問題并參與現(xiàn)實(shí)社會的調(diào)查，使假期社會實(shí)踐普及化。通過假期社會實(shí)踐活動的開展，讓學(xué)生主動帶著問題走近社會、了解社會、分析社會的現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)現(xiàn)社會實(shí)踐中存在的諸多問題，并結(jié)合專業(yè)知識全面分析和科學(xué)解決調(diào)查中存在的問題，使學(xué)生主動做到理論聯(lián)系實(shí)踐，提高專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。在假期社會實(shí)踐活動中，學(xué)校要開展社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育相結(jié)合，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育理念，確保培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，成為社會發(fā)展所需要的中流砥柱。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

關(guān)鍵詞:護(hù)理專業(yè);中職生;社會實(shí)踐

社會實(shí)踐活動是學(xué)生思想道德教育的重要載體，特別是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，工作以后肩負(fù)著照顧病患、協(xié)助治療、甚至是救死扶傷的重任，只有通過社會實(shí)踐活動，才能夠真正讓學(xué)生體會到各行各業(yè)的艱辛、也只有通過各種社會實(shí)踐活動，才能讓他們認(rèn)識到醫(yī)院的強(qiáng)大作用及護(hù)理工作的重要性。所以，作為學(xué)生管理工作人員更應(yīng)該將護(hù)理專業(yè)學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為評判思想道德教育目標(biāo)的有力支撐點(diǎn)。近兩年來，我校開始重視學(xué)生社會實(shí)踐活動，深入研究學(xué)生社會實(shí)踐的思想道德教育功能及其發(fā)揮的內(nèi)在機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織和管理，充分發(fā)揮學(xué)生社會實(shí)踐的思想道德教育功能，這也是學(xué)生教育和管理工作面臨的重要課題，經(jīng)過兩年時間的摸索，我校在學(xué)生社會實(shí)踐方面取得了顯著的效果，但也存在著一些值得注意的問題，以下就是我校通過實(shí)踐總結(jié)出的幾項(xiàng)實(shí)施較好的社會實(shí)踐活動及具體實(shí)施方案。

一、開展社會調(diào)查

組織我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生圍繞我國醫(yī)療發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，深入農(nóng)村、城市社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查研究。這樣既對醫(yī)療的現(xiàn)狀有了初步了解，同時書寫調(diào)研報告也鍛煉了學(xué)生科研的意識。具體措施:第一學(xué)期期末，先由市區(qū)內(nèi)的醫(yī)療社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開始調(diào)研;第二學(xué)期的學(xué)期末進(jìn)入最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院;第三學(xué)期期末進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行居民調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括:患病的病種前三位的是哪些?患病人群年齡分布如何?目前每年的高發(fā)季節(jié)是什么時候?今年的特疾病有哪些?居民對社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的有哪些需求?居民對常見、重點(diǎn)疾病的預(yù)防知識知道多少?每一位同學(xué)都要完成10份以上的調(diào)研，并書寫調(diào)研報告，算作實(shí)習(xí)成績的一部分。

二、開展勤工助學(xué)

鼓勵學(xué)生特別是貧困學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時，積極參加勤工助學(xué)活動。通過勤工助學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的品格。具體措施:分成校內(nèi)和校外兩部分。校內(nèi)由學(xué)工處統(tǒng)一分配，學(xué)校的商鋪和餐館每學(xué)期將所需人員上報學(xué)工處，各班級也將勤工儉學(xué)的學(xué)生名單上報學(xué)工部，由學(xué)工部老師統(tǒng)一分配和管理勤工助學(xué)的學(xué)生，也有效維護(hù)了學(xué)生的利益。校外由學(xué)生會的學(xué)生統(tǒng)一聯(lián)系勤工助學(xué)單位及部門，統(tǒng)一分配名額并統(tǒng)一管理，這樣能保證學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。

三、開展社會服務(wù)

主要是做好“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”活動。根據(jù)年度大學(xué)生思想教育的重點(diǎn)和不同專業(yè)的具體情況，深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。要像組織課堂教學(xué)一樣，精心設(shè)計(jì)、周密安排，根據(jù)需求選派相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加，這里主要介紹護(hù)理專業(yè)的社會服務(wù)內(nèi)容。具體措施:第一學(xué)期，學(xué)生還沒有涉及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，利用周末的時間組織進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，為老人們打掃衛(wèi)生，洗衣服，表演節(jié)目。主要培養(yǎng)尊老愛老的思想品德，達(dá)到初步育人的目的。第二學(xué)期，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，學(xué)習(xí)了簡單的護(hù)理操作。組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)。為老人們和社區(qū)所有愿意參加的成員進(jìn)行生命體征的測量，同時編排一些文藝節(jié)目，舉辦成小型的匯演，發(fā)揮同學(xué)們的各種才藝。這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性，也能吸引更多的社區(qū)居民來配合我們學(xué)校完成學(xué)生的社會實(shí)踐活動?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)都要進(jìn)行工作匯總和書寫心得體會。

四、臨床體驗(yàn)生活

第7篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

【關(guān)鍵詞】社會實(shí)踐調(diào)研，人體發(fā)育學(xué)，調(diào)查問卷，教學(xué)改革

近年來，人體發(fā)育學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中的一門新興學(xué)科，具有實(shí)踐性強(qiáng)、多學(xué)科交叉等特點(diǎn)[1]。但目前人體發(fā)育學(xué)課程仍主要沿襲傳統(tǒng)的課堂理論教學(xué)模式，存在著重理論輕實(shí)踐、重傳授輕參與的弊端，造成理論知識與社會實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，不能滿足社會發(fā)展中對專業(yè)型、應(yīng)用型人才的需求[2]。為了解決這些問題，本學(xué)院自2011年以來在人體發(fā)育學(xué)課程中推行社會實(shí)踐調(diào)研活動，并進(jìn)行了一系列嘗試和探索，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

人體發(fā)育學(xué)課程在本校共48學(xué)時，其中理論學(xué)時44學(xué)時，主要用于系統(tǒng)講授人體各個階段發(fā)育的的理論知識，社會實(shí)踐調(diào)研則需利用課余時間完成，一般約需1~2個月。本課程的教學(xué)目的是通過對特定發(fā)育階段的人群進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)研，掌握調(diào)研對象的發(fā)育特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)該群體特有的發(fā)育問題，并提出主要的解決思路。

1.2方法選擇

2015級生物技術(shù)專業(yè)本科生，共43人，依據(jù)自愿的原則分為7組，每組6~7人，自薦結(jié)合推選選定每組的組長，然后明確每位組員在小組社會實(shí)踐調(diào)研中的具體工作分工。各小組自主選擇某一特定發(fā)育階段作為調(diào)研主題，利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、請教專業(yè)人士等多種途徑，查閱相關(guān)材料，確定具體的調(diào)研題目，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，制作調(diào)查問卷及評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師提出意見或建議，修改后確定最終社會實(shí)踐調(diào)研方案。調(diào)研方案確定后，各小組學(xué)生利用課余時間，對選定的受訪對象進(jìn)行走訪，具體方式包括填寫調(diào)查問卷、現(xiàn)場采訪、電話采訪等，調(diào)查時間為1~2個月。各小組對調(diào)研收集的資料進(jìn)行總結(jié)分析，撰寫實(shí)踐調(diào)研論文，并將相關(guān)內(nèi)容以PPT的形式在課堂上進(jìn)行匯報討論。其他學(xué)生可根據(jù)匯報內(nèi)容進(jìn)行提問，展開課堂自由討論，也可對匯報內(nèi)容進(jìn)行評論，教師做好引導(dǎo)和反饋評價。各小組社會實(shí)踐調(diào)研的綜合表現(xiàn)由任課教師進(jìn)行基礎(chǔ)評分，根據(jù)記錄員的記錄，按照課堂表現(xiàn)，并依據(jù)每名學(xué)生在整個活動中所做出的貢獻(xiàn)，給予每名學(xué)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，對表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生給以加分的激勵，同時提出表揚(yáng)，并推薦相關(guān)論文參加大學(xué)生論文大賽。本項(xiàng)社會實(shí)踐調(diào)研活動占期末總成績的30%。

2結(jié)果

社會實(shí)踐調(diào)研活動結(jié)束后，發(fā)放調(diào)查表，填寫完畢后，當(dāng)堂回收，共發(fā)出43份問卷，回收43份，回收率為100%。經(jīng)過對問卷答案的整理分析，發(fā)現(xiàn)88.37%的學(xué)生對社會實(shí)踐調(diào)研活動有興趣；90.70%（39/43）的學(xué)生認(rèn)為熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源有助于該項(xiàng)活動的開展；95.35%（41/43）的學(xué)生認(rèn)為，通過積極參與社會實(shí)踐調(diào)研活動，促進(jìn)了自己的科研思維及論文書寫能力，同時通過與受訪人群的深入交流，有助于學(xué)生對人生的理解，增強(qiáng)了親子關(guān)系；97.67%（42/43）的學(xué)生認(rèn)為，社會實(shí)踐調(diào)研活動有效地促進(jìn)了對課堂理論知識的理解和掌握。人體發(fā)育學(xué)課程考核總分100分，由期末考試和平時成績兩部分組成，期末考試占總成績的70%，平時成績?yōu)樯鐣?shí)踐調(diào)研的得分，占總成績的30%。通過對期末總成績的分析發(fā)現(xiàn)，期末總成績與社會實(shí)踐調(diào)研得分具有一致性，即認(rèn)真對待社會實(shí)踐調(diào)研工作的學(xué)生的期末考試成績也較好，但高分段（80分）的人數(shù)較少，大部分學(xué)生處于中等分?jǐn)?shù)段（70~80分）。

3討論

社會實(shí)踐調(diào)研作為人體發(fā)育學(xué)課程的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是將課堂所學(xué)的理論知識在社會實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，從而加深學(xué)生對理論知識的理解與應(yīng)用，提高創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力，有助于學(xué)生解決實(shí)際問題。歷經(jīng)6年的嘗試與探索，作者取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)簡述如下。首先，社會實(shí)踐調(diào)研將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性，促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生從小主要接受的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以“灌輸式、填鴨式”為主[3]。因此，當(dāng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生時，有一部分學(xué)生感到無從下手，還有些學(xué)生不會利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源尋找所需資料，對文獻(xiàn)的分析理解能力也較差，學(xué)生的科研思維和科研寫作能力均需提高。同時少數(shù)學(xué)生有懶惰思想，不愿為所在團(tuán)隊(duì)付出，只想坐享其成，或只做分配給自己的那部分工作，對團(tuán)隊(duì)的整體工作不聞不問，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，無論是從調(diào)查問卷的整理分析，還是從客觀的期末成績分析，社會實(shí)踐調(diào)研對學(xué)習(xí)是有積極的促進(jìn)作用，基本達(dá)到了開展這項(xiàng)活動的目的。其次，開展社會實(shí)踐調(diào)研活動，對教師的要求更高了。人體發(fā)育學(xué)在我國就是一門新興學(xué)科，其教學(xué)活動尚處于探索階段[45]。作者必須深刻認(rèn)識到教學(xué)不僅是簡單地傳遞和接受知識，還是課程創(chuàng)新和開發(fā)應(yīng)用的過程[6]。開展社會實(shí)踐調(diào)研活動，教師除了傳授課本知識外，需要對學(xué)生的社會實(shí)踐活動進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)和評價，如果缺乏了教師的指導(dǎo)，學(xué)生的實(shí)踐活動可能是雜亂的、無目的性。任課教師可以通過到國內(nèi)外高校進(jìn)修、培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)人體發(fā)育學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)醫(yī)學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科知識的融會貫通；教師必須提高自身的綜合素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)新形勢下人體發(fā)育學(xué)課程的教學(xué)要求。綜合分析整個活動過程，仍有一些需要改進(jìn)和提高之處，比如，調(diào)研的內(nèi)容設(shè)計(jì)的隨意性較大、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性仍顯不足，調(diào)研的效率較低，學(xué)生研究論文的寫作能力較差等。目前，正在探討將互聯(lián)網(wǎng)微信引入社會實(shí)踐調(diào)研活動，增加教學(xué)的多元化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和趣味性[78]。但線上溝通不能完全取代師生之間的線下交流，教師要嚴(yán)格把關(guān)調(diào)研內(nèi)容的設(shè)計(jì)，提高科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，對于學(xué)生論文的寫作要加強(qiáng)引導(dǎo)，提升寫作能力?？傊罨屯晟粕鐣?shí)踐調(diào)研在人體發(fā)育學(xué)課程中的應(yīng)用仍是一個需要積極探索的領(lǐng)域，教師應(yīng)建立以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的新模式課堂[910]，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)大學(xué)生走上社會、深入實(shí)際，使學(xué)生識國情、受教育、學(xué)知識、長才干，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的具有家國情懷的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打寒、暑期工，實(shí)現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對大學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認(rèn)為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學(xué)把打工看做是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會，了解社會。一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到時間中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來，22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇假期教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知，在往后的實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會！

就我xx班而言。我班共有39人參加此次活動，其上交的暑期社會調(diào)查報告率為100%。從收上來的社會實(shí)踐調(diào)查報告內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學(xué)是非常認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的。最優(yōu)秀的有以下倆位同學(xué)。

20××年1月23日—20××年2月11日xx同學(xué)在xx市旺鳴軒酒樓做了關(guān)于餐飲服務(wù)人員的調(diào)查報告，她向大家分享她的實(shí)踐心得：這次寒假的社會實(shí)踐很有意義，我見識了很多人，認(rèn)識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。經(jīng)歷了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經(jīng)歷一些事，多吃一點(diǎn)苦，絕對不是壞事”。

20××年1月19號—20××年2月28號xx同學(xué)在xx省永州市超市化妝品店做了有關(guān)化妝品銷售的調(diào)查報告，她和同學(xué)們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

第9篇：社會實(shí)踐調(diào)研活動報告范文

寒假社會實(shí)踐對當(dāng)代大學(xué)生的重要性和必要性是顯而易見的，此次活動的目的就是為了點(diǎn)醒還處在茫然中，不知如何去利用寒假的同學(xué)，讓他們學(xué)會如何去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，如何去用自己的優(yōu)勢在社會中競爭，在社會中立足。

此次寒假社會實(shí)踐報告會，我們有幸邀請了大三、大二的學(xué)長、學(xué)姐為我們分享他們在寒假實(shí)踐中的所作所為，所思所想。這對剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對他們之后的社會實(shí)踐無疑有一定的指導(dǎo)意義。

前期我們通過寒假社會實(shí)踐優(yōu)秀論文尋找到合適的學(xué)長和學(xué)姐，并就活動目的和學(xué)長學(xué)姐做了寒假社會實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容討論，然后決定為同學(xué)們做哪些社會實(shí)踐才能讓他們學(xué)到更多的實(shí)踐知識。

中期我們就相關(guān)內(nèi)容做ppt，每個ppt不僅含有主講人自己的ppt，還有協(xié)會為各講解員所穿插的ppt引子，通過引子大體介紹主講內(nèi)容，并引出主講人，以此達(dá)到更好的效果，使活動聲情并茂。

后期我們在圖書館報告廳舉辦此活動，通過主講人的講解，讓同學(xué)們知道并了解了許多關(guān)于寒假社會實(shí)踐內(nèi)容的相關(guān)知識，并在此報告會中得到自己想知道的相關(guān)實(shí)踐知識。為自己的大學(xué)生活做好規(guī)劃、確定目標(biāo)。

寒假社會實(shí)踐是重要的，為了使越來越多的同學(xué)加入到這一有意義的實(shí)踐活動中，我們需要把報告會做得越來越好，越來越有影響力，因此，每一次活動后的反思和總結(jié)就相當(dāng)?shù)谋匾?/p>

現(xiàn)總結(jié)活動優(yōu)點(diǎn)如下：

1、寒假社會實(shí)踐報告會特別邀請大二、大三的同學(xué)參加，這不僅增加大二大三和新生的交流，也為新生的大學(xué)規(guī)劃做了相關(guān)的講解。

2、整個活動基本按照既定計(jì)劃進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的紕漏，說明活動的策劃和執(zhí)行都比較到位。

3、活動中包含許多有價值的知識，從這些知識中，體現(xiàn)了一個我院對學(xué)生全方位發(fā)展的強(qiáng)烈要求，使每一位同學(xué)都盡其才，突出發(fā)揮個人能力和團(tuán)隊(duì)能力，展現(xiàn)了我院除了學(xué)習(xí)方面，在其他對個人有價值方面的一個重視。

不足如下：

1、前期宣傳力度不夠，致使不少同學(xué)進(jìn)入會場后感覺很是迷茫，從而對報告會沒有引起足夠的重視。

改進(jìn)方法：

在會前加大宣傳力度，比如在各宿舍樓前粘貼宣傳海報。在報告會開始前，可以播放與寒假社會實(shí)踐相關(guān)的視頻資料。

2、本次活動中各個報告的時間安排不妥當(dāng)，第一和最后一個時間過長，中間兩個時間太短，使整體顯得不協(xié)調(diào)。過長的報告，會使同學(xué)失去興趣。

改進(jìn)方法：

前期彩排時應(yīng)對時間做更詳細(xì)的把握。

3、報告缺乏新意，很難引起同學(xué)們的興趣。

學(xué)院應(yīng)加大對學(xué)生寒假社會實(shí)踐的重視，加大寒假社會實(shí)踐重要性的宣傳力度，并建立更完善的獎勵機(jī)制，使學(xué)生能更積極地參與其中。而且，在選擇報告人前，我們應(yīng)對大新新生做個小調(diào)研，看他們進(jìn)入大學(xué)后，對哪些方面更感興趣，更希望從學(xué)長、學(xué)姐那學(xué)到什么。報告會結(jié)束后，應(yīng)有一個反饋調(diào)查，及時了解大一新生的思想動向，為下次報告會做鋪墊。

4、主持和禮儀的能力需要加強(qiáng)。因?yàn)樵谖枧_上，除了主講人他們就是觀眾的焦點(diǎn)，尤其是主持人，更是現(xiàn)場氣氛的帶動者。但考慮到都是大一新生，此次表現(xiàn)還算不錯。

改進(jìn)方法：

加強(qiáng)部員的培訓(xùn)，每個學(xué)期，我們就兩三次大型的活動，因此每次活動都是比較重要的，為了把活動辦得更好，對得起學(xué)院老師和與會同學(xué)，也為了部員們能把握好僅有的幾次鍛煉機(jī)會，在平時加強(qiáng)培訓(xùn)顯然是必須的。

5、和觀眾的互動不夠，沒能是他們更好的投入到活動中。

改進(jìn)方法：