工程技術(shù)管理學(xué)精選(九篇)

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第1篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：水利工程；施工管理；技術(shù)應(yīng)用；案例

[引言]

在水利建設(shè)工程中，通過對各分部分項(xiàng)工程進(jìn)行結(jié)構(gòu)分解，每個(gè)工程都會(huì)分解為很多的重要子工程。分項(xiàng)工程有：溢洪道防護(hù)墻加固、主堤壩灌漿等；子工程比如說：混凝土的施工過程就包含了模板工程、鋼筋工程、砼澆筑工程等等，這些子工程對施工技術(shù)的要求極高，稍有差池就會(huì)對整個(gè)工程的質(zhì)量安全構(gòu)成威脅。所以說，施工技術(shù)的管理作用于施工的關(guān)系可以說是決定性的。管理好各分部分項(xiàng)的水利工程建設(shè)，是一項(xiàng)利在當(dāng)代功在千秋的大事。下面是關(guān)于幾點(diǎn)我在某中型水庫的做工程的事例，以及一些觀點(diǎn)。

1、關(guān)于水庫水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)

水利工程施工特別是中型水庫水利工程的施工都面臨著原先建筑物的加固和受力條件的改善問題，而預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)是在預(yù)應(yīng)力巖錨與混凝土預(yù)應(yīng)力拉錨的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種技術(shù)，它在工程施工特別是水利工程施工中有著巨大潛力的應(yīng)用。實(shí)行水利工程的施工及施工技術(shù)管理實(shí)踐表明它能有效地滿足加固改善原有建筑物的目的，也能有效的在工程項(xiàng)目彰顯其科學(xué)實(shí)效性質(zhì)。其實(shí)際應(yīng)用中一般要結(jié)合GPS定位測繪技術(shù)，并根據(jù)水利工程設(shè)計(jì)要求的方向、大小及錨固深度，預(yù)先對基巖或建筑物施加主動(dòng)的預(yù)壓應(yīng)力，從而達(dá)到加固或改善其受力條件的目的。做好了各項(xiàng)參數(shù)的記錄，從而更好的實(shí)施好水利工程管理。

2、關(guān)于水庫水利工程施工及其技術(shù)管理中大體積碾壓混凝土技術(shù)應(yīng)用的分析

該技術(shù)使用填筑土石壩的大型運(yùn)輸，振動(dòng)碾壓機(jī)械，壓實(shí)非常干硬的混凝土拌和物，采用大體積，薄層碾壓上升的澆筑方法，這種施工方法速度快，投資省，經(jīng)濟(jì)效益高。碾壓混凝土有別于常規(guī)混凝土的主要特征是拌和物干硬，坍落度為零。施工方法更接近于土石壩的填筑方法，采用通倉薄層式的鋪料，振動(dòng)碾表面壓實(shí)，而常規(guī)大壩混凝土施工采用柱狀分塊，插入式搗固。工程實(shí)踐顯示了碾壓混凝土的優(yōu)越性是施工速度快，經(jīng)濟(jì)效益高。

3、關(guān)于水庫水利工程施工及其技術(shù)管理中施工導(dǎo)流及圍堰技術(shù)應(yīng)用的分析

水利工程施工中，修建閘壩工程所特有的重要工程措施是施工導(dǎo)流。導(dǎo)流時(shí)段的劃分、導(dǎo)流流量的選擇、導(dǎo)流方案及措施的擬定等，均應(yīng)按國家建設(shè)計(jì)劃的要求為標(biāo)準(zhǔn)，按水工建筑物主體工程的控制進(jìn)度作為主要依據(jù)?？刂菩允┕た傔M(jìn)度實(shí)際就是科學(xué)地施工，且如何在安全度汛中施工尤為關(guān)鍵。導(dǎo)流工程必須最大限度地滿足施工總進(jìn)度的要求，合理的安排工期，熟悉地理知識，在設(shè)計(jì)中做到細(xì)致有度，將技術(shù)完全應(yīng)用于圍堰中，才能保證堤壩的安全穩(wěn)固。

4、案例分析

4.1 水庫堤壩迎水坡的混凝土澆筑

有一中型水庫，建于60年代中后期，設(shè)計(jì)庫容1000萬立方，集雨面積35平方公里。由于歷史條件所限原因，其迎水坡的構(gòu)筑體主要是：在夯實(shí)均質(zhì)土面上鋪不甚平整的花剛巖。經(jīng)有關(guān)部門研究決定，將現(xiàn)迎水坡澆筑混凝土，令表面光潔平整。迎水坡長度是280米，面積是1050平方米左右。以下是工作流程：①設(shè)計(jì)混凝土砼板②在坡腳砌矮墻③平鋪細(xì)沙石④砌筑混凝土砼板⑤修平縫隙，并上鋪防護(hù)膜⑥對混凝土坡面澆水⑦工程驗(yàn)收。本次工程共用C15水泥25噸，細(xì)沙石900立方米，防護(hù)膜1300平方米?；炷另虐宓脑O(shè)計(jì)規(guī)格是（長方體）：長0.8米、寬0.6米、厚度0.04米。共需此砼板2300塊。坡腳短墻是高0.9米，厚度是0.06米。鋪墊細(xì)沙石厚度是0.6米。此次工程共動(dòng)用20個(gè)人力，52個(gè)工作日，還有一些小型機(jī)械等。只有在施工管理過程中做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，還要制定科學(xué)、效率的施工計(jì)劃，才能達(dá)標(biāo)完成工程，為水利工程體發(fā)揮出服務(wù)社會(huì)的實(shí)效性。

4.2 溢洪道兩側(cè)砌筑防護(hù)墻

溢洪道設(shè)計(jì)高程是：32.40米，主干道長1050米，渠道寬4.2米。此次工程是清除淤泥，渠底實(shí)現(xiàn)硬底化；在主干道兩側(cè)砌筑防護(hù)墻。此項(xiàng)工程由某水利工程建設(shè)公司投標(biāo)競得。本單位作為該工程監(jiān)理公司的第三方。我作為監(jiān)管員之一，記錄了此次工程的從施工至竣工的概況。

1>清淤工程

此工程共動(dòng)用了50噸鉤機(jī)2臺，分別在主干渠道口與渠道尾，逆向施工。而動(dòng)用了3臺大型汽車運(yùn)輸淤泥，來回共有126車次。該工程完成共計(jì)43個(gè)工作日。

2>防護(hù)墻與硬底化

此工程共用去方石1300立方，c15水泥660噸，細(xì)砂7200立方，以及2臺大型攪漿機(jī)等。工程完成共用132個(gè)工作日。該水庫屬于中Ⅱ型，但由歷史原因形成其在設(shè)計(jì)上有一些施工技術(shù)上的不足。以下是幾點(diǎn)新的施工技術(shù)的要點(diǎn)：

①溢洪道地基滲流控制的施工措施：消除壩體溢洪道地基滲流，防止有害的浮托力產(chǎn)生，對設(shè)置在壩體上的泄槽的斜坡穩(wěn)定性具有重要意義，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，除采用常規(guī)的工程措施，如強(qiáng)化止水結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)趾板灌漿外，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)緩坡段泄槽底板下的排水及壩體的總體排水的施工措施。該水庫壩體溢洪道采取的具體措施如下：（1）加強(qiáng)壩體的排水能力，在壩底部靠近河床部位填筑強(qiáng)排水體（粗料堆積區(qū)），厚度12m，并與壩體溢洪道相通。（2）緩坡段位于岸坡基巖之上，其泄槽底板及導(dǎo)水墻下設(shè)置網(wǎng)格排水溝，溝內(nèi)回填粒徑2-4cm礫石，這樣形成的橫向排水有利于消除泄槽地基的滲水。施工中部分區(qū)段由于地質(zhì)因素出現(xiàn)超挖，該部位排水溝用漿砌石砌至設(shè)計(jì)高程，再回填礫石，這樣超挖部分就可以一次澆筑。要選用滲透系數(shù)較大的埋筑材料，才更好的控制滲流。

②泄槽底板砼澆筑：壩坡段泄槽底板坡比I=0.65，是溢洪道施工的難點(diǎn)之一。由于坡度陡，人工直接抹壓不可能，如果采用覆蓋模板的方法分倉澆筑，則不可避免的有模板縫造成的表面不平整不光潔，影響泄槽底板表面的光滑度。應(yīng)要采用滑模技術(shù)澆筑。滑模技術(shù)具有以下優(yōu)點(diǎn)：1、滑模緩慢提升，下部砼接近初凝，砼更容易成形；2、滑模下部設(shè)有人工抹面平臺，便于砼收光收平。該水庫溢洪道壩坡段在28.77和28.78高程處各有一道摻氣槽和阻滑板，且阻滑板上部有高10cm的挑流坎，給模板滑升增加了很大的難度。施工中采用的措施是滑?！斑^橋”技術(shù)，用150×150方木桁架支撐，方木上部釘鋼板作為滑道，滑模通過木桁架后及拆掉該桁架，再將滑模下滑至阻滑板位置，之后重新澆筑上層泄槽底板砼。

第2篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

【關(guān)鍵字】建筑工程；施工技術(shù)管理；策略

1 前言

隨著市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的秩序化深入發(fā)展，我國建筑行業(yè)在規(guī)范制度的制約下實(shí)現(xiàn)了跨越式提升，越來越多的投資者進(jìn)駐房地產(chǎn)行業(yè)、越來越多的高層建筑拔地而起、高聳林立，建筑行業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的勃勃生機(jī)。然而，眾多開發(fā)商進(jìn)軍建筑行業(yè)展開投資建設(shè)的根本目標(biāo)并不是持續(xù)發(fā)展，而是看準(zhǔn)了行業(yè)的巨大商機(jī)想要通過短時(shí)期的投資獲取最大化的經(jīng)濟(jì)收益，一旦建筑施工竣工交付驗(yàn)收后，他們便會(huì)迅速撤出轉(zhuǎn)向其他行業(yè)投資中，因此體現(xiàn)出建筑市場管理混亂、長效建設(shè)不強(qiáng)的局面。同時(shí)，隨著建筑市場競爭的日益激烈，各企業(yè)之間打響了價(jià)格戰(zhàn)、搶奪戰(zhàn)，而面對市場價(jià)格空間降低有限的現(xiàn)狀，這些均不是建筑企業(yè)制勝的法寶，因此如何采取有效的管理措施、效果顯著的管理手段使建筑企業(yè)走在行業(yè)的前列、成為領(lǐng)頭軍，面對市場的復(fù)雜挑戰(zhàn)始終立于不敗之地，最重要的就是樹立品牌意識、促進(jìn)優(yōu)勢建設(shè)，建立長效的管理機(jī)制，從施工技術(shù)管理的重要性入手，制定科學(xué)的管理策略，以提升施工建設(shè)質(zhì)量為己任，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大技術(shù)、質(zhì)量生產(chǎn)，才能在提升建設(shè)質(zhì)量的同時(shí)，使企業(yè)獲取最大化的經(jīng)營效益，并真正建成老百姓滿意、居住安逸、使用便利的百年建筑工程。

2 建筑工程施工技術(shù)管理的重要性

建筑工程施工技術(shù)管理工作開展的是否有序、是否高效，建筑企業(yè)是否能依據(jù)工程需求、信息化社會(huì)的時(shí)代背景采用創(chuàng)新的施工工藝、施工技術(shù)與施工材料設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的管理是決定整個(gè)建筑工程建設(shè)成敗的重要因素，是影響建筑企業(yè)服務(wù)形象與經(jīng)營效益的基礎(chǔ)前提。因此我們只有在施工建設(shè)中從完善技術(shù)條件入手，加強(qiáng)技術(shù)施工設(shè)備的管理投入，針對施工作業(yè)多工種交叉建設(shè)、需要綜合技術(shù)支持的特點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)管理，完善技術(shù)更新，定期開展施工技術(shù)員工培訓(xùn)，汲取國內(nèi)外行業(yè)的成功施工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓技術(shù)管理建設(shè)，才能最終使建筑施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率、建設(shè)質(zhì)量、經(jīng)營效果等綜合指標(biāo)的全面提升。

3 建筑工程施工技術(shù)管理實(shí)踐的科學(xué)策略

3.1 權(quán)責(zé)分明、注重建筑企業(yè)施工技術(shù)管理的強(qiáng)化提升

建筑工程施工企業(yè)的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展離不開高質(zhì)量、高水平施工管理技術(shù)的完善支持，因此我們只有在管理實(shí)踐中促進(jìn)各施工環(huán)節(jié)的秩序化開展、各施工工序的科學(xué)進(jìn)程實(shí)施、各管理部門的法制化生產(chǎn)，建立等級分明的技術(shù)管理機(jī)構(gòu)及全面科學(xué)的技術(shù)管理機(jī)制，履行相應(yīng)的技術(shù)責(zé)任制，將施工企業(yè)的各級部門、各級人員的權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)劃分清晰，才能促進(jìn)建筑施工企業(yè)的秩序化發(fā)展。在管理實(shí)踐中我們應(yīng)組織全體企業(yè)員工，尤其是相關(guān)施工技術(shù)骨干對現(xiàn)行施工規(guī)范、施工技巧、科技化施工原則進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，尤其注重對施工過程及驗(yàn)收過程等規(guī)范操作的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分了解各施工環(huán)節(jié)中的分層次、分項(xiàng)目技術(shù)要求與重要的施工步驟、科學(xué)的施工方法及施工質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)等，從而以此為依據(jù)，有章可循的組織各項(xiàng)施工環(huán)節(jié)、抽查檢查、定期評定及驗(yàn)收管理的順利開展。

3.2 推陳出新、促進(jìn)施工技術(shù)管理的創(chuàng)新發(fā)展

隨著信息化社會(huì)的快速發(fā)展，各項(xiàng)先進(jìn)的生產(chǎn)施工技術(shù)逐步展現(xiàn)了科技創(chuàng)新的價(jià)值化力量，因此在生產(chǎn)實(shí)踐中我們不應(yīng)僅重視對施工進(jìn)度的強(qiáng)化控制、單一的為了完成任務(wù)目標(biāo)野蠻施工、偷工減料施工，而是應(yīng)從技術(shù)創(chuàng)新的角度利用先進(jìn)的施工技術(shù)管理提升施工效率。因此我們應(yīng)組織相關(guān)管理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)與高效的企業(yè)管理方法，通過對成功案例的學(xué)習(xí)與分析汲取行業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)組織相關(guān)施工人員展開充分的施工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并為他們創(chuàng)造廣泛的技術(shù)交流空間，從而持續(xù)促進(jìn)建筑施工企業(yè)管理水平的提升與技術(shù)施工人員專業(yè)素質(zhì)的完善塑造。在施工技術(shù)管理的強(qiáng)化提升實(shí)踐進(jìn)程中一旦發(fā)現(xiàn)不合理的管理現(xiàn)象、管理漏洞及弊端我們應(yīng)通過科學(xué)的宏觀監(jiān)控、事前控制管理機(jī)制構(gòu)建預(yù)見性的管理模式，從而及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并制定完善的整改措施，將施工安全技術(shù)隱患與不合理現(xiàn)象扼殺于萌芽狀態(tài)中。另外我們還應(yīng)科學(xué)的鼓勵(lì)自主創(chuàng)新、民主創(chuàng)新，在企業(yè)范圍內(nèi)勇于開展技術(shù)革新建設(shè)，鼓勵(lì)科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造，鼓勵(lì)全員開展全面質(zhì)量管理活動(dòng)，從而有效的解決建筑工程施工中的技術(shù)難點(diǎn)與技術(shù)瓶頸問題?？傊挥胁粩嗟墓膭?lì)探索、嘗試創(chuàng)新、完善推廣、推陳出新，才能使建筑工程施工技術(shù)管理的效能價(jià)值更突出、更具科學(xué)創(chuàng)新性，并充分適應(yīng)新時(shí)期市場競爭的創(chuàng)新發(fā)展需求。

3.3 切實(shí)履行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹各項(xiàng)工程施工技術(shù)的管理制度

要想實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)管理的科學(xué)性與高效性，我們就必須切實(shí)履行行業(yè)的相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并對各項(xiàng)施工技術(shù)的管理制度認(rèn)真貫徹落實(shí)，因此在管理實(shí)踐中我們首先應(yīng)對施工圖紙進(jìn)行充分的熟悉，通過仔細(xì)的閱讀、多次的會(huì)審明確施工圖紙的每一項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及施工要求。接著我們應(yīng)依據(jù)施工圖紙展開對施工各環(huán)節(jié)的組織設(shè)計(jì)編制，并依據(jù)施工現(xiàn)場的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)繪制場地施工的總體平面圖，同時(shí)完善的履行依據(jù)施工圖的技術(shù)交底制度，解決施工中的技術(shù)重點(diǎn)與難點(diǎn)。當(dāng)工程施工中需要進(jìn)行施工技術(shù)變更時(shí)，我們應(yīng)完善履行變更聯(lián)系單管理制度，對施工中使用的各類材料、半成品、施工設(shè)備的安全性、質(zhì)量水準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查、試驗(yàn)抽查。同時(shí)我們還應(yīng)對施工建設(shè)中的各項(xiàng)隱蔽工程履行定期檢驗(yàn)與竣工驗(yàn)收處理制度，并對建筑工程施工的全過程采取階段性的檢驗(yàn)與質(zhì)量評價(jià)制度管理，尤其注重對工程結(jié)構(gòu)安全性能的檢查，并對施工實(shí)踐中采用的技術(shù)進(jìn)行歸檔整理，建立完善的施工技術(shù)檔案，采取竣工圖管理制度等強(qiáng)化建筑工程技術(shù)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與制度化、規(guī)范化管理。

4 結(jié)語

總之，對建筑工程施工技術(shù)的科學(xué)管理、強(qiáng)效建設(shè)是一項(xiàng)長期、艱巨、充滿挑戰(zhàn)性的重要任務(wù)，我們只有在管理實(shí)踐中充分認(rèn)識建筑工程施工技術(shù)管理的重要性，依據(jù)不同建筑工程的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，制定有針對性、適應(yīng)性、創(chuàng)新性的施工技術(shù)管理制度，權(quán)責(zé)分明的開展秩序化管理，通過不斷的強(qiáng)化培訓(xùn)樹立員工們積極奮斗、敢于拼搏、善于實(shí)踐的創(chuàng)新精神，依據(jù)各項(xiàng)制度規(guī)范開展既充滿秩序又不乏創(chuàng)新的科學(xué)施工技術(shù)管理，才能最終使建筑工程的施工質(zhì)量、企業(yè)管理經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步的提升，同時(shí)促進(jìn)施工企業(yè)在強(qiáng)勁的綜合競爭力支持下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

第3篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

[關(guān)鍵字]: 熱工；分析；缺陷 ； 暖通空調(diào)；改進(jìn)； 措施

[Abstract ]: Overview of the library construction project, have been built in the main building, through the thermal analysis proposed construction scheme in the flaw and the insufficiency, application of HVAC technology put forward the corresponding improvement measure. -

[ Key words ]: thermal; analysis; defect; HVAC system; improvement measures;

中圖分類號：F407.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

1、前言：

安徽理工大學(xué)圖書館項(xiàng)目經(jīng)設(shè)計(jì)、施工、初步裝修，已于2004年3月份基本竣工，投入使用后將成為學(xué)校的主要學(xué)習(xí)場所。該建筑的某處大空間部分貫穿于底層和頂層，并連接各層的內(nèi)走廊，形成一個(gè)類似于中庭的公共空間。此公共空間部分的護(hù)結(jié)構(gòu)（西向）采用全玻璃窗設(shè)計(jì)（普通單層固定玻璃窗）。據(jù)調(diào)查，整個(gè)西向的玻璃窗面積約為27×12㎡，窗墻比達(dá)到90﹪以上。在炎熱的夏季，通過西向玻璃窗的傳熱量將會(huì)大大增加建筑物內(nèi)部的溫度。而此工程又沒有裝設(shè)中央空調(diào)系統(tǒng)來降溫，若不采取措施，嚴(yán)重者則會(huì)影響此部分的正常使用。以下將通過分析提出一點(diǎn)整改建議。

2、 整改建議：

方案一：將單層玻璃窗改為雙層玻璃窗

下面我們要建立一個(gè)模型來描述熱量通過玻璃窗的傳導(dǎo)過程，并將雙層玻璃窗與單層玻璃窗的熱量傳導(dǎo)進(jìn)行對比。在相同的條件下，若使用雙層玻璃窗能夠減少多少傳導(dǎo)傳熱量。假設(shè)：

熱量的傳播過程只有傳導(dǎo)，沒有對流，即假定窗戶的密封性能很好，兩層玻璃之間的空氣是不流動(dòng)的。

室內(nèi)溫度Tn和室外溫度Tw保持不變，熱傳導(dǎo)過程已處于穩(wěn)定狀態(tài)，即沿?zé)醾鲗?dǎo)方向，單位時(shí)間通過單位面積的熱量是常量。

玻璃材料均勻，熱傳導(dǎo)系數(shù)是常數(shù)。

模型構(gòu)成：

厚度為d的介質(zhì)，兩側(cè)溫度差為T，則單位時(shí)間由溫度高的一側(cè)向溫度低的一側(cè)通過單位面積的熱量Q與T成正比，與 d成反比，即

Q=К·T/d （1） К為熱傳導(dǎo)系數(shù)

記雙層窗內(nèi)層玻璃的外側(cè)溫度是Ta，外層玻璃的內(nèi)側(cè)溫度是Tb，如圖（一），玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)為К1，空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)為К2，由（1）式單位時(shí)間單位面積的熱量傳導(dǎo)為：

Q1=К1·（T1 -Ta）/d=К2·（Ta –Tb）/l=К1·（Tb –T2）/d（2）

從（2）式中消去Ta ，Tb可得：

Q1=К1·（T1 –T2）/d（s+2）， s=h·К1/К2,h=l/d（3）

對于厚度為d的單層玻璃窗，其熱量傳導(dǎo)為：

Q2=К1·（T1 –T2）/d （4）

Q1/ Q2=1/（s+2）（5）

為了得到更具體的結(jié)果，我們需要К1和К2的數(shù)據(jù)。從有關(guān)資料可知，常用玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)К1=4×10-3～8×10-3J/㎝·s·kw·h，不流通、干燥空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)К2=2.5×10-4J/㎝·s·kw·h，于是К1/К2=16～32

在分析雙層玻璃窗比單層玻璃窗可減少多少熱量損失時(shí)，我們作最保守的估計(jì)，即取К1/К2=16，由（3），（5）式可得：

Q1/ Q2=1/16h+2，h=l/d，（6）

墻墻

圖（二）

比值Q1/ Q2反映了雙層玻璃窗在減少熱量損失上的功效，它只與h=l/d有關(guān)，圖（二）給出了Q1/ Q2～h的曲線，當(dāng)h增加時(shí)，Q1/ Q2迅速下降，而當(dāng)h超過一定值（比如h大于4）后，Q1/ Q2下降變緩，可見h不必選擇過大。制作雙層玻璃窗雖然工藝復(fù)雜會(huì)增加一些初投資費(fèi)用，但它減少從室外向室內(nèi)傳導(dǎo)的熱量是相當(dāng)可觀的。通常，建筑規(guī)范要求h=l/d≈4，則Q1/ Q2≈1.5﹪，既雙層窗比單層窗減少傳導(dǎo)熱量98﹪左右。由于不可能達(dá)到假設(shè)條件下的要求，但在實(shí)際情況下減少傳導(dǎo)傳熱量也能達(dá)到90﹪左右。對于像本工程這樣如此大的建筑外玻璃窗，若將此大空間部分的單層玻璃窗改為雙層玻璃窗，則由建筑方案所帶來的缺陷會(huì)被大大改善。

方案二：在采用雙層玻璃窗﹙反光﹚的同時(shí)設(shè)置外遮陽措施

在空調(diào)建筑設(shè)計(jì)要求和冷負(fù)荷計(jì)算的過程中，建筑外表應(yīng)考慮有遮陽設(shè)施，且遮陽系數(shù)應(yīng)小于0.6，并盡量采取外部遮陽措施。雖然本工程未裝設(shè)中央空調(diào)系統(tǒng)，但分析太陽輻射通過玻璃窗所形成逐時(shí)冷負(fù)荷的計(jì)算過程，可得到采用外遮陽措施的必要性。

玻璃窗日射得熱形成的逐時(shí)冷負(fù)荷可通過下式計(jì)算得：

CLQj·τ=Xg·Xd·Cn·Cs·F·Jj·τ

Xg——窗的有效面積系數(shù)； Xd——地點(diǎn)修正系數(shù)；

Cn——窗的遮陽系數(shù)；Cs——窗玻璃的遮擋系數(shù)；

Jj·τ——計(jì)算時(shí)刻太陽輻射負(fù)荷強(qiáng)度，W/m2；

Xg——0.85（單層鋼窗）， 0.75（雙層鋼窗）；

Cn——1.0（無外遮陽），0.5（有外遮陽）；

Cs——0.93（5㎜厚普通玻璃）， 0.78（雙層5㎜厚普通玻璃）；

在建議采用雙層玻璃窗和外遮陽措施的同時(shí)，其他參數(shù)相同的情況下，可得：

CLQj·τ2/ CLQj·τ1=0.75×0.5×0.78 Xd·F·Jj·τ/0.85×1.0×0.93 Xd·F·Jj·τ=0.37

根據(jù)分析結(jié)果，可知采取遮陽措施后，此項(xiàng)傳熱量可變?yōu)槲床扇≌陉柎胧r(shí)的37%。在不改變建筑方案立面效果的情況下，根據(jù)現(xiàn)代建筑的流行趨勢和新型材料的發(fā)展，建議在西立面采用反光玻璃，并配以合適的外裝修，以達(dá)到滿足建筑熱工性能的要求。建筑的目的，從古至今不外乎是取得一種人為的環(huán)境，為人服務(wù)，供人們從事各種活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們在滿足建筑功能的同時(shí)，也在積極營造一個(gè)舒適的人工環(huán)境，形成人、建筑、自然相協(xié)調(diào)的新理念。根據(jù)此工程的實(shí)際情況，在此大空間的外部設(shè)立一個(gè)水幕自噴系統(tǒng)，形成一個(gè)人工的水幕噴泉，兼起到隔斷室外熱空氣的人工屏障和美化建筑的外部環(huán)境。從一定程度上說也起到了外遮陽的作用。

方案三：從綠化建筑的角度采用自然通風(fēng)的方法排除室內(nèi)空間的余熱量

綠化建筑（玻璃化）雖然能夠改善建筑內(nèi)部的環(huán)境質(zhì)量，如增強(qiáng)建筑內(nèi)部的采光效果，但有些負(fù)面效果不可忽視。極大玻璃面建筑在夏季可能發(fā)生溫室效應(yīng)，而在冬季發(fā)生來自冷玻璃面的低溫輻射效應(yīng)。這些效應(yīng)的嚴(yán)重程度雖然要看當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓由辖ㄖ旧淼膬?nèi)部負(fù)荷情況，但常會(huì)產(chǎn)生使人覺得很不舒服的負(fù)面結(jié)果，也不容易完全依靠傳統(tǒng)空調(diào)來解決。反過來說，積極利用自然通風(fēng)可能帶來可觀的正面效果。在此高大空間的上部開設(shè)高側(cè)窗或固定防雨百葉窗，夏季利用熱壓原理將熱量從高窗帶走。此時(shí)，從建筑物的下部入口或開口部位吸入溫度相對較低的新風(fēng)，在吸收室內(nèi)空間的部分熱量后，形成的熱氣流浮升能夠帶走一定熱量。此方法也能極大地改善室內(nèi)的空氣品質(zhì)。

3、結(jié)尾：

此工程經(jīng)過上述措施的整改后，與2004年5月投入使用，建筑各部分的功能使用正常。

參考文獻(xiàn)：

1、潘云鋼. 高層民用建筑空調(diào)設(shè)計(jì)[M]. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,1999.11

2、 陳義雄.淺說綠化建筑與綠化發(fā)展[J].暖通空調(diào),2000,(2):27-29

第4篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

【關(guān)鍵詞】模糊數(shù)學(xué)；工程合同；管理體系

1.引言

作為建筑市場的主體，承包商參與建設(shè)生產(chǎn)和管理活動(dòng)，必須按照市場規(guī)律的要求，改進(jìn)和完善內(nèi)部管理系統(tǒng)。合同管理系統(tǒng)就是內(nèi)部管理系統(tǒng)中一個(gè)關(guān)鍵因素。依照我國合同法和相關(guān)的建筑法規(guī)制定的《建設(shè)工程施工合同示范文本》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同示范文本》等是簽訂建設(shè)工程合同的樣本，以規(guī)范建設(shè)工程合同的簽訂和履行。

目前模糊數(shù)學(xué)已應(yīng)用在重要領(lǐng)域的開發(fā)和研究。借助這種概念對研究對象進(jìn)行判斷、評價(jià)、推理和決策，人們已為模棱兩可的概念找到了一個(gè)模糊集來描述。比如模糊聚類分析、模糊模式識別、模糊綜合評價(jià)、模糊邏輯、模糊預(yù)測、模糊控制，模糊信息處理。這些方法構(gòu)成了模糊系統(tǒng)理論，它已經(jīng)在醫(yī)學(xué)、氣象、心理、經(jīng)濟(jì)管理、石油、地質(zhì)、環(huán)境、生物、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、化工、語言、控制、遙感、教育、體育等其諸多領(lǐng)域中得到應(yīng)用。

模式識別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域。人的大腦在有效地處理復(fù)雜的問題方面精度是較低的。模糊數(shù)學(xué)使計(jì)算機(jī)大大提高模式識別功能，它可以模擬人類神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)。在工業(yè)控制領(lǐng)域，應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)可以使空調(diào)更加合理的控制溫度，洗衣機(jī)可以節(jié)約用電、節(jié)約用水并提高效率。模糊數(shù)學(xué)已成為現(xiàn)代科學(xué)管理和決策系統(tǒng)必然的、有效的方法。

例如，在建設(shè)工程合同管理中，模糊集可以描述建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段發(fā)生的現(xiàn)象：1.提交不同階段的設(shè)計(jì)文件并同時(shí)支付相應(yīng)階段的設(shè)計(jì)費(fèi)用；2.提交施工計(jì)劃的最后一部分并進(jìn)行設(shè)計(jì)費(fèi)用的結(jié)算；3.用于初步設(shè)計(jì)及編制概算設(shè)計(jì)費(fèi)用按實(shí)際花費(fèi)支付，設(shè)計(jì)委托雙方簽署補(bǔ)充協(xié)議對施工圖設(shè)計(jì)的實(shí)際設(shè)計(jì)費(fèi)用進(jìn)行估算，在完成施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及施工圖預(yù)算文件編制時(shí)，實(shí)行多退少補(bǔ)；4.合同執(zhí)行過程中要有設(shè)計(jì)費(fèi)用的準(zhǔn)備存款。

在建設(shè)工程合同履行的過程中，運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)方法，將影響質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)用等諸多復(fù)雜的、不確定和不精確的人工、材料、機(jī)械、方法及環(huán)境等因素，進(jìn)行判斷、評價(jià)和決策，建立合同管理體系，并對建設(shè)工程合同實(shí)施管理和控制。

2.模糊數(shù)學(xué)方法

2.1模糊集

模糊數(shù)學(xué)是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法來處理模糊現(xiàn)象，即處理不確定性和不精確的新方法，它既可以用于自然科學(xué)，也可以用于社會(huì)科學(xué)。

在設(shè)計(jì)的不同階段，依照委托勘察設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)要求，雙方簽署各階段協(xié)議，規(guī)定一方應(yīng)提交勘察設(shè)計(jì)的內(nèi)容和日期等信息，另一方應(yīng)將交付的勘察設(shè)計(jì)文件的內(nèi)容和日期，作為合同的附件，建立模糊數(shù)學(xué)公式，如公式1所示。

2.2模糊數(shù)學(xué)方法

模糊現(xiàn)象很難明確客觀事物之間的界限劃分。它提供了客觀事物識別和分類，并在事物的概念中得到反映。模糊現(xiàn)象可以作為一個(gè)明確的概念來反映明確，同時(shí)也可以作為一個(gè)模糊的概念去反映模糊。例如，高和短、美與丑、清潔和污染、富裕和貧瘠，甚至象人與猿之間，脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物、生物和非生物等等，都是對立的概念，沒有絕對的清晰界限。

截然不同的概念是剔除模棱兩可和抽象的概念而達(dá)到精確和準(zhǔn)確。模糊集不是簡單的放棄模棱兩可的概念，而是如實(shí)地反映了原始意義上人們使用的模糊概念?？茖W(xué)家從實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出一種交互的原則：當(dāng)系統(tǒng)的復(fù)雜性不斷增加，我們可以使系統(tǒng)的功能準(zhǔn)確，然而有意義描述的能力將會(huì)相應(yīng)減少，直到它達(dá)到一個(gè)閾值，超過它的精確和有意義將呈現(xiàn)兩個(gè)互斥的特點(diǎn)。如公式2表示。

即，涵義的復(fù)雜性越高其準(zhǔn)確性越低。復(fù)雜性意味著因素諸多，當(dāng)其中的一些主要因素變化時(shí)，將很難準(zhǔn)確的把握其變化的動(dòng)向。當(dāng)不能對所有的因素和過程做出準(zhǔn)確的調(diào)查時(shí)，就抓住主要的部分而忽略次要的部分。若給出一個(gè)系統(tǒng)描述，往往也帶來了歧義。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法用于模糊系統(tǒng)分析將導(dǎo)致理論和實(shí)踐之間的較大差距。因此，運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)研究和處理模糊現(xiàn)象的方法就成為了必然。模糊數(shù)學(xué)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言來描述模糊現(xiàn)象，是基于概率理論的不確定性和不準(zhǔn)確性的方法。它不同于傳統(tǒng)的方法論，能更好地反映客觀存在的模棱兩可的現(xiàn)象。使用模糊決策技術(shù)描述模糊系統(tǒng)顯得自然而有效。如公式3所述。

中國學(xué)者對模糊數(shù)學(xué)的研究發(fā)展的非常速度，有很強(qiáng)的研究團(tuán)隊(duì)，建立了中國模糊集和系統(tǒng)學(xué)會(huì)。目前，模糊數(shù)學(xué)理論已經(jīng)運(yùn)用在地質(zhì)勘探、環(huán)境、工商管理、生物學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域，取得了很好的應(yīng)用效果。

3.建設(shè)工程合同管理體系

3.1建設(shè)項(xiàng)目合同管理

建設(shè)項(xiàng)目合同管理的主體有工商行政管理機(jī)關(guān)、建設(shè)行政主管部門、金融機(jī)構(gòu)，以及業(yè)主和承包商、監(jiān)理單位，依照法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度，采取法律、行政手段，在項(xiàng)目建設(shè)中，對合同實(shí)施管理，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，從而保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)利和利益，預(yù)防合同糾紛，制裁侵犯他人利益，并確保項(xiàng)目合同的實(shí)施的一系列活動(dòng)。如公式4所述。

從工程合同管理中可以看到，處于不同的工程項(xiàng)目合同主體，無論是甲方或是乙方，主體不同，其合同的管理方法就不同。但也有相似之處，如：首先，選擇相關(guān)人員參與合同的修訂，確定合同金額，因此熟悉合同的內(nèi)容和理解合同條款是一致的；其次，清楚合同雙方的義務(wù)和權(quán)力，促進(jìn)合同的執(zhí)行，更好的實(shí)現(xiàn)合同的效果；最后，違反合同的一方及時(shí)以書面形式通告，獲得相應(yīng)理解并及時(shí)補(bǔ)償對方的損失，以便更好的履行合同。

建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)后，合同的甲乙雙方就合同條款的選擇達(dá)成一致。乙方堅(jiān)持使用ICE合同文本，這是由英國土木工程師學(xué)會(huì)和聯(lián)邦土木工程承包商聯(lián)合會(huì)頒布的土木建筑合同文本，而甲方則堅(jiān)持使用建設(shè)工程示范文本，示范文本是不完整的，不符合國際慣例，是我國強(qiáng)制性的合同文本。如果乙方來起草合同的文本，主要是ICE合同內(nèi)容。乙方于1995年6月23日提出了合同條款，雙方在6月24日簽署該項(xiàng)合同。

若因甲方乙方未能就上述要求和規(guī)定的期限達(dá)成一致，甲方可以要求其他的施工單位來施工，發(fā)生的建設(shè)費(fèi)用乙方有權(quán)扣除，并就支付相關(guān)費(fèi)做一個(gè)簽證。

3.2適用于建設(shè)項(xiàng)目合同的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

工程中沒有可以適用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，當(dāng)事人在合同中另行約定。首先，業(yè)主對承包商在時(shí)間、施工技術(shù)方面提出要求，承包商按照約定的時(shí)間和施工要求施工并得到業(yè)主的認(rèn)可；如果業(yè)主需要使用國外標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的，開發(fā)人員都負(fù)責(zé)提供中文翻譯。購買、翻譯和完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，是工程開發(fā)中的成本，由業(yè)主承擔(dān)。

建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)按照圖紙施工。合同管理中的圖紙是由業(yè)主或經(jīng)工程師認(rèn)可的承包商來提供以滿足所有承包商的要求（包括支持指令和信息）。工期、質(zhì)量、數(shù)量和按要求提供的施工圖紙，但同時(shí)也要確保施工質(zhì)量。用公式5表示。

施工項(xiàng)目管理系統(tǒng)的建設(shè)合同中的圖紙，要求業(yè)主提供的圖紙（通過設(shè)計(jì)合同，業(yè)主委托設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)）。設(shè)計(jì)合同規(guī)定，發(fā)包人應(yīng)當(dāng)完成以下工作：（1）發(fā)包人應(yīng)按照特殊條款約定的日期向承包商提供圖紙。（2）如果承包商需要增加圖紙或繪圖份數(shù)，發(fā)包人應(yīng)當(dāng)代為復(fù)制。合同復(fù)制是意味著業(yè)主應(yīng)負(fù)責(zé)圖紙的正確性。（3）如果圖紙要求保密的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)安全措施的成本。

4.基于模糊數(shù)學(xué)方法的建設(shè)項(xiàng)目合同管理體系，

4.1建設(shè)項(xiàng)目合同管理體系

在工程中，有一些施工圖紙的設(shè)計(jì)或臨時(shí)工程的設(shè)計(jì)可能是由承包商完成。如果在合同中約定，承包人應(yīng)在允許的范圍內(nèi)，按其設(shè)計(jì)資質(zhì)要求并得到工程師的認(rèn)可，發(fā)生的費(fèi)用由業(yè)主承擔(dān)。在這種情況下，工程圖紙管理側(cè)重于對承包商設(shè)計(jì)的審查。使用接近程度的概念，接近度1-距離（距離設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)）。這種“度”概念的直接反映，越接近說明水平是“高”的，所以它僅僅是一距離。模糊集的接近定義用方程6式表示。

4.2建設(shè)項(xiàng)目合同管理體系運(yùn)行效果

在建設(shè)項(xiàng)目的承包商和業(yè)主內(nèi)部管理過程中， 合同發(fā)揮著重要的作用，合同始終是建設(shè)項(xiàng)目管理的核心。合同中明確約定的權(quán)利和義務(wù)是合同雙方的行為準(zhǔn)則和法律基礎(chǔ)，雙方履行的義務(wù)和享受的權(quán)利，是處理建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中所有糾紛的依據(jù)。用數(shù)學(xué)方法處理和定量描述模糊系統(tǒng)似乎相當(dāng)復(fù)雜。用公式7表示。

模糊數(shù)學(xué)將不確定的事物作為研究對象，而模糊集是用來滿足描述復(fù)雜事情的需要且找到一種解決歧義的對象，用確切的模糊集理論來進(jìn)行確定性的數(shù)學(xué)和不確定性的數(shù)學(xué)分析。如上圖所示。

分析公路設(shè)計(jì)階段重要位置的工程造價(jià)控制以及成本失控的原因，建立模糊數(shù)學(xué)理論的模糊綜合評判模型。利用模糊層次分析法確定影響因素的分析權(quán)重，定性與定量相結(jié)合的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)分析方法，有效控制建設(shè)工程成本。

合同終止后，乙方應(yīng)妥善保護(hù)好已完工程和購買的材料、設(shè)備以及完成十天內(nèi)轉(zhuǎn)移。業(yè)主應(yīng)為乙方機(jī)構(gòu)撤出提供必要的便利，乙方應(yīng)按要求將機(jī)械、設(shè)備和人員從建筑工地撤出。乙方未能完成轉(zhuǎn)移到未經(jīng)授權(quán)的地段，應(yīng)賠償所有給業(yè)主造成的損失。乙方根據(jù)要求完全退出了建筑工地，辦理完決算后進(jìn)入付款程序。

甲乙雙方簽訂了工程承發(fā)包合同，乙方不得獨(dú)自轉(zhuǎn)包給第三方獲利，如果需要分包須征得甲方的同意，并對分包商信用、質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行審查；分包給第三方的工程、場地布置、臨時(shí)用水用電、質(zhì)量檢查和驗(yàn)收，仍由乙方負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，并需要各方的相互配合。

5.結(jié)束語

模糊數(shù)學(xué)是一種數(shù)學(xué)工具，現(xiàn)實(shí)的界限并不明確，這是模糊集的一個(gè)基本特征。運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)和模糊邏輯可以處理歧義問題。模式識別應(yīng)用的重要領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)。人類的大腦就是以低精度地有效地處理復(fù)雜問題。模糊數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)上的使用可以大大提高模式識別能力，它可以模擬人類神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)。在工業(yè)控制領(lǐng)域，應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)可以使空調(diào)更加合理的進(jìn)行溫度控制，洗衣機(jī)可以節(jié)約用電、節(jié)約用水并提高效率。建設(shè)工程合同管理利用模糊數(shù)學(xué)方法，可以使建設(shè)工程管理形成一個(gè)更有效的管理和決策系統(tǒng)。分析建設(shè)工程合同管理實(shí)踐中的問題，提出相應(yīng)控制措施，建立合同內(nèi)部管理體系，以促使建設(shè)工程承發(fā)包雙方適當(dāng)?shù)?、完全地履行建設(shè)工程合同。

參考文獻(xiàn)

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[5]國家建設(shè)部，國家工商行政管理局.建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)合同（示范文本）[M].北京：中國計(jì)劃出版社，1999

第5篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》；物流管理；實(shí)踐教學(xué)

物流是21世紀(jì)最有前景的行業(yè)之一，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用越來越顯著，也越來越受到各行各業(yè)的重視，尤其是運(yùn)輸業(yè)。為了滿足物流業(yè)的快速發(fā)展對專業(yè)人才日益增長的需求，我國絕大部分高職院校都開設(shè)了物流管理專業(yè)，且由于運(yùn)輸又是物流活動(dòng)的主體，因此在各院校物流專業(yè)的人才培養(yǎng)的方案中開設(shè)了運(yùn)輸管理課程，且地位舉足輕重。

一、運(yùn)輸與物流的關(guān)系

物流業(yè)的發(fā)展是從早期的以簡單的產(chǎn)品配送為主要活動(dòng)到現(xiàn)代物流業(yè)蓬勃發(fā)展，配合現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，以服務(wù)供應(yīng)鏈為主要目標(biāo)，以運(yùn)輸為主要方式來實(shí)現(xiàn)物質(zhì)實(shí)體的空間位移并提供其他相關(guān)服務(wù)。

（一）運(yùn)輸與物流的概念。傳統(tǒng)的運(yùn)輸主要指企業(yè)借助某種運(yùn)輸工具改變貨物的空間狀態(tài)及時(shí)間狀態(tài)，其主要目的僅僅是為了滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的各類生產(chǎn)、生活物資的流通。而現(xiàn)代運(yùn)輸則指的是由公路、鐵路、航空及水路運(yùn)輸?shù)雀鞣N運(yùn)輸方式共同形成的服務(wù)面廣、功能強(qiáng)大的現(xiàn)代運(yùn)輸系統(tǒng)，在這個(gè)龐大的系統(tǒng)中除提供傳統(tǒng)運(yùn)輸服務(wù)外，還包括了由于運(yùn)輸活動(dòng)的開展而產(chǎn)生的一系列活動(dòng)。而物流則是一個(gè)比較籠統(tǒng)的概念，所包含的內(nèi)容也是比較豐富的。我們根據(jù)客戶的需求，我們將原材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品從生產(chǎn)地輸送到消費(fèi)地的整體流動(dòng)過程，對整個(gè)商品流動(dòng)的過程制訂嚴(yán)格的計(jì)劃并按之實(shí)施與控制，同時(shí)密切關(guān)注成本與效率。

（二）運(yùn)輸與物流的內(nèi)在聯(lián)系?，F(xiàn)代物流是以先進(jìn)的信息技術(shù)與運(yùn)輸手段為基礎(chǔ)，既要滿足客戶對商品流動(dòng)的需求，又要追求服務(wù)質(zhì)量與成本控制，而運(yùn)輸服務(wù)又是物流活動(dòng)及相關(guān)服務(wù)的主體，它們之間的聯(lián)系可以說是千絲萬縷的。一方面，運(yùn)輸是物流活動(dòng)的主要構(gòu)成要素，尤其是發(fā)展迅速的現(xiàn)代運(yùn)輸系統(tǒng)，更是承物流活動(dòng)的主體，其運(yùn)作成本占到整個(gè)物流成本的70-80%，可見它在物流系統(tǒng)中的重要性。另一方面，運(yùn)輸又與物流中的其他活動(dòng)密不可分。如：裝卸、包裝、倉儲(chǔ)等。因此，人們對運(yùn)輸提出更高要求，運(yùn)輸自然要逐步融入社會(huì)的物流體系，與之共同發(fā)展。

二、運(yùn)輸管理課程在物流管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中的定位

早在2009年物流就被國務(wù)院列為了十大振興產(chǎn)業(yè)之一，并出臺了我國第一個(gè)《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》，當(dāng)中對物流業(yè)給出了明確的定義：物流業(yè)是運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、貨代業(yè)和信息業(yè)等復(fù)合服務(wù)產(chǎn)業(yè)。而運(yùn)輸服務(wù)又是該產(chǎn)業(yè)中的最重要的單項(xiàng)服務(wù)。鑒于運(yùn)輸服務(wù)的重要性及其與物流業(yè)的密切關(guān)系，絕大多數(shù)高職物流管理專業(yè)在制訂人才培養(yǎng)方案時(shí)，都開設(shè)了《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》這門課程，且作為專業(yè)核心課程。該課程的開設(shè)是為了讓高職物流管理專業(yè)學(xué)生能夠掌握物流企業(yè)中的運(yùn)輸作業(yè)部門的各個(gè)相關(guān)崗位所需要的知識與技能。課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)是通過理論與實(shí)踐教學(xué)不僅讓學(xué)生對整個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)及運(yùn)輸市場上的各種運(yùn)輸方式有所了解，還要具備能夠獨(dú)立勝任運(yùn)輸作業(yè)部門相關(guān)崗位的職業(yè)能力，能積極有效處理從制訂運(yùn)輸計(jì)劃、發(fā)出調(diào)度指令、組織運(yùn)輸作業(yè)、設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程、處理貨運(yùn)事故與糾紛、安全貨運(yùn)生產(chǎn)、控制運(yùn)輸成本支出、評價(jià)運(yùn)輸服務(wù)績效等專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、運(yùn)輸管理課程教學(xué)現(xiàn)狀

《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》的主要教學(xué)內(nèi)容是從了解運(yùn)輸市場上的運(yùn)輸方式著手，主要包括四種基礎(chǔ)性運(yùn)輸方式（公路貨物運(yùn)輸、鐵路貨物運(yùn)輸、水路貨物運(yùn)輸、航空貨物運(yùn)輸）及兩種綜合性運(yùn)輸方式（集裝箱貨物運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)）。無論是基礎(chǔ)性運(yùn)輸還是綜合性運(yùn)輸，同一運(yùn)輸方式的知識呈現(xiàn)在遵循時(shí)間順序的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)從簡單到復(fù)雜、螺旋上升的難度遞進(jìn)關(guān)系，而不同運(yùn)輸方式之間的業(yè)務(wù)活動(dòng)（包括發(fā)送、到達(dá)、運(yùn)輸三種活動(dòng)）是平行關(guān)系，由此可以看出無論從業(yè)務(wù)活動(dòng)過程上還是從知識特點(diǎn)上都具有相似性。

目前《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課堂教學(xué)模式是教師把內(nèi)容進(jìn)行簡單的機(jī)械累積并傳授知識，并沒有將知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)整合，所以學(xué)生即使學(xué)習(xí)了，他所掌握的也只是一些凌亂的知識點(diǎn)不僅沒有在腦中形成完整的知識框架，也無法在由低層次轉(zhuǎn)向高層次的學(xué)習(xí)中形成質(zhì)疑、探究的能力，阻礙了學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的進(jìn)程。因此在課堂教學(xué)上打破傳統(tǒng)的按照運(yùn)輸方式進(jìn)行的課堂教學(xué)模式，首先通過真實(shí)企業(yè)調(diào)研、專家研討以及畢業(yè)生回校座談等方式按工作過程導(dǎo)向劃分為不同的運(yùn)輸崗位，分析運(yùn)輸崗位所需要的職業(yè)能力并轉(zhuǎn)化成一系列適宜的、難度、復(fù)雜度、深度都是逐漸遞增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的思想制定課堂教學(xué)內(nèi)容，由此改變以教定學(xué)的被動(dòng)式教學(xué)模式，創(chuàng)造了以學(xué)定教的教學(xué)模式，其次為學(xué)生搭建從起點(diǎn)（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）到終點(diǎn)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）的梯子，以工作過程引導(dǎo)課堂教學(xué)，創(chuàng)造性地邀請企業(yè)專家進(jìn)行技能指導(dǎo)以便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識和技能，了解該工作崗位所需要的知識技能及崗位職責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生在這個(gè)過程中去培養(yǎng)自己分析問題、解決問題、勇于探究的能力，擁有良好職業(yè)道德，為將來真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、基于工作過程的《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革的探索

在教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》中早已明確了高職高專是培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)的實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)及指導(dǎo)思想，其根本目的是為了適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步、行業(yè)不斷發(fā)展對人才需求提出的新的要求。因此，擺在高學(xué)生面前的一個(gè)很實(shí)際的問題是怎樣利用比較有限的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，既能夠完成規(guī)定的理論課程學(xué)習(xí)，又可以聯(lián)系實(shí)際，利用所學(xué)理論知識，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，熟悉就業(yè)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)需要，為畢業(yè)上崗后及時(shí)適應(yīng)工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

針對目前人才需求情況分析數(shù)據(jù)來看，我國物流行業(yè)對掌握實(shí)踐操作技能的應(yīng)用型人才需求數(shù)量大且十分迫切。但從企業(yè)過去的經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)校培養(yǎng)推薦的高職畢業(yè)生普遍技能較差，理論與實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重，不能適應(yīng)企業(yè)實(shí)際操作。因此，對于從事一線教學(xué)工作的教師而言如何在高職學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)過程中開展有效的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)迫在眉睫。就《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》這門課而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就是了解運(yùn)輸管理的基本理論、知識，掌握運(yùn)輸管理的基本崗位技能，對運(yùn)輸企業(yè)的基本流程、組織分工以及各崗位的主要職責(zé)有一個(gè)初步的了解與認(rèn)知。

結(jié)合物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，與運(yùn)輸相關(guān)崗位的崗位職責(zé)及課程教學(xué)的總結(jié)，對物流管理專業(yè)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)展開思考，將課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與課程實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、線上實(shí)訓(xùn)與線下實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)與軟件綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，從以下幾個(gè)模塊開展《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)：

1.針對單個(gè)項(xiàng)目技能知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)專門課內(nèi)單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)。主要以課程訓(xùn)練項(xiàng)目也就是與課業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行，結(jié)合當(dāng)前項(xiàng)目教學(xué)中所涉及到的相關(guān)知識技能，既加強(qiáng)了課程教學(xué)中的專業(yè)基礎(chǔ)知識的初步訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)通過簡單的技能操作培養(yǎng)學(xué)生未來崗位上應(yīng)具備的基本職業(yè)能力。

2.結(jié)合專業(yè)技能競賽，借助競賽軟件平臺，開展課程綜合實(shí)訓(xùn)。在經(jīng)歷幾次指導(dǎo)學(xué)生參加物流沙盤模擬經(jīng)營競賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)該競賽軟件對《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)具有較大的指導(dǎo)作用。該實(shí)訓(xùn)軟件是將參與實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行物流運(yùn)輸企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營的模擬實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生在綜合運(yùn)用物流營銷、財(cái)務(wù)管理、倉儲(chǔ)、戰(zhàn)略布局規(guī)劃及運(yùn)用運(yùn)輸管理相關(guān)知識進(jìn)行運(yùn)輸企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理的同時(shí)，將運(yùn)輸企業(yè)管理的理念也融入在驗(yàn)式的互動(dòng)軟件中，讓學(xué)生在競爭與對抗中體驗(yàn)企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)。在該企業(yè)經(jīng)營過程中最主要的工作就是日常運(yùn)輸業(yè)務(wù)的處理，廣泛的運(yùn)用到了《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程中包含的各項(xiàng)核心知識項(xiàng)目，如：什么是合理化運(yùn)輸，如何避免不合理運(yùn)輸同時(shí)做到合理化運(yùn)輸。

第6篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：綠色施工施工管理節(jié)能合理性

1概述

綠色施工是北京，上海，廣州，杭州普遍存在“綠色奧運(yùn)”之后延伸出臺的一項(xiàng)政策。是基于國內(nèi)大部分地區(qū)工程都在實(shí)行的“安全文明施工”，但又有更高要求的一項(xiàng)政策。

1.1綠色施工是指建設(shè)工程施工階段嚴(yán)格按照建設(shè)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)要求，通過建立管理體系和管理制度，采取有效的技術(shù)措施，全面貫徹落實(shí)國家關(guān)于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的政策，最大限度節(jié)約資源，減少施工活動(dòng)對環(huán)境造成的不利影響，提高施工人員的職業(yè)健康安全水平，保護(hù)施工人員的安全與健康

1.2綠色施工應(yīng)符合國家的法律、法規(guī)及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

1.3實(shí)施綠色施工，應(yīng)依據(jù)因地制宜的原則，貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)和地方相關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策。運(yùn)用ISO14000和ISO18000管理體系，將綠色施工有關(guān)內(nèi)容分解到管理體系目標(biāo)中去，使綠色施工規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

1.4鼓勵(lì)各地區(qū)開展綠色施工的政策與技術(shù)研究，發(fā)展綠色施工的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料與新工藝，推行應(yīng)用示范工程。

1.5綠色施工總體框架

綠色施工總體框架由施工管理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)材與材料資源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)地與施工用地保護(hù)六個(gè)方面組成(圖1)。這六個(gè)方面涵蓋了綠色施工的基本指標(biāo)，同時(shí)包含了施工策劃、材料采購、現(xiàn)場施工、工程驗(yàn)收等各階段的指標(biāo)的子集。

2綠色施工要點(diǎn)

2.1綠色施工管理

綠色施工管理主要包括組織管理、規(guī)劃管理、實(shí)施管理、評價(jià)管理和人員安全與健康管理五個(gè)方面。

2.1.1組織管理

1）建立綠色施工管理體系，并制定相應(yīng)的管理制度與目標(biāo)。

2）項(xiàng)目經(jīng)理為綠色施工第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)綠色施工的組織實(shí)施及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并指定綠色施工管理人員和監(jiān)督人員。

綠色施工組織機(jī)構(gòu)圖

2.1.2規(guī)劃管理

編制綠色施工方案。綠色施工方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1）環(huán)境保護(hù)措施，制定環(huán)境管理計(jì)劃及應(yīng)急救援預(yù)案,采取有效措施，降低環(huán)境負(fù)荷，保護(hù)地下設(shè)施和文物等資源。

2）節(jié)材措施，在保證工程安全與質(zhì)量的前提下，制定節(jié)材措施。如進(jìn)行施工方案的節(jié)材優(yōu)化，建筑垃圾減量化，盡量利用可循環(huán)材料等。

3）節(jié)水措施，根據(jù)工程所在地的水資源狀況，制定節(jié)水措施。

4）節(jié)能措施，進(jìn)行施工節(jié)能策劃，確定目標(biāo)，制定節(jié)能措施。

5）節(jié)地與施工用地保護(hù)措施，制定臨時(shí)用地指標(biāo)、施工總平面布置規(guī)劃及臨時(shí)用地節(jié)地措施等。

2.1.3實(shí)施管理

1）綠色施工應(yīng)對整個(gè)施工過程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對施工策劃、施工準(zhǔn)備、材料采購、現(xiàn)場施工、工程驗(yàn)收等各階段的管理和監(jiān)督。

2）結(jié)合工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對性地對綠色施工作相應(yīng)的宣傳，通過宣傳營造綠色施工的氛圍。

3）定期對職工進(jìn)行綠色施工知識培訓(xùn)，增強(qiáng)職工綠色施工意識。

2.1.4評價(jià)管理

1）對綠色施工的效果及采用的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料與新工藝，進(jìn)行自評估。

2）成立專家評估小組，對綠色施工方案、實(shí)施過程至項(xiàng)目竣工，進(jìn)行綜合評估。

3環(huán)境保護(hù)技術(shù)要點(diǎn)

3.1 揚(yáng)塵控制

1）根據(jù)（DBJ01-83-2003），從事土方、渣土和施工垃圾的運(yùn)輸，必須使用密閉式運(yùn)輸車輛。施工現(xiàn)場出入口處應(yīng)設(shè)置沖洗車輛的設(shè)施（如：洗車槽），出場時(shí)必須將車輛清理干凈，不得將泥沙帶出現(xiàn)場。舟山市渣土運(yùn)輸必須辦理“舟山市流體散裝貨物運(yùn)輸車輛準(zhǔn)運(yùn)證”和“舟山市渣土消納許可證”并使用符合要求的密閉的綠標(biāo)車運(yùn)輸。

2）土方作業(yè)階段，采取灑水、覆蓋等措施，達(dá)到作業(yè)區(qū)目測揚(yáng)塵高度小于1.5m，不擴(kuò)散到場區(qū)外。

3）結(jié)構(gòu)施工、安裝裝飾裝修階段，作業(yè)區(qū)目測揚(yáng)塵高度小于0.5m。對易產(chǎn)生揚(yáng)塵的堆放材料應(yīng)采取覆蓋措施；對粉末狀材料應(yīng)封閉存放；場區(qū)內(nèi)可能引起揚(yáng)塵的材料及建筑垃圾搬運(yùn)應(yīng)有降塵措施，如覆蓋、灑水等；澆筑混凝土前清理灰塵和垃圾時(shí)盡量使用吸塵器，避免使用吹風(fēng)器等易產(chǎn)生揚(yáng)塵的設(shè)備；機(jī)械剔鑿作業(yè)時(shí)可用局部遮擋、掩蓋、水淋等防護(hù)措施；高層或多層建筑清理垃圾應(yīng)搭設(shè)封閉性臨時(shí)專用道或采用容器吊運(yùn)。

4）施工現(xiàn)場非作業(yè)區(qū)達(dá)到目測無揚(yáng)塵的要求。對現(xiàn)場易飛揚(yáng)物質(zhì)采取有效措施，如灑水、地面硬化、圍檔、密網(wǎng)覆蓋、封閉等，防止揚(yáng)塵產(chǎn)生。

5）在場界四周隔檔高度位置測得的大氣總懸浮顆粒物（TSP）月平均濃度與城市背景值的差值不大于0.08mg/m3。

6）施工現(xiàn)場使用預(yù)拌砼應(yīng)按照舟山市有關(guān)規(guī)執(zhí)行，對工程澆筑剩余的預(yù)拌砼要進(jìn)行妥善再利用，嚴(yán)禁隨意丟棄。按照舟山市人民政府的（舟政辦[2000]56號）規(guī)定，中心城區(qū)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的施工現(xiàn)場，禁止現(xiàn)場攪拌混凝土。

3.2噪音與振動(dòng)控制

1）現(xiàn)場噪音排放不得超過國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑施工場界噪聲限值》（GB12523-90）的規(guī)定。

2）在施工場界對噪音進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測與控制。監(jiān)測方法執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑施工場界噪聲測量方法》（GB12524-90）。

3）使用低噪音、低振動(dòng)的機(jī)具，采取隔音與隔振措施，避免或減少施工噪音和振動(dòng)。

4）現(xiàn)場地泵周圍采用砌240厚磚墻進(jìn)行圍護(hù)，以防噪音擴(kuò)散。

5）合理安排施工工序，盡量將噪音大的工序安排在早7點(diǎn)～晚10點(diǎn)的時(shí)間段內(nèi)，將噪聲小、影響小的工序安排在夜間施工；

6）切割機(jī)必須加設(shè)防護(hù)罩，木工機(jī)具必須設(shè)在木工房內(nèi)，木工房采用頁巖磚砌240厚磚墻進(jìn)行圍護(hù)，以防噪音擴(kuò)散；

7）所有進(jìn)場車輛不得亂鳴笛，如在夜間施工，嚴(yán)禁鳴笛。

3.3光污染控制

1）盡量避免或減少施工過程中的光污染。夜間室外照明燈加設(shè)燈罩，透光方向集中在施工范圍。

2）電焊作業(yè)采取遮擋措施，避免電焊弧光外泄。

3.4水污染控制

1）施工現(xiàn)場污水排放應(yīng)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB8978-1996）的要求。

2）在施工現(xiàn)場應(yīng)針對不同的污水，設(shè)置相應(yīng)的處理設(shè)施，如沉淀池、隔油池、化糞池等。本工程化糞池采用三級處理，沉淀池、隔油池采用二級處理，示意圖如下：

3）污水排放應(yīng)委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行廢水水質(zhì)檢測，提供相應(yīng)的污水檢測報(bào)告。

4）保護(hù)地下水環(huán)境。采用隔水性能好的邊坡支護(hù)技術(shù)。

5）對于化學(xué)品等有毒材料、油料的儲(chǔ)存地，應(yīng)有嚴(yán)格的隔水層設(shè)計(jì)，施工現(xiàn)場杜絕出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象。

3.5土壤保護(hù)

1）保護(hù)地表環(huán)境，防止土壤侵蝕、流失。因施工造成的裸土，及時(shí)覆蓋砂石或種植速生草種，以減少土壤侵蝕；因施工造成容易發(fā)生地表徑流土壤流失的情況，應(yīng)采取設(shè)置地表排水系統(tǒng)、穩(wěn)定斜坡、植被覆蓋等措施，減少土壤流失。

2）沉淀池、隔油池、化糞池等不發(fā)生堵塞、滲漏、溢出等現(xiàn)象，及時(shí)清掏各類池內(nèi)沉淀物，并委托有資質(zhì)的單位清運(yùn)。本工程采措的防漏措施為池壁內(nèi)部抹20厚防水砂漿，底板砼摻防水劑。

3）對于有毒有害廢棄物如電池、墨盒、油漆、涂料等應(yīng)回收后交有資質(zhì)的單位處理，不能作為建筑垃圾外運(yùn)，避免污染土壤和地下水。

4）施工后應(yīng)恢復(fù)施工活動(dòng)破壞的植被（一般指臨時(shí)占地內(nèi)）。與當(dāng)?shù)貓@林、環(huán)保部門或當(dāng)?shù)刂参镅芯繖C(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，在先前開發(fā)地區(qū)種植當(dāng)?shù)鼗蚱渌线m的植物，以恢復(fù)剩余空地地貌或科學(xué)綠化，補(bǔ)救施工活動(dòng)中人為破壞植被和地貌造成的土壤侵蝕。

4節(jié)能與能源利用的技術(shù)要點(diǎn)

4.1節(jié)能措施

1）制訂合理施工能耗指標(biāo)，提高施工能源利用率。

2）優(yōu)先使用國家、行業(yè)推薦的節(jié)能、高效、環(huán)保的施工設(shè)備和機(jī)具，如選用變頻技術(shù)的節(jié)能施工設(shè)備等。

3）施工現(xiàn)場分別設(shè)定生產(chǎn)、生活、辦公和施工設(shè)備的用電控制指標(biāo)，定期進(jìn)行計(jì)量、核算、對比分析，并有預(yù)防與糾正措施。

4）在施工組織設(shè)計(jì)中，合理安排施工順序、工作面，以減少作業(yè)區(qū)域的機(jī)具數(shù)量，相鄰作業(yè)區(qū)充分利用共有的機(jī)具資源。安排施工工藝時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮耗用電能的或其它能耗較少的施工工藝。避免設(shè)備額定功率遠(yuǎn)大于使用功率或超負(fù)荷使用設(shè)備的現(xiàn)象。

4.2機(jī)械設(shè)備與機(jī)具

1）建立施工機(jī)械設(shè)備管理制度，開展用電、用油計(jì)量，完善設(shè)備檔案，及時(shí)做好維修保養(yǎng)工作，使機(jī)械設(shè)備保持低耗、高效的狀態(tài)。

2）選擇功率與負(fù)載相匹配的施工機(jī)械設(shè)備，避免大功率施工機(jī)械設(shè)備低負(fù)載長時(shí)間運(yùn)行。機(jī)電安裝可采用節(jié)電型機(jī)械設(shè)備，如逆變式電焊機(jī)和能耗低、效率高的手持電動(dòng)工具等，以利節(jié)電。機(jī)械設(shè)備宜使用節(jié)能型油料添加劑，在可能的情況下，考慮回收利用，節(jié)約油量。

3）合理安排工序，提高各種機(jī)械的使用率和滿載率，降低各種設(shè)備的單位耗能。

4.3生產(chǎn)、生活及辦公臨時(shí)設(shè)施

1）利用場地自然條件，合理設(shè)計(jì)生產(chǎn)、生活及辦公臨時(shí)設(shè)施的體形、朝向、間距和窗墻面積比，使其獲得良好的日照、通風(fēng)和采光。

2）合理配置采暖、空調(diào)、風(fēng)扇數(shù)量，規(guī)定使用時(shí)間，實(shí)行分段分時(shí)使用，節(jié)約用電。

3）室外照明宜采用高強(qiáng)度氣體放電燈，辦公室等場所宜采用細(xì)管熒光燈，生活區(qū)宜采用緊湊型熒光燈。在滿足照度的前提下，辦公室節(jié)能型照明器具功率密度值不得大于8W/m2，宿舍不得大于6W/m2，倉庫照明不得大于5W/m2。

4.4施工用電及照明

1）臨時(shí)用電優(yōu)先選用節(jié)能電線和節(jié)能燈具，臨電線路合理設(shè)計(jì)、布置，臨電設(shè)備宜采用自動(dòng)控制裝置。采用聲控、光控等節(jié)能照明燈具。

2）照明設(shè)計(jì)以滿足最低照度為原則，照度不應(yīng)超過最低照度的20％。

第7篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：高職院校；頂崗實(shí)習(xí)；管理困境

作者簡介：王虹（1968-），女，陜西寶雞人，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。（廣西 南寧 530023）

基金項(xiàng)目：本文系廣西教育廳“高職教育水利專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)管理體系的研究與實(shí)踐”的研究成果。

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）04-0147-02

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的重要形式，是培養(yǎng)高職院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的重要途徑。[1]頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生可以在真實(shí)的工作環(huán)境中，利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，一方面所學(xué)理論知識可以得以驗(yàn)證，另一方面可以獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，增強(qiáng)工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)崗位意識和崗位責(zé)任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。

目前，高職院校在實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程中，普遍存在著符合頂崗實(shí)習(xí)要求的崗位數(shù)量不足、實(shí)習(xí)指導(dǎo)難以落實(shí)到位、實(shí)習(xí)生安全得不到保障、實(shí)習(xí)效果難以準(zhǔn)確考核等問題，這些問題的存在給實(shí)習(xí)管理帶來了很大的困難，導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)達(dá)不到預(yù)期效果。為此，筆者針對頂崗實(shí)習(xí)管理中存在的問題，以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)為例，提出了相應(yīng)的管理對策與措施。

一、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理存在的問題

1.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)難找

到目前為止，國家并沒有硬性的法律制度約束企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)。企業(yè)一方面急需動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能人才，希望畢業(yè)生上崗就能在工作中獨(dú)當(dāng)一面，但另一方面企業(yè)考慮到生產(chǎn)管理、安全責(zé)任等問題，又對職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)習(xí)不夠支持，致使職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生在建筑工地進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)很難落實(shí)和有效實(shí)施。[2]對于校企合作，因?yàn)槿狈εc企業(yè)合作的長效機(jī)制，實(shí)際多是依靠教師的私人關(guān)系在維持，因此學(xué)校也就無法對施工單位提出配合實(shí)習(xí)目標(biāo)的具體要求，即使部分建筑施工企業(yè)愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)，一次性接納的人數(shù)也很有限。能保障實(shí)習(xí)質(zhì)量要求的實(shí)習(xí)企業(yè)難找，是頂崗實(shí)習(xí)管理中的最大困擾。

2.頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)難落實(shí)

實(shí)習(xí)單位分散給實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作帶來了很大困難。對于建筑企業(yè)，一個(gè)工地能容納實(shí)習(xí)學(xué)生的數(shù)量很有限，學(xué)生往往要分散到很多個(gè)工地實(shí)習(xí)，還有部分學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位，更加大了實(shí)習(xí)工地的分散度。[3]針對這種情況，學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理通常采用專業(yè)教師輪流到不同工地進(jìn)行“看望式”管理的方式，教師一方面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)管理，另一方面對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。從形式上看，管理與指導(dǎo)兩者兼顧了，但因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)教師大部分都是教學(xué)骨干，教學(xué)任務(wù)繁重，很難有足夠的時(shí)間用于校外實(shí)習(xí)的管理和指導(dǎo)，使頂崗實(shí)習(xí)實(shí)際上處于無人管或“半管理”的狀態(tài)。

3.頂崗實(shí)習(xí)安全難保障

職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間缺乏必要的安全風(fēng)險(xiǎn)保障。[4]現(xiàn)行的企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)相關(guān)條例沒有明確在校生與頂崗實(shí)習(xí)單位之間的勞動(dòng)關(guān)系，職業(yè)院校、企業(yè)與頂崗實(shí)習(xí)三方又很少簽訂協(xié)議，一旦學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)生了安全事故，應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)也一直是實(shí)習(xí)管理過程中最敏感的話題。

4.頂崗實(shí)習(xí)效果難考核

實(shí)習(xí)點(diǎn)分散度高、實(shí)習(xí)持續(xù)時(shí)間長、實(shí)習(xí)指導(dǎo)難以落實(shí)，導(dǎo)致對學(xué)生實(shí)習(xí)效果難以準(zhǔn)確考核。通常是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告，再結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定給出學(xué)生的實(shí)習(xí)成績，但這種考核評價(jià)方式不能準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的狀況，技能水平是否提高也得不到驗(yàn)證。

二、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的對策

1.多渠道拓展頂崗實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)校企共贏的局面

（1）以社會(huì)服務(wù)為紐帶，拓展校外頂崗實(shí)習(xí)崗位。有計(jì)劃地加強(qiáng)與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的，有一定規(guī)模、生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營規(guī)范、社會(huì)聲譽(yù)好的企業(yè)的聯(lián)系，將其作為校企重點(diǎn)合作對象，了解其技術(shù)及培訓(xùn)需求，有計(jì)劃地派出專業(yè)骨干教師主動(dòng)參與技術(shù)開發(fā)研究或“送教上門”，為其開展各類員工培訓(xùn)等，增加企業(yè)對學(xué)校的了解，拓寬實(shí)習(xí)崗位渠道。[5]近年來，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)與校外建筑相關(guān)企業(yè)進(jìn)行深度合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，有計(jì)劃地讓學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，通過實(shí)訓(xùn)基地兼職教師和專業(yè)教師聯(lián)合指導(dǎo)，確保了學(xué)生各種實(shí)訓(xùn)的效果，達(dá)到了工學(xué)結(jié)合的目的。

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)位于南寧東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，借助開發(fā)區(qū)優(yōu)勢，與進(jìn)區(qū)的南寧―東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)住建局、廣西金大道鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司、廣西榮泰鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)有限公司等5家建筑企業(yè)共建了園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地。

此外，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“三個(gè)結(jié)合”，即：學(xué)校與廣西建工集團(tuán)有限責(zé)任公司、深圳市寶鷹建設(shè)集團(tuán)股份有限公司等建筑主流企業(yè)結(jié)合，師生與建筑技術(shù)員結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合作為人才培養(yǎng)的基本途徑，積極建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制。實(shí)訓(xùn)基地利用先進(jìn)的設(shè)備和實(shí)訓(xùn)教師的智力，解決了建筑工程中的技術(shù)難題，為建筑企業(yè)提供了生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)。

（2）以場地引資源，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性頂崗實(shí)訓(xùn)基地。廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院里建校區(qū)，擁有實(shí)訓(xùn)基地32畝，建筑面積7800m2，露天實(shí)訓(xùn)場地7500m2。學(xué)院“以場地引資源”的校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的方法，打破了行業(yè)的界限，實(shí)現(xiàn)了資源共享，充分發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)的一體化作用。由學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)負(fù)責(zé)提供設(shè)備和技術(shù)支持，并承擔(dān)師資培訓(xùn)任務(wù)，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)為主組織頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，一方面學(xué)生可以感受到企業(yè)文化，經(jīng)受實(shí)際生產(chǎn)的鍛煉，有效強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐技能；另一方面又節(jié)省了企業(yè)對場地的投入，通過材料檢測、工程設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)了后續(xù)人才，形成了校企共贏的局面。

2.以制度作保障，落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

指導(dǎo)教師是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的第一責(zé)任人，為了方便對學(xué)生進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院要求教師對學(xué)生的管理具體到人，并做好跟蹤記錄，輔導(dǎo)員要配合指導(dǎo)教師做好相關(guān)工作。[6]針對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)適應(yīng)階段、熟練階段和提高階段的不同特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教育、思想教育、安全教育工作。

（1）“實(shí)習(xí)承諾書”制度。向?qū)W生印發(fā)“實(shí)習(xí)承諾書”，以文字的形式向?qū)W生和學(xué)生家長說明實(shí)習(xí)過程的基本情況和實(shí)習(xí)過程中學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利；對學(xué)生及學(xué)生家長簽字的“實(shí)習(xí)承諾書”進(jìn)行歸檔，作為實(shí)習(xí)過程管理的一個(gè)重要依據(jù)。

（2）定期探望制度。在實(shí)習(xí)過程中，由院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)教師定期、分批、巡回到各實(shí)習(xí)點(diǎn)探望學(xué)生，召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的各類問題和困惑，緩解學(xué)生身處陌生環(huán)境的不適情緒，最大程度上確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

（3）利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行及時(shí)動(dòng)態(tài)管理。在實(shí)習(xí)生中按班級和實(shí)習(xí)點(diǎn)分別組建班級QQ群、實(shí)習(xí)點(diǎn)QQ群和實(shí)習(xí)點(diǎn)飛信群，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷性、及時(shí)性、互動(dòng)性優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)多方人力資源，全天候、全過程參與頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，解決實(shí)習(xí)指導(dǎo)不足的問題。

（4）聘任企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)的兼職教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗技能的指導(dǎo)；聘請企業(yè)兼職輔導(dǎo)員與學(xué)校指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員一起加強(qiáng)對學(xué)生的教育，通過經(jīng)常與學(xué)生交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生的情況。

3.健全保障制度，重視實(shí)習(xí)安全

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立和健全了校企合作的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，制定了“校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)急處理規(guī)定”、“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法”、“校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)與安全管理規(guī)定”等學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)保障制度，從而確保了學(xué)生實(shí)習(xí)的安全，保障了學(xué)生權(quán)益以及實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展。[7]此外，還可以通過推廣實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等多種途徑，提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的安全保障。

4.實(shí)行雙向考核，三元素評價(jià)體系

（1）雙向考核制度。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生工作過程的控制和考核；在實(shí)習(xí)完成后，由實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)校共同評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。[8]

（2）及時(shí)通報(bào)制度。對各實(shí)習(xí)點(diǎn)出現(xiàn)的各種積極和消極的事件進(jìn)行及時(shí)整理收集，對涉事學(xué)生給予第一時(shí)間的表彰或處分，并及時(shí)通過實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)員通報(bào)到所有實(shí)習(xí)點(diǎn)，發(fā)揮事件的模范效用或警示效用，引導(dǎo)各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)工作朝積極方向發(fā)展。

（3）實(shí)行學(xué)校評價(jià)、企業(yè)評價(jià)以及學(xué)生自我評價(jià)的三元素考核評價(jià)體系，盡可能做到公平、公正，并起到積極鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的目的。

三、結(jié)束語

通過校企共贏，調(diào)動(dòng)了企業(yè)參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的積極性；通過多渠道拓展實(shí)訓(xùn)基地，解決了實(shí)習(xí)場所不足的困境；通過健全實(shí)習(xí)管理制度，細(xì)化了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作；通過多種途徑，提高了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的安全保障；通過多方參與的評價(jià)體系，可以準(zhǔn)確的評價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。只有這樣才能確保頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“頂崗”和“上崗”的零距離對接。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：Visual FoxPro 6.0；數(shù)據(jù)庫技術(shù)；運(yùn)用

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）32-7576-06

成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理是成人學(xué)歷教育過程管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，由于成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理工作沒有納入南通大學(xué)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，沒有可以利用的財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件，是沿用南通大學(xué)合并前師范學(xué)院的成教管理模式，由繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理人員專人核算完成后，把核算完成的經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)交給財(cái)務(wù)處，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的劃撥和結(jié)算分成。進(jìn)行成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)核算管理工作，必須正確安裝Visual FoxPro 6.0VFP6.0數(shù)據(jù)庫、Office 2007、Excel2003等軟件。

Visual FoxPro 6.0VFP6.0中文版，是可運(yùn)行于Windows 95和Windows NT平臺的32位數(shù)據(jù)庫開發(fā)系統(tǒng)，它不僅可以簡化數(shù)據(jù)庫管理，而且能使應(yīng)用程序的開發(fā)流程更為合理。Visual FoxPro 6.0VFP6.0使組織數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)庫規(guī)則和建立應(yīng)用程序等工作變得簡單易行。利用可視化的設(shè)計(jì)工具和向?qū)?，用戶可以快速?chuàng)建表單、查詢和打印報(bào)表。Visual FoxPro 6.0VFP6.0具有更高的性能指標(biāo)和鮮明的特點(diǎn)：①提供多種可視化編程工具，最突出的是面向?qū)ο缶幊?。②在表的設(shè)計(jì)方面，增添了表的字段和控件直接結(jié)合的設(shè)置。③成功解決了計(jì)算機(jī)2000年的問題。④增強(qiáng)了Internet技術(shù)和WWW數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。⑤ActiveX和向?qū)?、生成器及控件等集成化工具。⑥新引入了網(wǎng)絡(luò)圖象文件格式：gif和jpeg。

在成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理工作中，運(yùn)用Visual FoxPro 6.0VFP6.0數(shù)據(jù)庫技術(shù)：

①核定成人學(xué)歷教育年度收費(fèi)記載明細(xì)表，采用Visual FoxPro 6.0數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對應(yīng)信息字段的對接，省去手工記錄需逐條錄入的大量繁瑣工作，而且一次成功，其完成過程只有數(shù)十秒，做到信息字段對接準(zhǔn)確無誤，準(zhǔn)確率達(dá)到100%。

②運(yùn)用Visual FoxPro 6.0 數(shù)據(jù)庫公式命令進(jìn)行相應(yīng)信息字段的篩選，簡化了人工核對的繁瑣過程，核對清查畢業(yè)生繳費(fèi)工作的時(shí)間大大縮短，在很短的時(shí)間內(nèi)一次完成，準(zhǔn)確率100%，提高了畢業(yè)生繳費(fèi)清查工作的效率。

通過Visual FoxPro 6.0VFP6.0數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運(yùn)用，解決了成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理工作中的關(guān)鍵性操作技能和技術(shù)難題，提高了成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理工作的效率和水平，為實(shí)現(xiàn)成人學(xué)歷教育經(jīng)費(fèi)管理工作的無差錯(cuò)管理，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 核定成人學(xué)歷教育年度收費(fèi)記載明細(xì)表，采用Visual FoxPro 6.0VFP6.0數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行對應(yīng)信息字段的對接

南通大學(xué)成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生（校本部、教學(xué)站點(diǎn)）共有9000多人，怎樣把這9000多人的收費(fèi)信息管理好，是一個(gè)值得探討的問題。如果用手工逐條登記錄入：學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、發(fā)票號碼、收費(fèi)日期等字段信息，那工作量太大了，而且容易出錯(cuò)。

1）從成人學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中導(dǎo)出相應(yīng)年度的學(xué)籍資料，作為編制“成人學(xué)歷教育收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”的基礎(chǔ)具體的操作步驟為：

⑴進(jìn)入南通大學(xué)成人學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)管理人員登陸頁面，輸入賬號名、密碼、權(quán)限（選擇學(xué)校管理員）。（圖1）

⑵進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，在“學(xué)籍管理”中按“導(dǎo)出”，進(jìn)入“導(dǎo)出學(xué)籍資料（導(dǎo)出學(xué)籍資料方式）”頁面，按入學(xué)年份導(dǎo)出“[xls格式]”文件，作為編制“學(xué)歷教育收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”的基礎(chǔ)。（圖2）

⑶打開“按入學(xué)年份導(dǎo)出”[xls格式]文件，保留：入學(xué)年份、畢業(yè)年份、教學(xué)點(diǎn)（校本部及教學(xué)點(diǎn)）、院系（相關(guān)學(xué)院）、班級（各相關(guān)專業(yè)班級）、學(xué)號（即錄取編號）、姓名、性別、學(xué)籍（在籍及退學(xué)）、學(xué)制（專升本2.5年、?？?.5年及高起本5年）、層次（專升本、專科、高起本3種類別）等列，增加“學(xué)費(fèi)1、代辦費(fèi)1、發(fā)票號1、日期1；學(xué)費(fèi)2、代辦費(fèi)2、發(fā)票號2、日期2；學(xué)費(fèi)3、代辦費(fèi)3、發(fā)票號3、日期3”（代表不同收費(fèi)年度、發(fā)票號碼及收費(fèi)日期）。

⑷然后把文件另存為Excel 97-2003工作簿格式（因?yàn)镋xcel2007不兼容低版本，要確保在安裝低版本Excel的電腦能打開文件），這個(gè)文件即為“成人學(xué)歷教育收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”的基礎(chǔ)版式（樣表）（圖略）。

⑸分別編制“年度校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”和 “年度教學(xué)點(diǎn)收費(fèi)記載明細(xì)表.xls” （圖略）。

2）核定年度成人學(xué)歷教育收費(fèi)記載明細(xì)表，采用Visual FoxPro 6.0 VFP6.0數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對應(yīng)信息字段對接的具體操作步驟和操作流程示意圖

現(xiàn)以核定年度校本部收費(fèi)記載明細(xì)表（在校本部收費(fèi)記載明細(xì)表中，按收費(fèi)年度錄入學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、發(fā)票號碼、收費(fèi)日期等）工作為例作詳細(xì)說明。

“年度校本部收費(fèi)記載明細(xì)表（基礎(chǔ)版式）.xls”（圖略）已經(jīng)按要求編制好，下面必須把學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)等收費(fèi)信息錄入表中，如果按部就班的錄入：按照財(cái)務(wù)處提供的財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì)，對照已繳費(fèi)的學(xué)號、姓名手工逐條登記錄入：學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、發(fā)票號碼、收費(fèi)日期等字段信息，可想而知這是多么龐大的一項(xiàng)工作。3900多個(gè)校本部的學(xué)生，如果逐條錄入，那工作量將很大，長時(shí)間人在疲勞的狀態(tài)下，容易精神不集中、頭暈眼花，錄入就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤、效率低下。

經(jīng)過探討研究，需要進(jìn)行技術(shù)革新，解決錄入學(xué)生收費(fèi)信息方面的技術(shù)難題。在本部財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)的學(xué)生收費(fèi)信息方面，采用Visual FoxPro 6.0 （VFP6.0）數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對應(yīng)信息字段的對接，接入“校本部收費(fèi)記載明細(xì)記載表.xls”，能省去手工記錄需逐條錄入的大量繁瑣工作，而且一次成功準(zhǔn)確無誤，準(zhǔn)確率100%。因?yàn)镺ffice 2007文件導(dǎo)出沒有DBF文件功能，在安裝Office 2007的同時(shí)，需同時(shí)安裝Excel2003方便導(dǎo)出DBF文件。

在電腦D盤要先建一個(gè)“對接收費(fèi)明細(xì)”文件夾。

用Excel2003分別打開“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表. xls”和“財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì). xls”兩個(gè)Excel文件，分別另存為“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.dbf 3”和“財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì). dbf 3”兩個(gè)文件，放入“對接收費(fèi)明細(xì)”文件夾中，以備兩個(gè)dbf文件對接學(xué)生收費(fèi)明細(xì)用。

核定年度成人學(xué)歷教育收費(fèi)記載明細(xì)表，Visual FoxPro 6.0（VFP6.0）數(shù)據(jù)庫對應(yīng)信息字段對接的具體操作步驟為：

⑴在電腦桌面，用鼠標(biāo)左鍵雙擊Visual FoxPro 6.0 （VFP6.0）圖標(biāo)，打開Visual FoxPro 6.0數(shù)據(jù)庫界面。用鼠標(biāo)左鍵按頂部菜單最左邊的“文件（F）”菜單下的“新建（N）”，出現(xiàn)“新建”對話框界面。（圖3）

⑵按“新建（N）”下的“數(shù)據(jù)庫”“新建文件（N）”，出現(xiàn)“創(chuàng)建”對話框界面。在“創(chuàng)建”對話框界面中，數(shù)據(jù)庫名為：“數(shù)據(jù)1”，保存類型（T）：選擇“數(shù)據(jù)庫（*.dbc），保存在“對接收費(fèi)明細(xì)”文件夾中，建立一個(gè)名為“數(shù)據(jù)1” 的Visual FoxPro 6.0 （VFP6.0）數(shù)據(jù)庫文件，用于對接學(xué)生收費(fèi)明細(xì)。然后關(guān)閉Visual FoxPro 6.0 （VFP6.0）數(shù)據(jù)庫界面。（圖4）

⑶用鼠標(biāo)左鍵雙擊“對接收費(fèi)明細(xì)”文件夾中的“數(shù)據(jù)1.dbc”，打開Visual FoxPro 6.0 （VFP6.0）數(shù)據(jù)庫文件，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)器―數(shù)據(jù)1”對話框界面，點(diǎn)“新建本地視圖”出現(xiàn)“新建本地視圖”對話框界面。（圖5）

⑷按“視圖向?qū)В∟）”出現(xiàn)“本地視圖向?qū)А睂υ捒蚪缑妗＃▓D6）

⑸在“本地視圖向?qū)А睂υ捒蚪缑嬷械臄?shù)據(jù)庫和表（D）：按“數(shù)據(jù)1”按鈕右邊的，出現(xiàn)“打開”對話框界面。（圖7）

⑹用鼠標(biāo)左鍵分別雙擊“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.dbf 3”和“財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì). dbf 3”兩個(gè)文件，在“可用字段”選擇“全部加入”〉〉，按“下一步”，選擇兩表中相同的字段“學(xué)號”部分，分別選擇“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.學(xué)號”和“財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì).學(xué)號”按“添加（A）”，在對話框中出現(xiàn)“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.學(xué)號=財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì).學(xué)號”。（圖8、圖9） 然后按“下一步”。

⑺在“本地視圖向?qū)А睂υ捒蛑校x擇“此表中的所有行（L）”（校本部收費(fèi)記載明細(xì)表）（圖10） 按“下一步”。

⑻按2次“下一步”，到“步驟5―完成”對話框界面，選擇“保存本地視圖”（S） 。（圖11）

⑼按“完成”，出現(xiàn)“視圖名”對話框界面。（圖12）

⑽在“名稱輸入欄”里面輸入名稱“對接收費(fèi)明細(xì)”，按“確認(rèn)”（圖14） 。出現(xiàn)“對接收費(fèi)明細(xì)”視圖界面。（圖13）

⑾然后雙擊“對接收費(fèi)明細(xì)”視圖中的“字段”，全頁打開“對接收費(fèi)明細(xì)”視圖。（圖13）

⑿按頂部菜單最左邊“文件（F）”選擇“導(dǎo)出”，保存類型：選擇Microsoft Excel5.0 （xls）到“對接收費(fèi)明細(xì)”文件夾中，導(dǎo)出名為“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”文件。然后在“導(dǎo)出”對話框界面，按“確定”，完成xls文件的導(dǎo)出。（圖14）

因?yàn)镸icrosoft Excel5.0 （xls）不是標(biāo)準(zhǔn)的Excel文件格式，打開“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”文件，去除多余重復(fù)的列，保留“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”編制時(shí)的基本列，另存為Excel 97-2003格式的xls文件，命名為“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”替換原xls文件，就完成“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”核定年度校本部收費(fèi)明細(xì)工作。

以上操作步驟即完成已繳費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)相應(yīng)信息字段的對接，把“財(cái)務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)明細(xì). xls”（學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、發(fā)票號碼、收費(fèi)日期等）的收費(fèi)信息接入“校本部收費(fèi)記載明細(xì)表.xls”，省去手工記錄需逐條錄入的大量繁瑣工作，而且一次成功，其完成過程只有數(shù)十秒，做到信息字段對接準(zhǔn)確無誤，準(zhǔn)確率達(dá)到100%，順利高效的完成核定年度校本部收費(fèi)記載明細(xì)表的工作。按照以上操作步驟，也能順利完成核定年度教學(xué)點(diǎn)收費(fèi)記載明細(xì)表的工作。

2 Visual FoxPro 6.0VFP6.0數(shù)據(jù)庫技術(shù)在成人學(xué)歷教育畢業(yè)生繳費(fèi)清查中的應(yīng)用

1）在成人學(xué)歷教育教育畢業(yè)生繳費(fèi)清查工作中應(yīng)用Visual FoxPro 6.0（VFP6.0）數(shù)據(jù)庫技術(shù)的原因及技術(shù)創(chuàng)新

現(xiàn)在成人學(xué)歷教育的學(xué)制是：專升本2.5年、?？?.5年、高起本5年，在每年春季是高起本畢業(yè)，在每年夏季是專升本、?？频膶W(xué)生畢業(yè)。成人學(xué)歷教育校本部學(xué)生的學(xué)費(fèi)，在每個(gè)繳費(fèi)年度我們都安排統(tǒng)一收??；函授站（教學(xué)點(diǎn)）的學(xué)費(fèi)由站點(diǎn)統(tǒng)一收取，然后再和我校進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分成劃撥。

因?yàn)槌扇藢W(xué)歷教育學(xué)生絕大多數(shù)都是工作的成年人或社會(huì)青年，總有一部分人不能自覺的按照規(guī)定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把學(xué)費(fèi)繳清，由于各種原因或多或少都存在著不少的欠費(fèi)情況（有的欠1年，有的欠2年，有的欠3年等情況）。

為了保證所欠學(xué)費(fèi)都能按時(shí)繳清，確保學(xué)校的學(xué)費(fèi)收入。在學(xué)生畢業(yè)前都要進(jìn)行繳費(fèi)的清查工作，督促學(xué)生繳清欠費(fèi)，學(xué)生交清所欠學(xué)費(fèi)才能給與畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

第9篇：工程技術(shù)管理學(xué)范文

【關(guān)鍵詞】工程技術(shù)管理；體系化；發(fā)展

1引言

有效的工程技術(shù)管理體系不僅有利于提高工程建設(shè)質(zhì)量，還可以提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)的市場競爭越來越激烈，為了在激烈的競爭中獲得有利地位，建筑企業(yè)要不斷加強(qiáng)工程管理體系化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，基于此，本文對工程技術(shù)管理體系化進(jìn)行了深入的分析。

2工程技術(shù)管理體系的重要性

2.1工程建設(shè)發(fā)展的需要

我國人口眾多，地域遼闊，導(dǎo)致工程建設(shè)的規(guī)模也比一般國家要大。近年來，我國的建筑行業(yè)發(fā)展迅速，屬于發(fā)展的鼎盛時(shí)期，但是我國建筑工程的質(zhì)量和發(fā)達(dá)國家相比還有一定的差距，例如，使用壽命普遍較短。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國建筑工程的平均壽命約為30年，而發(fā)達(dá)國家建筑的使用壽命約為70年[1]。為提高我國建筑工程的質(zhì)量和使用壽命，必須在施工過程中構(gòu)建工程技術(shù)管理體系。利用工程技術(shù)管理體系，可以對施工過程、竣工驗(yàn)收等施工技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，從而提高施工質(zhì)量、加快工程進(jìn)度并保證施工安全。此外，工程技術(shù)管理體系還可以實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，使建筑工程有序的進(jìn)行。

2.2建設(shè)工程公平性環(huán)境的需要

建筑工程和人們的生活息息相關(guān)，高質(zhì)量的建筑工程也是人們生活質(zhì)量的保障。當(dāng)前，建筑工程技術(shù)管理的根本任務(wù)是使工程的質(zhì)量、安全、進(jìn)度等符合設(shè)計(jì)要求，但是由于工程建設(shè)的參建單位較多，各單位之間的關(guān)系既對立又統(tǒng)一，不同的利益主體追求的目標(biāo)有所不同。對于投資方來說，其目標(biāo)是低投入高產(chǎn)出，在有限的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成，注重工程建設(shè)的質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化；對于承包商來說，其目標(biāo)主要是實(shí)現(xiàn)自身的利益，往往會(huì)忽略施工質(zhì)量和安全等。因此，為了克服的上述存在的矛盾，在施工過程中，要嚴(yán)格規(guī)范技術(shù)管理，并構(gòu)建科學(xué)、合理的技術(shù)管理體系，實(shí)現(xiàn)管理環(huán)境的公平與和諧，進(jìn)而保證工程建設(shè)質(zhì)量。

3工程技術(shù)管理與管理技術(shù)的主要關(guān)系

3.1工程技術(shù)管理的主要內(nèi)容

工程技術(shù)是將科學(xué)知識和技術(shù)研究的成果應(yīng)用于工程建設(shè)中，從而達(dá)到更好的改造自然的目的，工程技術(shù)在工程建設(shè)中十分重要，工程技術(shù)的優(yōu)化能更好地促進(jìn)工程的進(jìn)步。工程技術(shù)管理主要包括現(xiàn)場技術(shù)管理、試驗(yàn)管理方案以及技術(shù)資料管理。（1）現(xiàn)場技術(shù)管理主要是在施工前組織相關(guān)技術(shù)人員熟悉施工圖紙、相關(guān)技術(shù)規(guī)范，掌握具體的操作流程，采取按工種定人、定崗、定質(zhì)量的“三定”措施，做到一切工作嚴(yán)格按規(guī)范要求實(shí)施。同時(shí)還要組織施工人員進(jìn)行圖紙會(huì)審和技術(shù)交底，及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題并及時(shí)更改，同時(shí)將技術(shù)交底的內(nèi)容傳達(dá)到各個(gè)施工班組，并協(xié)調(diào)各專業(yè)之間的技術(shù)質(zhì)量問題。此外，組織技術(shù)骨干力量對本項(xiàng)目的關(guān)鍵技術(shù)難題進(jìn)行科研攻關(guān)，進(jìn)行新工藝、新技術(shù)的研究和應(yīng)用，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。（2）試驗(yàn)管理方案主要是對所有的試驗(yàn)方法、試驗(yàn)手段等進(jìn)行管理，做好各種試塊、試件和材料的復(fù)驗(yàn)工作，并及時(shí)將試驗(yàn)資料交資料員整理。（3）技術(shù)資料管理主要是對施工中的各種資料進(jìn)行整理，為日后竣工驗(yàn)收資料整理奠定基礎(chǔ)。

3.2管理技術(shù)和工程技術(shù)的關(guān)系

工程技術(shù)是管理技術(shù)的基礎(chǔ)，同時(shí)管理技術(shù)又是工程技術(shù)的保障。在工程的建設(shè)過程中，技術(shù)是施工的基礎(chǔ)，沒有施工技術(shù)，工程施工就無從談起。但是工程的建設(shè)不能只靠技術(shù)，工程建設(shè)涉及政治、文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面，因此，工程建設(shè)也是一種管理行為，通過管理使技術(shù)發(fā)揮作用，技術(shù)的應(yīng)用離不開科學(xué)的管理。科學(xué)，高效的管理能更好地促使建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把工程技術(shù)的作用發(fā)揮到最大，從而實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。

3.3管理技術(shù)與工程技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新

我國工程技術(shù)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，科技的進(jìn)步可以提高工程施工技術(shù)水平。而科技的進(jìn)步離不開工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新。另外，管理者不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新管理發(fā)法，可以提高技術(shù)管理水平，因此，二者的進(jìn)步都離不開創(chuàng)新。

4工程技術(shù)管理體系化的意義

4.1現(xiàn)實(shí)意義

工程技術(shù)管理體系化是對工程技術(shù)管理構(gòu)成的要素進(jìn)行系統(tǒng)化，對各個(gè)要素進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。工程管理的出現(xiàn)是為了更好地促進(jìn)工程建設(shè)，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，舊的管理理念不再適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，缺乏對工程技術(shù)管理系統(tǒng)化的建設(shè)，對工程技術(shù)缺乏宏觀的控制。另外，工程管理過程中的制度比較混亂，不能促進(jìn)工程建設(shè)的發(fā)展，所以對工程管理中的制度和理念進(jìn)行系統(tǒng)化整合是當(dāng)前的主要任務(wù)，對提高建筑的質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義[2]。

4.2理論意義

工程技術(shù)管理的體系化過程是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，使實(shí)踐的內(nèi)容更加系統(tǒng)化。工程技術(shù)管理系統(tǒng)化可以實(shí)現(xiàn)對材料更科學(xué)合理的歸類和存檔，使研究思路更加清晰和系統(tǒng)。工程技術(shù)管理體系也是建筑領(lǐng)域的重要內(nèi)容，可以使工程建設(shè)更加科學(xué)。工程技術(shù)管理體系化是對信息技術(shù)、建筑學(xué)、管理學(xué)等內(nèi)容的綜合整理，在一定程度上豐富了工程管理研究人員的視野，當(dāng)前，我國工程技術(shù)管理體系化建設(shè)正處于發(fā)展階段，其體系化研究是在工程管理理論領(lǐng)域的有益嘗試和探索，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

4.3工程技術(shù)管理系統(tǒng)的推廣的重要性

在工程技術(shù)管理體系化的過程中，需要對各項(xiàng)制度、概念以及定義進(jìn)行明確的劃分，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度和行為規(guī)范，使工程管理的可操作性更強(qiáng)，促使工程管理者樹立管理理念，形成系統(tǒng)的管理思維，從而更好地解決工程中遇到的各種問題[3]?？傮w來說，加強(qiáng)工程技術(shù)管理體系化建設(shè)，能為工程建設(shè)提供一定的制度保障，成為建筑工程管理過程的標(biāo)桿，同時(shí)，技術(shù)管理體系化建設(shè)能規(guī)范工程技術(shù)管理人員的行為，從而更好地解決管理中的問題，提高工程技術(shù)管理水平，保證工程建設(shè)的質(zhì)量和安全。

5結(jié)語

總而言之，我國的工程建筑水平并不落后，由于施工過程缺乏系統(tǒng)的管理，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是建立工程技術(shù)管理系統(tǒng)。工程技術(shù)管理系統(tǒng)化的建立有利于工程建設(shè)更好的發(fā)展，幫助企業(yè)管理者樹立管理理念，形成系統(tǒng)的管理思維，使管理者更好地進(jìn)行工程管理，促進(jìn)工程建筑行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，更好地推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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【2】王玲.基于工程技術(shù)管理的油藏綜合分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].北京:中國石油大學(xué)(華東),2014.