音樂文學協(xié)會工作計劃精選(九篇)

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第1篇：音樂文學協(xié)會工作計劃范文

目前，我國高校教師文化藝術(shù)活動，總體上看處于一種自發(fā)的狀態(tài)，缺乏正規(guī)的組織引導和提升，無論是開展藝術(shù)活動的規(guī)模和水平都不能滿足教師日益增長的物質(zhì)文化的需要。從教師藝術(shù)活動本身來看，參與藝術(shù)實踐活動的人員十分有限，大多是一些原來有一定基礎(chǔ)愛好的藝術(shù)骨干分子，而且藝術(shù)活動的方式單調(diào)，層次也不高。從高校組織和方式看，主要是高校工會或者社區(qū)依照每年年度工作計劃，開展了一些帶有提高性質(zhì)的輔導活動。然而，高校包括高等藝術(shù)院校在內(nèi)的教育機構(gòu)卻很少參與面向社會、面向群體的藝術(shù)教育活動。這種狀況對于促進教師的全面發(fā)展、人格完善以及個人價值的自我實現(xiàn)是十分不利的。

二、加強對高校教師藝術(shù)教育的途徑

加強對高校教師藝術(shù)教育重點應從提高領(lǐng)導重視程度、運用各類藝術(shù)手段的教育效果等幾方面入手。

（一）領(lǐng)導要重視

根據(jù)目前教師藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，要努力建立一種以高校領(lǐng)導機構(gòu)為主導，各級管理部門與工會相結(jié)合的教師藝術(shù)教育機制，促進教師藝術(shù)教育事業(yè)有一個較大的發(fā)展。高校領(lǐng)導機構(gòu)要從關(guān)注社會主義精神文明建設(shè)的高度，重視教師藝術(shù)教育工作，并適當?shù)赝度胍欢ǖ娜肆拓斄Α氖陆處熕囆g(shù)教育的機構(gòu)要與地方的、社區(qū)的群眾藝術(shù)團體加強聯(lián)系，通過輔導活動來普及藝術(shù)知識，提高參與活動的積極分子的藝術(shù)素質(zhì)。同時大力發(fā)揮學校電視臺、校報在開展教師藝術(shù)教育，提高教師文化藝術(shù)素質(zhì)方面的功能和作用。

（二）運用各類藝術(shù)手段的教育效果

藝術(shù)教育比照藝術(shù)的門類大致劃分為語言藝術(shù)教育、實用藝術(shù)教育、表情藝術(shù)教育、造型藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育等五類。在實施時要考慮到各類藝術(shù)教育的特點，取長補短，配合運用，以收到更好的效果。

1.語言文學藝術(shù)

任何事物、任何思想，從宇宙之大到細菌之微，從悠久的歷史到短暫的瞬間，從行為的表現(xiàn)到心靈的隱秘，都可以用語言來表現(xiàn)，具有超時空的極大自由。因此在進行語言藝術(shù)教育時，要引導高校教師體會語言之美，體會美的語言所構(gòu)成的美的形象，所展現(xiàn)的美的世界，所提示的美的精神，從而也使自己變得更美些。

2.實用藝術(shù)教育

實用藝術(shù)，屬于表現(xiàn)性的空間藝術(shù)，如工藝、書法、建筑等。這一類藝術(shù)與生活密不可分，既具有實用價值，又具有審美價值。

3.表情藝術(shù)教育

表情藝術(shù)，是表現(xiàn)性的時間藝術(shù)，主要有音樂、舞蹈等，它直接抒寫人的內(nèi)心情感，也最能打動高校教師的情感。

4.造型藝術(shù)教育

造型藝術(shù)屬于再現(xiàn)性的空間藝術(shù)，主要有繪畫、雕塑等。造型藝術(shù)的深厚意蘊經(jīng)過一定的審美引導，就可以引起高校教師強烈的感受和豐富的聯(lián)想，收到感化心靈、溝通情感的效果。轉(zhuǎn)5.綜合藝術(shù)教育

綜合藝術(shù)有戲劇、電影、電視等。由于它吸取了各種藝術(shù)手段的長處，并加以綜合運用，就能比其他藝術(shù)更加靈活地把社會、人生呈現(xiàn)在高校教師的面前，而使他們有身臨其境之感，能與劇中人物同呼吸、共命運，引起直接的強烈的感受，其審美教育作用非常廣泛。

（三）與專業(yè)藝術(shù)教育區(qū)別對待

高校教師藝術(shù)教育畢竟不同于專業(yè)藝術(shù)教育，它是通過實踐和學習對高校教師的審美獲得不同程度的補償。它的目標是解決在相當一部分高校教師中，其心理狀態(tài)、審美狀態(tài)、審美境界、意志程度、人生態(tài)度對專業(yè)知識不成正比，束縛和制約著他們向高層次的發(fā)展的問題，是要改善高校教師的生存質(zhì)量的問題。高校教師藝術(shù)教育不是培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)家，不是單純地訓練吹笛子、彈鋼琴、畫畫、書法和跳舞的技術(shù)，它是要通過這種技能、知識和修養(yǎng)，提高審美境界。

（四）豐富實踐活動

高校教師的審美欣賞能力、創(chuàng)造能力的提高，精神境界的美化，只能在藝術(shù)實踐活動中完成。學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識，懂得一些藝術(shù)規(guī)律，只能指導藝術(shù)實踐活動，而不能代替這樣的實踐活動而且，要真正體會藝術(shù)精神，也必須通過藝術(shù)實踐活動。你要領(lǐng)略自然關(guān)，就必須投入自然的懷抱你要想認識社會美，就必須置身生活的潮流你要想欣賞藝術(shù)美，就必須進入藝術(shù)的殿堂。如果不親身進入這種令人愉悅的實踐活動，就無法獲得相應的情感體驗，也就無法完成藝術(shù)教育的審美教育。首先，要做到制度化，保證藝術(shù)教育活動經(jīng)常持久。如舉辦一年一度的教師文化藝術(shù)節(jié)，結(jié)合“五一”、“十一”、元旦等重大節(jié)日舉辦文藝慶祝活動第二是要形式多樣化，吸引教師廣泛參與，如舉辦美術(shù)、書法、攝影、工藝作品展，開展演講、朗誦、歌詠、舞蹈、器樂、體育、健美等表演競賽，并組織征文等活動，給教師們提供不同的展示舞臺。

（五）發(fā)揮文化藝術(shù)社團的積極作用

高校教師中間不乏文化藝術(shù)活動的積極分子和骨干分子，學校要鼓勵他們組織諸如音樂協(xié)會、繪畫協(xié)會、攝影協(xié)會、書法協(xié)會、合唱團等文化藝術(shù)社團并在對其進行正確引導的同時在場地、器材、經(jīng)費上給予支持，鼓勵教師積極參與社團活動，通過他們擴大文化藝術(shù)骨干隊伍，把文化藝術(shù)活動的種子擴大到廣大教師中來，由此構(gòu)成高校教師藝術(shù)教育的整體氛圍。

（六）優(yōu)化社會美育大環(huán)境

藝術(shù)教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，要培養(yǎng)高校教師的優(yōu)良素質(zhì)，還必須優(yōu)化社會美育大環(huán)境。

1.創(chuàng)設(shè)美好的工作生活環(huán)境

整潔的街道、綠地草坪、環(huán)境雕塑、宣傳報欄、綠樹如茵、鮮花盛開、潔凈的水面泛舟都給高校教師以美的愉悅和陶冶。

2.加強電視傳播媒介、文化讀物的制作與管理

高品位的電視節(jié)目、藝術(shù)情趣，優(yōu)秀的文化讀物能提高高校教師的審美能力和審美情感，從而抵制各種消極、不健康的文化垃圾的傳播。

3.加強公共場所的文化設(shè)施

如多建一些高雅的音樂廳、展覽館，歷史、自然、科技博物館，讓高校教師在繁忙的工作之余接受文化藝術(shù)的熏陶。學校廣場建立偉人雕像和具有激發(fā)人向上的雕塑作品，接觸象征著人類文明、民族精神、人生楷模的藝術(shù)精品，產(chǎn)生對藝術(shù)的崇尚和對美好的追求。

總之，在商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會物質(zhì)比較豐裕，高校教師生活水平逐漸提高的今天，加強藝術(shù)教育在客觀上已成為高校教師的精神需要和歷史的必然。

［摘要］隨著全面建設(shè)小康社會目標的提出，藝術(shù)教育在高等教育中的地位和作用日益凸現(xiàn)。但是，目前高校教師藝術(shù)教育現(xiàn)狀卻并不樂觀。改變這種現(xiàn)狀就要從提高領(lǐng)導重視程度、運用各類藝術(shù)手段的教育效果等幾方面入手。

［關(guān)鍵詞］高校教師藝術(shù)教育藝術(shù)教育途徑

深化藝術(shù)教育改革，全面提高藝術(shù)教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就具有相當藝術(shù)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，是社會發(fā)展對高等教育提出的必然要求。但是，由于多方面的原因，高校藝術(shù)教育在教育觀念、教學管理、教育水平等諸多方面，與高等教育的發(fā)展和社會發(fā)展對人才的要求還存在著不相適應的方面，特別是教師隊伍建設(shè)相對滯后。那么，目前高校教師藝術(shù)教育現(xiàn)狀如何？究竟應如何改變這種現(xiàn)狀、加強對高校教師藝術(shù)教育呢？

參考文獻：

第2篇：音樂文學協(xié)會工作計劃范文

關(guān)鍵詞：恢復 館辦刊物 必要性 文化館

中圖分類號：G259 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0028-02

進入20世紀90年代末期，在市場經(jīng)濟浪潮沖擊下，由于經(jīng)濟利益趨使、經(jīng)費短缺等原因，改革開放后興起并普及的縣級文化館館辦刊物（以下簡稱館辦刊物）逐步停辦。據(jù)筆者對普洱市及其周邊縣的調(diào)查，20世紀80年代創(chuàng)辦的館辦刊物至今已經(jīng)不復存在，而且不少縣級文化館的業(yè)務(wù)范圍也逐步萎縮，有的甚至只是尾隨群眾廣場健身舞為主要工作了。

按照黨的十關(guān)于“要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，為人民提供更好更多精神食糧。堅持面向基層、服務(wù)群眾，加快推進重點文化惠民工程，加大對農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)文化建設(shè)的幫扶力度，繼續(xù)推動公共文化服務(wù)設(shè)施向社會免費開放?！_展群眾性文化活動，引導群眾在文化建設(shè)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)”（黨的十報告）和“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的、無魂的軀殼?！薄拔乃嚥荒墚斒袌龅呐`，不要沾滿了銅臭氣”（在文藝工作座談會的講話）的要求，恢復和辦好館辦刊物，充分發(fā)揮其作用勢在必行。

恢復和辦好館辦刊物的必要性，是縣級文化館職能決定的。文化館是國家地方政府為人民群眾提供公共文化服務(wù)而設(shè)立的綜合性的群眾文化事業(yè)機構(gòu)， 主要任務(wù)是為了向廣大人民群眾進行宣傳教育，組織輔導群眾開展文化活動，是當?shù)厝罕娢幕囆g(shù)活動的中心；主要目標是通過各式各樣群眾文化藝術(shù)活動，以文藝娛樂為主要內(nèi)容的群眾自我完善的需求及其表現(xiàn)，是我國精神文明建設(shè)重要組成部分，是建設(shè)文化強國強省強縣的不可缺少的職能單位；主要作用是開展群眾文化活動，提高人們的精神文化素質(zhì)，并給群眾文娛活動提供場所。文化館具有綜合性、普及性、社會性和服務(wù)性的基本性質(zhì)。

館辦刊物是群眾文化不可或缺的一項重要內(nèi)容，它同音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、攝影等文藝門類一樣，是文化館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)之一；它是群文工作者自己的園地，也是業(yè)余文藝作者成長的搖籃，更是文化館人與外界溝通的一座橋梁，其價值和作用是其它文藝門類所不能取代的；另外，它一般屬于內(nèi)部資料，以贈閱的方式發(fā)行，具有公益性質(zhì)，它的存在不會增加任何單位、個人的負擔。因此，只要文化館存在，館辦刊物就必須存在而且要辦好。

恢復和辦好館辦刊物的必要性，是館辦刊物的特殊作用決定的。館辦刊物主要是指由文化館自辦的綜合性公益性刊物，主要是以刊載群眾文化論文、文藝作品、群文報道、非遺保護以及工作計劃、總結(jié)等內(nèi)容，它是群眾文化的一個有機組成部分。與其它姊妹藝術(shù)相比較，館辦刊物作為文字載體，在當?shù)貍鞑シ秶鷱V，教育宣傳影響大，創(chuàng)作層面多，是其他藝術(shù)門類難以相比的，發(fā)揮著獨特的作用，概括起來，大體有以下四方面：

首先是橋梁作用。館辦刊物的作用，是由館辦刊物存在的環(huán)境和對象決定的。若從社區(qū)文化來說，它則是社區(qū)文化的縮影，是反映社區(qū)文化的重要窗口。它如一塊巨大的文化磁鐵，吸引整個社區(qū)及區(qū)域外的文學藝術(shù)愛好者，架通文學藝術(shù)從群眾中來又回到群眾中去的橋梁，是縣文化館與鄉(xiāng)村社區(qū)之間的橋梁紐帶。縣城社區(qū)、鄉(xiāng)村有最基層的業(yè)余作者（包括文學、戲劇、音樂、舞蹈、攝影、書法、美術(shù)、曲藝及小品等）和各種業(yè)余文藝演出隊員，他們的創(chuàng)作或演出都是自發(fā)的，是在高度的自我表現(xiàn)欲支配下產(chǎn)生的心甘情愿的真情創(chuàng)作或熱情表演的愛好行為，不求回報，樂于奉獻；他們在自娛自樂的文化活動中充當帶頭人和組織者的角色，很多業(yè)余作者，既是創(chuàng)作者，又是表演者，即自編自演；并且，他們創(chuàng)作的作品一般都取材于身邊生活，寫的是群眾中的事，說的是群眾心里的話，因此深受歡迎，倍感親切，真實可信。而這些業(yè)余作者和業(yè)余文藝演出隊員，都是僅僅活躍在自己所處的特定環(huán)境之中，就全縣而言，他們?nèi)缟⑸骋粯臃植荚谌h各個社區(qū)村落，特別是邊遠高寒山區(qū)的，很少有機會進入縣城開闊眼界，基本上是默默無聞，缺乏交流，不能提高，多數(shù)自生自滅。如此，館辦刊物的橋梁紐帶作用便顯示出來了，它把全縣的業(yè)余文藝愛好者緊緊地團結(jié)起來，不但提供一個發(fā)表作品的平臺，也通過這個平臺實現(xiàn)互相學習、互相交流和互相提高的文化互動，同時也為文藝業(yè)余演出隊提供豐富多彩的演出材料，從而達到雙豐收，既團結(jié)社區(qū)、鄉(xiāng)村最基層的業(yè)余作者，又促進業(yè)余文藝創(chuàng)作，推動業(yè)余文藝演出發(fā)展，為繁榮群眾文化發(fā)揮著橋梁紐帶作用。

其次是宣傳作用。館辦刊物是文化館的一張名片，它是全縣范圍內(nèi)群眾文化活動的宣傳書。人們可以通過它了解文化館的工作業(yè)績、業(yè)務(wù)水平、研究成果以及免費開放的發(fā)展情況；另一方面，業(yè)余文藝作者創(chuàng)作的作品，思想主題較好，但一般都局限于真人真事，跳不出生活原型，流于說教，藝術(shù)性不強，大都是素材的組合和堆砌。因此，作為文化館的各專業(yè)人員，就非常有必要對業(yè)余文藝作者進行培訓引導，指導他們化大力氣進行去粗取精、去偽存真地進行挖掘和提煉，培養(yǎng)他們對生活的敏銳力、洞察力和分析力，把握時代的主旋律，提高駕馭題材的技巧，挖掘具有鼓舞人心的好題材，然后從藝術(shù)上、技巧上和語言上加以引導，使他們逐步熟練地掌握創(chuàng)作技巧和生動準確地使用文學藝術(shù)語言，進而創(chuàng)作出既有時代氣息又深受人民群眾喜聞樂見的具有地方民族特色的優(yōu)秀作品。要達到此目的，文化館肯定沒有能力大辦各方各面的各種培訓班，業(yè)余文藝作者也沒有那么多的時間到縣城參加培訓，如此館辦刊物的作用就顯現(xiàn)出來了，通過館辦刊物，可以及時了解到業(yè)余文藝作者存在的問題和不足，然后針對存在的問題和不足，撰寫一些通俗易懂的容易被業(yè)余文藝作者接受的經(jīng)驗性、技巧性和指導性的文章，讓業(yè)余文藝作者閱讀后，從中得到感悟，從迷惑中走出來，走出困境，走向成熟。同時，也為業(yè)余文藝演出隊提供一些優(yōu)秀的演出作品，引導業(yè)余文藝演出隊沿著文明健康的方向發(fā)展，為人民群眾提供更多的營養(yǎng)豐富的精神食糧。

第三是服務(wù)作用。館辦刊物是為滿足人民群眾文化生活為目的的非盈利性刊物，服務(wù)對象是全縣鄉(xiāng)村社區(qū)業(yè)余文藝工作者和各族廣大人民群眾。因此辦好館辦刊物，是堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”（語）?！岸椤狈较蚴前l(fā)展我國社會主義科學文化事業(yè)的根本方向，是社會主義科學文化事業(yè)的出發(fā)點和歸宿。館辦刊物賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是利用先進的館舍設(shè)備、豐富的文獻信息資源以及廣泛的創(chuàng)作源泉，營造出能夠激發(fā)全縣鄉(xiāng)村社區(qū)業(yè)余文藝工作者閱讀和創(chuàng)作的刊物。文獻資源保障能力和服務(wù)水平是衡量館辦刊物自身價值的最主要標準，以讀者至上、以服務(wù)基層、服務(wù)群眾為天職的民本服務(wù)理念就構(gòu)成了館辦刊物的核心。館辦刊物建設(shè)活動都是圍繞民本服務(wù)這一核心理念來展開的。業(yè)余文藝作者絕大多數(shù)是土生土長的鄉(xiāng)土人才，文化結(jié)構(gòu)低，農(nóng)村尤為突出，多數(shù)為初高中學歷；而農(nóng)村業(yè)余文藝演出隊員文化素質(zhì)還更差。但他們擁有生活基礎(chǔ)和經(jīng)驗，只是缺乏文學藝術(shù)修養(yǎng)，僅憑充沛難得的愛好和熱情，單靠僅有的粗淺文化底子來創(chuàng)作、來表演，因而難登大雅之堂；業(yè)余作者的作品基本上達不到公開發(fā)行的報刊雜志對稿件的要求和標準，幾乎沒有發(fā)表的可能；業(yè)余文藝演出隊一般只在本村演出，更沒有機會到縣級以上大舞臺演出。為此，館辦刊物服務(wù)基層作用就顯得重要了，必不可少了，它不但能發(fā)表業(yè)余文藝作者的作品，還能為業(yè)余文藝演出隊提供演出材料，而且還刊發(fā)業(yè)余文藝演出隊的演出信息，這對業(yè)余文藝作者和業(yè)余文藝演出隊都是極大的鼓舞和鞭策。

第四是指導作用。館辦刊物所設(shè)的欄目都具有針對性，都是面向基層業(yè)余文藝作者、業(yè)余文藝演出隊員和各族廣大人民群眾；而基層業(yè)余文藝作者和業(yè)余文藝演出隊員的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論水平、藝術(shù)修養(yǎng)、審美意識和鑒賞能力，相對較差，即使擁有豐厚的生活素材，也難創(chuàng)作出好作品。因此，必須對他們加強培訓，認真學習馬列主義文藝理論和文藝思想，特別是2014年10月15日上午在京召開文藝工作座談會上的重要講話，堅持“二為”文藝方向和“雙百”文藝方針，積極創(chuàng)造條件舉辦少而精的文藝培訓班和作品研討班，使他們提高藝術(shù)修養(yǎng)，跳出自己的生活小圈子，再回過頭觀察、思考和比較，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，提高創(chuàng)作水平。除少而精的文藝培訓班和作品研討班外，主要是要通過館辦刊物進行刊授，不斷讓業(yè)余文藝作者掌握文藝創(chuàng)作中選材、主題、結(jié)構(gòu)、技巧和語言等方面的理論知識，同時讓業(yè)余文藝演出隊員掌握表演技巧及演唱方法等方面的藝術(shù)理論，讓他們共同在館辦刊物這塊練兵場上磨練自己，提升自己，成熟自己，成為鄉(xiāng)土藝術(shù)人才。另外，館辦刊物也為全縣各族廣大人民群眾提供優(yōu)秀作品。比如景東縣文化館在20世紀80年代中期至90年代初期，曾創(chuàng)辦館辦刊物，培養(yǎng)了一批業(yè)余文學愛好者，使他們跨入云南省作家協(xié)會行列，成為景東文學藝術(shù)界的頂梁柱，至今依然活躍在文壇上，創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的作品，為宣傳景東、提高景東知名度做出了貢獻。

第3篇：音樂文學協(xié)會工作計劃范文

關(guān)鍵詞： 高校學生藝術(shù)社團建設(shè) 現(xiàn)狀 重要意義 加強措施 工作機制

高校校園文化建設(shè)對于加強大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有十分重要的作用。大學生藝術(shù)社團是高校校園文化的重要載體，在高校學生社團組織中具有示范和帶動作用，是學校實施美育教育的重要途徑和內(nèi)容，是推進素質(zhì)教育的重要方式。學生藝術(shù)社團活動是學生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學?；顒?，擴大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界的重要方式。因此，我們必須重視高校學生藝術(shù)社團的建設(shè)，促進大學生健康成長。

一、高校學生藝術(shù)社團建設(shè)現(xiàn)狀

高校學生藝術(shù)社團是指由有藝術(shù)特長或藝術(shù)興趣的大學生自發(fā)組建的學生團體，如合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、攝影協(xié)會、書畫協(xié)會等。近年來，隨著國家對素質(zhì)教育的大力提倡，各普通高校對社團尤其是藝術(shù)社團的發(fā)展與建設(shè)的關(guān)注程度不斷提高。但除了一些重點高校的重點藝術(shù)團體，如浙江大學黑白劇社、北京大學青年攝影協(xié)會、南京大學交響樂團、南京大學女子合唱團等外，一般院校的藝術(shù)社團建設(shè)還帶有很濃的“門面”色彩，即把經(jīng)費和建設(shè)重點放在可以為學校增光添彩的大型展示類藝術(shù)社團上。所以，高校藝術(shù)類社團雖然名目繁多、數(shù)量不少，但能用先進的文化、優(yōu)秀的作品引導感染大學生，真正在校園文化建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用的極少。

二、加強高校學生藝術(shù)社團建設(shè)的重要意義

（一）學生藝術(shù)社團建設(shè)是加強高校美育教育的重要體現(xiàn)。

同志在關(guān)于教育問題的談話中明確指出：“正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美全面發(fā)展，是一個關(guān)系到我國教育發(fā)展方向的重大問題。”這其中賦予美育以重要的地位，它既是學校教育的重要組成部分，又是我們目前正大力推行的素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。實現(xiàn)美育的途徑和方法有許多，其中藝術(shù)教育是非常重要的一環(huán)，它通過對學生進行藝術(shù)的培養(yǎng)和熏陶，使之提高文化品位，增強審美情趣和能力，促進學生全面發(fā)展。從本質(zhì)上看，藝術(shù)教育的一個最重要的目的是對學生進行創(chuàng)造性與創(chuàng)造性思維的教育與訓練，以及對學生創(chuàng)造意識與創(chuàng)新能力的開發(fā)與培養(yǎng)。［1］

從形式上看，藝術(shù)教育的范圍十分廣泛，它包括藝術(shù)課程的教學和藝術(shù)活動的開展、校園文化建設(shè)、課堂外審美活動等。高校學生藝術(shù)社團活動是藝術(shù)教育的重要載體，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，豐富多彩的學生藝術(shù)社團活動營造出良好的校園文化環(huán)境。為真正貫徹課內(nèi)課外、課堂藝術(shù)教育與課外藝術(shù)教育相結(jié)合的一體化教育模式，在有效地提高高校學生的藝術(shù)文化修養(yǎng)的同時，增強學生的集體主義觀念、愛校愛國熱情，藝術(shù)社團建設(shè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。藝術(shù)社團既是高等學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，又是高校藝術(shù)指導部門重點培育和建設(shè)的項目之一。經(jīng)過長期的培養(yǎng)和積累，一些富有特色的藝術(shù)團體從眾多的學生社團中脫穎而出，在同學心目中樹立了良好的形象。藝術(shù)社團的目標宗旨在于以精神之美打造校園文化的品牌，以點帶面，最大限度地影響每一個人，讓高雅的藝術(shù)生活和校園生活融為一體。

（二）加強大學生藝術(shù)社團建設(shè)是提高大學生綜合素質(zhì)的重要載體。

從高等教育改革的發(fā)展來看，學生個性化教育的發(fā)展越來越受到重視，學生藝術(shù)社團以其組織的自發(fā)性和活動的自主性，在大學生個性的塑造、潛能的開發(fā)、人格的發(fā)展等方面具有獨特的優(yōu)勢，為同學們提供了展現(xiàn)自我的廣闊舞臺和自由選擇的機會，滿足了不同層次、不同群體、不同興趣的大學生日益增長的文化需求，吸引了越來越多的青年學生的參與。學生藝術(shù)社團活動的開展為同學們提供了一個課余施展才華、展示風采的舞臺，使大學生在校期間就有機會去了解社會，接觸社會，發(fā)揮個性，提高個人能力，提高審美水平、文化認識能力和藝術(shù)修養(yǎng)，從而增加人文內(nèi)涵，全面提高自身素質(zhì)，為大學生走出校園、走上工作崗位奠定堅實可靠的基礎(chǔ)。大學生藝術(shù)社團建設(shè)對促進形成高尚、健康的校園文化，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力方面的作用越來越突出，加強藝術(shù)社團建設(shè)正成為拓展高校共青團工作育人空間的重要手段，促進學生全面發(fā)展的重要載體。

（三）加強大學生藝術(shù)社團建設(shè)是新時期校園文化建設(shè)的客觀需要。

高校學生藝術(shù)社團是由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。當前，在全國各大院校都活躍著相當數(shù)量的學生藝術(shù)社團，主要包括歌舞團、合唱團、話劇團、禮儀團、銅管樂團、民族樂團、交響樂團、鍵盤樂團、辯論隊等。此外，不少大學里還有學生自發(fā)組織成立的話劇社、攝影協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、文學社、動漫社等學生社團組織。它們的存在為愛好藝術(shù)的學生提供了一個非常重要的交流與提升平臺，開展了一系列集文化性、娛樂性、藝術(shù)性于一體的活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，是校園文化的重要組成部分。學生藝術(shù)社團活動作為活躍在校園的一種獨特風景，正被越來越多的同學所認可和接受，并逐漸融入大學校園文化中，成為大學生校園課余生活不可分割的一部分。學生藝術(shù)社團的發(fā)展壯大，使其在豐富校園生活，參與學校管理，擴大求知領(lǐng)域，鍛煉交往能力等方面的作用日益凸顯，已經(jīng)成為高校校園文化建設(shè)新的亮點。

三、加強高校學生藝術(shù)社團建設(shè)與管理的主要措施

高校學生藝術(shù)社團的建設(shè)和發(fā)展以“合理規(guī)劃，積極扶持，正確引導，科學管理”為指導思想，以陣地化建設(shè)、制度化管理、項目化推進和社會化運作的“四化”為原則，以“五個一”（即一部章程、一個掛靠單位、一名指導老師、一項特色活動、一個團支部）為社團建設(shè)模式。［2］

（一）建立健全規(guī)章制度，規(guī)范完善管理辦法。

不以規(guī)矩，不成方圓。按照合理規(guī)劃、積極扶持、正確引導、科學管理的原則，建立健全一系列的學生藝術(shù)社團管理的規(guī)章制度，為藝術(shù)社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展提供制度基礎(chǔ)。這些制度包括藝術(shù)社團的成立、年審注冊、評估考核、獎懲機制、社團宣傳、報刊管理、網(wǎng)頁管理、活動審批、社團財務(wù)、監(jiān)督及隊伍建設(shè)等，制度中要有切實可行的操作辦法加以貫徹實施。

（二）積極支持高校學生藝術(shù)社團開展活動。

支持和引導學生藝術(shù)社團依據(jù)國家的法律法規(guī)，按照各自《章程》，獨立自主地開展健康有益的活動。通過每年舉辦大學生藝術(shù)節(jié)及單項藝術(shù)展演活動等方式，鼓勵和支持每個藝術(shù)社團一年舉辦一項特色活動。學生藝術(shù)團體也要走出去，與其他兄弟高校加強交流合作，既展示學校藝術(shù)社團，提高藝術(shù)社團在學生中的影響力，又繁榮和發(fā)展學生藝術(shù)社團，打造出學生藝術(shù)社團的品牌，更加強學校之間的交流。

（三）加大對學生藝術(shù)社團的指導力度。

學校團委受學校黨委委托對學生社團進行指導。加強對藝術(shù)社團工作的指導是推進社團正確、健康、積極發(fā)展的重要保證。學校團委要指派專人負責學生藝術(shù)社團工作，加強工作指導，把握正確方向。主要包括三個方面的指導：①加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育。充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，根據(jù)學生藝術(shù)社團的特點，每個社團聘請一名有專業(yè)特長和責任心強的教師擔任藝術(shù)社團的指導老師，指導學生社團的建設(shè)。②對活動內(nèi)容的指導，給學生社團出謀劃策，規(guī)劃一定的活動內(nèi)容、活動形式，加強活動審批環(huán)節(jié)，確保學生藝術(shù)社團健康有序地發(fā)展。③對社團骨干的指導。社團骨干是社團的“綱”，在社團中發(fā)揮著傳、幫、帶的重要作用，培養(yǎng)好社團骨干可以起到事半功倍的效果。

（四）重視學生藝術(shù)社團骨干隊伍建設(shè)。

高度重視學生藝術(shù)社團骨干隊伍建設(shè)。選擇素質(zhì)高、能力強、有威信的同學擔任學生藝術(shù)社團負責人，建立學校藝術(shù)特長生人才庫，加強對藝術(shù)社團骨干隊伍的培訓，不斷提高藝術(shù)社團的水平。為了保證藝術(shù)社團的水平，首先要加強學校藝術(shù)特長生的招生工作力度，給予一定的優(yōu)惠政策，吸引更多高水平的藝術(shù)特長生到高校學習。有些學校對有藝術(shù)特長的學生考取本校降低一檔分數(shù)線錄取，提高本校的藝術(shù)團隊組織里“特長者”、“愛好者”的水平，加強校園文化建設(shè)。其次要把藝術(shù)社團負責人和骨干人員的培訓納入團學干部體系、參與評優(yōu)表彰及學生綜合測評當中去。

（五）增加對學生藝術(shù)社團建設(shè)的投入。

不僅要為學生藝術(shù)社團的建設(shè)和發(fā)展提供活動和發(fā)展資金，保證學生藝術(shù)社團活動的正常開展，還要增加對學生藝術(shù)社團活動需要的設(shè)備、器具、場地等方面的陣地建設(shè)，如建設(shè)一批具有藝術(shù)教育新理念的藝術(shù)活動場地和設(shè)施，包括音樂教室、美術(shù)室、舞蹈練功房、排練場、影視放映廳、手工作坊，等等。同時也可通過吸納社會贊助和提供有償服務(wù)的方式募集活動資金的項目化推進和社會化運作方式增加對學生藝術(shù)社團的投入。

（六）不斷推動高校學生藝術(shù)社團的工作創(chuàng)新。

在學生藝術(shù)社團的管理上，要積極探索，大膽創(chuàng)新。首先要觀念創(chuàng)新，確立以人為本的思想，以藝術(shù)社團成員為主體，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。其次要與時俱進，求真務(wù)實，積極探索網(wǎng)上藝術(shù)社團活動、跨校藝術(shù)社團活動、藝術(shù)社團與其他學生組織關(guān)系、社團負責人培養(yǎng)、社團整體宏觀調(diào)控、吸納社會資源、考核獎懲機制等方面的工作，通過創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式有新突破，為學生藝術(shù)社團的建設(shè)保駕護航，適應學生需求，增強大學生藝術(shù)社團活動的吸引力和凝聚力，走出一條具有特色的藝術(shù)社團發(fā)展壯大之路。

四、健全完善大學生藝術(shù)社團發(fā)展的工作機制

（一）建立健全學生藝術(shù)社團的領(lǐng)導體制。

學生藝術(shù)社團的健康發(fā)展，不單單是共青團組織可以完成的，還應納入學校整體工作計劃之中。學校宣傳、學生管理、教務(wù)、科研、有藝術(shù)系（室）的院（系）等都要參與到學生藝術(shù)社團的指導中，給予支持、提供幫助，形成黨委領(lǐng)導、部門支持、學生積極參與的良好格局，并探索和建立學生藝術(shù)社團指導體系，加強對整個藝術(shù)社團組織的宏觀管理、理論研究和工作保障。如充分利用高校相關(guān)藝術(shù)系（室）的專業(yè)教師資源，將部分學生藝術(shù)社團與藝術(shù)系（室）掛靠共建，建立合作培養(yǎng)體系。不斷提高藝術(shù)社團的水平和質(zhì)量，增強藝術(shù)社團的吸引力和生命力，保障藝術(shù)社團的持續(xù)健康發(fā)展。［3］

（二）加強學生藝術(shù)社團的理論研究機制。

總結(jié)和把握高校學生藝術(shù)社團發(fā)展的規(guī)律，為學生藝術(shù)團的繁榮發(fā)展提供理論支持。學校需要建設(shè)一支什么樣的學生藝術(shù)社團？學校以一種什么樣的方式來管理學生藝術(shù)社團是最優(yōu)化的？學生藝術(shù)社團如何服務(wù)于學校的中心工作？這些都是學生藝術(shù)社團建設(shè)和發(fā)展中遇到的實際問題，也是制約學生藝術(shù)社團進一步發(fā)展的客觀因素。因此，需要專家學者、干部教師和學生骨干等結(jié)合學校實際關(guān)注和研究學生藝術(shù)社團發(fā)展中的問題。如每年舉辦一次學生藝術(shù)社團工作理論研討會，不斷促進學生藝術(shù)社團的繁榮。

（三）完善學生藝術(shù)社團的評價機制。

建立和完善高校學生藝術(shù)社團評估體系。把藝術(shù)社團建設(shè)納入學校學生工作評估體系、教學評估體系，以評促改、以評促建、以評促管。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃學生藝術(shù)社團建設(shè)，完善評價體系，加強學生藝術(shù)社團組織的年度考核。充分發(fā)揮學生藝術(shù)社團在校園文化建設(shè)中的示范和帶頭作用，推進學校校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

（四）完善學生藝術(shù)社團的激勵機制。

學?？裳芯恐贫ㄏ鄳募顧C制促進學生藝術(shù)社團穩(wěn)定持續(xù)蓬勃發(fā)展。定期對表現(xiàn)優(yōu)秀（考核優(yōu)秀）的學生藝術(shù)社團、成效顯著的藝術(shù)社團活動、工作出色的藝術(shù)社團負責人、積極參與藝術(shù)社團活動的學生、成績突出的藝術(shù)社團指導教師和工作人員給予表彰和獎勵。如對參加學生藝術(shù)社團活動的學生，可給予相應的大學生課外素質(zhì)教育學分。同時，對參加省部級藝術(shù)競賽活動榮獲等次獎的學生可分別給予校內(nèi)相應等次的獎學金，對參加全國競賽取得名次的，可相應提高一個檔次進行獎勵。對指導老師而言，指導學生藝術(shù)社團活動應計算教學工作量，給予相應的課酬；對指導學生參加省級及全國競賽獲得名次的，可給予學生獎勵額度的一半進行獎勵等具體可行的獎勵辦法。

學生藝術(shù)社團的發(fā)展為廣大學生增長知識、開闊視野、完善能力、加強修養(yǎng)提供了舞臺，是延伸德育工作手臂的重要載體，是繁榮校園文化、培育大學精神的重要形式。因此，高校團組織應緊緊圍繞高校“育人”這一中心，以“讓每一位同學在校期間至少參加一個藝術(shù)社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類藝術(shù)社團活動，努力成為知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的高素質(zhì)人才創(chuàng)造條件。切實加強學生藝術(shù)社團管理，促進高校學生藝術(shù)社團活動朝健康、文明、向上的方向發(fā)展，進一步豐富學生的課余文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮高校學生藝術(shù)社團在校園文化建設(shè)和大學生素質(zhì)教育中的強大作用。

（五）合理規(guī)劃社團每年的活動項目，精心設(shè)計活動內(nèi)容。

例如：每年三月份可以搞“社團巡禮”活動，其活動項目可以形式多樣，不僅可以包括學雷鋒樹新風活動，而且可以進行一系列的社團各自品牌項目活動的巡展和巡演。四月份可以進行“社團學術(shù)月”的活動，包括一些學術(shù)知識講座、學術(shù)知識競賽、學術(shù)征文比賽、環(huán)保綠色行等一些活動。五月份“社團體育管理中心”將全力輔助校運動會項目。同時，也要積極進行“社團體育節(jié)”的活動，其活動時間可以適當延長到六月上旬。具體的活動項目包括：足協(xié)杯、棋類大賽、公寓杯乒乓球賽、羽毛球賽、跆拳道比賽、三人女子半場籃球賽、武術(shù)和散打的表演賽、男子三人籃球賽。在這些活動項目中可以穿插健身運動系列節(jié)目，以作為祝彩。六月份可以舉辦“電影藝術(shù)節(jié)”?？蛇M行為期一個月的魅力電影展播，基本上初定為八場不同類型、不同時代的電影和一次“影評征文”活動，其中也要舉辦兩到三次的電影知識的講座（包括與當?shù)氐拿襟w記者、編輯的見面會，以及影評征文獲獎?wù)邔﹄娪暗难杏憰Ｆ咴轮涟嗽?，社團要廣泛參與學校組織開展的“三下鄉(xiāng)”活動，或是社團自發(fā)組織的志愿活動。九月份可以在校園內(nèi)部進行全面的社團形象宣傳，為社團的招新做積極的準備工作，通過樂隊演唱會、社團晚會、一些服務(wù)活動來擴大社團的校園影響力，并將海報、橫幅作為一種隨機的宣傳方式，結(jié)合針對新生入校而專設(shè)的“社團校園服務(wù)站”這種服務(wù)團體，來進一步提升社團的整體形象。同時再結(jié)合社團宣傳冊和社團報紙的發(fā)行，將社團在廣大師生的心目中提升到一個嶄新的高度。十月份要廣泛開展九月精心籌備的“社團文化藝術(shù)節(jié)”活動，主要是一些藝術(shù)作品的巡展。并積極進行其他的活動，包括：西域文化研究系列電影展播、創(chuàng)業(yè)演講比賽、民族生演講比賽、相聲小品大賽、籃協(xié)杯、四人足球賽、愛國主義演講比賽、英文卡拉OK大賽、征文比賽、羽毛球表演賽、棋類表演賽、科普知識競賽、西域文化講壇、英文成長培訓教室、女性護理知識講座、愛國主義電影展播、網(wǎng)頁制作（包括Flash）知識講座、街舞大賽等一些活動。［4］另外，對于一些有發(fā)展商業(yè)活動價值的社團，也可以對外進行適量的商業(yè)活動。他們在進行對外宣傳的同時也為自己的協(xié)會賺到了可觀的活動經(jīng)費，不僅提高了協(xié)會的財力，而且提高了其經(jīng)濟實力、活動能力。這里的商業(yè)活動前期可能主要是一些文藝演出，后期可能會轉(zhuǎn)向技術(shù)指導與輔助上，并與商家達成一些長期合作的意項。要積極為本社團尋找贊助商家，通過彼此之間的合作建立默契的關(guān)系。

參考文獻：

［1］提高文化素質(zhì)、培育創(chuàng)新人才.高等教育出版社，1999.