貝多芬的故事精選(九篇)

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第1篇：貝多芬的故事范文

【關(guān)鍵詞】鹽酸曲馬多；固體分散體；釋放度

【中圖分類號】R944【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1044-5511（2011）11-0534-02

【Abstract】Objective: To prepare solid dispersion suppository of tramadol hydrochloride and study on its release in vitro, in order to provide more theoretical basements for developing novel formulation of tramadol hydrochloride which has faster effect, better potency and more convenient administration. Methods: Ethocel was used as vehicle, the solid dispersion of tramadol hydrochloride-ethocel was prepared by rotary evaporation method, and the formation of the solid dispersion was evaluated by scanning calorimetry. The solid dispersion suppository of tramadol hydrochloride-ethocel was prepared by using semi-synthetic fatty ester and Polysorbate-80 as matrices, and was compared to the physical mixing suppository of tramadol hydrochloride-ethocel, the suppository of tramadol hydrochloride, as well as the imported suppository of tramadol hydrochloride, in order to investigate its releasing characteristics. Results: The 60-minutes accumulated release rates of the solid dispersion suppository of tramadol hydrochloride-ethocel and the imported suppository of tramadol hydrochloride were 96.79±1.58% and 92.16±2.15%, with Td corresponding to 9.923±2.6 and 13.44±2.8, respectively. Conclusion: The solid dispersion suppository of tramadol hydrochloride-ethocel is a novel drug with fast and sustained effect, and its various releasing indices in vitro are better than those of the physical mixing suppository of tramadol hydrochloride-ethocel, the suppository of tramadol hydrochloride, and the imported suppository of tramadol hydrochloride.

【Key words】 tramadol hydrochloride; solid dispersion; releasing rate

鹽酸曲馬多(tramadol hydrochloride，TDH)，化學(xué)名(±)-E-2-［(二甲氨基)甲基］-1-(3-甲氧基苯基)環(huán)己醇鹽酸鹽，分子式：C16H25NO2•HCl，是一種強(qiáng)效中樞鎮(zhèn)痛藥，無成癮性、副作用小，特別是對呼吸幾乎無抑制作用，臨床上廣泛應(yīng)用于中、重度急性疼痛［1］。固體分散體(solid dispersion，SD) 技術(shù)是現(xiàn)在常用的制備緩控釋制劑的技術(shù)，它通過選用適宜的載體材料如不溶性聚合物、腸溶性材料、脂質(zhì)材料等和適宜的藥物與載體材料、孔道劑的配比，從而獲得理想的釋藥速度［2］。目前越來越多的科研機(jī)構(gòu)立足于研制起效較快、維持時(shí)間較長的TDH緩、控釋制劑，現(xiàn)雖有一些TDH控、緩釋片劑、膠囊劑的文獻(xiàn)報(bào)道［3］，但尚未見TDH栓劑與固體分散體結(jié)合的報(bào)道。

1.儀器與材料

LC-10AT VP高效液相色譜儀(日本島津）;SHB-III循環(huán)水式多用真空泵(鄭州長城科工貿(mào)有限公司）;KQ-100型超聲波清洗器(昆山市超聲儀器有限公司）;ZAS一4智能溶出試驗(yàn)儀(天津大學(xué)無線電廠);DSC6200差示掃描量熱分析儀(日本津工公司)。

TDH及對照品(中國藥物研究所，批號分別為：20080109、20080306);進(jìn)口TDH栓劑(德國法馬賽公司，批號：20071212);甲醇(色譜純，天津四友生物醫(yī)學(xué)技術(shù)有限公司);其他試劑均為分析純。

2.實(shí)驗(yàn)方法

2.1 固體分散體的制備［4］:稱取10.0gTDH (過80目篩)，溶于500ml乙醇中(加熱攪拌)，再分別稱取20.0g乙基纖維素（EC） (過80目篩)，加入上述乙醇液中，攪拌使之溶解。將此乙醇液置于旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上旋轉(zhuǎn)(水溫60℃，P

2.2 固體分散體的驗(yàn)證(差示掃描量熱分析法，DSC)

2.2.1 測試條件：加熱速度10℃／min，掃描范圍為室溫至300℃ ，操作環(huán)境為氮?dú)狻?/p>

2.2.2 驗(yàn)證方法：分別取適量TDH原料藥、EC、TDH-EC物理混合物、TDH-EC固體分散體，置DSC鋁坩中，以空白鋁坩為參比，進(jìn)行差示掃描量熱分析。結(jié)果見圖1。

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圖1 TDH與EC、TDH-EC物理混合物及TDH-EC固體分散體的DSC曲線

從圖中可見：鹽酸曲馬多在185.7℃ 對應(yīng)有一尖銳的吸熱峰，推測其為鹽酸曲馬多的熔點(diǎn)峰；EC在93．5℃和177．8℃ 有淺凹吸熱峰，后者為熔點(diǎn)峰；DSC曲線c中在93.5℃和185.7℃ 左右處有吸熱峰出現(xiàn)，說明TDH和EC仍以原來的晶型狀態(tài)存在；而DSC曲線d中TDH和EC的吸熱峰均消失，說明已形成了固體分散體。

2.3 栓劑的制備:TDH固體分散體栓(a)：以半合成脂肪酸酯為基質(zhì)，加適量聚山梨酯-80［5］，TDH固體分散體粉末過6號篩，按熱溶法制備，使主藥含藥量為100mg/枚。TDH與EC物理混合物栓（b）：TDH粉末與EC均過6號篩，按質(zhì)量比1：2混合均勻，制備方法同a，使主藥含藥量為100mg/枚。TDH栓（c）：TDH粉末過6號篩，制備方法同a，使主藥含藥量為100mg/枚。

2.4 分析方法的建立

2.4.1 檢測波長的選擇:精密稱取干燥至恒重的TDH標(biāo)準(zhǔn)品100mg，用人工腸液定容于100ml容量瓶中，得1 mg /ml"貯備液"。精密吸取上述"貯備液"0.5ml，用人工腸液定容于50ml容量瓶中，0.45μm濾膜濾過，200nm～600nm 進(jìn)行掃描，于271nm處有最大吸收。另，取空白輔料（半合成脂肪酸酯，聚山梨酯-80）以人工腸液為溶劑，配制在200nm～600nm 進(jìn)行掃描，可見空白輔料在271nm 處無吸收，不干擾藥物的測定，故選擇271nm為測定波長。

2.4.2 色譜條件: 色譜柱：Diamonsil C18(4.6mm×200 mm，5μm)；流動相：醋酸-醋酸鈉緩沖液（pH=4.5）-甲醇（60：40）；λ=271nm，流速=1.0ml/min；溫度：室溫。

2.4.3 標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制:精密稱取干燥至恒重的TDH對照品50.0mg置于100ml量瓶中，用人工腸液定容，制備成500μg/ml的貯備液。分別精密量取貯備液1.0ml，2.0ml，4.0ml，6.0ml，8.0ml，10.0ml貯備液于100ml容量瓶，用人工腸液定容，搖勻，制成濃度（C）為5μg/ml，10μg/ml，20μg/ml，30μg/ml，40μg/ml，50μg/ml的TDH對照品溶液，0.45μm濾膜濾過，取20μl進(jìn)高效液相，記錄色譜峰面積A，將峰面積(A)與濃度(C)做線性回歸，得標(biāo)準(zhǔn)曲線方程為：A=3.4215C+1.2653，r=0.9999，結(jié)果表明，TDH在5μg/ml～50μg/ml之間線性關(guān)系良好。

2.4.4 回收率實(shí)驗(yàn):用萬分之一分析天平（分度值為0.1 mg）分別稱取TDH0.8mg、1.5mg和4.5mg各3份，置于100ml量瓶中，按處方組成加入各種輔料，加適量人工腸液，室溫下溶脹2小時(shí)，超聲5分鐘，使之完全溶解，加人工腸液稀釋至刻度，搖勻，分別制備成含8μg/ml，15μg/ml，45μg/ml的TDH供試品溶液，0.45μm濾膜濾過，取20μl濾液進(jìn)樣分析，以測得量與加入量比較，計(jì)算回收率。結(jié)果見表1。

2.4.5 精密度試驗(yàn):同法分別稱取TDH0.8mg、1.5mg和4.5mg，置于100ml量瓶中，按處方組成加入各種輔料，加適量人工腸液，室溫下溶脹2小時(shí)，超聲5分鐘，使之完全溶解，加人工腸液稀釋至刻度，搖勻，分別制備成含8μg/ml，15μg/ml，45μg/ml的TDH供試品溶液，0.45μm濾膜濾過，取20μl濾液進(jìn)樣分析，以測得量與加入量比較，分別在1天內(nèi)測定5次，得日內(nèi)精密度，三種溶液每天測定一次，連續(xù)測定3天得日間精密度。結(jié)果見表-2

2.5體外釋放度的測定: 根據(jù)上述方法學(xué)考察，建立了本品釋放度測定方法如下：分別取TDH-EC固體分散體栓劑、TDH-EC物理混合物栓劑、TDH栓劑及進(jìn)口TDH栓劑各6粒，精密稱定重量［6］，采用轉(zhuǎn)籃法，轉(zhuǎn)速為100rpmmin-1，溫度為(37±1)℃，人工腸液為溶出介質(zhì)。將栓劑（SampleⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI）分別投入轉(zhuǎn)籃中,同時(shí)放入溶出杯中，自樣品與介質(zhì)接觸時(shí)開始記時(shí)，分別于5、10、15、30、45、60min采樣5ml，得到溶出液樣品，0.45μm微孔濾膜過濾，進(jìn)高效液相，記錄峰面積A，并立刻補(bǔ)充同體積等溫新鮮介質(zhì)，每個(gè)取樣操作在30s內(nèi)完成。結(jié)果見表-3.

從上述表中計(jì)算Weibull參數(shù)可以看出，各自的相關(guān)系數(shù)r值均>0.95，說明Weibull方程擬合的相關(guān)性較好，其中TDH-EC固體分散體栓劑的溶出特征數(shù)Td值（藥物釋放63.2%所需的時(shí)間）最小，為9.923±2.6min，溶出效果最好。與TDH-EC物理混合物栓劑、TDH栓劑及進(jìn)口TDH栓劑比較P

3討論

根據(jù)固體分散體藥物釋放機(jī)理的藥物控釋學(xué)說和載體控釋學(xué)說 ：藥物的溶出速率除了與藥物粒徑、物理形態(tài)性質(zhì)等有關(guān)外，還與載體材料的性質(zhì)有關(guān)［7］。TDH極易溶于水，若用親水性載體材料極易吸濕，對固體分散體的穩(wěn)定性會產(chǎn)生極大影響，不適用于制備TDH固體分散體，本實(shí)驗(yàn)利用選用水不溶性載體材料EC，旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)法制備TDH-EC固體分散體，有利于藥物緩慢平穩(wěn)的釋放。EC不溶于水，但能溶于有機(jī)溶劑中，它是一種有較大的粘性，載藥量高，穩(wěn)定性好，不易老化的理想載體材料，廣泛地應(yīng)用于制備緩釋固體分散物。EC用量和固體分散體的粒徑與緩釋效果有主要關(guān)系，隨著EC粘度的增加，藥物釋放速度降低。研究證明EC是較好的緩釋固體分散體材料［4］。

本實(shí)驗(yàn)將固體分散體技術(shù)與栓劑這一劑型相結(jié)合，研究顯示TDH-EC固體分散體栓劑體外釋放各項(xiàng)指標(biāo)（體外釋放度最大、溶出特征數(shù)Td值最?。┒純?yōu)于進(jìn)口TDH緩釋栓，體現(xiàn)出了這一新型制劑藥效較好、起效較快的作用特點(diǎn)。

目前，鹽酸曲馬多的不良反應(yīng)與中毒現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)，已對其安全使用提出了質(zhì)疑，已有證據(jù)顯示鹽酸曲馬多具有成癮性、依賴性。由于藥物精神依賴性方面的"正性強(qiáng)化作用"和與生理依賴性有關(guān)的戒斷癥狀的"負(fù)性強(qiáng)化作用"，致使該藥物耐受性逐漸產(chǎn)生與增強(qiáng)，使鹽酸曲馬多的使用劑量越來越大，用藥間隔越來越短，從而導(dǎo)致其濫用?？梢姡_發(fā)一種藥效較好、起效較快、作用平穩(wěn)持久的TDH緩釋制劑，對于改善TDH濫用現(xiàn)象具有十分重大的意義。

參考文獻(xiàn)

［1］劉志民，張開鎬．曲馬多的藥理學(xué)特點(diǎn)及其I晦床應(yīng)用［J］．中國藥學(xué)雜志，1998，33(11)：689．

［2］張曉暉，曹德英．鹽酸地爾硫芯卓緩釋固體分散體的制備及體外溶出實(shí)驗(yàn)［J］．中國醫(yī)院藥學(xué)雜志，2006，26(8)：961-3．

［3］孫國慶，朱穎．鹽酸曲馬多緩釋片的制備及藥動學(xué)研究［J］．中國藥科大學(xué)學(xué)報(bào)，1996，27(7)：408．

［4］Humnel T，Rc~scher S．Assessment of analgesia in n1an：tramadol controlled release formulavs trarnadol standard formulation［J］ Eur J ain Pharmaeol，1996，51(1)31．

［5］Raber M，rSchulz Hu．Pharrnaeokinetic properties of tramadol sustained release capsules［J］，Arzneimittel orschung，1999，49 (7)：594．

［6］《中華人民共和國藥典》2010版二部附錄ⅩC第一法

第2篇：貝多芬的故事范文

關(guān)鍵詞：貝多芬；德彪西；《月光》

一、在作品標(biāo)題由來上的比較

在鋼琴作品中，人們一旦提起 “月光”，首先想到的往往是貝多芬的《月光》奏鳴曲，也就是升c小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲，這部作品，貝多芬自己稱為“Quasi una Fantasia”，這是一句意大利語，Quasi就是好像的意思，而una則是一的意思，“Quasi una Fantasia”就是“好像一首幻想曲一樣的”。對于這首作品的名字——“月光”，一直有很多種說法，其中最著名的是這樣一個(gè)美麗的傳說：據(jù)說，貝多芬給一位盲人姑娘演奏鋼琴的時(shí)候，風(fēng)吹滅了蠟燭，月光靜靜地灑落在那個(gè)貧困的小屋里，灑在鋼琴上。這時(shí)的貝多芬即興創(chuàng)作了“月光”奏鳴曲。盡管這個(gè)傳說很美，但是它僅僅是一個(gè)美麗的傳說。

二、作品在創(chuàng)作動機(jī)上的比較

其實(shí)，貝多芬在創(chuàng)作《月光》的時(shí)候，并不像大家想象中那么的浪漫，它的背后更多的是痛苦與無奈。1800年春，30歲的貝多芬開始為來自意大利的古安魯?shù)喜舻膼叟禧惏Ｋ?桂恰爾蒂教授鋼琴。雖然當(dāng)時(shí)的朱麗埃塔?桂恰爾蒂只有16歲，但是年齡的差距是無法阻止兩個(gè)人相愛的。在連續(xù)數(shù)月學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，兩人萌發(fā)了一種越來越強(qiáng)烈的師生戀情。而當(dāng)時(shí)的貝多芬已經(jīng)在一個(gè)朋友的信中，承認(rèn)表達(dá)了他對于耳疾的恐懼和揮之不去的憂慮。而這段濃烈的感情，對于兩年以來一直懷著暗淡心情，孤獨(dú)而又悲傷地生活著的貝多芬來說，無疑就是一道曙光。由于階級不同，在朱麗埃塔?桂恰爾蒂的父親極力的阻撓與反對之下，這段美好的戀情留下的也只能是遺憾。貝多芬的《月光》就是在這樣的情況下創(chuàng)作完成的，作品所體現(xiàn)的完全是貝多芬本人的心情，而并非對月光的描寫。

而德彪西在創(chuàng)作他的《月光》的時(shí)候，卻并沒有貝多芬那么多的煩惱和憂傷，在他面前的只有貝加摩地區(qū)的優(yōu)美的風(fēng)光：皓月清輝，遠(yuǎn)處的阿爾卑斯山積雪如銀，整個(gè)天地剔透如水晶；夜空如黑色的天鵝絨般舒展著，稀疏地墜著鉆石般的星星，月下的原野安詳而舒坦，野風(fēng)陣陣，樹葉沙沙。這樣美麗的景色，給了德彪西創(chuàng)作的靈感，并且用他那獨(dú)具風(fēng)格的音樂表現(xiàn)手法，創(chuàng)作完成了這部著名的印象派鋼琴作品。這樣的心情與意境跟貝多芬當(dāng)時(shí)心中交織的痛苦與抗?fàn)幮纬闪缩r明的對比，這也是擁有同樣名字的兩首鋼琴作品，卻有著如此之大的差別的原因之一。

三、作品在內(nèi)容表現(xiàn)上的比較分析

由于音樂藝術(shù)的特殊性質(zhì)，對于法國著名印象派作曲家德彪西的名曲《月光》，我們雖有心弦的共鳴，卻只能在沉默中欣賞，而無法訴諸于語言文字。對于這首印象派的名曲，我所能寫出的，無非是如下一些非?？辗旱恼w“印象”：所謂“月光”，對于法國著名作曲家德彪西而言，似乎既有外視的意識印象，又有內(nèi)心的波瀾起伏。對“月光”的“印象”和“人心”的“思緒”之間的“比擬”，也成為德彪西《月光》的主題。同樣由于音樂藝術(shù)的特殊性質(zhì)，對于德國著名古典、浪漫派作曲家貝多芬的名曲《月光奏鳴曲》，我們雖有心弦的共鳴，也只能在沉默中欣賞，而無法訴諸于語言文字。對于這首《月光奏鳴曲》，我能感受的，也無非是如下一些非?？辗旱恼w感受：所謂“月光”，對于貝多芬而言，似乎更適宜于心靈的沉潛。如果說：德彪西的《月光》，乃是因“外視自然景致”而引起了印象的變幻；那么，貝多芬的《月光》第一樂章，則是因“內(nèi)審心靈世界”而升華了英雄的情操。

第3篇：貝多芬的故事范文

《名人傳》是有法國作家羅曼羅蘭寫的。書中寫了世界上三個(gè)鼎鼎有名的人物。第一個(gè)德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)意大利天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中，最讓我感動的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是他的父親并不是個(gè)稱職的爸爸，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個(gè)勁的培訓(xùn)他，有時(shí)還把他的和一架洋琴關(guān)在一個(gè)屋子里，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)習(xí)音樂。貝多芬的童年十分悲慘，在他十三歲那年成為大風(fēng)琴手時(shí)，母親卻去世了，父親成了酒鬼，他成了一家之主，他不得不羞愧地要求父親退休了。這些可悲的事實(shí)在他心靈上留下了創(chuàng)傷，他的童年雖然可悲，但他對他的家鄉(xiāng)德國波恩直保持著溫柔和凄涼的回憶。

一七八九年，大革命爆發(fā)，在五月十四日貝多芬報(bào)名參加了波恩大學(xué)，一七九二年十一月，當(dāng)戰(zhàn)爭要降臨到波恩時(shí)，貝多芬離開了故鄉(xiāng)搬到了音樂之都維也納去了，從此他的音樂事業(yè)慢慢走向了輝煌，正當(dāng)這時(shí)，不幸再次降臨，耳聾開始折磨他，她他耳朵日夜作響，心臟也受著劇烈的痛楚與折磨，但他并沒有灰心，他將這種悲痛體現(xiàn)在了一部分的作品山中如：《悲愴奏鳴曲》當(dāng)然他也需要快樂，歡快的《七重奏》清澈如水的《第一交響曲》都映著一個(gè)青年人的天真。就這樣貝多芬憑著自己的毅力堅(jiān)持著自己的音樂事業(yè)。

我一直在沉思一個(gè)問題，為什們正常人都走不到的是殘疾的貝多芬卻可以，我的結(jié)論就是貝多芬之所以能成功是因?yàn)樨惗喾矣兄瑥?qiáng)的毅力和奮斗精神，面對困難他絕不退縮這就是他成功的秘訣。

山西省長治市潞安集團(tuán)漳村煤礦子弟小學(xué)五年級:盈盈

第4篇：貝多芬的故事范文

月光曲

《月光曲》記敘了關(guān)于德國著名音樂家貝多芬有一次去各地旅行演出。一天晚上，他來到一間茅屋旁，聽到了有人正在彈他作的曲子，便推門進(jìn)了去。由于他同情屋里盲姑娘和她的哥哥——個(gè)皮鞋匠，而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興譜寫《月光曲》的傳奇故事。《月光曲》音樂優(yōu)美，柔和，又有點(diǎn)像催眠曲，只要聽過一次，永遠(yuǎn)都會記得。

那么，這是真的嗎？許多人都說這是真的，難道，這件事是貝多芬親身經(jīng)歷過嗎？不是的，這只是傳說！

事后，科學(xué)家們調(diào)查過，貝多芬一身中并沒有這樣的事情，而《月光曲》是貝多芬用了幾天的時(shí)間，修改過好多次，才完成的杰作。從這幾件事可以看出，《月光曲》并不是貝多芬即興創(chuàng)造的，而是貝多芬用了幾天的時(shí)間，修改過好多次，才完成的杰作。

這件事告訴我們：遇到事情要分析清楚，不要胡亂下決定！

第5篇：貝多芬的故事范文

我們痛惜“樂圣”的不告而別，但我們也很無奈。“天下沒有不散的宴席”，終有一天我們會面臨散場與離別，而貝多芬先生只不過是提早與我們告別了。但是我們悲傷世上不會再有第二個(gè)貝多芬了。是的，貝多芬只有一個(gè)，他叫路德維希·凡·貝多芬。

貝多芬，只有一個(gè)。這不禁讓我們憶及貝多芬和李希諾夫斯基的故事。年輕的貝多芬闖蕩維爾納，在那兒他得到了親王李希諾夫斯基的關(guān)懷備至。對此，貝多芬十分感激。后來，親王企圖迫使貝多芬改變自己的意志，貝多芬勃然大怒，并宣布與之絕交。他在致親王的絕交信里寫道：“您之所以成為一個(gè)親王，是由于偶然的出身；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。親王現(xiàn)在有的是，將來也有的是；而貝多芬永遠(yuǎn)只有一個(gè)。”

曾經(jīng)有同學(xué)問我；“你聽誰的音樂？”我平靜地回答道：“貝多芬?。?rdquo;她詫異的望著我，似乎有些匪夷所思。我當(dāng)時(shí)很是氣憤，但不禁又為他們感傷起來?；蛟S是他們已沉迷在流行樂的歡快之中，或許是他們已經(jīng)忘記那輕快悠揚(yáng)的旋律，或許是他們迷失在繁華的塵世中而忘記了生命的靈魂所在。但是貝多芬卻始終不曾遺忘，他來到這世界是為了將音樂傳播，將快樂播撒，讓幸福飄散。

看那些音樂之子是多么的懷念貝多芬，他們會大聲疾呼：“貝多芬，只有一個(gè)。今生今世，我們一定要聽他的音樂！不聽他，我們無法感知內(nèi)心的靈魂；不聽他，我們無法明白命運(yùn)的坎坷起伏；不聽他，我們無法摒棄塵世的浮華；不聽他，我們無法探知樂曲高深的精髓。”

第6篇：貝多芬的故事范文

我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。下面為大家精心整理了一些關(guān)于名人傳讀后感800字，請您閱讀。

名人傳讀后感800字1現(xiàn)在，我們的生活幾乎充滿了歡樂與幸福，沒有什么磨難。但是，有些人難免會遇到磨難，能從中走下去的人，不是擁有強(qiáng)而有力的身體，要的是那份堅(jiān)定不移的意志。

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮，孤獨(dú)和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開始為經(jīng)濟(jì)問題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想抗?fàn)?，他對藝術(shù)的熱愛，追求促使他的生命擁有力。

米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ?，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。

讀了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多么艱難，面對家庭，面對對手，他們不停地中傷著米開朗琪羅。但他愛他父親，他說：“只要我還有什么東西，我就絕不會讓你缺少什么，我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他面對的是上流社會的人，因?yàn)樗非笳胬恚员唤虝_除了教籍。他用強(qiáng)而有力的筆桿寫出了一部部著作，影響著世界。

讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區(qū)的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。人類中最優(yōu)秀的人正與我同行，我怎能不從中汲取勇氣和力量?每個(gè)人都可能遇到困難，但比起偉人們，我們算的了什么，不如努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們可貴的品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。

名人傳讀后感800字2羅曼羅蘭的筆下淋漓盡致地塑造出一個(gè)永遠(yuǎn)的強(qiáng)者-約翰?？死锼苟浞颍M管沒有貝多芬那樣人人皆知，但他在我心中和貝多芬一樣，都是我的榜樣，都是心中的那股動力的源泉?！}記

我的心停留在了書香的驛站，懷著對約翰?？死锼苟浞虻臍J佩和欣賞這樣的心情看待羅曼羅蘭這本讓無數(shù)人感動，讓不少人為此激動、奮斗的名著，就標(biāo)志著我已從中懂得了許多。合上這本書的最后一頁，思考著克里斯朵夫?qū)σ魳穼ι鐣?dú)特的見解，感悟著“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)作……有一天，我將為了新的戰(zhàn)斗而再生?！绷粼谛牡椎臐i漪在一層層的明晰……

約翰出生在一個(gè)音樂世家，從小接受父親曼希沃祖父米希爾的熏陶，愛上了音樂，立志做一個(gè)像受群眾熱烈歡迎的哈萊一樣做一個(gè)音樂家，寫出膾炙人口的作品。但社會并沒有想象中的那么可愛，權(quán)貴、勢力是現(xiàn)實(shí)中的唯一，祖父中風(fēng)死后不久，酒鬼父親也跌入溝中，悲傷中他很快鎮(zhèn)定下來，挑起了照顧母親弟弟的擔(dān)子，懷著“前進(jìn)吧，前進(jìn)吧!永遠(yuǎn)不要歇息?！钡男拍?，更加堅(jiān)定了對音樂的執(zhí)著。他經(jīng)歷“愛人的不被愛，被愛的不愛人，愛而被愛的又遲早有分離的一天?！庇行╅_始放縱自己，又和帽店職員阿達(dá)同居，很快被這個(gè)水性楊花的女人拋棄。事情鬧得滿城風(fēng)雨。約翰向自由的舅舅高脫弗烈特敞開心扉，舅舅用“人是不能為所欲為的，志向與生活是兩件事情，應(yīng)該自尋安慰，主要是勿灰心，繼續(xù)抱著你的志向，繼續(xù)生活下去，其余的便不由我們作主了?！钡难哉Z鼓舞了他。他全身心地投入了對“不熱情”的德國音樂的改革，但事情依舊不順利，創(chuàng)作的歌劇《依斐日尼》演出時(shí)也失敗了，約翰有從事了音樂批評，大膽抨擊當(dāng)時(shí)的音樂，由于對公爵的警告依舊我行我素，他被攆出了樂隊(duì)，盡管這樣，他仍不低頭權(quán)貴，對命運(yùn)不服輸……晚年約翰改變了很多，繼續(xù)從事創(chuàng)作，但作品的性質(zhì)已有很大的不同。如果說他早年作品是雷雨，晚年作品便變得恬靜了，它像夏日的白云，積雪的山峰那樣……

讀完這本書，我對約翰那種不畏風(fēng)，不畏雨的堅(jiān)定，不顯山不露水的執(zhí)著而敬佩，他一直堅(jiān)定著自己做人的原則—不低頭權(quán)貴。我也對他和奧多、奧維德之間的友誼以及對葛拉齊亞的近于愛情的友情而感動。

他的這種精神讓我想起羅曼?羅蘭筆下的另一位偉大的音樂家路德維希?凡?貝多芬，我發(fā)現(xiàn)，這位譜寫了音樂奇跡的偉人與約翰?克里斯朵夫有那麼多共同的閃光點(diǎn)!貝多芬在兒時(shí)也有著與約翰相同的夢想，但只因社會完全被貴族勢力所掌控，他們的身世都如此相似，他們的經(jīng)歷也都如此坎坷，但又宛如童話一般，他們對待友情都如此真摯;他們的心中也都呼喊著自由、平等、博愛的理想，連貝多芬與朱麗葉塔的戀愛和約翰對彌娜朦朧的情感也都這樣因?yàn)樯硎?、門第的鴻溝而破裂了;貝多芬用“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，不過是由于偶然的出身罷了;而我所以成為貝多芬，則完全靠我自己。你這樣的公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)!”來藐視利希諾夫斯基公爵的勢力;而約翰用：“一切自命高貴而沒有高貴心靈的人，我鄙薄他，當(dāng)他如一塊污泥。”的文筆去諷刺高高在上的參議官克里赫新寡的夫人。他痛恨童年時(shí)被母親拉這給富太太賠不是，厭惡那次對瞧不起音樂的丹奧陶伯伯吐唾沫而被迫下跪。他和貝多芬一樣恨透了這個(gè)虛假，窮人需賠著笑臉，卑躬屈膝地對待貴族，只拿權(quán)利，勢力為根本的世界!他們眼中有著自己對音樂的理解和欣賞，他們不為王公貴族作樂，而是為自己的熱情作樂，他們不低頭權(quán)貴，不向命運(yùn)妥協(xié)!

有人說過永不服輸、永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗的貝多芬正是青年克里斯朵夫的真實(shí)寫照。是的，現(xiàn)在，我終于明白了這句話的含義。

貝多芬為世界留下了輝煌的璀璨——一首首不同風(fēng)格的、富有朝氣的、享譽(yù)世界的交響曲，約翰?克里斯朵夫給予了無數(shù)個(gè)人奮斗堅(jiān)定的力量，給予了音樂家創(chuàng)作的源泉。

他臨終前的自白代表了本書的精華：“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)作……有一天，我將為了新的戰(zhàn)斗而再生。”

是啊，實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷是坎坷的，磨難像一塊塊絆腳石，稍不小心，便會摔倒。盡管這樣，我們?nèi)砸獔?jiān)守著做人的原則，心中夢想的創(chuàng)造。這本書中的故事鼓舞了我，心中仿佛騰起燃燒的火，我也會在人生的道路上，堅(jiān)定著自己的信念，勇敢地走下去，就像約翰。克里斯朵夫一樣!

名人傳讀后感800字3那天，寒雨紛飛，天昏地暗，于是我拿來了《名人傳》消遣時(shí)間。不料，故事內(nèi)容把我深深地吸引住，無法自拔，更是有感而發(fā)寫下了這篇文章。

《名人傳》乃出自于人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下,是一部激發(fā)人上進(jìn)的文學(xué)名著,它敘述了三位偉人的一生:德國作家貝多芬﹑意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅﹑俄國作家列夫·托爾斯泰。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。

這部名著中,最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂天份后,便常用暴力逼他學(xué)音樂,把他關(guān)在屋子里練小提琴,從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了,他的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都壓到貝多芬的身上,使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí),他卻耳聾了。這對于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊啊。面對接踵而至的困難和痛苦,貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)?使他的音樂更上一層樓,在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》……

這就是貝多芬的一生,他的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年,愛情失敗,疾病纏身,貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加,從童年時(shí)的悲慘人生到老年對歡樂的追求的曲折人生,正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天?！币粋€(gè)不幸的人，貧窮﹑殘疾﹑孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻給世界創(chuàng)造了快樂!我感到他的人生是崇高的。

寫到這里，我不得不對自己作一個(gè)深刻的反省。我的人生并非一帆風(fēng)順，磨難也經(jīng)常阻礙我前進(jìn)的道路。但與貝多芬相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。有好幾次，我的考試成績不理想。為此，我總是躲在家里大哭一場，沒有勇氣面對這一切，甚至自暴自棄?，F(xiàn)在想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折?與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。

現(xiàn)在，我每次聽貝多芬的《英雄》﹑《命運(yùn)交響曲》等名曲時(shí)，都情不自禁地為之動容。隨著旋律的起伏而震撼﹑感動。貝多芬大師的一生，完全奉獻(xiàn)給了人類社會。他讓人們銘記于心的是久傳于世的樂章。

在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會直面人生，去譜寫與凡人非同的命運(yùn)。

名人傳讀后感800字4站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大啊;飛翔在廣闊無邊的藍(lán)天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。

總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘?但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎?

貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛他的音樂，學(xué)習(xí)他的精神，可是有體會到他內(nèi)心的那份無可比擬的痛苦?

他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛藝術(shù)的少年而言，過早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波，無疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開始叩門，且一聲身邊不再離開耳聾癥開始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內(nèi)臟也疼痛不已，聽覺逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對愛總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對象是珠列塔，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中，這次他似乎來到了死亡邊緣。

真是值得人們“羨慕”的生活。

我們不過是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn);不過是面對別人的專橫與不理解的悲涼;不過是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘;不過是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢?

面對貝多芬的經(jīng)歷，我對他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對屬于他的。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內(nèi)?怎能讓世人都無法離開它而歌贊他呢?樹木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢?讓人們來驚嘆它的年歲呢?

美好的未來是靠現(xiàn)在的錘煉來構(gòu)成的，沒有現(xiàn)在的次次考驗(yàn)，和能看見明亮的未來的道路呢?

面對生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解，不應(yīng)該憤怒的反抗，而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎，不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠，應(yīng)靜下心，慢慢思考……

生活，一個(gè)人人都要面對的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。

名人傳讀后感800字5《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。

第7篇：貝多芬的故事范文

當(dāng)我讀完《名人傳》這本書，我被深深的震撼了，書中的三位主人公就好像三座高峰，屹立在世界上，無法逾越，遙不可及。下面由小編來給大家分享名人傳讀書心得，歡迎大家參閱。

名人傳讀書心得1法國著名作家羅曼?羅蘭的《名人傳》，在世界上產(chǎn)生了廣泛的影響。在傳記中，羅曼?羅蘭寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物：德國作曲貝多芬，意大利的天才雕刻家米開朗基，俄羅斯名作家托爾斯泰。羅曼?羅蘭著力刻畫了他們的心路歷程，這是他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受的苦難。

其中，讓我感觸最深的還是《貝多芬傳》。貝多芬出生于貧寒的家庭，相貌丑陋卻展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦。貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬長大后更是痛苦萬分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。

貝多芬的一生是悲慘的，他卻不厭世，并能用心靈去感受最純真的音樂。貝多芬無時(shí)不沖滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。所以貝多芬的許多作品，都帶上了一種青年人的純真，他是頑強(qiáng)的天使，無論暴風(fēng)雨如何猛烈，貝多芬都能撕破烏云，尋找到光明。

突然又想起了幾米。那一年，是他人生最灰暗的時(shí)段。由于性格原因，他在廣告公司被淘汰。之后的某一天，他的右大腿劇烈疼痛，三天后，腿失去了知覺。后來他又在街頭差點(diǎn)昏倒，住進(jìn)了血液科病房，化驗(yàn)結(jié)果竟然是血癌，這讓他幾乎崩潰，卻也不放棄生存的希望。

經(jīng)過三次化療之后，他決定重新拿起畫筆，來養(yǎng)活自己。他不滿足一般的插畫補(bǔ)白，而是將畫面和文字結(jié)合起來，讓文字連貫充滿哲理性和故事性。說來也怪，繪畫幫他抵御對疾病的恐懼，緩解了他的哀傷。

在病榻上潛伏三年之后，心血澆灌的希望之花終于鏗鏘綻放。幾米用自己的經(jīng)歷告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)是我們面對挫折時(shí)最好的態(tài)度，并要勇于在痛苦中找到歡樂。

對于我來說，他們都是英雄，都是在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持下來的英雄，都值得我們敬佩。

羅蘭羅曼這樣總結(jié)貝多芬的一生：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他一生的，可以成為一切英勇心靈的緘言的：‘惟其痛苦，才有歡樂?！?/p>

名人傳讀書心得2薄薄的一冊《貝多芬傳》是最早給羅曼·羅蘭帶來聲譽(yù)的。它本是羅蘭創(chuàng)作《約翰·克利斯朵夫》的副產(chǎn)品，最先在《巴黎雜志》上刊登，后又在《雙周叢刊》上發(fā)表。1903年正式問世后，羅曼·羅蘭立即成為法國文學(xué)界的知名人土?！按蜷_窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息?！鳖愃七@樣的文句在當(dāng)時(shí)被傳誦。我讀后總陷入無限的幻想，那三個(gè)名人是多具有傳奇意義吧?

20世紀(jì)初，羅蘭與年青時(shí)候的好友一起舉辦了《雙周叢刊》，他們既是作者，又是出版者。15年來，羅蘭在這份叢刊上發(fā)表了他許多作品：《約翰.克利斯朵夫》、《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和一些劇本。沒有一法郎的稿費(fèi)，他們是為了理想而寫作的。

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，羅蘭致力于和平運(yùn)動，關(guān)注俄國革命，并與高爾基有所交往。

羅曼·羅蘭的一生都沒有停止過創(chuàng)作和研究，這是他的生命。而且，事實(shí)上，伴隨著一戰(zhàn)的來臨，羅蘭實(shí)已不屬于他自己，而是屬于整個(gè)世界。他從寧靜的書齋走出來后就一直在為他關(guān)于英雄的理想，他的博愛的使命而戰(zhàn)。二戰(zhàn)期間他已是一位花甲老人，他也沒有一刻停止過工作和戰(zhàn)斗，他號召歐洲的知識分子走上街頭保衛(wèi)文化、保衛(wèi)文明、保衛(wèi)和平、反對納粹，他的目光一直注視著未來。

1943年初，他的病情惡化，第二年的12月30，羅曼·羅蘭與世長辭，留給世人的不僅是不朽名篇，還有一種叫做“良心”的東西，知識分子都應(yīng)以他為榜樣。

薄薄的一冊《貝多芬傳》是最早給羅曼·羅蘭帶來聲譽(yù)的。它本是羅蘭創(chuàng)作《約翰·克利斯朵夫》的副產(chǎn)品，最先在《巴黎雜志》上刊登，后又在《雙周叢刊》上發(fā)表。1903年正式問世后，羅曼·羅蘭立即成為法國文學(xué)界的知名人土?！按蜷_窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息。”類似這樣的文句在當(dāng)時(shí)被傳誦。

人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無止的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭。

正如書中所說，人生原本就是百感交集的。有許許多多的人和事回改變我們的一生。有時(shí)候，也許你的肉體受到了傷害，但精神卻得到了永存!一生都是不平凡的，有意義的。讓我們忘記困難帶來的痛苦，而深刻地記下困難所帶來的精神。

名人傳讀書心得3暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個(gè)人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。

貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個(gè)鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂家，便開始教他音樂。不久，貝多芬便成了埃來奧諾爾的音樂教師，教她音樂和詩歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂隊(duì)，13歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂手年，貝多芬離開了家鄉(xiāng)，去音樂之都也納定居，后來他的耳朵聾了，可他還是堅(jiān)持出了許多作品，演出過許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動了三次手術(shù)，正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時(shí)，他清醒的寫了一句話，就去世了。

米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn)，后來米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng)作了作品年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時(shí)間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān)年9月，米開朗琪羅又出逃了年10月又被召回，大約在下午5點(diǎn)，正是日落時(shí)分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。

列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫?托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅?波良納莊園年11月在圖拉省辦公廳掛名任職年開始構(gòu)思《茨生活的故事年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之后，列夫?托爾斯泰又寫了許多作品年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。

這就是我在讀《名人傳》后所寫的感受。

名人傳讀書心得4讀完《名人傳》這本書，我頗有感觸，我感到名人的精神是震撼人們心靈的，他們敢于用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)夢想。 《名人傳》是由法國著名作家羅曼·羅蘭編寫的，他是十九世紀(jì)初二十世紀(jì)末現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，他的作品充滿了對現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)的熱愛。

《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，這本書寫了這三位赫赫有名的人物飽受磨難，最終走向成功的心路旅程。

貝多芬出身貧寒，他從小就沒有享受過家庭的溫暖，人生對他而言，就是一場悲慘而又漫長的戰(zhàn)斗，但是他勤奮刻苦，經(jīng)受住了打擊，慢慢戰(zhàn)勝了痛苦、疾病與不幸。堅(jiān)強(qiáng)的他經(jīng)受住了厄運(yùn)的打擊，把握住了自己的命運(yùn)。這就是他——一個(gè)耳聾，但不屈服的音樂家。

米開良朗琪羅出生在佛羅倫薩的一個(gè)市民家里，文藝復(fù)興的精神深深地立在了他的心中，他雖然出身高貴，從小就受到了良好的教育，但他的祖國多災(zāi)多難，他的一生的大部分時(shí)間都是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他有著常人不敢想象的頑強(qiáng)與執(zhí)著，敢于與命運(yùn)做抗?fàn)帲@就是他——一個(gè)有理想、有尊嚴(yán)、有信念的英雄。

托爾斯泰的家庭是一個(gè)古老的貴族世家，但是他不喜歡自己擁有的一切，他強(qiáng)調(diào)“道德”，主張“博愛”，他想要通過造福人類來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這就是他——一個(gè)喜愛平等博愛的人。

所以，我們要敢于同命運(yùn)作斗爭，不能向命運(yùn)低頭，命運(yùn)就掌握在自己的手中。相信有一天，我們會改變命運(yùn)、改變整個(gè)世界!

名人傳讀書心得5貝多芬是一位鋼琴家，他是德國人，全名叫路德維?！ゑT·貝多芬，他出身貧寒。貝多芬原本不愿意學(xué)鋼琴，是因?yàn)樾r(shí)候他的父親用暴力逼迫他學(xué)鋼琴，經(jīng)過不懈的努力成為了優(yōu)秀的、眾所周知的鋼琴家。我很佩服他，他用常人難以想象的毅力去壓制自己的頑疾，從而去創(chuàng)作鋼琴曲，自由自在揮灑自己的筆墨，創(chuàng)造了一部又一部的傳世佳作——《第九交響曲》等優(yōu)秀作品。

貝多芬有一句名言，那就是：“通過痛苦，得到歡樂”。因?yàn)檫@樣一句話，我看出了貝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艱難苦險(xiǎn)，反而把苦難轉(zhuǎn)化為了歡樂。他患的病是耳聾，這是音樂家們最忌諱的病癥，一旦患上這種病，他就沒有辦法再用耳朵欣賞音樂，創(chuàng)作音樂更是難上加難，這種打擊對每一個(gè)音樂家都是致命的打擊，貝多芬也不例外。然而，他不愿就此放棄自己的音樂生涯，而是更加發(fā)奮地創(chuàng)作樂章，真不知道他為什么能在耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作那么美妙的樂章，而且一次比一次更加優(yōu)美。我想，他一定是在用心靈和音樂溝通，用心在進(jìn)行創(chuàng)作。

貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服”!貝多芬用整個(gè)一生詮釋了這句話。

第8篇：貝多芬的故事范文

關(guān)鍵詞：清明上河圖；貝多芬；命運(yùn)

一、張擇端

“翰林張擇端，字正道，東武人也。幼讀書，游學(xué)于京師，后習(xí)繪事。本工其界畫，尤嗜于舟車、市橋郭徑，別成家數(shù)也?！倍潭痰娜湓?，是對于畫家張擇端身世最早的介紹。這是由金人張著用行楷在《清明上河圖》后面寫下的跋文中提及到的。

二、《清明上河圖》的命運(yùn)

《清明上河圖》自誕生以來，經(jīng)歷了八百多年的歷程，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，歷經(jīng)劫難，演繹出許多頗具傳奇色彩的故事。

公元1126年，金兵大舉進(jìn)攻中原，汴京淪陷，大宋宣告滅亡。此事因發(fā)生在靖康年間，故稱之靖康之難。金兵搶奪大量財(cái)寶北返。當(dāng)宋徽宗聽到自己的財(cái)寶庫被盜時(shí)也并不在乎，而當(dāng)他聽到自己的皇家藏書也被擄走時(shí)才仰天長嘆。自此，《清明上河圖》散落人間，不知去向。直到北宋亡國六十年后，這幅畫才在民間四處流散，在民間輾轉(zhuǎn)的過程中，有很多金人都在畫上題寫過跋文，故得以知道那段時(shí)間畫都去了哪兒。后來，元滅了金以后，畫兒被放進(jìn)了元朝的內(nèi)府，其中有一個(gè)裝裱畫作的工匠，見此畫極好，乃珍品，于是就弄了一張假畫兒來代替真的放回了宮中，真畫則又一次流出了宮中。到了明代，真畫又幾番易主，從詩人李東陽，到官員陸完，又到權(quán)傾朝野的宰相嚴(yán)嵩父子手中。后來，嚴(yán)嵩被彈劾，家產(chǎn)充公，由此，畫卷再次收入明朝宮中。就在進(jìn)了宮中以后，歷史上傳出了一個(gè)很是離奇的故事，當(dāng)時(shí)在宮中的一個(gè)小太監(jiān)發(fā)現(xiàn)了這幅畫，見這幅畫十分珍貴，想要帶出宮中，誰料想還沒出宮就碰上了倉庫的管事，于是情急之下，只好將畫扔到了下水道中，可碰巧的是，連續(xù)下了三天暴雨，畫已經(jīng)被雨沖壞了。人們都以為畫作，從此消失不會再出現(xiàn)了。然而從日后真跡上題的跋文來看，其實(shí)這個(gè)故事都是當(dāng)時(shí)的一個(gè)太監(jiān)總管馮保所捏造的，畫作其實(shí)是到了他的手里，他為了掩人耳目，才編造了這個(gè)離奇的故事。馮保拿到畫作以后的兩百年中，再沒有畫作的音訊，而這幅《清明上河圖》的仿本也陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)。清朝乾隆年間，乾隆皇帝聞名《清明上河圖》，命令下人到民間搜尋張擇端的真跡，結(jié)果帶回來的都是仿本，而且沒有一幅是讓乾隆皇帝滿意的，于是乾隆召集了當(dāng)時(shí)宮中最好的畫匠，通過研究所收集來的仿本，以及記載的資料，重新做出了一幅《清明上河圖》仿本，史稱《清明上河圖》（清院本）。這幅清院本如今收藏在博物館。清院本在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，無形的告訴人們，《清明上河圖》真跡可能真的已經(jīng)失傳消失了。然而就在乾隆晚期，這幅真跡又神秘的出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)官員畢沅手里，他經(jīng)常與自己的弟弟畢瀧賞玩，如今的真跡上還能看到他與他的弟弟蓋上的“畢瀧審定”的印章。嘉慶年間，畢沅被抄家，搜出的《清明上河圖》真跡又最后一次回到宮中，并由嘉慶皇帝收入迎春閣內(nèi)。嘉慶對這幅神品寵愛有嘉，并命人將畫作編入《石渠寶笈三編》一書中。此后，真跡一直在清宮珍藏。直至1911年，和眾多名書名畫一起，由遜帝溥儀以贈與弟弟為由帶出宮中，伴隨左右。最終，在溥儀想要偷偷前往日本的途中，被截獲，隨身攜帶的寶物中，就有后來才發(fā)現(xiàn)的，《清明上河圖》真跡。自此，長達(dá)八百多年的歷程，這幅傳世之作終于結(jié)束了自己浮浮沉沉的命運(yùn)，安靜的放置在如今的故宮博物院中。

三、貝多芬

路德維希?范?貝多芬（德語：Ludwig van Beethoven，1770年12月16日-1827年3月26日），集古典主義大成的德國作曲家，也是一位鋼琴演奏家。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒等等。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。在東亞，貝多芬被尊稱為樂圣。

四、貝多芬的《命運(yùn)》

《命運(yùn)》是著名作曲家貝多芬最為使人熟知的一首交響樂作品，相信很多人都親耳聽過這首作品，但是卻并非每個(gè)人都能從樂曲的跌宕起伏中真正的體會到，這部作品想要傳遞給人的信息。

貝多芬出生于萊茵河的波恩。祖父和父親都是宮廷的樂師。從小就開始學(xué)習(xí)音樂，并在12歲的時(shí)候就擔(dān)任了宮廷小提琴手。貝多芬的一聲極為坎坷，由于過度創(chuàng)作的雙耳失聰，愛人因?yàn)殚T第原因離他而去都無不打擊這位天賦異稟的音樂家。但這部《命運(yùn)》卻無不在表達(dá)著他對命運(yùn)的抗?fàn)幒吞魬?zhàn)。

《命運(yùn)》整首樂曲分為四個(gè)樂章。

第一樂章開頭就是FF的重音，就像一柄重錘，激蕩著每一個(gè)聽者的內(nèi)心?？梢韵胂蟮?，耳朵失聰?shù)呢惗喾蚁Ｍ眠@種強(qiáng)有力的聲音，表達(dá)出他對徘徊在絕望與希望，生存與滅亡之間的命運(yùn)的吶喊。他要用強(qiáng)有力的聲音，去讓所有人明白他的堅(jiān)強(qiáng)。可以說第一樂章是悲愴的，是撼動人心的。

第二樂章則立刻轉(zhuǎn)入了較為舒緩的氣氛中。在這一樂章中，感受到的更多的是平和的觀察和沉著的思考，同溫暖的感情和光明的幻想的交錯(cuò)，游移不定。最終轉(zhuǎn)化成了他堅(jiān)定的決心。

第三樂章是別開生面的諧謔曲。彰顯了兩種力量緊張沖突的廣闊場景，這是他與命運(yùn)最后的搏斗。他希望告訴人們他不要向命運(yùn)低頭，他要與命運(yùn)抗?fàn)帲幌Ｍ幻\(yùn)所打敗。就如同貝多芬在1808年11月寫給他的朋友韋格勒（1765-1848）的信中，就已經(jīng)說出：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”到了這里命運(yùn)已被貝多芬戰(zhàn)勝了！

第四樂章中，爆發(fā)出了最絢爛的光輝。最后在急板的速度中，展現(xiàn)了英雄凱旋與勝利的歡騰。那是屬于每個(gè)戰(zhàn)勝命運(yùn)的人的勝利。是屬于最終成功的人的獎(jiǎng)勵(lì)。

貝多芬的《命運(yùn)》交響曲結(jié)束了，但是他的命運(yùn)卻沒有結(jié)束，整部作品跌宕起伏，猶如他的人生。有低谷，有輝煌。曲如人生，人生如曲。一首作品，可能真的，可以體會到這位偉大作曲家，不平凡的一生。

五、總結(jié)

無論是《清明上河圖》這幅如此精妙絕倫的畫作，還是貝多芬以及他所創(chuàng)作的《命運(yùn)》交響曲，都似乎在無聲的告訴每一個(gè)人，當(dāng)人生和命運(yùn)遇到挫折，遇到浮浮沉沉的時(shí)候，千萬不要放棄，不要沮喪，去試著學(xué)會接受，并去改變它。如果真的有這個(gè)抗?fàn)幍男拍?，我相信每個(gè)人都會真正的找到那份屬于自己的成功和勝利。

參考文獻(xiàn)

[1]路德維希?范?貝多芬 . 維基百科

第9篇：貝多芬的故事范文

一、多種方式，激發(fā)閱讀的興趣

1、看插圖激發(fā)閱讀興趣

教師可以用看課本里的插圖的方式激起學(xué)生的閱讀興趣。如讓學(xué)生仔細(xì)觀察《音樂巨人貝多芬》中的插圖貝多芬像，說一說他看插圖后覺得貝多芬是一個(gè)什么性格的人。然后簡單介紹貝多芬的生平和成就，告訴學(xué)生在法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》中可以更好地了解貝多芬，激發(fā)學(xué)生的閱讀《名人傳》的興趣。

2、放影片激發(fā)閱讀興趣

放影片也可以很好地激起閱讀興趣。如播放《水滸傳》的片段：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、花和尚倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱，讓學(xué)生對《水滸傳》中的經(jīng)典故事有初步的了解，告訴學(xué)生《水滸傳》中還有很多精彩的故事，激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸傳》的興趣。

3、講故事激發(fā)閱讀興趣

教師在上《楊修之死》這篇課文時(shí)，生動講述“園門闊”“一合酥”等故事，接著告訴學(xué)生這些吸引人的故事都出自《三國演義》，激發(fā)學(xué)生閱讀《三國演義》的興趣。

二、循序漸進(jìn)，推薦適合的名著

心理學(xué)告訴我們，教師對事物的態(tài)度往往會對學(xué)生起到一種暗示的作用，老師關(guān)注的名著更能讓學(xué)生興趣盎然。教師在考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好后，選擇推薦適合他們閱讀的名著，學(xué)生會有興趣閱讀，去尋求這些名著受到老師青睞的原因。

有些名著內(nèi)容較深，容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，影響其閱讀的積極性。因此，一開始教師應(yīng)選擇一些文字比較淺顯、故事性強(qiáng)的名著，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)讀完，然后再推薦有一定深度的作品，這樣便能降低他們閱讀的心理壓力，讓他們慢慢的適應(yīng)并喜愛上名著。

三、略讀精讀，教給閱讀的方法

根說過：“有的書只要閱讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對于少數(shù)好書則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀?！?/p>

略讀法是通過對作品中的非重要情節(jié)，以快速閱讀的方法瀏覽，隨意獲取一定的信息，指的就是不要固執(zhí)一點(diǎn)、咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。