六年級期中考試總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：六年級期中考試總結(jié)范文
今天陽光明媚，至此隆冬到來之際，我們學(xué)校組織召開-學(xué)年上學(xué)期期中考試成績表彰大會，我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言，首先，讓我真誠的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”
百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開學(xué)以來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽到的是同學(xué)們的書聲朗朗，這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績，為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試對同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好?！俺鲱}從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級王會巧老師的語文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績的老師和學(xué)生說聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文，郝全保老師所教的五年級數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績，這是很不容易的，因?yàn)?年級就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級僅11個(gè)人，在這里，對這些老師特提出表揚(yáng)。
但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽不進(jìn)去課，作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想，如六年級張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績，他們本來應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺英語學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開會，既表揚(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會出成績。拿英語來說吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說幾句啊，互相考驗(yàn)一下對方是否正確，天天說，我相信，下次大家一定會出成績，大家說是不是？
同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向她們?nèi)タ待R，力爭達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花，結(jié)出更實(shí)的果。
第2篇：六年級期中考試總結(jié)范文
大家晚上好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復(fù)了。現(xiàn)在我想和各位家長共同探討如何使我們六（3）班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，既能在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學(xué)。
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下?？嫉谋容^好的同學(xué)有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯提高，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學(xué)的語文就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測試基本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90
分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái) 保Ｍ魑患议L針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。
小升初的畢業(yè)考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點(diǎn)班,三門功課必須均衡發(fā)展,絕對出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。
三：教師家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
第3篇：六年級期中考試總結(jié)范文
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開2009年秋季期中考試總結(jié)表彰大會。首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會上講三個(gè)話題：
一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學(xué)生年級名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1．班級語數(shù)英成績（年級第一名）
一年級：語文第一名：一（1）班，數(shù)學(xué)第一名：一（1）班。
二年級：語文第一名：二（1）班，數(shù)學(xué)第一名：二（1）班。
四年級：語文第一名：四（2）班，數(shù)學(xué)第一名：四（2）班，英語四（5）班。
五年級：語文第一名：五（4）班，數(shù)學(xué)第一名：五（4）班，英語五（4）班。
2、學(xué)生名次：
一年級：(另有名單)
二年級：(另有名單)
三年級：(另有名單)
四年級：(另有名單)
五年級：(另有名單)
六年級：(另有名單)
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級：**
二年級：**
三年級：**
四年級：**
五年級：**
六年級：**
二、幾點(diǎn)要求
同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
三、我們后一階段的目標(biāo)
第4篇：六年級期中考試總結(jié)范文
領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話稿在內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。這里給大家分享一些關(guān)于師生表彰大會校長講話稿范文，供大家參考。
師生表彰大會校長講話稿范文1尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀!
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。
開學(xué)兩個(gè)多月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如六年級學(xué)生~~~、~~~，五年級學(xué)生~~~、~~~，四年級學(xué)生~~~、~~~，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺階，爭取取得更大的進(jìn)步。
成績的取得既有家長們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭取更大的成績。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)各科成績不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭取下次取得好成績。
下面我對下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：
1、各班級、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。
同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)，以優(yōu)異成績迎接期末考試。
2、希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁。
面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進(jìn)，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
3、要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話說：“勤能補(bǔ)拙”勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問，要做到勤學(xué)好問。
5、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。
睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們在每天的午休時(shí)間、晚休時(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
6、希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生。
《小學(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課追趕打鬧，公共場合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，說臟話不禮貌等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會被這個(gè)日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們?nèi)w同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德，講文明講禮儀的人?！?/p>
同學(xué)們，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，學(xué)校教育關(guān)系到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個(gè)意義上來說，學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報(bào)社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、更為國家。
同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。”少壯不努力，老大徒傷悲.”，趁著我們正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來!以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!
師生表彰大會校長講話稿范文2同學(xué)們：
下午好!
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了一半，我們圓滿結(jié)束了期中考試，在此次的期中考試中，各班涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同學(xué)，為此我們今天在這里舉行表彰會，這不僅是我們學(xué)校對獲獎(jiǎng)同學(xué)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也是對沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)的勉勵(lì)和期望。
剛才從獲獎(jiǎng)的同學(xué)臉上我們看到了他們心中的喜悅，是的，取得優(yōu)異的成績是多么令人高興的一件事啊!但是我認(rèn)為大家更應(yīng)該去了解他過去的成績的的歷程，去觀察他們平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的，他們付出了多少汗水和努力，世界上沒有免費(fèi)的午餐，一分耕耘一份收獲，做什么事必須有付出才會有回報(bào)。學(xué)習(xí)也是一樣，不能光說不練，只要你肯努力了，那你一定會有所進(jìn)步。其實(shí)這次應(yīng)該受表揚(yáng)的同學(xué)還很多，雖然他們不能到上面領(lǐng)取獎(jiǎng)狀，但是他們的進(jìn)步是讓人刮目相看的，我堅(jiān)信這些同學(xué)只要你們能下定決心
繼續(xù)努力，在期末考試的時(shí)候你一定能獲得屬于你的榮譽(yù)，因?yàn)槌晒儆诳细冻?、肯努力的人?/p>
這半學(xué)期來，我校取得了較好的成績，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)，同學(xué)們在行為表現(xiàn)上也有了較大的進(jìn)步。在衛(wèi)生方面，不僅當(dāng)值日生時(shí)能夠盡職盡責(zé)，而且沒有當(dāng)值日生時(shí)也會主動(dòng)撿起地板上的垃圾，維護(hù)好我們的校園衛(wèi)生，給大家?guī)硪粋€(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境;在言行方面，同學(xué)們更文明禮貌了，遇到老師總能主動(dòng)與老師打招呼，粗言野語、打架現(xiàn)象少了;在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們更自覺了，特別是四、五、六年級，在上午總能聽到同學(xué)朗朗的讀書聲和看到同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的影子;看到同學(xué)們各方面的進(jìn)步我心里很高興，但是也存在一些問題讓我感到擔(dān)心，一是一小部分同學(xué)的思想行為表現(xiàn)不夠好。二是有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性比較差，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的.事。所以我希望我們的同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對于一些壞習(xí)慣和行為一定要勇于改正，使自己能成為一個(gè)品學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生。
同學(xué)們，現(xiàn)在期中考試已經(jīng)成為過去，我們接下來將要面臨的是期末考試，那我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和行動(dòng)來面對期末考試的到來呢?我認(rèn)為可以從以下幾方面來做：
1、從現(xiàn)在開始就給自己確定一個(gè)的奮斗目標(biāo)。
比如給自己的語、數(shù)定一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)范圍，然后朝著個(gè)方向去努力、邁進(jìn)?；蛘吲c你同班的好同學(xué)、弟弟妹妹、哥哥姐姐進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽，比賽的形式可以從平時(shí)老師的測試開始。
2、給自己設(shè)計(jì)一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每天的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表。
做到每天有明確的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，珍惜好時(shí)間，做到學(xué)習(xí)生活都有規(guī)律。
3、建立錯(cuò)題本，把不懂的題目或疑問抄寫在專門本子上，做到“不恥下問”，真正解除心中不懂的問題。
4、平時(shí)要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要清楚讀書是自己的事，不是為爸爸、媽媽或老師而讀的，不管在家里還是學(xué)校，都應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)。
5、要珍惜好每一堂課，有這么一句話“課上一分鐘比過課外十分鐘”意思是說如果課堂上注意力集中專心聽講可以抵過你課外努力的效果要好十倍。
注意聽就事半功倍，不注意聽就會事倍功半。所以同學(xué)們一定要能做到認(rèn)真聽講。
6、要加強(qiáng)課外書的閱讀，豐富自己的課外知識，提高寫作文的能力，現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)所寫的作文，語言都相對比較蒼白，優(yōu)美的詞匯較少，所以要使自己的作文更精彩，就一定要多看課外書。
最后，我希望同學(xué)們能夠做到勝不嬌、敗不妥，用自己的自信和努力來贏得大家的熱烈掌聲，在期末考試中更上一層樓。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
師生表彰大會校長講話稿范文3老師們、同志們:
山東大學(xué)的發(fā)展壯大，離不開你們的辛勤耕耘;學(xué)校的榮譽(yù)和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻(xiàn)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校正處在改革發(fā)展的緊要關(guān)頭，面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。逆水行舟，不進(jìn)則退，你們作為學(xué)校的中流砥柱，唯有更加勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，更加勤奮地工作，才能為學(xué)校贏得更好更快的發(fā)展。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰?！贝髮W(xué)教師不僅要做學(xué)問之師，更要做品行之師、思想之師?？平膛d國、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。借此機(jī)會，我向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
一是要塑師者之魂?！暗锰煜掠⒉哦司又畼芬病?。我們選擇了教師這份職業(yè)，就要把教書育人作為畢生的事業(yè)去追求，堅(jiān)定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內(nèi)心深處對學(xué)生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷，溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈，關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。要立足教學(xué)一線，將知識的力量轉(zhuǎn)化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會需要的有用之才。
二是要修師者之德。學(xué)校要給予學(xué)生的不僅是科學(xué)文化知識，更重要的是過硬的道德品質(zhì)，學(xué)生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學(xué)生成長成才的引路人，要用高尚師德給予學(xué)生最生動(dòng)、最深遠(yuǎn)的示范教育。全體教師要堅(jiān)守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感、政治責(zé)任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價(jià)值觀融入教書育人的全過程，做學(xué)術(shù)道德和良好風(fēng)氣的堅(jiān)守者、維護(hù)者和弘揚(yáng)者。
三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會主義核心價(jià)值觀的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，孜孜以求、潛心為學(xué)、苦練本領(lǐng)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平。要積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法改革，勇于創(chuàng)新，努力探索教育教學(xué)的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。主動(dòng)加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)的交流與合作，取長補(bǔ)短，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，不斷提升自身素質(zhì)。要以學(xué)術(shù)為生存和發(fā)展方式，通過科研掌握科技和學(xué)術(shù)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)和最新方法，攻克關(guān)鍵技術(shù)，解決科學(xué)問題，做科學(xué)知識的傳播者和創(chuàng)造者，將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，全面促進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
老師們、同志們，大學(xué)之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤于大學(xué)的精神延續(xù)。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚(yáng)山大精神的楷模、踐行社會主義核心價(jià)值觀的典范。希望我們每位老師，都能向他們學(xué)習(xí)，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)和綜合改革這個(gè)大局，以更加執(zhí)著的追求、更加專注的投入、更加昂揚(yáng)的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業(yè)中，為建設(shè)一流大學(xué)共同奮斗!
最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!
謝謝大家!
師生表彰大會校長講話稿范文4老師們、同學(xué)們:
大家好!今天，我們~~小學(xué)的全體師生聚集在一起，隆重召開~~學(xué)年第二學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示祝賀!這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績。期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是對學(xué)習(xí)知識的復(fù)習(xí)鞏固和加深，通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了。剛才表彰過的，已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先，樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，做到班級因我而榮，不因我而恥。我們希望下次考試有更多的同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺。
同學(xué)們，我們~~小學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一個(gè)教師無不辛勤努力，任勞任怨。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想;有的同學(xué)目的不明確，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。為此，我想在這次大會上向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，調(diào)節(jié)自己的大腦。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
師生表彰大會校長講話稿范文5尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
同學(xué)們，物競天擇、適者生存，世道必進(jìn)，后勝于今，當(dāng)今的社會是競爭的社會，競爭是一種實(shí)力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學(xué)校與學(xué)校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神，半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，剛才的頒獎(jiǎng)有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認(rèn)識到，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，成績好的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來，成績差的同學(xué)更要從暫時(shí)的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
我們還希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能，通過小組合作的互幫互助，促進(jìn)同學(xué)成績共同提高。
在這里我們還有最大希望，要特別對初四的同學(xué)說幾句，有道是，不苦不累，初三無味，不拼不搏，等于白活!你們在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，只剩下短短的二十天的時(shí)間，決定命運(yùn)的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學(xué)都要認(rèn)清形勢，摒棄所有雜念，當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運(yùn)掌握在自己的手中，聽從老師指揮，全力以赴投入到學(xué)習(xí)中，合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以百倍的信心和頑強(qiáng)的斗志做好充分準(zhǔn)備，打好中考這一仗。初二、初三同學(xué)的會考也已進(jìn)入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考，同學(xué)們要清醒地認(rèn)識到中考意味著什么，從某種程度上它意味著你未來的命運(yùn)，它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折，機(jī)不可失時(shí)不再來，如果此時(shí)你還無動(dòng)于衷，不發(fā)奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時(shí)不搏更待何時(shí)，中考大舞臺，我們來主宰!初三的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時(shí)間，拼上一把，以優(yōu)異的成績匯報(bào)給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。
第5篇：六年級期中考試總結(jié)范文
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個(gè)大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競賽等，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎(jiǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃?dòng)打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動(dòng)安排：
第1、2周(9.1-9.11)
1、9月1日報(bào)名注冊
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)
5、做好假日活動(dòng)的報(bào)名工作
6、愛心捐款活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周(9.12-9.25)
1、推選三名同學(xué)參加大隊(duì)干部競選
2、上報(bào)假日活動(dòng)有關(guān)材料
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作
4、推普周活動(dòng)
第5、6周(9.26-10.9)
1、參加校急性跳遠(yuǎn)競賽
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報(bào)刊出
第7、8周(10.10-10.23)
1、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練
第9、10周(10.24-11.6)
1、期中考試、試卷分析
2、野炊活動(dòng)
第11、12周(11.7-11.20)
1、組隊(duì)參加校運(yùn)會
2、家長會
3、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報(bào)刊出
第13、14周(11.21-12.4)
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓(xùn)練
第15、16周(12.5-12.18)
1、六年級計(jì)算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周(12.19-1.1)
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報(bào)、班報(bào)刊出
第19、20周(1.2-1.15)
1、復(fù)習(xí)迎考
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例
第21、22周(1.16-1.29)
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類評比
第6篇：六年級期中考試總結(jié)范文
關(guān)于期中考試退步檢討書
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學(xué)英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)!
但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)對自己，對父母，對老師不負(fù)責(zé)的人
對于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)
學(xué)英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個(gè)能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績不理想
此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)?又怎么會考不出分?
我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績便很好地回報(bào)了我，為此,我決定以后好好學(xué)。
檢討人：
20xx年xx月xx日
期中考試退步檢討書范文
爸爸，我知道您知道了我的考試成績以后，心里一定十分不滿意。但是我謝謝您，您沒有再次讓我想起上次的事情!我知道您希望我能有很大的出息!但是我并沒有爭氣，我也感到十分不滿意和自責(zé)!我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說我想對您說的話!
我知道我這次考試考得十分差，從分?jǐn)?shù)上我能看到我這個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您希望我學(xué)習(xí)成績有不好的評價(jià)。我希望在我玩的開心的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告訴我你該多努力了，要提醒我該復(fù)習(xí)功課了!我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無知了!我真心希望您不要拿我和另一個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，因?yàn)槟菢硬坏粫刮野褜W(xué)習(xí)放在心上!而會讓我覺得我在您的眼力已經(jīng)不再是那么出色!那樣我還會感到學(xué)習(xí)和肩上的負(fù)擔(dān)更重了，讓我無時(shí)無刻都記著考試考試!
在這次的考試中我也認(rèn)識到了六年級小學(xué)階段的一個(gè)最重要的地方!學(xué)好數(shù)學(xué)知識的重要性!平常您的嘮叨使我厭煩，我恨不得使您一下子消失在我的面前!現(xiàn)在我才覺得您的嘮叨是我學(xué)好知識的一個(gè)原因!因?yàn)闆]了您的嘮叨，我就不會自主地學(xué)習(xí)!我現(xiàn)在意識到您的餓嘮叨多么重要了!沒了您的嘮叨，我又會怎么樣呢?我簡直性都不感想!其實(shí)，我也有想到和您說心里話，但是有時(shí)候到了嘴邊的話又不好說!我希望上次的事情，不要成為我們父女交通的一個(gè)絆腳石!一次次的失敗，也讓我十分痛苦!
爸，我真的十分感謝您!我希望您不要再傷心和生氣了!我會不在您的提醒下完成地更好!我希望我還是您眼中那個(gè)最棒的女兒!我也希望這是我最后一次寫檢討!
檢討人：
20xx年xx月xx日
期中考試退步檢討書
您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽講。在這一個(gè)假期里，我一定會痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：0011：00來學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級的名詞保持在前10內(nèi)。
老師，請不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把!
這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由于自己年紀(jì)小，心里自控能力比較差，有的時(shí)候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經(jīng)好好反省過了。
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),我一定會在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專心,盡我全力考出我自己真實(shí)的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對我的希望,對得起我自己的真實(shí)水平!真心的反思,望老師能原諒!
我覺得我不能跳樓，我有責(zé)任，有義務(wù)為自己為家長老師好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國!
我也很感謝老師，老師一直都很關(guān)心我，可是我卻沒有能夠把握自己的方向，沒能正確的對待學(xué)習(xí)，我想老師一定也會不高興，因?yàn)槔蠋熓顷P(guān)心我們的，我們是老師的學(xué)生。
老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導(dǎo)，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對于現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)才是正確的。也許以后的我們早會忘記了現(xiàn)在的游戲，也忘了老師曾經(jīng)講過的東西。但我不過忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過，奮斗過，也不會忘了有一位老師，曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過我。所以，以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí)。
第7篇：六年級期中考試總結(jié)范文
一、班級基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男33人，女27人，是個(gè)大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競賽等，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見教師能主動(dòng)打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢學(xué)生的工作。對生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：
第1、2周
（9.1－9.11）
1、9月1日報(bào)名注冊
3、檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)
5、進(jìn)行小學(xué)禮儀教育
6、愛心捐款活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周
（9.12－9.25）
1、推選三名同學(xué)為班級禮儀大使
2、期初家訪和家長聯(lián)系工作
3、推普周活動(dòng)
3、老人節(jié)，為老年人做好事
第5、6周
（9.26－10.9）
1、參加校跳遠(yuǎn)競賽
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查
第7、8周
（10.10－10.23）
1、評一評：我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
第9、10周
（10.24－11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、“我學(xué)習(xí)，我快樂 ”主題班會
第11、12周
（11.7－11.20）
1、組隊(duì)參加校運(yùn)會
2、家長會
3、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報(bào)刊出
第13、14周
（11.21－12.4）
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓(xùn)練
第15、16周
（12.5－12.18）
1、六年級計(jì)算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周
（12.19－1.1）
1、迎元旦主題班會
2、校報(bào)、班報(bào)刊出
第19、20周
（1.2－1.15）
1、復(fù)習(xí)迎考
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例
第21、22周
（1.16－1.29）
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類評比
第8篇：六年級期中考試總結(jié)范文
數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動(dòng)中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn)，。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生，他們都是特殊的個(gè)體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要所以，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語言。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)，請笑納!
六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)1時(shí)光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得十分順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情景作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課情景
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是的鍛煉機(jī)會。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢：首先，在信息化時(shí)代，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們供給了豐富的教學(xué)研究資源;再次，我還自我購買了一本特級教案，上頭都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際情景、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。
對于備課，我還對自我提出了以下要求：
1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)資料一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解。
2、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對本學(xué)期的教學(xué)資料做到心中有數(shù)。
3、開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理情景，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。
5、堅(jiān)持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思、教學(xué)資料設(shè)計(jì)的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價(jià)的反思等。
經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課本事大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計(jì)沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情景;再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計(jì)不夠好，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等。
最終，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn)，把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊，并且要有實(shí)際性。
二、課堂教學(xué)情景
本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的提高：
1、課堂組織本事有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高;
2、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合。
3、教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動(dòng)手操作、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;
4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。
5、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，構(gòu)成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分。
6、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時(shí)刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度研究問題，使數(shù)學(xué)問題簡單化。
結(jié)合自我上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情景，準(zhǔn)確把握教學(xué)資料。
2、注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅(jiān)持，
4、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評價(jià)模式。
5、在課堂中應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考，發(fā)散學(xué)生的思維。
6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。
三、作業(yè)情景
本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評價(jià)手冊組成，另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價(jià)手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情景和訂正情景來看，總體良好?？墒侨匀淮嬖谝韵聠栴}：
1、部分學(xué)生書寫潦草;
2、書寫格式不規(guī)范;
3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;
4、訂正不及時(shí)，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;
5、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清，錯(cuò)誤率較高;
6、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;
7、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。
針對以上情景，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
四、考試情景
本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗(yàn)、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗(yàn)的均分大約在8分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，可是兩個(gè)班的均分相差較大。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)情景，我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距。
第一，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題進(jìn)取，小組合作氛圍也好，2班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個(gè)十分活躍的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律，從而影響全班同學(xué)的聽課效率。
第二，3班學(xué)生寫作業(yè)比較進(jìn)取，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，并且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和進(jìn)取性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上情景，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo)，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高，構(gòu)成全班競爭的好局面。期末考試兩個(gè)班排行分別名列第一、第二。
經(jīng)過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題，我將從上頭的總結(jié)中吸取教訓(xùn)，不斷地改善教學(xué)方法，提高自我的課堂教學(xué)本事，使每一個(gè)孩子學(xué)得開心并且學(xué)得好。
六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)2一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合二個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、學(xué)生基本情景
六(1)班有48名學(xué)生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴(yán)重，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生能按照教師的要求及時(shí)完成作業(yè)，對數(shù)學(xué)這門課程有必須的學(xué)習(xí)興趣。
六(2)班有47名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠(yuǎn)比其他二個(gè)班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。
二、教育教學(xué)情景
針對以上二個(gè)班級的不一樣情景，我在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
雖然我已經(jīng)教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易理解;課后及時(shí)對該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種不一樣教參，多看教學(xué)光盤，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，有時(shí)讓學(xué)生上講臺來講解題目做小教師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些簡便諢諧的語言，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、堅(jiān)持聽課，從資深的老教師那里學(xué)到更好的教學(xué)方法，同時(shí)在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情景設(shè)定更為適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)。
如蔣美萍教師的小組合作學(xué)習(xí)法;李菊英教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更深厚，以及平時(shí)對學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);林明珠教師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計(jì)，以及在教學(xué)過程數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性等都讓我對自我的教學(xué)有了更多的啟發(fā)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，利用中午時(shí)間為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動(dòng)”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。
經(jīng)過前面的總結(jié)使我認(rèn)識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，異常是對小學(xué)生來講教師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中，才能在教學(xué)工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班的學(xué)生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自我的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。
我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情景。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情景，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)興趣情景。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情景進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成
五、本期各種工作做得不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。
六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做了很多的學(xué)習(xí)筆記，提高了自我的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中，我不但做到了備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出反思體會。
二、增強(qiáng)技能，提高質(zhì)量。
在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。充分利用信息技術(shù)，開展師生活動(dòng)學(xué)習(xí)，開辟學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)批改，及時(shí)認(rèn)真。
認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、了解學(xué)生，分層教學(xué)。
及時(shí)了解學(xué)生情景，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
六年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)5時(shí)光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得十分順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情景作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課情景
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機(jī)會。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢：首先，在信息化時(shí)代，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們供給了豐富的教學(xué)研究資源;再次，我還自我購買了一本特級教案，上頭都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際情景、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。
對于備課，我還對自我提出了以下要求：
1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)資料一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解。
2、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對本學(xué)期的教學(xué)資料做到心中有數(shù)。
3、開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理情景，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。
5、堅(jiān)持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思、教學(xué)資料設(shè)計(jì)的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價(jià)的反思等。
經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課本事大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計(jì)沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情景;再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計(jì)不夠好，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等。
最終，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn)，把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊，并且要有實(shí)際性。
二、課堂教學(xué)情景
本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的提高：
1、課堂組織本事有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高;
2、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合。
3、教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動(dòng)手操作、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;
4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。
5、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，構(gòu)成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分。
6、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時(shí)刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度研究問題，使數(shù)學(xué)問題簡單化。
結(jié)合自我上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情景，準(zhǔn)確把握教學(xué)資料。
2、注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅(jiān)持，
4、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評價(jià)模式。
5、在課堂中應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考，發(fā)散學(xué)生的思維。
6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。
三、作業(yè)情景
本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評價(jià)手冊組成，另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價(jià)手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情景和訂正情景來看，總體良好?？墒侨匀淮嬖谝韵聠栴}：
1、部分學(xué)生書寫潦草;
2、書寫格式不規(guī)范;
3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;
4、訂正不及時(shí)，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;
5、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清，錯(cuò)誤率較高;
6、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;
7、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。
針對以上情景，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
四、考試情景
本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗(yàn)、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗(yàn)的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，可是兩個(gè)班的均分相差較大。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)情景，我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距。
第一，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題進(jìn)取，小組合作氛圍也好，2班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個(gè)十分活躍的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律，從而影響全班同學(xué)的聽課效率。
第二，3班學(xué)生寫作業(yè)比較進(jìn)取，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，并且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和進(jìn)取性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上情景，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo)，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高，構(gòu)成全班競爭的好局面。期末考試兩個(gè)班排行分別名列第一、第二。
第9篇：六年級期中考試總結(jié)范文
大家好！
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我鎮(zhèn)××年教育教學(xué)成績再創(chuàng)新高，今年中考，我鎮(zhèn)重中上線人，升入普通高中人，中專人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；在九科考試中，有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。在調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績突出，
四、六年級調(diào)考，個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個(gè)方面。
一、質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗，義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎(chǔ)階段，所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是我們的神圣使命，也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中，學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰就應(yīng)該受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。十佳教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，我們?nèi)匀缓敛粍?dòng)搖的堅(jiān)持在良好師德的前提下，“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊(duì)伍
我們的做法是：
⒈中心校抓住一切教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的派教師學(xué)習(xí)，把新的思想、新的課改經(jīng)驗(yàn)、新的教育理念帶回來，迅速傳達(dá)，使全體教師達(dá)到新形勢下教育教學(xué)的要求。
⒉領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部全部擔(dān)任主要課程的教學(xué)，而且成績必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調(diào)崗。
⒊從師德、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹立本校的典型，利用寒暑假學(xué)習(xí)班的機(jī)會，介紹經(jīng)驗(yàn)，讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)他們的精神、他們的經(jīng)驗(yàn)。
⒋學(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料，還鼓勵(lì)教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物，互相使用，達(dá)到資源共享。
⒌抓教師的下水作業(yè)。每學(xué)年初，教師聘任完后，學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認(rèn)真總結(jié)。對學(xué)生的單元達(dá)標(biāo)試題、隨堂練習(xí)，教師必須全做。
⒍合理搭配教師。中心校立足于本鎮(zhèn)實(shí)際，把教師按小學(xué)初中、低中高年級，不同年齡等，進(jìn)行科學(xué)合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。
⒎落實(shí)全員聘任制。學(xué)年初，各校定崗定責(zé)，學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側(cè)重起始年級。再由學(xué)區(qū)校長、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會，依據(jù)每位教師的專長與教學(xué)成績進(jìn)行聘任。對于落聘人員，有中心校統(tǒng)一調(diào)配工作崗位。
三、營造良好的學(xué)校氛圍
⒈學(xué)校開辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專欄，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡，增強(qiáng)教師的責(zé)任感與使命感，激發(fā)學(xué)生的激情。
⒉抓好國旗下講話、宣誓教育等活動(dòng)，要求學(xué)生跑操宣誓，嚴(yán)肅、莊重、嘴到、心到。
⒊創(chuàng)造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規(guī)范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵(lì)性圖片與標(biāo)語。宿舍文化豐富實(shí)用。
⒋充分發(fā)揮榜樣的作用，每次考試后都對進(jìn)步快、成績突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。
⒌抓考風(fēng)。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場，教師簽訂責(zé)任書，學(xué)區(qū)之間、兩處初中對口監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，每一個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任明確，要求嚴(yán)格，保證了考試的公正性，大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
⒍強(qiáng)化時(shí)間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高，主要是充分利用好課堂時(shí)間，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現(xiàn)象。
⒎不僅抓尖子生、邊緣生，更加注重學(xué)困生。分類建立檔案，跟蹤管理，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，落實(shí)固生責(zé)任制，責(zé)任到人，減少學(xué)生流失。
⒏抓投入與使用。今年我鎮(zhèn)又投入萬元上多媒體教室個(gè)，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。
四、工作注重過程管理，避免出現(xiàn)遺漏環(huán)節(jié)
每學(xué)期開始，各學(xué)部明確分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任的職責(zé)與要求，定期分析總結(jié)。
⒈第一周：熟悉學(xué)生，提出教育教學(xué)及管理的總體目標(biāo)，師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
⒉第一月：結(jié)合學(xué)情調(diào)查進(jìn)行分析總結(jié)，嚴(yán)格落實(shí)查失分、糾錯(cuò)、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節(jié)。
⒊期中考試后：開好三個(gè)會，即級部會、班級教導(dǎo)會、學(xué)生會。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等進(jìn)行表彰。
⒋學(xué)期結(jié)束：根據(jù)考試及考查成績，進(jìn)行量化，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，看班級、學(xué)生的進(jìn)步，教師寫出總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，把問題查擺清楚，并明確改正措施。
⒌教學(xué)過程中，注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點(diǎn)。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
⒈學(xué)校間兩處初中，六個(gè)學(xué)區(qū)間業(yè)務(wù)交流經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期統(tǒng)一組織聽觀摩課、公開課，集體進(jìn)行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過考試發(fā)現(xiàn)各自存在的問題，及時(shí)總結(jié)、反饋，資料通用，信息暢通，達(dá)到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮(zhèn)全面提升教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
⒉教師之間。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢，才能使教師隊(duì)伍整體上水平，才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機(jī)制，采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績、個(gè)人教學(xué)成績各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學(xué)成績，促進(jìn)教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價(jià)教師
一學(xué)期一次的量化，關(guān)系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開。我們的做法是：德能勤績綜合考評，突出看成績，成績分?jǐn)?shù)由三部分組成，一是年度發(fā)展，看教師的進(jìn)步幅度，二是同科捆綁，看教師協(xié)作，三是同科成績比較看成績大小。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們
新學(xué)年，新挑戰(zhàn)，我們一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，虛心向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校學(xué)習(xí)，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
