小學清明節(jié)手抄報簡單精選(九篇)

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第1篇：小學清明節(jié)手抄報簡單范文

[關鍵詞]突出 注重 創(chuàng)建 加強

[中圖分類號]G631 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）09-0138-01

依據(jù)《九年義務教育活動課程指導綱要》和學生的心理特點及基本行為要求，洮南第四小學少先大隊不斷探索研究，開展社會實踐教育促進學生素質(zhì)發(fā)展。

一、教育突出主題，形成序列

《活動綱要》指出：早會教育是社會教育活動的一種組織形式。第四小學少先大隊要求各中隊利用每天早晨第一節(jié)上課前10分鐘對學生進行主題實踐教育，每天的教育內(nèi)容由少先大隊輔導員制訂計劃，并把每天的教育內(nèi)容發(fā)放到中隊輔導員手中，學校督促檢查。教育內(nèi)容有思想品德、行為習慣、文明禮貌、心理素質(zhì)等。1.教育學生如何保護環(huán)境，愛護花草樹木，愛護公物。2.識記常識。如一年級新生入學，人手一冊《弟子規(guī)》，教育學生認真誦讀、熟記并遵守。3.教育學生上課如何聽講，如何回答老師提出的問題，課后如何預習等。4.早晨見到老師、同學如何問好，回到家里如何幫助長輩做力所能及的家務，以及家里來客人時如何打招呼和如何到別人家里做客，等等。5.同學之間要互相幫助、團結(jié)友愛，使用文明語言，絕不能以大欺小。6.教育學生愛勞動，認真做值日。少先大隊每周五對各中隊每天開展教育的情況進行認真的總結(jié)評價并及時反饋。這種教育形式，我們做到了堅持經(jīng)?；?，形式多樣化，并收到了實效，深受社會和家長的好評。

二、加強班級管理，注重班隊活動

為加強班級管理，樹立良好的班風，學校有校訓、校風，各班有班規(guī)。各中隊定期召開主題班隊會。少先大隊還制定了學生在校一日常規(guī)，各位班主任按照學校的要求起到了率先垂范的作用，如：要求學生早到校每位班主任都能走到學生的前面；班主任都能積極帶領學生上好兩課、兩操、兩活動。并且，每個班級在進門處都張貼了本班的班規(guī)，使學生有所遵循。學生在校一日常規(guī)均由學生直接參與管理。每周少先大隊都進行“星級班級”評比，每周一在升旗儀式上進行總結(jié)、表彰，并發(fā)放星級獎旗。

三、創(chuàng)建書香校園，形成良好育人環(huán)境

書香是打造學生思想素質(zhì)的精神家園，是我校思想道德建設的品牌工程。學校新建了教學樓，裝備了微機室、多媒體電教室、校園電視臺、健身房、電子備課室、塑膠跑道等，各種儀器設備、圖書均達到或接近省級標準，每個班級的圖書角均有藏書幾百冊，而且圖書種類可謂琳瑯滿目。教學樓煥然一新，教學樓的二樓設為讀書長廊，在讀書長廊里，墻壁上張貼的是師生們精心設計的書簽，每個書簽上都標明了師生的讀書心語。并且，每個樓層的轉(zhuǎn)角處都有各班精心設計的小書架，有的是掛在墻上的簡單的書架，有的是落地的書架，各班的書架可謂是樣式新穎，美觀大方，每個班級的圖書均有幾百冊，各種圖書都整齊擺放。學校每周為各班專門設計了一節(jié)讀書課，在這節(jié)課上學生可自由閱讀、互相交流。為了資源共享，學校還設立了活動圖書箱，就是各班級的圖書輪流閱讀。我校每年都舉行為期一周的讀書節(jié)，在這一周的時間里學校開展了紅領巾圖書超市、讀書匯報、文藝表演等豐富多彩的活動。除此之外，我校還堅持開展文化體育活動。如開展譜曲唱古詩、游戲說古詩、摹寫改古詩、朗讀、書法、美術、手抄報、板報、手工制作、拔河、跳繩、踢毽子等比賽。我校還開設了作文、書法、手工制作、趣味數(shù)學、故事、舞蹈、美術、英語等特長班。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一個符合自己特長的課堂。學生在自己所愛的藝術活動中，施展特長，發(fā)展個性。

四、加強社會教育，搭建素質(zhì)教育的橋梁

加強社會教育對提升學生的素質(zhì)是十分必要的，因此我校和市交警隊、市烈士陵園、市光明派出所、市關工委等單位，建立了少先大隊教育活動陣地，并聘請了校外輔導員利用傳統(tǒng)節(jié)日或重大紀念日到校開展教育活動。如在雷鋒紀念日，宣傳雷鋒事跡，讓青少年了解雷鋒、學習雷鋒；清明節(jié)，講英雄的故事，并帶領學生祭掃烈士墓，參觀烈士紀念館；定期聘請交警大隊輔導員到校宣傳知識法規(guī)，同時舉行交通安全知多少知識競賽等活動。今年暑期我校為了讓學生充分接觸社會、了解社會，瞄準社會經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，以使學生隨時、盡早適應市場經(jīng)濟競爭機制，開展了夏令營系列活動，如到預備役參觀軍事武器；到郊區(qū)參觀農(nóng)作物，了解農(nóng)民的艱辛，讓學生知道糧食來之不易等，教育學生珍惜糧食；到消防大隊觀看消防隊員的演練；到洮南金塔集團通過科技人員的講解了解辣椒的作用；到第三毛紡織廠參觀工廠生產(chǎn)的機器和工人織布等活動。

學校通過對學生開展豐富多彩的社會實踐活動，發(fā)揮了社會教育的力量。使廣大少年兒童在社會這個廣闊的天地里，展開視野，實踐體驗，健康快樂地成長。

第2篇：小學清明節(jié)手抄報簡單范文

一、成立機構(gòu)，制定方案

學校領導高度重視，迅速成立了學校三風建設領導小組，由校長任組長，教導主任、總務主任任副組長。為了便于工作的開展，還成立了三個實施小組，分別進行領導作風、教風、學風的建設、整頓工作。根據(jù)學校實際，制定了《梅北小學“三風”建設活動實施方案》，確立了“三風”建設的主題、目標、活動口號、任務及措施等，任務明確，措施得力，可行性、操作性較強。

二、各方面工作穩(wěn)步推進

1、領導作風建設：

（1）領導班子建設方面主要抓了學習、作風建設和工作落實三個方面。定期召開班子會議，進行了政治學習、開展作風自查，并安排部署近期工作。

（2）學校堅持科學民主的決策方式，能站在普通教師的立場、從教師的角度出發(fā)，制定學校各項制度，并能提前和部分教師進行交流、溝通，這樣，既起到了制度的制約作用，又確保了制度的人性化和可行性。在這種模式下出臺了學校的各項管理制度，如：《梅北小學“三風”建設教師量化考核細則》等。在各項活動中，也能堅持這個原則，廣泛征求教師意見，

采納合理性的建議，使學校的各項工作得以順利開展。

（3）堅持校務公開制度

（4）嚴明工作紀律，領導班子成員要講原則，講正氣，精誠團結(jié)。違反學校制度的事一律不做，有損學校形象的話堅決不說，嚴于律己，要求教師做到的，學校領導必須率先做到，做好教師的榜樣。對自己分管的工作精心安排、認真負責，確保實效。

2、教風建設：

（1）結(jié)合“深入開展‘為民服務零距離’活動”，積極組織教師進行規(guī)定篇目的學習，加強了師德建設，提高了職業(yè)素養(yǎng)。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師師德師風建設的若干規(guī)定》等文件，抓好了教師“五要，七不準”的落實，規(guī)范了教師的言行。

（2）學校制定了《教師管理制度》、《教學常規(guī)管理制度》和《教師量化考核評估細則》，要求教師嚴格執(zhí)行，對教師的各項教育教學工作進行月考核，并與績效工資掛鉤。

（3）以教研、教學促教風。在教學方面我們鼓勵大家搞教改，允許失敗，允許改正，允許百花齊放，要求大家不要墨守成規(guī)、因循守舊，要大膽創(chuàng)新。為了促進教師的專業(yè)成長，學校規(guī)定，教師每周至少聽評課一節(jié)，校領導至少聽評課兩節(jié)，而且不打招呼進課堂，極大地促進了教師的授課藝術。堅持每周一次的教研活動，緊緊圍繞教研專題，開展教學研究。在第七周，在教導處的組織下，開展了本期的課堂教學新模式評比活動，各教師在此項活動中表現(xiàn)積極，認真對待、精心準備，展示了自己的教學水平和授課藝術。

（4）嚴明校紀、校規(guī)：要教師學會賞識，堅決杜絕體罰學生，不準進行收費性補課。未經(jīng)局批準的教輔資料不準在學校推薦。

3、學風建設

通過主題班隊會，學風建設年活動，加強對學生學習目的性、學習態(tài)度的教育，增強學生學習的自覺性。

（1）、開展了豐富多彩的，形式多樣的教育活動。開學初進行了“學生思想紀律教育”活動，三月份開展了 “學雷鋒實踐”活動和文明禮貌教育活動，四月份開展了學生鋼筆字競賽活動。每周一，通過國旗下的學生演講，領導講話來進行思想的熏陶，不斷增強學生的思想道德水平，勞動思想與技能，培養(yǎng)良好的學風。

（2）、抓好了學生“七要，七不要”的落實，培養(yǎng)良好的行為習，慣規(guī)范了學生的養(yǎng)成教育。以強化管理為手段，堅持教育與管理相結(jié)合。通過德育、紀律、衛(wèi)生、學習、校外表現(xiàn)等評比強化了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的落實。

（3）、利用班會、思想品德課，有針對性地對學生進行了學習目的、學習態(tài)度教育。指導學生在學習過程中，學會學習方法，做到不懂就問，“優(yōu)生”幫助“學困生”，互幫互學，共同提高，鼓勵學生樹立遠大的理想，有為國成才的志向。

（4）、抓學校校園文化建設，營造良好的學習氛圍。本期更新了學校的宣傳欄、黑板，使學校的面貌得到改善。各班充分利用墻體，在規(guī)范班級布置的基礎上，創(chuàng)建了富有班級特色的學習園地，為學生創(chuàng)建了一個民主、互動、和諧的學習與發(fā)展的班級文化。

（5）、本期，開設了4個興趣小組，有手抄報組、剪紙組、乒乓球組、習作組，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的興趣特長。

（6）、認真抓好了學生的法制教育與安全工作，三月份開展了“法制、安全教育”活動，清明節(jié)假利用班會、法制教育課對學生進行了消防安全

教育，并要求每一個學生向家長宣傳，讓防火意識深入人心。

三、存在的主要問題：

1、工作作風還不夠扎實。部分教師做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔。