葫蘆絲教學(xué)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：葫蘆絲教學(xué)工作計(jì)劃范文

指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念

學(xué)校全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，以“讓童心飛揚(yáng)，為生命奠基”為辦學(xué)宗旨，以“健康、活潑、自信、儒雅”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“創(chuàng)藝術(shù)特色，促和諧發(fā)展”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作、德育工作、新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合，努力構(gòu)建能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

校園文化建設(shè)具體內(nèi)容

學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、形象文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。

首先，打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍。學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對(duì)內(nèi)激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對(duì)外展示學(xué)校的價(jià)值追求。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)?；纠砟睢⑥k學(xué)理念和治校理念。

其次，樹立形象文化，彰顯學(xué)校形象品牌。學(xué)校形象文化的建設(shè)重在通過個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案對(duì)學(xué)校形象進(jìn)行宣傳。它有利于學(xué)校良好個(gè)性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實(shí)的視覺符號(hào)，從而更易被社會(huì)所接受和認(rèn)可。

再次，美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化及個(gè)性鮮明的校園人文景觀對(duì)在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。學(xué)校重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用精美的浮雕、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。

最后，優(yōu)化行為文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛，也是最深刻的部分。學(xué)校通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進(jìn)廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，學(xué)校按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。通過這些高雅、通俗、益智、趣味的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

校園文化建設(shè)組織保障

學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面提高教育質(zhì)量的有效形式，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是新課程改革的重要組成部分，對(duì)于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。因此，要想更好地建設(shè)校園文化，必須要有強(qiáng)大的組織保障。

第一，學(xué)校全體師生要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)自覺統(tǒng)一到學(xué)校文化建設(shè)上來。第二，學(xué)校要以人為本，引導(dǎo)全體師生積極參與其中，充分發(fā)揮師生在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用。第三，學(xué)校要制訂校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)，使學(xué)校文化建設(shè)有章可循，具有可操作性。第四，學(xué)校要投入一定的人力、財(cái)力和物力，確保學(xué)校文化建設(shè)的順利進(jìn)行。第五，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、全體校委會(huì)成員及年級(jí)組長(zhǎng)任成員的學(xué)校文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主管副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)各方面工作。

校園文化建設(shè)具體措施

形象文化建設(shè) 校標(biāo)是學(xué)校文化形象的基礎(chǔ)表征和核心元素，學(xué)校新校標(biāo)以“西店”的頭一個(gè)中文字“西”和英文“D”字為設(shè)計(jì)主要造型元素，中西合璧、古今結(jié)合，重疊的書籍造型體現(xiàn)了“一校兩區(qū)”的管理模式，相輔相成，緊密合作，共同發(fā)展。

學(xué)校辦公用品、事物具有實(shí)用和學(xué)校形象宣傳的功能，根據(jù)視覺傳達(dá)原理進(jìn)行視覺系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過形象符號(hào)傳達(dá)給社會(huì)。如：名片、信封、資料袋、文件夾等。學(xué)校樓道、招牌、場(chǎng)室標(biāo)識(shí)、警示標(biāo)牌等也是傳播學(xué)校文化，塑造學(xué)校識(shí)別形象的重要途徑。

為了使家長(zhǎng)、社會(huì)更加全面地了解學(xué)校，與學(xué)校進(jìn)行溝通和交流，學(xué)校開通了校園網(wǎng)站;為了更好地發(fā)揮校園網(wǎng)站這一宣傳學(xué)校形象的窗口作用，更好地為教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)校對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版，相比之前內(nèi)容更加豐富，更加緊貼學(xué)校工作實(shí)際。

環(huán)境文化建設(shè) 學(xué)校將原入口大道改為紋化石鋪裝，鋪裝以灰白色調(diào)主，保留原有綠化帶，改造后的大道已然成為學(xué)校的一條景觀大道。大門通往教工宿舍樓的末端，有三處轉(zhuǎn)角，每一處都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，包括有浮雕墻、鏤空彩鋼雕塑、涂鴉墻等，任孩子發(fā)揮想象，為他們提供創(chuàng)造夢(mèng)想的場(chǎng)地。西店校區(qū)大廳總體設(shè)計(jì)風(fēng)格為中國風(fēng)，帶有中國結(jié)特色的榮譽(yù)墻，將學(xué)校部分理念在相應(yīng)位置展示出來。東紅校區(qū)大廳設(shè)計(jì)為圍棋的特色，大廳墻體為一個(gè)圍棋棋盤，地面上擺放大型的圍棋，墻體上方設(shè)計(jì)為圍棋歷史浮雕墻，整體大氣，主題凸顯。

長(zhǎng)廊文化是環(huán)境文化的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校在長(zhǎng)廊墻壁上安裝了不同形狀和主題的展板，在樓梯間安裝溫馨的提示語。學(xué)校的長(zhǎng)廊文化包括東紅校區(qū)閱讀長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、體育長(zhǎng)廊、圍棋長(zhǎng)廊、人文長(zhǎng)廊、藝海長(zhǎng)廊等。

學(xué)校的硬件配置也日趨完善，目前，學(xué)校擁有完整的閉路系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，配置了微格教室、勞技室、書畫室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、廣播室等20余個(gè)功能齊全的專用教室，配有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)，擁有可容納千人同時(shí)用餐的現(xiàn)代化師生共用食堂和全新的教工宿舍。西店校區(qū)配有特色的綠蝴蝶活動(dòng)中心、乒乓球場(chǎng)館、科技室、開放式閱覽室，東紅校區(qū)配有教工之家、音樂室、風(fēng)雨操場(chǎng)，還有300多個(gè)座位的多功能階梯教室報(bào)告廳。

行為文化建設(shè) 第一，校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)干部職工作風(fēng)紀(jì)律教育，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化管理。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律教育，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守社會(huì)道德;對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，努力踐行新課改理念，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評(píng)比工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)先進(jìn)典型，通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。

第二，道德規(guī)范建設(shè)。學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生講文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，樹立學(xué)生良好的道德風(fēng)尚;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣，在和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。與此同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮德育基地的育人功能，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。并且，學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育，構(gòu)建了心理咨詢室，搭建了心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以此來培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

第三，活動(dòng)文化建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，組織開展內(nèi)容生動(dòng)、具體的國旗下講話;堅(jiān)持每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康;開展的藝術(shù)專題活動(dòng)，彰顯學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)特色;舉辦讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽、書畫攝影比賽、手抄報(bào)比賽、科技創(chuàng)新大賽、才藝展示、歌詠比賽、英語口語大賽等活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，又起到活躍校園文化生活的目的。為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校采取了“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式，鼓勵(lì)教師多讀書、多學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展主題研討、校本教研等活動(dòng)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;提供機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，逐步提高教師的專業(yè)理論水平，拓展教師的專業(yè)知識(shí)和技能。

第四，制度文化建設(shè)。學(xué)校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制，制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計(jì)劃，使全體教職工目標(biāo)明確、責(zé)任清楚。學(xué)校建立考核機(jī)制，不斷完善考核細(xì)則，力求使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增進(jìn)，從而使廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范進(jìn)一步樹立，進(jìn)而形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校黨支部發(fā)揮著政治核心和監(jiān)督保障的作用，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的制度文化更具人性化和合理化。

第五，社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)。為了實(shí)現(xiàn)各學(xué)生社團(tuán)的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”并堅(jiān)持“以特色求生存，以競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”的方針，學(xué)校成立了西店小學(xué)陽光社團(tuán)活動(dòng)中心，對(duì)學(xué)校各社團(tuán)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。2014年，學(xué)校經(jīng)考核推薦成為全國第四批中央專項(xiàng)彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。自成立以來，學(xué)校積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所，整合有效的教育資源，開展了一系列有利于未成年人思想道德建設(shè)與發(fā)展的主題活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還積極開展以學(xué)生為主體的校園文化社團(tuán)活動(dòng)，如國畫社、書法社、十字繡社等手工書畫類社團(tuán)，合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲社、吉他社等器樂舞蹈類社團(tuán)，籃球俱樂部、乒乓球俱樂部、田徑俱樂部、圍棋社等體育競(jìng)技類社團(tuán)，科技制作社、信息技術(shù)社、主持社、農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)社等綜合實(shí)踐類社團(tuán)，英語口語社、外文寫作社、陽光文學(xué)社等學(xué)科提升類社團(tuán)，共計(jì)32個(gè)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生們收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了快樂。

對(duì)未來的展望