小學(xué)班主任工作思路精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)班主任工作思路范文

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進行教育。

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

第2篇：小學(xué)班主任工作思路范文

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、進餐習(xí)慣。

2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成*小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學(xué)生進行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學(xué)期初的學(xué)生管理。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》及學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理。

2.加強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務(wù)管理八項。

3.重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《*小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學(xué)期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活，同時增強學(xué)生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設(shè)。一是學(xué)校定期對班主任進行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學(xué)路隊管理，定期進行各種安全演練

四、具體安排

9月份

1.學(xué)期初整頓教育，規(guī)范學(xué)生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操、等要求。

2.抓學(xué)學(xué)生文明禮儀教育。

3.規(guī)范學(xué)生路隊紀管理。

4.隊列訓(xùn)練.

5.考核學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。

6.總結(jié)本月學(xué)生常規(guī)。

十月份

1.國慶60周年慶祝活動。舉行“隊列表演賽”向國慶獻禮。

2.班主任培訓(xùn)。

3.總結(jié)本月常規(guī)。

十一月份

1.跳繩比賽。

2.班主任培訓(xùn)。

3.總結(jié)本月常規(guī)。

十二月份

1.迎新年拔河比賽。

2.班主任培訓(xùn)。

3.總結(jié)本月常規(guī)。

一月份

第3篇：小學(xué)班主任工作思路范文

主要做了以下一些工作：

一、創(chuàng)新德育工作思路，開創(chuàng)德育工作新局面

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)積極組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力宣揚優(yōu)秀教師先進事跡，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。努力打造一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。

（二）抓好班主任隊伍建設(shè)適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

（三）加強家校聯(lián)系、構(gòu)建同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作。《政教簡報》，每月出版一期，及時傳達學(xué)校工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

網(wǎng)絡(luò)

（四）加強三困生幫扶工作本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好三困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教室做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的三困生進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。同時利用10.19救助捐款、彩票基金和國家財政資金救助學(xué)生達三百多名，救助金額達三十萬多元。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

（一）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

（二）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。進一步細化無縫管理，重新制定一日常規(guī)的評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對清潔衛(wèi)生、自習(xí)、就寢違紀情況的檢查評比落實到位。采取定崗定人定點檢查的方式，對班級文化建設(shè)和班級布置采取定期檢查的方式。

（三）充分發(fā)揮值班人員、督查人員、學(xué)生會、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、細化德育活動，切實轉(zhuǎn)變校風(fēng)

（一）安全第一，加強教育，防患于未然

本學(xué)期先后進行了安全知識講座，法律知識講座，安全疏散演練，消防安全演習(xí)等一系列活動，加強了安全教育，提高了師生的安全防范意識。

（二）家長會

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。每月印發(fā)了家教聯(lián)系卡及時通報學(xué)生情況，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

（三）系列主題教育活動

本學(xué)期，根據(jù)上級的要求以及學(xué)校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動：“首義精神耀千秋”系列活動，“永遠跟黨走”建黨91周年慶?；顒?，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經(jīng)典誦讀活動”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動。這些活動的大大推進了我校德育工作的開展，幫助學(xué)生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，愛國、愛黨、愛父母、愛自己。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些問題有待解決。

（一）學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學(xué)生抽煙現(xiàn)象也屢見不鮮；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況保持不佳的主要原因之一。

（二）班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

第4篇：小學(xué)班主任工作思路范文

班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。下面小編整理的，小學(xué)六年級班主任工作計劃第一學(xué)期范文，歡迎借鑒。

小學(xué)六年級班主任工作計劃第一學(xué)期一所好的學(xué)校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風(fēng)，班規(guī)，學(xué)風(fēng)，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。

一、分析班級

六年級共有學(xué)生 27人，其中男生8人，女生 19人。學(xué)習(xí)成績相對較好，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對每個學(xué)生加以適當了解。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

⑶進行安全教育，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。

2、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

三、個別生

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶填學(xué)生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。

(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學(xué)生的教育工作。

其具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

四、具體活動計劃：

第一周 ：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對學(xué)生進行安全教育。

第三周：

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 ：

1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周 ：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

第八周 ：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周： 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、進行期中復(fù)習(xí)、考試。

2、進行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準備工作。

第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周：

1.、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周 ： 向?qū)W生進行愛國主義教育。

第十四周 ：

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十五周： 班級書法比賽。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周 :

1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評選班級文明學(xué)生。

第十八周 ： 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周 ：

1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。

第二十周 ：

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小學(xué)六年級班主任工作計劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：

為能形成團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二、班級情況簡析：

本班共計14名學(xué)生，其中有男同學(xué)4 人。女生10人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內(nèi)向，四個男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵學(xué)生，學(xué)生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學(xué)生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學(xué)習(xí)帶來了壓力;上學(xué)放學(xué)的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學(xué)期工作重點：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由他律逐漸向自律過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;

利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;

一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

十一月：

1、家長會。

2、主題隊會。

3、拔河比賽。

十二月：

1、欣賞校園冰雕作文比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、班報、校報刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級各方面的成績有大的提高。

小學(xué)六年級班主任工作計劃第一學(xué)期在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后一周內(nèi)我必須對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解、針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，同時我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《值周班長職責(zé)》及相關(guān)的校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，組建好班干部集體，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發(fā)生，我必須強調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我將及時的予以表揚，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學(xué)積極行動起來，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。，使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，劃分學(xué)習(xí)小組等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有

威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

第5篇：小學(xué)班主任工作思路范文

【中圖分類號】 G635 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004―0463（2015）06―0028―01

班主任素質(zhì)的提高對于班主任工作是至關(guān)重要的，在快速發(fā)展變化的現(xiàn)代社會，班主任只有不斷調(diào)整和改進自己的工作理念、工作思路和工作技巧，不斷學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思，使知識和經(jīng)驗得以提煉、升華，納入自身的理念體系和素質(zhì)結(jié)構(gòu)之中，才能實現(xiàn)自身的思想持續(xù)更新和能力不斷提升，才能適應(yīng)社會、教育和學(xué)生的發(fā)展要求。

一 、班主任應(yīng)當具備的基本素質(zhì)

1.理想信念。班主任首先必須志向高遠、目光遠大，自覺認可自己所從事的事業(yè)是神圣而高尚的，是為國家和民族未來而進行的有益的工作。只有這樣，才會有積極向上的工作態(tài)度。

2.倫理道德。班主任必須遵循的行為規(guī)范和行為準則包括班主任的道德品質(zhì)、職業(yè)操守以及教師人格。高尚的倫理道德是班主任工作的靈魂，作為班主任，倫理道德的核心是愛心。

3.專業(yè)知識：班主任專業(yè)知識，是班主任的基礎(chǔ)素質(zhì)，包括班主任本體性知識、條件性知識以及背景性知識等。班主任的本體性知識首先表現(xiàn)在有豐厚的學(xué)科專業(yè)知識；其次是扎實的德育和班級管理知識。條件性知識主要包含教育學(xué)、心理學(xué)、心理輔導(dǎo)、團隊活動等知識。背景性知識對班主任來講，就是一種積累。

4.專業(yè)能力。專業(yè)能力是班主任素質(zhì)發(fā)展的重點和個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)，主要包含對學(xué)生進行思想道德教育的能力，培養(yǎng)良好班風(fēng)的能力，與學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、家長、社會機構(gòu)進行良好的溝通與協(xié)調(diào)的能力等。

5.心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是班主任勝任本職工作的先決條件。心理成熟的班主任表現(xiàn)為辦事穩(wěn)重，說話干練，承受力強，處理問題的方法靈活，心理健康等。具備這樣素質(zhì)的班主任，學(xué)生就會有安全感和親近感，進而愿意與其交朋友，說出他們的心里話。

二、班主任素質(zhì)提高的途徑

1.加強學(xué)習(xí)。加強自身學(xué)習(xí)是班主任提高素質(zhì)的重要途徑，學(xué)以立德，提高境界；學(xué)以增智，開闊眼界；學(xué)以致用，改造世界。主動學(xué)習(xí)，把專業(yè)理論知識、信息轉(zhuǎn)化為自身的素養(yǎng)，應(yīng)當是班主任的自覺行為和生活方式。班主任讀書學(xué)習(xí)的過程，一是認識，讓專業(yè)理論入腦；二是理解、消化；三是用理論指導(dǎo)實踐，處理班主任工作中遇到的難題；四是在實踐中加深對專業(yè)理論知識的理解；五是在學(xué)習(xí)實踐時，用科學(xué)理論取代頭腦中原有的非專業(yè)、非科學(xué)的東西。很多優(yōu)秀的班主任都有深刻體會，與書為伴、以書為友是自身發(fā)展的坦途。與此同時，班主任還要自覺地在實踐中學(xué)習(xí)，總結(jié)、積累自己和他人的經(jīng)驗，自覺在互助中學(xué)習(xí)，做到資源共享、成果共有、專業(yè)素養(yǎng)共同提高。

2.努力實踐。班主任平日與學(xué)生朝夕相處，要處理各種瑣碎事情，組織各類活動，與學(xué)生交流談心和家訪等。班主任在工作時，要將日常實踐與教育理論結(jié)合起來，既在實踐中加深對理論知識的認識和理解，又在實踐中驗證理論的正確性，久而久之形成一種新的工作策略與思路。實踐出真知，實踐出新知。必須強調(diào)指出，班主任處于育人的最前沿，每天都會占有實踐中大量的、具體的、鮮活的教育事例，這當中蘊涵著豐富的新經(jīng)驗、新理論、新思想，是極其寶貴的教育財富。只要往前再邁進一步，就可能實現(xiàn)實踐向理論的飛躍與創(chuàng)新。因此，教育實踐，既是理論的源頭，又是創(chuàng)新的起點。

第6篇：小學(xué)班主任工作思路范文

【關(guān) 鍵 詞】 班主任工作；提升積極性；課題研究；開題報告

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4880（2011）12-0026－02

貴州省六盤水市六枝特區(qū)第一中學(xué)《提高班主任工作積極性的研究》課題，是中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》的子課題，屬于國家級科研課題。課題組組長是李紹江，副組長兼聯(lián)絡(luò)員是陶玉鑫，子課題編號為2011B01―014。經(jīng)全國總課題組批準，于2011年6月開題?，F(xiàn)將本課題有關(guān)情況綜述如下：

一、課題選題依據(jù)

提高班主任的整體專業(yè)水平，是時展的強烈呼喚，也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的需要。教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》中明確指出：“中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量?！贝艘庖姷念C布對于確立班主任的專業(yè)化地位，加強班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)具有重要意義。為深入貫徹落實《意見》精神，中國教育學(xué)會教育管理分會積極開展以“十二五”科研規(guī)劃國家級課題――《班主任專業(yè)發(fā)展的理論與實踐》為依托的項目申報活動，旨在通過課題研究及多元化的培訓(xùn)模式，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，為班主任專業(yè)成長奠基。

二、課題研究條件

（一）背景條件

在中國教育學(xué)會的指導(dǎo)下，以國家級課題《班主任專業(yè)發(fā)展的理論與實踐》項目為依托，依靠豐富的專業(yè)資源，采用先進的科研理念，運用多元化的培訓(xùn)模式，組織開展有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，以此來提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，使得班主任具備有效的工作策略和符合時代要求的工作方法，進而提高教師的整體專業(yè)水平。

（二）人員條件

（1）參加本課題研究的成員為學(xué)校各級優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師、政教處領(lǐng)導(dǎo)及工作人員。

（2）課題組成員大多是多年從事班主任工作及學(xué)科教學(xué)工作的教師，都具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，協(xié)作能力強。

（3）課題組活動時間：周五下午班主任例會或周六的課余時間，課題組成員及時交流意見，學(xué)期期末將安排專項研討交流。

（三）硬件條件

（1）學(xué)校大力支持教科研工作，撥出專項課題研究資金支持本課題研究；同時本課題研究的圖書資料等都能得到保障。

（2）學(xué)校教育教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)，能滿足教師開展本課題研究需求。

三、課題研究要解決的問題

1. 由于班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育的“排頭兵”，黨的教育方針和政策首先要靠班主任去執(zhí)行和貫徹；班主任不僅要向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識，更要關(guān)心學(xué)生思想上的進步、道德品質(zhì)的成長及身體健康，要依據(jù)黨的教育方針、政策和教育目標來教育、塑造下一代。據(jù)此，根據(jù)六枝特區(qū)特別是我校班主任工作實際，通過本課題研究，希望探索出一種切合本校實際的提高班主任工作積極性的規(guī)律與方法。

2. 當前，班主任工作的重要性與其現(xiàn)狀不相吻合，班主任工作出現(xiàn)了不少困惑，加上新課程改革對班主任的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力都提出了更高要求。因此，如何解決班主任的內(nèi)心困惑，如何提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)、提高班主任工作的積極性、改變班主任的工作現(xiàn)狀，建設(shè)出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的班主任隊伍，全面提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)水平和工作藝術(shù)，更好地應(yīng)對新課改下的學(xué)生思想教育工作，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，是本課題探究的第二個內(nèi)容。

3. 結(jié)合教育教學(xué)實際，在學(xué)校現(xiàn)有條件下，探究如何才能既通過制度建設(shè)來完善班主任隊伍管理機制，在以人為本、構(gòu)建和諧的前提下，最大限度地提升班主任工作積極性，建設(shè)一支熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任專業(yè)化隊伍，全面提高班主任的履職能力，從而真正激發(fā)班主任管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

4. 通過制定和實施班主任聘任制、雙班主任制等辦法，積極完善班主任隊伍管理機制，充分優(yōu)化班主任隊伍人員結(jié)構(gòu)，發(fā)揮班主任的主觀能動性，鼓勵優(yōu)秀中老年班主任繼續(xù)從事德育工作，做好對年輕班主任的“傳、幫、帶”工作，以充沛的工作激情創(chuàng)新育人方法，提高班主任隊伍整體素質(zhì)；并探討如何建立更靈活、開放的評價體系，使不同年齡段的班主任都有各自的競爭、發(fā)展空間，以完善對班主任工作的過程評價。

5. 通過教育管理理念的創(chuàng)新研究，從制度建設(shè)方面來規(guī)范和管理班主任隊伍，提高年輕班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，以促進班主任工作的專業(yè)化發(fā)展。

四、課題研究目標、內(nèi)容

1. 本課題研究的目標是：通過團隊科研、參與體驗、交流反思、專家引領(lǐng)等，喚醒班主任群體專業(yè)意識，提高班主任專業(yè)水平，有效掌握開展工作的策略與方法，具有一定的科研反思能力，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)；通過專家講座與對話、案例分析、專題研討、參觀考察及指導(dǎo)論文撰寫等方式，提高班主任的專業(yè)化水平。

2. 本課題研究的內(nèi)容是：以課題為依托，把班主任專業(yè)發(fā)展、專業(yè)需求問題特別是提高班主任工作積極性的問題，通過研討與交流，促進班主任的個人發(fā)展與專業(yè)成長；通過體驗式學(xué)習(xí)，鼓勵班主任獨立思考、求異思維、大膽創(chuàng)新，組織考察交流活動的實踐知識，來提高班主任工作積極性，培養(yǎng)班主任合作精神、強化團隊意識。

五、課題研究方法

1. 行動研究法。針對學(xué)校德育工作，特別是班主任管理工作中存在的問題，在工作實踐中探索出符合普通高中學(xué)校特點的提高班主任工作積極性工作思路與規(guī)律。

2. 個案法和問卷調(diào)查法。在教育教學(xué)實踐中，通過對現(xiàn)行班主任工作實踐的調(diào)查、了解，尋找能夠真正激發(fā)班主任工作激情的方法。

3. 比較研究法。通過對研究者自身班主任工作實際的歸納、反思，分析促進與影響班主任工作積極性正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，探索出一條符合本校特點的真正能夠提高班主任工作積極性的管理體制，并能從理論角度進行歸納。

六、結(jié)束語

總之，本課題作為一項行動性教育實驗研究，需要課題組成員把教育科學(xué)研究與學(xué)校實際工作結(jié)合起來，需要學(xué)生積極參與、配合，研究方法要科學(xué)，資料要翔實，研究工作要積極主動、協(xié)調(diào)配合，以保證課題研究的順利推進。由于組織了本校有志于此項課題研究的班主任老師和政教人員積極參與，使得人人都能根據(jù)工作實際和個人特點，能夠廣泛探究、認真總結(jié)，提高班主任工作積極性的成敗得失、經(jīng)驗方法，能夠為推進素質(zhì)教育、有效實施高中新課程改革做出積極的應(yīng)有的貢獻?！?/p>

【參考文獻】

［1］ 吳昊文，葉國正. 新課程下的班主任隊伍建設(shè)［J］. 班主任，2007（5）.

［2］ 丁如許. 努力造就優(yōu)秀的班主任群體［J］. 班主任，2007（7）.

［3］ 謝維琪，李樹澤. 黑龍江省“十五”重點課題“高中語文教學(xué)模式研究”研究報告［J］. 語文教學(xué)研究，2007（2）.

第7篇：小學(xué)班主任工作思路范文

一、改進德育工作方法，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。

2、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。

第8篇：小學(xué)班主任工作思路范文

以《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，確立“安全第一，預(yù)防為主”、“德育為先”的思想，以“強化管理，共建平安和諧校園”為主題，加強安全教育，強化安全監(jiān)管，健全制度，落實責(zé)任，以“學(xué)會做人”為主線，重視學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強安全自救自護知識教育，注重心理健康教育，豐富學(xué)生的文體生活。

二、加強德育工作隊伍的建設(shè)

1、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。

2、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果做到逐日公布，及時匯總、歸類，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。

3、加強校園巡視管理（巡視人員由值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任）。巡視教師工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的效果。巡視工作要認真負責(zé)，不得脫崗。

三、強化對學(xué)生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。

1、加強對學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。要求學(xué)生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強學(xué)生自救自護的意識和能力。

2、加強安全課、班會課的檢查。要求班主任必須認真?zhèn)浜冒踩n，每周做一次安全作業(yè)。不得將安全課、班會課挪做它用，違者將處以一百元的罰款。

4、落實管制刀具的收繳工作。管制刀具的收繳對于學(xué)校的意義重大，我校為了將落實這項工作，要求班主任每周至少一次收繳。另外我們建立的管制刀具的舉報機制，凡是舉報的同學(xué)，老師要做好保密工作，另外獎勵現(xiàn)金一百元。

3、做好特殊生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差）的培養(yǎng)工作。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力盡快趕上來。

四、加強學(xué)生德育系列教育，全面提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1、堅持升國旗教育。組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要內(nèi)容，對學(xué)生進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，勤儉節(jié)約教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責(zé)任感等教育。

2、精心安排和組織主題班會。主題班會要有重點、有紀錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處領(lǐng)導(dǎo)將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。

3、落實家長學(xué)校工作。

（1）認真開展家長學(xué)校工作，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法與學(xué)校教育形成合力。

（2）通過家訪、、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。

二月份：

1、校園衛(wèi)生整治

2、班級布置

3、填寫各種表格、材料

4、制定政教工作計劃，家長學(xué)校工作計劃

5、配合后勤處做好住宿生寢室調(diào)整工作

6、走讀生辦證。

7、校園彩旗、彩帶及歡迎標語安排布置。（報名前一天）

三月份：

1、學(xué)生日常行為教育

2、初一家長學(xué)校培訓(xùn)

3、文明寢室評比

四月份：

1、初二家長學(xué)校培訓(xùn)

2、初一家長學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。

五月份：

1、發(fā)展新團員

2、初三家長學(xué)校培訓(xùn)

3、初二家長學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。

六月份：

1、暑假前安全教育

2、安全考試

3、初三家長培訓(xùn)資料收集、整理

第9篇：小學(xué)班主任工作思路范文

關(guān)鍵詞：班主任班級教育科學(xué)管理方法藝術(shù)

多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理。我個人認為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在如下

首先，班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者；班主任是每個學(xué)生身心健康成長的導(dǎo)師。班主任和班主任工作在學(xué)校工作中具有極其重要的地位和作用。

經(jīng)過多年的教育實踐，本人認為對學(xué)生教育堅持“愛、嚴、勤、細、實”五個字的教育方法，效果頗佳。

“愛” 師愛，是作為班主任所必備的心理品質(zhì)，是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作的具體體現(xiàn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛學(xué)生―這是作為影響他人的精神世界的教育者的靈魂，熱愛每一個學(xué)生是教育者必備的道德情感?！敝挥信c學(xué)生建立深厚的感情，滿腔熱情的關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，幫助學(xué)生，作他們的知心朋友，才能取得他們的信任。

“嚴”就是從思想、學(xué)習(xí)、紀律、生活等方面嚴格要求，做到先人后己，嚴己后律人，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，生活作風(fēng)要正派，不追求享樂，要有先輩們的吃苦精神，諄諄告誡學(xué)生要有“吃得苦中苦，方為人上人”的精神。

“勤”就是早到校，勤落班，勤檢查，勤督促工作，勤于深入學(xué)生的生活。有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。 同時，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制，重大問題及時匯報學(xué)校和家長共同解決。

“細”“實”就是做細致、實在的工作，不搞形式，多給學(xué)生以無微不至的悉心照顧，只有把愛奉獻給學(xué)生，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生群體。

其次，新課程改革對班主任工作也提出了新的要求，要做好班主任工作應(yīng)當講究一點的技巧性和藝術(shù)性。教育藝術(shù)應(yīng)當成為教師必須掌握的基本功。那么怎樣做好班主任工作的這門藝術(shù)？

一、 班級管理的藝術(shù)。首先，班主任要把自己看成是班級體中的一員，并且要積極做好表率作用，車爾尼雪夫斯基曾這樣告訴我們："教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當是這種人。"同時要發(fā)揚民主作風(fēng)，保證自己與學(xué)生的地位“等同”，對制定的各項班規(guī)班約一定要得到學(xué)生的“認同”，對學(xué)生合理化的意見或建議要“贊同”，這樣班主任才能與班級融為一體。其次，班級管理一定要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，即充分相信學(xué)生有管好班級的能力，充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主觀能動性，充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)能力和管理能力。

二、 表揚學(xué)生的藝術(shù)。在新的教育環(huán)境下，我校確立了“關(guān)愛、尊重、欣賞、理解”教育方針，并明確要求“欣賞和關(guān)愛”每一個學(xué)生是我們班主任必須掌握的一門藝術(shù)。1、表揚學(xué)生要做到公正合理、實事求是。這就要求班主任表揚學(xué)生一定要在充分了解情況的基礎(chǔ)上，對事實進行客觀公正的表揚，大事化小、小事夸大式的表揚均可能引發(fā)學(xué)生的反面情緒。只有在事實基礎(chǔ)上給予恰當?shù)脑u價，才能真正發(fā)揮表揚的教育作用。 2、表揚在把握恰當?shù)臅r機。一般來說，表揚要及時，只有及時的表揚才能強化學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。3、表揚要真誠、注重細節(jié)。教師對學(xué)生的表揚應(yīng)當是發(fā)自內(nèi)心的，可以使學(xué)生如沐春風(fēng)、如飲甘露，感到真正的溫暖，從此以表揚為激勵，更加努力尋求進步。4、表揚要堅持民主。表揚要得到全班學(xué)生的支持，充分發(fā)揚民主。在實施表揚之前，一定要對班級學(xué)生進行調(diào)查，及時收集反饋意見，以利于教師掌握表揚的準確度。

三、 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的藝術(shù)。筆者認為，對待進步生應(yīng)當做好以下幾方面工作。 1、給予鼓勵，消除自卑，喚醒待進步生的上進心。2、給予厚愛，以情感人。教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)，班主任是愛的天使。有人說"父愛如山，母愛如海"，這是每個人渴望而又可求的。但幾年的教育事業(yè)使我深深感覺到，師愛的力量更是不可替代的，班主任要是愛心感動童心，只有把愛奉獻給全班學(xué)生，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生群體。3、給予恒心，常抓不懈。育人是一個具有長期性、艱巨性的工程。常言道“十年樹木、百年樹人”，因此對于學(xué)生的成長，我們只能循序漸進漸進，耐心培養(yǎng)，而不能急功近利，特別在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，教育更要耐心細致，在尊重、理解的基礎(chǔ)上提出可以接受的要求，使其有反思的余地，有改正缺點的機會，促使他們不斷自我完善，從而在各方面取得進步。

四、 開好家長會的藝術(shù)。開好一次家長會，應(yīng)當從不同時期、不同角度、不同性質(zhì)等方面給予必要的分析和講究。起始年級的第一次家長會對每一位家長來說是比較重要的，家長會上應(yīng)當讓家長對這個新的集體有所認識和了解。因此，這次家長會首先應(yīng)當介紹班級學(xué)生的組成情況（包括年齡、性別組成、來源等方面），班級干部的組成情況、課代表及任課老師等班級信息，然后班主任還要簡單介紹一下自已的工作思想，并請家長對班級和學(xué)校工作提出具體的要求。以后的家長會首先要總結(jié)一段時間來班級學(xué)生的變化，取得的成績以及存在的問題；介紹班委及任課教師變化，提出下階段的工作思路；請部分家長介紹自已的孩子入學(xué)以來的學(xué)業(yè)、思想上的變化，并提出一些意見或建議；請任老師介紹各科教學(xué)情況。不管怎么樣，要想開好一次家長會必須備課充分，應(yīng)從性質(zhì)、目的、過程、效果、內(nèi)容等方面作詳細的分析，只這樣家條會才能開的成功。

總之，班主任的工作，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持"以情動人"，"以理服人"。它是一項長期復(fù)雜的工作，需要我們堅持不懈的努力，不斷探索其方法和規(guī)律，才能真正做到班級的科學(xué)管理。

參考文獻

1、《全國中小學(xué)班主任工作條例》