化工技術(shù)論文精選(九篇)
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第1篇：化工技術(shù)論文范文
1構(gòu)建實踐教學(xué)體系框架
完善的實踐教學(xué)體系是保證整個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)能夠順利進行的重要因素，所以實踐教學(xué)目標體系的建設(shè)要符合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展要求及符合重點服務(wù)區(qū)域或行業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求，符合學(xué)生全面發(fā)展要求。體系的定位要體現(xiàn)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)自身縱向發(fā)展的需要。所以完善的實踐教學(xué)體系的建設(shè)是建立在對區(qū)域或行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求的數(shù)量、層次，就業(yè)崗位所需知識、能力、素質(zhì)等進行了充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上建立起來的。完善的實踐教學(xué)體系還應(yīng)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標及高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標相適應(yīng)，與畢業(yè)生就業(yè)相匹配。
2實踐教學(xué)目標體系建設(shè)
實踐教學(xué)體系的目標應(yīng)圍繞學(xué)校目標及人才培養(yǎng)目標展開，并與之形成一個有機整體。所有實踐教學(xué)目標體系應(yīng)包括專業(yè)核心能力、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力三個方面。2.1專業(yè)核心能力建設(shè)。專業(yè)核心能力的培養(yǎng)要從學(xué)生入學(xué)開始抓起，開發(fā)以構(gòu)建學(xué)生能力為根本的課程體系，培養(yǎng)出既具有專業(yè)理論知識又具備企業(yè)崗位所必須的專業(yè)技能。所以目標體系的建設(shè)必須在充分調(diào)研區(qū)域或行業(yè)內(nèi)產(chǎn)業(yè)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，明確學(xué)校專業(yè)建設(shè)重點和特色，體現(xiàn)行業(yè)、區(qū)域內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求。呼倫貝爾煤炭資源豐富，探明及預(yù)測儲量1948.48億噸，是黑龍江、吉林、遼寧三省總和的1.8倍，其中褐煤占絕大多數(shù)，呼倫貝爾地表水資源儲量272億立方米，占全國地表水資源的1%，占水資源儲量的73%，良好的水煤組合為本地區(qū)煤化工的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，無論是自治區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃、呼倫貝爾“十三五”發(fā)展規(guī)劃還是呼倫貝爾“兩區(qū)三地一家園”的發(fā)展思路都提出將呼倫貝爾建設(shè)成為清潔能源及新型煤化工基地。我校應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)目標體系正是在充分調(diào)研本地區(qū)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)對技術(shù)技能人才的需求，并結(jié)合專業(yè)建設(shè)特點的基礎(chǔ)之上，明確應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向和目標定位。并以此制定相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，按照專業(yè)建設(shè)實施計劃，每年對建設(shè)實施情況進行監(jiān)督、檢查、反饋、評價，實現(xiàn)實施過程全監(jiān)控，并根據(jù)定期開展的企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生反饋調(diào)研等活動，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制和優(yōu)化機制。2.2職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)。解決就業(yè)問題是全球各國面臨的一個嚴峻考驗，國際勞工組織通過的《全球就業(yè)議程》強調(diào)：“工作是人們生活的核心，這使得工作成為社會和政治穩(wěn)定的一個關(guān)鍵因素”，而中國人口眾多，青壯年基數(shù)巨大，導(dǎo)致就業(yè)壓力較大；中國有句古話，“人非有品不能閑，小人閑居為不善”。那么要解決大多數(shù)人的就業(yè)問題，就要從全面提高國民素質(zhì)，提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量入手，這也是職業(yè)教育義不容辭的責任，所以職業(yè)教育必須堅持“以就業(yè)為根本”滿足社會需要。既然社會需要具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，那么，高職院校就應(yīng)該把職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)作為其重要目標建設(shè)之一。同時，現(xiàn)代社會提倡聯(lián)合辦學(xué)，即社會、企業(yè)參與到辦學(xué)中來，共同培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識）、職業(yè)行為習慣及職業(yè)技能四個方面，其中前三項屬于世界觀、價值觀、人生觀的范疇是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能，是通過學(xué)習、實踐、培訓(xùn)獲得。例如，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的技能，可以通過三年左右的時間通過專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習掌握入門技術(shù)，在后續(xù)的實習、實踐中逐漸熟練進而成為專家。因此，無論學(xué)習的理論教學(xué)還是實踐教學(xué)的培養(yǎng)方案不僅要包括學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，即培養(yǎng)方案要有完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)；還要有意識地培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等方面的隱性素養(yǎng)。以此作為為大學(xué)生將來職業(yè)需要的儲備。2.3創(chuàng)新能力培養(yǎng)。隨著社會發(fā)展、科技進步，高職院校越來越認識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性，而高職教學(xué)中的實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場，所以實踐教學(xué)體系框架最重要的一點就是要依據(jù)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展的需要及企業(yè)崗位需求，以提升學(xué)生就業(yè)競爭力為目標，創(chuàng)新實踐教學(xué)育人模式，積極構(gòu)建新型的高職院校實踐教學(xué)育人模式。
3實踐教學(xué)內(nèi)容體系建設(shè)
實踐教學(xué)的終極目標就是解決學(xué)生就業(yè)，這也是實踐教學(xué)體系建設(shè)的核心；這一核心在實踐教學(xué)內(nèi)容體系建設(shè)中得到了很好的體現(xiàn)，無論是在課程體系建設(shè)、還是課程設(shè)置都應(yīng)該滿足就業(yè)崗位的知識、能力、素質(zhì)要求，并且要與人才培養(yǎng)目標相匹配、與職業(yè)標準相融合。我校應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在實踐教學(xué)內(nèi)容的制定上即滿足以上標準，還新增了考取國家職業(yè)資格證書的內(nèi)容，即實行“雙證書”制度，這也是為了更好的促進學(xué)生就業(yè)；學(xué)生在校期間修完相應(yīng)學(xué)分后會拿到畢業(yè)證，完成相應(yīng)理論知識和實踐技能的基礎(chǔ)上，具備化工專業(yè)特定崗位所需的特定技能、專門知識后，通過職業(yè)技能鑒定，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書；例如：可以在考取氨合成工、化工總控工、尿素加工工等諸多工種的職業(yè)資格證書；學(xué)生可以同時獲得學(xué)歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書；真正做到教學(xué)與考核結(jié)合起來，既讓教學(xué)考核保持職業(yè)方向性，又達到了知識和能力的相互滲透和融合。
4實踐教學(xué)評價體系及內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)
高職院校的辦學(xué)定位決定了高職院校必須緊緊圍繞地方經(jīng)濟的發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟為本地區(qū)相應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線的高素質(zhì)技能型專門人才。要達到這一高標準、高要求，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實踐技能、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、綜合素質(zhì)的提高，僅僅具有完善的實踐教學(xué)目標體系及內(nèi)容體系還不足以完成，還要有對這些體系進行評價和保障的實踐教學(xué)評價體系及內(nèi)部質(zhì)量保障體系。4.1實踐教學(xué)評價體系建設(shè)。實踐教學(xué)能否達到預(yù)期的目標，能否實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求，都需要對實踐教學(xué)的效果及達到的水平進行評價，即建立校內(nèi)、校外實踐教學(xué)評價體系、學(xué)生評價和教師評價及社會評價相結(jié)合的三方評價體系；定期對實踐教學(xué)內(nèi)容、過程及要達到的效果；實訓(xùn)室、實驗室教師的師資隊伍建設(shè)；實踐教學(xué)的管理、改革等進行評價；例如：定期對實習實訓(xùn)基地、實驗室現(xiàn)狀進行分析評價；對實驗、實訓(xùn)項目及開出率進行統(tǒng)計、分析、評價。并制訂明確的實習實訓(xùn)基地、課程、師資、教材等建設(shè)的評價標準及評價方案；對師資隊伍建設(shè)和實習實訓(xùn)條件建設(shè)經(jīng)費預(yù)算，額度是否符合相關(guān)制度要求，與專業(yè)建設(shè)需求是否相匹配進行評價。并分析評價結(jié)果，找出影響實踐教學(xué)的主要原因及問題癥結(jié)所在，形成有針對性的整改方案并落實。4.2內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)。隨著社會對高素質(zhì)、高技能復(fù)合人才的需求越來越旺盛，實踐教學(xué)的重要性也被很多高職院校重視起來。我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為了保障實踐教學(xué)能順利高效的完成，促進實踐教學(xué)質(zhì)量快速提高，建立了針對實踐教學(xué)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，這個體系不是孤立的，而是與實踐教學(xué)評價體系緊密聯(lián)系在一起。通過這個體系能夠正確處理實踐教學(xué)效果與評價的關(guān)系，也體現(xiàn)了實踐教學(xué)體系獨特的特點。我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)注重加強實踐教學(xué)計劃、課程大綱、學(xué)生實習、實訓(xùn)報告等文件資料的撰寫和管理制度建設(shè)，按照制度要求做到組織管理工作到位、教學(xué)環(huán)節(jié)合理銜接。在校內(nèi)開展了對實踐課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量的診改，形成常態(tài)化的實踐課程質(zhì)量保證機制；按照實踐教學(xué)體系建設(shè)思路開展實踐教學(xué)工作，強化學(xué)生基本實踐技能訓(xùn)練（開展合成氨仿真實訓(xùn)、化工機泵、管路拆裝理實一體實訓(xùn)等）、實驗教學(xué)（化學(xué)分析、儀器分析等課程的實驗實訓(xùn)）、實習（學(xué)生頂崗實習）、畢業(yè)論文設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理；完善實踐教學(xué)考核評價制度；進一步提高實踐教學(xué)的質(zhì)量，并取得了一定的成效。
5結(jié)束語
實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型復(fù)合人才的重要保障。所以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)不能局限于理論知識，不能與現(xiàn)實崗位脫節(jié)。我院根據(jù)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，認真篩選實踐教學(xué)內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生技能和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)有機結(jié)合起來，注重提升學(xué)生的綜合能力，突出強調(diào)職業(yè)崗位的適應(yīng)性和針對性，從而大大增強學(xué)生的擇業(yè)競爭能力。
參考文獻
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第2篇：化工技術(shù)論文范文
在化工設(shè)計中設(shè)備的設(shè)計安裝問題，是一個必須引起重視的問題。在化工生產(chǎn)之前，設(shè)備的安裝設(shè)計問題沒有處理好，就會給化工生產(chǎn)帶來不必要的損失。但是在化工工藝設(shè)計的過程中，設(shè)備的安裝問題往往容易被設(shè)計者忽視，其實設(shè)備的安裝設(shè)計在化工工藝設(shè)計中起著非常重要的作用。工藝設(shè)計人員切不可為了跟進施工的進度而忽視對設(shè)備安裝的設(shè)計，這樣只會因小失大，最終無法保證整個工程的質(zhì)量。因此，在化工工藝設(shè)計的過程中，設(shè)計者應(yīng)該將設(shè)備的安裝檢修問題考慮到工藝設(shè)計中去，以保證化工生產(chǎn)更加高效的進行?？傊诨すに嚨脑O(shè)計過程中，設(shè)備的安裝設(shè)計必須引起設(shè)計者們的重視。因為一旦設(shè)備安裝設(shè)計出現(xiàn)問題，將會影響整個化工生產(chǎn)流程，甚至給整條化工路線后期的維修、生產(chǎn)都帶來影響，從而整個化工產(chǎn)品的生產(chǎn)。
2對未來化工工藝設(shè)計的展望
2.1化工工藝設(shè)計要體現(xiàn)低能耗
在化工生產(chǎn)中，大部分人將能源成本看成是生產(chǎn)總成本中的一個重要組成部分，其實在實際生產(chǎn)過程中并非如此。因為人們只要解決了基建投資高和能量消耗大這兩個問題，就能有效的提高生產(chǎn)效率，從而實現(xiàn)生產(chǎn)成本的降低。因此，如何降低化工生產(chǎn)過程中的能量消耗和與之相關(guān)的課題研究，才是化工工藝設(shè)計的關(guān)鍵。例如，將超臨界流體應(yīng)用于一些大型的分離裝置上。通過對當前一些資料的分析以及相關(guān)的研究數(shù)據(jù)顯示，一些系統(tǒng)的能源費用比一些常用的技術(shù)要低，例如蒸餾、恒溫共沸等。在化工工藝設(shè)計過程中降低能耗，是一個降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率的有效措施。
2.2化工工業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)低的基建投資
化工工藝是一種密集型產(chǎn)業(yè)，一般很少進行生產(chǎn)工藝的改革，除非在其化學(xué)研究成果上有重大的突破，能使化學(xué)工藝得到完善與提升，否則只是通過改進現(xiàn)有的設(shè)備裝置、擴大生產(chǎn)能力等方式來提升生產(chǎn)效益。如通過優(yōu)化工藝過程、減少設(shè)備尺寸等方式實現(xiàn)低的基建投資。例如，Higee化工工藝設(shè)計，可以應(yīng)用于蒸餾塔的改造，從而有效的提高了蒸餾效果，使得化工生產(chǎn)取得了良好的經(jīng)濟效益。
2.3化工工藝設(shè)計要體現(xiàn)環(huán)保意識
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點與熱點。在化工生產(chǎn)過程中，通過對原料的回收利用、減少污染源等措施能夠有效的減少化工生產(chǎn)過程中的污染問題。通過化工工藝的設(shè)計達到減少環(huán)境污染的目的，就需要解決兩個問題：a、對當前的化工生產(chǎn)裝置進行擴大和升級。b、在化工工藝設(shè)計自身的基礎(chǔ)上改進生產(chǎn)裝置。例如，在產(chǎn)品分離的過程中，提高產(chǎn)品的分離效果，這樣就可以減少廢料的排放，提高對環(huán)境的保護。還可以通過改進工藝設(shè)計，提高化學(xué)反應(yīng)速率或者產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率，提高原料的利用率。
3結(jié)束語
第3篇：化工技術(shù)論文范文
1.1傳熱理論研究進展
近幾年來，由于滴狀冷凝的實現(xiàn)與增長冷凝表面壽命等相關(guān)問題的影響，研究人員至今未將滴狀冷凝應(yīng)用到實際的化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)當中?，F(xiàn)在的機械、石油化工以及航空航天技術(shù)仍然在使用沸騰傳熱方式，利用這種方式來進行工業(yè)生產(chǎn)。長期以來，人們一直致力于液體發(fā)生核態(tài)沸騰原因的探索，因為沸騰的形式多變又復(fù)雜，所以增加了研究的難度。尤其是在計算方面，更是存在一些嚴重的缺陷，使得計算的準確率極低，而且還需要大量的實驗做基礎(chǔ)。除此之外，水沸騰時會產(chǎn)生一些氣泡，這些氣泡會影響到加熱器的表面，使得計算的難度再次加大。這都是現(xiàn)階段急需解決的問題，也是現(xiàn)在研究的重點。
1.2微細尺度傳熱學(xué)研究進展
微細尺度作為現(xiàn)代熱學(xué)中的一個分支，主要是研究熱學(xué)的一些規(guī)律以及微細的探討，研究前景非常廣闊。在研究微細尺度傳熱學(xué)的過程中，如果所研究的物體尺寸遠遠比承載粒子的平均尺寸大，我們所假定的觀點依舊成立。但是由于我們研究的尺度比較微細，所以原來假定的那些影響因素會發(fā)生一些改變，導(dǎo)致液體流動的規(guī)律發(fā)生變化。隨著近幾年來納米技術(shù)不斷進步，逐漸受到人們的重視，生產(chǎn)中的諸多領(lǐng)域都在引用尺度微細傳熱學(xué)，如高度集成的電子設(shè)備、微型熱管等。
1.3強化傳熱過程的研究進展
要想優(yōu)化傳熱過程，就必須從換熱設(shè)備方面進行研究分析，優(yōu)化設(shè)備，從而提高傳熱效率。換熱設(shè)備主要就是進行熱量的傳遞，熱量傳遞有逆流、順流、交差流、混合流等四種方式，其中逆流過程中產(chǎn)生的溫差是最大的，順流產(chǎn)生的溫差是最小的。我們應(yīng)該想辦法改進換熱設(shè)備，使其能夠持續(xù)對外放熱，以此達到本次研究的目的。例如：我們可以發(fā)明一些新的換熱設(shè)備，采用新的傳熱材料應(yīng)用到設(shè)備當中；改進原有的傳熱設(shè)備生產(chǎn)工藝；參照原有的設(shè)計方案，結(jié)合現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)對方案進行優(yōu)化等。
2化學(xué)工程未來發(fā)展動態(tài)
時代在進步，科技在發(fā)展，大量的科技產(chǎn)品及技術(shù)不斷出現(xiàn)在人們的視野當中，并且被廣泛的應(yīng)用，這就給化學(xué)工程的研究提出了新的研究方向。那就是在今后的發(fā)展當中，如何給新技術(shù)的引用提供一些良好的服務(wù)及體系，并且將新形成的理論完善，使化學(xué)工程不斷進步，朝著新的目標發(fā)展。其次，現(xiàn)在主張全面發(fā)展，我們應(yīng)該研究一下信息、生物、能源、環(huán)境等方面的技術(shù)，將這些與化學(xué)向結(jié)合，為化學(xué)工程的發(fā)展做出良好的鋪墊。
3結(jié)語
第4篇：化工技術(shù)論文范文
隨著我國公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的飛速發(fā)展，自然環(huán)境的惡化讓人們嘗到了環(huán)境破壞帶來的惡果，使人們深刻的認識到空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重要意義。同時，隨之而來的現(xiàn)代文化理念對公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生了一定的沖擊，這一沖擊主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是設(shè)計理念僵化陳舊，缺乏創(chuàng)新性?，F(xiàn)代文化理念的多元化變現(xiàn)形式和發(fā)展特征，嚴重沖擊著傳統(tǒng)文化理念，過去受公眾青睞的雕塑類環(huán)境設(shè)計已逐漸被一些娛樂、實用、時代性作品取代，創(chuàng)新設(shè)計理念成為當下任務(wù)。二是設(shè)計局限性很大，且方式單一。目前單一的藝術(shù)設(shè)計方式很難符合現(xiàn)代文化發(fā)展需要，其個性化文化設(shè)計未能充分展示，使具有時代性和地方性文藝風格的作品未能問世。三是設(shè)計空談人文內(nèi)涵，嚴重背離大眾審美觀。信息技術(shù)的飛速發(fā)展促使環(huán)境設(shè)計目標多元化特征的形成，設(shè)計作品不僅要體現(xiàn)某種藝術(shù)特征，更應(yīng)該呼吁公眾參與，迎合大眾審美，設(shè)計以大眾審美和實際需要為前提，具有深厚人文內(nèi)涵的公共環(huán)境藝術(shù)作品。
二、基于現(xiàn)代文化理念的公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
現(xiàn)代文化理念對公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生了極大沖擊，如何在公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中巧妙融合現(xiàn)代文化理念，使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在更好的體現(xiàn)現(xiàn)代文化理念的同時，不斷滿足時展要求和公眾對精神文化的渴求，成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重中之重。那么基于現(xiàn)代文化理念的公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應(yīng)該注意哪些問題呢？
1.設(shè)計要做到實用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。
從公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的歷程可以得知，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一種不同于其它藝術(shù)設(shè)計的藝術(shù)形式，具有一定的獨特性。這種特性要求設(shè)計的作品具有高度的實用性和效益性。隨著現(xiàn)代文化理念的介入，實用性的設(shè)計原則被置于更高的地位，現(xiàn)代人對環(huán)境規(guī)劃的要求是既要滿足公共環(huán)境設(shè)計的功用性也要滿足大眾審美的需求，這就使公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要做到實用性和公眾審美的高度統(tǒng)一。只有這樣，人們才可以從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的作品中，通過調(diào)動多種感官細胞，身臨其境地進行一場酣暢淋漓的審美體驗。
2.設(shè)計要在確保經(jīng)濟性的同時關(guān)注環(huán)保性。
經(jīng)濟高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，將公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的經(jīng)濟性特征置于十分顯眼的地位，因此也引起了人們的高度重視。但設(shè)計目標在滿足人們經(jīng)濟效益的同時不可忽視其對環(huán)境帶來的或積極或消極的影響，這就要求人們在進行設(shè)計過程中同時關(guān)注經(jīng)濟性與環(huán)保性兩方面內(nèi)容。環(huán)境公共藝術(shù)設(shè)計也要遵循可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)念，在獲取經(jīng)濟效益的同時確保生態(tài)平衡十分重要?，F(xiàn)代文化理念要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不能單純立足于經(jīng)濟效益，更要體現(xiàn)對環(huán)境的積極性，以確保環(huán)境的可持續(xù)、健康發(fā)展。
3.設(shè)計要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美結(jié)合。
公共環(huán)境藝術(shù)是一項綜合性設(shè)計工程，其包含較多內(nèi)容，尤其包含著人們對社會生活和生態(tài)環(huán)境的積極處理和相互協(xié)調(diào)，其設(shè)計的好壞直接影響著人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量和精神文化需求是否得到滿足等問題。公共環(huán)境藝術(shù)所附帶的文化性，無論是從政治性還是商業(yè)性層面來看，都應(yīng)該與公眾效應(yīng)、價值取向、審美需求完美結(jié)合，從而將藝術(shù)作品的自然性特征完美體現(xiàn)出來，即公共文化設(shè)計要注重文化內(nèi)涵與自然性的完美統(tǒng)一，以不斷迎合現(xiàn)代文化理念對公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要求。
4.設(shè)計要在繼承傳統(tǒng)性的同時關(guān)注時代性。
文化發(fā)展是一個去粗取精、去偽存真的過程，而非混沌盲目、僵滯不前，因此，公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要在充分繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，關(guān)注現(xiàn)代性。目前，傳統(tǒng)文化對藝術(shù)設(shè)計的吸引力有增無減，其表現(xiàn)形式與藝術(shù)設(shè)計理念或多或少的反映現(xiàn)代人的精神文化需求，并折射出人們對環(huán)境的某些審美需求。由于不同時代人們的自然和社會屬性不盡相同，人們的思想文化也會產(chǎn)生極大的差異。于是，隨著公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的深入和漸進式發(fā)展，時代文化的差異性受到越來越多環(huán)境設(shè)計者的高度重視。更多的設(shè)計者也認為，在繼承環(huán)境設(shè)計傳統(tǒng)性的同時，要更加關(guān)注藝術(shù)設(shè)計的時代性。近年來，由環(huán)境設(shè)計時代性催生出的生態(tài)性，和長久存在的人文性也成為公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中不容忽視的因素。
三、結(jié)語
第5篇：化工技術(shù)論文范文
毋庸置疑，“公共藝術(shù)”是一個外來詞匯，出現(xiàn)始于20世紀60年代的歐美。公共藝術(shù)興起的直接原因是由一批畫家、雕塑家組成的藝術(shù)家群體發(fā)起的“公共藝術(shù)計劃”。然而，起源于藝術(shù)實踐的公共藝術(shù)在概念界定上卻一直處于變化的狀態(tài)之中。確切地說，至今對于公共藝術(shù)概念的界定仍然莫衷一是。一方面，這是由公共藝術(shù)形式的多樣化決定的。從外延上看，公共藝術(shù)的類型十分廣泛，包括繪畫、雕塑、建筑、裝飾物、園藝、城市公共設(shè)施，還包括戲劇、歌舞表演等藝術(shù)活動。另一方面，這還與公共藝術(shù)所隸屬學(xué)科的多樣性密切相關(guān)。目前，對公共藝術(shù)的研究不僅局限于美術(shù)學(xué)，對它的研究正逐漸趨向于跨學(xué)科、交叉學(xué)科融合的趨勢。政治學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、建筑學(xué)、環(huán)境學(xué)等等都將公共藝術(shù)作為研究主題而有所涉獵。因此，從不同學(xué)科的角度出發(fā)，對形式多樣的公共藝術(shù)形態(tài)進行概念上的界定必然存在分歧和差異。綜合各種理解，基于各種界定的概念共識，本文的公共藝術(shù)指的是公共空間和領(lǐng)域中面向公眾開放的藝術(shù)形式。公共藝術(shù)面對公眾的開放性決定了它與大眾之間必然存在緊密的聯(lián)系。那么公共藝術(shù)與大眾文化之間是一種什么樣的關(guān)系呢?它是否就是一種大眾文化形式?在回答這些問題之前，有必要簡要論述一下西方學(xué)界對大眾文化的理解。在西方理論界中對于大眾文化存在兩種不同的理解，一種是法蘭克福學(xué)派為代表的大眾文化批判理論。他們認為大眾文化是文化商品化的結(jié)果，是文化工業(yè)的產(chǎn)物，大眾文化具有欺騙性、重復(fù)性、同一性等特征。他們尤其批判了大眾文化的意識形態(tài)功能:“作為意識形態(tài)，大眾文化得到了充分強化，如果需要的話，它會以嘲弄的姿態(tài)對待古老的夢想、祖先的理想和至深的感受?！保?］另一種是以英國文化研究學(xué)派為代表的對大眾文化持樂觀態(tài)度的理論。他們指出，在精英文化與大眾文化之間進行二元對立的劃分是不合理的，大眾文化自身具有積極的影響和作用。布達佩斯學(xué)派的喬治•馬爾庫什在其現(xiàn)代性文化批判理論中，對于大眾文化的理論定位與法蘭克福學(xué)派是一致的。他雖然沒有明確批判大眾文化的消極特性，但通過他對大眾文化的界定可以看出，馬爾庫什對大眾文化的態(tài)度是否定的:“如果我們將注意力轉(zhuǎn)向‘高雅’文化，第一個讓我們感到震驚的是這樣一個事實，這個概念的出現(xiàn)伴隨著一個新的對立面，同時只有和這個對立面聯(lián)系在一起它才有意義。后者就是所謂的‘流行的’‘商業(yè)的’‘大眾的’，等等，但一般而言指的是低層的文化，因為其基本內(nèi)容通常被認為是高雅文化內(nèi)容的(劣質(zhì)的)替代物?！保?］643從這個意義上講，大眾文化似乎成為平庸的、流行的、無個性的、低層文化的同義詞。盡管大眾文化存在不可否認的消極性，但公共藝術(shù)是否直接等同于低層次意義上的大眾文化呢?答案無疑是否定的。因為公共藝術(shù)的公共性要求它的接受者是更為廣博的市民大眾，公共藝術(shù)所處的空間是公眾都有權(quán)利進出的公共領(lǐng)域。但是，在創(chuàng)作形式、語言風格、審美情趣上向公眾開放的公共藝術(shù)并不意味著絕對的庸俗化、平庸化。公共藝術(shù)不僅在其公共性上體現(xiàn)出更大的包容性、寬容性，而且在凸顯時代性、地域性、民族特性等方面甚至更具優(yōu)勢。20世紀中葉，歐美迅速流行的波普藝術(shù)就是一股公共藝術(shù)面向大眾的藝術(shù)潮流。矗立于美國街頭著名的雕塑《衣服夾》反映了藝術(shù)回歸生活，用大眾熟悉的形象和手法表現(xiàn)了生活與藝術(shù)之間緊密的關(guān)系，更透露出美國人民幽默、輕松的生活態(tài)度和詼諧、自由的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。反映“社會主義核心價值觀”主題的宣傳畫，則是中國公共藝術(shù)面向大眾的成功創(chuàng)作。宣傳畫選用民俗畫、剪影等中國民間文化形式表現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作主題，風趣幽默又富有象征意味。這些公共藝術(shù)的典型案例恰恰說明了通過公共的表現(xiàn)形式和風格可以拉近大眾與藝術(shù)之間的關(guān)系，藝術(shù)欣賞由此成為公眾日常生活的一部分。公眾在公共藝術(shù)中得到了熏陶、提升了審美素養(yǎng)。從這個意義上看，公共藝術(shù)不是消極的大眾文化，它在日常的審美形式中具有積極、重要的意義。
二、公共藝術(shù)與高雅文化
雖然公共藝術(shù)強調(diào)審美上與一般公眾的鑒賞能力和水平相適應(yīng)、相符合的要求，但這并不意味著公共藝術(shù)為了達到向公眾開放的目的就要降低審美標準，成為與“高雅藝術(shù)”的對立物。按照馬爾庫什文化理論的理解，藝術(shù)作品如果想要進入高雅文化領(lǐng)域需要符合四個基本的標準，即對象化、革新性、非物質(zhì)化和自律性。只有滿足這些條件和要求的藝術(shù)創(chuàng)作才能稱之為高雅文化［2］22。如前所述，公共藝術(shù)不是消極的、低層意義上的大眾文化，因此，公共藝術(shù)在審美標準上已經(jīng)達到了高雅文化的基本要求。首先，對象化指的是藝術(shù)作品必須是生產(chǎn)性的。也就是說，這種藝術(shù)創(chuàng)作能夠產(chǎn)生與創(chuàng)作者的行為和創(chuàng)作者個人相分離的某種產(chǎn)物，這些產(chǎn)物以某種形式存在，而且它的存在具有連續(xù)性，可以在主體間傳遞累積的經(jīng)驗、觀點或能力。因此，所謂的對象化標準指的是藝術(shù)創(chuàng)作最終要生產(chǎn)性的創(chuàng)造出某種形態(tài)的對象化產(chǎn)物。從這個意義上來說，公共藝術(shù)的絕大多數(shù)作品都是對象化的。一方面，公共藝術(shù)作品是以實物形態(tài)存在的，例如，繪畫、雕塑、城市設(shè)施建設(shè)等等，另一方面，公共藝術(shù)可以是民眾參與的歌舞表演等等。不論哪一種形式，公共藝術(shù)作品都是脫離創(chuàng)作者自身而存在于對象化形態(tài)之中的。而且最為重要的是，公共藝術(shù)作品是可以被后人繼承的文化作品，它所承載的文化內(nèi)涵、意義、價值、觀點可以在一代又一代人之間積累、傳遞、延續(xù)。其次，革新性指的是藝術(shù)作品必須是創(chuàng)造性的?！八鼈兯a(chǎn)的產(chǎn)品必須是新穎的，不是簡單的傳承而是要擴大人類可能性的范圍。歷史轉(zhuǎn)型成一種文化社會指的是把作為遵循標準的起源的權(quán)威替換為原創(chuàng)性的要求，這是任何‘作品’，對象化被認為屬于嚴格意義的文化領(lǐng)域而必須滿足的。對于所有主張具有獨一無二的文化重要性的事物來說，新穎性既是基本條件也是評價標準之一?！保?］22－23按照馬爾庫什的理解，高雅文化不能簡單地重復(fù)和模仿，這也是法蘭克福學(xué)派批判大眾文化的弊端所在。真正的高雅文化在于不斷創(chuàng)造出全新的藝術(shù)形式，體現(xiàn)創(chuàng)作者新的藝術(shù)理念。從這個意義上說，公共藝術(shù)不斷實踐著革新、創(chuàng)新的要求。20世紀90年代，公共藝術(shù)最初被引入中國，它的實驗形式是以城市的雕塑創(chuàng)作為代表的。吸收了西方藝術(shù)和文化的觀念的城市雕塑擺脫了傳統(tǒng)形式的桎梏，現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義等新奇的觀念和作品如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。以城市雕塑為例，公共藝術(shù)創(chuàng)作者充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)作激情和想象力。材料上，他們大膽使用不銹鋼、陶土、塑料、樹脂等新型材料。技術(shù)上，他們運用鑄銅、青銅表面著色、紋繡等新技術(shù)探索更加新奇的視覺效果。觀念上，他們打破了傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作的理念，把光、聲、電、磁等元素融合在一起，從視覺審美走向觀念構(gòu)造，用多媒體的互動技術(shù)傳達與時代相符合的藝術(shù)理念和追求。在我國的公共藝術(shù)創(chuàng)作中處處體現(xiàn)了創(chuàng)新、革新精神?！霸鐝谋本﹣嗊\村開始，已經(jīng)出現(xiàn)了一批在觀念上有所突破，表現(xiàn)形式多樣化的極具象征意識手法的公共藝術(shù)作品。從此這股浪潮一發(fā)不可收，國內(nèi)幾個經(jīng)濟發(fā)達城市公共藝術(shù)的創(chuàng)作熱浪高漲，如深圳就是最典型的例子。從20世紀以來，在建設(shè)‘國際性花園城市’規(guī)劃的基礎(chǔ)上開始，大力發(fā)展城市公共藝術(shù)和傳播文化活動，在引進外來先進科學(xué)技術(shù)的同時也引進了外來的雕塑文化和新觀念的作品。深圳何香凝美術(shù)館從1998年11月至2003年12月先后組織舉行五屆中國當代雕塑藝術(shù)年展，大膽地嘗試各種材料以特殊的手段表現(xiàn)實施，異彩紛呈的藝術(shù)形式反映了當下雕塑家的創(chuàng)新理念與風格?！保?］再次，非物質(zhì)化指的是藝術(shù)作品必須具有精神性。馬爾庫什這里強調(diào)，高雅藝術(shù)應(yīng)該是意義的復(fù)合體，它要透過物質(zhì)形式反應(yīng)更深刻、更內(nèi)在的意義指向。馬爾庫什指出，這種對藝術(shù)作品內(nèi)在精神和意義的追求在美術(shù)傳統(tǒng)中非常明顯:“在主流的美術(shù)概念中可以發(fā)現(xiàn)它最生動的表現(xiàn)———從文藝復(fù)興晚期的素描理論，經(jīng)由藝術(shù)作品本體論地位的經(jīng)典概念，例如表象(Schein)，‘從其純粹的物質(zhì)自然的束縛中解放出來’的感性存在，到表現(xiàn)主義的藝術(shù)理論，例如貝奈戴托•克羅齊，或者像薩特那樣把藝術(shù)作品的特征描述為虛構(gòu)?！币虼?，藝術(shù)作品不僅僅在形式上要創(chuàng)新，在內(nèi)在的觀念和意義上更要讓接受者能夠理解它的內(nèi)涵并與之產(chǎn)生共鳴。從這個意義上講，公共藝術(shù)是符合非物質(zhì)化要求的，而且甚至比一般的公共建筑和公共設(shè)施更加鮮明和直接地呈現(xiàn)創(chuàng)作者想要傳達的精神和情懷。以紀念碑這個典型的公共藝術(shù)形式為例，它常常被稱為一個城市“守護者”，或者一個歷史事件的“記憶”或“標識”。因為它承載著非常豐富的精神內(nèi)涵和重要意義。意大利羅馬圖拉真廣場上的“圖拉真紀念柱”、法國的“巴黎凱旋門”、“埃菲爾鐵塔”、美國的“華盛頓紀念塔”都是所在城市乃至國家、民族歷史風貌和文化精神的象征。中國北京天安門廣場的“人民英雄紀念碑”、廣州越秀公園的“五羊石像”、哈爾濱松花江畔的“防洪勝利紀念塔”同樣記錄了城市公共空間中發(fā)生的歷史事件、民俗風情和理想信念。最后，自律性指的是藝術(shù)作品要符合自身內(nèi)在的價值標準。馬爾庫什認為，自律性是現(xiàn)代高雅文化最重要的標準和條件。高雅文化根據(jù)自身內(nèi)在的標準而言就是有價值的，可以獨立于其創(chuàng)造者、生產(chǎn)者、接受者的主管要求和標準，而獲得評價。換句話說，高雅文化和藝術(shù)不用迎合社會的評判標準而是按照藝術(shù)題材和形式內(nèi)在的傳統(tǒng)、標準就可以獲得評價，成為有價值的存在物。最為重要的是，高雅藝術(shù)不再遵循他者的要求就意味著藝術(shù)可以不再拘囿于某一限定性的社會群體，而是面向更為開放性的、無限制的受眾群體。從這個意義上說，公共藝術(shù)的開放性顯然與這一要求是內(nèi)在契合的。按照馬爾庫什的文化理論，高雅文化具有四個基本的標準，這四個標準反映了藝術(shù)作品真正的審美價值和意義，與平庸的、低俗的大眾文化形成鮮明對照。從這種觀點來看，公共藝術(shù)不僅是創(chuàng)作者對象化的產(chǎn)物、體現(xiàn)了創(chuàng)新性的藝術(shù)理念，蘊含著豐富的精神內(nèi)涵而且具有自身評價的傳統(tǒng)和標準，向更為開放性的受眾敞開。因此，公共藝術(shù)在審美品位和價值上不是平庸的“文化產(chǎn)物”，而是真正的藝術(shù)作品。
三、公共藝術(shù)的價值取向
由此看來，當代的公共藝術(shù)絕不是低層意義上的大眾文化。雖然符合高雅文化的標準，但它同樣不是孤芳自賞面向“小眾”的精英文化，而是一種更具包容性、現(xiàn)代感的文化形態(tài)。正如有學(xué)者所言:“公共藝術(shù)絕非籠而統(tǒng)之的等同于‘大眾文化’或‘大眾藝術(shù)’概念的翻版。當代國家的公共藝術(shù)形態(tài)的生成里程和實踐經(jīng)驗都體現(xiàn)出它的復(fù)雜性、多元性和交叉性，使得公共藝術(shù)的整體形態(tài)并非一邊倒地附屬于某一個社會階層(或某一個社會利益集團)的文化需求，而是與構(gòu)成全體社會的多種階層及其大多數(shù)人發(fā)生著密切的關(guān)聯(lián)與互動，其中，公共藝術(shù)與精英文化始終存在著不可分割的重要關(guān)聯(lián)?！保?］44公共藝術(shù)在大眾文化的開放性與高雅文化的精英意識之間保持張力，吸收了兩者的合理質(zhì)素，在兩種文化主張之間選擇自身的價值取向。概括地說，當代公共藝術(shù)的價值取向體現(xiàn)在三個方面。首先，公共藝術(shù)是市民化的。當代的公共藝術(shù)不能是曲高和寡的精英藝術(shù)，它面向的接受者不應(yīng)該是專業(yè)領(lǐng)域的藝術(shù)鑒賞家，應(yīng)是更為廣泛的市民大眾。換句話說，公共藝術(shù)應(yīng)該成為調(diào)動和影響市民大眾參與公共生活、文化生活的重要渠道，成為引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng)市民提高自身文化修養(yǎng)、審美情趣和生活品質(zhì)的有效手段。“由于公用藝術(shù)對人居環(huán)境的介入不僅是為了營造一處賞心悅目的優(yōu)美場所，而更重要的是為了使市民公眾對自身所處環(huán)境形態(tài)及內(nèi)涵的認同與喜愛。因此，認識到大眾的參與是公共藝術(shù)建設(shè)成敗的關(guān)鍵之一。”［4］24正如弗格森所言，藝術(shù)是人的本性。藝術(shù)不會凌駕于人之上，成為少數(shù)人的特權(quán)，而應(yīng)該是回歸大眾、面向民眾的文化實踐活動。公共藝術(shù)致力于在最具公共性的空間和領(lǐng)域為民眾創(chuàng)造接觸藝術(shù)、感受藝術(shù)、享受藝術(shù)的機會。因此，它必然反對成為脫離民眾、疏離大眾的另類。然而，面對社會開放與共享的公共藝術(shù)也不意味著要變得平庸化，它仍然可以具有高雅藝術(shù)的獨特價值，無須降低自身的藝術(shù)品位而迎合低俗的審美情趣。恰恰相反，公共藝術(shù)要堅持高雅藝術(shù)的創(chuàng)造力和新穎性，通過原創(chuàng)性的藝術(shù)形式對市民大眾進行啟蒙，使市民在公共藝術(shù)的傳播中得到文化教育。因此，市民化必然是公共藝術(shù)應(yīng)該堅持的價值取向和基本態(tài)度，以平等、互動、共享為訴求的市民化的公共藝術(shù)應(yīng)該成為社會公共生活中普及文化、引導(dǎo)價值觀念的橋梁。其次，公共藝術(shù)是多元化的。大眾文化備受詬病的原因在于它的單一性、重復(fù)性、齊一性。它消解了文化和藝術(shù)本來多樣和豐富的內(nèi)涵，取而代之以同樣的面孔，在機械復(fù)制的生產(chǎn)狀態(tài)下把藝術(shù)創(chuàng)造變成了文化工業(yè)生產(chǎn)線上制作出來的文化產(chǎn)品。因此，大眾文化產(chǎn)品只能是簡單重復(fù)、單調(diào)標準化、趨同化的產(chǎn)物。公共藝術(shù)必然要走出大眾文化一體化、單一化的負面影響。因此，避免因襲、媚俗而缺乏生命力和創(chuàng)造性的重復(fù)建設(shè)是公共藝術(shù)需要思考的主要問題。另一方面，高雅文化在發(fā)展過程中，也存在著精英化的缺陷，過于封閉和專業(yè)化，導(dǎo)致受眾范圍只能限定在十分有限的“小眾”。在現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展史中，先鋒藝術(shù)和現(xiàn)代派逐新求異、激進革新的審美追求將高雅藝術(shù)變得過于陌生化。這樣的高雅藝術(shù)只有接受過專業(yè)藝術(shù)訓(xùn)練和具有較高審美鑒賞力的人士才有資格和能力接受，它無法滿足大范圍的公眾社會多元化受眾的需要。因此，公共藝術(shù)既要超越大眾文化的單一化、趨同化，同時也要超越高雅文化的專業(yè)化、精英化，從而在價值上確定多元化的取向。公共藝術(shù)的多元化取向是由社會階層的多元化決定的。向社會開放的公共藝術(shù)面對的市民大眾是由不同職業(yè)、不同年齡、不同性別、不同民族和不同文化程度的大眾組成的。這種多元化的公共社會結(jié)構(gòu)決定了公共藝術(shù)要最大限度的滿足廣大受眾的需求就必須提供多元化、多樣性的文化形態(tài)。正如有學(xué)者所言:“公共藝術(shù)的多元化情形，體現(xiàn)在藝術(shù)表現(xiàn)的思想及題材內(nèi)容、藝術(shù)語言的表現(xiàn)方式及審美觀念，對傳統(tǒng)和當代文化藝術(shù)的態(tài)度和主張、對待藝術(shù)與社會、民族、個人的關(guān)系的認識和價值判斷等方面。也即在藝術(shù)的繼承、發(fā)展、創(chuàng)新及其與社會各領(lǐng)域之關(guān)系的調(diào)整和對應(yīng)上，存在著多種變化和發(fā)展的可能，反映著社會發(fā)展給藝術(shù)帶來的多重挑戰(zhàn)和機遇?！保?］110最后，公共藝術(shù)應(yīng)該是倫理化的。公共藝術(shù)是在公共空間和領(lǐng)域中存在的文化形式，具有開放性、公開性等特性。因此，公共藝術(shù)必然涉及人與人、人物自然、人與藝術(shù)作品之間的相互關(guān)系。這些關(guān)系都是道德和倫理學(xué)研究的核心問題。公共藝術(shù)的倫理化旨在通過藝術(shù)創(chuàng)作傳達價值理念，為整個公共社會塑造共同的道德標準。從更深層角度說，公共藝術(shù)承載著創(chuàng)造生活方式，引導(dǎo)和建構(gòu)社會道德體系的使命。因此，公共藝術(shù)的創(chuàng)作應(yīng)該體現(xiàn)高尚的情操和精神向度，是一個社會和民族道德觀、價值觀的體現(xiàn)。公共藝術(shù)的倫理化可以概括為“求真、尚善、啟美”的價值取向。
第6篇：化工技術(shù)論文范文
現(xiàn)階段世界上對渣油進行優(yōu)化的主要方式主要有五種：焦化、減粘裂化、催化裂化、固定床和沸騰床加氫、溶劑脫瀝青。以下對其進行簡單的說明。焦化的方式是現(xiàn)階段較為常用的渣油轉(zhuǎn)換方式，其可以加工各種不同劣質(zhì)的重質(zhì)渣油，同時也會產(chǎn)生大量的焦炭，導(dǎo)致原料油中的殘余碳含量逐漸增多，生產(chǎn)的焦炭也越來越多。隨著科技的發(fā)展互進步，原油中的碳含量逐漸減少，但會在一定程度上降低原油的質(zhì)量，多環(huán)芳徑與瀝青質(zhì)含量逐漸的增加，并且不可以通過催化裂化原料直接使用，需要進行加氫預(yù)處理與加氫裂化處理，但這一工序存在一定的難度。減黏裂化的方式也是工業(yè)中使用較早的手段，其主要的目的就是降低殘渣燃料油需要稀釋的組成部分。隨著長期的發(fā)展與使用，殘渣燃料油主要是在船只使用與發(fā)電方面進行使用，隨著環(huán)保概念的普遍化，船只所使用的是硫元素含量相對較低、氫含量相對較高的天然氣來替代傳統(tǒng)殘渣燃料油。渣油催化裂化只可以對相對較為干凈的渣油進行轉(zhuǎn)化，并對渣油中殘?zhí)康暮坑幸欢ǖ募s束，簡單的說要求低硫、低碳、金屬含量也要求相對較低等等，只有這樣才能催化裂化，但在市場中，這種資源相對較少，難以達到預(yù)期的效果。
二、懸浮床加氫裂化（VCC）工藝技術(shù)的特點
1.全新的懸浮床工藝全新的懸浮床（VCC）工藝是對現(xiàn)階段世界上各種不同的懸浮床加氫工藝特點進行有效地結(jié)合與利用，并對相應(yīng)的技術(shù)進行創(chuàng)新處理，構(gòu)成了較為完整的工業(yè)化新型懸浮床加氫工藝。并得到較為廣泛的使用，目前已經(jīng)在建的有3套。這一項工藝的用途相對較為廣泛，可以加工硫元素含量與金屬元素含量較高的渣油，也可以對氮含量、金屬含量、粘度、碳含量、酸值相對較高的重油減壓渣油輕質(zhì)化加工也有著顯著的效果，并且原油的性質(zhì)相對較差，該項工藝的效果越是明顯。且可以在不同的環(huán)境下對原油渣油進行轉(zhuǎn)化，并且轉(zhuǎn)化的效率相對較高，相對于傳統(tǒng)工藝與劣質(zhì)重油輕質(zhì)化工藝來講具有明顯的優(yōu)勢，造成的原材料浪費效果也相對較小，適合現(xiàn)代的社會發(fā)展。
2.高度分散的催化劑體系這種懸浮床加氫（VCC）工藝主要是通過多金屬粉末催化劑進行高度的分散來實現(xiàn)的，反應(yīng)器內(nèi)部的催化劑金屬在原料渣油中只占1%左右，催化劑主要以鐵、鈷、錳、鎳等等金屬系列為主起到非常好的活性效果，其中有一部分的金屬催化劑屬于工業(yè)廢料的回收（如赤泥催化劑），其自身的成本相對較為低廉。這種方式與國際上的類似工藝較為常用的固體催化劑等等有著本質(zhì)上的區(qū)別，所以應(yīng)該對其進行正確的區(qū)分。
3.尾油與蠟油循環(huán)裂化這種工藝（VCC）主要是通過對蠟油與尾油一次性通過加氫裂化、精制的手段來進行渣油處理，其余世界上的其他工藝存在一定的差異，具有較強的區(qū)分與明確性，這種裝置主要產(chǎn)物是進行加氫之后的優(yōu)質(zhì)石腦油與柴油，車輛排放所得到的尾油相對較少?，F(xiàn)階段的懸浮床工藝的產(chǎn)物在線加氫精制工序，不僅對已有的壓力與反映溫度進行充分的利用，也在一定程度上提高了產(chǎn)品的質(zhì)量與效果，在線加氫精制催化劑使用3996加氫催化劑的方式，來對溫度進行有效的控制，從根本上提高了劣質(zhì)油的優(yōu)化效果。經(jīng)過長時間的研究與探索可以發(fā)現(xiàn)，這一工藝技術(shù)通過與傳統(tǒng)工藝完全不同的方式來進行劣質(zhì)油處理，通過新型懸浮床加氫裂化（VCC）反應(yīng)器分區(qū)域冷氫控制來對溫度等方面進行高效的控制，反應(yīng)溫度度可以達到470℃，操作壓力220Mpa,在一定程度上加強了操作的效果，從根本上降低反應(yīng)器的控制難度，進而提高質(zhì)量。
懸浮床加氫裂化工藝的經(jīng)濟優(yōu)勢現(xiàn)階段，我國較為常用的重油輕質(zhì)化工藝主要有三種，分別是固定床加氫、延遲焦化、中有催化裂化，以上對其中存在的局限性進行了簡單的分析與研究，在此，對該項技術(shù)的經(jīng)濟指標進行研究與對比。根據(jù)表格可以看出，按照加工方案的完善配置進行估算，對懸浮床加氫裂化工藝方面的投資較高，但與固定床加氫方案進行比較則相對較低；懸浮床加氫裂化工藝的產(chǎn)品收率、質(zhì)量與分布狀況都是最好的，有其的產(chǎn)量與柴汽比例也相對較高，所以與傳統(tǒng)的方式進行比較具有一定的經(jīng)濟優(yōu)勢；懸浮床加氫與重油催化裂化方案的內(nèi)部收益都比較大，與其他兩種方式進行比較有著明顯的優(yōu)勢，在投資的回收時間方面相對較短，也就是說可以獲取更大的經(jīng)濟效益；懸浮床加氫方案在各項經(jīng)濟指標上都有著較為明顯的優(yōu)勢，遠高于傳統(tǒng)的優(yōu)化方案，這也是社會經(jīng)濟發(fā)展與能源需求的重要趨勢。傳統(tǒng)的方案對金屬與硫元素相對較為敏感，一旦含量超標就會導(dǎo)致裝置難以正常的運行，所以在對劣質(zhì)的重油進行優(yōu)化與處理的過程中存在較為明顯的差異。而懸浮床加氫裂化工藝則相對較為完善，適合現(xiàn)代的重油處理。
三、結(jié)語
第7篇：化工技術(shù)論文范文
項目進度管理是指對項目進行工期的合理安排，以期達到項目在規(guī)定的時間內(nèi)完成的目的。項目進度管理實質(zhì)上是對項目完成過程的一種過程管理和工期調(diào)配。項目進度管理的具體方法是在項目內(nèi)容確定后，對項目的工程順序，項目的工程時間進行合理的安排，實現(xiàn)工作效率的提升。項目進度管理的主要意義在于通過對項目的工程時間進行合理的管理分配，使項目資源得到合理的配置，從而實現(xiàn)工作效率的大幅度提升，通過最優(yōu)的工作時間安排，達到在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目的目標。在項目進度管理的過程中，首先要做的是明確項目主題和內(nèi)容，明確完成項目所要求的活動具體內(nèi)容：其次是要明確各項活動之間的相互關(guān)系，并且對于各項活動的先后順序進行了解；另外要對項目的工程時間進行估算，根據(jù)每項活動的工程師間進行疊加，獲得綜合的工期預(yù)估；在完成工期估算的任務(wù)后，要對項目順序，項目時間，以及資源的合理配置方面進行綜合分析，并且做出項目進度計劃安排；在項目的實施過程中，要隨時關(guān)注項目的進展情況，并對其進行合理的管理與調(diào)整，保證能在規(guī)定的時間內(nèi)完成整個項目。在項目進度管理的過程中會受到很多因素的影響，比較關(guān)鍵的影響因素是人為的干擾，設(shè)備使用的影響，資金配置的影響，其中對項目進度管理影響最大的因素是人為因素，管理者的管理水平高低，團隊的合作是否和諧以及團隊技術(shù)水平的高低。
2網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是通過網(wǎng)絡(luò)計算對工程的整體日程有一個完整的了解。網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是完成項目進度管理的一種高效手段。它的具體方法就是通過圖表來表示通信工程的進程，并且對每一個進度所需的時間進行精密的計算，最后得出完成整個工程所需要的時間，使項目主管人對于整個工程的進程有一個比較詳細的了解。并且在此基礎(chǔ)上，通過對項目進度的分析計算，為項目主管人設(shè)計出在工程時間，資源配置，以及成本消耗方面綜合的最優(yōu)工程安排。網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是項目進度管理的重要方法。在項目進度計劃開始發(fā)展的時候，人們是使用甘特圖對項目工作進行合理安排。甘特圖的特點是比較簡單，可以通過直觀的觀察對其進行理解，并且甘特圖對于信息的容量比較大，是一種比較優(yōu)秀的項目進度管理技術(shù)。但是，由于甘特圖在形式結(jié)構(gòu)上的過于簡單，使其對于各項具體活動之間的關(guān)系的展現(xiàn)并不十分明確，并且對于活動進程中的時間的估算并不全面，也不能對項目進程進行合適的項目優(yōu)化。甘特圖的這些不足，對于項目管理進程的優(yōu)化發(fā)展都是十分不利的，這也限制了甘特圖的使用范圍和使用對象，它只適用于比較簡單而且比較小的項目管理。
3網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)對于通信工程發(fā)展的作用
通信工程在我國的發(fā)展是極為迅速的，在我國，通信工程的建設(shè)也是我國當前十分重視的建設(shè)發(fā)展。但是，目前我國在通信建設(shè)方面還存在很多不足，在項目成本和項目周期上還存在很多的問題。因此，在當前通信工程的發(fā)展過程中，采取有效的成本縮減措施，對于項目完成的時間進行減少，使當前的通信工程的發(fā)展更加滿足社會發(fā)展的需要，這些手段的采取都是通信工程發(fā)展和改革的重要方向，對于通信工程的市場競爭力的改善有著十分重要的作用。
4結(jié)束語
第8篇：化工技術(shù)論文范文
關(guān)鍵詞：化工機械 化學(xué)反應(yīng) 腐蝕原因 設(shè)計
1、 設(shè)備發(fā)生腐蝕的原因及分類
1.1 發(fā)生腐蝕的原因
眾所周知，化工機械設(shè)備本身是金屬構(gòu)成的，只要是金屬它就會因為溫度、濕度等外界條件的影響，從而導(dǎo)致金屬發(fā)生銹蝕。在當下環(huán)境中的工業(yè)企業(yè)，特別是各個化工企業(yè)內(nèi)，其環(huán)境中都含有大量的 CO2、SO2、硫化物、氫氧化物等一些有害物質(zhì)，再加上不同的企業(yè)不同的廠房在不同環(huán)境下的溫度和濕度都較高、較大，因此在這些環(huán)境因素的綜合作用和影響之下，金屬就可能會與這些有害的物質(zhì)發(fā)生強烈的化學(xué)反應(yīng)，進而形成了腐蝕。
1.2 腐蝕的分類
（1）首先，按照腐蝕所產(chǎn)生的原因以及表象進行分類?？梢詫⒏g分為：疲勞服役，剝層腐蝕，工業(yè)大氣腐蝕，高溫氧化腐蝕以及酸性大氣腐蝕，等等。
（2）另外，按照腐蝕所產(chǎn)生的機理進行分類，化工機械中的腐蝕主要可以分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕兩種。
電化學(xué)腐蝕，則主要是指金屬材料在與電解質(zhì)溶液進行接觸以后，發(fā)生了電極反應(yīng)而發(fā)生腐蝕，這種反應(yīng)是一種氧化還原反應(yīng)，主要因為環(huán)境的潮濕所致。
化學(xué)腐蝕的含義主要是指金屬的表面與周圍的介質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進而使金屬遭受了破壞，主要是因為環(huán)境溫度過高、較為干燥所致。
2 、腐蝕產(chǎn)生的化學(xué)機理
2.1 電化學(xué)腐蝕機理
金屬發(fā)生的電化學(xué)腐蝕，主要就是因為金屬的表面層與離子導(dǎo)電介質(zhì)所發(fā)生的電化學(xué)作用，從而遭到了破壞。任何按照電化學(xué)機理所產(chǎn)生的腐蝕，都會包含至少一個的陽極反應(yīng)和陰極反應(yīng)，同時還會通過金屬內(nèi)部的電子流，以及在介質(zhì)中的離子流進行聯(lián)系。
陽極所發(fā)生的是氧化過程，主要就是金屬離子從金屬中轉(zhuǎn)移出來，轉(zhuǎn)移至介質(zhì)中，同時放出電子流，然后與介質(zhì)中所存在的離子流進行聯(lián)系，結(jié)合到一起。
而陰極反應(yīng)則相對的是介質(zhì)中的氧化劑組成成分，通過吸收來自于陽極的電子進行還原的過程。電化學(xué)腐蝕因為電流不會對外進行做工，都會在腐蝕電池的內(nèi)陰極發(fā)生自耗反應(yīng)，這樣的反應(yīng)，無疑就會加快金屬被腐蝕的速度。
2.2 工業(yè)大氣的腐蝕機理
在工業(yè)污染較為嚴重的地區(qū)中，空氣中所包含的 CO2、SO2、硫化物、氫氧化物以及鹽等揮發(fā)物，還包括一些工業(yè)粉塵，這些都是一些腐蝕性的介質(zhì)。在以上介質(zhì)物中，在潮濕的條件情況下，酸性氣體就會與水結(jié)合生成無機酸，而這些酸就具有極強的腐蝕作用。例如一些鐵制的合金，在這樣的介質(zhì)中，就會發(fā)生一連串的化學(xué)反映，致使鋼材被嚴重的破壞。
在工業(yè)大氣的環(huán)境下，機械腐蝕是由電化學(xué)腐蝕和直接化學(xué)腐蝕綜合作用的。從電化學(xué)腐蝕以及化學(xué)腐蝕的本質(zhì)來看，都是因為金屬原子在失去電子以后變成離子的一個氧化過程。其主要的區(qū)別就是發(fā)生的環(huán)境背景不同而已，化學(xué)腐蝕是金屬與周圍介質(zhì)在高溫、干燥的環(huán)境中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，而電化學(xué)腐蝕則是發(fā)生在潮濕的環(huán)境下，發(fā)生的氧化過程。
3、 化工機械設(shè)備的防腐蝕設(shè)計
金屬材料極容易遭到腐蝕破壞，所以在機械設(shè)備的采購過程中，應(yīng)該要對機械設(shè)備的采購選用、安裝使用等環(huán)節(jié)進行綜合的考慮，并且要選擇合適的配套附件，對設(shè)備的附件功能以及防腐蝕設(shè)計，具有相同的重要作用。
3.1 材料的選擇
被用在制造業(yè)中的機械設(shè)備材料，大多都是碳素鋼。這種鋼價格較低，同時采購較為方便，而且便于對其進行加工。這樣的鋼在普通的工作環(huán)境中使用，不會發(fā)生較大的腐蝕，對機械設(shè)備的使用，也不會造成較大的危害。但是如果是在化工行業(yè)中使用，其工作環(huán)境就可能會對其造成較為嚴重侵蝕。
例如常用的 Q235 鋼，在濃度較高的腐蝕性介質(zhì)中，其腐蝕速度十分的高，即使對設(shè)備進行防腐涂漆，但是很容易造成漆膜出現(xiàn)局部脫落或是劃傷，也可能會致使其腐蝕面積不斷擴展，大大降低了機械設(shè)備的使用壽命。因此，化工企業(yè)通常都不會選擇使用這樣的材料，而選擇一些具有耐腐蝕性能的普通低合金鋼，作為機械設(shè)備的制造基材。低合金鋼的價格雖然稍高，但是其所能夠取得的總體經(jīng)濟效益，要比碳鋼好很多。
3.2 結(jié)構(gòu)與工藝
如果機械構(gòu)件的集合形狀設(shè)計，過于復(fù)雜或是不合理，就可能會引起熱應(yīng)力、積塵、機械應(yīng)力以及積液等缺陷，進而導(dǎo)致接卸的局部發(fā)生腐蝕情況，因此應(yīng)該從防腐蝕的角度對結(jié)構(gòu)的設(shè)計進行綜合性的考慮，通常情況下，要符合以下要求：
（1）機械構(gòu)件的形狀易簡單；
（2）防止機械構(gòu)件表面有傷痕或是遭到損壞；
（3）機械構(gòu)件應(yīng)該盡量選擇使用同一種金屬材料；
（4）盡量減少機械構(gòu)件中存在的縫隙；
（5）選擇較為優(yōu)質(zhì)的防銹漆以及結(jié)構(gòu)形式，以便于保證腐蝕介質(zhì)與機械構(gòu)件能夠完全隔離，尤其是要注意對焊縫進行涂漆，較為合理的涂漆結(jié)構(gòu)，能夠保證構(gòu)件的任何一面或部位，都能夠進行涂漆；
（6）防止殘余水分在機械設(shè)備上有滯留情況，在設(shè)計的時候要盡量避免具有向上的容器狀凹處，如果不能夠盡量避免，應(yīng)該要設(shè)置排水孔；
（7）在對機械設(shè)備進行焊接時，要盡量防止出現(xiàn)應(yīng)力集中或者是內(nèi)應(yīng)力的現(xiàn)象，要盡量采取連續(xù)的焊接工藝，間斷的焊接就容易產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力；
（8）要盡量避免出現(xiàn)焊接缺陷，例如咬邊、焊瘤、未焊透等現(xiàn)象，這些都可能會導(dǎo)致其形成新的腐蝕點。例如咬邊就可能會導(dǎo)致出現(xiàn)應(yīng)力集中，其凹陷邊也可能會形成夾縫，而焊瘤不僅僅會造成應(yīng)力集中，還會致使焊瘤與母材之間形成一定的夾縫。以上這兩種焊接缺陷，都會造成較為嚴重的腐蝕現(xiàn)象；
（9）為了能夠進一步防止發(fā)生縫隙腐蝕現(xiàn)象，對于構(gòu)件的連接處的夾縫，要進行科學(xué)合理的設(shè)計。對于常見的構(gòu)件連接形式，主要包括對接以及搭接兩種，這樣的連接中應(yīng)該采用焊接的連接，同時還應(yīng)該采取雙面連續(xù)的填角焊接，同時對于對接的接頭，還應(yīng)該采用雙面連續(xù)的對接焊接，進而避免出現(xiàn)縫隙腐蝕的情況發(fā)生。
4 、設(shè)備的防腐蝕方法
對機械設(shè)備進行防腐蝕的方法有很多，主要就是為了能夠改善金屬本身的特質(zhì)，將腐蝕介質(zhì)能夠與被保護的金屬進行隔開，或者是對金屬表面進行合理的處理，以改善電化學(xué)保護以及腐蝕環(huán)境等等。電化學(xué)保護法，主要就是依據(jù)電化學(xué)的相關(guān)原理，進而在金屬設(shè)備上采用一定的措施，進而使之能夠成為腐蝕電池中的陰極，從而減輕甚至是防止金屬腐蝕的方法，主要包括外加電流法以及犧牲陽極保護法。
外加電流法，主要是指將保護金屬與另一個附加電極作為電池的兩極，同時將被保護的金屬作為電池的印記，然后在外加直流電的作用之下，對陰極進行保護；
而犧牲陽極保護法，是采用電極電勢將被保護的金屬或是合金，作為電池的陽極，將其固定在被保護的金屬表面上，從而形成了腐蝕電池，而被保護金屬作為陰極，從而得到保護。
根據(jù)電化學(xué)的相關(guān)腐蝕原理，采取犧牲陽極保護法對機械設(shè)備進行保護是一種較為科學(xué)、合理且有效的方法。而目前，各個國家也廣泛的采用此方法，將其應(yīng)用在各種較容易發(fā)生腐蝕的機械設(shè)備上，對其進行保護，并取得了較好的效果。
5 、結(jié)束語
腐蝕介質(zhì)廣泛地存在于化工企業(yè)的日常生產(chǎn)工作環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中，機械設(shè)備的腐蝕程度通常會更加嚴重也更快，所造成的損失也較大。因此要加強化工行業(yè)機械設(shè)備的防腐蝕能力，對提高機械設(shè)備的使用年限，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本等，都具有較大的意義。
參考文獻：
第9篇：化工技術(shù)論文范文
1．1無機非金屬材料工程工藝實踐
工藝實踐是結(jié)合專業(yè)課程而制定的與現(xiàn)場實習類似的一類實踐教學(xué)，通過自己動手，能夠?qū)o機非金屬材料工程專業(yè)工廠的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生更為實際的感性認識，能對其生產(chǎn)過程有一個完整的了解，進而熟練掌握水泥、玻璃、陶瓷等工藝的操作流程，了解常用和現(xiàn)代無機非金屬材料設(shè)備的性能和用途，能借鑒材料工藝應(yīng)用的成功經(jīng)驗，通過工藝實踐的開展，為畢業(yè)設(shè)計和今后從事的專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
1．2專業(yè)實習
無機非金屬材料工程專業(yè)實習包括教學(xué)實習和生產(chǎn)實習兩個環(huán)節(jié)，實習均安排在企業(yè)進行。教學(xué)實習以現(xiàn)場參觀、集中講解和簡單操作的形式完成，通過實習使學(xué)生獲得對無機非金屬材料工程工廠生產(chǎn)的感性認識，加深理解所學(xué)的理論知識，逐步提升學(xué)生分析問題、解決問題和動手實踐的能力，并讓學(xué)生對生產(chǎn)過程有全面的了解，生產(chǎn)實習安排在專業(yè)課程教學(xué)之后，采用集中學(xué)習、分散跟崗的模式，為避免學(xué)生在進入實習基地對專業(yè)課與實習內(nèi)容產(chǎn)生脫節(jié)感，在學(xué)生進行實習之前，將安排學(xué)生自主查閱相關(guān)教材和資料，使學(xué)生在實習之前對所實習的工廠基地有一個全面的了解，這樣有利于學(xué)生認真對待實習、重視實習。通過系統(tǒng)的專業(yè)實習后，學(xué)生能夠熟悉無機非金屬材料工程的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從原料準備到生產(chǎn)、運輸與管理的全過程，了解先進的生產(chǎn)技術(shù)與裝備，為今后的學(xué)習、工作及科研打下堅定的實踐基礎(chǔ)。學(xué)院要選擇一個好的實習基地，要求實習基地配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供實踐、教學(xué)、科研場所以及設(shè)備，并且給學(xué)生可以參加實踐的機會，力爭通過生產(chǎn)一線的工程訓(xùn)練，提高學(xué)生的工程實踐能力。另外，對于學(xué)生的考核不應(yīng)該一味追求實習結(jié)束后撰寫實習報告，可以采取靈活的手段進行考核，比如以現(xiàn)場提問，答辯的形式，結(jié)合實習報告的形式來完成。
1．3畢業(yè)設(shè)計(論文)
畢業(yè)設(shè)計目的在于訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和工藝知識獨立地解決有關(guān)無機非金屬材料工程工廠設(shè)計中的工程技術(shù)問題。通過畢業(yè)設(shè)計把所學(xué)的理論知識和實際技能有機地結(jié)合起來，并應(yīng)用于工程設(shè)計，進一步提高分析問題和解決問題的能力及運算和繪圖能力，同時，要學(xué)會利用文獻資料、查閱圖表、手冊等方法，初步掌握無機非金屬材料工程工藝設(shè)計的基本原理、方法、步驟和編制設(shè)計文件的基本能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生在校學(xué)習期間一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，利用無機非金屬材料專業(yè)加入“卓越計劃”的契機，選派相關(guān)教師到合作企業(yè)中鍛煉，加強教師的工程素養(yǎng)。建立一支“雙師型”指導(dǎo)隊伍，聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)。學(xué)生在選題時，一方面結(jié)合學(xué)院對卓越計劃的培養(yǎng)目標，另一方面結(jié)合學(xué)生在現(xiàn)場實習時所遇到的問題，共同為學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，讓學(xué)生能夠“真刀真槍”完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，提高學(xué)生研發(fā)和工程設(shè)計的能力。
2加強實踐教學(xué)基地建設(shè)
校外實習基地是高校開展實踐教學(xué)的重要場所，學(xué)院積極與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，開展實習基地建設(shè)，根據(jù)企業(yè)規(guī)模和學(xué)生就業(yè)意圖，經(jīng)過廣泛調(diào)研，無機非金屬材料工程專業(yè)分別在淮南、淮北、蚌埠、南京，湖南等地二十多個單位建立了長期的實踐教學(xué)基地，可以滿足學(xué)生開展創(chuàng)新實踐教學(xué)的需要。實踐對于學(xué)生來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生在第7學(xué)期開始熟悉所在企業(yè)的工藝流程，做到所學(xué)理論知識與實踐的相結(jié)合，到第8學(xué)期實行企業(yè)同老師雙師型指導(dǎo)教學(xué)，可以聘請企業(yè)技術(shù)人員進行現(xiàn)場講解，座談，加深學(xué)生對實際生產(chǎn)與所學(xué)理論知識的融合，齊全的實踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研基地為無機非金屬材料工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了支持和保障。
3加強教師隊伍建設(shè)
無機非金屬工程專業(yè)現(xiàn)有教師大部分是博士，碩士，參加工作就直接從事教學(xué)，現(xiàn)場經(jīng)驗不足，工程實踐能力欠缺，為了使卓越計劃的成功實施，需要加強無機非金屬材料工程專業(yè)教師隊伍的建設(shè):一是加強對現(xiàn)有教師工程能力的培養(yǎng)，鼓勵部分教師到企業(yè)工程崗位工作學(xué)習1～2年，豐富青年教師的工程實踐背景;二是直接從企業(yè)聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任兼職教師，為學(xué)生在企業(yè)學(xué)習提供全面指導(dǎo)，讓其承擔專業(yè)課程教學(xué)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等任務(wù)或擔任本科生、研究生的聯(lián)合導(dǎo)師。著力建設(shè)一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專、兼職教師隊伍，強化師資隊伍的教育素質(zhì)和技能培訓(xùn)，提高教師的工程實踐能力，加強和完善教學(xué)團隊的教師隊伍力量，使工程型教師達到專任教師總數(shù)的90%以上，形成專業(yè)水平高、實踐能力強的教學(xué)團隊。
4鼓勵學(xué)生積極參與教師科研項目
將教師的科研課題與實踐教學(xué)相結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與到教師的研究課題里，目的是提高學(xué)生的動手能力和對本專業(yè)的興趣，學(xué)院鼓勵學(xué)生以卓越計劃為依托，盡早與導(dǎo)師聯(lián)系，盡早走入實驗室，自主進行研究。在學(xué)生進入實驗室時，摒棄以往教師是實驗的設(shè)計者，學(xué)生是實施者的角色，讓學(xué)生積極查找文獻、制定技術(shù)方案、研究探討、方案實施、優(yōu)化方案和撰寫總結(jié)報告，這樣就使學(xué)生在實驗過程中把握學(xué)習主動性，加深對知識的理解，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和實踐動手能力。
5加強實踐教學(xué)管理
制定實踐教學(xué)計劃和實踐教學(xué)標準，同時加大監(jiān)督、管理、檢查力度，合理制定各層次的管理規(guī)章制度，并建立和完善各層次的管理目標責任制，加強實訓(xùn)教學(xué)的考核管理，制定合理的實訓(xùn)教學(xué)考核辦法，如教學(xué)制度的執(zhí)行情況，實驗教學(xué)內(nèi)容的安排及完成情況。將實驗設(shè)備的維護管理都融入到教學(xué)管理體制中，將教師實踐教學(xué)的積極性充分調(diào)動起來，形成一個良好的實踐教學(xué)機制，讓實踐教學(xué)真正落到實處。學(xué)生校內(nèi)的實踐課程考核主要由作業(yè)、出勤、考試、實驗等幾部分組成，根據(jù)課程的性質(zhì)不同，還可以加入項目設(shè)計及測驗等形式;對于企業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核，將由學(xué)院和實習基地共同完成，但主要評定由實習基地的導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生參加工程訓(xùn)練的情況給出。具體考核方法:單獨對每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)進行考核，在現(xiàn)場由每個實訓(xùn)導(dǎo)師按照實習基地的標準對學(xué)生進行考核，考核方式可采取提問答辯、現(xiàn)場操作等，學(xué)生的實習成績由學(xué)生在該實習基地的實際表現(xiàn)給出。
6結(jié)語
