商店調(diào)查報告精選(九篇)
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第1篇：商店調(diào)查報告范文
那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個問題的呢？1999年底，由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式，受訪大學(xué)生575人，研究生38人（其中MBA20人），這些學(xué)生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè)，具有較強的代表性。
調(diào)查包括兩部分。第一部分是對電子商務(wù)的認識，包括以下幾個問題：
1、你知道什么是電子商務(wù)嗎？
2、你能就電子商務(wù)對社會的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎？
3、你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎？
4、你知道什么是EDI嗎？
5、你對電子貨幣了解嗎？
第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個問題：
1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識（依次舉出三種途徑）。2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱。
3、你參觀過電子商務(wù)的展覽會嗎？
對電子商務(wù)的認知程度
在被調(diào)查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認為電子商務(wù)對社會有很大影響的占23%；認為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%；認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%，MBA占80%，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。在對EDI的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就EDI在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學(xué)生。可見，在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢。但是所占比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂。
在對電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習(xí)，而且都集中在計算機專業(yè)和信息通信專業(yè)。研究生中也僅
有4人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數(shù)字是相當?shù)偷模瑑H占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專業(yè)的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對此投入很大精力的學(xué)生更少。對電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過計算機類的雜志（43%）和報紙（30%）來了解電子商務(wù)知識的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍
是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)
過進一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。
最后，在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生（本科生的65%和研究生的89%）都主動去過電子商務(wù)的展覽會，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
第2篇：商店調(diào)查報告范文
本次調(diào)查采用覆蓋率指標來考察網(wǎng)民規(guī)模及對報紙的影響。覆蓋率是指在整體居民中一種媒介受眾所占比例,以及這部分受眾的結(jié)構(gòu)與整體居民結(jié)構(gòu)的比較等。對于報紙來說,覆蓋率指標更能準確描述讀者市場狀況。在福建晉江、四川成都等地的多次調(diào)查發(fā)現(xiàn),一份報紙發(fā)行量大并不能說明它的讀者規(guī)模大。如,甲報發(fā)行量是5萬份,但它每份報紙的平均傳閱率是2人次,讀者規(guī)模就是10萬人;乙報發(fā)行量是2萬份,但它每份報紙的平均傳閱率是6人次,讀者規(guī)模就是12萬人次。如果只看發(fā)行量,甲報遠超乙報。但從實際讀者覆蓋規(guī)模來說,乙報多于甲報。要準確找到實際讀者規(guī)模大小,就需要從覆蓋率角度來測量。
本次調(diào)查數(shù)據(jù)可以推論重慶主城五區(qū)14~70歲的所有識字的常住與暫住居民,主城五區(qū)包括渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)。抽樣方法首先按照五個區(qū)的人口數(shù)比例分配樣本,然后在每個區(qū)劃片區(qū)抽取調(diào)查點,既按地圖距離劃出訪問區(qū)域,在每個區(qū)域按不同位置選定4~5個調(diào)查點。在全重慶六區(qū)共有調(diào)查點100個。每個調(diào)查點在規(guī)定時間按照訪問員守則定點等距訪問10~13個居民。該抽樣方法近似于PPS入戶調(diào)查,相比于PPS抽樣,本次抽樣方法能夠避免高檔住宅樓或者新小區(qū)無法入戶的缺陷。采用問卷面訪的方式訪問,調(diào)查執(zhí)行時間是2009年5月16~17日,調(diào)查員由重慶工商大學(xué)新聞專業(yè)的100位本科女生擔任,調(diào)查回收有效問卷1057人份。
一、重慶居民上網(wǎng)情況
1.總體上網(wǎng)居民比例近八成,近四成居民一周上網(wǎng)五天以上
考察居民在調(diào)查之前的最近一周里接觸網(wǎng)絡(luò)的情況發(fā)現(xiàn),八成居民在一周里至少有一天要上網(wǎng),近四成的居民一周上網(wǎng)天數(shù)在五天以上(見下圖)。
2.上網(wǎng)群體的人口結(jié)構(gòu)
將一周上網(wǎng)天數(shù)這一變量與性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)等人群特征指標進行交叉分析發(fā)現(xiàn),19~29歲是上網(wǎng)比例最高人群,其次是30~39歲;學(xué)歷越高,上網(wǎng)頻率越高;從職業(yè)角度看,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員、高校學(xué)生、一般職員/秘書、專業(yè)技術(shù)人員/教師/醫(yī)生、國有/私營/三資企業(yè)的工人等是上網(wǎng)頻率最高的群體,而離退休、下崗無業(yè)人員、個體工商戶是上網(wǎng)頻率低的群體。
(1)性別:女性上網(wǎng)比例超過男性。通過檢驗,男女性在上網(wǎng)頻率上存在著顯著差異。
(2)年齡:18歲以下是上網(wǎng)比例最高人群,其次是19~29歲。
(3)學(xué)歷:高學(xué)歷者比低學(xué)歷者上網(wǎng)頻率高,其中,大學(xué)本科學(xué)歷人群上網(wǎng)頻率最高。
(4)職業(yè)身份:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員、高校學(xué)生、商業(yè)服務(wù)類人員、初高中/中專學(xué)生等是上網(wǎng)頻率最高的群體,離退休、下崗無業(yè)人員、農(nóng)民或外來民工是上網(wǎng)頻率低的群體。
二、主要網(wǎng)站的覆蓋率
1.全國性商業(yè)門戶網(wǎng)站的覆蓋率遙遙領(lǐng)先于政府網(wǎng)站和本地網(wǎng)站,騰訊高居首位
本次調(diào)查選擇了新浪、搜狐等4家主要全國性門戶網(wǎng)站,新華網(wǎng)、人民網(wǎng)兩家全國性官方網(wǎng)站,鳳凰網(wǎng)、雅虎、聯(lián)合早報網(wǎng)3家境外網(wǎng)站,本地商業(yè)網(wǎng)站大渝網(wǎng)、開心網(wǎng),本地官方網(wǎng)站視界網(wǎng)、華龍網(wǎng)等網(wǎng)站。以“請您回憶一下,您在最近一周里上過哪些網(wǎng)站”作為界定是否為某網(wǎng)站網(wǎng)民的標準。調(diào)查結(jié)果顯示,全國性商業(yè)門戶網(wǎng)站的覆蓋率遙遙領(lǐng)先于政府網(wǎng)站和本地網(wǎng)站。騰訊在重慶居民中的覆蓋率超過50%,領(lǐng)先第二的新浪10多個百分點。搜狐、網(wǎng)易雅虎都有20%以上的覆蓋率。其中,本地網(wǎng)站覆蓋率最高的是大渝網(wǎng)(24.6%),主要依托騰訊網(wǎng)的QQ平臺成為本地網(wǎng)站中唯一在覆蓋率上能與各大商業(yè)門戶相抗衡的網(wǎng)站。
政府網(wǎng)站在重慶居民中的覆蓋率都比全國性門戶網(wǎng)站低,相比較而言,新華網(wǎng)、人民網(wǎng)兩大國家級官方網(wǎng)站比華龍網(wǎng)、視界網(wǎng)等本地官方網(wǎng)站覆蓋率要明顯高。
2.對網(wǎng)民職業(yè)分布進行分析表明,高校學(xué)生是所考察的8家網(wǎng)站中覆蓋率最高的群體,其次在自由職業(yè)者和個體工商戶中也有一些較高覆蓋率(見后頁表)
三、本地綜合性日報讀者的上網(wǎng)情況
本次考察了重慶本地五家綜合性日報,一家是黨報重慶日報,四家都市類報紙:重慶晨報、重慶晚報、重慶時報、重慶商報。從本次調(diào)查來看,重慶晨報的讀者覆蓋率是最高的,其次是重慶時報、重慶晚報、重慶商報和重慶日報。
1.報紙讀者上網(wǎng)情況
調(diào)查發(fā)現(xiàn),各報都有八成左右的讀者一周至少上網(wǎng)一天以上,有四成左右讀者一周上網(wǎng)至少五天以上。
2.報網(wǎng)交叉型受眾比例較大
數(shù)據(jù)分析顯示,是各家本地綜合性報紙讀者同時又是各家網(wǎng)站網(wǎng)民的比例很明顯。五家報紙的讀者中同時是騰訊網(wǎng)網(wǎng)民的比例高的達到57.9%,低的有46.7%;是新浪網(wǎng)民的比例在四成左右。搜狐、大渝網(wǎng)、網(wǎng)易、雅虎等都有一定比例。
四、結(jié)語
從本次調(diào)查數(shù)據(jù)來看,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)具備了報紙、電視這兩大傳統(tǒng)強勢媒介一樣的覆蓋率。重慶居民一周至少有一天要上網(wǎng)的比例近八成,近四成居民一周上網(wǎng)天數(shù)在五天以上。并且網(wǎng)民群體的構(gòu)成特點是越是青年群體和高學(xué)歷群體,覆蓋率越高,特別在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員、高校學(xué)生、一般職員/秘書、專業(yè)技術(shù)人員/教師/醫(yī)生、國有/私營/三資企業(yè)的工人等群體中上網(wǎng)比例較高。從覆蓋率角度上看,大眾媒介由報紙、電視兩強鼎立開始變?yōu)閳蠹?、電視、網(wǎng)絡(luò)的三強鼎立。
從本次調(diào)查來看,新聞網(wǎng)站的發(fā)展呈現(xiàn)較強集中趨勢,幾家商業(yè)門戶類網(wǎng)站在全國各個城市的覆蓋率都位居前列。隨著網(wǎng)絡(luò)的進一步普及,幾家門戶類網(wǎng)站的網(wǎng)民優(yōu)勢還可能進一步擴大,即新聞媒介的集中度特征將更加明顯。在重慶地區(qū),全國性商業(yè)門戶網(wǎng)站的覆蓋率遙遙領(lǐng)先于政府網(wǎng)站和本地網(wǎng)站,騰訊高居覆蓋率第一位。成都等城市的調(diào)查也呈現(xiàn)這種幾家商業(yè)類門戶網(wǎng)站覆蓋率遙遙領(lǐng)先其他網(wǎng)站的情況。新聞網(wǎng)站的集中度過高其實存在著一定的文化風(fēng)險:一是文化需求和走勢可能過多被這幾家網(wǎng)站所影響,二是文化多樣性可能受到影響。
第3篇：商店調(diào)查報告范文
【關(guān)鍵詞】 電子商務(wù) 職業(yè)資格證書 專業(yè)建設(shè)1、調(diào)查目的及意義
我院作為蘇州市勞動保障局下屬事業(yè)單位，又承擔著蘇州市公共實訓(xùn)基地的任務(wù)，在人才培養(yǎng)方面，歷來注重學(xué)生的職業(yè)技能和動手能力的培養(yǎng)，并且把職業(yè)資格考試證書與畢業(yè)證掛鉤，這樣能夠保證每位從蘇州技師學(xué)院走出去的學(xué)生都能有一技之長，能盡快走上工作崗位，成為企業(yè)中的骨干力量。
經(jīng)過筆者的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生的實際就業(yè)中，很多用人單位還是非常注重學(xué)生的實際動手能力，最能體現(xiàn)學(xué)生操作能力的就是職業(yè)資格證書，因此，爭取讓學(xué)生在校期間就獲得一張職業(yè)資格證書，對于將來學(xué)生就業(yè)是大有裨益的。
因此，關(guān)于電子商務(wù)職業(yè)資格證書的調(diào)查需求迫切，直接關(guān)系到學(xué)院專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向以及今后的辦學(xué)思路等問題。特開展此次調(diào)查研究，希望能通過此次調(diào)查能回答辦學(xué)過程中的諸多問題，破解困擾電子商務(wù)職業(yè)教育多年的職業(yè)資格證書等問題。
2、調(diào)查方法
根據(jù)我國目前電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，結(jié)合電子商務(wù)的實際狀況，筆者決定通過以下方法開展電子商務(wù)資格證書的調(diào)查：
2.1 文獻法
目前電子商務(wù)職業(yè)資格證書的資料并不是很多，相關(guān)前期調(diào)查資料也比較欠缺，因此對于資料的收集一方面需要借助網(wǎng)絡(luò)上的信息，另外還需要借助大量的圖書文獻來開展資料的收集。
2.2 詢問法
實踐出真知，要想真正熟悉了解電子商務(wù)職業(yè)資格證書的狀況，光網(wǎng)上搜集的資料遠遠不夠，還必須走進市場，走進企業(yè)，同企業(yè)人員親自交談，了解企業(yè)對于電子商務(wù)人才的需求以及對電子商務(wù)職業(yè)資格證書的認可度，這樣才能讓我們的調(diào)查具有真正的現(xiàn)實參考意義。
2.3 觀察法
走進人才市場，關(guān)注用人單位對于電子商務(wù)人才的招聘，傾聽他們的談話，觀察他們的言行，從現(xiàn)場角度了解市場對于電子商務(wù)職業(yè)資格證書的態(tài)度。注意搜集有無職業(yè)資格證書人員的應(yīng)聘成功率，從中比較差距，找出應(yīng)聘失敗的原因，進行總結(jié)。
3、電子商務(wù)職業(yè)資格考試證書現(xiàn)存的問題
經(jīng)過調(diào)查了解到目前我國電子商務(wù)的證書在發(fā)證機構(gòu)、資格等級等諸多方面存在著較大的差異，并且各個證書之間互不相認，問題頗多。表1中列舉了幾種電子商務(wù)證書種類，并對其進行了比較。
3.1證書的社會認可度不一，證書的發(fā)放管理混亂
筆者親自在蘇州人才市場中向相關(guān)用人單位隨機進行訪談，表2對訪談結(jié)果進行了總結(jié)，通過對比可以看出，對表1中列舉的諸多電子商務(wù)相關(guān)證書種類中，普遍被接受的是國家勞動和社會保障部推出的"電子商務(wù)師"的等級證書。該證書分四個等級，參照勞動部的中級工，高級工，預(yù)備技師和技師職業(yè)標準，對電子商務(wù)人才技能的要求做了很好的劃分，考核也具備一定難度，被認為是電子商務(wù)行業(yè)中含金量最高的職業(yè)證書。
與之相比，其他四張的證書的認可度高低不一，其中商業(yè)電子商務(wù)師職業(yè)資格認證在電子商務(wù)協(xié)會的會員企業(yè)中具有良好的口碑，通過率也較高。而計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試更加看重考生的計算機應(yīng)用和操作能力，很多企業(yè)在招聘偏計算機技術(shù)類的電子商務(wù)人才時比較偏愛這張證書。國際電子商務(wù)協(xié)會證書發(fā)放和管理相比其他證書比較混亂，所以在企業(yè)招聘者心中含金量是最低的。其中還比較特殊的就是阿里巴巴公司所做的電子商務(wù)認證，由于阿里巴巴在中國電子商務(wù)的影響力，該證書的含金量尚可。
3.2 職業(yè)證書考核內(nèi)容不規(guī)范，未形成體系化
目前大多數(shù)發(fā)證機構(gòu)組織電子商務(wù)考試的形式都是采用考前培訓(xùn)加考試認證的方式進行，考核內(nèi)容大多把電子商務(wù)專業(yè)的核心課程綜合在一本考試教材中，很多非電子商務(wù)專業(yè)的考生未必經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只要短期強化記憶加練習(xí)，就能通過考試。這對許多在校生來說并沒有通過這類考試獲得更多的知識的補充，只是在回顧學(xué)校所學(xué)習(xí)的部分知識，并且與學(xué)校的課程體系相比考核內(nèi)容顯得比較單薄。
3.3 考核內(nèi)容側(cè)重點不同
綜合考慮我院的辦學(xué)實力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從2011年開始給電子商務(wù)畢業(yè)生報名參加商業(yè)電子商務(wù)師職業(yè)資格認證。2年以來共有277人次通過考試，通過率100%。企業(yè)對于該證書具備一定的認可度，增強了我院學(xué)生在就業(yè)時的競爭力，得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這是在電子商務(wù)職業(yè)資格考試證書工作中值得賀喜的地方，但同時我們也要看到很多院校都在開展勞動和社會保障部的電子商務(wù)師考試培訓(xùn)，雖然通過率不是很高，但是能夠通過的學(xué)生市場的接受度更高，因此，我院也會在前面商業(yè)電子商務(wù)師職業(yè)資格認證的高通過率基礎(chǔ)上，今后在電子商務(wù)職業(yè)資格證書培訓(xùn)中向勞動部的電子商務(wù)師進行轉(zhuǎn)移。
4、針對電子商務(wù)職業(yè)資格證書現(xiàn)狀的應(yīng)對方法
雖然電子商務(wù)不是國家規(guī)定實行就業(yè)準入的職業(yè)，但仍然有許多在校學(xué)生覺得有必要考取一個相關(guān)證書，因此作為學(xué)校應(yīng)該盡力為學(xué)生成長提供有力的支持條件，建議蘇州技師學(xué)院可以從以下幾個方面入手，加強學(xué)生在職業(yè)資格證書教育的學(xué)習(xí)：
4.1 提高學(xué)生就業(yè)綜合競爭力
學(xué)校應(yīng)該在這方面積極引導(dǎo)學(xué)生了解市場，迎合市場的需求，不斷充實自己的知識體系，讓自己將來就業(yè)時即使沒有職業(yè)資格證書，也能夠通過自己的真做實干獲得用人單位的青睞。
第4篇：商店調(diào)查報告范文
數(shù)學(xué)調(diào)查是指選擇某個具有現(xiàn)實意義的主題，要求學(xué)生通過一定的調(diào)查活動，收集有關(guān)數(shù)據(jù)并對收集的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理，從而做出相應(yīng)的推斷，用以指導(dǎo)實驗的活動形式。它的活動過程一般有以下幾個方面：1.確定調(diào)查專題；2.實際調(diào)查報告單，（學(xué)生自己設(shè)計或在教師幫助下設(shè)計）；3.調(diào)查，收集獲取信息數(shù)據(jù)；4.分析處理信息并做出決策或得出結(jié)論，收獲與感想。
案例 內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書七（上）《3.4再探實際問題與一元一次方程》的《數(shù)學(xué)活動1》
一、主題
讓學(xué)生了解廣大市民對打折銷售是否得到實惠的看法
二、設(shè)計調(diào)查報告
社會調(diào)查報告單
三、開展調(diào)查
組織學(xué)生利用課余時間到本地三大超市和店鋪進行社會調(diào)查，全班分為兩組：每大組28人（全班56人），甲組運用攝像、拍照等手段對大超市、商場的廣告牌、櫥窗、促銷標語等進行調(diào)查。B組運用問卷、口頭提問等方式對市民、消費者進行隨機采訪和調(diào)查。在活動中要求學(xué)生認真填寫社會調(diào)查報告單。
四、分析信息得出結(jié)論
1.在社會調(diào)查報告展示匯報會上，每組同學(xué)對自己的調(diào)查結(jié)果做了如下的匯報：
A組同學(xué)播放和展示了大量的圖像和音像資料，非常直觀、清楚地反映出了商家的促銷手段――讓人難以抗拒的語言誘惑，比如：清倉大甩賣、跳樓價、買一送一等等。同學(xué)們產(chǎn)生了疑問：真如商家所說的那樣嗎？B組同學(xué)出示了他們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：隨機采訪的240名顧客中有124人認為打折扣銷售只是商家的促銷手段，買與不買還得看具體情況；52人認為確實得到了實惠；64人則不為所動。同學(xué)們質(zhì)疑：到底誰說的對呢？我們?nèi)绾畏直婺兀磕懿荒苡梦覀兯鶎W(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識去解答呢？
2.調(diào)查收獲或感想
A、B兩組同學(xué)從不同側(cè)面、不同角度給予總結(jié)：
（1）無論怎樣打折，商家總是賺錢的。
（2）打折銷售活動中商家是否賺錢，要看商品成本與實際售價的具體比值（當然是商家的商業(yè)機密，商家是不會透露給你的）
（3）總的來看，商家打折銷售消費者還是能夠得到實惠的，當然，著不包括商家以“打折”銷售為幌子的欺詐行為。
（4）通過提價再打折的銷售手段是商家抓住消費者的心理，提高利潤的一種商業(yè)策略，我們編擬的屬性應(yīng)用題是：“商家有優(yōu)惠給顧客嗎？”一家商店將某服裝按原價提高50%后標價，有以8折（即按標價的80%）優(yōu)惠賣出。①這家商店真的能給顧客優(yōu)惠嗎？請分析說明。②若8折后每套服裝的優(yōu)惠價為325元，事實上這家商店每套服裝多賺了多少錢？（結(jié)論：商家不僅沒有給顧客優(yōu)惠，反而還提高了利潤）
第5篇：商店調(diào)查報告范文
街頭錯別字調(diào)查報告范文一?
?一、調(diào)查時間：20xx年x月x日上午
二、調(diào)查地點：中原路
三、調(diào)查對象：路兩邊的商店
四、調(diào)查方法：實地觀察
五、調(diào)查人：xx
六、調(diào)查報告：
在實地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，亂用錯別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著隨心所浴服裝店門前寫著衣衣不舍往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫開心食刻理發(fā)店門頭上寫著今日說發(fā)藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了咳不容緩。
我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。
調(diào)查后，我提出了以下幾點建議：
某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因為漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。
街頭錯別字調(diào)查報告范文二?
一、調(diào)查目的：原先，我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯別字，正好借此機會，來調(diào)查錯別字發(fā)生的規(guī)律。
二、調(diào)查時間：20xx年x月25、26日
三、調(diào)查對象：街邊、作業(yè)中等。
四、調(diào)查方法：實地走訪、翻閱作業(yè)等。
五、調(diào)查內(nèi)容：
(一)情況分析
1、的地得分不清
這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里。你瞧，書上都會打印錯，那么，我們就更不用說了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個字混淆。
2、形近字
如，我作業(yè)本上寫的，幣變成了巾，啄木鳥的啄少了一點，而追逐的逐卻奇跡般地多了一點
3、諧音字
這很多見哦，我拿我小時候的作文本上例子來說吧。傾盆大雨寫成了清盆大與，老師在旁標注道真是個錯別字大王啊。看完后，我不禁哈哈大笑。
4、形近又音近
如辯、辮、辨。辯是爭辯的意思，所以是言字在中間;辮是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。
5、既形近，又音近，還意近
如漂和飄，就是既形近，又音近，還意近的一組。漂有三點水，所以要在水里漂而飄的偏旁是風(fēng)，所以必須在空氣里飄。
(二)解決方法
1、采用口訣助記
可采用背熟口訣的辦法掌握的、地、得用法：名詞前面白勺的，動詞前面土也地，形容動后雙人得，當作助詞都讀de。
2、認真仔細書寫
在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。
3、真正理解意思
對于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區(qū)分。
4、堅持反復(fù)練習(xí)
書讀百遍，其義自見。平時要多查字典勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。
六、總結(jié)
漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們漢字書寫練習(xí)逐步減少，以致人們經(jīng)常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規(guī)范使用漢字，努力避免錯別字出現(xiàn)，為維護漢字之美作出貢獻。
街頭錯別字調(diào)查報告范文三?
?調(diào)查人：***
調(diào)查報告內(nèi)容及結(jié)果：
我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了餛燉，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把安裝寫成了按裝，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。
就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：批發(fā)零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應(yīng)該寫黃甫路第三分店，上面卻意外寫著黃埔路第三分店，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著店招工一名，差點把我大牙笑掉，本字都能寫錯，文化也太低了吧。
就在回去的路上我看見一個布專賣店叫大浪淘沙下面卻清清楚楚地寫著大浪淘紗國際連鎖，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!
導(dǎo)致出現(xiàn)錯字的原因應(yīng)該有這樣幾點：
馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應(yīng)該不會出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。
第6篇：商店調(diào)查報告范文
摘 要 目的：了解城市小學(xué)
>> 淺談學(xué)校食堂的食品安全監(jiān)督 高校食堂食品安全問題的探討 中小學(xué)食堂食品安全監(jiān)督管理現(xiàn)狀及對策研究 農(nóng)村中小學(xué)校食堂食品安全存在的問題與對策 食品安全監(jiān)督中所見問題的探討 淺析高校食堂食品安全管理問題及對策 高校食堂食品安全問題及對策 高職院校食堂食品安全及管理問題 我國高校食堂食品安全的問題與對策探析 高校食堂食品安全管理方法存在的問題及對策研究 做好食品安全監(jiān)督的衛(wèi)士 媒體對食品安全的監(jiān)督 略論高校食堂食品安全管理 淺論高校食堂食品安全管理 試論高校食堂食品安全管理 聊城市學(xué)校食堂餐飲食品安全調(diào)查報告 城市超市的食品安全之道 落實食品安全決策 重點查處涉及食品安全的行業(yè) 中小學(xué)食堂及周邊商店食品安全調(diào)查報告 媒體在食品安全問題上的監(jiān)督作用 常見問題解答 當前所在位置：l.
2 國家食品藥品監(jiān)督管理局.《關(guān)于實施餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的指導(dǎo)意見》（國食藥監(jiān)食[2012]5號[N/OL]. （2012-01-06）[2012-03-20] .
3 張靜，陳偉， 李溪源.沈陽市和平區(qū)學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況調(diào)查分析[J].中國衛(wèi)生統(tǒng)計， 2011， 28（1） ： 112
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7 馬軍.開封市學(xué)校食堂食品衛(wèi)生狀況分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2012，33（1）：121-122.
8 馮卿林，齊美芹，喬敬芳，等. 秦皇島市學(xué)校食堂量化分級管理衛(wèi)生許可審查評分實施效果評價[J].河北醫(yī)藥，2012 ，34 （2）：270-271.
第7篇：商店調(diào)查報告范文
廈門閱讀量超全國，
Kindle成最受歡迎電子書閱讀器
活動以亞馬遜中國區(qū)Kindle市場副總裁于洪的演講作為開場。他結(jié)合PPT的演示，為現(xiàn)場觀眾生動解讀了亞馬遜中國2015“全民閱讀”調(diào)查報告。
報告顯示，根據(jù)對廈門讀者的深入分析，目前廈門閱讀的氛圍較全國更為濃厚，在過去一年閱讀量超過10本書的廈門讀者比例達57%，遠高于全國的48%，且大部分受訪者幾乎每天都會閱讀，59%的受訪者每天會用超過1個小時閱讀社交媒體上的信息（刷微信、看微博或通過電子設(shè)備看新聞等），但每天讀書超過1個小時的受訪者僅占35%?？梢?，碎片化淺閱讀正逐漸成為主要的閱讀方式。此外，數(shù)據(jù)還顯示，“睡前”“節(jié)假日”以及“工作休息時以及上下班、上下學(xué)或出差途中”是廈門讀者的主要閱讀時間，其中利用“上下班、上下學(xué)或出差途中”等零散時間閱讀的比例達37%。
閱讀時間趨于零散，也凸顯出便攜式閱讀器普及的大勢所趨，而這也在亞馬遜“2015‘全民閱讀’調(diào)查報告”中得到了體現(xiàn)，2014年亞馬遜中國Kindle書店電子書下載量是2013年的3倍。而在廈門，八成以上廈門讀者閱讀過電子書，Kindle成為除手機外最受廈門讀者歡迎的電子書閱讀器。
閱讀集中于經(jīng)管與少兒，
影視劇帶動作用明顯
對經(jīng)濟管理類及少兒類圖書的高關(guān)注度是廈門讀者閱讀喜好的顯著特征。根據(jù)亞馬遜中國2015第一季度廈門圖書排行榜，前20名中，經(jīng)濟管理類圖書有3本，其中包括近期非常暢銷的《從0到1：開啟商業(yè)與未來的秘密》，該書位列廈門榜第2位，而在全國榜中僅位居第8;而《知乎金融選修課：金錢有術(shù)》和《2小時品牌素養(yǎng)：詳解王老吉成功之道》則分別位列廈門榜的第8和第20位。少兒書《查理九世24：末日浮空城》《我的第一本專注力訓(xùn)練書》和《寶寶性格培養(yǎng)書：皮特貓》也都進入了廈門圖書榜的前20。此外，榜單前20中也有3本影視劇相關(guān)圖書《平凡的世界》《狼圖騰》以及《何以笙簫默》，體現(xiàn)了熱播影視劇對于圖書銷售的帶動作用。
Kindle帶來更純粹的閱讀感受
除了與現(xiàn)場的廈門媒體和讀者分享廈門的閱讀情況之外，于洪也深入介紹了Kindle作為全球最受歡迎的專業(yè)電子閱讀器的特點和優(yōu)勢。在設(shè)備本身具備的健康、輕便、待機時間長等硬件方面的優(yōu)勢之外，Kindle憑借以電子書店、電子閱讀設(shè)備、平板電腦和應(yīng)用商店為核心搭建起的完善的生態(tài)系統(tǒng)，逐漸成為電子閱讀器中的主力軍。根據(jù)Kindle閱讀調(diào)查報告，讀者購買/閱讀電子書的主要原因是“電子書攜帶方便以及更低的價錢”，而讀者最看重的電子書閱讀器功能前三名為“快速翻書功能”“內(nèi)置智能詞典”“跨設(shè)備無間斷閱讀”，而使用Kindle電子書閱讀器可大幅度提升閱讀總量，72%的Kindle用戶全年閱讀總量超過12本書，其中50%的Kindle用戶的年閱讀量超過24本書。
據(jù)介紹，亞馬遜Kindle中國書店于2012年底，截止至2015年3月，上線的中文及原版書籍超過21萬冊，類別包括小說、文學(xué)、傳記、藝術(shù)、少兒、經(jīng)濟、管理、生活等。中文版免費Kindle閱讀軟件可運行在多種終端設(shè)備及操作系統(tǒng)之上，讓使用者暢讀無憂，為中國的消費者帶來至臻完美的閱讀體驗和最佳的視聽感受。
“能量樹”展示閱讀的巨大能量
當天，在“紙的時代”書店的“亞馬遜閱讀創(chuàng)意空間”，名為“能量樹”的創(chuàng)意設(shè)施也吸引了不少讀者駐足。這個作品陳列在一小片綠地之上，整體呈現(xiàn)青翠的草綠色，作品下部是三個椅子，座位上方是電池狀的書架，里面層疊擺放的書就像是電池中的電量，“電池”由既似血管又似神經(jīng)線的燈帶一直貫穿至頂部，連通著代表靈感的燈泡，讓每位讀者仿佛置身于給大腦充電的狀態(tài)中。
第8篇：商店調(diào)查報告范文
【一年間網(wǎng)民因網(wǎng)絡(luò)安全損失915億元】
報告顯示，54%的網(wǎng)民認為個人信息泄露情況嚴重，84%的網(wǎng)民曾親身感受到由于個人信息泄露帶來的不良影響。冒充公安、社保等部門進行詐騙和社交軟件上進行詐騙的情況有增長趨勢，37%的網(wǎng)民因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟損失。從2015年下半年到今年上半年的一年間，我國網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個人信息泄露等遭受的經(jīng)濟損失高達915億元，人均損失133元，比去年增加9元。
【網(wǎng)民最反感騷擾電話超半數(shù)】
報告指出，經(jīng)濟損失是因垃圾短信、詐騙信息、個人信息泄露等造成的。以垃圾信息為例，據(jù)12321網(wǎng)絡(luò)不良與垃圾信息舉報受理中心統(tǒng)計，2016年上半年，我國網(wǎng)民平均每周收到垃圾郵件18.9封、垃圾短信20.6條、騷擾電話21.3個，其中騷擾電話是網(wǎng)民最為反感的騷擾來源，電腦廣告彈窗和APP推送緊隨其后。
在詐騙信息方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，76%的網(wǎng)民遇到過“冒充銀行”、互聯(lián)網(wǎng)公司、電視臺等進行中獎詐騙的網(wǎng)站，排在詐騙信息第一位；其次是冒充10086、95533等偽基站信息，有66%的網(wǎng)民曾收到過；55%的網(wǎng)民收到過“冒充公安、衛(wèi)生局、社保局等部門進行電話詐騙”的詐騙信息；收到過“冒充蘋果、騰訊等公司進行釣魚、盜取賬號的電子郵件”的網(wǎng)民占51%。
報告同時指出，“誘導(dǎo)用戶點擊”是侵犯網(wǎng)民知情權(quán)和選擇權(quán)的主要現(xiàn)象，其次是“預(yù)裝軟件無法卸載”?！癆PP獲取個人信息、用戶并不知情”排在第三位。
【網(wǎng)民最擔心密碼泄露】
據(jù)介紹，在調(diào)查中，網(wǎng)民認為最重要的個人信息是“網(wǎng)絡(luò)賬號和密碼”、“身份證號”、“銀行卡號”和“手機號碼”。
360互聯(lián)網(wǎng)安全中心相關(guān)負責(zé)人說，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)民的“網(wǎng)購記錄”、“位置信息”“IP地址”“網(wǎng)站注冊記錄”、“網(wǎng)站瀏覽痕跡”、“軟件使用痕跡”也是很重要的個人信息，應(yīng)值得網(wǎng)民重視。
報告顯示，72%的網(wǎng)民認為“個人身份信息”泄露情況最為嚴重，包括網(wǎng)民姓名、手機號、電子郵件、學(xué)歷、住址、身份證號等信息。
【網(wǎng)民應(yīng)謹慎網(wǎng)銀操作】
360互聯(lián)網(wǎng)安全中心相關(guān)負責(zé)人透露，騙子會在自己的電腦或手機上用受害者的網(wǎng)銀賬號進行轉(zhuǎn)賬操作或開啟快捷支付，之后通過木馬釣魚等手段，騙取用戶手機上的短信驗證碼，進而盜刷受害者的網(wǎng)銀。
專家提醒，網(wǎng)民在各類網(wǎng)站或機構(gòu)留存身份信息時應(yīng)提高警惕，盡量避免在互聯(lián)網(wǎng)上透露過多個人信息；預(yù)設(shè)各類密碼時，盡量避開生日等容易被破解的信息；下載手機APP一定要在正規(guī)應(yīng)用商店，認清名單標示后再下載，切勿隨意從網(wǎng)絡(luò)下載來歷不明的軟件。
【保護網(wǎng)民權(quán)益須協(xié)同】
面對如此嚴峻的網(wǎng)絡(luò)安全問題，中國互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報中心負責(zé)人提出，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地。保護網(wǎng)民權(quán)益，要廣泛動員公眾參與網(wǎng)絡(luò)舉報，使用網(wǎng)絡(luò)舉報，努力形成全社會共同參與，共享網(wǎng)絡(luò)家園的濃厚氛圍。
【新聞觀察：網(wǎng)民權(quán)益保護】
今天的新聞觀察員是許曉露。中國網(wǎng)民權(quán)益保護問題，事關(guān)數(shù)億人之眾，真還不是小問題。那么保護網(wǎng)民權(quán)益的對策又在哪里呢？
正是因為沒有得當?shù)膶Σ?，所以中國網(wǎng)民權(quán)益保護變得那么艱難。
【網(wǎng)民權(quán)益損失慘重 平均一年逾千億】
《中國網(wǎng)民權(quán)益保護調(diào)查報告》從2014年起，已經(jīng)連續(xù)了三年。我搜索了一下相關(guān)信息，2014年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當年網(wǎng)民因各類侵權(quán)遭受的損失合計達1434億元。2015年，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)民遭受的損失所有減少，總體損失約805億元?？墒牵?016的報告中，網(wǎng)民遭受的經(jīng)濟損失總計高達915億元，又增長了。這說明，目前我國網(wǎng)民權(quán)益遭受侵害的情況依然十分嚴峻，網(wǎng)民權(quán)益保護的現(xiàn)狀與網(wǎng)民的普遍預(yù)期還有很大的差距。
【法律保障、維權(quán)渠道尚不完善】
報告中顯示，近兩年，網(wǎng)民遭受經(jīng)濟損失大多是垃圾短信、詐騙信息、個人信息泄露等造成的。前段時間，我在采訪中了解到，今年五月份，廈門市公安局特勤大隊抓獲了一批非法倒賣、持有公民個人信息的犯罪嫌疑人，涉及公民個人信息上百萬條。其中包含姓名、聯(lián)系方式、職業(yè)等個人基本情況，還包括銀行貸款記錄，信用卡信息等，這些詳細信息足以讓一個人變得完全“透明”。犯罪嫌疑人通過網(wǎng)絡(luò)渠道，從“同行”手中購買公民個人信息，每條信息最貴不過三毛錢。有了這些信息，網(wǎng)絡(luò)詐騙變得輕而易舉。
面對這樣的嚴峻形勢，網(wǎng)民的權(quán)益該怎么保障？一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自身的特性，導(dǎo)致治理困難；另一方面，《中國網(wǎng)民權(quán)益保護調(diào)查報告》已經(jīng)連續(xù)了三年了，報告中的數(shù)據(jù)讓網(wǎng)民陷入無盡的擔憂，但是三年來，我們還是沒有等到一個全面、系統(tǒng)、專門的法律體系和維權(quán)渠道，來堵上個人信息泄露的缺口，來保障網(wǎng)民的權(quán)益。究竟有沒有把網(wǎng)民權(quán)益真正當回事？！
第9篇：商店調(diào)查報告范文
一、把數(shù)學(xué)課堂搬到生活中去
數(shù)學(xué)知識源于生活。我盡量把數(shù)學(xué)知識還原成學(xué)生看得見、摸得到、聽得到的生活情境，讓學(xué)生走進生活，感受生活，在生活體驗中理解概念，使知識、技能同步發(fā)展，相得益彰。
在教學(xué)“米、千克的認識”時，我先讓學(xué)生利用手中的米尺，量一量跳繩、旗桿、課桌椅等，稱一稱他們自己帶來的輕便的物品，如鹽、味精、蘋果等，然后總結(jié)。我講得唇焦舌燥，學(xué)生忙得不亦樂乎。可是在練習(xí)的時候，還有很多學(xué)生無法下手。如床長（）米,寬（ ）米；一只雞重（）千克；一千克雞蛋有（）個等等。
由此，我想到了能在教室里讓學(xué)生動手操作的事實在是太少了，很多生活中的物品無法在課堂上讓學(xué)生親自去感受。對于米、千克的認識，學(xué)生得到的感性認識實在是太少了。于是，我有了一個想法，把課堂搬到教室外面去。第二節(jié)課時，我就讓學(xué)生們用自己的小皮尺去量學(xué)校里的任何東西，大家都興致勃勃地忙開了，有的去量講臺、課桌、黑板的長和寬，有的走出教室去量花壇，還有的小朋友去量籃球場。下課回到家后，學(xué)生還在家里繼續(xù)量。另外，為了加深學(xué)生對一千克的感性認識，我布置了一項課外作業(yè)，要求學(xué)生跟家長一起去菜場買菜，通過買菜，切實感受物體的重量。學(xué)生回校后匯報了他們的經(jīng)歷，并說出了由于單個東西的大小不同，所以一千克物品的個數(shù)也不相同的體驗。如：一千克雞蛋大約有10只，而一只鴨卻有二千克等。再做練習(xí)時，所有的問題都能迎刃而解了，因為“1米”、“1千克”的概念在他們頭腦中已經(jīng)形成，并且相當堅固。
再如，我在教學(xué)認識方向時，讓同學(xué)理解掌握操場的八個方向，我親自帶領(lǐng)他們來到操場上，并為他們創(chuàng)設(shè)了這樣的游戲情境，“向北方招招手，向東北方點點頭，向西南方說聲‘Hello’……”。這種玩樂中的體驗不僅減少學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏懼感和枯燥感，而且充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
上課，不一定要在教室，有的課搬到外面去上，會與生活更接近，教學(xué)效果會更好。
二、在生活體驗中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)觀察能力
引導(dǎo)學(xué)生有目的、有意識地觀察生活中的數(shù)學(xué)問題，既有利于學(xué)生收集信息，又有利于學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
如學(xué)習(xí)“統(tǒng)計圖表”后，讓學(xué)生回家與爸爸或媽媽一起到某個路口，統(tǒng)計一下各種車型的車流量，并提出自己的建議和意見；在上利息一課之前，我設(shè)計了一個實踐調(diào)查活動：做自己的小會計，到銀行去了解利率，然后把你積攢的錢存起來，想一想怎樣存最合算？把你的分析匯報給大家。上完利息這一課，我又設(shè)計了一個實踐活動：做家庭小助手，幫媽媽理財，算一算媽媽存的錢利息是多少？到期后能取回多少元？怎樣存錢最合算？學(xué)生極有興趣，調(diào)查、分析、計算，反復(fù)比較，最后存錢。在這實踐活動中，學(xué)生對利息的理解極為深刻，拉近了知識與生活的距離，使知識和生活緊密結(jié)合。
再如教學(xué)“圓和圓柱”后，我讓學(xué)生來個收集圖形的大行動，找出生活是圓形和圓柱的物體，再比較各種物體的異同點。這樣教學(xué)的好處是，使學(xué)生用書上所學(xué)的關(guān)于“圓和圓柱”的知識，聯(lián)系生活中熟悉的事物，進行有選擇地、有目的地收集。這不僅使學(xué)生更好得掌握和了解圓和圓柱的知識，同時也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。此外還可以每天讓學(xué)生寫寫數(shù)學(xué)日記、編寫數(shù)學(xué)題等等，從而使學(xué)生體驗到用數(shù)學(xué)知識解決生活問題而帶來的愉悅和成功，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)意識。
三、在生活體驗中，培養(yǎng)學(xué)生表達能力
生活中有許多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識，讓學(xué)生將生活中捕捉到的信息說 出來，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，還能幫助學(xué)生更好地了解生活。
如教學(xué)“元、角、分”時，我讓學(xué)生在課前去收集關(guān)于人民幣的知識。在課堂上，大家討論、交流、匯報了收集的信息，了解了人民幣的種類繁多：有紙幣，有硬幣，有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、50元、100元等不同面值，以及人民幣的廣泛用途等。
另外，在教學(xué)“折扣時”，我在課前布置了一個任務(wù)――做一個有關(guān)折扣的生活調(diào)查。安排學(xué)生回家后，可以到附近超市、商店調(diào)查，也可詢問父母等，寫成調(diào)查報告。上課時我讓學(xué)生交流他們的調(diào)查報告，先在小組內(nèi)每人交流，然后再選幾位同學(xué)到黑板前展示他們的調(diào)查報告。這樣的數(shù)學(xué)活動不僅讓學(xué)生自己從生活中去得到知識，而且增強了學(xué)生的表達能力。
四、練習(xí)設(shè)計講求生活化、實效化
課堂練習(xí)的設(shè)計我從實效出發(fā)，既要對練習(xí)的層次、方式等做科學(xué)合理的安排，還要注意貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)有用。
（1）設(shè)計生活中的數(shù)學(xué)題
為了讓學(xué)生能從自身的生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，真正體會到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，我根據(jù)教材中一些習(xí)題進行恰當?shù)奶幚砀倪M，變成了既貼近生活，又富有趣味性和思考性的練習(xí)題。如教完工程問題后，我設(shè)計了這樣一道題：“期末到了，老師帶了一些錢去給學(xué)生買獎品，老師帶的錢正好可以買15支鋼筆或24支圓珠筆，如果買了10支鋼筆后，剩下的錢全部買圓珠筆，還可以買幾支圓珠筆？”
這樣設(shè)計的練習(xí)，具有挑戰(zhàn)性、靈活性，且更接近于真實生活，既克服了工程問題那種枯燥無味，學(xué)生只套例題的解題模式，又可把實際問題數(shù)學(xué)化，提高了學(xué)生實際解決問題的能力。
（2）設(shè)計具有實用性的數(shù)學(xué)題
正如一位數(shù)學(xué)教育家所言：“數(shù)學(xué)是現(xiàn)實的，學(xué)生從現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實中去?！?/p>
教師在設(shè)計練習(xí)時，我充分貫徹聯(lián)系生活和數(shù)學(xué)應(yīng)用的思想，讓學(xué)生有用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的機會，讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實生活，體會到數(shù)學(xué)的作用，增強了學(xué)習(xí)的信心。
