拉練檢查匯報材料精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的拉練檢查匯報材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：拉練檢查匯報材料范文
今天的會議，既是一次總結(jié)會，也是一次表彰會。主要目的是總結(jié)前一階段全縣行政審批服務(wù)改革工作成績，表彰先進，同時研究部署下一階段工作任務(wù)。剛才，袁強同志宣讀了《關(guān)于集中收取建設(shè)項目規(guī)費的通知》，行政審批中心匯報了前一階段工作情況，縣建設(shè)局等4家單位作了很好的發(fā)言，在前一階段工作中表現(xiàn)突出的單位和個人受到了表彰。希望大家以先進為榜樣，認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于行政審批改革工作的決策部署，學(xué)先進、趕先進、爭先進，不斷把我縣的行政審批服務(wù)水平提升到一個新的高度。下面，我講三點意見。
一、行政審批改革工作成績值得肯定
我縣行政審批服務(wù)中心自成立以來，本著服務(wù)發(fā)展、方便群眾的原則，積極做好行政審批各項工作，為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但隨著形勢的發(fā)展和“突破*”戰(zhàn)略的實施，審批項目多、門檻設(shè)置高、辦事流程繁瑣、收取費用高等弊端逐漸顯現(xiàn)，和周邊縣市相比具有明顯的滯后性。為改善我縣發(fā)展軟環(huán)境，打造江蘇最佳投資沃土，行政審批改革勢在必行。為此，縣委、縣政府從7月份開始，集中開展行政審批改革工作，至10月中旬，改革工作告一段落，取得了階段性成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）思想重視程度高。為確保行政審批改革工作取得實效，縣委、縣政府專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，多次聽取改革工作情況匯報，密切關(guān)注改革進展情況，及時解決改革過程中出現(xiàn)的新問題、新矛盾。在此期間，縣委王書記多次到行政審批中心進行調(diào)研，明確指出要確保行政審批效率提高50%以上?？h人大、政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也先后到行政審批中心調(diào)研，為改革工作提出了很好的意見和建議。在改革過程中，各單位都能從大局出發(fā)，協(xié)同作戰(zhàn)，把行政審批改革工作作為軟環(huán)境硬治理的重要一環(huán)，為行政審批服務(wù)改革做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（二）改革工作成效大。此次行政審批改革以實現(xiàn)“審批項目全省最少、收費標(biāo)準(zhǔn)全省最低、辦事流程全省最簡、工作效率全省最高、客商評價全省最好”的“五最”為目標(biāo)，對全縣所有行政審批項目進行了清理，并進行了流程再造，初步實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：一是審批流程實現(xiàn)由繁變簡。在改革過程中，凡是沒有法律法規(guī)依據(jù)的行政審批項目一律取消，凡是與我縣發(fā)展態(tài)勢不相適應(yīng)、不利于可持續(xù)發(fā)展的審批項目一律取消。通過多輪審核并經(jīng)縣委常委會、縣政府常務(wù)會研究，全縣行政審批事項由434項削減到89項，審減率達(dá)到了79.5%；審批流程由704個環(huán)節(jié)削減到285個，審減率達(dá)到了60%；每個審批項目由原來的平均8個環(huán)節(jié)減少到3個環(huán)節(jié)，由原來的平均13個工作日減少到3個工作日。如此大的改革力度和改革成果，在我縣歷次行政審批改革中是絕無僅有的。二是企業(yè)負(fù)擔(dān)實現(xiàn)由重變輕。多年來，我縣許多行政事業(yè)性收費項目是可收可不收的都收了，可少收可多收的都按多的收了。而且在企業(yè)生產(chǎn)過程中，行政部門擾企現(xiàn)象嚴(yán)重，有些部門以各種檢查為借口，三天兩頭到企業(yè)找麻煩，致使許多經(jīng)營者把主要精力都用在了協(xié)調(diào)關(guān)系上，無精力、無時間抓管理、抓營銷、抓市場。這既對現(xiàn)有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營造成不良影響，又極大地消弱了外來客商的投資信心。經(jīng)過本次行政審批改革后，任何部門在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下不得隨意進入企業(yè)檢查，涉企收費由原來的315項減少到52項，而且都是按低限收取，深受企業(yè)經(jīng)營者和投資者的歡迎。三是工作效率實現(xiàn)由低變高。通過審批項目清理和流程再造，我縣已經(jīng)實現(xiàn)了“審批項目全省最少、審批時限全省最短”的目標(biāo)；同時，現(xiàn)在的工作效率和以往相比有了很大的提高，對此客商和群眾都是滿意的，但是能否達(dá)到“全省最高”，尚須時間來檢驗。
（三）服務(wù)水平提升快。一是服務(wù)環(huán)境大變樣。通過此次改革，行政審批中心外在環(huán)境有了很大變化。環(huán)境變美了，工作人員用語規(guī)范了，再加上張貼的很多溫馨提示語，使人一進大廳，就有一種親切感，這一點變化很好，說明行政審批中心的同志花了心思，值得表揚。二是精神面貌有了質(zhì)的提升。各審批職能部門的服務(wù)態(tài)度由原來的冷淡生硬向主動熱情轉(zhuǎn)變，由作風(fēng)粗暴向文明禮貌轉(zhuǎn)變，由被動工作向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變。對前來辦事的同志都能做到笑臉相迎，以誠相待。在此次萬人評議機關(guān)活動中，企業(yè)和群眾對行政審批中心的評價是很高的。這既是對行政審批中心工作的肯定，也是對各窗口單位工作的肯定。三是“三個一”工作機制順利實施。通過“一站式”服務(wù)、“一表式”審批、“一費制”收費，行政審批工作變得又好又快，服務(wù)對象對服務(wù)的滿意度明顯提高。目前，通過行政審批中心和各進駐單位的共同努力，“一站式”服務(wù)和“一表制”審批已經(jīng)實現(xiàn)，“一費制”收費尚未完成。今天會議上印發(fā)的《關(guān)于集中收取建設(shè)項目規(guī)費的通知》，就是實現(xiàn)“一費制”收費的政策性文件，各有關(guān)部門要不折不扣地抓好落實。
二、行政審批改革工作中存在的問題不容忽視
在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣行政審批改革工作起步較晚，受各種因素的制約，目前還存在一些不和諧的音符，與縣委、縣政府的預(yù)期和人民群眾的期望還有一定的差距。主要存在三個方面的問題：
一是少數(shù)單位思想認(rèn)識不到位。通過這一段時間的改革，大多數(shù)部門從領(lǐng)導(dǎo)干部到工作人員的思想觀念都發(fā)生了普遍而積極的變化，能夠堅持局部利益服從全局利益，加快內(nèi)部機構(gòu)整合和權(quán)限歸并，實現(xiàn)了與中心運行機制的有機銜接。但個別部門的領(lǐng)導(dǎo)干部仍舊沒有充分認(rèn)清形勢，缺乏應(yīng)有的大局意識，在改革中不積極、不主動，甚至有一定的抵觸情緒。
二是“雙軌運行”、“體外循環(huán)”的現(xiàn)象依然存在。個別部門認(rèn)為進駐中心實行“一費制”這一新的收費方式之后，取消了“自由裁量權(quán)”，削弱了部門的審批權(quán)力，影響了部門的權(quán)威和收入，因而不向窗口放權(quán)或放權(quán)不充分，造成應(yīng)進審批中心的事項至今未能全部進入中心，或者雖然審批事項進了中心，但實際仍在部門辦理和收費，導(dǎo)致窗口成了“傳達(dá)室”、“中轉(zhuǎn)站”。
三是審批效率有待進一步提高。前一階段通過專項治理和實行拉練工作法，機關(guān)作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，辦事效率有了很大提高。但仍有一些領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員作風(fēng)飄浮、效率低下，項目審批手續(xù)繁瑣，辦一件事要往返幾趟的現(xiàn)象依然存在。限時辦、馬上辦、AB角工作制、“一站式”服務(wù)等制度的落實還不夠到位。
這些現(xiàn)象和問題的存在，與當(dāng)前我縣的發(fā)展形勢很不相協(xié)調(diào)，與縣委、縣政府提出的“打造全省一流發(fā)展環(huán)境、建成江蘇最佳投資沃土”的目標(biāo)背道而馳，阻礙了“突破*”戰(zhàn)略的順利實施，必須引起我們的高度重視。各單位要進一步增強政治責(zé)任感，轉(zhuǎn)變觀念，改變作風(fēng)，扎實工作，強化落實，切實把縣委、縣政府的工作要求和決策部署落到實處，推動我縣行政審批服務(wù)工作再上新臺階。
三、行政審批改革工作必須進一步加強和深化
要真正實現(xiàn)“五最”目標(biāo)，必須繼續(xù)大力推進行政審批改革工作，堅決防止回潮，防止反彈，防止兩頭受理、體外循環(huán)。對此，全縣各有關(guān)部門要認(rèn)真按照縣委、縣政府提出的工作目標(biāo)和要求，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力做好行政審批改革工作。在下一步工作中，要做到“三個強化”：
（一）強化改革創(chuàng)新。在新形勢下，行政審批中心要以改革的精神、創(chuàng)新的思路，不斷提高服務(wù)效率和水平；要在運作程序、便民舉措、服務(wù)時效、管理方式等方面，廣泛借鑒外地先進經(jīng)驗，不斷探索、嘗試和創(chuàng)新。一要做到公開透明運行。行政審批中心是政府服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的重要窗口，要走在全縣政務(wù)公開的前列。要按照“公開是原則，不公開是例外”的標(biāo)準(zhǔn)，對進駐中心的每個審批事項，制作出簡潔易懂的辦事流程圖，全部實行“五公開”（公開服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、申報材料、承諾時限、收費依據(jù)和收費標(biāo)準(zhǔn)），既方便群眾，又便于接受群眾監(jiān)督，讓前來辦事的人清清楚楚、明明白白，確保我們的服務(wù)公開、公平、公正，使權(quán)力在陽光下運行。二要堅持依法辦事。要加強中心標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，進一步建立健全各項規(guī)章制度，認(rèn)真落實馬上辦、聯(lián)合辦、協(xié)調(diào)辦等制度，切實做到每件事情都有章可循、每個行為都有規(guī)可依，努力提高依法辦事水平。三要完善部門協(xié)作機制。行政審批服務(wù)中心是各部門服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)發(fā)展的窗口，在這個平臺上，大家同場競技，既要各司其職，又要相互配合，這是中心能否充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵。縣行政審批服務(wù)中心要主動協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，堅決杜絕交叉審批、推諉扯皮現(xiàn)象，確保中心高效運轉(zhuǎn)。各部門要積極主動配合好中心的工作，確保把中心的各項要求落實到位。部門之間也要加強溝通銜接，及時互通情況，搞好協(xié)調(diào)配合。
（二）強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是要提高審批項目入駐率。各部門要圍繞“三個一”審批工作機制，加大項目入駐力度，凡是能夠集中審批的項目，都要進駐中心“一站式”辦理。要敢于沖破體制機制束縛，加快內(nèi)部機構(gòu)整合和權(quán)限歸并，確保一個窗口對外統(tǒng)一辦理。對一個事項涉及多個部門的，各有關(guān)部門都要把涉及到的項目放到中心辦理，使中心的項目配套更加完善與合理。二是要提高窗口現(xiàn)場辦結(jié)率。各部門要對窗口工作人員充分授權(quán)，使窗口人員不僅能夠受理審批事項，把好申報材料關(guān)，而且有充分的審核和簽發(fā)權(quán)力，將中心窗口真正建成審批服務(wù)一條龍的平臺，真正成為部門的綜合服務(wù)科室；確需有關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的手續(xù)，相關(guān)人員包括主要領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)都必須隨時到中心窗口進行簽發(fā)。對于需要聯(lián)審聯(lián)辦的審批項目，各有關(guān)部門要按照聯(lián)審會議制度要求，加強協(xié)調(diào)配合，搞好工作銜接，牽頭部門要切實履行職責(zé)，統(tǒng)籌考慮，全面安排；各協(xié)辦部門要緊密配合、相互支持，服從中心的組織協(xié)調(diào)，保證服務(wù)事項在承諾時限內(nèi)辦結(jié)。三是要建立健全三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。今年，按上級要求，全縣要建立三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把行政審批服務(wù)體系延伸到鎮(zhèn)村，逐步實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)、村三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。各鎮(zhèn)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本單位實際，克服困難，創(chuàng)造條件，把這項工作盡快落實到位，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。
（三）強化監(jiān)督檢查。一要建立健全內(nèi)部監(jiān)督制約機制。各單位、各部門要堅決貫徹執(zhí)行重大審批事項集體討論決定制、審批責(zé)任制和審批過錯責(zé)任追究制等制度，防止權(quán)力濫用，減少審批的自由裁量空間，遏制和消除審批工作中的消極腐敗現(xiàn)象。二要加強社會監(jiān)督。進一步發(fā)揮“勤廉雙述”、“一述雙評”等平臺的作用，使社會監(jiān)督制度化、具體化、經(jīng)?；?。同時要廣泛聘請社會各界人士擔(dān)當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員，經(jīng)常性地邀請人大代表、政協(xié)委員檢查視察工作，傾聽并虛心采納社會各個階層的意見和建議，使行政審批工作透明度更高、效率更高、質(zhì)量更高。三要堅持嚴(yán)處?？h委縣政府督察室、縣經(jīng)濟110辦公室要采取明查和暗訪相結(jié)合、集中檢查和不定期抽查相結(jié)合、常規(guī)檢查與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)行政審批中心運行中存在的突出問題，特別要加大對收費和審批的監(jiān)督檢查力度，對違反規(guī)定的，堅決查處，公開曝光，并嚴(yán)格按照《*縣領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法》追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。
第2篇：拉練檢查匯報材料范文
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學(xué)生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛?cè)鍪侄サ耐g人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應(yīng)該說，這就是享受，因此，我把這一學(xué)年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，原創(chuàng)：我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。”說實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——
一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。
享受計劃的起草。上學(xué)年的的計劃中列了四大項內(nèi)容，可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復(fù)查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓(xùn)，全部落空。
享受課題的申報。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結(jié)題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。”我們要的是研究過程，不要急功近利過于期望它的理想結(jié)果，當(dāng)然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。
享受主帶的課程
我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節(jié)課，輕松，太輕松了，是享受呀！今年上學(xué)期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每周5節(jié)課，還是輕松，雙休又安排了3節(jié)，多充實呀！加起來，才8節(jié)課，還是在輕松中享受，與同科鄧?yán)蠋?8節(jié)比才是個零頭。
先是享受備課。拓寬了自己的知識領(lǐng)域。上，雖然難知天文；下，學(xué)校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉(zhuǎn)悠。不知東南西北，你看該不方便？莫說，地理課里，還真能學(xué)不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源與發(fā)展，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距，人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道？再說，下載并應(yīng)用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，演示得一目了然。
其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學(xué)內(nèi)容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。
再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一平均還可以；今年我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了滿分。我替這些學(xué)生高興。
在校內(nèi)我還特別享受了“兩多”的待遇，一是外出學(xué)習(xí)比別人多（省2次，市3次，縣數(shù)次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當(dāng)主持，要么就當(dāng)主講，你看，多優(yōu)越！
享受兼職的身份。
我這個人特能享受，嫌學(xué)校身份享受得不夠，還經(jīng)常弄一些兼職活兒來享受。
人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因為多數(shù)還是官方約請的，并非“私通”，是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。
舉幾個舉子吧，信不信由你
第一，我享受了全鎮(zhèn)教育應(yīng)急特派的身份
幾乎次次是專車，還有領(lǐng)導(dǎo)作陪，女士作陪。路上，是觀光旅游；到了，當(dāng)貴賓伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年輕的領(lǐng)導(dǎo)說：喝一點，肖老師；老同事則說：老肖，不喝也得喝！夠意思吧！這樣的時候，一學(xué)期兩次，一次3—5天，愜意不？89年到現(xiàn)在，16年了，教育站換了四任站長，可寫集訓(xùn)報告的人一直沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，后來，還是送我重寫，沒有辦法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局應(yīng)急特約的身份
大的有：普九復(fù)查專題片的撰寫。普九驗收時，游平大手筆寫了《悲天動地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。于是我磨破大腦幾層皮，原創(chuàng)：編了個《繼往開來普九情》的專題片，還馬虎吧！還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設(shè)計與撰稿。
小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓(xùn)時的講話初稿；為分管縣長寫過集訓(xùn)時的小結(jié)，替普教科搞過論文評判或會議材料的評審，為校產(chǎn)辦寫過分管局長在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結(jié)，為人事科寫過上報全市師德報告團教師個人典型材料，為教研室設(shè)計過文藝晚會創(chuàng)意并撰稿，撰寫全市創(chuàng)新會議經(jīng)驗材料。
此外，兩赴孔坊中學(xué)，解剖麻雀；三上草盤中學(xué)，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。
第三，我享受了社會人事應(yīng)急特請的身份
這里的蘿卜籽更多：一年來，為政協(xié)兩位委員寫過《人物傳記》，為兩位競爭正、副局人士撰寫過演講；為縣政府確定的講解員編寫過“全省文明新村拉練檢查編過解說詞，為三對新人提供過服務(wù)：為一對——司儀；，為一對——主婚；為一對——寫完整的串詞。為兩位評選省級先進個人撰寫典型材料（教育、團委），為本縣在全市示范小學(xué)經(jīng)驗交流上的材料動過大手術(shù)，本校份內(nèi)的材料自不必說了。不是自夸，你們看看畢升廣場的宣傳櫥窗共六所學(xué)校的展覽，從文字到圖片，我最滿意還是我校的。
第3篇：拉練檢查匯報材料范文
一、班級情況分析
（一）幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1. 我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
2. 我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
（二）家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護）
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。 共4頁,當(dāng)前第1頁1
（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí)。
（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。
（4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。
（4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。
（三）社會性發(fā)展
1、社會性認(rèn)知
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感
（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 共4頁,當(dāng)前第2頁2
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四、家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
五、主題活動安排及內(nèi)容
三月份：
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。
四月份：
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。
4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
五月份：
1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
六月份：
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與
3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
七月份： 共4頁,當(dāng)前第3頁3
1、 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。