祭掃烈士墓的感受精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的祭掃烈士墓的感受主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：祭掃烈士墓的感受范文

一、活動目的

為深入推進我校節(jié)日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節(jié)日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案

1、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

2、選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚民族自主意識、反對崇洋的優(yōu)秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班級里開展“憶先賢”故事會。

3、通過民族精神教育與與自己的生活實際相結合，從小處著手培養(yǎng)愛國主義情感，培養(yǎng)不屈不撓、探索創(chuàng)造、追求真知、團結合作等優(yōu)良品質。在班級中開展“展望未來”討論會。

4、利用午休時間，通過校園閉路電視系統(tǒng)開展“百年白求恩”影視教育活動，通過觀看這部影視片的部分內容了解先烈白求恩的事跡。

第2篇：祭掃烈士墓的感受范文

為更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在2017年清明節(jié)、端午節(jié)即將來臨之際，按照中央和省工作安排，現(xiàn)將xx市開展“我們的節(jié)日”清明、端午主題活動通知如下：

一、活動目的

深入推進踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動，豐富清明節(jié)、端午節(jié)期間城鄉(xiāng)群眾精神文化生活，營造濃厚的節(jié)日氛圍，引導廣大群眾繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚社會風尚，匯聚道德力量。

二、活動主題

清明節(jié)突出紀念先賢、先烈、先人主題，通過紀念活動增進人們的情感交流，重視親情倫理，增強精神力量；

端午節(jié)突出愛國主義主題，通過深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，增進人們的愛國情感，促進人與自然的和諧共處。

三、活動內容

（一）清明節(jié)期間廣泛開展形式多樣的紀念活動。

一是組織廣大群眾特別是未成年人到烈士陵園祭掃烈士墓，瞻仰先烈故居，激勵人們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，立志報效國家。

二是開展網(wǎng)上祭奠英烈，網(wǎng)上獻花，寄語留言等活動，激發(fā)愛黨愛國情感。

三是開展“文明清明”志愿服務。圍繞深化拓展“八禮四儀”養(yǎng)成教育，廣泛組織開展“文明小義工”、“紅領巾志愿者”等志愿服務活動，引導青少年到革命烈士陵園、革命英雄紀念碑(館)、革命烈士故居等，開展義務講解、文明引導、環(huán)境保護、公益宣傳等志愿服務活動；

（二）端午節(jié)期間廣泛開展各類民俗活動。

通過深入挖掘端午節(jié)的文化內涵，舉辦形式多樣的民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

各地、各有關單位要把深入開展“我們的節(jié)日”清明、端午主題活動作為踐行社會主義核心價值觀的重要抓手和群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要載體，并將其與未成年人思想道德建設工作緊密結合，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。

（二）強化宣傳，營造氛圍

全市電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡等新聞媒體，要通過開設專題專欄等形式，結合傳統(tǒng)節(jié)日知識的普及宣傳，強化“我們的節(jié)日”清明、端午等主題活動宣傳力度，引導廣大市民群眾積極參與活動，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，形成濃郁的節(jié)日氛圍。

（三）落實責任，報送資料

各地、各有關單位要結合自身實際，制定詳細的活動方案，提前研究、提前部署，把各項具體工作明確到單位，責任落實到個人。開展“我們的節(jié)日”清明、端午主題活動的文字方案和活動圖片，請于活動結束后一周內報市文明辦（電子郵箱：xx聯(lián)系電話：xx）。

第3篇：祭掃烈士墓的感受范文

今年，__主要負責團市委辦公室的日常工作，做到嚴守紀律，工作細致，協(xié)調各部室的工作正常開展，做好單位領導的參謀助手作用。同時，在將近一年的時間里，緊緊圍繞團市委開展的工作重心，積極做好以下工作：

1、協(xié)助組織各項慰問活動，如“民政暖流－__青年志愿者送溫暖月”及統(tǒng)一行動日活動；到三埠石海村委會和赤坎鎮(zhèn)慰問基層團干和困難群眾；慰問留在__市過年的外來務工青年，并向他們送上慰問品和“__愛__家”免費親情電話，讓這些基層團干和群眾感受到了組織的關懷和溫暖。特別是幫助貧困少女洪彩珠，申請馮國馀女士助學金5000元，幫助其圓滿完成大學學業(yè)。

2、協(xié)助策劃各項大型活動，包括在城市南廣場舉辦“南網(wǎng)情深共建和諧，青春飛揚閃耀僑鄉(xiāng)”__市青少年迎新春歡樂嘉年華活動、在__市益華廣場開展“青春與慈善同行”----__市青年志愿者慈善公益便民服務活動、在百合周文雍陳鐵軍烈士紀念陵園舉辦的“緬懷革命先烈，共建和諧__”祭掃烈士墓活動、參加人數(shù)為歷史之最的“陽光體育與奧運同行”萬人環(huán)城跑活動、__年__市18歲成人宣誓儀式活動在__益華廣場舉辦“愛在天地間——__市各界情牽災區(qū)賑災”文藝義演活動、__青企__行暨__市投資環(huán)境考察活動、“__市敬老服務一條街”等活動。( ）

3、積極協(xié)助做好團干隊伍建設。舉辦“科學發(fā)展·青春暢想”交流座談會，成為新老團干、青聯(lián)委員和青年企事業(yè)家代表加強交流的平臺；緊抓“兩委”換屆選舉契機進一步加強全市村(居)團干部書記配備工作，全市農(nóng)村村級團干部隊伍建設和村級團組織建設得到有效加強；舉行“唱響青春喜迎奧運”慶“五四”大型文藝晚會暨__市青年抗冰救災工作先進表彰大會；舉辦信息員培訓班，增強信息員的知識面和應用技術；青年聯(lián)合會召開第四屆委員會第一次全體會議，順利選舉產(chǎn)生市青年聯(lián)合會第四屆主席、副主席和常務委員會委員共39人。

第4篇：祭掃烈士墓的感受范文

1、加強學習，轉變觀念

我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、學科滲透，提高效果

堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內容。

3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動

通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等守則、規(guī)范，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉化為學生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

結合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng)教育；組織學生觀看愛過電影寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

第5篇：祭掃烈士墓的感受范文

大家都知道清明節(jié)，因為清明節(jié)是中華民族紀念祖先、拜謁先烈的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地在這天都會舉辦各種相關的活動，下面小編為大家收集整理了“2021最新的清明節(jié)活動方案5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

清明節(jié)活動方案1一、活動背景

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清風吹柳絮，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正的開始了。隨著清明節(jié)臨近，清明節(jié)經(jīng)濟正慢慢的火熱起來，其3天小長假必將引起短線旅游、消費的小。以“旅游、休閑”為由頭，推出多款清明節(jié)假日的組合產(chǎn)品，以此拉動濟南、聊城溫泉市場的消費欲望，增加酒店溫泉客流量及客房入住率。

二、活動目的

1、以清明節(jié)踏青游為主題在五一長假前期的形成一個小，為五一長假做好前期鋪墊工作。

2、搭建節(jié)日惠客平臺，促進節(jié)假日消費，提高酒店營業(yè)額。

3、展示我店五優(yōu)良服務品質，塑造御臨泉品牌，提高本酒店的知名度與美譽度。

三、活動主題

踏青青明節(jié)，愛慕御臨泉。

四、活動執(zhí)行時間

20__年_月__日——20__年_月__日

五、活動亮點

探尋魯西的西雙版納，凈化身心靈塵埃。暢游聊城最美東昌湖，品鑒江北水城文化。

游湖：東昌湖4.2平方公里水面，小島楊柳岸，船兒慢慢游。

踏青：200余畝酒店江南園林美景，20平方公里東昌湖生態(tài)景區(qū)，滿眼皆綠，呼吸春意，暢享生活。

養(yǎng)生中餐：原生態(tài)野菜、廣府靚湯、生猛海鮮，打造養(yǎng)生美食文化，綠色健康新傳說。

清明節(jié)活動方案2一、活動目的

號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養(yǎng)學生的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

二、活動地點

烈士陵園

三、活動時間

2021年4月1日

四、活動對象

全校師生

五、活動準備

校旗、大隊旗、中隊旗、話筒、花圈、錄音機、隊歌校歌磁帶

六、活動程序

主持人宣布：

(一)清水塘小學清明祭掃活動現(xiàn)在開始

第一項：全體立正

第二項：唱少年先鋒隊隊歌，清水塘小學校歌

第三項：向烈士敬獻花圈

第四項：全體肅立，向革命先烈默哀

第五項：少先隊員代表獻詞

第六項：符校長講話

第七項：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

(三)清明掃墓活動結束，集合隊伍。

七、活動要求及注意事項

1、全校少先隊員參加本次活動

2、4月1日上午一節(jié)課后在學校操場集合。

3、列隊集合注意清點人數(shù)，活動結束后也要清點好人數(shù)。

班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。

4、班主任做好學生的活動紀律等教育，唱熟隊歌和掃墓歌。

5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統(tǒng)一校服。

每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。

6、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

7、帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字，各中隊上交三至五篇活動感想，擇優(yōu)登載于校刊。

清明節(jié)活動方案3一、活動背景:

清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中人文歷史的節(jié)日,人們在清明懷念逝者,祭祀祖先,緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子,引導大學生尤其是大學生當中的學生團員黨員弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,舉辦此次清明掃墓活動,希望借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感。

二、活動目的:

通過這次掃墓活動使我們更加熱愛祖國,培養(yǎng)民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發(fā)我們獻身社會主義祖國建設的使命感,使我們自覺的投身到改革開放、建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)中去,做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

三、活動主題:緬懷英勇先烈弘揚革命精神

四、活動時間:____年4月5日

五、活動地點:烈士陵園

六、活動參與人員:校青年志愿者協(xié)會成員

七、活動主辦:校青年志愿者協(xié)會

活動的負責人:祝文龍

八、活動流程:

前期準備:

①通過內部例會宣傳活動,告知活動內容;

②通過飛信、短信、電話等方式通知活動詳情,統(tǒng)計參與人員信息;

③安排人員提前一周前往烈士陵園熟悉路線及環(huán)境為正式活動做準備;

④提前搜集烈士陵園相關資料,并張貼條幅;

活動流程:

1.、在學校郵局門前召集參與人員,清點人數(shù),作好記錄;(7:00~7:20)

2、組織隊伍有序進入烈士陵園;(9:30~9:35)

3、部長帶領大家一起前往烈士紀念碑祭拜先烈;(9:35~9:50)

a)整理隊伍,全體安靜,主持人宣布活動開始;

b)代表向烈士敬獻花圈;

c)全體默哀1分鐘;

d)由祝文龍帶領全體人員宣誓;

e)全體人員依次向先烈敬獻花朵,敬獻完后回到原位置;

f)主持人宣布活動結束,全體合影留念;

4、集合隊伍,清點人數(shù);(11:00~11:05)

九、活動注意事項:

1、烈士墓是革命英雄長眠的地方,革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,我們到烈士舉行祭掃活動,要穿著整潔。

2、墓地是英靈的安居之所,故不可跨過墳墓及供品,活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,不能嘻笑怒罵,污言穢語,亂跑亂碰。

3、在墓地范圍要內維恭維謹,控制自己的情緒和態(tài)度。

要懷著崇敬的心情參加活動,認真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡是保持安靜,有秩序,體現(xiàn)當代大學生的良好素質。

4、注意衛(wèi)生不能在陵園內亂吃零食,亂丟垃圾;

不能在墓地內亂跑,行走要按順序,不破壞青草綠地。

5、如果早晨臨時不能到的,請及時向負責人說明,以免耽擱行程;

途中如有事離隊要向負責人說明,得到許可簽退后方可離開,且離隊后的安全問題由本人負責。

十、活動的經(jīng)費

單價(元)數(shù)目總價

條幅5合計10米50

花籃,小白花50,2.52,20100,50

車費520100

共計300元。

清明節(jié)活動方案4幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構成。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

一、活動背景

清明節(jié)，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

二、活動目標

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。

通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

三、活動時間

20__年_月_日

四、課前準備

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：

和同學們一起觀看有關的電視劇。

4、小調查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

五、了解清明節(jié)

清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺?？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關系。

但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛。

清明節(jié)活動方案5一、活動目的

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。

二、活動主題

“緬懷先烈，爭當好少年”

三、活動時間

3月31日——4月4日

四、活動內容

(一)、搜集資料，了解清明文化

1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內涵。

2、教師講解有關清明節(jié)的知識，講有關清明節(jié)的故事，讓學生進一步了解清明節(jié)。

(二)、進行誦讀有關清明節(jié)的詩

1、學生自己收集有關清明節(jié)的詩集。

2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

五、活動要求

1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。

第6篇：祭掃烈士墓的感受范文

以提升中考質量為生命線，突出學科競賽這一亮點，注入發(fā)展理念，塑造健全人格，樹立優(yōu)良班風、學風，爭超學校擬定的中考各項指標。

二、具體措施。

(一)、直面中考，關注學生發(fā)展。

1、以人為本，因人而異，擬定各種學習目標。根據(jù)學校和年段的要求、制定班級學習目標，語、數(shù)、英三科投檔分要達到378分，力爭有1-2人進入廈門市前二十名。而各位學生依據(jù)自身的特點和能力，制定切實有效的學習計劃和奮斗目標，做到學有目標，行有計劃。

2、深入了解學生的學習狀態(tài)與思想動態(tài)，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，適時進行心理減壓與輔導，讓所有學生在愉悅的狀態(tài)中挖掘自身潛能，贏取人生的第一次成功。

3、積極與各學科老師溝通，支持、協(xié)調學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。

4、對每次考試進行深入細致的分析總結，得出成功的經(jīng)驗，找到存在問題與差距，及時制定具體、有效措施，努力實現(xiàn)班級既定目標。

5、積極配合數(shù)理化科任教師開展學科競賽輔導，充分挖掘學生的競賽潛能，爭取在數(shù)理化競賽上再創(chuàng)新、高，突出英才學校的亮點。

6、開辟各種途徑和渠道對學生進行考試指導工作，積極備考，使學生能掌握考試技巧，提高中考成績，實現(xiàn)個人目標。

(二)專題教育，塑造完美人格。

1、利用主題班會開展校訓的理解與宣傳工作，讓 “求真、篤志、明德、向善”的校訓成為學生的前進目標與方向，使他們成為具備“真、善、美”優(yōu)良品質的人。

2、充分利用“愛心捐助”、“學雷鋒”主題月、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)祭掃烈士墓等有利契機開展感恩教育，并圍繞相關主題召開主題班會、出刊專題板報，讓感恩的情感滲透于學生的一言一行，使他們能感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩他人，培養(yǎng)美好的情感和健康的心態(tài)，成為一個積極向上、融入社會、善待他人的有用之才。

3、認真開展行為規(guī)范和禮儀教育，從課堂、衛(wèi)生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，凈化學生的一言一行，培養(yǎng)良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。

4、加強教室文化環(huán)境建設，利用板報、標語、口號等載體，營造簡潔大方、健康有序的教室文化氛圍，既讓學生感知面臨中考的緊張形勢，又能感受到濃郁的人文氣息和健康理念。

5、努力構建綜合評價體系，樹立品學兼優(yōu)典型，通過“同伴效應”和“情感激勵”來促進學生行為習慣的“內化”提高。

6、安全教育“警鐘長鳴”，創(chuàng)設平安校園。堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

7、進行專項整治，凈化校園文化環(huán)境。對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題，齊抓共管、防治結合，培養(yǎng)學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

8、在以學業(yè)為關鍵的同時，鼓勵學生積極參與學校、德育處、年段開展的各項文體活動，豐富課余生活，培養(yǎng)學生特長，全面推進素質教育。

(三)、家校聯(lián)系，拓寬教育途徑。

1、采取書信、電話、家訪、家長來校等方式，積極與家長取得聯(lián)系，形成家校教育合力。

第7篇：祭掃烈士墓的感受范文

關鍵詞：革命傳統(tǒng)教育；點狀；線形；策略重構

中圖分類號：G41 文獻編碼：A 文章編號：2095-1183（2012）09-0015-03

一、現(xiàn)實掃描

【案例】

清明節(jié)，某校照例組織中高年級學生去參加祭掃革命烈士墓的活動。在教學樓前集合時，低年級的小朋友們爭先恐后地擠到走廊上，眼里流露出無比羨慕的眼神。隊伍中三年級的孩子因為是第一次參加這樣的活動，內心的激動溢于言表，個個喜形于色，很難看到有“嚴肅”的氛圍。比較之下，高年級的孩子們因為已經(jīng)參加過“不過如此”的活動，顯得非常平靜，表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。

案例中的場景，是對學校傳統(tǒng)教育活動現(xiàn)狀的真實描摹。在現(xiàn)代學生心中，掃墓是“春游踏青”，少先隊授銜儀式是“隊干部佩戴標志的集會”，敬老節(jié)活動是“去敬老院送水果糕點、表演節(jié)目”，紀念黨九十華誕是“唱紅歌寫征文講故事”……我們“精心”策劃與組織的集體性傳統(tǒng)教育活動，留給孩子們更多是碎片式記憶，而距離我們的初衷——對活動意義的認同和升華，并內化為他們的一種精神信仰的目標相距甚遠。

傳統(tǒng)教育之所以要堅持開展，是因為這些教育是經(jīng)過歷史的檢驗和篩選沉淀下來的，是歷史與時代的必然選擇，是歷久彌新的德育拳頭產(chǎn)品。她除了有“清明節(jié)前后掃墓祭奠英烈”的時間載體外，還應該有“列隊默哀、敬獻花圈花籃、講述英烈故事、宣讀祭文、表明決心與宣誓”等程序載體?？梢赃@樣講，幾十年來我們所開展的傳統(tǒng)教育活動，在時間和形式上并無多少變化。為何今天的教育效果大打折扣呢？問題的結癥在于我們這個病態(tài)的社會和成人——很多時候，我們組織的傳統(tǒng)教育活動，只是時令的產(chǎn)物，是應景之作，常常忽略和丟失了“教育人出發(fā)的目的”。學校、教師、學生都是為活動而活動，是徹底的“被活動”。在這種思想的指導下，傳統(tǒng)教育活動就演變?yōu)樾@點狀“突發(fā)事件”，成了無本之木，無源之水，教育效果當然會與當初的構想相去甚遠。具體表現(xiàn)為：

1．活動對象的點狀化

革命傳統(tǒng)教育是民族精神文化的核心成分，理應“從娃娃抓起”。但我們從案例中“低年級小朋友爭先恐后地擠到走廊上，眼里流露出無比羨慕的眼神”“三年級的孩子們因為是第一次參加這樣的活動，內心的激動溢于言表，個個喜形于色”的描述中，可以讀出“低年級小朋友還不具備掃墓、接受革命傳統(tǒng)教育的條件；至今，他們還沒有參加過掃墓活動；甚至連春游踏青活動都未開展過”等信息。而夠得上“資格”的高年級學生，因為連年都參加形式重復的活動而出現(xiàn)“審美疲勞”，所以就因“不過如此”而平靜、無所謂。在活動對象點狀化思維的左右下，我們總以為諸如掃墓一類嚴肅的革命傳統(tǒng)教育活動，遠離小朋友的認知世界，起不到教育效果，因而舍棄了很多教育契機。其實，即使小朋友真的不能理解活動的意義也無妨，讓他們參加活動，至少可以為以后這樣的活動“熱身”，學到基本的禮儀，懂得基本的程序，感受莊嚴靜穆的氛圍。而禮儀與氛圍本身，就是一種極好的教育。

2．活動過程的點狀化

思想教育應該是一種浸潤，是悄然無聲的緩慢改變和占領，與式的突飛猛進格格不入。傳統(tǒng)教育應該是一張立體的大網(wǎng)，而網(wǎng)結就是一個個既相互關聯(lián)又相對獨立的活動，這樣的教育才具備延續(xù)性和生命力，才能引領學生的精神世界。但當下，傳統(tǒng)教育經(jīng)常是孤峰突起，前無鋪墊，后無續(xù)章。即使有面上的鋪陳，也多是短時間內的狂轟亂炸，暴雨淋旱地，皮焦心硬，起不了多大的作用。甚至于，當一個具有深遠歷史意義的重大節(jié)日到來時，由于上級多部門布置的活動太多太雜，一些學校只好采用項目管理的方式進行肢解，以年級、班級乃至于小組為單位，分配任務，突擊活動，完事交差。這樣，看似一片萬紫千紅春滿園的熱鬧景象，結果卻是，這些絢麗的花草由于根基淺，培土貧瘠，不久便枯萎凋謝，不會結出我們期許的教育之果。

3．活動資源的點狀化

案例首句中“照例”一詞，折射出革命傳統(tǒng)教育活動形式的局限和單一，除了掃墓還是掃墓。究其原因，其一是組織者對掃墓這一經(jīng)典活動駕輕就熟，按部就班不費事兒。其二是在當下社區(qū)里，也確實難以找到更好的活動資源。經(jīng)歷過槍林彈雨的老革命者已經(jīng)寥若晨星，年老體衰；散落各處具有紀念意義的名人故居、遺物、文物早已被經(jīng)濟建設的浪潮吞沒；至于專門的紀念館、博物館，也作為“革命圣地”，并不隨時對學生開放。而最為重要的社會群體主流價值觀念這一精神資源，已經(jīng)幾乎被時間消磨殆盡，被經(jīng)濟至上的理念所取代。革命傳統(tǒng)在成人世界的群體失憶，造成傳承的短路和斷層。所以，一提及革命傳統(tǒng)教育，我們就不得不想起那個唯一——革命烈士墓。

二、策略重構

傳統(tǒng)即文化，文化是歷史延續(xù)下來的，而不是在短期內可以突擊打造和人為制造的。制造出來的文化，終究是畸形且容易夭折的，不會變?yōu)閭鹘y(tǒng)。和所有傳統(tǒng)教育一樣，革命傳統(tǒng)教育應該有“隨風潛入夜，潤物細無聲”熏陶浸潤，應該有一以貫之的不懈堅持，應該有“時時事事處處人人”的全面涵蓋。就某一項傳統(tǒng)教育而言，不應該僅僅是一場集會或一次活動的“點”，更應當是一條有起點有過程有結局的“線”。某一次集會或活動，只能是革命傳統(tǒng)教育樂曲中一個鏗鏘有力的音符，只有將其巧妙、連續(xù)地組合起來，才能成為蕩氣回腸的恢弘樂章。

第8篇：祭掃烈士墓的感受范文

一、以生活為素材，實現(xiàn)作文內容生活化

1.搭建習作平臺

“作文離不開生活”，作文的本質特點就是通過語言文字再現(xiàn)生活，反映生活、它是作者心靈的流露，是對生活的思考，而不是矯揉造作。崔巒老師也說過：“學習母語應有別于學習外語，主要不是靠傳授知識、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實踐中感悟習得，逐漸掌握運用語言文字的規(guī)律?！彼?，我們應豐富學生的生活，有計劃、有組織、有目的地積極開展多種有益的活動。讓學生在豐富的經(jīng)歷和活動中，學習語言文字，使用語言文字，并掌握它的規(guī)律。如，春天到了，帶領學生走向自然，讓他們領略大自然的五彩繽紛。在欣賞自然風光的同時，注重對學生進行方法的指導。引導學生按照從整體到局部、從上到下、由遠及近、從靜到動等不同的觀察順序進行欣賞。引導學生觀察時不僅可以用眼看，還可以發(fā)揮其他感官的作用，讓他們用耳聽、用鼻聞、用手摸，有時也可以親口嘗一嘗。這樣才會給學生留下深刻的感受，下筆時才會得心應手，有感而發(fā)。再如，植樹節(jié)那天帶領學生到郊外植樹、清明節(jié)時組織學生祭掃烈士墓等各種形式的活動，為學生搭建習作的生活平臺。習作的素材來源于生活，來源于自身真實的感受，學生就會產(chǎn)生想說想寫，敢說敢寫的熱情、沖動和欲望。

2.開闊寫作視野

新課程標準提出：“應拓寬語文學習和應用領域，注意跨學科的學習，使學生在不同內容和方法中相互交叉滲透和整合?！睂W科之間都是相輔相成的，作文教學可以通過學科整合開闊學生寫作視野，多體驗多感受。如，在校運會上，讓學生做班里的通訊員；美術課后，讓學生寫想象作文；數(shù)學課后，讓學生談游戲過程；實驗課后，讓學生介紹實驗步驟。這些作文素材都是可以隨手從生活中拈來的，學科的整合為學生開辟了一片廣闊的天空。

二、以生活為依托，爭取教學過程生活化

在寫作過程中，學生常常遇到一些困難，或思路阻塞或材料短缺而覺得無話可說時，學生就會把目光轉移到可以幫自己解決問題的物體上，不是抄襲范文就是向教師求助。針對這種情況，教師要善于分析困難癥結所在，通過旁敲側擊地點撥，引導他們自行克服困難。

語文教師嘗試在校園內組織豐富多彩的校園活動，不但能激發(fā)學生學習興趣，而且可以培養(yǎng)學生健康的人格，讓他們在活動中學會人際交往，溝通交流，團結友愛。這些活動可以通過表演、辦手抄報、游戲、主題班會等形式進行。同時，編印班級作文集，讓每個學生都有作文入選，都能體會到“發(fā)表”作品的喜悅；按作文能力分組進行競賽，讓更多的學生都有獲獎的機會；優(yōu)秀的作文還能被學校《芳草地》刊載。

三、以生活為取向，落實作業(yè)設計生活化

作文融入生活中的每一處，只要留心觀察，處處都可以看到獨特的一面，處處都可以有感而發(fā)。而教師要做的就是突破傳統(tǒng)作業(yè)設計的束縛，設計一些精彩有趣的作文作業(yè)，使之成為作文課堂教學的有效補充和延伸，使作文真正運用于生活實際。如學生可依據(jù)自己的作文創(chuàng)作相匹配的繪圖；或鼓勵學生當一回小編輯，將自己之前寫的小隨筆、日記、優(yōu)秀作文整理起來，裝訂成冊；或根據(jù)他們的年齡特點，給學生適當安排一些家務活動，如寫作文《第一次……》就可以鼓勵學生回去做生活的小主人，親自參加勞動，如第一次洗碗、煮飯、扣紐扣等小事都可以從小培養(yǎng)。

四、以生活為標桿，做到作文批改生活化

評改學生作文時，教師要打破以往的批語模式，大膽地采用談心式生活化的批語與學生交流，充分肯定其存在的優(yōu)點，多表揚、贊美，不批評挖苦。如，“你的智力并不比別人差”“只要努力，你同樣可以寫好作文”“老師相信你的作文一定會有很大進步”；或者誘導：“如果文章結尾部分能把自己的感受說出來，文章便更出色了，試著補在后面，好嗎？”等。這些鼓勵期待的評語，學生特別感興趣，看完之后，都是笑容可掬。有的還心領神會地望著老師，大膽的學生還會在后面寫上：“謝謝老師的信任，我一定努力！”“老師，你又給了我力量?！薄袄蠋煟蚁矚g作文了?！钡?，從而帶來精神上的滿足，引發(fā)更強烈的寫作興趣。同時，還可通過自評、同桌互評、小組點評的方式，在自評中提出自己的思路、布局，有利于別人參考，通過其他同學的眼光，聽取意見，指出不足，達到互相學習、共同提高的目的。

總之，作文就是用筆說話，作文就是提高交際、溝通的本領，是生活的需要，只要教師把生活引入課堂，把作文引向生活，學生的興趣就會激發(fā)出來，讓學生有事想寫，有情想抒，文章長短不拘，格式不限，久而久之，作文便進入了兒童的生活，成為他們生活的一部分，真正做到“生活即作文”，才是我們作文教學最終的目的。

第9篇：祭掃烈士墓的感受范文

一、指導思想：

以新課程教育要求為理念，以素質教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。這是班主任的中心工作。

二、具體工作：

1、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向學生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經(jīng)常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校，將立即沒收。

4、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的群體感受到老師、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每周與2名---3名學生進行聊天、談話，了解他們的思想動態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關情況，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠。

5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度。

6、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，五月份。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。

7、關心學困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標。

8、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。