繼承者計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：繼承者計(jì)劃范文

現(xiàn)在的孩子大都是在萬(wàn)千寵愛(ài)中成長(zhǎng)的，被家長(zhǎng)過(guò)多過(guò)細(xì)的照顧保護(hù)，造成孩子依賴(lài)性強(qiáng)，自覺(jué)性和獨(dú)立性差。從孩子發(fā)展的需要看：生活中，挫折無(wú)處不在，可以說(shuō)挫折伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一步。有意識(shí)地讓孩子受點(diǎn)“苦和累”“受點(diǎn)挫折”，嘗試一點(diǎn)點(diǎn)生活的磨難，使孩子明白人人可能遇到困難和挫折，有利于孩子敢于面對(duì)困難，正視挫折并提高克服困難的能力。在日常學(xué)習(xí)、生活中設(shè)置適量適度的困難處境，磨煉孩子的意志；在孩子退縮時(shí)給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其正視挫折；設(shè)置交往情境，給孩子創(chuàng)設(shè)宣泄交流的空間；提高其對(duì)抗挫折的能力等，這都是提高小學(xué)生抗挫折能力的對(duì)策。

鏡頭一：中午放學(xué)的時(shí)候，烈日炎炎，學(xué)校門(mén)前，一個(gè)十歲左右的孩子蹦蹦跳跳地走著，身后緊跟著一位氣喘吁吁的老人，一手提著書(shū)包，一手撐著花傘。

鏡頭二：下午放學(xué)了，一個(gè)學(xué)生坐在教室的旁邊，這學(xué)生的母親正拿著掃把滿(mǎn)頭大汗地掃著地。

鏡頭三：下課了，孩子們排著路隊(duì)走出校園，一個(gè)母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)自己的孩子走下樓梯，連忙跑過(guò)去一把拉過(guò)孩子抱著走下了樓梯。

這些是我們生活中屢見(jiàn)不鮮的鏡頭。這樣的鏡頭固然能讓人感受到長(zhǎng)輩對(duì)后代的關(guān)愛(ài)，但更值得我們深思的是潛伏在這些關(guān)愛(ài)背后的危機(jī)。在父母羽翼庇護(hù)下成長(zhǎng)的這些孩子猶如溫室里一朵朵嬌弱的小花，他們失去了面對(duì)生活，抵抗挫折的能力，試問(wèn)：他們?cè)跄芙?jīng)受得起風(fēng)吹雨打呢？現(xiàn)在孩子的心靈太脆弱了。這是因?yàn)樗麄兪窃诜浅ｍ樌沫h(huán)境中和家長(zhǎng)的寵愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的，很少經(jīng)歷過(guò)艱難困苦生活的磨練和大的挫折。為使我們的未來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中能成為能夠經(jīng)受挫折，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的強(qiáng)者，作為教師的我們必須從現(xiàn)在做起，讓孩子走出溫室，經(jīng)受艱苦生活的磨練。正如陶行知所指出創(chuàng)造的人生“是患難與歡樂(lè)所織成”，并告誡學(xué)生要懂得“失敗為成功之母”。當(dāng)前小學(xué)生心理承受能力低下，抗挫折能力差，依賴(lài)性強(qiáng)，膽小懦弱。那么，教會(huì)學(xué)生如何承受來(lái)自各方面的壓力，如何面對(duì)突如其來(lái)的挫折，是小學(xué)心理健康教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

為什么必須對(duì)小學(xué)生進(jìn)行挫折教育？

1、挫折教育能夠激發(fā)孩子的潛能

在正常的現(xiàn)實(shí)生活中，人總有一種潛能不能被激發(fā)，這種潛能只有在一些非常的情況下才能被激發(fā)。對(duì)于孩子而言，當(dāng)其遭受挫折時(shí)，便容易激發(fā)孩子的潛能，越不容易找到答案，就越能激發(fā)孩子的潛能和探究精神，從而進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握知識(shí)。

2、挫折教育能打擊孩子的驕傲情緒

有些孩子由于受到年齡、經(jīng)歷等的影響，往往會(huì)產(chǎn)生一些不應(yīng)當(dāng)有的錯(cuò)誤，如：粗心大意、驕傲自滿(mǎn)等。在這種情況下，人為地設(shè)置一些挫折讓其遭受，以打擊其驕傲情緒是非常有必要的。當(dāng)然，這種挫折應(yīng)當(dāng)有一定的限度，讓孩子受到教育，使其明確挫折對(duì)自己的作用，并正確認(rèn)識(shí)自己的能力，排除自己的驕傲情緒，戒驕戒躁，從而取得更大的進(jìn)步。

3、挫折教育能夠使孩子真正享受成功的喜悅

孩子如果是通過(guò)自己的努力解決完一個(gè)難題時(shí)，那種喜悅是不言而喻的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，那要比從師長(zhǎng)或書(shū)本里學(xué)到知識(shí)更讓其感到欣喜。因?yàn)閺膸熼L(zhǎng)或書(shū)本里得來(lái)的知識(shí)，是別人已經(jīng)整理好的，沒(méi)有什么趣味性與探究性而言，識(shí)記是枯燥無(wú)味的，而只有通過(guò)孩子自己的努力與探究掌握的知識(shí)才是對(duì)自己來(lái)說(shuō)更有意義的學(xué)習(xí)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要想絕知須躬行”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

4、挫折教育能夠使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，在這樣的社會(huì)中，不遭受挫折是不可能的。如果孩子在學(xué)校中沒(méi)有遭受挫折的洗禮，沒(méi)有正確對(duì)待挫折的思想，就好象是溫室里的“花朵”，是不可能很好地適應(yīng)社會(huì)的。而只有孩子在學(xué)校中就遭受許多挫折，掌握了應(yīng)付挫折的方法，在一定程度上說(shuō)才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。

那么，應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？

一、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折

孩子生活中有不同的活動(dòng)，當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該讓他直觀地了解事物發(fā)展的過(guò)程，從反復(fù)體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會(huì)遇到困難，成功的喜悅恰恰來(lái)自于問(wèn)題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認(rèn)識(shí)挫折，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折、敢于面對(duì)挫折的能力。

二、利用和創(chuàng)設(shè)困難情景，提高孩子挫折承受力

在孩子的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們可以隨機(jī)利用現(xiàn)實(shí)情景，或模擬日常生活中出現(xiàn)的難題，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力克服困難、完成任務(wù)。孩子在經(jīng)歷了由不會(huì)到會(huì)，由別人幫助到自己干的過(guò)程后，心理上會(huì)得到一種滿(mǎn)足，同時(shí)，也鍛煉了他們的自理能力。我們還可以創(chuàng)設(shè)一些情境，讓孩子來(lái)想辦法解決，在創(chuàng)設(shè)和利用困難情景的時(shí)候，要注意幾個(gè)問(wèn)題：

1.必須注意適度和適量。設(shè)置的情景要能引起孩子的挫折感，但不能太強(qiáng)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，逐步增加難度；同時(shí)，孩子一次面臨的難題不能太多，否則，過(guò)度的挫折會(huì)損傷孩子的自信心和積極性，使其產(chǎn)生嚴(yán)重的受挫感，從而失去探索的信心。

2.在孩子遇到困難而退縮時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，在孩子作出努力并取得成績(jī)時(shí)，要及時(shí)肯定，讓孩子體驗(yàn)成功，從而更有信心去面對(duì)新的困難。

3.對(duì)陷入嚴(yán)重挫折情景的孩子，要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，防止孩子因受挫折而產(chǎn)生失望、冷淡等不良心理反應(yīng)，在必要時(shí)可幫助孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

三、利用榜樣作用教育，增強(qiáng)孩子的抗挫折能力

在日常生活中，向孩子講述一些名人在挫折中成長(zhǎng)并獲得成功的事例，讓孩子以這些名人做榜樣，不畏挫折；要注意榜樣的作用，在孩子眼中，老師是個(gè)高大的角色，無(wú)所不能，老師對(duì)待挫折的態(tài)度和行為會(huì)潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為；同伴也是孩子的“老師”，老師要抓住同伴的良好行為樹(shù)立榜樣，增強(qiáng)孩子抗挫折能力。

例如：有些孩子遇到困難不敢上前的時(shí)候，老師在旁邊鼓勵(lì)說(shuō)：“別怕，你行！”或者說(shuō)：“你像某某小朋友一樣勇敢，老師相信你！”在榜樣的影響下，孩子會(huì)樹(shù)立信心，努力去克服困難。當(dāng)戰(zhàn)勝困難后，老師的“你真行”就會(huì)變成孩子心理上的“我真行”。

四、多鼓勵(lì)，改變孩子的受挫意識(shí)

孩子只有不斷得到鼓勵(lì)，才能在困難面前淡化和改變受挫意識(shí)，獲得安全感和自信心。老師要多鼓勵(lì)孩子做自己力所能及的事，一旦進(jìn)步，要立即予以表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化其行為，并隨時(shí)表現(xiàn)出肯定和相信的神態(tài)。老師的鼓勵(lì)和肯定既能使孩子的受挫意識(shí)得以改變，又能提高他們繼續(xù)嘗試的勇氣和信心。

第2篇：繼承者計(jì)劃范文

行業(yè)效益高于全國(guó)平均

浙江省作為我國(guó)紡織大省，紡織工業(yè)以織造、化纖、家紡、針織、服裝等產(chǎn)業(yè)為主，規(guī)模以上紡織企業(yè)戶(hù)數(shù)、從業(yè)人數(shù)、王業(yè)總產(chǎn)值、利潤(rùn)總額和全口徑出口總額均占到全國(guó)的20％，以上；工業(yè)產(chǎn)值占全省工業(yè)總產(chǎn)值的1/5以上，出口總額占全省28.9％，是浙江省重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。

在產(chǎn)業(yè)加速調(diào)整升級(jí)的大環(huán)境下，浙江紡織企業(yè)表現(xiàn)出了較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。雖然一部分企業(yè)因無(wú)法及時(shí)消化新增的成本壓力而出現(xiàn)困難，但在一大批骨干企業(yè)的卓越帶動(dòng)作用下，全省紡織工業(yè)整體上繼續(xù)保持了生產(chǎn)、銷(xiāo)售、出口、效益較快增長(zhǎng)，行業(yè)運(yùn)行質(zhì)量持續(xù)提高的較好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

據(jù)本次調(diào)查顯示，2007年1-11月，浙江省紡織工業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)收入同比增長(zhǎng)20.64％；利潤(rùn)總額增長(zhǎng)33.84％，高于去年同期13.2個(gè)百分點(diǎn)；平均銷(xiāo)售利潤(rùn)率為4.09％，高于去年同期0.4個(gè)百分點(diǎn)，高于全國(guó)平均水平0.12個(gè)百分點(diǎn)；人均利潤(rùn)為10037.81元，高于全國(guó)平均水平35.5％。

調(diào)研組走訪的絕大多數(shù)地區(qū)利潤(rùn)總額在2007年實(shí)現(xiàn)了較大幅度提升，銷(xiāo)售利潤(rùn)率普遍高于去年同期水平，例如以服裝加工出口為主的平湖市規(guī)模以上企業(yè)內(nèi)銷(xiāo)產(chǎn)值比重由2006年的32.61％上升至38.07％，提高了5.46個(gè)百分點(diǎn)，紹興市內(nèi)銷(xiāo)比重達(dá)到72.7％，同比提高1.1個(gè)百分點(diǎn)，以?xún)?nèi)銷(xiāo)為主的杭州蕭山區(qū)和桐鄉(xiāng)市的內(nèi)銷(xiāo)比重(84.6％和88.73％)也分別又提高了1.77和0.06個(gè)百分點(diǎn)。在粘膠產(chǎn)業(yè)快速提升的帶動(dòng)下，以化纖生產(chǎn)為主的產(chǎn)業(yè)集群地經(jīng)濟(jì)效益提升比較明顯，蕭山地區(qū)平均銷(xiāo)售利潤(rùn)率為4.42％，同比提高0.65個(gè)百分點(diǎn)。

企業(yè)兩極分化趨勢(shì)明顯

2007年，在人民幣持續(xù)升值、出口退稅率下調(diào)、利率上調(diào)等宏觀政策趨緊的同時(shí)，浙江省作為東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份，勞動(dòng)力、能源動(dòng)力價(jià)格快速上漲、由于水系繁多造成的節(jié)能減排壓力大以及土地資源嚴(yán)重短缺等方面的制約因素增多也與紡織產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴(kuò)張和資源依賴(lài)式經(jīng)營(yíng)方式形成突出矛盾。浙江紡織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐明顯加快，企業(yè)兩極分化趨勢(shì)明顯。

浙江省紡織工業(yè)起步早，基礎(chǔ)好，一批具有較好發(fā)展基礎(chǔ)的企業(yè)從科技進(jìn)步、品牌培育和社會(huì)責(zé)任履行全面著手提高企業(yè)的綜合實(shí)力，初步形成了在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，能夠通過(guò)產(chǎn)品附加值提高價(jià)格，分散外部壓力。

從調(diào)研組走訪的余杭、海寧、大唐等地的骨干企業(yè)來(lái)看，在資金、用工方面都沒(méi)有遇到太大困難，能夠比較規(guī)范的執(zhí)行《勞動(dòng)合同法》，出口方面也有一定的議價(jià)能力。比如，大唐鎮(zhèn)的丹吉婭、步入、情怡等制襪骨干企業(yè)在市場(chǎng)上對(duì)其高附加值產(chǎn)品有主動(dòng)定價(jià)權(quán)，出口時(shí)能與進(jìn)口商協(xié)議鎖定匯率，化解匯率風(fēng)險(xiǎn)和損失，步入、富潤(rùn)等企業(yè)還主動(dòng)走出國(guó)門(mén)，在海外開(kāi)設(shè)專(zhuān)賣(mài)店和網(wǎng)上直銷(xiāo)，取得了良好效益，這些都體現(xiàn)了企業(yè)長(zhǎng)期以技術(shù)和品牌為積累形成的較強(qiáng)議價(jià)能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

但是浙江也有一些企業(yè)遇到比較嚴(yán)重的困難，部分行業(yè)和地區(qū)企業(yè)開(kāi)工明顯不足，某些地區(qū)的織造企業(yè)和童裝企業(yè)平均開(kāi)工率在7～8成，其中小企業(yè)和家庭戶(hù)開(kāi)工率僅有30％～40％；很大一部分企業(yè)2007年在收入不斷增長(zhǎng)的同時(shí)利潤(rùn)沒(méi)有增加，盈利能力下降，平湖市某企業(yè)2007年收入比上年增加l億，利潤(rùn)卻減少了500萬(wàn)。

企業(yè)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中遭遇困難，一方面是由于很多企業(yè)長(zhǎng)期以粗放經(jīng)營(yíng)為主，高度依賴(lài)資源消耗和低勞動(dòng)力成本，自主創(chuàng)新力不足，缺少風(fēng)險(xiǎn)抵御能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面也是因?yàn)樵谏a(chǎn)要素價(jià)格已經(jīng)全面加速上漲的同時(shí)，為防止國(guó)民經(jīng)濟(jì)過(guò)熱發(fā)展的各項(xiàng)調(diào)控措施密集出臺(tái)，調(diào)控效果集中釋放，給多數(shù)紡織企業(yè)施加了過(guò)大的壓力。

小企業(yè)出現(xiàn)裁員現(xiàn)象

《勞動(dòng)合同法>公布后，聚集著大量農(nóng)民王的浙江紡織企業(yè)受到很大影響。

由于紡織行業(yè)用工具有流動(dòng)性大、季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，職工在同一個(gè)企業(yè)就業(yè)的時(shí)間很短，加上保險(xiǎn)尚未在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌的原因，很多職工自愿不與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，并主動(dòng)要求企業(yè)不要繳納社會(huì)保險(xiǎn)，而是相應(yīng)增加實(shí)際工資。據(jù)調(diào)研，紹興縣不愿簽約職工的數(shù)量達(dá)到1/3之多。在企業(yè)普遍“招工難”的情況下，做到不聘用不簽約的工人幾乎是不可能的。而使用不愿簽定合同的職工則使得企業(yè)卷入勞動(dòng)糾紛的風(fēng)險(xiǎn)加大，不利于企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

同時(shí)，浙江省以家庭經(jīng)營(yíng)模式從事紡織生產(chǎn)加工的情況非常普遍，而家庭戶(hù)的收益僅足以維持生計(jì)，根本沒(méi)有能力履行勞動(dòng)合同法，很多家庭戶(hù)只能解雇員工，例如義烏某戶(hù)僅有3臺(tái)圓機(jī)的家庭戶(hù)由于無(wú)法執(zhí)行新法將僅有的2個(gè)外雇員工解雇，轉(zhuǎn)為由2個(gè)家庭成員自己生產(chǎn)，這種現(xiàn)象具有一定的典型意義。桐鄉(xiāng)等地的小規(guī)模企業(yè)也因新法出現(xiàn)了裁員的情況。

浙江紡織工業(yè)作為重要民生產(chǎn)業(yè)的特征非常明顯，大量農(nóng)民工聚集在紡織企業(yè)當(dāng)中，紡織品服裝加工生產(chǎn)也是很多農(nóng)民家庭最重要的謀生手段。調(diào)研組走訪的海寧市大大小小約1.2萬(wàn)戶(hù)企業(yè)吸納了工2萬(wàn)人口就業(yè)，桐鄉(xiāng)市1.77萬(wàn)戶(hù)企業(yè)有從業(yè)人員18.62萬(wàn)。因此，盡管產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)必然要淘汰一部分紡織企業(yè)，但對(duì)農(nóng)民工在新勞動(dòng)合同法中出現(xiàn)的問(wèn)題有關(guān)部門(mén)也應(yīng)該進(jìn)行化解。

雖然面對(duì)這樣那樣的困難，但在調(diào)研中也看到，浙江省絕大多數(shù)產(chǎn)業(yè)集群地和紡織企業(yè)在面對(duì)困難的時(shí)候都能夠主動(dòng)從自身挖掘問(wèn)題，提出自己在創(chuàng)新能力、人的素質(zhì)等方面的不足，并表現(xiàn)出了主動(dòng)推進(jìn)調(diào)整升級(jí)進(jìn)程的熱情和信心。

以海寧為例，海寧家紡和經(jīng)編產(chǎn)業(yè)都明確認(rèn)識(shí)到自身的不足，開(kāi)始著手改造基礎(chǔ)設(shè)施，通過(guò)環(huán)境改善吸引客戶(hù)和高技術(shù)人才；搭建更完善的公共服務(wù)平臺(tái)，為企業(yè)提供更有效的信息、研發(fā)、文化創(chuàng)意等方面的服務(wù)，加強(qiáng)勞動(dòng)者技能培訓(xùn)和經(jīng)營(yíng)者管理培訓(xùn)；加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)污水管網(wǎng)建設(shè)，幫助企業(yè)集中解決污染物排問(wèn)題等。

產(chǎn)業(yè)升級(jí)進(jìn)程加快

浙江屬于國(guó)內(nèi)紡織工業(yè)發(fā)展較早的地區(qū)，很多浙江企業(yè)在紡織行業(yè)從業(yè)時(shí)間達(dá)到20多年，它們對(duì)紡織工業(yè)具有深厚的感情，企業(yè)發(fā)展的憂患意識(shí)比較強(qiáng)。大唐鎮(zhèn)的丹吉婭、步入、情怡骨干制襪企業(yè)就是提前意識(shí)到內(nèi)外壓力必然增加，提早開(kāi)始對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)整，投入了大量資金用于提高員工素質(zhì)、進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)換代等，并計(jì)劃進(jìn)一步開(kāi)拓高端市場(chǎng)和自主海外營(yíng)銷(xiāo)渠道，提升自主品牌產(chǎn)品。同時(shí)，浙江省地處東部沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境開(kāi)放，很多年輕的企業(yè)思想開(kāi)放，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。余杭區(qū)骨干家紡(裝飾布)企業(yè)在積極整合內(nèi)外銷(xiāo)市場(chǎng)的同時(shí)，不斷加大新產(chǎn)品研發(fā)力度，通過(guò)加大產(chǎn)品差異性和增加附加值提高議價(jià)空間，對(duì)于粘膠原料成本快速提高問(wèn)題，主動(dòng)通過(guò)自主攻關(guān)替代性纖維制造技術(shù)的方法解決。

2008年將是浙江紡織工業(yè)面臨更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，各項(xiàng)要素成本都在快速提高。在外部環(huán)境壓力加大的情況下，紡織產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)的進(jìn)程必然進(jìn)一步加快。

面于2008年的嚴(yán)峻形勢(shì)，浙江各產(chǎn)業(yè)集群地政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和絕大多數(shù)的紡織企業(yè)仍然看好內(nèi)需市場(chǎng)的巨大潛力，對(duì)于行業(yè)發(fā)展普遍充滿(mǎn)信心。實(shí)際上，紹興、桐鄉(xiāng)濮院等地的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)在08年年初的成交情好于去年同期。調(diào)研組走訪的8個(gè)縣區(qū)普遍認(rèn)為雖然紡織企業(yè)將面臨更大的發(fā)展壓力，但企業(yè)大規(guī)模關(guān)停的現(xiàn)象在08年不會(huì)出現(xiàn)，面臨困難的主要還是不規(guī)范經(jīng)營(yíng)的小企業(yè)和家庭戶(hù)，大多數(shù)企業(yè)都還能夠在維持生存同時(shí)堅(jiān)持調(diào)整，等待經(jīng)過(guò)提升實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。

第3篇：繼承者計(jì)劃范文

1、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

2、財(cái)富是貓的尾巴，只要勇往直前，財(cái)富就會(huì)悄悄跟在后面。

3、不要說(shuō)沒(méi)體力，不要說(shuō)對(duì)手肘子硬，不要說(shuō)球太滑，你只需做好基本功。就算對(duì)手難纏，就算他小動(dòng)作多，就算他嘴里不干凈，你只需做好基本功。

4、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的堅(jiān)持都至關(guān)重要。

5、當(dāng)別人開(kāi)始說(shuō)你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了……

6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

7、等待的方法有兩種：一種是什么事也不做空等，一種是一邊等一邊把事業(yè)向前推動(dòng)。

8、互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。

9、含淚播種的人一定能含笑收獲。

10、關(guān)于人的因素：這點(diǎn)相當(dāng)重要。不管是蒙是騙還是軟硬兼施，都一定要保證公司員工的相對(duì)穩(wěn)定性。人員流失就像放血，開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，卻會(huì)要你的命。地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

第4篇：繼承者計(jì)劃范文

查詢(xún)時(shí)間

2019年4月浙江金華自考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟谝延?月7日16:00正式開(kāi)通，考生可于5月7日16:00后登陸自學(xué)考試信息網(wǎng)（ZK.ZJZS.NET），在“我的成績(jī)-成績(jī)查詢(xún)”欄目進(jìn)行查詢(xún)。

考生若對(duì)查詢(xún)到的成績(jī)有疑義，可憑身份證、準(zhǔn)考證在5月8-10日（工作時(shí)間）到當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)申請(qǐng)成績(jī)查對(duì)，逾期不受理。成績(jī)查對(duì)限查主觀題有無(wú)漏評(píng)，積分、統(tǒng)分有無(wú)差錯(cuò)。

查詢(xún)方式

2019年4月浙江金華自考考生可以通過(guò)浙江省教育考試院自考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（zk.zjzs.net/Index/index.aspx）輸入身份證號(hào)/準(zhǔn)考證、選著地市/縣區(qū)、輸入密碼、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊登錄即可獲取成績(jī)信息。

查詢(xún)?nèi)肟?/p>

第5篇：繼承者計(jì)劃范文

【導(dǎo)語(yǔ)】金華專(zhuān)升本成績(jī)出來(lái)后一般由金華教育網(wǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)也可以給有關(guān)部門(mén)打電話進(jìn)行咨詢(xún)。此外，若金華相關(guān)部門(mén)有建立網(wǎng)站，也可以直接登錄金華官網(wǎng)查詢(xún)專(zhuān)升本成績(jī)。

屆時(shí)，

金華專(zhuān)升本考試成績(jī)信息考生可點(diǎn)擊進(jìn)入《金華專(zhuān)升本成績(jī)查詢(xún)網(wǎng)站：金華教育網(wǎng)》進(jìn)行查詢(xún)金華專(zhuān)升本成績(jī)信息。

第6篇：繼承者計(jì)劃范文

北京4月11日電（記者連瑞謙尚陽(yáng)）日前，記者從大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃有關(guān)會(huì)議上了解到，2013年西部計(jì)劃志愿者招募活動(dòng)即將啟動(dòng)，今年的報(bào)名及招募工作呈現(xiàn)新動(dòng)向，新舉措亮點(diǎn)紛呈。

為發(fā)揮服務(wù)省的招募促進(jìn)作用，提高新招募志愿者的生源質(zhì)量，今年報(bào)名學(xué)生可通過(guò)西部計(jì)劃信息系統(tǒng)選擇至多3個(gè)意向服務(wù)省份（其中至少選擇1個(gè)高校所在地原對(duì)口服務(wù)?。?，并可自愿選擇是否“服從調(diào)劑”。全國(guó)項(xiàng)目辦只規(guī)定服務(wù)省的實(shí)施規(guī)模（總在崗人數(shù)）上限和中東部招募省份的招募指標(biāo)下限，除服務(wù)新疆、服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)外，不再下發(fā)招募省的具體對(duì)口招募指標(biāo)。服務(wù)省項(xiàng)目辦根據(jù)全國(guó)項(xiàng)目辦規(guī)定的實(shí)施規(guī)模、本省延期服務(wù)志愿者人數(shù)和本省研究生支教團(tuán)志愿者派遣人數(shù)，確定本省本年度招募人數(shù)，并在報(bào)名結(jié)束后3天內(nèi)根據(jù)西部計(jì)劃系統(tǒng)中的報(bào)名情況，與相關(guān)招募省項(xiàng)目辦協(xié)商確定在該省的具體招募指標(biāo)。各招募省統(tǒng)一負(fù)責(zé)本省（區(qū)、市）報(bào)名志愿者的選拔工作，可單獨(dú)或會(huì)同、指導(dǎo)報(bào)名學(xué)生所在高校組織開(kāi)展審核、筆試、面試、心理測(cè)試及入選后的體檢及公示等工作，同時(shí)加強(qiáng)與服務(wù)省的溝通協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)服務(wù)市（地、州）和服務(wù)縣參與本省的面試選拔與人選確定工作。今年招募總規(guī)模保持17000人左右。

報(bào)名預(yù)計(jì)在2013年4月中旬至5月下旬進(jìn)行，高校畢業(yè)生在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃官方網(wǎng)站（http：//xibu.youth.en/）如實(shí)填寫(xiě)報(bào)名表并選擇三個(gè)意向服務(wù)省，下載打印后，經(jīng)輔導(dǎo)員簽字、所在院系蓋章，交所在高校項(xiàng)目辦（設(shè)在團(tuán)委）審核備案。

據(jù)了解，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃已實(shí)施10周年，全國(guó)共有17萬(wàn)余大學(xué)生相繼加入到西部建功立業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)，團(tuán)中央志工部負(fù)責(zé)人表示，將以西部計(jì)劃實(shí)施10周年為契機(jī)，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)做好系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施工作。為全面了解西部計(jì)劃志愿者服務(wù)期滿(mǎn)后扎根西部基層的具體情況，全國(guó)項(xiàng)目辦還集中開(kāi)展了志愿者扎根西部基層專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實(shí)地訪談、電話網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)訪等途徑，共計(jì)回收有效問(wèn)卷9997份，數(shù)據(jù)顯示，累計(jì)扎根總?cè)藬?shù)16066人，其中扎根少數(shù)民族地區(qū)的達(dá)7200人，占扎根總?cè)藬?shù)44.8%，扎根在縣及縣以下單位的達(dá)92.1%。

來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)

第7篇：繼承者計(jì)劃范文

摘 要 目的：探討程序化撤機(jī)在慢性阻塞性肺疾病患者中應(yīng)用的效果。方法：采用非程序化組（回顧組）與程序化組（前瞻組）進(jìn)行對(duì)照研究，程序化組先評(píng)估脫機(jī)條件，測(cè)量最大吸氣力和淺快呼吸指數(shù)，隨即行自主呼吸試驗(yàn)（SBT），通過(guò)SBT的患者可拔除氣管插管。非程序化組依靠醫(yī)生的主觀判斷和臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定撤離呼吸機(jī)的時(shí)機(jī)。結(jié)果：程序化組較非程序化組機(jī)械通氣時(shí)間（124±42天：172±56天）、ICU住院時(shí)間（132±48天：184±60天），均明顯縮短（P

關(guān)鍵詞 肺疾病 阻塞性 慢性 通氣機(jī)撤除法

doi：10.3969/j.issn.1007—614x.2012.29.132

嚴(yán)重慢性阻塞性肺疾病（COPD）并呼吸衰竭常需要有創(chuàng)機(jī)械通氣治療才能挽救生命。但長(zhǎng)時(shí)間機(jī)械通氣會(huì)產(chǎn)生氣道損傷，易發(fā)生呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎（VAP），增加死亡率。將測(cè)量最大吸氣力、淺快呼吸指數(shù)和行自主呼吸試驗(yàn)這一程序化撤機(jī)策略應(yīng)用于COPD患者撤機(jī)過(guò)程中，并進(jìn)行了前瞻性對(duì)照研究，以探索程序化撤機(jī)策略在COPD患者撤機(jī)過(guò)程中的效果。

資料與方法

選擇COPD合并呼吸衰竭患者，采用前瞻性對(duì)照研究方法。2009年3月～2011年11月采用程序化撤機(jī)策略進(jìn)行撤機(jī)患者20例作為程序化組；2007年3月～2009年2月采用常規(guī)機(jī)械通氣與傳統(tǒng)脫機(jī)方式治療患者19例為非程序化組。兩組COPD患者在年齡、呼吸衰竭嚴(yán)重程度、APACHEⅡ評(píng)分等方面均無(wú)顯著性差異。

治療方法：⑴程序化組：患者應(yīng)用程序化撤機(jī)策略進(jìn)行撤機(jī)，分為以下步驟：①評(píng)估患者是否具備撤機(jī)條件：呼吸衰竭的原因得到糾正，停止深度鎮(zhèn)靜，心血管狀態(tài)穩(wěn)定，充分的氧和（如paO2/FiO2≥200，PEEP≤5cmH2O，F(xiàn)iO2 04～05，pH≥725），有自主吸氣的能力。②符合上述條件的患者每天進(jìn)行最大吸氣力和淺快呼吸指數(shù)測(cè)定。利用呼吸機(jī)壓力觸發(fā)靈敏度測(cè)定最大吸氣力，具體方法：將呼吸機(jī)模式改為壓力支持模式，將壓力觸發(fā)靈敏度設(shè)為—20cmH2O，觀察患者自主呼吸是否可以觸發(fā)呼吸機(jī)，以明確是否達(dá)到20cmH2O最大吸氣力。后進(jìn)行淺快呼吸指數(shù)測(cè)定，具體方法：將觸發(fā)靈敏度調(diào)回原觸發(fā)值，在壓力支持模式下，支持壓調(diào)到0cmH2O，2分鐘內(nèi)測(cè)定患者3次呼吸次數(shù)和潮氣量，分別取3次測(cè)得值的平均值，用呼吸次數(shù)除以潮氣量（潮氣量以L表示），為淺快呼吸指數(shù)，如淺快呼吸指數(shù)≤105時(shí)，可進(jìn)行自主呼吸試驗(yàn)。③自主呼吸試驗(yàn)：斷開(kāi)呼吸機(jī)連接人工鼻供氧，在30～120分鐘自主呼吸試驗(yàn)后，如無(wú)呼吸窘迫體征：意識(shí)改變，呼吸次數(shù)>35次/分或180mmHg或

觀測(cè)指標(biāo)：本研究觀測(cè)兩組機(jī)械通氣時(shí)間，程序化組定義為機(jī)械通氣開(kāi)始到末次SBT開(kāi)始的時(shí)間；在非程序化組，定義為機(jī)械通氣開(kāi)始到拔除氣管插管的時(shí)間。同時(shí)還觀察兩組的住ICU時(shí)間、VAP發(fā)生數(shù)，48小時(shí)再插管數(shù)。

VAP診斷標(biāo)準(zhǔn)：機(jī)械通氣時(shí)間>48小時(shí)；新出現(xiàn)或持續(xù)性或進(jìn)展性胸部X線浸潤(rùn)，且具有≥3個(gè)下列指標(biāo)：①體溫>38℃或10×109/L和（或）核左移或10個(gè)白細(xì)胞；④氣管分泌物培養(yǎng)陽(yáng)性。

統(tǒng)計(jì)數(shù)處理：采用SPSS120進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量材料以（X±S）表示，均數(shù)比較采用t檢驗(yàn)，以P

結(jié) 果

程序化組與非程序化組相比，程序化組機(jī)械通氣時(shí)間和住ICU時(shí)間縮短，VAP發(fā)生數(shù)和48小時(shí)再插管數(shù)也較非程序化組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

討 論

機(jī)械通氣是COPD患者有效的生命支持手段，但如何盡早、適時(shí)撤機(jī)一直是臨床醫(yī)師所面臨的難題。過(guò)早易招致撤機(jī)失敗，不成功的撤機(jī)可誘發(fā)呼吸肌疲勞，可引起呼吸肌結(jié)構(gòu)的損傷，延長(zhǎng)機(jī)械通氣時(shí)間。撤機(jī)過(guò)遲則增加機(jī)械通氣并發(fā)癥，延長(zhǎng)住ICU時(shí)間和增加費(fèi)用。早期研究認(rèn)為撤機(jī)的判斷是主觀的，依賴(lài)于臨床醫(yī)師的主觀判斷和臨床經(jīng)驗(yàn)。隨著研究的深入發(fā)現(xiàn)，撤機(jī)策略可影響患者機(jī)械通氣的時(shí)間。但在傳統(tǒng)的撤機(jī)參數(shù)中，單獨(dú)一項(xiàng)撤機(jī)參數(shù)并不是成功脫機(jī)的很好預(yù)測(cè)指標(biāo)，有研究表明聯(lián)合多項(xiàng)撤機(jī)預(yù)測(cè)指標(biāo)可以幫助醫(yī)生更客觀評(píng)估患者的臨床情況和撤機(jī)可能。正是基于此情況，將最大吸氣力、淺快呼吸指數(shù)及自主呼吸試驗(yàn)構(gòu)成程序化的撤機(jī)模式應(yīng)用于COPD患者中，發(fā)現(xiàn)這一策略利于準(zhǔn)確判斷撤機(jī)指征，及時(shí)把握撤機(jī)時(shí)機(jī)，縮短機(jī)械通氣時(shí)間。有隨機(jī)對(duì)照研究發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用程序化撤機(jī)策略組患者的機(jī)械通氣時(shí)間較非程序化組短，并發(fā)癥發(fā)生率低，ICU的費(fèi)用也顯著降低1。

第8篇：繼承者計(jì)劃范文

同時(shí)，義烏中學(xué)招生各類(lèi)分?jǐn)?shù)線也已公布，定向招生控制分?jǐn)?shù)線為559分，各初中根據(jù)《定向招生名額分配表》分配的名額，在線上考生中自高向低排序錄取。該校體育特長(zhǎng)生招生最低控制分?jǐn)?shù)為430分，藝術(shù)特長(zhǎng)生招生最低控制分?jǐn)?shù)線：A級(jí)證書(shū)529分；B級(jí)證書(shū)539分。

此外，城鎮(zhèn)職校職普融通報(bào)名控制分?jǐn)?shù)線486分，根據(jù)報(bào)名及志愿情況自高向低錄取。國(guó)貿(mào)學(xué)校中職與應(yīng)用型本科3+4分?jǐn)?shù)線473分；五年制學(xué)前教育大專(zhuān)班分?jǐn)?shù)線441分。

還未查詢(xún)成績(jī)的考生、家長(zhǎng)可以通過(guò)登陸“義烏教育之聲”微信公眾號(hào)，撥打金華電信16897777、金華移動(dòng)12580、聯(lián)通116114等途徑進(jìn)行查詢(xún)。

需注意的是，市區(qū)普高線和省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)定向分配數(shù)預(yù)計(jì)將于20日公布，隨后開(kāi)始錄取工作。普通高中錄取具體安排，預(yù)計(jì)也在20日晚公布。

除了關(guān)注各類(lèi)高中的錄取分?jǐn)?shù)線之外，家長(zhǎng)還需要牢記以下幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：

6月20日8時(shí)，市教育局召開(kāi)高中招生會(huì)議，部署相關(guān)工作，并發(fā)放學(xué)校成績(jī)冊(cè)及個(gè)人分?jǐn)?shù)卡。初三學(xué)生到學(xué)校領(lǐng)取個(gè)人分?jǐn)?shù)卡。

6月20日17時(shí)，考生查分申請(qǐng)截止。查分申請(qǐng)匯總表晚上20點(diǎn)之前上交招生辦，集中發(fā)金華市教育考試院查分。

6月20日17時(shí)，國(guó)貿(mào)學(xué)校五年制學(xué)前教育大專(zhuān)班、城鎮(zhèn)職校職普融通班報(bào)名截止，當(dāng)天20時(shí)完成錄取。

6月20日17時(shí)，3+4中本一體化填報(bào)志愿截止，21日可網(wǎng)上查詢(xún)錄取情況。

6月20日-22日上午11時(shí)前，考生填報(bào)志愿，上交學(xué)校。

6月21日上午11時(shí)，職校3+2專(zhuān)業(yè)截止報(bào)名，下午完成錄取。

第9篇：繼承者計(jì)劃范文

馮自我介紹，爺爺輩出生在長(zhǎng)江第一灣，是地道的納西人。冥冥之中，或許機(jī)緣所至，或許純屬偶然，馮彪到麗江的一次扶貧行動(dòng)觸發(fā)了到雪山水城這塊風(fēng)水寶地做項(xiàng)目的念頭。而項(xiàng)目一旦開(kāi)工，馮便全身心投入，按他的說(shuō)法“雪山水城項(xiàng)目總結(jié)了我人生的經(jīng)歷”。

馮的這個(gè)高爾夫地產(chǎn)項(xiàng)目，位于麗江文筆山之下，占地六千多畝，將文筆海包于其中。遠(yuǎn)眺玉龍雪山，近望古城。腳下就是正在崛起的玉龍縣新城建筑群。馮的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備在這塊寶地建高爾夫球場(chǎng)和一座水城。

稍作市場(chǎng)調(diào)查就會(huì)發(fā)現(xiàn)，馮的雪山水城順應(yīng)了旅游地產(chǎn)的大勢(shì)，高爾夫式休閑度假正成為中上層人士的生活方式。雪山水城正好卡準(zhǔn)了麗江升級(jí)換代的節(jié)點(diǎn)。麗江的游客需求有待“拔高”，高端消費(fèi)還是個(gè)空白。對(duì)面的束河古鎮(zhèn)就打出過(guò)“解放城里的資產(chǎn)階級(jí)”的略帶調(diào)侃的廣告語(yǔ)(“資產(chǎn)階級(jí)”是納西文人對(duì)來(lái)這里度假的城里人的笑稱(chēng))。

高爾夫這個(gè)前蘇格蘭牧羊人的運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中國(guó)家無(wú)疑還是項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)。做高爾夫項(xiàng)目大多會(huì)往高雅文化上靠。氣派的球場(chǎng)、周到的會(huì)所以及高檔別墅群，這些都是套路。在群雄逐鹿的高爾夫市場(chǎng)上，如何脫穎而出成為新生項(xiàng)目至關(guān)重要的關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)似乎正被馮彪們牢牢地抓住了。

馮的觀點(diǎn)是，高爾夫球員的素質(zhì)決定了雪山水城項(xiàng)目的檔次。僅僅依山傍水、遠(yuǎn)眺雪山還不夠。打一場(chǎng)球，應(yīng)當(dāng)有所感悟才是。馮立志尋求高爾夫之外的東西。

從地勢(shì)上看，一般認(rèn)為坐南朝北的地塊是正向，而雪山水城是坐北朝南，看似塊陰地。但該地塊因文筆海這塊濕地，北山南水，又調(diào)轉(zhuǎn)為正向的陽(yáng)地。古時(shí)這里有座正覺(jué)寺，項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)曾挖出一面古墻。求道者去大理雞足山朝拜時(shí)一般會(huì)砍根竹子上路，踏上悟道之途。道教文化最講風(fēng)水學(xué)，證明這塊地是靈氣充沛的。雪山水城承接著歷史淵源。

整個(gè)地塊北高南低，有君臨天下之感。物業(yè)排放依次為會(huì)所別墅、水城建筑群和一般民居。馮的項(xiàng)目策劃總監(jiān)后盾將之比喻為“君、臣、民”的關(guān)系。

雪山水城的標(biāo)志被馮大為推崇。他介紹說(shuō)，深圳韓家英設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的這個(gè)LOGO一眼看上去，是個(gè)龍頭的概念，其中又不乏山水。所以一見(jiàn)鐘情。其中蘊(yùn)含著：一、玉龍雪山是一座神山，麗江的代表；二、地塊的形態(tài)自然完美地結(jié)合，像一條巨龍騰舞；三、中國(guó)書(shū)法的拖筆，又代表熱情、好客的納西姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)；四、藍(lán)天、白云、碧水的組合呈現(xiàn)出一幅“世外桃源”的景色。

當(dāng)然，對(duì)一個(gè)LOGO總是見(jiàn)仁見(jiàn)智的。對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的前景也會(huì)有諸家觀點(diǎn)。馮坦陳，對(duì)雪山水城的前景自己也是逐漸清晰起來(lái)的。

好項(xiàng)目是磨出來(lái)的

常言道，好事多磨。一個(gè)好項(xiàng)目也是靠磨出來(lái)的。一方面事辦起來(lái)會(huì)頗費(fèi)周章，種種不利須不斷化解；二是遇事要勤琢磨，直至感悟出竅。

為了這種感悟，馮承認(rèn)曾交過(guò)二千多萬(wàn)元的高昂學(xué)費(fèi)。初創(chuàng)時(shí)急于啟動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)了一家香港設(shè)計(jì)公司，那是一種按標(biāo)準(zhǔn)模板做出的套路。實(shí)施后馮的感覺(jué)不對(duì)，越發(fā)覺(jué)得是糟蹋了這塊風(fēng)水寶地。只好打住。

后來(lái)王志綱工作室給出了“風(fēng)、花、雪、月、湖、光、山、色”八個(gè)字，成為之后自然景觀設(shè)計(jì)理念的出發(fā)點(diǎn)。但僅憑這些好像還不夠。

一般認(rèn)為，高爾夫除打球之外，還應(yīng)交流點(diǎn)什么。所以國(guó)內(nèi)通行所謂“高爾夫會(huì)議”之類(lèi)的說(shuō)法。打高爾夫球是決定公司大計(jì)或商討雙邊合作的良好時(shí)機(jī)。

馮則從打球與參悟之間找關(guān)系。他找到了古詩(shī)詞。十八個(gè)洞，每個(gè)發(fā)球點(diǎn)旁都會(huì)在一塊巨石之上刻一首詩(shī)或詞，這些詩(shī)詞講的是文人墨客的人生感悟，體現(xiàn)一生的起起伏伏。按王志綱的說(shuō)法，人的一生，有、有低落，有得與失。按球道的高低起伏，難易程度，配上不同感悟主題的詩(shī)詞，令打球者在打高爾夫之余有所得。馮解釋說(shuō)，公司將培訓(xùn)每一個(gè)球童熟讀每一首詩(shī)詞，以便向客人講解。當(dāng)然，每位客人的感悟可能是不一樣的。打球誦詩(shī)，構(gòu)成了雪山高爾夫項(xiàng)目的額外附加值。

第十八個(gè)洞，也就是最后一道人生感悟是何?馮準(zhǔn)備以康熙皇帝的《熱河賦》來(lái)作總結(jié)?！稛岷淤x》是皇帝對(duì)一生豐功偉業(yè)的總結(jié)，晦澀的數(shù)十言，讓一個(gè)球童背下來(lái)已屬難事，更何況要講出來(lái)。馮對(duì)此賦的感悟最深，做人做到皇帝，也不過(guò)如此罷了。

“反彈琵琶”的設(shè)計(jì)思路

有了好的理念還需到位的實(shí)施。雪山水城采用了“反彈琵琶”的做法，即“我們出理念，老外來(lái)實(shí)施”。目前國(guó)內(nèi)通行的做法是，聽(tīng)由老外馳騁。大江南北，大小城市，充斥著萬(wàn)國(guó)建筑。這種狀況被本刊冠以“老外設(shè)計(jì)中國(guó)”現(xiàn)象。

請(qǐng)外國(guó)人設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)什么理念，會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單COPY國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，最令人擔(dān)心的還是老外會(huì)不會(huì)“水土不服”。

雪山水城的老外設(shè)計(jì)師(名為喬歐?布林格)是在北京一次高爾夫博覽會(huì)上偶然碰上的。馮的助手翻閱了有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)他是美國(guó)十大高爾夫球場(chǎng)之一的設(shè)計(jì)人，應(yīng)該說(shuō)是業(yè)內(nèi)高人吧。當(dāng)他一踏上麗江這塊土地就激動(dòng)不已，稱(chēng)是其設(shè)計(jì)生涯中前所未見(jiàn)的。有山有水不說(shuō)，連四十多公里以外的雪山都?xì)v歷在目。布林格立即看作是對(duì)他本人的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

古詩(shī)意境是中國(guó)的，道家感悟是東方的，老外設(shè)計(jì)師如何理解貫徹?老外縱有高爾夫設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，但要引伸為一種東方式的高爾夫文化，還有賴(lài)充分溝通。馮并不擔(dān)心，因?yàn)槔贤庖彩侨?，都有一般人生的?jīng)歷和感悟。這點(diǎn)大家都是相通的，這成為溝通的起點(diǎn)。

但讓他理解并接受這套帶有東方文化的設(shè)計(jì)理念，難度還是不小。他的教育體系是重結(jié)果的，而我們的傳統(tǒng)教育是重過(guò)程的。經(jīng)過(guò)一次次溝通，一個(gè)球道一個(gè)球道講解，最后老外不得不承認(rèn)，這個(gè)項(xiàng)目將是對(duì)高爾夫文化的另外一種解釋。高爾夫球被賦予東方哲學(xué)，這對(duì)其個(gè)人來(lái)說(shuō)也是設(shè)計(jì)生涯的一個(gè)里程碑。所以他現(xiàn)在全力以赴地?fù)湓谶@個(gè)項(xiàng)目上。記者幾次看到在古城臨水小客棧里，馮公司人員與老外設(shè)計(jì)師在一遍遍切磋。

為了得到未來(lái)高爾夫球界的認(rèn)同，老外所在尼克勞斯設(shè)計(jì)事務(wù)所還幫助整合了許多國(guó)外機(jī)構(gòu)和資源，甚至連未來(lái)球場(chǎng)的總經(jīng)理也是尼克勞斯幫助聘請(qǐng)的。足見(jiàn)其對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的投入程度。當(dāng)然，雪山高爾夫做成了，也成為老外設(shè)計(jì)師在中國(guó)的一張最好的廣告牌。

雪山高爾夫能否躋身中國(guó)球場(chǎng)的前五名，對(duì)此馮彪自信心十足。

“與客戶(hù)一起增值”

雪山水城占地六千多畝，比麗江古城的 3．8平方公里還要大。一座名副其實(shí)的新城，其管理者的權(quán)力不亞于一位區(qū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)。所以其責(zé)任也同樣大。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)大盤(pán)開(kāi)發(fā)商的職能不僅在于把房子賣(mài)完了事，還需兼顧業(yè)主今后的生活、生意以及物業(yè)的升值。

馮彪特別強(qiáng)調(diào)，讓客戶(hù)增值、讓客戶(hù)找到合作的平臺(tái)是雪山水城的主要目標(biāo)。如果僅僅把房子建起來(lái)賣(mài)，不一定能成功，還需營(yíng)造獨(dú)特的人文地理環(huán)境和交易環(huán)境。馮比喻說(shuō)，雪山水城是一根扁擔(dān)，一頭是半山別墅、企業(yè)會(huì)所；另一頭是水城的小資天堂。要靠經(jīng)營(yíng)才能挑起來(lái)，要靠未來(lái)商業(yè)的互動(dòng)性。半山別墅、企業(yè)會(huì)所這邊，準(zhǔn)備通過(guò)不同論壇、行業(yè)會(huì)議，讓客戶(hù)找到商機(jī)。水城那邊，準(zhǔn)備做前店后廠的手工藝加工區(qū)，發(fā)展商通過(guò)將手工業(yè)者組織起來(lái)而變身經(jīng)營(yíng)者。中國(guó)普通藝術(shù)家的生活狀態(tài)是不太好的，他們只需帶作品來(lái)，給你一個(gè)店鋪，給你一個(gè)平臺(tái)，讓你兌現(xiàn)價(jià)值。

馮的公司提出，他們對(duì)產(chǎn)品的服務(wù)不但要滿(mǎn)足游客的需求，而且?guī)椭鷮?duì)接國(guó)際市場(chǎng)。“大盤(pán)開(kāi)發(fā)商應(yīng)做的事情是整合資源。我們首先會(huì)整合云南概念的工藝品，然后再到中國(guó)概念?！瘪T進(jìn)一步解釋道。另外，馮正與東南亞最大的珠寶公司聯(lián)合，準(zhǔn)備在水城打造云南最大的珠寶市場(chǎng)。

“我們會(huì)把古城好的東西保留下來(lái)，還會(huì)把古城沒(méi)有的東西添加進(jìn)去。”馮補(bǔ)充道。比如，要滿(mǎn)足現(xiàn)代生活的必備的功能。為此，將大做水的文章，讓游客有親水的概念，借鑒古城威尼斯概念，利用水與每家戶(hù)互動(dòng)，搭建起一個(gè)超級(jí)水上舞臺(tái)。

現(xiàn)代人做的東西一定要滿(mǎn)足現(xiàn)代人的需求。這一點(diǎn)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。高爾夫本身是舶來(lái)品。延續(xù)麗江的神韻的同時(shí)，提升它的功能?？梢哉f(shuō)，雪山水城將豐富麗江的概念。麗江要變成像東南亞普吉、巴厘島那樣世界聞名的景區(qū)，就必需滿(mǎn)足現(xiàn)代人的需求。

當(dāng)然，這一切都建立在充分尊重自然、尊重當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的前提之下。馮彪的公司準(zhǔn)備用植被做雪山水城的隔離帶，用植被概念來(lái)取代圍墻概念。另外，水城與麗江古城的交通工具也會(huì)用清潔低噪的電瓶車(chē)?！耙恢恍⌒〉母郀柗蚯蜃詈貌灰淖儺?dāng)?shù)刈匀淮宓娘L(fēng)土原貌?！瘪T的這種擔(dān)心不會(huì)是多余的。

雪山水城的“親水文化”

如果稍加盤(pán)點(diǎn)，半山區(qū)是感悟文化，在這里回顧和決定人生大事。水城區(qū)是手工藝文化，在這里幫助手工藝者和藝術(shù)家對(duì)接市場(chǎng)。而其他呢?