假日兼職精選(九篇)
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第1篇：假日兼職范文
國慶節(jié)將至。為確保廣大人民群眾過一個歡樂、安全、祥和的節(jié)日，為黨的*大勝利召開營造良好的安全穩(wěn)定環(huán)境，現(xiàn)就切實做好節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作通知如下：
一、從講政治高度，重視國慶節(jié)期間的安全生產(chǎn)工作
各地、各部門、各單位要從踐行“*”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實推進社會主義和諧社會建設(shè)的高度，切實加強對節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導，認真落實政府監(jiān)管責任和企業(yè)安全管理主體責任，抓好各行業(yè)、各領(lǐng)域特別是易發(fā)生群死群傷事故的重點行業(yè)、重點領(lǐng)域和重點部位的安全工作。主要領(lǐng)導要親自掛帥、親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，一級抓一級，層層抓落實。特別是國慶節(jié)來臨之前，各地、各部門負責同志要親自研究部署本地區(qū)、本部門、本單位節(jié)日期間的安全生產(chǎn)工作，并督促檢查落實情況，堅決防止重、特大事故的發(fā)生。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要周密細致地制定工作方案，狠抓安全生產(chǎn)各項措施的落實，加強對設(shè)備設(shè)施的檢查和維修，及時消除隱患。對本單位的重大危險源，要安排專人24小時嚴密監(jiān)控，嚴防節(jié)日期間發(fā)生生產(chǎn)安全事故。
二、要切實加強公共聚集場所和交通運輸方面的安全監(jiān)管
各地區(qū)、各有關(guān)部門要高度重視節(jié)日期間公眾聚集場所安全，立即組織對游船、索道等游客運載工具和大型游藝機等設(shè)備安全情況進行全面檢查，加強設(shè)備維護和管理，達不到安全要求的一律停止運營。對國慶節(jié)期間舉辦的節(jié)慶、體育、文化、娛樂和其他大型聚集活動，要按照“誰主辦，誰負責”的原則，制定嚴格的安全保障措施，并由公安機關(guān)嚴格審批把關(guān)，堅持安全“一票否決”制度，防止群死群傷事故的發(fā)生。消防部門要加大監(jiān)督檢查力度，認真排查事故隱患，對不具備安全生產(chǎn)條件的各類人員密集場所要堅決停產(chǎn)停業(yè)整改，特別是要加強對車站、碼頭、商場、市場、娛樂場、影劇院、賓館飯店、網(wǎng)吧、醫(yī)院、學校等人員密集場所等重點消防場所和單位的安全檢查和整治，確保疏散通道、安全出口暢通和消防設(shè)備設(shè)施齊全完好。
公安、交通、鐵道、民航等部門要加大交通安全監(jiān)管和執(zhí)法力度，安全監(jiān)管機構(gòu)要密切配合嚴肅查處各種違法違規(guī)行為。交通、鐵道、民航等部門的有關(guān)機構(gòu)要根據(jù)客流量和氣象天氣情況，合理安排船期、車次、航班，確保旅客出行安全。各類運輸企業(yè)要加強對司乘人員的安全教育，嚴防疲勞駕駛、酒后駕駛和不具備從業(yè)資格的人員違章駕駛。要對各類運輸工具技術(shù)性能和狀況進行全面檢查，防止帶病運營，尤其要嚴禁農(nóng)用車（船）載客，嚴禁車船超速、超載、超限。要加強對乘客攜帶物品的安全檢查，堅決防止將易燃、易爆、劇毒等危險物品帶上車（船、飛機）。各地方政府、海事、交通、港務(wù)等部門要加強渡口、渡船的安全監(jiān)管，尤其是徐聞縣政府、湛江海事局和市港務(wù)管理局要加強瓊州海峽的安全監(jiān)控監(jiān)管，落實安全管理措施，有效地防范水上重特大安全事故發(fā)生。
三、要切實加強危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山的安全監(jiān)管
各級安全監(jiān)管、交通部門和各有關(guān)部門要加強危險化學品運輸安全監(jiān)管，嚴防危險化學品運輸過程中發(fā)生液氯、液氨、石油液化氣等泄漏和爆炸事故。特別是要認真吸取山東德齊龍化工集團有限公司“7·11”爆炸事故的教訓，繼續(xù)抓好“五整頓、兩關(guān)閉”工作，依法取締各類非法生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)和銷售點。
針對煙花爆竹生產(chǎn)逐漸進入旺季，非法生產(chǎn)經(jīng)營活動抬頭的情況，各地要認真貫徹落實國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于進一步嚴厲打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹行為的通知》，建立地方政府統(tǒng)一領(lǐng)導，安全監(jiān)管、公安、質(zhì)檢、工商等參加的聯(lián)合執(zhí)法機制，嚴格運、儲、銷各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堅決取締非法生產(chǎn)經(jīng)營窩點，嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為。同時，要貫徹《煙花爆竹經(jīng)營許可實施辦法》（國家安全監(jiān)管總局令第7號），依法落實煙花爆竹銷售許可制度，合理調(diào)整布局，保證安全條件和安全措施的落實。
各地、各有關(guān)部門和非煤礦山企業(yè)要防止和杜絕節(jié)日期間超能力、超強度、超定員生產(chǎn)，嚴厲打擊違法生產(chǎn)行為，采取鐵的手腕，狠狠打擊和取締非法開采活動。要繼續(xù)深入開展非煤礦山專項整治，推行安全標準化，落實防范措施，有效地防范滑坡、坍塌等傷亡事故發(fā)生。
四、要切實加強建筑施工、民爆器材等其它行業(yè)和領(lǐng)域的安全監(jiān)管
各級建設(shè)行政主管部門和有關(guān)部門的安全監(jiān)管監(jiān)察機構(gòu)要重點加強對建筑施工現(xiàn)場腳手架搭設(shè)、臨邊洞口防護、施工用電、塔吊和施工電梯、施工機械及安全管理的監(jiān)督檢查，嚴格落實特種作業(yè)人員持證上崗的規(guī)定，切實加強對施工人員的安全教育，對現(xiàn)場管理秩序混亂、問題突出、隱患嚴重的施工工地要停工整頓，經(jīng)有關(guān)部門驗收合格后方可恢復施工。
各地、各有關(guān)部門要認真落實民爆器材生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等環(huán)節(jié)的安全管理制度和管理責任，依法嚴厲打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營的行為，并妥善做好已關(guān)閉或停產(chǎn)企業(yè)的藥料、成品、半成品處置存放工作。
要全面加強對冶金、有色、建材、輕工、紡織、電力等行業(yè)和領(lǐng)域的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。市、縣（市、區(qū)）安全監(jiān)管和有關(guān)部門的安全監(jiān)管機構(gòu)要嚴格監(jiān)督執(zhí)法，嚴肅查處各類違法違規(guī)行為，對違章違紀、蠻干亂干導致發(fā)生事故的，要嚴格責任追究，依法從嚴、從重處理。
五、要建立健全應(yīng)急救援預案，加強節(jié)日應(yīng)急值守工作
第2篇：假日兼職范文
【嘉定考研時間】
2019年上海嘉定考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北-京時間為準。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
【嘉定考研科目】
初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業(yè)務(wù)課一
12月23日下午業(yè)務(wù)課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設(shè)計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。
詳細考試時間、考試科目及有關(guān)要求等請見《準考證》及考點和招生單位公告。
【準考證打印】
2019上海嘉定考研準考證打印時間為2018年12月14日至12月24日，考生可憑網(wǎng)報用戶名和密碼登錄“研招網(wǎng)”自行下.載打印《準考證》?！稖士甲C》使用A4幅面白紙打印，正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫?？忌鷳{下.載打印的《準考證》及居民身份證參加初試和復試。
請考生務(wù)必妥善保管個人網(wǎng)報用戶名、密碼及《準考證》、居民身份證等證件，避免泄露丟失造成損失。
提醒：考生憑網(wǎng)報用戶名和密碼登錄中國研究生招生信息網(wǎng)下載打印《準考證》(24小時開通)?！稖士甲C》正反面不得有任何涂改！
1、《準考證》由考生使用A4幅面白紙在規(guī)定時間內(nèi)（2018年12月14日至12月24日）上網(wǎng)自行下載打印?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改。
2、考生憑本人《準考證》及有效居民身份證按規(guī)定時間進入考場，對號入座。入座后將上述證件放在桌面左上角，以便核驗。
第3篇：假日兼職范文
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，本著對我市人民的健康、安全高度負責的態(tài)度，在春節(jié)期間，積極開展“放心過大年”為主題的餐飲業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)、飲用水、公共場所等衛(wèi)生執(zhí)法專項活動，及時解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，嚴厲查處各類衛(wèi)生違法行為，盡快消除不衛(wèi)生、不安全隱患，確保我市人民群眾健康、安全。
二、工作重點
（一）食品衛(wèi)生執(zhí)法檢查
對餐飲單位、農(nóng)貿(mào)市場、超市、食品生產(chǎn)單位監(jiān)督檢查。超市、食品生產(chǎn)單位重點檢查保健食品、食用油、水產(chǎn)品、肉及肉制品、兒童食品等與人民群眾節(jié)日生活密切相關(guān)的食品，并對部分食品樣品采樣抽檢；餐飲單位重點檢查餐具消毒、冷菜制作規(guī)范操作情況、從業(yè)人員衛(wèi)生狀況等，以及預訂10桌以上酒席的登記備案；農(nóng)貿(mào)市場重點檢查熟食制品和水產(chǎn)品。
（二）打擊非法行醫(yī)
開展以取締無證經(jīng)營的“黑診所”、“地下診所”、“江湖游醫(yī)”為重點的專項行動。同時對醫(yī)療單位的規(guī)范化進行衛(wèi)生監(jiān)督檢查。
（三）公共場所衛(wèi)生執(zhí)法檢查
公共場所重點檢查賓館、浴室、文化娛樂的衛(wèi)生制度落實情況、公共用品、用具消毒情況，以及室內(nèi)空氣質(zhì)量等內(nèi)容。
（四）生活飲用水執(zhí)法檢查
對集中式供水單位的衛(wèi)生制度落實情況進行檢查，還要對管網(wǎng)水進行衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。
三、明確職責
為了確保此次活動取得成效，我局決定成立專項工作領(lǐng)導小組，并做到分工明確、責任到人。具體如下：
（一）領(lǐng)導小組
*
（二）片區(qū)責任劃分
第一組負責樂成鎮(zhèn)范圍內(nèi)的食品、醫(yī)療、公共場所、生活飲用水的衛(wèi)生專項執(zhí)法工作；
第二組負責虹橋、清江鎮(zhèn)范圍內(nèi)的食品、醫(yī)療、公共場所、生活飲用水的衛(wèi)生專項執(zhí)法工作；
第三組負責白象、柳市鎮(zhèn)范圍內(nèi)的食品、醫(yī)療、公共場所、生活飲用水的衛(wèi)生專項執(zhí)法工作；
第四組負責雁蕩、大荊鎮(zhèn)范圍內(nèi)的食品、醫(yī)療、公共場所、生活飲用水的衛(wèi)生專項執(zhí)法工作；
第五組負責衛(wèi)生稽查工作。
四、檢查時間安排
20*年2月1日—10日，食品生產(chǎn)單位及生活飲用水監(jiān)督監(jiān)測、食品抽檢、打擊非法行醫(yī)；
20*年2月11日—16日，餐飲單位、農(nóng)貿(mào)市場、公共場所、保健食品監(jiān)督檢查；
20*年2月17日—25日（春節(jié)期間），對重點餐飲單位、公共場所、旅游景區(qū)進行監(jiān)督檢查。
五、工作要求
（一）此次專項活動聲勢浩大，涉及面廣，持續(xù)時間又長。因此，要求各組主動與新聞媒體聯(lián)系，大力宣傳此次專項活動，及時曝光查處的各類衛(wèi)生違法行為。同時要及時向社會公布衛(wèi)生監(jiān)督動態(tài)，鼓勵群眾積極參與。
第4篇：假日兼職范文
我公司認為：一、公司有《加班管理制度》規(guī)定，加班必須事先提出申請并獲得批準的才視為有效加班，否則不能獲得加班費。在本案中，顯然林先生沒有單獨提出加班申請；二、雖然我公司有安排林先生出差外地期間跨越或包含了休息日，但是因為林先生沒有依據(jù)規(guī)章制度另外提出加班申請，所以林先生應(yīng)該主動避免在休息日滯留在外地（以上文舉例的情形為例，林先生應(yīng)該在本周五返回，并在下周一再前往外地）；三、林先生無法證明在所謂的“休息日出差”期間從事了哪些加班工作。
但是本案經(jīng)過勞動仲裁和兩級法院訴訟后，均裁判我公司需要補發(fā)部分出差包含周六和周日（23次合計46天）的加班費并支付經(jīng)濟補償金。請問我公司被裁判支付此筆加班費冤不冤？
雖然目前并沒有相應(yīng)的司法解釋，對單位安排或批準的出差跨越休息日是否應(yīng)按加班對待的問題予以闡明，但《勞動法》第三十八條規(guī)定“用人單位應(yīng)當保證勞動者每周至少休息一日”，國務(wù)院《國務(wù)院關(guān)于職工工作時間的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》） 第三條規(guī)定“職工每日工作8小時、每周工作40小時”。按照目前的司法裁判慣例普遍認為：勞動者每周工作時間通常不超過40小時，每周必須保證勞動者能夠連續(xù)工作24小時則休息一天，否則即已滿足加班認定的時間條件，但是加班并非單純的時間經(jīng)過，而是需要以特定的工作內(nèi)容為支撐。
在本咨詢中，勞動仲裁委和兩級法院的裁判將出差期間完全包含了周六和周日的期間，界定為加班時間；同時剔除了部分出差期間雖然涉及周六或周日但是主要體現(xiàn)為“在途時間”的期間，認為在途時間、上下班時間以及為工作而進行的準備時間并無實際工作內(nèi)容，不符合加班的條件而不予認定。
本咨詢案例中反映的問題，在企業(yè)管理中具有相當?shù)钠毡樾?。從深層原因上分析，依然可以看出企業(yè)管理方法和技巧還都有待提升，以下經(jīng)驗教訓和管理技巧或可借鑒：
第5篇：假日兼職范文
（一）編制依據(jù)
根據(jù)《*市*區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預案》、《*市*區(qū)應(yīng)對甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機制》、《*市*區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)甲型H1N1流感暴發(fā)流行控制工作方案（試行）》和《*市*區(qū)學校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》等制定本預案。
（二）編制目的
按照統(tǒng)一領(lǐng)導、屬地管理、分級分類救治的原則，積極應(yīng)對，科學處置，認真貫徹落實聯(lián)防聯(lián)控、群防群控等各項防控措施，全力以赴做好國慶節(jié)期間我區(qū)甲型H1N1流感防控工作，最大程度地減少甲流疫情對公眾健康和社會造成的危害，維護社會和諧穩(wěn)定。
二、組織機構(gòu)及職責分工
（一）區(qū)防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導小組（以下簡稱區(qū)領(lǐng)導小組）負責統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)全區(qū)國慶節(jié)期間的甲型H1N1流感（以下簡稱甲流）防控工作。
（二）主要成員單位職責
1、區(qū)防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導小組辦公室：負責收集、匯總、上報甲流疫情防控工作信息，綜合協(xié)調(diào)節(jié)日期間聯(lián)防聯(lián)控工作，承擔區(qū)領(lǐng)導小組節(jié)日應(yīng)急聯(lián)絡(luò)工作。
2、區(qū)委宣傳部、*廣播電視臺、區(qū)新聞信息中心：負責協(xié)調(diào)節(jié)日期間甲流疫情防控工作新聞報道和防控知識宣傳。
3、區(qū)經(jīng)貿(mào)局：負責協(xié)調(diào)節(jié)日期間應(yīng)急藥品、疫苗、醫(yī)療器械、防護用品等物資的生產(chǎn)、儲備、購置和統(tǒng)一調(diào)配。
4、區(qū)衛(wèi)生局：負責節(jié)日期間全區(qū)甲流疫情監(jiān)測與報告、疫情處置、病人救治和健康教育工作，承擔全區(qū)甲流疫情防控工作的專業(yè)指導。
5、區(qū)教育局：重點做好學校節(jié)日期間留校學生的管理和開學后的防控工作，與衛(wèi)生部門配合共同做好學校的甲流疫情預防和處置工作。
6、*公安分局：密切關(guān)注節(jié)日期間與甲流疫情有關(guān)的社會動態(tài)，協(xié)助衛(wèi)生部門做好疫情相關(guān)信息查詢，保障應(yīng)急車輛的運行暢通，必要時協(xié)助衛(wèi)生部門落實強制隔離措施。
7、區(qū)財政局：負責節(jié)日期間緊急防控經(jīng)費的落實，保證節(jié)日應(yīng)急處置需要。
8、區(qū)交通局：負責對車站、碼頭等公共場所和乘坐車船等交通工具旅客的檢疫和甲流疫情監(jiān)測，及時報告流感樣病例，配合做好防治藥品、器械等應(yīng)急物資和有關(guān)人員的運送。
9、區(qū)臺辦、區(qū)外僑辦：協(xié)助有關(guān)部門做好節(jié)日期間涉外人員醫(yī)學觀察、隔離治療等處置工作。
10、區(qū)風景旅游管理局：負責落實節(jié)日期間旅行社和星級飯店的甲流疫情防控管理，與衛(wèi)生部門配合共同做好旅行團隊游客和星級飯店入住客人的甲流疫情應(yīng)急處理工作。根據(jù)疫情趨勢和相關(guān)信息，提出旅游建議。
11、*食品藥品監(jiān)管分局：負責節(jié)日期間對甲流疫情應(yīng)急處置藥品、疫苗、醫(yī)療器械生產(chǎn)和流通等質(zhì)量安全的監(jiān)管。
12、區(qū)電信、移動、聯(lián)通等通信部門負責保障節(jié)日期間應(yīng)急值班、應(yīng)急處置指揮員和相關(guān)工作人員的通信暢通和緊急情況下的通信保障任務(wù)。
區(qū)領(lǐng)導小組其他成員單位節(jié)日期間甲流疫情防控工作職責分工，按照《*市*區(qū)應(yīng)對甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機制》明確的要求，履行各自職責。
三、應(yīng)急值守
各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處、區(qū)領(lǐng)導小組各成員單位落實節(jié)日期間24小時應(yīng)急值守，主要成員單位指定一名甲流疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員（聯(lián)系員名單詳見附件4），保持通訊信息通暢，隨時應(yīng)對可能出現(xiàn)的甲流疫情。各部門應(yīng)急機動隊做好車輛、應(yīng)急物資的準備，安排好人員輪休，確保24小時待命。
四、監(jiān)測預警
（一）臺一醫(yī)負責節(jié)日期間甲流監(jiān)測工作。各級醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診一旦發(fā)現(xiàn)學校、賓館、景區(qū)、交通工具、養(yǎng)老院等單位或場所出現(xiàn)可疑聚集性甲流疫情，及時報告區(qū)疾病預防控制中心，區(qū)衛(wèi)生局在必要時向有關(guān)部門預警。
（二）各基層單位（包括學校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村）依托城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員，重點做好轄區(qū)內(nèi)流感樣病例、聚集性甲流疫情的監(jiān)測與報告。學校嚴格實行晨檢制度、因病缺課追查報告制度和甲流疫情統(tǒng)計報告。企業(yè)負責本單位員工流感樣病例的監(jiān)測與報告。特別關(guān)注有基礎(chǔ)性疾病者、老人、孕婦、兒童等重點人群，及時發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀患者，并立即報告。
（三）特殊單位（敬老院、看守所等）指定專人負責本單位人員流感樣病例與聚集性甲流疫情監(jiān)測與報告。大型活動主辦期間，主辦單位專人負責對參與活動人員進行健康監(jiān)測。各接待賓館和旅行社每天對入住人員和旅游團隊進行流感樣病例的監(jiān)測與報告。
（四）交通部門分別對乘坐交通工具人員及公路、碼頭等場所進出人員，實施發(fā)熱流感樣癥狀監(jiān)測。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱流感樣病例，按照屬地管理的原則，立即通報區(qū)疾控中心。
五、信息報送
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級各部門在獲知甲流疫情信息后，必須在2小時內(nèi)向區(qū)疾病預防控制中心報告。區(qū)疾病預防控制中心接到報告后，立即核實，逐級向區(qū)衛(wèi)生局及上級疾病預防控制機構(gòu)報告。區(qū)衛(wèi)生局接到報告后立即報告區(qū)政府和上級衛(wèi)生行政部門。重大或特別重大甲流疫情要即刻報告區(qū)政府。
重大敏感事件，如轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)首發(fā)病例、重癥病例、死亡病例或聚集性暴發(fā)病例，尤其是出現(xiàn)學校、醫(yī)院、敬老院、人口密集企業(yè)等重點場所聚集性甲流疫情時，區(qū)衛(wèi)生局要在接報告1.5小時內(nèi)向區(qū)政府和市衛(wèi)生局報告，其中重癥病例和死亡病例應(yīng)報告完整個案。
區(qū)衛(wèi)生部門要嚴格執(zhí)行甲流疫情日報告和零報告制度，督促本轄區(qū)傳染病責任報告單位（人）做好甲流網(wǎng)絡(luò)直報。
六、應(yīng)急響應(yīng)
按照屬地管理、分類響應(yīng)的原則處置國慶期間甲流疫情，主要分公路、水路和旅游、學校等甲流防控工作方案進行應(yīng)急處置。（具體見附件1、2、3）。
七、疫情處置和醫(yī)療救治
（一）疫情處置
區(qū)疾病預防控制中心接到發(fā)熱流感樣病例報告后，要及時開展流行病學調(diào)查，落實各項防控措施。區(qū)疾病預防控制中心要加強對基層防控工作指導。轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)首發(fā)病例、重癥病例、死亡病例或聚集性暴發(fā)病例，尤其出現(xiàn)學校、醫(yī)院、敬老院、人口密集企業(yè)等重點場所聚集性甲流疫情時，及時報告區(qū)衛(wèi)生局，指派區(qū)級專家組前往現(xiàn)場，協(xié)助指導防控工作。
（二）分級分類救治
對符合標準的甲型H1N1輕癥病例，在征得患者同意后，可采取居家隔離治療措施。由基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員專人負責，每日監(jiān)測體溫和病情變化，一旦發(fā)現(xiàn)病情變化要及時轉(zhuǎn)至定點診治醫(yī)院進行治療。旅游團隊可在當?shù)刭e館實行，由區(qū)旅游局落實；需住院治療的甲流病例要在定點診治醫(yī)院集中收治，必要時，區(qū)政府將征用賓館、學校等，改善通風條件，集中收治甲流病例；甲流重癥病例要在*市第一人民醫(yī)院集中收治，組織相關(guān)學科臨床專家組會診，制定診療方案。
120急救分中心配備專門醫(yī)務(wù)人員、救護車輛，配置洗消設(shè)施，負責甲流病例的轉(zhuǎn)運。
（三）醫(yī)院感染控制
各醫(yī)療機構(gòu)切實落實各項院感防控措施，規(guī)范發(fā)熱門診，對有發(fā)熱流感樣癥狀的探視人員應(yīng)當限制進入病房，接觸發(fā)熱流感樣癥狀患者的醫(yī)務(wù)人員做好個人防護，防止院內(nèi)交叉感染。
八、保障措施
（一）應(yīng)急藥品儲備。節(jié)日期間，完成達菲、樂感清和蓮花清瘟膠囊等藥品的儲備。
（二）通信保障。通信營運企業(yè)要做好節(jié)日期間應(yīng)急通信保障，特別是應(yīng)急值守、相關(guān)領(lǐng)導、應(yīng)急救援隊的重點通信保障。
（三）經(jīng)費保障。區(qū)財政局負責我區(qū)甲流防控經(jīng)費的投入，落實應(yīng)急物資儲備和甲流疫情處置等經(jīng)費。
（四）公眾服務(wù)保障。依托*電信114號碼百事通建立的*市*區(qū)應(yīng)對甲型H1N1流感公眾服務(wù)平臺，及時為公眾解答甲流防控知識，查詢、轉(zhuǎn)接區(qū)疾控中心、發(fā)熱門診、專家咨詢電話，引導公眾到就近就便的定點診治醫(yī)院就診。
第6篇：假日兼職范文
【關(guān)鍵詞】全日制工程碩士 培養(yǎng)質(zhì)量 評價體系 企業(yè)關(guān)注度
【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）14-0001-03
為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次、多類型人才的需要，增強研究生教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，我國從2009年開始招收全日制專業(yè)學位研究生，并且從2010年開始逐步增加全日制專業(yè)學位研究生的招生比例。伴隨著招生規(guī)模的不斷擴大，資源的有限性和精英教育的不足也逐漸暴露出來。全日制工程碩士作為全日制專業(yè)學位研究生中招生規(guī)模最大的一個招生類別，更需要在不斷擴大招生規(guī)模的同時，加強對全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督，保證全日制工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定。那么，如何準確地評價全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量就是目前急需解決的問題。
目前，很多高校都有科學的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價指標，但是這些指標多適用于學術(shù)型工學碩士，而全日制工程碩士是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，且各有側(cè)重。全日制工程碩士側(cè)重于掌握某一工程領(lǐng)域堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，對獨立解決工程問題，擔負工程技術(shù)或工程管理工作能力的培養(yǎng)。這與學術(shù)型碩士側(cè)重以學術(shù)研究為導向，側(cè)重理論和研究是不同的。因此，西安理工大學走訪近兩年全日制工程碩士就業(yè)的企業(yè)單位，采用問卷調(diào)查的方式，提出了基于企業(yè)關(guān)注度的全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系。本文詳述了該體系的形成依據(jù)與過程，以及在實際應(yīng)用中的不足與有待改進的地方，為今后全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價提供量化的依據(jù)，從而改善和提高全日制工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量。
一 企業(yè)關(guān)注度指標建立的依據(jù)與原則
全日制工程碩士專業(yè)學位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。那么，企業(yè)對畢業(yè)生的關(guān)注點直接反映了該生解決工程實際問題的能力，而這一能力是與其培養(yǎng)質(zhì)量息息相關(guān)的。因此，從企業(yè)對人才的關(guān)注度出發(fā)，建立全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標符合全日制工程碩士培養(yǎng)要求。近兩年我校共畢業(yè)全日制工程碩士96名，涉及的就業(yè)單位有50多家，這些企業(yè)涵蓋了建筑、水利、汽車、金融、機械、房地產(chǎn)、計算機等多個領(lǐng)域。我們向每個企業(yè)的人事部門發(fā)放30份調(diào)查問卷，同時走訪了20余家與我校建立了校企聯(lián)合培養(yǎng)的全日制工程碩士實習基地，并且聽取了30多位企業(yè)導師的意見與建議。在基于以下幾方面的原則基礎(chǔ)上建立企業(yè)關(guān)注度指標。
1.客觀性原則
不在評價中添加分析人的主觀判斷，不揣摩企業(yè)的意思，完全以企業(yè)的需要為指標基礎(chǔ)。在發(fā)放的調(diào)查問卷中提供備注欄，以便企業(yè)提出我們忽略的關(guān)注點，不以學校的主觀意識限制企業(yè)對人才的要求。
2.導向性原則
整個指標體系是衡量全日制工程碩士培養(yǎng)的統(tǒng)一尺度，是將抽象的全日制工程碩士培養(yǎng)的概念具體化，要使得培養(yǎng)單位和導師能夠明確各自的目標，要引導培養(yǎng)單位提高學位建設(shè)的水平，突出特色，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行培養(yǎng)方案存在的問題，指導未來的培養(yǎng)工作，因此一套優(yōu)質(zhì)的指標體系不僅要客觀反映現(xiàn)實狀況，同時要在把握學位和研究生教育的發(fā)展方向上高于現(xiàn)實，要具有學科導向性和前瞻性。
3.完備性原則
選擇的指標必須具有代表性，應(yīng)充分符合教育教學規(guī)律，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念。評價指標體系所涉及的事物屬性應(yīng)能全面地反映事物的本質(zhì)和評價的目標。同時在指標的權(quán)重分配上能主次分明，不能一概而論。在整個評估指標體系內(nèi)每個指標在共同體現(xiàn)全日制工程碩士培養(yǎng)目標的前提下，各評價指標又要具有相對獨立性，即評價指標體系中同一層次的各項指標，必須各管一面，不能互相重疊。
4.動態(tài)性原則
培養(yǎng)質(zhì)量是一個動態(tài)的、不斷發(fā)展變化的概念，隨著科學技術(shù)的發(fā)展、培養(yǎng)對象的變化，在內(nèi)容、方法等方面需要不斷進行改革，所以，建立的評價指標要充分考慮最終目的與當前實際，長遠部署與分步實施的關(guān)系，保證體系結(jié)合實際，不斷完善，與時俱進。
二 企業(yè)關(guān)注度指標的形成
企業(yè)關(guān)注度是通過不同具體指標體現(xiàn)的。首先，我們收集企業(yè)返回的1500多份調(diào)查問卷，通過逐條解讀企業(yè)領(lǐng)導關(guān)注點，將關(guān)注點抽象出對應(yīng)指標；同時參考企業(yè)導師對全日制工程碩士的評價意見，整理形成企業(yè)所關(guān)注的全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系的基本框架。在評價指標的解讀過程中，根據(jù)問卷中備注欄里企業(yè)提出的新關(guān)注點出現(xiàn)的頻次，添加初始調(diào)查時被忽略的指標。如多數(shù)企業(yè)關(guān)注學生的選題類別，其出現(xiàn)頻次多達1054次，故將其列入評價指標，并將該指標細化為“研究和技術(shù)儲備類”、“研究和新產(chǎn)品開發(fā)類”、“解決生產(chǎn)實際問題的應(yīng)用類”三類，以便評價者做出準確評價。通過大量的數(shù)據(jù)整理，初步形成20個指標作為企業(yè)關(guān)注度的分析指標。
三 企業(yè)關(guān)注度分析
整理調(diào)查所得的企業(yè)關(guān)注度指標，為使指標內(nèi)涵更加清晰，對20個指標進一步優(yōu)化，通過調(diào)整，最終確定15個指標作為企業(yè)關(guān)注度的分析指標。按照企業(yè)關(guān)注度計算方法，將15個指標按照企業(yè)的關(guān)注度從高到低的順序排列，形成企業(yè)關(guān)注度評價指標統(tǒng)計表，見表1。
指標2、3、9、14相對集中于與學生自身素質(zhì)有關(guān)的指標，共占28.44%；指標1、7、12、13、15相對集中于與企業(yè)層面有關(guān)的指標，共占31.28%；指標4、5、6、8、10、11則大多與學校培養(yǎng)相關(guān)的指標，占40.28%。我們分析發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)企業(yè)在關(guān)注學生實踐能力的同時，也很看重學生在校期間的培養(yǎng)過程。比如對于培養(yǎng)方案，企業(yè)很看重學校為全日制工程碩士制訂的培養(yǎng)方案是否合理，是否符合國家規(guī)范；對于企業(yè)導師能否真正履行職責，建立與學生的密切關(guān)系；這些往往是目前全日制工程碩士培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，需要引起各高校研究生管理者的重視。
四 評價指標的完善及體系建立
以上列舉的全日制工程碩士的企業(yè)關(guān)注度評價指標是基于對企業(yè)問卷、走訪校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)的意見，聽取企業(yè)導師的建議等三方面數(shù)據(jù)進行簡單分類產(chǎn)生的。這些指標顯得過于分散，站在學校的高度難以提煉出確實有效的評價體系。因此，筆者優(yōu)化上述評價指標，對其進行分類匯總，同時參考我校學術(shù)性碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價指標，完善各項評價指標，建立科學有效的全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系。具體細節(jié)見表2。
為更好地發(fā)揮指標的導向作用，有必要對指標進一步量化。根據(jù)指標關(guān)注度，考慮到全日制工程碩士畢業(yè)后直接進入企業(yè)，對其科研能力、創(chuàng)新能力的要求較高，故加大這一部分的分值。而對于學生基本素質(zhì)，受學生第一學歷、個人成長環(huán)境等的影響，并不能全面反映學生的知識水平，所以這部分分值可適當降低，這樣可以減少或者避免因客觀原因造成培養(yǎng)質(zhì)量評價失效。
同時，筆者將部分二級指標細化，明確指標所涵蓋的內(nèi)容，保證評價者清晰明了每一個指標的評價標準。這樣可以保證在實際評價過程中不會因為對字面意思理解的偏差導致評價出錯，失去其科學性、客觀性。
經(jīng)過對以上問題的分析和各指標分值的調(diào)整，筆者獲得了調(diào)整后的全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系，提煉出3個一級指標，15個二級指標及其評分標準，并對其中5個二級指標進行細化說明，使該體系能直接、明確地反映出對全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的評價要求，也能為我校今后全日制工程碩士的培養(yǎng)提供更有價值的信息。量化后的詳細情況見表3。
以上是按照全日制工程碩士的培養(yǎng)側(cè)重點，參考企業(yè)對全日制工程碩士培養(yǎng)的關(guān)注點建立的評價指標體系。培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與創(chuàng)新對全日制工程碩士培養(yǎng)的發(fā)展有著重要的意義，以上的評價體系在實際應(yīng)用中也取得了良好的效果。但是，目前全日制工程碩士培養(yǎng)還處于發(fā)展的初始階段，有寬廣的發(fā)展前景，構(gòu)建全日制工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評價體系是一項系統(tǒng)工程，需要綜合考慮各種主、客觀因素，也需要平衡各種目標，更需要動態(tài)地進行完善。同時，由于各個學校和學科性質(zhì)的不同，培養(yǎng)質(zhì)量本身的復雜性決定了本文對評價指標體系的研究不夠全面，還有許多需要探討的地方，需要在以后的實踐中不斷思考、不斷完善，對各個指標做進一步精確的量化，以探索出更有效、更專業(yè)的評價體系。
參考文獻
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[3]甄良、康君、英爽.專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價及保障體系的構(gòu)建[J].研究生教育研究，2012（6）
第7篇：假日兼職范文
更快捷、更安全、更具可用性
應(yīng)用交付控制器（ADC）已經(jīng)成為企業(yè)關(guān)鍵應(yīng)用的重要組件。Stingray Traffic Manager 是一個基于軟件的 ADC，在各種環(huán)境（包括物理數(shù)據(jù)中心、虛擬化數(shù)據(jù)中心和混合云）下均能以前所未有的擴展性和靈活性來交付應(yīng)用。
Stingray Traffic Manager 的優(yōu)點包括： 一、速度，通過 Stingray 超強的交付功能來卸載占用服務(wù)器大量資源的任務(wù)，從而加速應(yīng)用，增加容量及降低成本。二、可靠性，智能分配流量，提升應(yīng)用可用性，防止服務(wù)器發(fā)生故障或降低性能，同時監(jiān)控性能問題及控制突增的流量。三、安全性，Stingray作為網(wǎng)關(guān)型產(chǎn)品“拒絕所有流量”，僅接受其配置允許通過的流量類型。Stingray高性能檢查模塊可全面檢測請求或響應(yīng)的任意部分，用于全局過濾和清洗策略。此外，Stingray Application Firewall 選項還可防止各種各樣的Web應(yīng)用攻擊。四、簡化管理：Stingray 可簡化用戶與應(yīng)用的交互方式和應(yīng)用所依賴的架構(gòu)之間的關(guān)系。不僅如此，管理員還可利用該軟件對流量執(zhí)行整形、優(yōu)先級排隊及路由等操作，可在系統(tǒng)維護前充分調(diào)配基礎(chǔ)架構(gòu)資源。五、可擴展性，Stingray 可在各種硬件及虛擬化平臺上運行，經(jīng)擴展可使用在所有可用計算資源上，并具有業(yè)界最佳性能的應(yīng)用交付功能。通過在數(shù)據(jù)中心內(nèi)部以及數(shù)據(jù)中心之間實現(xiàn)縱橫向擴展，Stingray Traffic Manager 群集部署可為全球各地的用戶交付全球規(guī)模的應(yīng)用。
運行原理和功能
Stingray Traffic Manager管理各種各樣的網(wǎng)絡(luò)交付應(yīng)用，其核心負載均衡、會話保持和 SSL 解密技術(shù)有利于管理員迅速擴展應(yīng)用以優(yōu)化容量及可用性。高級的流量優(yōu)化技術(shù)進一步改善了性能和最終用戶的體驗。利用 Stingray TrafficScript （腳本編寫語言）可實現(xiàn)對上述功能的全面控制，并且在交付時確保業(yè)務(wù)合規(guī)性和滿足管控策略。
第8篇：假日兼職范文
天低慘欲雪，游子悲歲暮。
十年辭京國，疋馬厭道路。
野火炎高岡，江云暗空戍。
角弓寒如勁，霜鶻饑更怒。
邂逅成小獵，尺箠聊指呼。
北連武侯祠，南并稚子墓。
合圍蹙窮鹿，設(shè)伏截狡兔。
壯哉帶箭雉，耿介死不顧。
吾寧暴天物，戰(zhàn)法因得寓。
黃昏過民家，休馬燎裘褲。
割鮮盛燔炙，毛血灑庭戶。
第9篇：假日兼職范文
Abstract： Full-time professional degree postgraduate has an important strategic position in the whole postgraduate education system， and full-time professional degree postgraduate training model restricts the quality of postgraduate education. On the basis of analysis of the influencing factors of training model， this paper built the evaluation index system of training mode for full-time professional degree postgraduate from five aspects， it has the important meaning to further improve training mode of full-time professional degree postgraduate.
關(guān)鍵詞： 專業(yè)學位；研究生；培養(yǎng)模式；評價指標體系
Key words： professional degree；postgraduate；training mode；evaluation index system
中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）11-0249-02
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作者簡介：鄭浩（1980-），男，吉林白城人，講師，研究方向為集團管理與公司治理，教育管理；王欣（1980-），女，河北邯鄲人，助理研究員，研究方向為學位與研究生教育管理與研究。
1 全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)成因素
全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素是否科學，直接影響著整個培養(yǎng)模式質(zhì)量的優(yōu)劣，而且每個構(gòu)成因素對于整個培養(yǎng)體系有著不同的作用，并產(chǎn)生不同的影響。并且要充分考慮到全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的特點，突出專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)特色，即培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型專業(yè)人才。因此，筆者認為影響全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的因素主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.1 “雙師型”導師隊伍
“雙師型”導師制度，即每個研究生均由一名校外導師和一名校內(nèi)導師共同指導。校外導師主要是來自高校外部的、有實踐經(jīng)驗的專家或工程師等，通過指導來增強學生們的實踐能力，以實踐指導為主。當然，考慮到校外導師的工作時間、精力等問題，對于研究生的培養(yǎng)工作仍是以校內(nèi)導師為主，進而夯實研究生的理論基礎(chǔ)，提高他們的科研水平和能力，即主要是學術(shù)指導。所以說，是否確立了“雙師型”的導師制度，是構(gòu)成全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的第一要素。
1.2 校企聯(lián)合辦學
是否實行高校與企業(yè)的聯(lián)合辦學是衡量全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式優(yōu)劣與否的另一個關(guān)鍵要素，因為通過該方式，既保證了研究生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合，又讓學校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。合作的內(nèi)容可以有專業(yè)學位研究生實踐基地的設(shè)立，相關(guān)實踐培訓以及高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化等。
1.3 學分改革
是否面向全日制專業(yè)學位研究生進行了學分改革，也會影響研究生培養(yǎng)模式的效果。因為，如果在培養(yǎng)方案中加大了實踐教學和案例教學的學分比重，那么不僅可以明確實踐訓練的針對性，同時引起了研究生對于實踐環(huán)節(jié)的重視，進而作用于學生實踐能力的提高上。所以說，在培養(yǎng)方案中要適當?shù)募哟笙嚓P(guān)實踐環(huán)節(jié)的學分比重，另外，在授課過程和相關(guān)內(nèi)容上要使理論與實際相結(jié)合，充分突出案例分析和實踐研究。因此，學分改革是構(gòu)成全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的要素之一。
1.4 獎助貸體系
完善的獎助貸體系不僅可以減少研究生的后顧之憂，并且有助于激勵學生成才，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，進而影響全日制專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)模式。構(gòu)建科學的全日制專業(yè)學位研究生獎助貸體系，可以通過高校、企業(yè)以及導師三方聯(lián)動來實現(xiàn)，如高校設(shè)立的專門獎學金，企業(yè)設(shè)立的實踐獎學金，那么校內(nèi)與校外導師也可以將科研項目經(jīng)費與學生的科研任務(wù)相結(jié)合，據(jù)其實際完成的科研成果進行一定的資助。
1.5 就業(yè)指導體系方面
就業(yè)指導體系的完善與否也是評價研究生培養(yǎng)模式的一個重要因素，通過全日制專業(yè)學位碩士研究生就業(yè)服務(wù)體系的建立和完善，不僅有助于培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型人才，而且對于促進全日制專業(yè)學位碩士研究生教育可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用。若高校成立了專門的就業(yè)服務(wù)指導中心，組建了相關(guān)從事就業(yè)指導的師資隊伍，并將其納入了整個學分體系，那么必然會在很大程度上提高專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
基于以上分析，筆者認為全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素分別為雙師型導師隊伍方面、校企聯(lián)合辦學方面、學分改革方面、獎助貸體系方面和就業(yè)指導體系方面這樣相互聯(lián)系、互相影響的幾個類別，一方面有利于對全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式有一個直觀的認識，在一定程度上豐富了全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的內(nèi)涵，另一方面，科學合理的劃分全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素，也是為構(gòu)建全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系打下了基礎(chǔ)。
2 構(gòu)建全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系的基本原則
全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式是由多種相互聯(lián)系、相互影響的要素所構(gòu)成的有機整體，是一個復雜的系統(tǒng)。所以說，要構(gòu)建一個科學、合理、可操作性強的全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系，就需要把握以下幾點原則。
2.1 科學性原則 在構(gòu)建全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系時，應(yīng)以綜合評價為主，選擇指標時，要盡可能突出指標的綜合，多采用分析評價指標。另外，應(yīng)使定量指標和定性指標有效結(jié)合，定量指標用來反映比值或比率，是可以量化的，具有很強的可操作性，定性指標主要從多方面體現(xiàn)相關(guān)的狀態(tài)，這些指標相輔相成可更準確的體現(xiàn)全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的實際情況。
2.2 系統(tǒng)性原則 根據(jù)系統(tǒng)論的主要思想，全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式是由多種相互聯(lián)系、相互影響的要素構(gòu)成的，所以說，設(shè)計全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系時，各個評價指標既要反映出全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程的全貌，又要避免以點帶面，以及指標之間的重疊問題。
2.3 可操作性原則 全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系的設(shè)計是一個龐大的系統(tǒng)工程，會涉及到的很多指標。因此，考慮到實際的可操作性，在保證能夠全面反映整個研究生培養(yǎng)過程實際情況的前提下，應(yīng)盡可能簡化評價指標體系，可以特別設(shè)定一些動態(tài)指標，即根據(jù)評價對象的不同而進行相應(yīng)的調(diào)整，進而增強可操作性。
3 全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系的建立
根據(jù)全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式構(gòu)成要素和符合構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上，筆者將全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系設(shè)置為兩個層次，形成一套完整的評價指標體系。其中，一級指標5個，二級指標20個。
3.1 雙師型導師隊伍建設(shè)的評價指標 雙師型導師隊伍建設(shè)的評價指標主要包括校內(nèi)導師的數(shù)量、校內(nèi)導師的職稱結(jié)構(gòu)、校外導師數(shù)量、校外導師的職稱結(jié)構(gòu)、導師與學生的師生比5個二級指標。其中，校內(nèi)外導師的數(shù)量越多，在很大程度上與專業(yè)學位研究生的接觸機會就會越大，進而能夠?qū)W生進行詳細的指導，提高培養(yǎng)質(zhì)量；校內(nèi)外導師的職稱結(jié)構(gòu)中，具有高級職稱的導師比例越大，會更有利于全日制專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)。
3.2 校企聯(lián)合辦學方面的評價指標 全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中最有特點就在于校企聯(lián)合辦學模式，校企聯(lián)合辦學水平的高低是衡量全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的關(guān)鍵要素，由以下4個二級指標構(gòu)成，分別是合作企業(yè)對學校的投入、簽訂合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)量、校外實踐基地的數(shù)量以及校內(nèi)培訓中心的數(shù)量、橫向項目數(shù)量，且均為正向指標，即指標值越高，校企聯(lián)合辦學的優(yōu)勢就越明顯，越有助于突出全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的實踐性特點。
3.3 學分改革方面的評價指標 學分改革是全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的重要一環(huán)，主要包括3個二級指標，實踐課程學分數(shù)、實踐學分占總學分的比例、學生的實踐時間。其中，實踐課程學分數(shù)和實踐學分占總學分的比例這兩個指標反映的是學校對于學生實踐的重視程度，在很大程度上，指標值越大，說明學校的教學過程越傾向于培養(yǎng)實踐性、復合型的全日制專業(yè)學位研究生，而學生的實踐時間可以以月度為單位，一般全日制專業(yè)學位研究生的實踐時間不應(yīng)少于6個月。
3.4 獎助貸體系方面的評價指標 獎助貸體系方面的二級評價指標有4個，全日制專業(yè)學位研究生的獎助貸的類型數(shù)量、其獎學金獲得比例、其助學金獲得比例、以及貸款獲得比例。其中，獎助貸的類型越豐富，全日制專業(yè)學位研究生的獎學金、助學金和貸款的獲得比例越高，全日制專業(yè)學位研究生的選擇余地就會越大，這有助于消除研究生的后顧之憂，使他們專心投入學習科研中，進而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
3.5 就業(yè)指導體系的評價指標 就業(yè)指導體系方面包括3個二級指標，就業(yè)指導課程的數(shù)量、經(jīng)學校推薦簽訂就業(yè)協(xié)議的學生數(shù)量、是否設(shè)立專門全日制專業(yè)學位研究生的就業(yè)機構(gòu)。其中，就業(yè)指導課程的數(shù)量和經(jīng)學校推薦簽訂就業(yè)協(xié)議的學生數(shù)量這兩個定量指標，在很大程度上能夠體現(xiàn)出學校針對全日制專業(yè)學位研究生就業(yè)指導體系的完善程度，特別是學校是否設(shè)立了專門全日制專業(yè)學位研究生的就業(yè)機構(gòu)，如就業(yè)中心，將直接關(guān)系到全日制專業(yè)學位研究生的就業(yè)情況，進而作用于全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的全過程。
4 結(jié)束語
對于全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式的評價是一項非常復雜的工作，要涉及的因素很多，本文所設(shè)計的全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式評價指標體系只是一種初步的分析和探討，特別是有關(guān)該評價指標體系的應(yīng)用模型選擇以及數(shù)據(jù)處理問題均有待進一步研究和深化，并在實踐中加以完善和改進。
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