七年級(jí)冊(cè)語文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的七年級(jí)冊(cè)語文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

一、基礎(chǔ)部分

1.給加點(diǎn)字注音。

滑稽( ) 捋著( ) 頭顱( ) 義憤填膺( )

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )

A.紗毯 趣味 鑒賞 仰坐

B.猶豫 魅力 欽佩 腳踝

C.輪廓 模糊 覆蓋 忘乎所已

D.翹起 和藹 陶醉 荒謬

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)為( )

A.屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少。

B.他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺。

C.他完全陶醉在這優(yōu)美的大自然中了。

D.老師欽佩王蘭的學(xué)習(xí)精神。

4.依據(jù)課文填空。

(1)屠格涅夫講話時(shí)聲調(diào)　，但回答聲音時(shí) ，談話內(nèi)容 ，他的特點(diǎn)是 ，他還精通。

(2)福樓拜講話時(shí) ，令人驚嘆的是　，他的特點(diǎn)是 。

閱讀下文，完成5~9題。

[甲]

他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片;他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的墨光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊;講話的調(diào)子有些像唱歌。他舉止活躍、手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。

[乙]

他中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。5.甲段描寫的是 ，乙段描寫的是 ;選文中留發(fā)長(zhǎng)的是 ，留短發(fā)的是 。

6.這兩段都是對(duì)人物的 描寫，甲段除此之外，還有 描寫。

7.選段中寫眼睛、目光的句子是：

甲段：

乙段：

8.選段中描寫頭的句子是：

甲段：

乙段：

9.從選段的描寫中，概括出兩個(gè)人的特征(著重性格特征)。

二、提高部分

閱讀下文，回答10~14題。

①窗外荷荷地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來，寫字桌上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看見先生站在面前。

②仍舊是矮小的身材，黑色的長(zhǎng)袍，濃濃的眉毛，厚厚的唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。

③他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書桌上寫字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲……

④這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來。

⑤不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整個(gè)房間就馬上亮起來，他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈，你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一開口，你就覺得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人，他鼓勵(lì)你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睜大，牽著你的手徐徐朝前走去，倘使有絆腳石，他會(huì)替你踢開。

⑥他一點(diǎn)也沒有改變。他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。

(節(jié)選自巴金《秋夜》)

10.給下列加點(diǎn)字注音。

荷荷地： 踱著：

11.理解“倘使有絆腳石，他會(huì)替你踢開。”一句中“絆腳石”的含義。

12.試分析，語段中⑤的人物描寫，表現(xiàn)出先生怎樣的精神品質(zhì)?

13.歸納語段的主要內(nèi)容。

14.判斷下列語句，找出不是人物描寫的一句( )

A.我抬起頭，就好像看見先生站在面前。

B.他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書桌上寫字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲……

C.仍舊是矮小的身材，黑色的長(zhǎng)袍，濃濃的眉毛，厚厚的唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。

D.他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。

15.試從下列詞語中選出三個(gè)到五個(gè)連成一段話，使它能表達(dá)一個(gè)完整的意思。

第2篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

一、選出下列各組拼音完全正確的一組，把序號(hào)寫在后面的括號(hào)

里。(4分) [ ]

A.矍(jué)鑠 翔(xiáng)實(shí) 覓(mí)

B.瓊(qióng)枝 聆(lín)聽 杞(qǐ)

C.丞(chēng)相 嗟(jiē) 舔(tiǎn)

D.獗(jué) 氣餒(něi) 躉(dǔn)

二、用自己的話譯出下列語段。(要求不失原意)(8分)

1.吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉!

2.然則人之失者未必非得也，吾之無失者未必非大失也，而彼此相嗤，無有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。

三、《談骨氣》引用了孟子的“富貴不能，貪賤不能移，威武

不能屈”三句話，請(qǐng)按以下要求填空。(8分)

1.這三句話，有力地證明了本文的中心論點(diǎn)是：______________

2.文中著重證明“富貴不能”的事例應(yīng)是：________________

3.文中著重證明“貪賤不能移”的事例應(yīng)是：_________________

4.文中著重證明“威武不能屈”的事例應(yīng)是：_________________

四、給下列各句中的“者”選擇相應(yīng)的解釋。(12分)

A.的錯(cuò)誤 B.的時(shí)候 C.的人

1.今之學(xué)者讀古人書 [ ]

2.雖護(hù)前者，不能諱也 [ ]

3.曾觀弈者之不若已 [ ]

4.后有招予觀弈者 [ ]

五、寫出下列各詞的反義詞，把備選答案的序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。(12分)

A.憂愁 B.悲痛 C.平靜 D.努力 E.脆弱

F.虛心 G.認(rèn)真 H.積極 I.失望 J.樂觀

K.軟弱 L.謙遜

1.悲觀( ) 2.激動(dòng)( ) 3.堅(jiān)強(qiáng)( )

4.消極( ) 5.驕傲( ) 6.歡樂( )

六、閱讀下面這段文字，回答問題。(13分)

一次，我靜靜地傾聽著這大海之音，忽然，似乎從這寬廣雄壯的旋律中聽出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小鈴鐺一樣清脆，這分明是山中的泉水從巖縫中滴下來，落在巖石上的聲音。啊!多么可愛的小水滴。正是這小水滴匯成小溪，又匯成氣勢(shì)宏大的江河，匯成了浩瀚的大海。啊!大海，從你的聲音里，我不僅聽到了長(zhǎng)江的聲音、黃河的聲音，聽到了無數(shù)的小溪的聲音，更聽到了那可

貴的小水滴的聲音。我捧起一捧水，深情地望著它，心里默默地說：“小水滴啊!你們是大海力量的源泉，是你們演出了這雄壯的海之音。我要像你們一樣，也做一顆小水滴，好好學(xué)習(xí)，為將來奏響向四化進(jìn)軍的交響曲做好準(zhǔn)備。啊!海之音，我感謝你，你給了我啟迪?！?/p>

1.聯(lián)想是抒情散文的一種重要的寫作手法。此文由大海之音聯(lián)想到景物、人物，其順序是 [ ]

A.小水滴─小溪─江河─大海─黃河─長(zhǎng)江

B.小水滴─小溪─江河─長(zhǎng)江─小鈴鐺

C.小水滴─大海─江河─小溪─黃河─長(zhǎng)江─小水滴─自己

D.小水滴─小溪─江河─大海─長(zhǎng)江─黃河─小水滴─自己

2.指出下列各句使用了什么修辭方法。

①小水滴啊，你是大海力量的源泉。 [ ]

②正是這小水滴匯成了小溪，又匯成了氣勢(shì)宏大的江河，匯成了浩瀚的大海。 [ ]

3.指出文中畫線部分運(yùn)用的表達(dá)方式是： [ ]

①A.抒情B.描寫C.議論

②A.描寫B(tài).議論C.抒情

③A.描寫B(tài).抒情C.議論

七、仔細(xì)揣摩下列句子的特點(diǎn)，按要求回答句后提出的問題。

(3分)

1.失敗的滋味當(dāng)然是痛苦的。

2.倘若說戀人的表情是人類延續(xù)不滅的象征，那么，起點(diǎn)的表情便是人類進(jìn)取突破的希望。

3.當(dāng)我們失敗之后，勇于化痛苦為動(dòng)力，那么，就有可能從“痛苦”這個(gè)“岔道口”找到通往成功之路。

4.自覺地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。

問題：上面四句話

①屬于親切形象的句子是第_____句。

②屬于富有哲理性的句子是第_____句。

③屬于兩者兼有的句子是第______句。

八、作文：(40分)

給我印象最深刻的一件事

參考答案

一、D

二、1.我能夠看到別人的失誤，而不能看到我自己的失誤，我能夠指出別人的小失誤，而不能看到自己的大失誤，我檢查自己的失誤尚且沒有時(shí)間，哪有時(shí)間去議論別人呢?

2.那么別人的失誤未必不是有所得，我沒有失誤未必不是大失誤?？墒侨藗兓ハ嘧I笑，沒有休止，簡(jiǎn)直連看棋的人都趕不上了。

三、 1.我們中國(guó)人是有骨氣的

2.文天祥

3.不食嗟來之食

4.聞一多

四、 1.C 2.A 3.C 4.B

五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)

六、 1.D

2.①擬人，比喻 ②排比

第3篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

【積累•感知】

一.給加點(diǎn)字注音

絢麗___ 闡述___ 褶裙___ 粲然___

嗔視___ 供養(yǎng)___ 蠕動(dòng)___ 惆悵___

二.形似字注音組詞

惆( )___ 炫( )___ 濡( )___ 絢( )___

綢( )___ 眩( )___ 蠕( )___ 詢( )___

稠( )___ 弦( )___ 儒( )___ 殉( )___

三.詞語填空

變幻多___本色當(dāng)___ 低回___轉(zhuǎn)咤風(fēng)云___

渾身___數(shù)盡態(tài)極___ 息息相___ ___合悲歡

四.仿寫下面的句子

我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!

仿寫：

五.整體感悟課文后回答

1.作者認(rèn)為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么?

2.作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的?

3.文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色?

4.為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?【體驗(yàn)•探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!

一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深，將來的成就也是不可限量的)，我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實(shí)在描寫不出，只能借白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”來包括了。

1.第三自然段主要通過對(duì)卡拉瑪舞蹈時(shí)的___和___描寫來展示其絕美的舞蹈。

2.作者在上面的描寫中主要運(yùn)用了什么修辭手法?有著怎樣的表達(dá)效果?

3.想想看，是什么原因使“語言不通”的我們“起了共鳴”?

4.卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我”的感受是什么?作者是從哪些方面來表現(xiàn)的?

5.選文中哪一句話最能表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時(shí)的境界?

6.從文中摘出照應(yīng)“離合悲歡”的句子?

7.文中引出白居易的兩句詩有什么作用?

七.本文和《安塞腰鼓》都是寫舞蹈的。在舞蹈的風(fēng)格上，《安塞腰鼓》主要表現(xiàn)的是一種什么美?而本文主要表現(xiàn)的又是一種什么美?

【實(shí)踐•拓展】

八.閱讀下詩，回答問題

給烏蘭諾娃

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

艾青

像云一樣柔軟，

像風(fēng)一樣輕，

比月亮更明亮，

比夜更寧?kù)o——

人體在太空里*;

不是天上的仙女，

卻是人間的女神，

比夢(mèng)更美，

比幻想更動(dòng)人——

是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶。

1.找出最能體現(xiàn)芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。

2.“比月亮更明亮，比夜更寧?kù)o，人體在太空里*”運(yùn)用什么手法描寫舞姿，展示了一種怎樣的意境?

3.“不是天上的仙女，卻是人間的女神”，描繪了怎樣的形象?

第4篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

chànggē（）

jiàoshì（）

gǔzi（）

zhōnghuá（）

yóuqí（）

hóngsè（）

gēqǔ（）

huānqìng（）

二、給多音字組詞。（6分）

彈tán（）dàn（）

模mó（）mú（）

興xìng（）xīng（）

三、寫出有下面部首的字。（各寫2個(gè)）（14分）

木（）心（）艸（）氵（）

女（）钅（）亻（）阝（）

四、比一比，再組詞語。（15分）

川（）淚（）族（）進(jìn)（）

州（）相（）旅（）講（）

五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（12分）

（）的果實(shí)（）的旗幟（）的祖國(guó)

（）的海洋（）的鴿子（）的樂曲

六、照樣子寫詞語。（10分）

例：掃地看電影

七、造句。（6分）

仔細(xì)地……

熱愛……

八、照樣子寫詞語。（6分）

許多：許許多多

大?。?/p>

上下：

明白：

多少：

來往：

九、閱讀短文，回答問題。（9分）

小貓?jiān)诤舆呎业揭粋€(gè)蛋，小貓說："這一定是個(gè)雞蛋，我拿去叫母雞孵小雞。"小貓把雞蛋給了母雞。母雞孵了四個(gè)星期，一個(gè)小東西出來了。母雞一看，這個(gè)小東西不是雞，它的嘴扁扁的，它的腳像扇子一樣。母雞連忙把它送回它的媽媽身邊。

1、這段話共（）句話。（2分）

2、小貓找到了是什么蛋？（3分）

3、猜猜母雞孵出來的小東西是什么？它的媽媽是誰？（4分）

十、小作文。（14分）

題目：我的好朋友小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試題

一、積累運(yùn)用。

1。選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。

盛開：shèng（）chéng（）

尤其：qí（）qī（）

添柴：cái（）chái（）

雖然：suī（）shuī（）

方便：biàn（）pián（）

祝福：zù（）zhù（）

2、我會(huì)拼，我會(huì)寫。

shìwù

húnshēn

qìshuǐ

yōngjǐ

cāngmáng

shénqì

huóxiàn

zuòjǐng

guāntiān

3、比一比，再組詞。

汽（）娃（）抬（）昨（）

氣（）桂（）始（）作（）

4、選擇合適的音節(jié)打“√”。

（1）遇到難（nán、nàn）題我沒（méi、mò）有退縮。

（2）小剛一邊扇（shān、shàn）風(fēng)，一邊數(shù)（shǔ、shù）著天上的星星。

5、詞語填空。

五（）十（）

（）（）發(fā)光

（）窮（）盡

一枝（）（）

蒙蒙（）（）

千（）萬（）

6、我能給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。

例：媽媽送給我一份特殊（shū）的生日禮物。（特別）

（1）小紅的新衣服真漂亮?。ǎ?/p>

（2）黃山是我國(guó)的風(fēng)景區(qū)。（）

7、寫出下列詞語反義詞。

大——

高——

粗——

多——

前——

上——

遠(yuǎn)——

左——

8、照樣子，寫句子。

例：媽媽把禮物分成兩份。

禮物被媽媽分成兩份。

（1）我把書包裝好了。

（2）一陣大風(fēng)把鐵絲刮斷了。

9、讀一讀，連一連。

狐貍尾巴不懷好意

狐貍給雞拜年藏不住

狐貍吵架臭味相投

黃鼠狼和狐貍結(jié)親胡（狐）言亂語

10、根據(jù)語境填一填。

廬山的瀑布真壯觀，你看“日照香爐生紫煙，（）”；大草原更美，你看“天似穹廬，籠蓋”；數(shù)九天真是冷，你看“（），三九四九冰上走”。

二、閱讀理解。

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

找哇找，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞

還紅，比玫瑰還紅。它的樣子很好看，就像我小小的手掌。

我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這賀卡送給我敬愛的老師。

在這美麗的秋天里，我記得九月十日是老師的節(jié)日。

1、短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段共有（）句話。

2、我知道了（）月（）日是教師節(jié)。

3、填一填。

一片片（）一首首（）一張張（）

4、照樣子，寫句子。

例：楓葉就像我小小的手掌。5、讀了這篇短文，我知道了（）。

A、小作者喜歡做賀卡B、小作者喜愛楓葉，更愛老師三、口語交際。

二年一班在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝二年二班奪得冠軍，二年二班的同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)，同學(xué)們心里想：

但是我們要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，稱贊別人。二年二班的同學(xué)們應(yīng)該真誠(chéng)地

對(duì)二年一班的同學(xué)們說：“（）”

第5篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

1.下面各組中字形和加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.若無奇事 眼花繚亂 喘息chuǎi 倚靠yǐ

B.朝氣篷勃 引人遐想 罪孽liè 褒貶bāo

C.井然有序 一如既往 陰霾mái 磐石pán

D.百感交集 溫文而雅 籠罩lǒng 扇動(dòng)shàn

2.依次填入下列空中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

⑴在燭光下，泥泥狗黃色的眼瞼 得眼睛格外有神。

⑵我抬手想擋住臉，只覺得眉心像被針扎似的 地一疼，挨蟄了!

⑶終于，你從野牛的 里冒出了生命的嫩芽。

⑷少年再一次 起全身的氣力，輕聲吟誦起來。

A.襯托 激烈 腳印 聚集 B.顯現(xiàn) 激烈 足跡 聚集

C.顯現(xiàn) 劇烈 腳印 聚積 D.襯托 劇烈 足跡 聚積

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

A.最近，有關(guān)部門發(fā)出通知，要求各地在國(guó)慶期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。

B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。

4.下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是( )

①貓?jiān)谇?，猴在后，貓拉著猴?/p>

②此時(shí)，我才看清楚，站在我面前的，原來是一只貓和猴的連體。

③那只猴子呢，卻安閑地倚靠在貓身上，等著貓來拉它。

④從貓的神態(tài)上可以看出，它在用力拉著，雙目圓睜，張著嘴巴，作喘息狀。

第6篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī

( ) ( )( ) ( )

chéng shì mín zú hù xiānɡ huān qìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shì qí zhì

( ) ( )

二、 我會(huì)組詞(10分)

其( ) 壯( ) 彎( ) 訪( )

奇( ) 狀( ) 灣( ) 紡( ) 剛( )鋼( )

三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(6分)

( )苗( )長(zhǎng) 風(fēng)( )( )美 七( )八( )

綠( )成( ) 徒( )無( ) 三( )二( )

四、我會(huì)歸類并抄寫(6分)

有名 復(fù)雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險(xiǎn) 快樂 簡(jiǎn)單

反義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

近義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在( )里。(3分)

1，誰使秋天這樣美麗( )

2,爺爺買的棗兒真甜啊( )

3，聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部( )

六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

飄著 藍(lán)天上 幾朵 高高的 白云

兇殘的 怎么會(huì) 狼 跟小羊 呢 講道理

七、我會(huì)填空(14)

1，梨樹掛起金黃的­_____________,蘋果露出紅紅的_____________。

稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

2，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。

停車坐愛楓林晚，______________________。

我知道這首詩的題目是_______________________。

作者的名字是_________________。

3，我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱____________﹑____________﹑____________。

4，“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。

八、閱讀短文，回答問題(20分)

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。(4分)

蜻(qin qing)蜓 扇著(shan shanɡ)

乘涼(niang liang) 捉住(zhuo zuo)

2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮---- 喜歡----

3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用———— 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)

4、抄寫短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)

在這個(gè)句子中把______________比作______________。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(4分)

第7篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

1. 春（ ）不覺曉， 處處（ ）啼鳥. 夜（ ）（ ）雨聲， （ ）落知（ ）（ ）。

2. 草（ ）鶯（ ）二月天， 拂堤楊柳醉春煙. 兒童散學(xué)（ ）（ ）（ ）， 忙趁（ ）風(fēng)放紙鳶.

3. 一個(gè)筍娃娃從（ ）里（ ）出來.

4. 一個(gè)筍娃娃從（ ）中（ ）出來.

5. 小筍娃娃從（ ）下（ ）出頭來

二、看拼音，寫漢字。

tīnɡ de yuán chōnɡ jīnɡ shuānɡ sè jìn tǔ ，sǎ hàn zhǎnɡ ɡào piàn nǐ tā shā ní。

cónɡ lì men zhí jiā yóu wén shǎo，ɡuī dōnɡ xiànɡ nónɡ hé hǎi tián jì miáo。

hàn zhǎnɡ ɡào piàn nǐ tā shā ní cónɡ，ɡǔ xīn kǔ dōnɡ ɡènɡ。

三、照樣子連一連。

chūn sǔn

zhí shì

lǜ cǎo

zhú lín

綠草

竹林

春筍

植樹

ɡǔ lì

nǔ lì

yōnɡ ɡǎn

chénɡ zhǎnɡ

成長(zhǎng)

勇敢

鼓勵(lì)

努力

四、填寫。

1、你端一盆水，我鏟一鍬（ ）。（ ）下一滴滴（ ）珠，栽下一棵棵小樹。

2、白日依（ ）盡，黃河（ ）（ ）流。欲窮千里目，（ ）上一層樓。

3、空（ ）新雨后，（ ）（ ）晚來秋。明（ ）松間照，清泉（ ）上流。

4、鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。（ ）（ ）浮綠水，紅掌撥清波。

5、醉：共（ ）筆，第三筆是（ ）。

海：共（ ）筆， 第六筆是（ ）。

散：共（ ）筆， 第五筆是（ ）。

聰：共（ ）筆， 第十筆是（ ）。

第8篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

二、基礎(chǔ)知識(shí)（66分）

（一）、 看拼音，寫詞語。（12分）

bō làng yóu qí fēng yè xiū xi nào zhōng zǐ xì zhōng yāng huān qìng jiào shì yōng bào zuò jǐng guān tiān （二）、 我是火眼睛，辨字組詞我最棒。（10分）

{飽（ ）泡（ ） {顆 （ ）棵 （ ） {吸 （ ）極 （ ） {漂 （ ）飄 （ ） {娃 （ ）蛙 （ ）（三）、 我會(huì)選，選合適的讀音打“√”（10分）

1、我們都（dōu dū）去首都（dōu dū）看看水立方。

2、為（wèi wéi）了傳播種子，它們四海為（wéi wèi）家。

3、他太高興（xìng xīng）了，周圍的空氣和他一樣興（xìng xīng）奮起來。

4、李爺爺?shù)谋常╞ēi bèi）有些駝了，他吃力地背（bēi bèi）起竹簍。

5、媽媽轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）過身來，讓我猜他一共轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）了幾圈。

（四）、 日積月累你最棒。（34分）

1、把詞語補(bǔ)充完整。（9分）

坐（ ）觀（ ） （ ）收（ ）藏 （ ）熟（ ）落 ?。?）補(bǔ)（ ） 四（ ）八（ ） （ ）心（ ）意 （ ）華（ ）實(shí) 一（ ）障（ ） （ ）河（ ）美2、照樣子寫詞語（9分）

彎彎曲曲：（ ）（ ）（ ） 紅通通：（ ） （ ） （ ） 金光閃閃：（ ）（ ）（ ） 又細(xì)又長(zhǎng)：（ ）（ ）（ ）3、寫反義詞。（4分）

危險(xiǎn)—（ ） 復(fù)雜—（ ） 賣—（ ） 美—（ ）4、照樣子，完成句子。（8分）

例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。

（1） 我的語文老師是張老師。

_____________________________________

例：花壇真漂亮??！我要把它拍下來。

（2） ____________真_______________！我________________。

例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。

（3） 有困難怕什么！

_____________________________________

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。

（4） 太陽升起來了。

_____________________________________

5、 我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。（4分）

（a） 這棵樹真高?。?）

（b） 小棗樹你怎么不長(zhǎng)葉子?。?）

（c） 她穿上一身淺綠色的衣服，真美（ ）

（d） 小紅聽了不由得臉紅了（ ）

（五）、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、青蛙說：“天（ ），還用給那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“天（ ），大的很哪！”（ ）的觀點(diǎn)對(duì)。

2、梨樹掛起（ ）的燈籠，蘋果露出（ ）的臉頰，稻海翻起（ ）的波浪，高粱舉起（ ）的火把。它們構(gòu)成了一幅色彩四斑斕的（ ）的圖畫。

3、荷盡已無擎雨蓋，（ ）。

4、停車坐愛楓林晚，（ ）。

三、閱讀短文，回答問題。（14分）

湖水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。（4分）

（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是（ ），夜晚又變成（ ）。（4分）

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？（4分）

_____________________________________。

4、照照樣子，寫句子（2分）

第9篇：七年級(jí)冊(cè)語文范文

以下是

五、我會(huì)背。（ ）去（ ）（ ）里， 煙 村（ ）（ ） 家。亭 臺(tái) （ ）（ ）座， （ ）（ ）（ ）枝 花。六、我會(huì)組詞。?。?） 向（ ） 火（ ）位（ ） 問（ ） 木（ ）

白 ( ) 毛 ( ) 水 ( )用 ( ) 開 ( ) 生 ( )七、 寫出下面詞語的反義詞。 來——（ ） 多——（ ） 上——（ ）前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）八、照樣子填空。1、________是白云的家，________是小鳥的家。_________是魚兒的家，_________是種子的家。 _________是我們的家，______是_______的家。

九、讀一讀，再填空。松樹爺爺年紀(jì)大，風(fēng)吹雪打都不怕。青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風(fēng)吹雪打葉不掉。我們小朋友年齡小，風(fēng)吹雪打鍛煉好。1、這一小節(jié)有______句話。2、文中說______、______、______都不怕冷。十、說一說，填一填。1、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。2、老師愛我,______________愛我,我也愛_____________________。3、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。