雷鋒的英雄故事精選(九篇)

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第1篇：雷鋒的英雄故事范文

我們身邊有許許多多的英雄人物，還有在革命時期的，等等……，讓我來告訴你我說的英雄的人物吧！

我所說的英雄的人物是“雷鋒”他忠于革命，為革命付出了自己，他不畏艱難，不論是天冷還是嚴寒酷暑，他都在為革命付出，不浪費每一分每一秒。

我知道雷鋒有許多故事，就讓我來告訴你一件事吧！有一次，同班戰(zhàn)友小韓的褲子被汽車電瓶里的硫酸燒了個大口子。當時因天已很晚，小韓又累又困，就鉆進被窩里睡了。雷鋒帶班回來，在看書的時候，無意中發(fā)現(xiàn)小韓的破褲子，心想：天氣那樣冷，時天早晨還要出操，決不能讓小韓穿這樣破的褲子。這時已是下半夜三、四點了，但他還是打起精神，拆掉自己帽子里的襯布，一針一線地給小韓補起褲子來。褲子補好后，把它輕輕地又蓋在小韓的身上。次日早晨出操回來，在烤火時，小韓看見自己的褲腿上的破口子補好了。不禁喊道：“哎，真奇怪！”他問誰，誰都說不知道。后來，還是班里的一個戰(zhàn)士告訴他：“為了給你補褲子，雷鋒昨晚忙了半宿吶！你再看看雷鋒的帽子。”小韓揭開雷鋒的帽子一看，見里面的襯布已經(jīng)補在自己的褲子上了，心里又感激又是慚愧。雷鋒利用休息時間，幫助班里的戰(zhàn)友洗衣服、補襪子等的事，那是舉不勝舉的。雷鋒同志關心他比關心自己為重，對待同志總是象春天一樣的溫暖。戰(zhàn)友們都稱贊雷鋒：他處處關心別人，象蜂釀蜜似的，為的是香甜滿人間。

第2篇：雷鋒的英雄故事范文

活動對象：五年級全體同學

主 持 人：馮萍 王淮

中隊輔導員：董培 楊占如 周建平

一、活動目標:

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

出旗------唱隊歌 ------生平簡介 ------詩朗誦------雷鋒故事------相聲-------雷鋒格言-----表演小品------精神大討論-------代表發(fā)言-------為“學雷鋒小標兵”頒獎 ------情景表演------總結歸納------唱學習雷鋒好榜樣------退旗

四、 具體活動過程：

1、出旗。（2分鐘）

2、唱隊歌。（2分鐘）

3、請個別同學講述自己對雷鋒叔叔的了解，介紹他的生平簡介。 （3分鐘）

《雷鋒事跡》 4、詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里？》（3分鐘）

5、雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

相聲《學習雷鋒好榜樣》（8分鐘）

6、《雷鋒故事》《雷鋒格言》

請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

7、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

8、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

《一粒釘子》《天天都是三月五》（4分鐘）

9、雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請看咱身邊的“學雷鋒小標兵”。（頒獎）

10、情景表演。

要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。 12、退旗。（2分鐘）

第3篇：雷鋒的英雄故事范文

老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。

如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業(yè)，不讓學生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。

學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。

要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、、、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。

第4篇：雷鋒的英雄故事范文

在我心目中，雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他經(jīng)常幫助那些有困難的老人、小孩和家庭。也經(jīng)常聽取別人的意見和教誨。

每一次他去外地執(zhí)行任務，他都不知疲倦、不知厭煩的天天做好事。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句佳話就是這樣子來的。

他曾說：“我就是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里我就在哪里起作用”這句話他說到做到。

第5篇：雷鋒的英雄故事范文

那是一片干涸的土地，熱浪帶走了濕潤；那是一片灰暗的天空，烏云遮住了太陽；那是一群落魄的英雄，饑餓占據(jù)了心靈，那是一張破爛的桌子，殘損霸占了桌角，然而，不必驚慌，總會有一滴水，帶走熱浪，總會用一縷光穿破黑暗，總會一顆糧食，拯救英雄，總會有一顆螺絲釘修好桌子，他們，叫做是雷鋒，這，便是雷鋒精神，如生命中永恒的豐碑！

有人說“雷鋒精神就是助人為樂的精神”我認為，這個觀點是片面的，雷鋒精神，不僅僅體現(xiàn)在助人為樂這一個方面，恰恰相反，雷鋒精神很細微，它存在于我們生活的各個方面。

重慶女警任長霞，我們從她的身上看到了雷鋒精神的影子，只因她一生為民愛民，在生命的最后一刻仍心心掛念著她的人民；好人叢飛，我們從他的身上看到了雷鋒精神的影子，只因他的默默無聞，在身患重病的時候仍不忘資助困難大學生；“最美媽媽”吳菊萍，我們從她的身上看到了雷鋒精神的影子，只因她的無私母愛，在危難時刻選擇伸出雙臂。他們完美的詮釋了雷鋒精神的含義，而雷鋒精神，也使他們原本平凡的人生熠熠生輝，閃爍著無比耀眼的光芒。

那么，雷鋒精神是個人的嗎？不是的，雷鋒精神更屬于團體，雷鋒精神就在我們身邊。放學的時候，你可曾注意馬路中央換班的交警？你可曾看見他們身上閃耀著盡職盡責的雷鋒精神？吃飯的時候，你可曾注意站在一旁的服務生？你可曾聽到他們身上演奏著熱情待人的雷鋒精神？走路的時候，你可曾注意路邊彎腰拾起地上廢紙的老者，你可曾觸到他們身上燃燒著為人著想的雷鋒精神？他們成功的演繹了雷鋒精神的發(fā)展，而雷鋒精神也使他們原本簡單的生命繁花似錦，散發(fā)著令人折服的芬芳。

雷鋒精神早已隨著一個個動人的故事，一位位偉大的人物，一首首動聽的歌曲，融化于我們華夏兒女的血液之中，雕刻在我們炎黃子孫的骨髓之中，不斷感染著周圍的人們。還記得我們一遍遍唱的那首歌？“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”在雷鋒日到來之際，讓我們頭頂漫天星河，腳踏祖國山川，仰起頭，再一次大聲地唱響這支哥，再一次激昂地念起那句話——

第6篇：雷鋒的英雄故事范文

提起“雷鋒”，相信大家都非常熟悉；3月5日，是學雷鋒日，全國上下，城市農(nóng)村，大街小巷到處洋溢著向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。雷鋒精神就是“一日行一善”的美德，是我們身邊不經(jīng)意發(fā)生的事，它常常被人們忽視，但又是因為它們，撐起了一片愛的天空，讓我們有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而雷鋒正是從這點點滴滴做起，成為了家喻戶曉的英雄。

在我家附近，住著一位孤寡老人，她已經(jīng)85歲高齡，子女常年在城市工作，一年中偶爾會回來幾次。她頭發(fā)花白，皺紋已布滿她的臉，讓人一看就知道她歷經(jīng)了風霜。她每天過著樸素的生活，經(jīng)常一個人呆坐在院子里，望著陪伴她多年的那棵臘梅。每到冬天，她總會邀請我一同欣賞臘梅的姿態(tài)，嗅醉人的花香。我一有空就去看她，她很喜歡我。

今天，我又來到那熟悉的院子。見我來了，她非常高興，連聲叫我坐。我和她說：“奶奶，我是來學雷鋒做好事的，我要幫你做一些我力所能及的事，希望能幫到你。”她聽了，嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。“學雷鋒啊，我知道很多關于雷鋒的故事，我給你講講”我拿起掃把，一邊聽她講一邊細致地掃起來，奶奶坐在一旁，對我講述著關于雷鋒的故事。還不時地叫我休息一下。我從未看見她這么開心過，也許有兩個原因吧，一是看見了我，二是想到了雷鋒叔叔吧。在她們那一輩，雷鋒的精神都給她們留下了深刻的印象。最后，我和奶奶一起拍了一張照片。“我們村上有一個小雷鋒，又乖又懂事呢！”我的學雷鋒成功嘍！學雷鋒，從點滴做起吧！

雷鋒精神永遠不會離我們遠去，它一直都存在于我們的心中，并且將繼續(xù)、永遠地薪火相傳下去。無論何時、無論何地，只要需要的時候，你，我，他，每一個人都可以成為雷鋒。雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，有了它，世界將充滿愛，這個愛、是無私的、真誠的、永遠不變的。充滿愛的世界將是多么美好、令人向往的呀！

三河中學初一:曾帥

第7篇：雷鋒的英雄故事范文

雷鋒所留下的。

雷鋒叔叔珍惜生命的分分秒秒，恨不得把一點一滴的時間都用于工作和學習上。

他所寫下的“釘子精神”的名言也早已廣為流傳。雖然時間未能增添這位戰(zhàn)士的生

命，然而珍惜光陰使他的生命變得更有價值。他那光輝的一生中的每一天，比無為

人生的一世顯得更美好與充實。

而我呢，每天下午放學回家，把老師的作業(yè)都拋在了腦后。我心想：反正等會

再做也不遲，等會再做吧。就這樣，我把書包扔在了一旁。要干什么呢？我想，要

不先看會兒書吧。我便從書柜里抽出了一本書，捧起來，津津有味地看著。可看來

一會兒，又覺得沒意思，于是我打開了電視，拿著遙控器按來按去地找著比較好看

的節(jié)目。但是，又覺得沒又好看的節(jié)目，于是，就把電視關了。我就這樣玩玩鬧鬧

的，時間一分一秒地就這樣過去了，可是我的作業(yè)還沒有做。到了后來，已經(jīng)到了

該睡覺的時間了，我才急匆匆地從書包里掏出書本和作業(yè)本，慌慌忙忙地埋頭寫了

起來……讀了雷鋒叔叔那動人的故事后，我才真正體會到了“一寸光陰一寸金，寸

金難買寸光陰”這句話的的含義。對??！時間就是生命，時間是無價之寶！如果不

珍惜時間，那么，長大后也是一個無法為社會做貢獻的人！

雷鋒叔叔，你是時代英雄，你是中華民族的驕傲！你仿佛是一束能穿透陰霾的

陽光，人們一直在期待著你，你仿佛是久旱而望的云霓，變革的時代更需要你。任

憑風云變幻，日月遞嬗，歲月的酒酩酊了多少的心靈，多少顯赫一時的人物，

第8篇：雷鋒的英雄故事范文

大家上午好!很榮幸站在臺上演講!

首先感謝局領導和工會給我們這次學習和療休養(yǎng)機會，讓我們能夠在活動中相互學習，相互交流，相互促進，共同提高。在這里，我也很榮幸和大家匯報一下我個人在“弘揚雷鋒精神，樹立正確的價值觀”活動中的一些學習體會，我匯報的題目是“學習雷鋒從自我做起”。

雷鋒，一名普通的解放軍戰(zhàn)士，一個平凡而真實的英雄，他承載著無數(shù)動人故事和高尚精神品格，歷經(jīng)50年風雨滄桑，始終為人們歌頌與敬仰。他的一生雖然沒有創(chuàng)造什么豐功偉績，但他把自己生命的每一分光和熱都無私地奉獻給人民，以對人民的無限忠誠和赤子之心，自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。學習雷鋒就是要學習他的精神，雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的代表，是社會主義價值觀的集中體現(xiàn)。只有把雷鋒精神內化于心，外見于行，雷鋒精神才能發(fā)揚光大。雷鋒學習日演講稿范文由精品信息網(wǎng)整理！

曾經(jīng)，我很困惑。面對層出不窮的食品安全問題、面對跌倒老人不敢去扶的聲音，我困惑于現(xiàn)今社會的冷漠和誠信的缺失。我想，雷鋒精神在現(xiàn)在的社會里，會不會聽起來有點過時或者可笑;曾經(jīng)，我有迷茫。面對社會對tj數(shù)據(jù)的質疑和某些嘲笑，我迷茫于為什么tj人的辛苦得不到大家的理解，怎樣才能做好我們的tj事業(yè)。

可是當我抬起頭來看看我們的前輩，看看我們身邊的人，我看到了我所任教過的湖北省荊州市長江大學的同學們毫不遲疑地手拉著手踏進江水，搭救落水的孩童，獻出了十八九歲的年輕生命;我看到了抗洪搶險、不顧生死奮戰(zhàn)在第一線的官兵;我看到了抗震救災、萬眾一心的百姓;我看到了我們浙江嘉興的最美母親呂菊萍，這位八零后母親在孩子落下的一刻甩掉高跟鞋，冒著生命危險伸出雙手接住幼小的生命;我還看到了陌生人在火車站幫我拎起沉重的行李;我看到給老人家讓座;我看到拾金不昧;我聽到不計任何回報，無怨無悔照顧孤寡老人幾十年的故事;我看到tj前輩們忙碌而認真的身影，看到大家反復推敲、核對數(shù)據(jù)、加班加點的情景?？吹礁母镩_放三十多年來，一代代tj人用數(shù)據(jù)反映著祖國經(jīng)濟方方面面發(fā)展的點點滴滴;看到這一切，我明白了，雷鋒其實一直在我們身邊，我們心里一直有著這樣的精神。從古至今，一直存在在中華民族的血脈中。

他不是一個冰冷的代名詞，也不是一句冠冕堂皇的口號。他是一個和我們一樣陽光樂觀、積極向上、熱愛生活的青年;他所做的是我們每個人為了能更幸福地生活而一直在做的。幸福不是金錢或者地位能夠買來的，幸福是內心的平和、家庭的和睦、積極樂觀的心態(tài)、與人為善的胸懷。

每一個發(fā)自內心的微笑，每一句溫暖的問候，每一個簡單的幫助，給予他人時，也時刻溫暖著我們;每一次認真鉆研，每一個耐心解答，每一回細致地核對，在工作中有所感悟或是小小的收獲時，時時鼓勵著我們;少一些埋怨，多一份感恩;少一些消極，多一份樂觀;少一些等待，多一份積極;少一些無聊，多一份熱愛，幸福就會慢慢向我們走來。雷鋒學習日演講稿范文由精品信息網(wǎng)整理！

第9篇：雷鋒的英雄故事范文

書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進......

在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！

小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細心，

我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。

現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......

書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。

《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學伸出一只援助之手......當我回想以前，我和同學經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂

《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨?！稅鄣慕逃愤@本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。

雷鋒，一個多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質。

書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風，是我們在風雨中的一把雨傘。