初中語文教與學(xué)雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

初中語文教與學(xué)雜志簡介

《復(fù)印報(bào)刊資料·初中語文教與學(xué)》雜志薈萃初中語文教育教學(xué)的優(yōu)秀理論成果和有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重內(nèi)容的集優(yōu)性、實(shí)效性和可操作性，是初中語文教師學(xué)習(xí)課改精神、把握考試動(dòng)向、尋求教學(xué)指導(dǎo)的理想選擇，是教研工作者可信賴的好幫手。（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識(shí)度廣，創(chuàng)刊于1958年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。

初中語文教與學(xué)雜志欄目設(shè)置

《復(fù)印報(bào)刊資料·初中語文教與學(xué)》主要欄目：專題聚焦、思想前沿、學(xué)科視點(diǎn)、課改探索、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)研究、備課參考等

初中語文教與學(xué)雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導(dǎo)快樂閱讀，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣，是一本不錯(cuò)的雜志。多年來雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識(shí)性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。

一、中考現(xiàn)代文閱讀評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀通觀近年來的中考語文試卷，現(xiàn)代文閱讀的篇幅一般都在三篇，基本上是按照文體區(qū)分，一般是敘述類、說明類、議論類文體各一篇。敘述類文本多是以情感為導(dǎo)向，體現(xiàn)人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。從題量上看,現(xiàn)代文閱讀題正常在12個(gè)小題左右，分值占試卷總分值的近1/3。

讀了《中學(xué)語文教學(xué)》今年第三期發(fā)表的李哲峰老師《走出高考閱讀教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)》一文,深有同感。其實(shí)困擾中學(xué)生的閱讀教學(xué)問題，不止高中，初中也一樣存在，尤其是初三的現(xiàn)代文閱讀，因?yàn)樗母丛谟谠囶}的導(dǎo)向，故本文試對(duì)中考現(xiàn)代文閱讀問題略陳管見。

一份語文中考題的質(zhì)量高低，很大程度上取決于材料的選擇和處理,其重要性不言而喻。下面是筆者在29年四川眉山市語文中考命題過程中的一些思考和做法，但愿對(duì)師生有所幫助。從上個(gè)世紀(jì)5年代后期改行教語文以來，我一一直以自己是一名中學(xué)語文教師而深感自豪與驕傲，并立志要傾畢生之力為母語在學(xué)生身上的傳承與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

葉圣陶語文教育恩想深刻地影響著我國現(xiàn)代語文教育。閱讀本位是葉圣陶語文教學(xué)觀的優(yōu)秀內(nèi)題。一、閱讀本位觀:概論基礎(chǔ)論與獨(dú)立日的論、根論:閱讀是寫作之根194年,葉圣需在(國文教學(xué)的同個(gè)基本觀念)中,指出閱讀程度是寫作程度的“根”:“現(xiàn)在一一說到學(xué)生國文程度。

《復(fù)印報(bào)刊資料·初中語文教與學(xué)》雜志薈萃初中語文教育教學(xué)的優(yōu)秀理論成果和有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重內(nèi)容的集優(yōu)性、實(shí)效性和可操作性，是初中語文教師學(xué)習(xí)課改精神、把握考試動(dòng)向、尋求教學(xué)指導(dǎo)的理想選擇，是教研工作者可信賴的好幫手。（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識(shí)度廣，創(chuàng)刊于1958年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。