企業(yè)管理學(xué)專業(yè)全文(5篇)

摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，如今各行各業(yè)的發(fā)展模式與過去相比也都有了非常大的變化。本文主要針對企業(yè)管理學(xué)科的適應(yīng)性來展開研究，首先結(jié)合現(xiàn)狀提出了衡量企業(yè)管理學(xué)科與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，然后分析高校企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系的微觀層面，最后，高校管理學(xué)科建設(shè)必須要與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、崗位職業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；主動(dòng)性；適應(yīng)性

1企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)程度的標(biāo)準(zhǔn)

一般情況下，相關(guān)人員在衡量企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，其可以將整個(gè)體系看成是勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，然后以此為基礎(chǔ)來分析勞動(dòng)力供求是否平衡。從另一個(gè)角度來看，教育屬于是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的另一種方式，而在勞動(dòng)力市場上，教育部門與學(xué)?？梢钥闯墒恰百u方”，屬于是文化知識與技能勞動(dòng)力的供應(yīng)者，是由不同規(guī)格和數(shù)量的勞動(dòng)力比例關(guān)系形成的供給結(jié)構(gòu)[1]。由于勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)會(huì)將企業(yè)管理學(xué)科與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系到一起，所以只有保證勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)的平衡，這樣才能保證產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)的相適應(yīng)，但如果出現(xiàn)供大于求或供不應(yīng)求等情況，那么就表示學(xué)科建設(shè)不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這就需要相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)整，從而滿足社會(huì)發(fā)展的需要。其次，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)決定著教育結(jié)構(gòu)與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，但同時(shí)教育結(jié)構(gòu)又具有反作用，所以當(dāng)企業(yè)管理學(xué)科適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)，其就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理化與保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但如果企業(yè)管理學(xué)科無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)，那么就會(huì)直接影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。因此企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)應(yīng)該主動(dòng)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)想適應(yīng)，并將學(xué)科建立在人才需求的基礎(chǔ)上，這樣才能實(shí)現(xiàn)以學(xué)科預(yù)測勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)。

2區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對高校企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)造成的影響

2.1在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展下由不斷出現(xiàn)新的交叉學(xué)科

從高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)來看，結(jié)構(gòu)本質(zhì)是由科技發(fā)展水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力等內(nèi)容來決定的，這也直接反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對專業(yè)人才的知識素質(zhì)能力要求。通過對比發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是呈匹配狀態(tài)的，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)也都有了非常大的變化，因此在這樣的社會(huì)背景下也誕生出了非常多的新學(xué)科，其中交叉學(xué)科表現(xiàn)得是最明顯的。

近年來，相關(guān)企業(yè)不斷探索研究適用于本企業(yè)的管理思想、組織、方法和手段，陸續(xù)出版了一系列關(guān)于建筑管理學(xué)的書籍，以期適應(yīng)迅速發(fā)展的國家建設(shè)事業(yè)對建筑企業(yè)管理人才培養(yǎng)的迫切需要，從而提高建筑企業(yè)管理人員的工作水平。思想政治教育作為我黨長期以來繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀光榮傳統(tǒng)和制勝法寶，在現(xiàn)代化國家建設(shè)中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。課程思政的提出為建筑管理提供了一條可行性路徑，對于提高建筑企業(yè)管理人員的思想道德以及政治水平有重要意義。

《建筑企業(yè)管理學(xué)》一書是“十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目叢書，共九章，分別為：建筑企業(yè)管理概述；建筑企業(yè)組織管理；建筑企業(yè)戰(zhàn)略管理；建筑企業(yè)經(jīng)營管理；建筑企業(yè)生產(chǎn)管理；建筑企業(yè)要素管理；建筑企業(yè)人力資源管理；建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理；建筑企業(yè)信息管理。依據(jù)高等院校工程管理專業(yè)主要課程之一的“建筑企業(yè)管理學(xué)”教學(xué)大綱，對建筑企業(yè)管理的各個(gè)方面做出了詳細(xì)的論述，全面闡述了建筑企業(yè)管理相關(guān)理論和建筑企業(yè)管理各領(lǐng)域具體實(shí)施措施。為更好的發(fā)揮建筑企業(yè)管理的效用，在培養(yǎng)相關(guān)管理人員的過程中，應(yīng)與思想政治教學(xué)充分結(jié)合，順應(yīng)課程思政化的大背景。課程思政化有利于全面提高建筑企業(yè)管理人員的思政認(rèn)知水平，樹立正確的職業(yè)觀與價(jià)值取向。建筑行業(yè)中管理人員的道德水平直接影響到建筑產(chǎn)品的質(zhì)量，對于維護(hù)作業(yè)安全、產(chǎn)品質(zhì)量有重要意義。通過思想政治教育可提高人員思想覺悟，做到以身作則，從而合法合規(guī)經(jīng)營好企業(yè)。此外，課程思政化有利于幫助管理人員樹立“服務(wù)”意識。在傳統(tǒng)建筑企業(yè)管理中，多是說教和行政命令的形式，在新時(shí)期的大背景下，隨著建筑企業(yè)員工思想的開放與個(gè)性化需求的增多，相關(guān)管理人員應(yīng)具備以員工切實(shí)利益為出發(fā)點(diǎn)的工作理念，以強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感切實(shí)為企業(yè)員工服務(wù)，在管理中發(fā)揮出積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。雖然目前行業(yè)內(nèi)已經(jīng)意識到了思政教育對于企業(yè)管理的重要性，但在實(shí)施過程中仍存在一定的問題。面對多元化的社會(huì)背景，在建筑企業(yè)管理學(xué)教學(xué)中融入思想政治教育是現(xiàn)實(shí)所必然的要求。

《建筑企業(yè)管理學(xué)》是一本框架清晰、邏輯合理、內(nèi)容豐富、理論與實(shí)踐相結(jié)合的書，對于建筑企業(yè)管理具有重要的指導(dǎo)意義。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）課題（62911009）“課程思政”示范課程《刑事訴訟法》建設(shè)項(xiàng)目便以此為參考。該書以建筑企業(yè)為研究對象，在參考眾多相關(guān)專著與論文的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)具體管理情況從相關(guān)理論、知識與方法對企業(yè)管理中的組織、戰(zhàn)略、經(jīng)營、生產(chǎn)、要素、人力資源、財(cái)務(wù)、信息等方面提供指導(dǎo)，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

作者:朱夢妮 單位:中國礦業(yè)大學(xué)

一、工商管理學(xué)研究方向調(diào)查研究

筆者通過對教育部公布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012）》、《學(xué)位授予及考研專業(yè)目錄公布(第四版)》進(jìn)行認(rèn)真研究，同時(shí)對全國知名高校中的工商管理類學(xué)科進(jìn)行研究①，結(jié)論如下：

1．比較規(guī)范。從整體上看，中國各大高校的工商管理學(xué)科已經(jīng)形成了比較系統(tǒng)的規(guī)模和辦學(xué)層次，雖然存在著部分院校將工商管理學(xué)、管理科學(xué)與工程學(xué)、企業(yè)管理等不同類型的管理類學(xué)科都并入管理學(xué)院，但在工商管理方面，各位學(xué)者均能從工作實(shí)際出發(fā)，圍繞著企業(yè)管理、公司治理、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任等諸多方面展開，并且緊跟國際全球化、一體化潮流，具有國際視野。針對中國工商企業(yè)方面存在的問題針砭時(shí)弊，提出積極對策。

2．特色明顯。由于高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的作用，以及高等學(xué)校、高等研究機(jī)構(gòu)的本身“DNA”特點(diǎn)，不同地區(qū)的工商管理學(xué)院的研究方向呈現(xiàn)出各自特色。以中國人民大學(xué)為例，工商管理研究方向緊密圍繞企業(yè)管理的各方面職能展開，例如呂景勝教授的公司治理；宋華教授的物流、供應(yīng)鏈管理；徐家悅副教授的質(zhì)量管理等。南京大學(xué)的工商管理學(xué)研究方向則偏重企業(yè)戰(zhàn)略，如成志明的戰(zhàn)略管理；劉海建的戰(zhàn)略管理、組織理論；劉春林的戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新管理等。各高等院校雖然在工商管理方向研究方面各有所長，但相互補(bǔ)充、完善，呈現(xiàn)出工商管理學(xué)叢林的學(xué)術(shù)之風(fēng)。

3．形成“集群效應(yīng)”。這里所說的集群超越了一般的產(chǎn)業(yè)范圍，指對工商管理的研究相互融合、相互聯(lián)接的共同體。例如山東大學(xué)工商管理學(xué)科集聚現(xiàn)象，山東大學(xué)的管理學(xué)院分為工商管理、管理科學(xué)與工程、信息管理三個(gè)系，工商管理以徐向藝、楊惠馨的戰(zhàn)略管理和公司治理為代表；管理科學(xué)與工程以丁榮貴的項(xiàng)目管理、劉崗和吳愛華的生產(chǎn)運(yùn)營管理為代表；信息管理以戚桂杰的信息系統(tǒng)、趙炳新的信息化管理為代表。三者雖然是從不同的學(xué)科角度進(jìn)行管理學(xué)研究，但彼此之間相互支撐、相互促進(jìn)，在借鑒中相互提升。工商管理學(xué)可以提供整體框架，管理科學(xué)與工程則從系統(tǒng)、科學(xué)方法方面獨(dú)樹一幟，而信息管理學(xué)則從信息化角度整合企業(yè)資源要素方面起到意想不到的作用。

二、工商管理學(xué)研究方向建議

工商管理是一門基礎(chǔ)理論和方法較寬泛的學(xué)科，個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)研究方向，由點(diǎn)及面，逐步展開。本文認(rèn)為可以從工商管理專業(yè)本身、工商管理配置的資源要素、工商管理的職能以及工商管理理論的研究前沿等四個(gè)方面展開。

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)間的競爭激烈程度隨之增強(qiáng)，為了在競爭中立于不敗之地，各個(gè)企業(yè)紛紛加大內(nèi)部管理強(qiáng)度，進(jìn)而提升企業(yè)競爭力，在企業(yè)管理中引入很多國外的先進(jìn)管理技術(shù)，現(xiàn)代工業(yè)工程是結(jié)合企業(yè)管理學(xué)和工程學(xué)的特點(diǎn)，對企業(yè)進(jìn)行有機(jī)化、規(guī)范化的管理模式，以便于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提高，幫助企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，因此現(xiàn)代工業(yè)工程在企業(yè)管理中具有十分重要的作用，本文從現(xiàn)代工業(yè)工程概念作為切入點(diǎn)，淺述現(xiàn)代工業(yè)工程在企業(yè)管理中的應(yīng)用創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代工業(yè)工程；企業(yè)管理；應(yīng)用創(chuàng)新

0引言

工業(yè)工程是從科學(xué)管理的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程專業(yè)技術(shù)，在工業(yè)工程理念中，世間所有的活動(dòng)都可以在工業(yè)工程中找到原理，通過工業(yè)工程原理進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而找到達(dá)成目的的最佳途徑[1]。工業(yè)工程學(xué)說誕生在20世紀(jì)的美國，最初是以工程類學(xué)科出現(xiàn)，在第二次世界大戰(zhàn)后，工業(yè)工程得到全方面發(fā)展，并且在很多工廠管理中普及開來，經(jīng)過長時(shí)間的時(shí)間和研究，時(shí)至今日，歐美國家的工業(yè)工程系統(tǒng)發(fā)展相當(dāng)成熟，協(xié)助眾多企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)中進(jìn)行管理和優(yōu)化。工業(yè)工程在其發(fā)展情況上又分為傳統(tǒng)工業(yè)工程和現(xiàn)代工業(yè)工程，傳統(tǒng)工業(yè)工程是對時(shí)間和動(dòng)作進(jìn)行研究和分析，從而進(jìn)行活動(dòng)優(yōu)化，現(xiàn)代工業(yè)工程是利用計(jì)算機(jī)的精確計(jì)算，以系統(tǒng)工程學(xué)作為理論基礎(chǔ)，通過運(yùn)籌學(xué)來進(jìn)行管理活動(dòng)的優(yōu)化?？偠灾?，現(xiàn)代工業(yè)工程是對于社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)以及工程技術(shù)學(xué)的高度融合，進(jìn)而將企業(yè)日常經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化、精簡及合并，達(dá)到工作簡化、多快好省之目的。

1現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)的關(guān)系

現(xiàn)代工業(yè)工程和管理學(xué)一樣，都是對于企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的管理，通過科學(xué)的管理方法對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而提升企業(yè)的競爭力，但是在本質(zhì)上，現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)又存在一定的差別。1.1現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)之間的差異現(xiàn)代工業(yè)工程以系統(tǒng)工程學(xué)作為理論基礎(chǔ)，因此帶有很強(qiáng)的技術(shù)性質(zhì)，主要目的在于對提高企業(yè)生產(chǎn)效率和降低企業(yè)生產(chǎn)成本，由于現(xiàn)代工業(yè)工程帶有的技術(shù)性質(zhì)，因此現(xiàn)代工業(yè)工程師也帶有一定的技術(shù)性，屬于技術(shù)型人才，服務(wù)于管理人員，對其提供企業(yè)相關(guān)的可行性方案。管理學(xué)則是以管理技術(shù)為理論基礎(chǔ)，對于企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行決策、指揮和監(jiān)控，最終目的是提高企業(yè)的生產(chǎn)效益，管理學(xué)則屬于顧問性人才，接受并參考現(xiàn)代工業(yè)工程師提供的建議，對企業(yè)的日常經(jīng)營活動(dòng)、員工等方面進(jìn)行控制、管理和領(lǐng)導(dǎo)。1.2現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)相輔相成現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)之間聯(lián)系相當(dāng)緊密，管理者聽取現(xiàn)代工業(yè)工程師對于企業(yè)日常管理工作的優(yōu)化建議并加以實(shí)施，現(xiàn)代工業(yè)工程師的優(yōu)化建議通過管理者的決策才能加以實(shí)施，而且，現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)對于企業(yè)的目標(biāo)基本一致，都是通過科學(xué)的方法對于企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)加以研究并進(jìn)行優(yōu)化，都是為了提高企業(yè)的競爭力而存在，因此現(xiàn)代工業(yè)工程與管理學(xué)相互促進(jìn)，又相互影響，在企業(yè)管理中兩者相輔相成。

2現(xiàn)代工業(yè)工程在企業(yè)管理中的作用

摘要：凱恩斯主義的到來引發(fā)了企業(yè)作為微觀經(jīng)濟(jì)個(gè)體單位對宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了推動(dòng)性的影響?，F(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)的競爭動(dòng)力就是現(xiàn)代化的管理。文章通過對微觀經(jīng)濟(jì)管理理論的探討，把從對圍繞企業(yè)中的物、人、組織、環(huán)境的管理進(jìn)行較深入的總結(jié)，并最終得出了企業(yè)競爭的源動(dòng)力在于企業(yè)通過全球化的競爭發(fā)展獲得更多的知識、技術(shù)資源；在滿足多樣化的顧客需求的基礎(chǔ)上創(chuàng)造企業(yè)自身的獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；企業(yè)再造；學(xué)習(xí)型組織；知識管理；核心競爭力

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代人類社會(huì)科學(xué)的主體核心科學(xué)，涵蓋了商業(yè)管理、物流貿(mào)易、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融投資等其他分支學(xué)科。現(xiàn)代管理學(xué)屬于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范疇。人類社會(huì)發(fā)展是在最初的自然資源區(qū)域分布的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)學(xué)，即對稀缺資源的優(yōu)化配置。由于全世界自然資源在區(qū)域分布上的不均衡，便產(chǎn)生了社會(huì)分工和工廠；工廠的產(chǎn)生是為了解決區(qū)域資源分布差異和交易成本的問題。國內(nèi)很多學(xué)者在研究管理學(xué)問題時(shí)把管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)割裂地看待理解，就是因?yàn)閷ΜF(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)問題研究較少，很多學(xué)者忽視了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中所起到的作用。事實(shí)上，現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)競爭發(fā)展的動(dòng)力就是現(xiàn)代化的管理。

一、泰勒時(shí)代的科學(xué)管理法

世界自然資源的稀缺性和分布差異性導(dǎo)致了社會(huì)分工，社會(huì)分工使得人類社會(huì)由原始走向文明。社會(huì)分工產(chǎn)生了工廠制度和勞動(dòng)分工，加速了資本主義專業(yè)化生產(chǎn)。著名的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)•斯密在1776年發(fā)表的《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》中對勞動(dòng)分工理論和“經(jīng)濟(jì)人”理論有著極重要的論述，成為西方科學(xué)管理理論的重要思想基礎(chǔ)。被稱為“管理學(xué)之父”的美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家泰勒在1911年發(fā)表的《科學(xué)管理原理》中提出了科學(xué)管理法。泰勒的科學(xué)管理方法首先在美國軍隊(duì)中獲得實(shí)踐成功，而后在美國乃至西方社會(huì)進(jìn)行廣泛推廣。日本在二戰(zhàn)后向美國學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，主要借鑒了泰勒的科學(xué)管理思想。由于泰勒的科學(xué)管理方法缺乏人性化，機(jī)械地用秒表分析計(jì)算工人完成每一個(gè)工件所采用的動(dòng)作和花費(fèi)的時(shí)間，所以隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展很快就被淘汰掉了。被譽(yù)為“現(xiàn)代經(jīng)營管理之父”的法約爾在1916年發(fā)表的《工業(yè)管理和一般管理》中提出了管理的五大職能和14條原則。法約爾強(qiáng)調(diào)管理的職能、要素和原則。法約爾認(rèn)為，采用科學(xué)的方法和專業(yè)化的管理原則可以有效提高企業(yè)工人的生產(chǎn)效率。于此同時(shí)，德國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家韋伯在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中提出了官僚組織理論。韋伯認(rèn)為企業(yè)組織中的員工權(quán)力和組織規(guī)則是提高工作效率的重要因素；權(quán)力結(jié)構(gòu)的建立和非人格化的組織關(guān)系系統(tǒng)可以減少企業(yè)管理中的浪費(fèi)。韋伯的理想組織模式和法約爾的職能要素管理同屬于科學(xué)管理思想，都是科學(xué)管理論的代表人物。泰勒時(shí)代很多西方學(xué)者既是經(jīng)濟(jì)學(xué)家又是管理學(xué)家，除了亞當(dāng)•斯密之外，大多數(shù)管理理論的開拓者僅僅考慮到了管理學(xué)的內(nèi)部系統(tǒng)性特點(diǎn)，而沒有將企業(yè)作為微觀經(jīng)濟(jì)的個(gè)體單位來研究企業(yè)管理理論的外部系統(tǒng)性特點(diǎn)。著名的“動(dòng)作分析之父”吉爾布雷斯將管理理論與心理學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行研究，而后對現(xiàn)代的管理思想進(jìn)行行為學(xué)研究。最具代表性的人物有“工業(yè)心理學(xué)之父”雨果•芒斯特伯格和“管理學(xué)先知”-瑪麗•福萊特；他(她)們認(rèn)為組織中領(lǐng)導(dǎo)者的角色是解決與員工之間的矛盾關(guān)系，通過開發(fā)員工的智慧，激勵(lì)和挖掘員工的潛在動(dòng)力，最終為企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造更多的價(jià)值。1924年著名的澳大利亞經(jīng)濟(jì)學(xué)家梅約在美國西方電器公司的霍桑電話機(jī)工廠進(jìn)行了“霍桑實(shí)驗(yàn)”。梅約在1933年出版的《工業(yè)文明中的人的問題》一書中對“霍桑實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行了分析總結(jié)。他認(rèn)為企業(yè)中的員工不是“經(jīng)濟(jì)人”而是具有復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)特性的“社會(huì)人”，企業(yè)管理者要把員工的滿意度放在首位，在提高員工的物質(zhì)追求的同時(shí)還要滿足員工的精神需求，金錢與工作環(huán)境的改善并不是員工提高工作效率的唯一動(dòng)力。

二、行為關(guān)系與權(quán)變管理

管理行為學(xué)理論研究逐漸發(fā)展為對人際關(guān)系的研究。人際關(guān)系研究的開拓者首先是亞伯拉罕•馬斯洛。馬斯洛在1943年《人的動(dòng)機(jī)理論》中提出了著名的需要等級理論，他強(qiáng)調(diào)要想調(diào)動(dòng)員工的積極性，就必須滿足不同層級的人性需求。同一時(shí)期，美國心理學(xué)家戴維•麥克利蘭提出了成就激勵(lì)理論，他認(rèn)為管理者要發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)并培養(yǎng)下屬的成就需求。行為學(xué)管理思想和人際關(guān)系理論研究最重要的是將員工作為企業(yè)的資源進(jìn)行分析管理，補(bǔ)充了人們對企業(yè)管理要素的理解。行為學(xué)管理理論及人際關(guān)系研究主要強(qiáng)調(diào)解決人與人之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的矛盾，激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造性，最終提高企業(yè)的生產(chǎn)工作效率。但是由于缺乏對企業(yè)外部系統(tǒng)性的研究，對人的行為準(zhǔn)確分析預(yù)測是較困難的，所以在企業(yè)管理實(shí)踐中，對于解決企業(yè)生產(chǎn)效率和競爭力的提高有很大局限性。20世紀(jì)60年代后期，權(quán)變管理理論成為世界管理思想的主流。其代表人物美國現(xiàn)代管理理論奠基人巴納德在1938年的《經(jīng)理的職能》一書中論述了經(jīng)理人在組織中的任務(wù)與角色，組織的形式以及正式組織與非正式組織之間的關(guān)系。權(quán)變管理思想中的系統(tǒng)理論認(rèn)為企業(yè)是一個(gè)社會(huì)組織系統(tǒng)，必須與周邊環(huán)境進(jìn)行協(xié)調(diào)并從中獲取必要資源；通過技術(shù)、管理與系統(tǒng)資源的相互作用、相互影響提高組織的生產(chǎn)效率。權(quán)變管理思想在肯定各種早期的管理思想的基礎(chǔ)之上，把提高企業(yè)生產(chǎn)管理效率的研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了企業(yè)所處的內(nèi)外部環(huán)境因素中。尤其是在20世紀(jì)70年代后期，世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)逐漸走向國際化，企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境復(fù)雜化，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大化，權(quán)變管理思想把現(xiàn)代化管理對微觀經(jīng)濟(jì)個(gè)體以及國家乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展辯證的聯(lián)系起來進(jìn)行分析研究。