農(nóng)村技術(shù)全文(5篇)

1農(nóng)村土雞養(yǎng)殖技術(shù)分析

1.1場(chǎng)地選擇

場(chǎng)地選擇作為農(nóng)村土地養(yǎng)殖的基礎(chǔ)，必須要確保其科學(xué)合理性。一般來(lái)說(shuō)，最好選擇背風(fēng)向陽(yáng)位置，盡可能地遠(yuǎn)離居民生活區(qū)、化工廠及交通要道，要確保光照、通風(fēng)正常。為了能有效地避免疫病傳入，應(yīng)禁止外來(lái)人員隨意出入場(chǎng)地，做好隔離措施。

1.2雞舍建設(shè)

在建設(shè)雞舍過(guò)程中，主要以林地為主，同時(shí)要具備良好的排水、排污設(shè)置，保持糞污得到及時(shí)清理，同時(shí)也避免受到洪澇影響。不僅如此，還要確保水源充足且不被污染，更要交通便利。如果利用舊房來(lái)做雞舍的話，需要進(jìn)行重新改造，應(yīng)增設(shè)地窗，距離地面大約為20cm，還要增設(shè)采光窗，距離地面大約為150cm。然后充分結(jié)合房間內(nèi)光線來(lái)設(shè)置窗口大小，滿足雞群進(jìn)食、飲水即可。在這里需要我們指出的是，最好使用鐵絲網(wǎng)做好對(duì)窗口的密封工作，避免外敵入侵損害雞群。

1.3品種選擇

土雞的品種非常多，如果按照毛色來(lái)區(qū)分可以分為紅色、黑色、白色等，如果按照雞腳的膚色來(lái)區(qū)分的話，可以分為黃色、黑色及灰色等。不僅如此，由于受到地域因素的影響，也會(huì)導(dǎo)致雞品種出現(xiàn)差異，如清遠(yuǎn)雞及湛江雞等。在這種情況下，我們?cè)谶x擇土雞品種過(guò)程中，要充分結(jié)合各地區(qū)市場(chǎng)需求及消費(fèi)者喜愛(ài)度來(lái)和合理選擇雞的品種，廣東杏花雞等品種就非常受歡迎。

摘要：近年來(lái)食品安全已經(jīng)是我國(guó)最需要關(guān)注的問(wèn)題之一，人們對(duì)食品的安全性要求越來(lái)越高，農(nóng)村散養(yǎng)土雞已經(jīng)成為當(dāng)前的熱門(mén)肉類消費(fèi)，但是由于農(nóng)村散養(yǎng)土雞數(shù)量較少，養(yǎng)殖不成規(guī)模，導(dǎo)致土雞一直供不應(yīng)求。為了增加農(nóng)村土雞養(yǎng)殖數(shù)量與雞肉質(zhì)量，就必須通過(guò)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)來(lái)建立養(yǎng)殖基地，從而保證土雞供應(yīng)可以緊隨市場(chǎng)需求。

關(guān)鍵詞：土雞；生態(tài)養(yǎng)殖；技術(shù)；探討

1養(yǎng)殖地的選擇以及土雞養(yǎng)殖規(guī)模

首先，養(yǎng)殖地的位置應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離車流量較多的交通干線或者鐵路與人口較為密集的村落或城鎮(zhèn)，應(yīng)選在空氣清新的林地地區(qū)，并且周邊需要有清潔的池塘或者小溪，保持養(yǎng)殖地水源無(wú)污染。其次，養(yǎng)殖地的面積不應(yīng)當(dāng)小于0.5km2，在建設(shè)雞舍時(shí)應(yīng)當(dāng)注意可以受到陽(yáng)光照射，并且建立在背風(fēng)處。雞舍建設(shè)竣工之后，應(yīng)當(dāng)在雞舍前后開(kāi)設(shè)地窗與采光窗，地面與采光窗之間的距離應(yīng)當(dāng)大于1.5m，而地面與地窗之間應(yīng)當(dāng)大于20cm，同時(shí)應(yīng)當(dāng)安裝彈性塑料網(wǎng)，網(wǎng)眼直徑保持在1cm左右。

2養(yǎng)殖地場(chǎng)地消毒

為了減少土雞生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)病幾率，應(yīng)當(dāng)定期給養(yǎng)殖地進(jìn)行消毒，采用噴霧的方式將8%左右的石灰水或者2%的燒堿與消毒威按照1:1200的比例。在消毒完畢之后，需要對(duì)場(chǎng)地、料筒、飲水系統(tǒng)等進(jìn)行密閉熏蒸，熏蒸可以使用28mL/m2的甲醛混入14g/m2的高錳酸鉀。在進(jìn)行熏蒸之后，應(yīng)當(dāng)保持雞舍的通風(fēng)，最好放置2d之后再繼續(xù)使用。

3雛雞的綠色管理

摘要：畜牧是農(nóng)業(yè)的重要組成部分，農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的推進(jìn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有著重要的地位和作用。本文簡(jiǎn)要分析了農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣的現(xiàn)狀，給出了提高農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣的措施，希望能對(duì)我國(guó)農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的推廣和應(yīng)用有所幫助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；畜牧養(yǎng)殖；技術(shù)推廣

隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)畜牧產(chǎn)品的需求量也不斷增加，養(yǎng)殖業(yè)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的事業(yè)，要想獲得養(yǎng)殖業(yè)成功及理想的經(jīng)濟(jì)效益，不但要選擇好優(yōu)良的品種，還要具備完善的飼養(yǎng)管理技術(shù)和嚴(yán)格的防疫措施。而目前，在我國(guó)農(nóng)村的畜牧養(yǎng)殖業(yè)中，對(duì)的技術(shù)的推廣和運(yùn)用處于初級(jí)階段，不利于我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展及國(guó)民生活水平的提高。

1農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣的作用

農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖中技術(shù)的推廣，不僅可以為人們提供肉、奶、蛋等動(dòng)物性食品，為工業(yè)提供羊毛、山羊絨、皮、鬃、獸骨、腸衣等原料。還可以為農(nóng)作物生產(chǎn)提供有機(jī)肥料，為農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)提供畜力，促進(jìn)畜牧投入品工業(yè)和畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展。另外通過(guò)畜產(chǎn)品出口還可以取得外匯，增加綜合國(guó)力。農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的推廣還可以緩解農(nóng)村勞動(dòng)力剩余的問(wèn)題，增加勞動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)，提升勞動(dòng)技術(shù)含量，提高農(nóng)民收入，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，拉動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，幫助貧困人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，幫助其提高生活水平。有利于促進(jìn)廣大牧區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展，加強(qiáng)各民族間的團(tuán)結(jié)。

2農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣的現(xiàn)狀

2.1缺乏高素質(zhì)技術(shù)推廣人員

畜牧業(yè)一直以來(lái)都是臨滄市耿馬縣經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。2017年，畜牧業(yè)總產(chǎn)值達(dá)9.04億元，占地區(qū)生產(chǎn)總值12.38%。2018年政府工作報(bào)告中指出2018年畜牧業(yè)總產(chǎn)值要達(dá)到9.156億元。這就給畜牧技術(shù)推廣工作提出了更高的要求。作為畜牧業(yè)中舉足輕重的一部分，生豬養(yǎng)殖必須向著安全、高產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖轉(zhuǎn)變。

1提高農(nóng)村生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)的必要性

生豬養(yǎng)殖在農(nóng)村畜牧業(yè)養(yǎng)殖中占據(jù)了較大比例，一直以來(lái)都是我縣農(nóng)村養(yǎng)殖的主力。然而，我縣農(nóng)村生豬養(yǎng)殖依然以家庭散養(yǎng)為主，生豬質(zhì)量、產(chǎn)量都得不到有效保證。這一問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約著農(nóng)村生豬養(yǎng)殖的發(fā)展。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，飲食安全已經(jīng)成為人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。對(duì)此必須加強(qiáng)農(nóng)村生豬養(yǎng)殖養(yǎng)殖技術(shù)的推廣力度，切實(shí)提高農(nóng)村生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化水平。

2提高農(nóng)村生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)的措施分析

2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)對(duì)養(yǎng)殖環(huán)境具有較高的要求。然而，當(dāng)前我縣的生豬養(yǎng)殖依舊以家庭散養(yǎng)這一傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式為主。為提高生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)水平必須加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在具體的工作中需要做好以下幾方面的工作。第一，選擇合適的地點(diǎn)。生豬養(yǎng)殖地點(diǎn)必須選擇在飼料、水源、電力供應(yīng)方便的區(qū)域，密切關(guān)注養(yǎng)殖地的交通質(zhì)量，盡可能選擇交通條件良好的地點(diǎn)。注意養(yǎng)殖點(diǎn)的地勢(shì)高度、排水條件，為養(yǎng)殖盡可能提供較好的地理?xiàng)l件。此外還需要注意養(yǎng)殖地與城鎮(zhèn)、居民生活區(qū)等區(qū)域的距離，盡可能避免疾病的交叉感染。第二，加強(qiáng)豬舍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。豬舍的建設(shè)質(zhì)量直接影響到生豬的生產(chǎn)狀況。因此在豬舍建設(shè)時(shí)必須依照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。母豬分娩區(qū)域保育區(qū)是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重點(diǎn)，通過(guò)配備標(biāo)準(zhǔn)化的通風(fēng)設(shè)備、溫度控制設(shè)備確保豬舍條件符合相關(guān)要求。此外，所有豬舍必須配備自動(dòng)飲水設(shè)備、保溫設(shè)備、加藥系統(tǒng)、活動(dòng)場(chǎng)地，使生豬養(yǎng)殖過(guò)程中的各項(xiàng)重要條件得到保證。

2.2規(guī)范養(yǎng)殖操作

一、農(nóng)村初中信息技術(shù)課程的教學(xué)措施

教師要采取有效的措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，以使其能夠主動(dòng)地投入到教學(xué)過(guò)程中。教師要承認(rèn)學(xué)生之間的差異性，實(shí)施有效的分層教學(xué)，對(duì)于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，日后想要繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生則應(yīng)當(dāng)更深入地進(jìn)行教學(xué)，教會(huì)其更多的計(jì)算機(jī)信息知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。除此之外，教師在設(shè)計(jì)農(nóng)村初中信息技術(shù)課的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，精心挑選合適的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用辦公工具，熟悉Windows系統(tǒng)的操作等內(nèi)容。

二、農(nóng)村初中信息技術(shù)課

程有利于提高學(xué)生適應(yīng)能力在農(nóng)村初中信息技術(shù)課程的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，使其具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要向?qū)W生傳授計(jì)算機(jī)信息技術(shù)理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題，以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立自主地解決問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)搜集和處理信息。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種軟件層出不窮，學(xué)生也不可能掌握所有的軟件應(yīng)用方法，為使其在社會(huì)中能夠應(yīng)對(duì)各式各樣的計(jì)算機(jī)軟件，學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，則必須加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓其能夠自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并自主地去研究和探索。為此，農(nóng)村初中信息技術(shù)課程的教學(xué)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠快速地適應(yīng)新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，從而能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的困境。

三、結(jié)束語(yǔ)

在農(nóng)村初中信息技術(shù)課程的教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r來(lái)制定相應(yīng)的課程教學(xué)內(nèi)容，以做到因材施教、因地制宜，從而提高農(nóng)村初中信息技術(shù)課程教學(xué)的有效性。通過(guò)農(nóng)村初中信息技術(shù)課程的教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，具有重要的意義。

作者：孫濤