微媒介大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了微媒介大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】從中華人民共和國成立，到1956年中共“八大”的召開，這是社會主義的改造時期。這一時期的知識分子政策，大體上可以以1956年初的知識分子會議為界，分為兩個階段。其中，第一階段中又可以以1953年為界，前后又有所不同?？v觀這七年的歷史，黨的知識分子政策有時候朝著積極的方向發(fā)展，有時候又經(jīng)歷了曲折，這主要是由于中國共產(chǎn)黨內(nèi)對知識分子的階級屬性的劃分不斷的變化引起的。

【關(guān)鍵詞】中國共產(chǎn)黨；知識分子；政策

中國的知識分子是有覺悟的社會基本力量，是當(dāng)代中國工人階級中掌握較多科學(xué)文化并且主要承擔(dān)腦力勞動的一部分，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者。正確對待知識分子問題，歷來是新民主主義革命和社會主義革命取得勝利，社會主義建設(shè)取得成功的關(guān)鍵因素之一。

一、過渡時期中國共產(chǎn)黨知識分子政策的歷史理析

（一）建國后至1956年初的“團(tuán)結(jié)、教育、改造”政策

建國之初，戰(zhàn)爭尚未結(jié)束，民主革命遺留的任務(wù)尚未完成，百業(yè)待興。黨根據(jù)這一現(xiàn)實(shí)情況將建國后的知識分子政策調(diào)整為“團(tuán)結(jié)，教育，改造”。事實(shí)上，這一時期的知識分子政策更主要的偏向于“教育和改造”。中共之所以這么做，有其內(nèi)在原因。新民主主義革命取得大體勝利后，階級力量發(fā)生了深刻的變化，“工人、農(nóng)民成為新政權(quán)的基礎(chǔ)和支柱；地主階級、官僚資產(chǎn)階級被剝奪、被消滅；民族資產(chǎn)階級通過贖買政策被抽去了賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，然后加以思想改造；只有知識分子的知識是無法剝奪的，這就使他們成為新社會中既不可缺少又具有潛在威脅的一種社會力量?，F(xiàn)在能同無產(chǎn)階級爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要是資產(chǎn)階級知識分子，因?yàn)樗麄冇兄R，而知識在頭腦中是剝奪不了的。”所以只有知識分子有同中國共產(chǎn)黨爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的資本。從對知識分子改造的要求方面講，中國共產(chǎn)黨的知識分子政策又以1953年為界，前后有所不同。1953年以前，黨主要強(qiáng)調(diào)知識分子政治立場的轉(zhuǎn)變。要求肅清封建主義的、帝國主義的和官僚資本主義的奴化買辦思想，樹立對馬克思主義和中國共產(chǎn)黨的擁護(hù)與信仰?！皩τ谫Y產(chǎn)階級思想體系，則采取了較為謹(jǐn)慎的態(tài)度。一般不籠統(tǒng)提消滅或肅清資產(chǎn)階級思想，只是提批判資產(chǎn)階級的反動腐朽思想。這實(shí)際上是與當(dāng)時中國社會的新民主主義性質(zhì)相適應(yīng)的?！?953年，社會主義改造總路線提出后，情況便逐漸發(fā)生了變化，對于知識分子而言，完全消除其意識中的資產(chǎn)階級思想，以使得更快的接受馬克思主義的相關(guān)世界觀以及方法論的任務(wù)顯得尤為緊迫。在中國共產(chǎn)黨看來，中國現(xiàn)階段的矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾，所以要盡快肅清知識分子的一切資產(chǎn)階級思想，從而能夠使他們循序漸進(jìn)的掌握科學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。自1951年起，中國共產(chǎn)黨逐漸把對知識分子意識形態(tài)的強(qiáng)化推到了最高點(diǎn)。1954年后，連續(xù)發(fā)動的對俞平伯《紅樓夢》研究的批判、以及批胡批陶運(yùn)動都可以說是上述指導(dǎo)思想的體現(xiàn)。在此起彼伏的批判聲中，中共中央相繼發(fā)出多個通報和《指示》，認(rèn)為“還沒有能對資產(chǎn)階級思想特別是資產(chǎn)階級的哲學(xué)——唯心主義思想進(jìn)行有系統(tǒng)的批判，而這個任務(wù)現(xiàn)在是必須著手了。”國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，中共的知識分子政策大體上是正確的，符合當(dāng)時的實(shí)際情況。這一時期的知識分子政策鞏固了新生的人民民主專政的政權(quán)，有力地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，為國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，值得一提的是，1951年至1952年秋，中國共產(chǎn)黨開展了一場規(guī)模宏大的思想改造運(yùn)動。這場運(yùn)動要求過高、過急，又過分強(qiáng)調(diào)知識分子自身的消極性和不足。

（二）1956年初至“八大”結(jié)束時期的“工人階級的一部分”與繼續(xù)改造政策

1956年1月中國共產(chǎn)黨召開了知識分子會議，經(jīng)過一個多月的討論，黨對知識分子政策做出了相應(yīng)的調(diào)整，原因主要出于以下幾方面：第一，經(jīng)過幾年的教育和改造，知識分子在思想方面進(jìn)步特別大，他們已經(jīng)能夠基本接受馬克思主義的世界觀和方法論，用馬克思主義的世界觀和方法論去看待和處理問題；第二，1952年開展的思想改造運(yùn)動使知識界變得消極懈怠和被動，所以知識分子政策必須要朝著寬松的方向發(fā)展；第三，國家的各方面建設(shè)都亟需人才，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，人們越來越感受到知識分子積極參與其中的重要性。鑒于這三方面的考慮，中共的知識分子政策出現(xiàn)了以下的變化：首先，中共肯定了政治教育發(fā)揮的積極作用，在對知識分子政治立場的轉(zhuǎn)變予以肯定的同時正確的劃分了知識分子的階級屬性。明確宣布，我國知識分子的“絕大多數(shù)已經(jīng)成為國家工作人員，已經(jīng)為社會主義服務(wù)，已經(jīng)是工人階級的一部分?！蓖瑫r，于1956年2月24日中央政治局會議通過了《中央關(guān)于知識分子問題的指示》，《指示》指出：“知識分子的基本隊伍已經(jīng)成了為社會主義服務(wù)的工作人員，已經(jīng)成了勞動人民的一部分?！逼浯?，提出應(yīng)該對所有的知識分子進(jìn)行充分而又深入的了解，給他們安排相應(yīng)的“高薪”工作，并且要給予他們信任以及支持，使其能夠認(rèn)真安心地工作。中共中央要求克服中國共產(chǎn)黨內(nèi)部存在的低估知識分子的積極作用的現(xiàn)象的傾向，并要求黨內(nèi)干部積極靠近且充分了解知識分子，使知識分子成為中國共產(chǎn)黨政治上和文化上的朋友。另外，在業(yè)務(wù)層面，要改變以前存在的知識分子無法發(fā)揮其專長的狀況，使知識分子所學(xué)的知識和技能能有用武之地。最后，再次強(qiáng)調(diào)幫助知識分子繼續(xù)進(jìn)行自我改造是黨的一個重要任務(wù)。但應(yīng)該明確，這一時期知識分子的自我改造的出發(fā)點(diǎn)與實(shí)質(zhì)和建國初期的明顯不同。建國初期的出發(fā)點(diǎn)是對資產(chǎn)階級的知識分子進(jìn)行政治教育和政治改造，而這一時期是建立在已經(jīng)明確承認(rèn)知識分子是我國工人階級的一部分的基礎(chǔ)上的。這一時期的知識分子政策總體來說是正確的，它肯定了知識分子是工人階級的一部分?！八鼛椭笈R分子克服了從舊社會帶來的舊思想,在社會變革中迅速實(shí)現(xiàn)了馬克思主義世界觀的轉(zhuǎn)變,從而更自覺和更積極地參加社會主義建設(shè)事業(yè)”。雖然這一時期的知識分子政策整體朝著積極的方向發(fā)展，但過程中也出現(xiàn)了一些不同的聲音，一些領(lǐng)導(dǎo)人對建國后知識分子的積極性認(rèn)識不清，從其“有產(chǎn)階級”的家庭出身以及所受的教育出發(fā)，仍舊將知識分子劃到資產(chǎn)階級的隊伍中。由于黨內(nèi)在知識分子階級屬性劃分的問題上沒有取得統(tǒng)一，導(dǎo)致知識分子的地位每況愈下，自反右斗爭擴(kuò)大化開始更是刻意貶低知識分子的地位，將其視為“臭老九”，這種情況直到十一屆三中全會才得以扭轉(zhuǎn)。

二、過渡時期知識分子政策的階段性特征

（一）建國后至知識分子會議前的以“教育和改造”為主的知識分子政策

如前所述，建國后至1956年知識分子會議前的這段時間，關(guān)于知識分子的政策可被總括為“團(tuán)結(jié)，教育，改造”。實(shí)際上，這一時期的知識分子政策主要是“教育和改造”占據(jù)主導(dǎo)地位。主要原因?yàn)椋鹤鳛閳?zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨，在對知識分子的階級屬性的劃分問題上，仍把知識分子劃分到小資產(chǎn)階級的隊伍中，認(rèn)為知識分子從世界觀上來講就是資產(chǎn)階級知識分子，所以，必須對他們加以“教育和改造”，使其能夠“改頭換面”，盡快適應(yīng)新時期政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。另外，建國初期，百廢待舉，百業(yè)待興，在經(jīng)歷過國民黨的黑暗和腐敗統(tǒng)治之后，一些知識分子對共產(chǎn)黨沒有信心，就像儲安平在《中國的政局》一文中提到的那樣，“共產(chǎn)黨最可怕的一點(diǎn)是統(tǒng)制思想”。但知識分子又是一支不可小覷的力量，中國共產(chǎn)黨為了鞏固新政權(quán)必須盡一切可能去對知識分子進(jìn)行“教育和改造”，增加其對中共的政治認(rèn)同感。

（二）知識分子會議后的搖擺不定的知識分子政策

1956年知識分子會議的召開，使黨的知識分子政策變得明朗起來。這次會議上，以為代表的領(lǐng)導(dǎo)人闡述了一系列的正確的理論知識和相關(guān)政策。明確宣布：我國的知識分子的“絕大部分已經(jīng)是工人階級的一部分”。同年2月通過的《中央關(guān)于知識分子問題的指示》也指出：我國知識分子的面貌已經(jīng)發(fā)生了“根本的變化”。這就明確表明知識分子頭上的“資產(chǎn)階級知識分子”的帽子已經(jīng)被摘掉了。“但是，在看來，知識分子中只有少數(shù)人，大約10%，屬于馬克思主義者；大多數(shù)人，約80%，屬于接受社會主義制度，但世界觀還未徹底轉(zhuǎn)變的人?！秉h內(nèi)意見并未取得一致。在建國后中共總是習(xí)慣于用過去的舊思路去看待知識分子，制定的知識分子政策也稍顯片面。所以這一時期的知識分子政策在正確與錯誤之間不停地?fù)u擺。

三、總結(jié)

縱觀建國后至1956年的知識分子政策，對知識分子階級屬性的劃分起著決定性的作用。黨內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)人在不同時期對知識分子的階級屬性存在著不同的認(rèn)識，這種認(rèn)識存在著嚴(yán)重的兩重性。在1949年至1956年知識分子會議召開期間，中國共產(chǎn)黨從知識分子的政治立場和政治教育出發(fā)，將其定義為資產(chǎn)階級的一部分。為了肅清資產(chǎn)階級的殘余，必須對知識分子進(jìn)行馬克思主義的世界觀和方法論的改造。在1956年初至“中共八大”結(jié)束這個時期，知識分子被當(dāng)做是工人階級的一部分，所以中國共產(chǎn)黨對其采取信任和支持的政策，尤其重視高級知識分子的發(fā)展。在我國關(guān)于知識分子階級屬性的合理判定，最早可以追溯到1933年瑞金政府頒布的兩個文件。1950年8月中央人民政府將其稍加修改，頒布了《關(guān)于劃分農(nóng)村階級成分的決定》，認(rèn)為“凡受雇于國家的、合作社的或私人的機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等，為其中辦事人員，取得工資以為生活之全部或主要來源的人，稱為職員。職員為工人階級中的一部分?！睆摹稕Q定》中可以看出，知識分子中的大部分隸屬于工人階級。但是由于建國初期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的特殊形式，知識分子還是被劃分到資產(chǎn)階級的隊伍當(dāng)中去了。在七年的時間里，時而正確的認(rèn)識占據(jù)主導(dǎo)地位，時而錯誤的認(rèn)識發(fā)展的比較激烈，或者二者交織在一起。當(dāng)正確的認(rèn)識占上風(fēng)的時候，黨便會出臺正確的知識分子政策，當(dāng)錯誤的認(rèn)識激烈發(fā)展的時候，黨便出臺錯誤的知識分子政策。正確的總結(jié)這一時期的知識分子政策，無疑會對當(dāng)今黨對知識分子的態(tài)度帶來有益的啟示。21世紀(jì)的今天，知識分子是一個不斷擴(kuò)大的階層，在中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中起著舉足若輕的作用，是不可或缺的主體。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨能夠正確的劃分知識分子的階級屬性，充分肯定知識分子是我國工人階級的一部分，同我國工人和農(nóng)民一樣是國家的主人。“黨中央和鄧小平同志十分重視知識分子工作，確認(rèn)知識分子是腦力勞動者，認(rèn)定他們已經(jīng)是工人階級的一部分，而且是工人階級中掌握科學(xué)文化知識較多的一部分?！敝蟮闹醒腩I(lǐng)導(dǎo)人如同志和同志也都堅定不移地貫徹執(zhí)行同志在中央政治局?jǐn)U大會議上提出的“百花齊放，百家爭鳴”的方針，最大程度的發(fā)揮知識分子對社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明五位一體建設(shè)的平衡發(fā)展的積極作用。在十八大之后，提出了一個重要的指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念——“中國夢”。中國夢的實(shí)現(xiàn)要依靠中國各個階層的力量。知識分子在社會主義建設(shè)中不僅是精神財富的創(chuàng)造者，更是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是一支強(qiáng)大的力量，不斷的推動社會主義社會向前發(fā)展。想要實(shí)現(xiàn)“國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸?！钡哪繕?biāo)，就必須以知識分子的龐大知識體系做支撐，堅持尊重知識，尊重人才戰(zhàn)略，這樣才能在激烈的國際競爭中取得更快的發(fā)展和更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1].《選集》第5卷[M].北京:人民出版社,1977.

[2].《選集》下卷[M].北京:人民出版社,1984.

[3]薄一波.《若干重大決策與事件的回顧》[M].北京:中共黨史出版社,1995.

[4]楊鳳城.《中國共產(chǎn)黨的知識分子理論與政策研究》[M].北京:中共黨史出版社,2005.

[5]楊鳳城.《1949-1956黨的知識分子政策研究》[J].中國人民大學(xué)學(xué)報,1991(1).

作者:黃麗麗 單位:東北師范大學(xué)中共黨史專業(yè)