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建材高教理論與實(shí)踐雜志簡介
《建材高教理論與實(shí)踐》是教育部主管、武漢理工大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。自1982年創(chuàng)刊以來，本著繁榮高等教育事業(yè)，推進(jìn)高等教育改革，深化高等教育理論探討及為高等教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流園地的宗旨，歷經(jīng)近20年的建設(shè)，本刊在國內(nèi)高等教育研究領(lǐng)域中已形成一定影響，讀者及作者隊(duì)伍涵蓋了國內(nèi)名省、自治區(qū)、直轄市。新的一年中，本刊將一如既往地堅(jiān)持辦刊宗旨，加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于讀者和作者，為推進(jìn)我國高等教育事業(yè)發(fā)展提供信息交流服務(wù)。曾用名：《理工高教研究》，現(xiàn)用名：《設(shè)計(jì)藝術(shù)研究》。
建材高教理論與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置
本刊特稿、高校管理、理論探索、素質(zhì)教育、思想政治工作、課程改革與教學(xué)體會、外語教學(xué)改革、比較教育研究。
建材高教理論與實(shí)踐雜志榮譽(yù)信息
建材高教理論與實(shí)踐雜志訂閱方式
地址：武漢市洪山區(qū)珞獅路122號，郵編：430070。
建材高教理論與實(shí)踐雜志社投稿須知
1.本刊希求觀點(diǎn)與方法創(chuàng)新，學(xué)術(shù)性，理論性與實(shí)用性較強(qiáng)的文稿。
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3.來稿文責(zé)自負(fù)，要求稿件論點(diǎn)鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和?。ú浚┘壙茖W(xué)基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標(biāo)明，并注明課題代碼編號。
4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。
5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻(xiàn)大小排列，標(biāo)明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學(xué)歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。
6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標(biāo)明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。
7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標(biāo)注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。
8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復(fù)，表內(nèi)同一指標(biāo)數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。
9.來稿所用引文及資料，請核實(shí)準(zhǔn)確，注明出處。參考文獻(xiàn)的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻(xiàn)，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)列入，并由作者對照原文核實(shí)無誤。文獻(xiàn)標(biāo)引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。
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（2）期刊的著錄格式：序號作者.題名.刊名（外文刊名可縮寫），出版年，卷號（期號）：起止頁碼。
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建材高教理論與實(shí)踐雜志范例
社會思潮視域下高校青年教師的行為選擇
美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系構(gòu)建探索
資源配置政策影響下的大學(xué)組織趨同現(xiàn)象分析
專業(yè)教育中教師和學(xué)生的角色分析
羅杰斯“自由學(xué)習(xí)”中的課堂紀(jì)律及啟示
草原文化視域中民族預(yù)科生思想政治教育的現(xiàn)狀與路徑
論生存哲學(xué)的教育學(xué)意義
基于政府責(zé)任的高校貸款績效考核指標(biāo)體系研究
我國青少年學(xué)業(yè)不良問題研究綜述
新建本科院校辦學(xué)特色項(xiàng)目同質(zhì)化傾向及其改善
困境與超越：消費(fèi)主義的濫觴與大學(xué)生的消費(fèi)樣態(tài)
大學(xué)排名與高校招生競爭力關(guān)系的實(shí)證研究
淺議高校圖書館電子資源集團(tuán)采購運(yùn)作模式
民辦高校大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)激源與應(yīng)對方式調(diào)查研究
低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會節(jié)約的價值重構(gòu)
