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廈門廣播電視大學學報雜志簡介
《廈門廣播電視大學學報》面向廣播電視大學師生以及其他高等院校、科研院所的教學、科研人員，開展遠距離教育理論和開放辦學實踐課題的研究，并加強各專業(yè)學科領(lǐng)域的學術(shù)討論和交流，旨在提高高校師資隊伍的科研水平和教學水平，促進辦學事業(yè)的全面發(fā)展。
《廈門廣播電視大學學報》現(xiàn)已更名為《兩岸終身教育》。
廈門廣播電視大學學報雜志欄目設置
《廈門廣播電視大學學報》開放教育研究、語言文學、經(jīng)濟法律、應用科學、工作研究。
廈門廣播電視大學學報雜志榮譽信息
廈門廣播電視大學學報雜志訂閱方式
地址：福建省廈門市前埔南路1263號，郵編：361008。
廈門廣播電視大學學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
廈門廣播電視大學學報雜志范例
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構(gòu)建行政管理專業(yè)第二課堂教學體系——探討以就業(yè)能力為本位的教學方法
法學本科第二課堂教學方法的運用研究
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淺議電子商務活動中的安全問題及對策
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魯迅小說描寫普通農(nóng)民緣由初探
心與夢的歷史——沈從文早期散文散論之一
中國詩歌的敘事性起源與發(fā)展特征
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中美證券市場的監(jiān)管比較
新經(jīng)濟環(huán)境下對會計確認基礎(chǔ)的思考
企業(yè)年金基金管理——商業(yè)銀行中間業(yè)務新領(lǐng)域
如何建立協(xié)調(diào)公司居民身份確定規(guī)則沖突的規(guī)范
線性判別模型在醫(yī)學診斷上的應用
淺談數(shù)學建模
廈門廣播電視大學學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
廈門廣播電視大學學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(GLA102047) | 6 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA751074) | 4 |
| 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題(13NDJC024Z) | 3 |
| 國家清史編纂委員會項目(200410220204001) | 2 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(09SJB720004) | 2 |
| 江西省教育科學規(guī)劃課題(09YB392) | 2 |
| 全國高等院校古籍整理研究工作委員會基金(1362) | 2 |
| 天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目(TJWY12-030) | 1 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS09163) | 1 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11514126) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 21 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 14 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目 | 9 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 | 7 |
| 中國博士后科學基金 | 5 |
| 福建省教育廳B類科技/社科項目 | 3 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 3 |
| 江西省教育科學規(guī)劃課題 | 3 |
| 江西省社會科學規(guī)劃項目 | 3 |
| 全國高等院校古籍整理研究工作委員會基金 | 3 |
