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武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。期刊為雙月刊，逢雙月的25日出版。主要刊登高等教育理論研究，基礎(chǔ)理論研究及工程應(yīng)用等方面具有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置
《武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》教育研究、船海工程、工程技術(shù)、管理科學(xué)、教學(xué)改革。
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武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
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8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
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武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志范例
旅游電子商務(wù)技術(shù)探討
我院數(shù)控機床加工技術(shù)專業(yè)和船舶內(nèi)燃機制造與維修專業(yè)順利通過省高等教育教學(xué)改革試點終期驗收
《會計學(xué)》實踐教學(xué)中開發(fā)創(chuàng)造性思維的探討
淺談大學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)
電工技術(shù)實驗誤差的定性與定量分析
角色扮演法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
Delphi7中Treeview控件的應(yīng)用
基于BIND的動態(tài)DNS服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計
算子法在常系數(shù)線性差分方程中的應(yīng)用
基于NS-2軟件的網(wǎng)絡(luò)仿真設(shè)計與分析
家用太陽能發(fā)電系統(tǒng)逆變電路的設(shè)計
論我國西部開發(fā)中經(jīng)濟增長點選擇的基本原則
略論校園事故民事責(zé)任
論人身保險的保險利益
創(chuàng)新高職院校后勤管理和服務(wù)模式的思考
我國導(dǎo)游事業(yè)心缺失的原因分析及重構(gòu)措施
運用認(rèn)知心理學(xué)理論提高高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2008d153) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(09YJA910006) | 5 |
| 高等學(xué)校高職高專文化教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教育科研課題(WJ125YB160) | 4 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2011jyte087) | 3 |
| 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2009344) | 2 |
| 湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題([2010]28) | 2 |
| 湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目(無) | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2012D095) | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2008Z075) | 2 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(B-b201103021) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 41 |
| 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 | 35 |
| 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 32 |
| 湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目 | 27 |
| 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 23 |
| 湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 13 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 12 |
| 湖北省普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地 | 9 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 9 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 8 |
