夢(mèng)想天堂精選(九篇)

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第1篇：夢(mèng)想天堂范文

言瞳自己一個(gè)人推著輪椅，慢吞吞地前往食堂。其實(shí)在以前，福利院里的秋老師是會(huì)到食堂去把飯菜拿回來(lái)給言瞳的，而且在福利院的所有老師里面，唯獨(dú)秋老師比較喜歡言瞳了，她總覺得她是個(gè)可憐的孩子，需要?jiǎng)e人的體貼和關(guān)懷。然而上一年，秋老師因?yàn)楣ぷ鞯男枨蠖D(zhuǎn)到別的城市去了。從那天開始，福利院里就沒有一個(gè)老師和同學(xué)會(huì)為言瞳拿飯了。

言瞳看了一眼立在門前的餐牌：

今天菜式：

豆腐配牛肉 和 青菜配雞腿

“吃豆腐吧?！毖酝?。小時(shí)候的她最喜歡吃的就是炸豆腐了，每天都會(huì)纏著媽媽做。

于是，她又推著輪椅來(lái)到取餐臺(tái)前，有禮貌地說(shuō)了聲：

“大媽，我要豆腐配牛肉，謝謝。”

原本笑盈盈的大媽看見是言瞳來(lái)了，臉色立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。沒好氣地看了言瞳幾眼后，對(duì)著身后的大叔說(shuō)道：

“老梁，豆腐配牛肉。”

接著，她又走到叫老梁的大叔身旁，輕聲說(shuō)：“要最差的?！?/p>

言瞳聽見了，皺了皺好看的眉頭，隨即又舒展開了。已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了每天被人討厭的生活。

10分鐘后，大媽把一盤油膩膩的飯菜拿了出來(lái)：“你的?！?/p>

言瞳看了看飯菜：牛肉只有零零星星的幾塊，豆腐也少得可憐，而且全是爛的。

算了。她呼了一口氣，就把飯菜給拿走了。

可是事情并不像她想象中那么簡(jiǎn)單。

言瞳剛拿完飯，正準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，幾個(gè)男生擋在她的面前。

“鄭佳杰、羅文斌、王凱？”言瞳再次皺了皺眉頭。這次可慘了，他們幾個(gè)可是福利院里有名的淘氣包。

領(lǐng)頭的鄭佳杰二話不說(shuō)，上前就把言瞳的飯菜打倒在地。

“啊——”言瞳尖叫一聲，“干什么！有毛病??！”

跟在鄭佳杰身后的羅文斌和王凱立刻站出來(lái)，像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的勇士一樣把手捏得“咯吱咯吱”響，臉上露出兇狠的表情：

“好啊死丫頭！居然敢罵我們老大？！”

接著對(duì)著言瞳就是一拳。

言瞳連同輪椅一齊倒在地上。

剛才的不服氣和現(xiàn)在的痛苦終于忍受不住了，它們從言瞳的體內(nèi)飛出來(lái)，直奔臉上，化成了一連串的淚珠。

第2篇：夢(mèng)想天堂范文

20年的苦戀終有結(jié)果，迪士尼的世界版圖上終于寫下了“上海”的名字。哦，不，或者應(yīng)該這樣說(shuō)才符合更多人的想象――迪士尼終于如愿以償?shù)貙⑺拿挚淘谥袊?guó)大陸的土地上。因?yàn)?，這是“一場(chǎng)戰(zhàn)略性的文化進(jìn)攻戰(zhàn)役”，“美國(guó)的軟實(shí)力最終戰(zhàn)勝泱泱5000年歷史的中華文明，并登陸中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化繁盛的上海灘”――有人如是說(shuō)。

迪士尼的到來(lái)加重了相當(dāng)多人的文化危機(jī)感。你看，麥當(dāng)勞、肯德基已成為人們?nèi)粘ｏ嬍持械囊徊糠?，圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等節(jié)日在商業(yè)浪潮推動(dòng)下走進(jìn)中國(guó)人的尋常門戶，外來(lái)文化已經(jīng)滲透到日常生活的細(xì)節(jié)之中。現(xiàn)在，迪士尼帶著美式的夢(mèng)想來(lái)了，這一貌似文化大同的快樂體驗(yàn)，將對(duì)中國(guó)本土文化形成多大的沖擊？“我們?cè)谙M(fèi)他人信仰的同時(shí)，是不是在失去自己的天堂”？

這些急迫的提問真的很有意思。我們一向少有危機(jī)感，除了面對(duì)美國(guó)麥當(dāng)勞、迪士尼，日劇、韓劇等等這樣的舶來(lái)的消費(fèi)文化。這樣的危機(jī)感，初聽，很讓人血脈賁張――經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市日新月異，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，社會(huì)文明進(jìn)步，我們不僅為自己創(chuàng)造了幸福生活，還挽救世界于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的水火，我們有“泱泱5000年中華文明”，但直到現(xiàn)在，我們卻沒有建立起一個(gè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)影響力相匹配的文化地位。不過，仔細(xì)思量，卻很有些疑惑，在當(dāng)下社會(huì)生活中，中國(guó)本土文化究竟表現(xiàn)為怎樣的價(jià)值體系，中國(guó)文化的最終取向是什么？所謂“自己的天堂”究竟是什么樣？這樣一想，所謂的文化危機(jī)感不是極端的文化自大，就是自大過后的落寞與迷茫，是本土文化碎片化之后，面對(duì)外來(lái)文化的慌張失措。

能夠海納百川的民族，往往是有文化自信的民族。而海納百川則反過來(lái)提升著一個(gè)民族的文化自信，因?yàn)?，任何新文明的?gòu)建都不是近親繁殖，它必然是多元文化碰撞的結(jié)果，即我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家先生所說(shuō)的“文化自覺”。費(fèi)老說(shuō)，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”

第3篇：夢(mèng)想天堂范文

慢慢的，我長(zhǎng)大了。明白了人們嘴里那個(gè)夢(mèng)幻般的夢(mèng)。不久，我擁有了這個(gè)夢(mèng)———我要永遠(yuǎn)享有18歲的美麗貌容，大人們知道了我的夢(mèng)想，便哭笑不的，說(shuō)：“這么小的小孩，就這么臭美，長(zhǎng)大不得了?！蔽覅s天真的笑笑，便跑開了。

幾年后，我由那個(gè)天真的女孩，變成了一個(gè)少女，雖然覺得自己以前的夢(mèng)很可笑，但我卻仍然擁有這個(gè)夢(mèng)。

現(xiàn)在，我為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，犧牲了自己每年的零花，給自己買衣服，保養(yǎng)品，把自己打扮的像一個(gè)公主。

有一次，我竟然傻到，不吃飯，把爺爺給我的100元拿去買了一個(gè)很個(gè)性的帽子，那一天，我回到家就昏到了（餓的），幸虧我的幾個(gè)表哥回來(lái)的早，要不然，我不知道會(huì)變成什么樣子。第二天，爺爺從上?；貋?lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一件很漂亮的小禮服，我馬上從床上蹦了起來(lái)，完全忘記了痛苦。

第4篇：夢(mèng)想天堂范文

但就在圣誕前夕的北京，夢(mèng)天堂召開盛大會(huì)，宣布其運(yùn)營(yíng)的首款MMO游戲即將面世，研祥高科技控股集團(tuán)真正實(shí)現(xiàn)了多元化的跨行業(yè)發(fā)展。僅僅半年，一家新成立的網(wǎng)游公司就能夠找到成熟的產(chǎn)品并將其推入市場(chǎng)在整個(gè)網(wǎng)游行業(yè)也是不多見的，如此的高效和高調(diào)，不免讓人對(duì)研祥和夢(mèng)天堂今后的發(fā)展產(chǎn)生了更大興趣。

陳志列曾在上海的夢(mèng)天堂成立會(huì)上高調(diào)宣布，“研祥對(duì)夢(mèng)天堂投資5億元”。這樣的大手筆對(duì)于任何一個(gè)新公司而言都是極具誘惑的，更何況是自家旗下的夢(mèng)天堂網(wǎng)絡(luò)。但是5億元的投資究竟能產(chǎn)出多少效益?今天的這款名為《天堂夢(mèng)》的“情感大作”何時(shí)又能盈利?不妨讓我們來(lái)給研祥算算賬。18年的積累對(duì)于研祥高科技控股集團(tuán)拿出5億元來(lái)說(shuō)不是什么困難的事，更何況網(wǎng)游公司如果獲得一款好產(chǎn)品其盈利將會(huì)像滾雪球一樣越滾越大。如果是產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的一款成熟作品售價(jià)大約在1000萬(wàn)元以內(nèi)；韓日的游戲也就在1500～2000萬(wàn)元，加上運(yùn)營(yíng)推廣費(fèi)用，5億元至少保證夢(mèng)天堂在2年內(nèi)簽下20款優(yōu)質(zhì)大作。假設(shè)在收益上打個(gè)折扣，未來(lái)5年內(nèi)的市場(chǎng)總盈利至少也在20億元以上。如果拿來(lái)自行研發(fā)，憑借研祥高科技控股集團(tuán)之前在計(jì)算機(jī)軟硬件方面的優(yōu)勢(shì)，在2、3年內(nèi)出成績(jī)也應(yīng)該不是什么難事。更何況如此的資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)勢(shì)必會(huì)吸引大批的人才，如果在管理和市場(chǎng)策略上找準(zhǔn)方法，夢(mèng)天堂前途不可限量。

行業(yè)內(nèi)有戲言，說(shuō)網(wǎng)游公司一怕騰訊、二怕研祥。皆因這兩家深圳企業(yè)資金雄厚，根基穩(wěn)固，同時(shí)又因?yàn)橥谏钲诎l(fā)展，遠(yuǎn)離上海北京等行業(yè)聚集地，在資源分配上更有優(yōu)勢(shì)。騰訊是因?yàn)橛凶顬閺V泛的平臺(tái)資源和用戶群體，在網(wǎng)游行業(yè)征戰(zhàn)多年。但是夢(mèng)天堂僅憑研祥的資金實(shí)力如何在如此殘酷的市場(chǎng)中奮起直追呢?

第5篇：夢(mèng)想天堂范文

天堂是夢(mèng)的國(guó)度，它放飛了我的夢(mèng)想，也承載了愛的希望，那把打開天堂的鑰匙，近的觸手可及，又遠(yuǎn)在天崖海角。

小時(shí)候，我多么想成為萬(wàn)人矚目的大人物，這個(gè)夢(mèng)想過于遠(yuǎn)大，也許我永遠(yuǎn)也做不到，但它只停留在短暫的純真年華。在那時(shí)，我還不懂得林木的蒼桑，蒼穹的蔚藍(lán)，河水之晶瑩，飛雪的潔白，落英的繽紛，以及大海幽深的墨蘭；在那時(shí)，我不懂得旭日的強(qiáng)烈，夕陽(yáng)的嬌美，晚霞的華彩，以及天空無(wú)邊無(wú)際的胸襟。

由于年齡的增長(zhǎng)，我感到了莫名的憂傷與惆悵，詼諧與幽默，以及對(duì)未來(lái)的深思。這時(shí)，我懂得了對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬……

這時(shí)，我明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還多好長(zhǎng)的一段距離，這時(shí)，我懂得了自己不過是一顆殘缺的種子，被包裹在重重堅(jiān)硬而又黑暗的泥土中，無(wú)論如何都無(wú)法沖出現(xiàn)實(shí)的黑牢，我只好等著一聲春雷將它炸的粉碎，讓我感受春的美妙。

勤奮是扣開天堂大門的唯一的鑰匙，成功被緊鎖在天堂中，而我就象等待精靈下凡的人，夢(mèng)在天堂，我在天堂外，總有一天，天堂之門終究會(huì)為我打開。

第6篇：夢(mèng)想天堂范文

黃昏淡雅， 塵土飛揚(yáng)，黃昏， 黃昏傷悲離合。

天蒼蒼， 地茫茫， 眼前一片迷茫。朦朧。

天堂飛下天使， 惡魔奪去她的翅膀， 向塵土訴苦， 暮藹哭泣， 無(wú)人回應(yīng)， 她不回到天堂 ,因?yàn)樗龥]有了翅膀。 飛不向夢(mèng)想， 只能唱著悲歌。

無(wú)可奈何， 無(wú)可奈何。

她一定要飛向藍(lán)天， 飛回天堂， 飛向未來(lái)的夢(mèng)想， 她采來(lái)荊棘， 奮力編織， 血水染紅了她的雙手， 染紅了翅膀。

終于有一天， 她飛向藍(lán)天。

虹兒出現(xiàn)，陽(yáng)光微笑， 紅塵， 紅塵快樂無(wú)限！

第7篇：夢(mèng)想天堂范文

霞光穿過無(wú)邊的蒼涼

有一個(gè)信念幸福安詳

清晨我揮動(dòng)白云的翅膀

夜晚我匍匐在你的天堂

生靈順從長(zhǎng)江大橋水流淌

時(shí)光在科技大學(xué)越拉越長(zhǎng)

無(wú)限的夢(mèng)想放開懷抱

我是一只溫順的小貓

我要去武漢

我要去武漢仰望小荷兩茫茫

風(fēng)光瑞麗水杉青青

隨處都是我文字的天堂

我要去武漢

我要去武漢

仰望小荷事滄桑

習(xí)慣了孤獨(dú)獨(dú)自游蕩

臘梅花盛開在我的心房

霞光穿過無(wú)邊的蒼涼

有一個(gè)信念幸福安詳

清晨我揮動(dòng)白云的翅膀

夜晚我匍匐在你的天堂

生靈順從長(zhǎng)江大橋水流淌

時(shí)光在科技大學(xué)越拉越長(zhǎng)

無(wú)限的夢(mèng)想放開懷抱

我是一只溫順的小貓

我要去武漢

我要去武漢仰望小荷兩茫茫

風(fēng)光瑞麗水杉青青

隨處都是我文字的天堂

我要去武漢

我要去武漢

仰望小荷事滄桑

習(xí)慣了孤獨(dú)獨(dú)自游蕩

臘梅花盛開在我的心房

我要去武漢

我要去武漢仰望小荷兩茫茫

風(fēng)光瑞麗水杉青青

隨處都是我文字的天堂

我要去武漢

我要去武漢

仰望小荷事滄桑

第8篇：夢(mèng)想天堂范文

關(guān)鍵詞：高中歷史 課堂教學(xué) 夢(mèng)想天堂

“帶著夢(mèng)想走進(jìn)課堂，課堂將成為實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的天堂?！比绻茏屚瑢W(xué)們帶著夢(mèng)想走進(jìn)課堂，那課堂就可以成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天堂了。為此，我作了一些嘗試，創(chuàng)建了一種課堂教學(xué)的新模式，并美其名曰“開心課堂”。下面，就此談?wù)勔恍┯^點(diǎn)。

一、改變教學(xué)方式。

首先,教學(xué)方式要多樣化和科學(xué)化。教師要轉(zhuǎn)變角色,教師已不再單純是知識(shí)的傳播者了,更多的應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,與學(xué)生一起討論問題的合作者、探究者。學(xué)生的學(xué)習(xí)也要充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理念。改變過去的填鴨式教學(xué),改變以往學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生提出的不同意見、看法、觀點(diǎn)不隨便斥責(zé)或施加壓力,以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力的提高。

其次,教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的方法,努力提高課堂教學(xué)的效率。

二、開心課堂新模式

那么，如何讓學(xué)生編織夢(mèng)想走進(jìn)課堂，又如何通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的這些夢(mèng)想呢？這個(gè)不難，他山之石可以功玉嘛，中央電視臺(tái)的“開心辭典”為我們提供了基本模式，在此基礎(chǔ)上加以改造創(chuàng)新就可以創(chuàng)建出“開心課堂”的教學(xué)模式。

1、選拔選手，組建“親友團(tuán)”

“開心課堂”是屬于競(jìng)賽性的教學(xué)模式，因此，課堂之前要求選拔選手。選手可以通過月考或歷史階段性考試來(lái)選拔，也可以依據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的表現(xiàn)來(lái)篩選。總之，選手的選拔應(yīng)遵循公正、公開、公平的原則，要具有鼓勵(lì)性。選手確定后，要求選手從班上剩下的同學(xué)中選擇“親朋好友”，組建自己的“親友團(tuán)”，這樣，在課堂上每位同學(xué)都各有所屬，而且，選手的“親友團(tuán)”都是該選手的要好朋友，都是堅(jiān)決支持者，這樣在課堂競(jìng)賽中，他們與選手榮辱與共，參與課堂的熱情也就很高了。

2、編織夢(mèng)想

選手確定后，就要指導(dǎo)選手編織“課堂夢(mèng)想”。中學(xué)生充滿青春活力，有許多天真爛漫的想法，如想出國(guó)旅游，想奔月，想擁有點(diǎn)石成金之術(shù)等等。這些想法，顯然不現(xiàn)實(shí)，因此，它不能成為“課堂夢(mèng)想”，“課堂夢(mèng)想”應(yīng)該是與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的，而且在課堂上可以實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，它應(yīng)具有可操作性。如“希望老師向我投來(lái)贊許的目光”，“帶著同學(xué)們的掌聲進(jìn)入第二輪答題”，“能夠擁有一本精美的筆記本，記錄下生活中開心快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“‘開心課堂’永遠(yuǎn)讓我們開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”等。這些“課堂夢(mèng)想”的編織表達(dá)了他們小小的愿望的同時(shí)也培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，而且，這些“夢(mèng)想”天真有趣，在課堂上能夠活躍課堂氣氛，將快樂灑滿課堂。選手的“課堂夢(mèng)想”確定后，教師應(yīng)將其制作成課件形式，以便在課堂上向全班同學(xué)展示這些“夢(mèng)想”，這樣使“夢(mèng)想”具有直觀性和誘惑力。

3、精心制作試題

課堂競(jìng)賽試題的選擇首先要難易適中，富有挑戰(zhàn)性，這些試題應(yīng)該來(lái)源于課本，但要高于課本。其次，試題要具有多樣性，試題的類型當(dāng)然以選擇題和判斷題為主，但在題材的選擇上可以多種多樣，如可以是文字材料，圖片材料，歌曲材料，也可以是影視材料。這些材料可以是歷史史實(shí)，也可以以時(shí)事熱點(diǎn)為載體。再者，既然是開心課堂，那試題的選擇-還應(yīng)具有趣味性。經(jīng)過精心篩選的試題還應(yīng)該將它們制作成課件，以便在課堂上使用。

4、組織課堂，開心教學(xué)

經(jīng)過了前期的精心準(zhǔn)備，“開心課堂”就可以登臺(tái)亮相了。上課之前首先安排選手前排就坐，而其“親友團(tuán)”自然緊隨其后。這樣，以選手為核心，就將全班同學(xué)有條不紊地分成幾組，于是選手間的競(jìng)賽也是成了各小組的競(jìng)賽了。在比賽中，可以將制作好的幻燈片一張張展示出來(lái)，讓選手答題，同時(shí)也讓全班同學(xué)一起思考。當(dāng)選手答題遇到困難時(shí)，可以向其親友團(tuán)求助，這樣可以形成選手與親友團(tuán)之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。選手連續(xù)答對(duì)三題，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)課堂夢(mèng)想。經(jīng)過角逐，實(shí)現(xiàn)最多“課堂夢(mèng)想”的那位同學(xué)為擂主，參加下一次“開心課堂”的角逐。

三、打造精品，原來(lái)歷史課堂“大有可觀”

“開心課堂”前期需要做大量的準(zhǔn)備工作，特別是在試題的精選上，因此它不可能每節(jié)課都這樣上。它可以是幾個(gè)星期一次，或者是一個(gè)月一次。但前提是一定只要能把這堂課上好，上活，將其打造成為精品，成為歷史課堂的品牌，成為學(xué)生的一個(gè)期待。

1、尊重學(xué)生愿望，體現(xiàn)人文精神

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具，泯滅了學(xué)生的天性和創(chuàng)造力。而“開心課堂”讓學(xué)生帶著夢(mèng)想走進(jìn)課堂，學(xué)生可以在快樂活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，又可以通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“課堂夢(mèng)想”。這就充分尊重了學(xué)生的人性，個(gè)性，體現(xiàn)了人文精神

2、架設(shè)知識(shí)橋梁,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。

要使學(xué)生真正學(xué)好歷史,提高教學(xué)質(zhì)量必須借助知識(shí)橋梁,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史。

結(jié)論性內(nèi)容較多,這是歷史學(xué)科的一大特點(diǎn)。部分老師認(rèn)為歷史課沒有什么內(nèi)容好講,只須向?qū)W生灌輸結(jié)論,他們記住該記的內(nèi)容就行了。其實(shí)高中歷史課的教學(xué)不僅要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)教材上的結(jié)論,而且要使之理解、學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步分析歷史問題,老師們要充當(dāng)學(xué)生與知識(shí)之間的媒介,幫助學(xué)生架設(shè)通向教材的結(jié)論的橋梁,使他們更好地掌握歷史知識(shí),培養(yǎng)歷史思維。

3、推動(dòng)平時(shí)歷史課堂的教學(xué)

雖然開心課堂可能要每個(gè)月一次，但只要是精品，只要學(xué)生喜歡，它就能走進(jìn)學(xué)生的心中，那就有很多同學(xué)的關(guān)注。他們關(guān)注自己的夢(mèng)想，關(guān)注他人的夢(mèng)想，關(guān)注擂主能否坐穩(wěn)寶座，關(guān)注新選手會(huì)是誰(shuí)，等等。而這些關(guān)注，本身就會(huì)吸引更多同學(xué)的注意力到歷史課堂中，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而也就能夠促進(jìn)整個(gè)歷史的教學(xué)。也就是說(shuō)，幾節(jié)的精品“開心課堂”可以輻射到平時(shí)的課堂教學(xué)，起推動(dòng)和帶頭作用。

第9篇：夢(mèng)想天堂范文

走自己的路讓別人說(shuō)去吧！自己覺著精彩，那就是第一！

天堂是什么？是我心中最想超越的夢(mèng)！

我的心里很矛盾，因?yàn)樘焯?，怎么才是天堂？在我面前有很多路，我想選擇那條，但是又總感覺這條路很好吖！我想有人幫我把矛盾解開。

春天是什么？有人說(shuō)：春天是夢(mèng)想中，美好的開始！還有人說(shuō)：春天，是個(gè)陷阱，你越走，越走，慢慢兒，就會(huì)落入了冬季，春是一個(gè)越來(lái)越衰弱的天堂。