一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精選(九篇)

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第1篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

xian cheng jue zui

花 市 自 好

beng hai ling shu

跳 子 聲 成

二．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（6分）

第2篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

特 原 母 參 黑 迎

二、字詞句樂(lè)園。54分

1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。9分

去舟 小 舟

2、在正確的讀音下畫(huà)“_____”。6分

春筍(sǔn shǔn) 歡迎(yín yíng) 白發(fā)( fā fà )

寧?kù)o(líng níng) 冠軍(jūn jun) 慚愧(cán chàn)

3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。29分。

biāo qiāng bēn chí yǒng sàn bù

游

mù mín zěn me chī fàn huí dá

gōng kè kuā mǔ qīn tái tóu

獎(jiǎng)

liàn xí yí cì jī hái zi

射

4、認(rèn)識(shí)這些偏旁嗎?為它們找合適的朋友。8分

吃(吃飯) ( ) ( )

口 ( ) 土 ( ) 辶 ( )

( ) ( ) ( )

5、這幾個(gè)字迷路了，你能把它們各自送回家嗎?6分

在 再

放學(xué)后，我( )家寫(xiě)完作業(yè)( )出去玩。

池 馳

小魚(yú)在( )塘里游戲，白馬在草原上奔( )。

進(jìn) 近

最( )，爸爸的書(shū)法有( )步了。

6、把句子補(bǔ)充完整。6分

(1)山上有_______________________。

(2)你__________________嗎?

(3)我一邊 _________，一邊________。

三、精彩回放。(按課文內(nèi)容填空)13分

1、它們迎著___ ___，在陽(yáng)光___ ___，在___ ___里長(zhǎng)。

2、一到___ ___ ___，梅花山成了___ ___ ___的海洋。

3、人___ ___，不知義。

4、母親知道___ ___學(xué)習(xí)這樣___ ___，___ ___很高興。

5、我知道的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有______、______、______。

6、有___ 能行___ ___，有___能種 ___ 稼，有___不是 ___ ___，有___能養(yǎng)

___ ___。這個(gè)字謎的謎底是 _________。

四、我會(huì)看，我能寫(xiě)。(看看圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們會(huì)說(shuō)些什么?接著寫(xiě)下去。

第3篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

yuán lái yán zhòng nǎo dai wàng jì jīng yíng

( ) ( )( ) ( ) ( )

jiāo tán tíng tíng yù lì fā míng wèn tí zhǔn bèi

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、圈出正確的讀音

使勁(jìng jìn ) 必須(xū xǖ) 扎辮子(zā zhā )

以為(wèi wéi) 因?yàn)?wéi wèi) 干活(gān gàn)

災(zāi)難(nán nàn) 責(zé)任(rèn lèn) 傳說(shuō)(zhuàn chuán)

三、加部首，換新字，再組詞

合( )( ) 爭(zhēng)( )( ) 音( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

長(zhǎng)( )( ) 中( )( ) 奴( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

四、選字填空

經(jīng) 勁 輕 披 波 坡 名 民 明 放 房 仿 運(yùn) 遠(yuǎn) 玩( )重 ( )著 ( )白 模( ) ( )耍

使( ) 爬( ) ( )字 ( )間 ( )近

( )常 ( )浪 ( )間 ( )學(xué) ( )用

五、填上合適的詞

( )的空氣 ( )地穿過(guò) 一( )椅子

( )的陽(yáng)光 ( )地說(shuō) 一( )笑臉

( )的腳步 ( )地笑 一( )塔

( )的語(yǔ)言 ( )地哭 一( )地震

六、查字典

字 音序 部首 共幾筆 第幾筆 筆畫(huà)

療 第6筆

怪 第3筆

圈 第3筆

丸 第1筆

運(yùn) 第6筆

七、連詞成句

1是誰(shuí) 的 你們班上 成績(jī) 同學(xué)

2是 一位 英雄 巾幗 古代 我國(guó) 的 花木蘭

3小河 我家 門(mén)前 清清 的 一條 有

八、閱讀

(一)蝴蝶的禮物

今天，我和好朋友王靜吃過(guò)午飯就下樓去玩耍。

我看見(jiàn)一只蝴蝶停在花朵上，就輕手輕腳地走了過(guò)去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，讓蝴蝶逃走了。

王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對(duì)我說(shuō)：“這只就送給你吧!”我趕忙說(shuō)：“謝謝你?！蔽矣檬种改笞×撕某岚?。我仔細(xì)一看，這只蝴蝶十分美麗，特別是蝴蝶，就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家，可是轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也有生命，應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里，我就讓這只小生靈重返蔚藍(lán)的天空。

這時(shí)，我又看了看我的手，上面留下了銀白色的粉末，我想，這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。

1、 短文共有( )節(jié)，第二節(jié)有( )句話(huà)。

2、 把文中描寫(xiě)蝴蝶美麗的句子用“——”劃出。

3、 我為什么放了蝴蝶?把有關(guān)的句子用“~~~~”劃出。

第4篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

一、同音字

1、組詞

往（）非（）在（）右（）

網(wǎng)（）飛（）再（）又（）

作（）完（）火（）名（）

做（）玩（）伙（）明（）

坐（）和（）對(duì)（）象（）

座（）河（）隊(duì)（）像（）

下（）到（）各（）新（）

嚇（）倒（）個(gè)（）心（）

馬（）有（）同（）氣（）

螞（）友（）童（）汽（）

2、選一選

象像

（1）曹沖稱(chēng)出了一頭大（）的重量。

（2）美麗的桃花（）綻開(kāi)的笑臉。

在再

（1）小鳥(niǎo)（）天上飛。

（2）我（）次來(lái)到公園里。

完玩

我做（）作業(yè)再去（）。

有友

我（）一個(gè)非常要好的朋（）。

做作

每天的（）業(yè)，我都認(rèn)真（）。

到倒

我一回（）家就（）了一杯開(kāi)水。

坐座

（1）這是我的（）位。

（2）我（）著看電視。

那哪

（1）你要到（）兒去？

（2）（）是我的家。

形近字

萬(wàn)（）話(huà)（）高（）處（）

方（）活（）亮（）外（）

千（）桃（）鳥(niǎo)（）

十（）跳（）烏（）

組詞

人（）巴（）無(wú)（）馬（）

認(rèn)（）爸（）完（）媽?zhuān)ǎ?/p>

幾（）關(guān)（）去（）車(chē)（）

機(jī)（）送（）法（）連（）

元（）趕（）起（）凈（）

遠(yuǎn)（）干（）己（）爭(zhēng)（）

馬（）寸（）寸（）上（）

嗎（）過(guò)（）時(shí)（）讓?zhuān)ǎ?/p>

馬（）主（）牙（）那（）

螞（）往（）呀（）哪（）

可（）京（）元（）大（）

河（）涼（）園（）因（）

日（）午（）象（）少（）

陽(yáng)（）許（）像（）沙（）

故（）每（）田（）相（）

做（）海（）苗（）想（）

今（）力（）首（）包（）

令（）邊（）道（）跑（）

冷（）另（）

念（）別（）

青（）巴（）工（）中（）

情（）把（）紅（）種（）

清（）吧（）江（）

火（）對(duì)（）坐（）親（）

秋（）樹(shù)（）座（）新（）

先（）下（）白（）

洗（）嚇（）怕（）

選（）蝦（）拍（）

反義詞

舊——（）冷——（）早——（）

長(zhǎng)——（）甜——（）慢——（）

黑——（）近——（）前——（）

冷淡——（）黑暗——（）南——（）

低——（）閑——（）開(kāi)——（）

哭——（）臭——（）丑——（）

出——（）東——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——（）以后——（）短——（）

死——（）答——（）丑——（）

沉——（浮）粗——（細(xì)）虛——（實(shí)）謙虛——（驕傲）勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）

胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

近義詞

請(qǐng)給下面橫線(xiàn)的詞換成一個(gè)意思相近的詞。

1、他十分高興來(lái)到校園里。（）

2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）

3、我時(shí)刻不忘那里的孩子。（）

4、爸爸馬上趕過(guò)來(lái)。（）

5、他寫(xiě)了很多詞語(yǔ)。（）

6、他迅速地跑過(guò)去。（）

7、他把本子丟掉了。（）

8、我想念遠(yuǎn)方的朋友。（）

數(shù)量詞

一棵柳樹(shù)一陣春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友

一群小鳥(niǎo)一個(gè)問(wèn)題一叢樹(shù)木一枝杜鵑花一個(gè)日子

一個(gè)樹(shù)坑一棵柏樹(shù)苗一處風(fēng)景一場(chǎng)球賽一個(gè)秘密

一張畫(huà)一張棉被一張被子一雙棉鞋一個(gè)艷陽(yáng)天

兩只鳥(niǎo)蛋一個(gè)松果一棵松樹(shù)一個(gè)松果幾場(chǎng)細(xì)雨

一片松樹(shù)林一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路一輛小車(chē)一把掃帚

一條小路一雙眼睛一雙小手一張小嘴

一個(gè)塑料袋幾位同學(xué)一朵朵水花一只螞蟻

一根水草一只螢火蟲(chóng)一座花壇一群螞蟻

一陣?yán)茁曇粭l蛇一條尾巴一個(gè)太陽(yáng)一只烏鴉

一個(gè)瓶子一個(gè)小石子一口大水缸一塊石頭一頭大象

一堵墻四根柱子一桿大秤一艘大船一條線(xiàn)

一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一畦秧苗

一塊稻田一方魚(yú)塘一座果園一道小溪一孔石橋

一竿翠竹一群飛鳥(niǎo)一面隊(duì)旗一把銅號(hào)一片歡笑

一個(gè)小村子一口井一塊石碑片菜地一匹駿馬

一座座街心公園一車(chē)白菜一包菜子一擔(dān)白菜

一只獅子一串小雨點(diǎn)一位叔叔幾個(gè)桃子

第5篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

一、指導(dǎo)思想

在語(yǔ)文教學(xué)中，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以新課程改革為中心，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、學(xué)生基本情況分析

一年級(jí)一班學(xué)生56名，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，綜合上個(gè)學(xué)期的考試情況來(lái)看，部分學(xué)生能認(rèn)漢字400字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)600—800字左右。每生能寫(xiě)漢字50字—100字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。從總體上看，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，大部分學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)，但是，仍有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難，隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越困難。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練以及寫(xiě)話(huà)興趣的培養(yǎng)。

三、教材分析

本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元2個(gè)專(zhuān)題，分為8組8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共32篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；詞句運(yùn)用—引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；書(shū)寫(xiě)提示-積累識(shí)字，學(xué)會(huì)正確的筆畫(huà)順序書(shū)寫(xiě)。日積月累-積累各類(lèi)詞語(yǔ)與文學(xué)作品，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)交際—與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)—給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)200個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書(shū)后生字表（一），列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。

四、教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排）

1、識(shí)字與寫(xiě)字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中200個(gè)會(huì)寫(xiě)。(3)掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。(5)初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

(6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

2、閱讀

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。(4)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。(5)閱讀淺近的童話(huà)、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。(8)積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。

3、寫(xiě)話(huà)

對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)

4、口語(yǔ)交際

(1)學(xué)講普通話(huà)，逐步養(yǎng)成用普通話(huà)的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真同別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。(3)聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。(4)能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。(5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

5、綜合性學(xué)習(xí)

(1)對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。(2)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。(4)認(rèn)識(shí)和觀察身邊的中草藥。

6、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫(xiě)的250字。

難點(diǎn)：如何正確的閱讀。

五、教學(xué)措施

1、識(shí)字與寫(xiě)字

(1)相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字，鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。

(2)采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

(3)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

(4)學(xué)期中組織學(xué)生開(kāi)展“漢語(yǔ)拼音聽(tīng)寫(xiě)大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫(xiě)和生字的認(rèn)讀，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。

2、閱讀教學(xué)

(1)重視朗讀的指導(dǎo)。

(2)避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

(3)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

(4)重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

3、口語(yǔ)交際教學(xué)

(1)重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

第6篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yòu máo bǐ xiě zì

二 、給漢字分家(共12分)

很 問(wèn) 久 今 放 邊 便 組 安 寫(xiě) 床 母

上下結(jié)構(gòu)( ) 左右結(jié)構(gòu)( )

半包圍結(jié)構(gòu)( ) 獨(dú)體字( )

三、照樣子，寫(xiě)出帶有下列部首的字。(12分)

例：宀(寶)(它)

亻( )( ) 口 ( )( ) 辶 ( )( )

讠( )( ) 氵( )( ) 木 ( )( )

四、比一比，組成詞語(yǔ)。(12分)

外( ) 雨( ) 直( )

處( ) 兩 ( ) 真( )

地( ) 筆( ) 陽(yáng) ( )

他( ) 毛( ) 羊 ( )

五、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、一寸( )( )一寸金，寸金難買(mǎi)寸( )( )。

2、一( )之計(jì)在于春，一( )之計(jì)在于 晨。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。

六、我會(huì)連線(xiàn)。(8分)

金黃的 梨花 溫暖的 英雄

碧綠的 桃花 有趣的 陽(yáng)光

粉紅的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白的 草地 美麗的 問(wèn)題

七、選字填空。(8分)

棵 頭 塊 個(gè) 本 雙 只 朵

一( )石頭 一( )小手 一( )書(shū) 一( )人

一( )樹(shù) 一( )鳥(niǎo) 一( )牛 一( )花

八、給下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了( )

2、他是我的大哥( )

3、你吃過(guò)飯了嗎( )

4、桃花開(kāi)得真美呀( )

九、給下面的字組詞，再造句。(6分)

陽(yáng)( )

空( )

法( )

伴( )

十、默寫(xiě)古詩(shī)。(8分)

春 曉

( ) ( ) 不 覺(jué) 曉，

處 處 聞 啼 ( )。

夜 來(lái)( )( )( )，

第7篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

一、我會(huì)連

mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn

睛 棉 晴 蓮 遠(yuǎn) 運(yùn) 灑 散

二、選擇正確的讀音畫(huà)上“—”

音樂(lè)（yuè lè） 望著 (zháo zhe) 長(zhǎng)長(zhǎng)的（zhǎnɡ chánɡ）

聰明（mínɡ mín） 活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

三、我會(huì)寫(xiě)。

Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

( ) ( ) ( ) ( )

mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ( ) ( ) ( ) ( )

sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn( ) ( ) ( ) ( )

四、把下面的字用直線(xiàn)連起來(lái)組成一個(gè)新字，并寫(xiě)在（ ）里。

立 禾 日 走 女 木 日

日 月 里 也 千 馬 幾

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、連一連，組成詞。

柔 空 改 顧

睛 展 事 目

朝 軟 照 情

愛(ài) 陽(yáng) 題 變六、比一比，再組詞。

看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）

著（ ） 會(huì)（ ） 童（ ） 李（ ）

七、給字加偏旁組字，再組詞。

主_______( ) 元_______( ) 可______( )

人_______( ) 才_(tái)______( ) 早______( )

八、給下面的字寫(xiě)出意思相反的詞。

少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）

九、用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)連起來(lái)。

雪白的 楊樹(shù) 朝霞 水秀

快樂(lè)的 節(jié)目 和風(fēng) 藍(lán)天

綠色的 頭發(fā) 碧水 晚霞

高高的 葉子 山清 細(xì)雨

十、寫(xiě)出帶有下列部首的字。

口—（ ） （ ） （ ）

辶—（ ） （ ） （ ）

攵—（ ） （ ） （ ）

讠—（ ） （ ） （ ）

十一、選詞填空。

呀 嗎 吧 呢

1、你吃飯了（ ）？

2、下雨了，你快回家（ ）！

3、今天，你怎么有空出來(lái)（ ）？

4、媽媽正忙著做飯（ ）！

十二、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

①牧（ ）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。

②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）頭。

十三、用下面的詞語(yǔ)組成一個(gè)通順的句子。（注意加上標(biāo)點(diǎn)）

第8篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

1.我會(huì)聽(tīng)寫(xiě)字詞。(4分)

2.我會(huì)聽(tīng)詞語(yǔ)寫(xiě)數(shù)字。(5分)

荷葉 冰涼 腦袋 翅膀 朝陽(yáng) 雷雨 蘇醒 事情 生氣 仿佛

二.拼音小能手。(26分)

1.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

qí miào yuè liang huó po zhǔn bèi

zhào gù hé yè gǎn jī qīng tíng

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)

1.小松鼠長(zhǎng) zhǎnɡ chánɡ 著一條長(zhǎng)zhǎnɡ chánɡ 尾巴。

2.聽(tīng)音樂(lè) lè yuè 是一件很快樂(lè) lè yuè 的事情。

3.望著 zhe zháo 窗外的大雨，媽媽很著 zhezháo急。

4.小山羊把白菜的種 zhònɡ zhǒnɡ 子種 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。

5.我覺(jué) jiào jué 得這個(gè)時(shí)間小明應(yīng)該沒(méi)有睡覺(jué) jiào jué 。

三.字詞百花園。(47分)

1.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。(6分)

蟲(chóng) : 　 　 　 艸 :

木 : 　 　 　 口 :

2.照樣子加一加，變成新字再組詞。(4分)

例：土+里=( 埋 )( 埋伏　 )

月+兌=( )( 　)蟲(chóng)+馬=( )( 　)

木+對(duì)=( )( 　)　 戶(hù)+方=( )( 　)

3.我會(huì)填。(6分)

“棉”是 ___結(jié)構(gòu)，它的偏旁是___ ， 帶有這個(gè)偏旁的字我還能寫(xiě)兩個(gè)并組詞___( ) ___( )

4.我來(lái)找偏旁。(4分)

忙( 　)　 聞( 　) 　煙( 　)　 轎( 　)

筷( 　) 蹈( 　)　 精( 　)　 掉()

5.形近字組詞。(6分)

該( ) 烏( ) 到( )

孩( ) 鳥(niǎo)( ) 倒( )

站( ) 困( ) 渴( )

戰(zhàn)( ) 因( ) 喝( )

6. 填疊詞。(6分)

例：亮(晶晶)

靜( ) 懶( ) 慢( )

紅( ) 黑( ) 笑( )

7. 填數(shù)量詞。(6分)

例： 一條河

一( )桌子　 　一( )白云 一( )眼睛

一 ( ) 秧苗　 一 ( ) 帆船　 一( )小溪

8. 填全詞語(yǔ)。(6分)

例：春回(大地)

( )顏( )色 　 ( )( )盛開(kāi) ( )( )細(xì)雨

山清( )( ) 　 鳥(niǎo)語(yǔ)( )( ) 萬(wàn)紫( )( )

9. 詞語(yǔ)巧搭配。(3分)

(　)的楊樹(shù)　(　)的小路 ( )的翅膀

( )的夜晚 ( )的眼睛 ( )的春天

四.句子大比拼。(8分)

1. 仿照句子寫(xiě)句子。(4分)

例：我們正忙著搬東西呢! (　 )正( )呢!

小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。

( )已經(jīng)( 　)　。

2、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

(1)小松鼠 吃 果子 在樹(shù)上 開(kāi)心地

(2) 都 喜歡 全家人 蘭蘭 畫(huà)的 這張畫(huà)

五.看圖寫(xiě)話(huà)。(10分)

提示：看一看圖上是什么季節(jié)?都有誰(shuí)?在干什么?

提高題(10分)

我會(huì)用下面的給出的詞來(lái)造句子。

第9篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)范文

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二、看誰(shuí)組得最正確。

{左（ ）右（ ） {葉（ ）吃（ ） {草（ ）花（ ） {幾（ ）風(fēng)（ ） {大（ ）太（ ） {竹（ ）筆（ ）三、看誰(shuí)寫(xiě)得又快又多又漂亮。

口：________________________

氵：________________________

四、看誰(shuí)最會(huì)選，選好畫(huà)“～～”線(xiàn)。

認(rèn)真（zhèn zhènɡ） 我們（men mén） 風(fēng)景（fēnɡ fèn） 七歲（shuì suì）小松鼠長(zhǎng)（zhǎnɡ chánɡ）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

學(xué)音樂(lè)（yuè lè）是一件快樂(lè)（lè yuè）的事。

五、生字加油站。

“星”共______畫(huà)，第六畫(huà)是_______。

“來(lái)”共______畫(huà)，第三畫(huà)是_______。

“朵”共______畫(huà)，第二畫(huà)是_______。

六、寫(xiě)反義詞。

（ ）—下 左—（ ） 近—（ ） 前—（?。?晚—（ ） 來(lái)—（ ）七、詞語(yǔ)搭配連一連。

彩色的 泉水

清清的 小鳥(niǎo)

可愛(ài)的 衣服

干凈的 橋

聽(tīng) 電視

看 棉被

曬 京劇

唱 音樂(lè)

八、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

許多 許許多多

干凈 _________ 明白 _________ 來(lái)往 _________九、先讀短文，再做題。

1．打出第一句話(huà)中的整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來(lái)。

2．為什么小鴨子兩次都沒(méi)有捉到魚(yú)？你想對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么？

第一次沒(méi)捉到魚(yú)是因?yàn)開(kāi)___________