保護(hù)視力重要性精選(九篇)

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第1篇：保護(hù)視力重要性范文

 

關(guān)鍵詞:中國傳統(tǒng)醫(yī)藥的國際化　專利技術(shù)的保護(hù)與限制　競爭利益平衡　安全戰(zhàn)略

 

深究傳統(tǒng)醫(yī)藥專利保護(hù)制度在中國合理性的意義已經(jīng)不大，幾乎世界上所有國家都承認(rèn)醫(yī)藥專利保護(hù)的必要性，包括中國。中國醫(yī)藥市場對(duì)專利制度已經(jīng)予以了初步接受，尤其是在烏拉圭回合達(dá)成TRIPS后，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)包括專利保護(hù)得到了前所未有的強(qiáng)化。但是，與發(fā)達(dá)國家相比較，中國現(xiàn)有醫(yī)藥相關(guān)法律制度的規(guī)定，尚趨于保守，限制性條件頗多。中國如何在公平合理的國際競爭環(huán)境下，創(chuàng)建傳統(tǒng)醫(yī)藥強(qiáng)國，不但是中國國內(nèi)傳統(tǒng)醫(yī)藥界和知識(shí)產(chǎn)權(quán)界的研究任務(wù)，更是世界同仁共同關(guān)注的時(shí)代議題。

    眾所周知，美國為了保護(hù)本土醫(yī)藥企業(yè)的自主利益，專門成立了一個(gè)藥品制造協(xié)會(huì)，其雇員I/3都是律師，一旦出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，協(xié)會(huì)便代表企業(yè)出面打官司?，F(xiàn)在，中國國內(nèi)6 000多家傳統(tǒng)醫(yī)藥企業(yè)沒有一個(gè)自立性的民間組織來提供必要的商業(yè)技術(shù)信息和法律幫助。從這一點(diǎn)來說，中國已經(jīng)出臺(tái)的《專利法》、《藥品注冊(cè)管理辦法》、《涉及公共健康問題的專利實(shí)施強(qiáng)制許可辦法》.《國家醫(yī)藥管理局專利管理辦法》、《傳統(tǒng)醫(yī)藥專利管理辦法》及《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》的現(xiàn)行規(guī)定，的確有待于進(jìn)一步完善或細(xì)化。

1中國新《專利法》中對(duì)醫(yī)藥的限制性保護(hù)

    最新修訂的《專利法》中，對(duì)醫(yī)藥專利予以保護(hù)的同時(shí)，提高了專利授予的門檻，擴(kuò)大了專利強(qiáng)制許可的可能勝，對(duì)專利權(quán)濫用首次提出了限制。

1.1有關(guān)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)問題

    在新修訂的《專利法》中，授予專利權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)從相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻^對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。修改前，只要具有相對(duì)新穎性就可以授予專利。所謂相對(duì)新穎性，就是在國內(nèi)沒有率先使用過，同時(shí)又沒有在任何地方找到文獻(xiàn)記載的創(chuàng)新成果就具有新穎性。但是這次修改《專利法》采取了絕對(duì)新穎性，就是在世界范圍內(nèi)沒有在先使用，即使在中國沒有人在先使用。

    這一規(guī)則改變的指向很明顯，一些跨國醫(yī)藥公司的獨(dú)特技術(shù)工藝能否在中國被授予專利，將受到更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。甚至，即使一項(xiàng)技術(shù)在中國之外的某國已經(jīng)獲得醫(yī)藥專利資格，在中國仍舊可能面臨專利失效的問題。因?yàn)?，很可能在專利授予國和中國之外的第三國，有專家有資格對(duì)這項(xiàng)專利的新穎性說“不”。換言之，過去，新穎性標(biāo)準(zhǔn)的地域性特征主要在中國國境之內(nèi)，但這一次，地域上的適用性將擴(kuò)展至全世界。

    在對(duì)國外專利技術(shù)加大審查力度的同時(shí)，中國本國企業(yè)必將因此而獲得更大的發(fā)展空間，這是不言而喻的。

    客觀上，該重大修訂未必是中國在作人世后的“回調(diào)”。目前，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織正在進(jìn)行《實(shí)體專利法條約》(SPLT)的制定工作，協(xié)調(diào)各國專利法中關(guān)于授予專利權(quán)的實(shí)質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過幾年的協(xié)商，在現(xiàn)階段首先將協(xié)調(diào)集中在現(xiàn)有技術(shù)的定義、新穎性標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)、新穎性寬限期、遺傳資源來源的披露、充分公開要求這六項(xiàng)議題上的意向已經(jīng)逐漸形成。

    從立法歷程上看，中國專利制度從一開始就采用了混合型的新穎性標(biāo)準(zhǔn)，也就是對(duì)出版物類型的現(xiàn)有技術(shù)采用絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，即專利申請(qǐng)日之前世界上任何地方的公開出版物均構(gòu)成影響新穎性的現(xiàn)有技術(shù);而對(duì)公知公用類型的現(xiàn)有技術(shù)采用相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，即專利申請(qǐng)日之前僅僅只有在中國發(fā)生的公知公用行為才構(gòu)成影響新穎性的現(xiàn)有技術(shù)?，F(xiàn)在，專利法國際協(xié)調(diào)的趨勢是對(duì)兩種類型的現(xiàn)有技術(shù)均采用絕對(duì)新穎性標(biāo)準(zhǔn)。正因?yàn)槿绱?，有必要考慮是否改變中國專利法關(guān)于新穎性標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式的問題。

1.2有關(guān)公共健康問題

    國際上，公共健康問題已越來越成為在專利生物醫(yī)藥保護(hù)制度方面引人注目的社會(huì)問題。中國2007年正式批準(zhǔn)加入關(guān)于修改與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定議定，并在專利法修改第六章專利強(qiáng)制許可中，專門把世貿(mào)組織規(guī)則的一些變化落實(shí)到具體條款中，為病人能夠獲取藥品提供保障。

1.3有關(guān)防止專利權(quán)濫用的問題

    中國正在把專利法的核心價(jià)值定位在鼓勵(lì)和保護(hù)創(chuàng)新，這也是當(dāng)下專利立法的一個(gè)根本宗旨和目的。確實(shí)，近年來，包括醫(yī)藥業(yè)在內(nèi)的跨國企業(yè)濫用專利權(quán)的爭議在中國競爭市場愈演愈烈，部分中國國內(nèi)企業(yè)的實(shí)際利益受到了重創(chuàng)。因此，在這次修改的過程中，要求對(duì)濫用專利權(quán)的行為加以規(guī)制的國內(nèi)呼聲頗高。

    這次修改有些條文也體現(xiàn)了這個(gè)呼聲。比如，增加了“在專利侵權(quán)糾紛中，被控侵權(quán)人有證據(jù)證明其實(shí)施的技術(shù)或者設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)有技術(shù)或者現(xiàn)有設(shè)計(jì)的，不構(gòu)成侵犯專利權(quán)”的規(guī)定，這樣就防止有的高科技企業(yè)出于不正當(dāng)競爭的目的，將現(xiàn)有的技術(shù)申請(qǐng)專利，然后用以打擊競爭對(duì)手的行為，也就是，專利保護(hù)期屆滿，進(jìn)人現(xiàn)有技術(shù)領(lǐng)域的方案又被變?cè)鞛橹袊l(fā)明專利。

    比較起來，國外企業(yè)在美國本土的類似做法已經(jīng)遭到美國專利制度的公開抵制;但在中國，這種行為一度悄然進(jìn)行，蒙蔽了專利審查員，而且已經(jīng)有大量類似專利被授權(quán)。

1.4未實(shí)施或者未充分實(shí)施的期限必須在3年內(nèi)

    專利法新增加了可以給予實(shí)施發(fā)明專利或者實(shí)用新型專利的強(qiáng)制許可的兩種情形:①專利權(quán)人自專利權(quán)被授予之日起滿3年，且自提出專利申請(qǐng)之日起滿4年，無正當(dāng)理由未實(shí)施或者未充分實(shí)施其專利的;②專利權(quán)人行使專利權(quán)的行為被依法認(rèn)定為壟斷行為，為消除或者減少該行為對(duì)競爭產(chǎn)生的不利影響的。

1.5不知道不承擔(dān)原則的實(shí)施

    中國新專利法實(shí)施后，在中國市場上，如果為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經(jīng)專利權(quán)人許可而制造并售出的醫(yī)藥專利侵權(quán)產(chǎn)品，能證明該產(chǎn)品合法來源的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。

2《藥品注冊(cè)管理辦法》中的限制性保護(hù)

第2篇：保護(hù)視力重要性范文

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.16.152

【Abstract】 Objective To investigate the application effect of high quality nursing intervention measure in prolapse of lumbar intervertebral disc patients under conservative treatment. Methods A total of 80 prolapse of lumbar intervertebral disc patients were divided by their admission time into observation group and control group， and each group contained 40 cases. The control group received conventional nursing method， and the observation group received additional high quality nursing intervention. Treatment condition of the two groups were observed and analyzed. Results The observation group had much better curative effect than the control group， and their difference had statistical significance （U=2.5659， P

【Key words】 High quality nursing intervention； Conservative treatment； Prolapse of lumbar intervertebral disc

腰椎間盤突出癥是患者的纖維環(huán)遭到破裂以后髓核突出然后壓迫神經(jīng)根造成患者腰腿痛為主要表現(xiàn)的疾病。近年來， 腰椎間盤突出癥是中老年人中的高發(fā)病， 腰酸腿痛， 導(dǎo)致肌肉癱瘓， 給患者的工作和生活帶來了極大的危害[1]。因單靠手術(shù)治療腰椎間盤突出癥效果不是非常理想[2]， 為此， 本院欲探究優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)措施在保守治療的腰椎間盤突出癥患者中的應(yīng)用效果， 選取2012年1月～2014年3月到本院進(jìn)行腰椎間盤突出癥治療的患者為研究對(duì)象， 現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 隨機(jī)選取2012年1月～2014年3月在本院進(jìn)行腰椎間盤突出治療的80例患者作為本次研究對(duì)象， 按入院順序?qū)⑵浞譃橛^察組和對(duì)照組， 各40例。整個(gè)研究均在患者知情同意下完成， 并經(jīng)過本院倫理委員會(huì)的批準(zhǔn)。觀察組男21例， 女19例， 年齡26～72歲， 平均年齡（36.2±9.7）歲， 患者經(jīng)腰椎CT或MRI檢查， 突出節(jié)段L4～5 18例， L5～S1 22例。對(duì)照組男23例， 女17例， 年齡28～71歲， 平均年齡（34.3±4.1）歲， 患者經(jīng)腰椎CT或MRI檢查， 突出節(jié)段L4～5 20例， L5～S1 20例。兩組患者年齡、性別以及其他疾病等一般資料比較， 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對(duì)照組患者采用常規(guī)的護(hù)理方式， 對(duì)患者的治療、護(hù)理、飲食以及鍛煉等各個(gè)方面不做統(tǒng)一的要求， 并對(duì)其進(jìn)行常規(guī)健康宣教。觀察組患者在此基礎(chǔ)上采用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理干預(yù)， 其中包括生理干預(yù)以及心理干預(yù)。具體如下。

1. 2. 1 生理干預(yù) 生理干預(yù)包括對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練的指導(dǎo)以及針對(duì)患者具體情況進(jìn)行不同時(shí)期的康復(fù)訓(xùn)練。①訓(xùn)練的指導(dǎo)是護(hù)理人員指導(dǎo)患者在床上學(xué)會(huì)排便， 使患者適應(yīng)長時(shí)間臥床的情況。②康復(fù)訓(xùn)練是指患者在進(jìn)行保守治療后， 在護(hù)理人員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)股四頭肌在靜止?fàn)顟B(tài)下收縮與舒張功能的練習(xí)， 患者每次練習(xí)的時(shí)間應(yīng)該堅(jiān)持在10 s左右， 每天應(yīng)保持?jǐn)?shù)次的訓(xùn)練。同時(shí)， 患者應(yīng)在此基礎(chǔ)上， 在護(hù)理人員的指導(dǎo)下進(jìn)行雙下肢直腿抬高的訓(xùn)練。初次進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)， 患者應(yīng)在他人的幫助下緩慢地直腿抬高， 其活動(dòng)量應(yīng)該由小到大， 逐步加大患者抬高腿的幅度， 直到患者不能耐受為止， 在訓(xùn)練過程中， 患者應(yīng)雙替地重復(fù)此動(dòng)作， 并且在1周后開始“三、五點(diǎn)支撐法”以及“飛燕點(diǎn)水式”的腹肌與腰背肌的功能鍛煉， 每天應(yīng)保持?jǐn)?shù)次的鍛煉， 以患者能耐受為最合適。護(hù)理人員應(yīng)在患者鍛煉的同時(shí)告知患者此過程中可能會(huì)引起的不適會(huì)逐漸減輕直至消失。以上的鍛煉應(yīng)循序漸進(jìn)， 運(yùn)動(dòng)量根據(jù)患者的具體情況酌情遞增。

1. 2. 2 心理干預(yù) 加強(qiáng)對(duì)患者的健康宣教， 著重對(duì)患者介紹腰椎間盤突出癥的相關(guān)知識(shí)， 使患者明白腰椎間盤突出癥只是一種常見的慢性病癥， 是可以治愈的， 但是應(yīng)做好長久治療的思想準(zhǔn)備， 在此過程中， 不必產(chǎn)生心理壓力， 進(jìn)而增強(qiáng)患者治療的信心， 提高患者治療的依從性。若患者在治療過程中產(chǎn)生緊張、焦慮等不良情緒， 護(hù)理人員應(yīng)該在治療過程中主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通， 并且耐心細(xì)致的講解成功治愈的病例， 消除患者的不良情緒。患者出現(xiàn)疼痛等癥狀時(shí)， 護(hù)理人員可采取分散患者注意力的方法， 比如聽音樂、看電影或者看書報(bào)等來轉(zhuǎn)移患者對(duì)疼痛的注意力， 增強(qiáng)患者的耐受力。

1. 3 觀察指標(biāo)及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)指標(biāo)[3]：痊愈：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛等癥狀完全消除， 腰部能夠自主活動(dòng)， 可正常進(jìn)行日常的工作生活。顯效：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛等癥狀基本消失， 進(jìn)行過重的活動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生輕微的疼痛或者不適感， 經(jīng)過休息后即可消失， 基本能進(jìn)行日常的工作生活。有效：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛部分消失， 但是伴有輕微的活動(dòng)障礙， 可進(jìn)行部分的工作生活。無效：患者的各個(gè)癥狀治療前后均無差異， 無法進(jìn)行日常的工作生活。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；等級(jí)資料的比較采用秩和檢驗(yàn)（Wilcoxon兩樣本比較法）。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組患者的臨床療效對(duì)比 觀察組痊愈29例， 顯效6例， 有效4例， 無效1例；對(duì)照組痊愈16例， 顯效12例， 有效10例， 無效2例， 兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2. 2 兩組患者住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率以及滿意率對(duì)比 觀察組患者干預(yù)后的住院時(shí)間、住院費(fèi)用以及并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對(duì)照組， 兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

腰椎間盤突出癥是當(dāng)今骨科門診之中最為多見的疾患之一， 它也是腰腿痛最為多見的原因。追溯歷史， Vesalius早在1543年就描述出了椎間盤的外觀。其后， Barr和Mixter也首次提出了有關(guān)腰椎間盤突出癥的概念以及治療的方法。從此以后， 人們對(duì)腰椎間盤突出癥的研究也逐步深入， 認(rèn)識(shí)也更加全面[4]。

第3篇：保護(hù)視力重要性范文

一、堅(jiān)持貫徹落實(shí)中央和國家教委關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的通知精神，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、學(xué)校把保護(hù)學(xué)生視力納入學(xué)校工作計(jì)劃，把保護(hù)學(xué)生視力預(yù)防近視作為列為班主任工作職責(zé)之一。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展宣傳教育。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、教師和衛(wèi)生教師的作用。防近工作納入領(lǐng)導(dǎo)工作日程，并由主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查總結(jié)。有組織有計(jì)劃開展宣傳教育，使師生都知道保護(hù)視力的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教師要落實(shí)防近措施，衛(wèi)生教師要經(jīng)常監(jiān)督和指導(dǎo)。

四、課外作業(yè)量適當(dāng)，保證學(xué)生每日睡眠時(shí)間。

五、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，做到不拖堂，不占用學(xué)生自習(xí)課，不隨意補(bǔ)課。

六、教室內(nèi)布置樸素大方、整潔、美觀明亮（地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮），黑板平整、無裂縫、不反光。

七、課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，桌凳高度與學(xué)生身高的比例相稱，每周調(diào)換學(xué)生座位一次。

八、認(rèn)真做好眼保健操，保證每天兩次，力求按揉穴位要準(zhǔn)確，手法要適當(dāng)，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。

九、要求教師做到“三不”：（1）上課板書工整、字跡不要過??；（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率，不要拖堂；（3）嚴(yán)格執(zhí)行課表，不變相占用學(xué)生的活動(dòng)課時(shí)間。

十、培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣：讀寫時(shí)保持正確和姿勢，做到三個(gè)"一"（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠(yuǎn)，手距筆尖一寸），堅(jiān)持"二要，二不要"。"二要"是：（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；（2）連續(xù)讀書1小時(shí)應(yīng)休息或遠(yuǎn)眺10分鐘。"二不要"是：（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；（2）不要在走路、躺臥和晃動(dòng)的車上看書。此外，看電視要有節(jié)制。

十一、保證體育活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。

強(qiáng)健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外，要加強(qiáng)營養(yǎng)，防止過勞，生活要有規(guī)律。

第4篇：保護(hù)視力重要性范文

一、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生營養(yǎng)午餐及飲水的監(jiān)督管理工作，每日對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，做到一日“二看”并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和整改，確保師生的身體健康，杜絕不衛(wèi)生食品侵蝕師生，積極做好食品衛(wèi)生宣傳和食堂從業(yè)人員培訓(xùn)的工作。

二、加強(qiáng)學(xué)生的健康教育宣傳工作，利用廣播、宣傳園地、黑板報(bào)等各種渠道，開展傳染病防治，防近、防齲、防貧血和慢性病的教育，使學(xué)生形成對(duì)自己和他人健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成健康的生活方式和習(xí)慣，不斷提高自身的健康水平。

1.三月份配合衛(wèi)生局的有關(guān)部門做好全校學(xué)生防齲工作；

2.完成學(xué)生居保的各項(xiàng)工作，并積極向師生宣傳新的醫(yī)保政策。

3.六月份做好學(xué)生口腔宣傳和教育活動(dòng)。

三、繼續(xù)做好學(xué)生的防近工作，加強(qiáng)眼保健操的檢查和指導(dǎo)，努力降低學(xué)生近視眼的患病率和新發(fā)病率，具體安排如下：

1、3月份完成全校學(xué)生視力的普查及統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)新發(fā)病者及視力下降的學(xué)生發(fā)告家長書，使學(xué)生家長及時(shí)了解自己孩子視力不良情況，并督促家長及時(shí)帶學(xué)生去進(jìn)行治療；

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行眼保健操的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)各班衛(wèi)生員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，保證其動(dòng)作準(zhǔn)確到位，對(duì)自己班級(jí)能起到監(jiān)督和指導(dǎo)工作；對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，按準(zhǔn)穴位、動(dòng)作到位，衛(wèi)生老師及高年級(jí)衛(wèi)生員指導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行，督促學(xué)生認(rèn)真做好每日一次的眼保健操；3月份將通過眼保健操的檢查和評(píng)比，督促學(xué)生能認(rèn)真做好眼操，并使眼操真正能起到保護(hù)視力的作用；

3.向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)視力、預(yù)防近視及衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，進(jìn)一步提升學(xué)生護(hù)眼的意識(shí)，使每位學(xué)生都了解到保護(hù)眼睛的重要性。

四、加強(qiáng)督促學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查，采取常規(guī)和周三抽查相合的辦法，使學(xué)生能意識(shí)到良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)生的身體健康的關(guān)系是成正比的，并把檢查情況及時(shí)向全校學(xué)生反饋，進(jìn)一步提升學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。

五、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生常見病防治檢查及治療工作，確保學(xué)校預(yù)防保健工作的健康展開。

1.繼續(xù)做好學(xué)校晨檢工作，并及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)向市疾控進(jìn)行直報(bào)，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任老師聯(lián)系，避免有傳染病的學(xué)生入校，如有傳染病的學(xué)生將嚴(yán)格根據(jù)市疾控和區(qū)教育局的對(duì)于學(xué)校傳染病的各項(xiàng)要求，把好晨檢關(guān)，維護(hù)好學(xué)校正常教育秩序的開展；

2.加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病防范工作的管理，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障在校學(xué)生的身體健康和生命安全，一旦發(fā)生衛(wèi)生突發(fā)事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離，積極配合區(qū)疾控把事態(tài)和損失控制在最小范圍。

六、做好學(xué)校衛(wèi)生基本情況、學(xué)生健康狀況、學(xué)生常見病防治情況等各項(xiàng)衛(wèi)生基礎(chǔ)資料的收集和管理工作。

第5篇：保護(hù)視力重要性范文

【關(guān)鍵詞】托幼兒童 視力篩查 干預(yù)措施

中國分類號(hào):R179 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào):B 文章編號(hào):1005-0515(2010)10-381-02

為了解本區(qū)托幼園所兒童視力狀況,對(duì)兒童視力異常提供干預(yù)措施,我們于2010年3-6月,對(duì)本區(qū)110所幼兒園的全部在園兒童進(jìn)行了視力篩查,現(xiàn)將有關(guān)資料分析報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 本次視力篩查涉及本區(qū)范圍110所幼兒園的學(xué)齡前兒童22880名,其中男童12132名,女童10748名。

1.2 方法

1.2.1普查儀器采用美國偉倫Suresight 手持式視力篩選儀,操作人員培訓(xùn)合格后上崗。在一間半暗的房間里,未給兒童散瞳的情況下,對(duì)兒童的眼球進(jìn)行屈光狀態(tài)檢查。將篩查結(jié)果通知家長,建議篩查結(jié)果異常的兒童到眼科作進(jìn)一步檢查。

1.2.2異常情況判定標(biāo)準(zhǔn) 采用屈光度異常參考標(biāo)準(zhǔn)。S表示眼的球徑屈光度,2-3歲S≤-1.0或≥3.0;4-5歲S≤-1.0或≥2.5;5-6歲S≤-1.0或≥2.0。C表示眼的柱徑屈光度,C≥1.0。

1.2.3統(tǒng)計(jì)方法 采用卡方檢驗(yàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的比較。

2 結(jié)果

2.1 視力篩查異常檢出率 受檢兒童22880例,篩查異常3031例,異常檢出率13.25%。其中受檢男童12132例,篩查異常1572例,異常檢出率12.96%;受檢女童10748例,篩查異常1459例,異常檢出率13.57%。

2. 2眼科檢查結(jié)果 從幼兒園反饋回來的信息表明,篩查出的視力異常兒童由家長帶到本市各眼科單位作進(jìn)一步檢查,檢查的多名兒童均存在不同類型的屈光不正,部分兒童發(fā)現(xiàn)屈光不正伴弱視。篩查異常到眼科就診的486例中有438例被確診,診斷符合率達(dá)90.12%

3 討論

3.1 篩查異常發(fā)生率之間的比較 本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率為13.25%,男童12.96%,女童13.57%,高于其他文獻(xiàn)報(bào)道[1][2]。

3.2在托幼園所兒童中進(jìn)行視力篩查工作非常必要美國偉倫Suresight 手持式視力篩選儀 用于對(duì)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行視力篩查非常方便、適用,而且效果很好。為臨床進(jìn)一步的檢查和眼保健提供了參考,達(dá)到了早期發(fā)現(xiàn)弱視的目的,對(duì)眼保健工作具有重要的指導(dǎo)意義。

3. 3集體兒童眼保健工作亟待加強(qiáng) 兒童視力是從出生開始逐步發(fā)育成熟的,從出生到3歲是眼結(jié)構(gòu)的發(fā)育期,3―6歲是眼功能的發(fā)育期,以后發(fā)育速度逐漸減慢。所以,0―6歲期間的視力是最有可塑性的,它既可受多種因素影響而引發(fā)視力低?；虍惓?又是預(yù)防和治療的最佳期。為此,視力的保健工作的重點(diǎn)應(yīng)在學(xué)齡前期。本次調(diào)查表明,本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率高達(dá)13.25%,使我們更加充分的認(rèn)識(shí)到兒童視力異常的嚴(yán)峻性和加強(qiáng)眼保健工作的重要性。

3. 4社區(qū)、家長弱視防治知識(shí)水平應(yīng)進(jìn)一步提高 家庭是幼兒視力發(fā)育的重要環(huán)境之一。只有良好的家庭環(huán)境及教育才能促進(jìn)幼兒身心健康。目前,兒童視力異常也越來越受到社會(huì)和家長的關(guān)注。視力篩查也已被家長普遍接受,但兒童家長對(duì)眼保健知識(shí)卻知之甚少。

4 干預(yù)措施

4. 1 大力開展視力保健健康教育,在社區(qū)、學(xué)校廣泛宣傳眼保健的重要性,形成“保護(hù)視力,從小開始”的良好氛圍,使全社會(huì)共同來關(guān)注保護(hù)兒童視力這項(xiàng)工作,減少兒童視力異常的發(fā)生。

4. 2 逐步提高家長弱視防治知識(shí)水平和對(duì)兒童視力異常的自我保健意識(shí)。家長普遍對(duì)兒童視力水平比較關(guān)注,但由于家長職業(yè)、文化程度不同,弱視防治知識(shí)水平也有差別。我們?cè)诮】到逃?應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化程度較低的家長或低社會(huì)階層人員開展針對(duì)性的保健知識(shí)傳授,提高知曉率,帶動(dòng)參與性。

4. 3 建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍。 早期視覺缺陷很不易被家長察覺,尤其是弱視,有矯治的最佳年齡期。因此我們必須建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍,早發(fā)現(xiàn),早矯治。

4. 4 重視兒童營養(yǎng)和生活環(huán)境問題,教育兒童養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。權(quán)威人士指出:兒童視力異常與諸多因素有關(guān),除遺傳因素外,不良的視覺環(huán)境,不注意用眼衛(wèi)生,飲食不當(dāng)?shù)纫蛩鼐窃斐蓛和暳Σ涣嫉闹饕?。改變不良行為和?xí)慣,避免長時(shí)間近距離用眼,保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng),均能有效提高兒童的視力。

兒童視力保健是兒童保健工作的一個(gè)重要組成部分。保護(hù)兒童視力,采取科學(xué)有效措施,促進(jìn)幼兒視力正常發(fā)育,提升家庭教育指導(dǎo)力度,促進(jìn)幼兒視力健康發(fā)育,是社會(huì)、家庭和兒童保健工作者共同的職責(zé)。

參考文獻(xiàn)

第6篇：保護(hù)視力重要性范文

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 478.2 R 778.1

【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)04-0384-01

【關(guān)鍵詞】 視力；教學(xué)；資源配置；學(xué)生保健服務(wù)

課桌椅是培養(yǎng)學(xué)生良好姿勢習(xí)慣的外界條件，它與脊柱彎曲異常及近視眼的發(fā)生發(fā)展有一定的關(guān)系。為評(píng)價(jià)鄭州鐵路地區(qū)中小學(xué)課桌椅衛(wèi)生狀況，筆者于2005年9月在鄭州鐵路地區(qū)15所中小學(xué)中，隨機(jī)抽取小學(xué)、初中、高中各1所進(jìn)行課桌椅配置與學(xué)生視力關(guān)系的調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 抽取鄭州鐵路地區(qū)小學(xué)、初中、高中各1所，調(diào)查小學(xué)一年級(jí)至高中二年級(jí)學(xué)生，共調(diào)查學(xué)生1 734名(小學(xué)生624名，初中生583名，高中生527名)。

1.2 方法 (1)課桌椅配置按《中小學(xué)課桌椅功能尺寸GB/T 3976-2002》，用學(xué)生身高及課桌椅型號(hào)鑒定尺測量桌高與椅高，同時(shí)測量學(xué)生身高和坐高、小腿高(腓骨小頭上緣至地面的垂直高度，用馬爾丁尺，在小腿垂直狀態(tài)下測量)，確定其號(hào)碼和使用者相應(yīng)身高范圍，標(biāo)注在課桌椅上，結(jié)果以課桌椅符合率、桌椅高差(桌近緣高與椅高之差)符合率表示。(2)眼書距離測量：詢問學(xué)生經(jīng)常的讀寫姿勢，分別以正確讀寫姿勢(脊柱正直，寫字時(shí)頭不過分前傾，不聳肩，不歪頭，兩肩之間聯(lián)線與桌緣平行，前胸不受壓迫，大腿水平，兩足著地，保持一個(gè)均衡穩(wěn)定而又不易產(chǎn)生疲勞的)和習(xí)慣讀寫姿勢，用馬爾丁尺實(shí)測學(xué)生就坐時(shí)的眼距桌面垂直距離和眼距書中心的水平距離，計(jì)算眼書距離［1］。(3)用GB 11533-1989標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表測量學(xué)生視力，以裸眼視力

2 結(jié)果

2.1 課桌椅配置情況1734名學(xué)生年齡6.5～18歲，身高115～184 cm。課桌椅型式，連式(固定于教室地面上)占27%(全在中學(xué))，分離式占70%(其中雙人桌，單人椅占57%；單桌單椅占43%)，升降式占3%(全在小學(xué))。連式課桌椅桌椅距離(椅坐前緣與桌近緣向下所引垂線之間的水平距離)均為零距離，分離式課桌椅的桌椅距離依學(xué)生就坐習(xí)慣自行調(diào)整。桌面顏色63.7%為暗色(黑或棕色)，36.3%為淡色(白或淡黃色)。課桌椅符合率見表1。

2.2 學(xué)生視力情況 學(xué)生裸眼視力

2.3 學(xué)生視力與影響因素配對(duì)χ2檢驗(yàn) 排除其他原因(如高度近視家族史)引起的近視，按同班級(jí)、同年齡、同性別、同民族、同近視家族史、同家庭采光照明、同課業(yè)負(fù)擔(dān)、同經(jīng)濟(jì)狀況等條件，將裸視力

3 討論

第7篇：保護(hù)視力重要性范文

人體必需脂肪酸主要包括兩種，一種是ω-3系列的α-亞麻酸，一種是ω-6系列的亞油酸。

α－亞麻酸（ω-3）是營養(yǎng)學(xué)明確規(guī)定的最重要的人體必需脂肪酸，被稱為維系人類進(jìn)化，增強(qiáng)身體健康的人體必需脂肪酸，是生命進(jìn)化過程中最基本、最原始的物質(zhì)。α－亞麻酸作為一種生命的核心物質(zhì)，是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的重要成份之一，在人體內(nèi)參與磷脂合成與代謝，轉(zhuǎn)化為機(jī)體必須的生命活性因子DHA和EPA。當(dāng)人體內(nèi)α-亞麻酸不足時(shí)，前列腺素PGE1、PGE2、PGE3就不能合成，免疫、心腦血管、生殖、內(nèi)分泌等就會(huì)出現(xiàn)異常，從而產(chǎn)生下列疾病：高血脂、高血壓、高血糖、脂肪肝、癌癥及肥胖癥；降低人體的免疫功能，導(dǎo)致各種免疫性疾病的發(fā)生；血栓性疾病和腦中風(fēng)；阻礙大腦神經(jīng)的生長發(fā)育造成智力和記憶力低下，引發(fā)老年癡呆；阻礙視覺神經(jīng)的生長發(fā)育，引發(fā)少年近視和老年性眼疾；免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、生殖力降低、失眠、便秘、頭發(fā)脫落、前列腺疾病，導(dǎo)致各種免疫性疾病的發(fā)生；兒童缺乏會(huì)導(dǎo)致發(fā)育遲緩、智力低下等；尤其是嬰幼兒、青少年如果缺乏a-亞麻酸，就會(huì)嚴(yán)重影響其智力正常發(fā)育；中老年人缺乏會(huì)加速衰老過程，使人體提前衰老；還可出現(xiàn)脫皮，視覺障礙、神經(jīng)性皮炎和器官功能衰退等癥狀，同時(shí)會(huì)引發(fā)各類過敏性疾病。當(dāng)人們補(bǔ)充了足量的α-亞麻酸后，上述癥狀就會(huì)得到明顯改善，甚至產(chǎn)生治療作用以至于痊愈。這一點(diǎn)已經(jīng)被國內(nèi)外科學(xué)家所證實(shí)，并被世界營養(yǎng)學(xué)界所公認(rèn)。

在臨床醫(yī)療上，足量補(bǔ)充α-亞麻酸，可以產(chǎn)生如下療效：

（1）降脂降壓降粘、抑制血栓形成，預(yù)防和治療冠心病、腦硬塞、腦中風(fēng)、頭疼頭昏、動(dòng)脈動(dòng)硬化等心腦血管病。

（2）降低血糖，修復(fù)胰島細(xì)胞，降低靶細(xì)胞對(duì)胰島素的抵抗，治療和預(yù)防糖尿病及其并發(fā)癥。

（3）修復(fù)腦細(xì)胞、增強(qiáng)智力、保護(hù)視力、抵制衰老、防治腦萎縮、老年癡呆、腦中風(fēng)后遺癥、帕金森癥和視力減退。

（4）抑制癌癥的發(fā)生和轉(zhuǎn)移。

此外足量補(bǔ)充α-亞麻酸在提高免疫力、治療失眠、便秘、前列腺疾病、胃潰瘍、抗炎、抑制過敏反應(yīng)等方面均有明顯的效果。

亞油酸（ω-6）同樣是人體必需脂肪酸，也是維持生命的重要物質(zhì)，它能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成γ-亞麻酸、DH-γ-亞麻酸（二十碳三烯酸）和花生四烯酸，然后合成前列腺素，其中前列腺素PG-II是抗血栓、治療周圍血管疾病、預(yù)防心肌梗死的有效成分，可降低血液中膽固醇含量。

第8篇：保護(hù)視力重要性范文

眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護(hù)好它。為此我們可以寫一份演講稿。那我們知道2021世界愛眼日的演講稿有哪些嗎?下面是小編整理的2021世界愛眼日的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界愛眼日的演講稿1親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是《保護(hù)好自己心靈的窗戶——眼睛》。

眼睛是“心靈的窗戶”，每個(gè)人都想擁有一雙明亮的眼睛，然而，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我國約有盲人500多萬，低視力者600多萬，兒童斜弱視者1000多萬。衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查顯示，目前我國中小學(xué)生近視發(fā)病率接近70%。這意味著，在我們中間，每10個(gè)同學(xué)差不多就有7個(gè)要成為近視患者。我聽到大家一片驚嘆聲，是的，這樣的一種情形，幾乎可以用“可怕”來形容了。正因?yàn)檠劬θ绱酥匾?，而在我國眼疾又如此?yán)重，所以衛(wèi)生部、教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日列為國家節(jié)日之一，并確定每年的6月6日為“全國愛眼日”。

同學(xué)們，把6月6日定為愛眼日，就是要讓大家知道愛護(hù)眼睛的重要性。而對(duì)于我們青少年來說，近視已成為我們眼睛的一大健康殺手，全國有許多青少年都戴上了眼鏡。近視還會(huì)引發(fā)許多有關(guān)眼睛的疾病，如：青光眼、白內(nèi)障，甚至導(dǎo)致雙目失明。

青少年近視，主要是因?yàn)榭磿藙莶徽_、地點(diǎn)不合適或整天玩電腦、看電視等造成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，就要做到：看書姿勢要正確;不要在走路、坐車時(shí)或光線太強(qiáng)、太弱的地方看書;玩電腦、看電視的時(shí)間不宜過長;認(rèn)真做好眼保健操，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，多看綠色植物;注意用眼衛(wèi)生，不用臟手摸眼睛等。

同學(xué)們，眼睛是人身上唯一的視覺器官，為了讓我們眼前的世界永遠(yuǎn)明亮絢麗，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)好眼睛，做一個(gè)健康快樂的人。

謝謝!

世界愛眼日的演講稿2敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景?對(duì)，是我們的眼睛!

眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個(gè)人小時(shí)候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空?？墒菨u漸地，由于讀寫姿勢不當(dāng)，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍(lán)天不再明凈，繁星變得一片朦朧。我想，大家一定不愿讓眼鏡伴隨自己一生吧!

6月6日是世界愛眼日，雖然今年的愛眼日已經(jīng)過去，但是我們每時(shí)每刻都應(yīng)牢記保護(hù)眼睛。有資料顯示，我國眼睛不好的人數(shù)居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的盲人達(dá)到了500萬，占全世界盲人總數(shù)的18%;而且每年約有45萬人失明，這意味著幾乎每分鐘就會(huì)出現(xiàn)一例新的盲人。我國的近視率達(dá)到了1000萬。保護(hù)視力刻不容緩，為此，我呼吁：為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學(xué)都要把保護(hù)眼睛的信念牢記心中，都要把愛護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。為此，我建議大家作到如下幾點(diǎn)：

1、始終保持教室內(nèi)充足的光線，光線不足時(shí)要及時(shí)開燈。

2、看電視和操作電腦時(shí)，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。

眼保健操要正確到位。

3、養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，也就是眼睛離書本一尺，手指距筆尖一寸，胸脯與桌子隔一拳。

不正確的握筆姿勢和不良的讀書習(xí)慣要隨時(shí)糾正。走路和乘車時(shí)也不要看書，不要躺著看書，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書。

4、保證充足的睡眠。

充足的睡眠是消除疲勞，恢復(fù)學(xué)習(xí)能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

5、多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。

6、不偏食，多吃奶制品、魚蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結(jié)構(gòu)，從飲食中獲取充分的營養(yǎng)物質(zhì)。

多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

做到以上6點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺執(zhí)行，只要老師們隨時(shí)提醒，及時(shí)糾正，我相信，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空!

世界愛眼日的演講稿3敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!同學(xué)們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，今年6月6日是第__個(gè)全國“愛眼日”，今天我講話的`主題就是“愛眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)樵S多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計(jì)算機(jī)、看書等等。也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績很好，只是因?yàn)檠劬暥荒闼姁鄣膶I(yè)拒之門外，那你將會(huì)抱憾終生。

眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加，目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中一定要自覺的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個(gè)建議：

1、看書寫字時(shí)眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。

2、連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。

3、不要在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。

4、走路或乘車時(shí)不要看書。

5、不要躺在床上看書。

6、堅(jiān)持做好眼保健操。

同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識(shí)都來自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛!

世界愛眼日的演講稿4老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是“防治近視，還自己一個(gè)清晰世界”。

環(huán)顧四周，現(xiàn)在患近視的學(xué)生越來越多了，為什么會(huì)這樣呢?大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)中用眼不當(dāng)造成的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，每天繁忙的課業(yè)，令我們的眼睛幾乎沒有休息的時(shí)間，我們也沒有很好地關(guān)注坐姿是否正確，看書做作業(yè)時(shí)眼睛是否離書本太近，我們忽略了偶爾有意識(shí)地觀看遠(yuǎn)景，于是，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或者加深近視度。另外還有一些同學(xué)喜歡看電視或者用電腦，往往連續(xù)幾個(gè)小時(shí)，造成用眼無節(jié)制，時(shí)間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價(jià)。失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺，多么可怕!

我們經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，我們只有好好地保護(hù)它、呵護(hù)它，才能利用它清晰地去了解、觀察我們所生活、所熱愛的這個(gè)世界。所以，我們要時(shí)刻提醒自己：“我愛護(hù)我的眼睛了嗎?”預(yù)防近視，從下面做起吧：

一、讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。

二、連續(xù)看書一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。

三、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。

四、不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂內(nèi)看書。

五、不要長時(shí)間看電視、玩電腦。

六、認(rèn)真做好眼保健操。

對(duì)于已經(jīng)近視了的同學(xué)，不僅要做到以上六點(diǎn)，還可以從采取一些補(bǔ)救措施：

一、膳食療法。多食用富含蛋白質(zhì)、鈣、鋅的食物如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚等。

二、眼呼吸凝神法。選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連做9次。

三、熨眼法。端坐，全身放松，閉上雙眼，快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時(shí)用勁一睜，如此3～5次，能促進(jìn)眼睛血液循環(huán)，增進(jìn)新陳代謝。

讓我們行動(dòng)起來，一起保護(hù)視力、防治近視，還自己一個(gè)清晰世界，感悟美好生活!

世界愛眼日的演講稿5尊敬的老師，同學(xué)們：

大家早上好。

今天我為大家演講的題目是《愛護(hù)眼睛，珍惜光明》。每年的6月6日是全國愛眼日，我們大家經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，是我們?nèi)梭w不可缺少的一部分，試想如果有一天我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么我們的眼前將是一片黑暗，再也看不見那美麗的顏色，在別人嬉戲時(shí)自己卻只能在旁邊聽著那歡聲笑語，那時(shí)我們的世界將是如何的灰暗。那種感覺是多么孤獨(dú)、多么無助啊!正如海倫凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫的，她希望擁有三天的光明去感知這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。同樣，視力的減弱，也會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多的不便。目前，據(jù)中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項(xiàng)目前期調(diào)查顯示，我國人口近視發(fā)生率為33%，全國近視眼人數(shù)已近4億，已經(jīng)達(dá)到世界平均水平22%的1倍。而近視高發(fā)群體――青少年近視發(fā)病率則高達(dá)50%至60%，我國是世界上近視發(fā)病率最高的國家之一，近視眼人數(shù)世界第一。近視已經(jīng)成為影響我國人民健康的重要問題。

假性近視也是同學(xué)們經(jīng)常遇到的問題，由于長期看近物，引起眼內(nèi)肌肉調(diào)節(jié)痙攣，在看遠(yuǎn)時(shí)仍有部分屈光度未放松，因而遠(yuǎn)視力降低，而近視力正常?；技傩越暼绻环啦恢?，讓眼睛長期處于過度調(diào)節(jié)狀態(tài)，久而久之，可能有一部分假性近視成為真性近視。假性近視可以治療，千方百計(jì)設(shè)法使之看遠(yuǎn)，放松調(diào)節(jié)，是治療假性近視和預(yù)防真性近視的根本措施。

大量的醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，隨著近視度數(shù)加深，各種眼病的發(fā)生率將顯著增加，像黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等，特別是高度近視更容易引起上述并發(fā)癥，嚴(yán)重的可以致盲。學(xué)生近視，將影響中國高素質(zhì)人才職業(yè)的篩選，縮小不少特殊職業(yè)人員的選取范圍，它甚至成為高中生高考健康體檢專業(yè)受限的首要因素。近視和其他的高危疾病不大一樣，它并非是突發(fā)性的，而是漸進(jìn)性的，是可以預(yù)防的。

近視的主要原因：

1、看電視距離太近;

2、看電視的時(shí)間太長;

3、所看電視的畫面濃度太深;

4、寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確;

5、在光線太強(qiáng)的陽光下看書;

6、在光線太弱的光下看書;

7、長時(shí)間的坐在電腦、電視前;

8、不合理飲食;

9、在車廂里看書

10、遺傳因素

11、不認(rèn)真做眼保健操

在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：

1、看書時(shí)坐姿要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

”

2、不要在坐車或行走的時(shí)候看書，也不要躺下看書。

3、每天堅(jiān)持認(rèn)真做兩次眼保健操。

4、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。

注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

第9篇：保護(hù)視力重要性范文

人教版五年級(jí)下冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)――眾數(shù)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。

2.能在具體情境中靈活選擇適當(dāng)?shù)牡慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。

3.提高學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、小組協(xié)作的能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)眾數(shù)，理解眾數(shù)的含義及作用。

教學(xué)難點(diǎn)：能在具體情境中靈活選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)量對(duì)事物的發(fā)展進(jìn)行簡單的預(yù)測。

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.師在黑板上寫“統(tǒng)計(jì)量”三個(gè)字。

師問：老師寫的是什么字？ 生答：

師問：你能根據(jù)這三個(gè)字提出問題嗎？ 生答：

2.師再寫幾個(gè)字（平均數(shù)、中位數(shù)）。

3.這是我們以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)量，誰會(huì)求平均數(shù)？中位數(shù)怎么求？

（設(shè)計(jì)意圖：主要是為了喚起學(xué)生的記憶，也是為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。由于學(xué)生對(duì)于平均數(shù)與中位數(shù)的學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間，可能有所遺忘。）

（二）教授新課

1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

六一兒童節(jié)是我們重要的節(jié)日，為了慶?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校將舉行一場舞蹈比賽。各個(gè)班級(jí)就要開始積極準(zhǔn)備了。學(xué)校規(guī)定每班選10名隊(duì)員，所以班級(jí)要先進(jìn)行一次選拔，大家說選什么條件的合適呢？

2.學(xué)習(xí)新知

（1）出示課本122頁的例1

（2）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為參賽隊(duì)員的身高是多少比較合適？

（3）小組合作，找出選參賽隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）匯報(bào)交流，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)利用平均數(shù)和中位數(shù)不能解決這個(gè)問題，為了使身高比較均勻，我們一般不去考慮身高的平均數(shù)，也不去考慮排在最中間的是誰，我們考慮的是出現(xiàn)次數(shù)最多的眾數(shù)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的眾數(shù)。

（5）理解“眾數(shù)”

“眾”是什么意思？那在我們數(shù)學(xué)當(dāng)中，怎樣的數(shù)是一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)呢？

（6）那剛才這組數(shù)據(jù)中，誰是眾數(shù)？它代表誰的身高？

（設(shè)計(jì)意圖：本課的重點(diǎn)不僅是能求眾數(shù)，還要理解眾數(shù)的含義。為了讓學(xué)生對(duì)眾數(shù)的認(rèn)識(shí)能更進(jìn)一步，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作能力，先讓學(xué)生通過計(jì)算，對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)利用平均數(shù)和中位數(shù)不能解決這個(gè)問題，引出學(xué)生探求的興趣，在讓學(xué)生找到1.52m為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)眾數(shù)是最佳方案，也為在具體問題中區(qū)分平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)埋下伏筆。）

（三）練習(xí)鞏固，加深理解

1.出示做一做

五（1）班全體同學(xué)左眼視力情況如下

5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8 5.1 5.3 5.2

4.8 5.0 4.5 5.1 4.9 5.1 4.7 5.0 4.8 5.1

5.0 4.8 4.9 5.1 4.5 5.1 4.6 5.1 4.7 5.1

5.0 5.1 5.1 4.9 5.0 5.1 5.2 5.1 4.6 5.0

（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。

左眼視力 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 5.3

人數(shù)

（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)各是多少？

（3）你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)代表全班同學(xué)視力的一般水平比較合適？

（4）視力在4.9及以下為近視，五（1）班同學(xué)左眼的視力如何？你對(duì)他們有什么建議？

讓學(xué)生合作完成，并展示匯報(bào)。

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合身邊的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，更進(jìn)一步理解眾數(shù)，適時(shí)引導(dǎo)用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力對(duì)生活、學(xué)習(xí)的重要性。）

2.思考填空

（1）平均數(shù)的大小與這一組數(shù)據(jù)里每個(gè)數(shù)據(jù)的（ ）有關(guān)系。

（2）中位數(shù)處于這組數(shù)據(jù)的（ ）。

（3）眾數(shù)只關(guān)注（ ）。

（設(shè)計(jì)意圖：通過填空獲得眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別。）

3.售鞋問題

一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示：

師：從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果你是這家鞋店的經(jīng)理，你會(huì)怎樣進(jìn)貨？

（設(shè)計(jì)意圖：怎樣讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用眾數(shù)？學(xué)生從“假如你是鞋店經(jīng)理，你會(huì)怎樣進(jìn)貨？”的活動(dòng)，充分體會(huì)到了眾數(shù)在生活中另一層面的運(yùn)用。）

（四）課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

（五）課堂檢測

某小組同學(xué)進(jìn)行5分鐘踢毽子比賽，每個(gè)成員的成績?nèi)缦拢?/p>

134，131，131，121，130，126，162，131，122。