一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

2、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員（如果有多個(gè)面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。

3、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長(zhǎng)，也不能過(guò)于簡(jiǎn)短。

4、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

第2篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

1、求職者接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。

2、求職者自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員示意，如果招聘面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他們注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。

3、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，求職者一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長(zhǎng)，也不能過(guò)于簡(jiǎn)短，以2-3分鐘為宜。

4、求職者介紹的內(nèi)容不宜太多地停留在諸如姓名、教育背景、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，求職者應(yīng)該更多的談一些跟你所申請(qǐng)有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任所申請(qǐng)職位。

5、求職者在做自我介紹時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺(jué)。眼睛最好要多注視招聘面試考官，但也不能長(zhǎng)久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因?yàn)檫@畢竟不是在做講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

6、要與自己的情況基本符合，不可夸張。

面試中的自我介紹不可避免地會(huì)有一些人為修飾成分，這些修飾主要是對(duì)求職者自己優(yōu)點(diǎn)、個(gè)性等的總結(jié)提煉，而不是有意夸大或制造出事實(shí)上并不存在的優(yōu)點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)應(yīng)是與個(gè)人基本相符。相關(guān)文章：面試如高考，偏題有絕招

7、面試結(jié)束時(shí)要根據(jù)場(chǎng)景，根據(jù)自己的表現(xiàn)及招聘面試官當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，說(shuō)再見(jiàn)或感謝之類(lèi)的話，沒(méi)有統(tǒng)一的模式。比如，在面試時(shí)由于

當(dāng)時(shí)的發(fā)揮較好，整個(gè)面試過(guò)程流暢，所以當(dāng)招聘面試官告訴你時(shí)間到了的時(shí)候，你脫口而出說(shuō)：“沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，真想再有更多的時(shí)間和您探討這些有意義的話題，希望今后能有機(jī)會(huì)接受您的教導(dǎo)。謝謝您，再見(jiàn)！”

第3篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

英語(yǔ)的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時(shí)，顯得很不流利，就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外，提醒在自我介紹時(shí)要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時(shí)候，表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)回答。

二，英語(yǔ)提問(wèn)靈活應(yīng)對(duì)。

導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，下面筆者為考生介紹兩類(lèi)：一類(lèi)是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想，打算，讀研的計(jì)劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專(zhuān)業(yè)考試的，為什么換專(zhuān)業(yè)考試?你沒(méi)換專(zhuān)業(yè)的，你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么認(rèn)識(shí)，他會(huì)問(wèn)到很多類(lèi)似這樣的問(wèn)題，關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時(shí)去想，因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言，除非你的口語(yǔ)特別厲害，沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，臨時(shí)想得很完美。

第4篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

[關(guān)鍵詞]第一次班會(huì)　自我介紹

剛開(kāi)學(xué)又組成了一個(gè)新的班級(jí)，學(xué)生們來(lái)自四面八方，班主任面前的學(xué)生和學(xué)生面前的班主任都是陌生的。

怎樣讓學(xué)生盡快相互了解，有效地展開(kāi)班級(jí)工作，這是我們班主任首先要考慮的問(wèn)題。“良好的開(kāi)端是成功的一半?！蔽艺J(rèn)為，第一次班會(huì)尤其重要，它是讓學(xué)生了解老師和同學(xué)之間互相了解的窗口，能為今后的班級(jí)管理工作打下良好的基礎(chǔ)。能不能使它的功能擴(kuò)大一點(diǎn)，從而成為學(xué)生“思想開(kāi)闊”的起點(diǎn)呢?我認(rèn)為第一次班會(huì)讓學(xué)生們作“自我介紹”是個(gè)很好的選擇。

剛?cè)肓昙?jí)的學(xué)生，自我意識(shí)較強(qiáng)，希望培養(yǎng)出自己多方面的能力，這既是他們本身的要求，也是時(shí)代的召喚。經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，他們中大多數(shù)學(xué)生都具有一定的口語(yǔ)交際能力、思維能力、組織能力等，這就為此活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

報(bào)名注冊(cè)完畢，排座位打掃教室之后，我召集全體學(xué)生開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，大體介紹了有關(guān)情況，同時(shí)給學(xué)生提出幾點(diǎn)要求和希望，剩余時(shí)間要求每人準(zhǔn)備有特色的“自我介紹”。

正式上課的第一節(jié)課，上午便是班會(huì)時(shí)間，教室黑板上寫(xiě)著“自我介紹”四個(gè)大字，這給學(xué)生增添了莊重的氛圍。首先是班主任自我介紹，接著讓學(xué)生按座位順序發(fā)言，要求必須每個(gè)學(xué)生都要上臺(tái)“亮相”，介紹內(nèi)容是自己叫什么名字、家庭住址、性格、特長(zhǎng)和愛(ài)好、今后的打算是什么等等。站在講臺(tái)上，學(xué)生們神采奕奕地?cái)⑹?，有的滔滔不絕，有的三言?xún)烧Z(yǔ)；有的抓頭撓耳，有的活潑大方；有的靦腆羞澀，有的機(jī)智優(yōu)雅等等。至于這次活動(dòng)的有關(guān)情況和作用，龍佳陽(yáng)等學(xué)生在后來(lái)的“班級(jí)活動(dòng)評(píng)談”都曾提到。胡思墁同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期剛開(kāi)始，大家從各鄉(xiāng)村來(lái)的，彼此缺乏了解，對(duì)于每個(gè)人都要上臺(tái)自我介紹這種形式，更感到新鮮。隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自我介紹，氣氛濃厚，頓時(shí)整個(gè)教室都活躍起來(lái)，有時(shí)聽(tīng)到某個(gè)同學(xué)講得喜笑言開(kāi)，或看到某個(gè)同學(xué)講得啞口無(wú)言的姿態(tài)與眾不同，不由哈哈大笑，同齡人的心靈相通，通過(guò)短暫的一堂課，大家已相互了解了許多，剛到一個(gè)新集體的那種拘謹(jǐn)感、陌生感不知不覺(jué)就消失了。我們開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)新集體?！蓖踅虼ㄍ瑢W(xué)說(shuō)：“這次活動(dòng)，使我們對(duì)每個(gè)同學(xué)及其愛(ài)好、性格特長(zhǎng)都有了初步的了解，同時(shí)也鍛煉了我們的口才能力，一舉兩得，同學(xué)們都感到高興?！?/p>

第5篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

教室里：同學(xué)們議論紛紛，HC1：“你們聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？今天會(huì)有三位轉(zhuǎn)學(xué)生會(huì)來(lái)也？”HC2：“知道知道！聽(tīng)說(shuō)還有一位是日奈森集團(tuán)的千金耶！”HC3：“對(duì)啊對(duì)?。÷?tīng)說(shuō)還有一個(gè)大帥哥會(huì)來(lái)耶！好興奮哦！”……“同學(xué)們安靜下來(lái)！今天有三位轉(zhuǎn)學(xué)生，大家歡迎~第一位：日奈森亞夢(mèng)，請(qǐng)進(jìn)。”只見(jiàn)亞夢(mèng)帥帥的走進(jìn)來(lái)，自我介紹：“日奈森亞夢(mèng)，至上。”下面的男生眼睛全都冒出了紅桃心。亞夢(mèng)還沒(méi)等老師安排座位，便自行走向教室角落的空位，璃茉見(jiàn)了，連忙做了簡(jiǎn)短的介紹，走向亞夢(mèng)旁邊的空位坐了下去。幾斗走了進(jìn)來(lái)，也是簡(jiǎn)短的作了介紹，臺(tái)下的女生早已不成氣候，整個(gè)教室都亂糟糟的，就這樣，混亂的過(guò)完了上午的幾節(jié)課（亞夢(mèng)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)解除形象改造了）。 回到房間里，“呼呼~(yú)亞夢(mèng)還是原來(lái)的樣子最可愛(ài)~！”璃茉在房間里邊喝著紅茶還是可可。

守護(hù)者的到來(lái)（上）

“亞夢(mèng)，”璃茉說(shuō)道，“那個(gè)，日本報(bào)上說(shuō)守護(hù)者要來(lái)采訪日奈森集團(tuán)誒！”“什么？？？？”亞夢(mèng)說(shuō)道?！八懔?，不管了！”

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第二天，“亞夢(mèng)醬，你變樣了?。?！”璃茉說(shuō)道。“你也是”亞夢(mèng)說(shuō)。亞夢(mèng)的頭發(fā)變成了淡紫色，和璃茉原來(lái)的頭發(fā)差不多，波浪的，一直垂到腰間，瞳孔也是紫色。身材變得修長(zhǎng)，也更加可愛(ài)，淑女了。璃茉的頭發(fā)變成了淡藍(lán)色和亞夢(mèng)的發(fā)型一樣，瞳孔也是紫色。別的都沒(méi)變。

“璃茉，我們可以面對(duì)他們了！我的名字不變，你做我的干妹妹，我爸的干女兒，就叫日奈森亞涵吧！我去和我爸說(shuō)一聲！”亞夢(mèng)說(shuō)“好”璃不是亞涵說(shuō)。

守護(hù)者的到來(lái)（下）

“亞夢(mèng)和亞涵去接守護(hù)者們吧！”亞夢(mèng)爸爸說(shuō)?！芭丁彼齻儌z同時(shí)說(shuō)。

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到了機(jī)場(chǎng)，只見(jiàn)守護(hù)者們依舊穿著披風(fēng)，依舊只有：唯世。風(fēng)彥。雅雅。還有那個(gè)可恨的雅美。

他們面對(duì)面的時(shí)候，亞夢(mèng)只吐了一句“自己上車(chē)?！本秃蛠喓吡恕?/p>

上車(chē)后，唯世一直在想：這個(gè)人是不是亞夢(mèng)？?奇跡也告訴他，他感覺(jué)到有守護(hù)甜心的氣息。

第6篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

自我認(rèn)識(shí):想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來(lái)要干什么？你過(guò)去是干什么的？

這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。自我介紹范文

所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的？你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢(qián)的事，總之投其所好。

但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

3、鋪排次序

內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

面試自我介紹范文

中文面試自我介紹材料

尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。

我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從97年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國(guó)家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。

今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪?zhàn)?，先是?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

第7篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放在背后坐好。因?yàn)榻裉焓亲哌M(jìn)著陌生的教室上課的第一天，在我的學(xué)海生涯里，有會(huì)來(lái)一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴(yán)師嗎？

正在想象中，走進(jìn)一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡(jiǎn)短的自我介紹之后，張老師就開(kāi)始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴(yán)師，又是一位朋友，當(dāng)你上課說(shuō)話，不聽(tīng)講時(shí)，她的目光一掃而來(lái)，那目光里盡含著批評(píng)，看的你無(wú)地自容；當(dāng)你取得了好成績(jī)時(shí)，那目光也會(huì)落在你身上，不過(guò)目光中含著鼓勵(lì)和關(guān)懷。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“讓您操心了?！蔽蚁雽?duì)你說(shuō)：“讓您生氣了?！蔽蚁雽?duì)你說(shuō)：“讓您勞累了?！笨傊痪湓挘骸袄蠋煟量嗔??！爆F(xiàn)在，我把一首歌頌老師的詩(shī)獻(xiàn)給您：

每天上學(xué)，

從不遲到，

你拎著一個(gè)重重的大書(shū)包，

從學(xué)校到家里，

從家里到學(xué)校，

大書(shū)包里全是你的辛勞。

從上學(xué)到放學(xué)，

你走進(jìn)了多少個(gè)班級(jí)，

你教過(guò)了多少個(gè)學(xué)生，

剛剛見(jiàn)你下了課，

又匆忙地趕到另一個(gè)班去了。

老師，

你教我們做人的道理，

你讓我們的知識(shí)不停地長(zhǎng)進(jìn)，

你是我們的典范，

敬愛(ài)的老師，謝謝你！

第8篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

兩年前，剛教完高三，被學(xué)校安排接高二，并且安排我接高二七班的班主任。從未當(dāng)過(guò)班主任，心里有點(diǎn)沒(méi)底?？粗种械幕麅?cè)，正無(wú)從下手時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有個(gè)老師說(shuō)：“還好，我班沒(méi)幾個(gè)調(diào)皮的”。我之前對(duì)這個(gè)年紀(jì)點(diǎn)都不了解，看到的只是一個(gè)個(gè)毫無(wú)概念的名字，于是就湊過(guò)去說(shuō)：“你幫我看看我班分得怎么樣？”他接過(guò)報(bào)名單，看了一會(huì)兒，似笑非笑的說(shuō)了句：“你班上有些人物喲!”聽(tīng)他這樣一說(shuō)，本就沒(méi)底的心一下跌落谷底………

懷著坎坷的心情開(kāi)始報(bào)名，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)報(bào)名了。看著我這個(gè)個(gè)頭不足一米六的女班主任（我接的是理科班），他們的表情或驚訝、或懷疑、或輕蔑，或無(wú)所謂……，報(bào)完名后，我走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到高二七班，從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任兼物理老師，我叫桂霞，希望在接下來(lái)的兩年里我們合作愉快?！焙?jiǎn)短的鏗鏘有力的自我介紹，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲?！盀榱俗尷蠋熀屯瑢W(xué)們能夠更好的相互了解，那請(qǐng)同學(xué)們也自我介紹一下。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都依次上來(lái)做了簡(jiǎn)短的介紹，當(dāng)輪到第五排的一個(gè)男生時(shí)，只見(jiàn)這個(gè)男生慢騰騰的站起來(lái)，以一種輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“嘿，自我介紹啥子嘛，又不是認(rèn)不到我?！比缓缶妥灶欁缘淖铝?。聽(tīng)他這樣一說(shuō)，我不但沒(méi)生氣，反而面帶微笑的問(wèn)：“大家認(rèn)識(shí)他嗎？”“認(rèn)識(shí)”大家異口同聲的回答?！斑@種介紹方式很特別嘛，那就下一位?！睆亩饬诉@種尷尬的局面。后來(lái)才知道他就是“聞名”全年級(jí)的級(jí)霸。

在接下來(lái)的日子里，我就特別留意了一下。發(fā)現(xiàn)每次上課他都是最后一個(gè)進(jìn)教室，鈴聲響了很久他才大搖大擺的走。在課堂上他不是睡覺(jué)、就是耍手機(jī)、或者找周?chē)瑢W(xué)講話，同學(xué)們也不敢不理他，偶爾還會(huì)在課堂上搗亂。弄得老師們?cè)孤曒d道，同學(xué)們敢怒不敢言。一下課就不見(jiàn)蹤影，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)到廁所吸煙去了或者找他那些“兄弟”去了 。

針對(duì)這些情況，我并沒(méi)有立即找他“算賬”，而是向他以前的老師和同學(xué)了解他的一些情況：李陽(yáng)，家中獨(dú)子，父親是一名司機(jī)，在附近也是小有名氣的人物，周?chē)娜硕季炊h(yuǎn)之；母親是一個(gè)慈母類(lèi)型，什么事都依著他。有時(shí)他犯了錯(cuò)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，不但不批評(píng)他自己的兒子，反而袒護(hù)自己兒子，所以才造成他現(xiàn)在越來(lái)越囂張。

了解到這些情況后，在一個(gè)午睡的時(shí)間，我找他進(jìn)行了一次談話.。最初他還是很抵觸，我并沒(méi)有立即進(jìn)入主題，而是采用迂回策略，問(wèn)他一些生活上、學(xué)習(xí)上是否適應(yīng)呀，拉一些家常。慢慢的，他卸下了防備，然后我在輕松愉快的環(huán)境中，以建議的方式讓他還是要好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該這樣虛度光陰。他也呈現(xiàn)了內(nèi)心真實(shí)的一面，他說(shuō)他也不想這樣，他也很想學(xué)好，只是學(xué)業(yè)荒廢得太久了 ，不曉得從何補(bǔ)起。加之他對(duì)老師有很強(qiáng)的敵對(duì)情緒，他認(rèn)為老師瞧不起他，反正也不關(guān)心他，在乎他。他為了引起老師注意，有時(shí)是故意跟老師唱反調(diào)的。

從那以后，我就經(jīng)常注意到他，和他打個(gè)招呼，關(guān)心他一些生活上和學(xué)習(xí)上的情況。我也叫我班科任老師也多關(guān)心他，多鼓勵(lì)他一下。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他早上很早都來(lái)了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，時(shí)不時(shí)的還拿筆記一下，偶爾找同學(xué)談話也是在問(wèn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。后來(lái)我還安排他當(dāng)寢室室長(zhǎng)，當(dāng)班上的副紀(jì)律委員，讓他不僅管好自己，也協(xié)助紀(jì)律委員管好班上紀(jì)律。（因?yàn)楹竺嬗袔讉€(gè)調(diào)皮學(xué)生只有他能管?。?。期末時(shí)，他的成績(jī)上升了十幾名。

班上還有其他幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，也都在我以一個(gè)姐姐對(duì)弟弟、妹妹的愛(ài)，以一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和期望來(lái)引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，使他們漸漸的遠(yuǎn)離了問(wèn)題學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。也許，在別人眼里，他們還有這樣那樣的不足，但在我眼里，他們都是一群充滿熱情，充滿希望的有志青年。他們愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)班級(jí)，也愛(ài)我這個(gè)“桂花姐”。

雖然對(duì)問(wèn)題學(xué)生我們要花很多的時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的教育和引導(dǎo)，然而愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生才是對(duì)教師的考驗(yàn)，而這正是教師的天職。作為教師，要用發(fā)展的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”我把這句經(jīng)典名言作為從事教育教學(xué)工作的座右銘。

教師只要有一顆慈愛(ài)的心，再特殊，再棘手的孩子也能轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們,沒(méi)有不可教育或教育不好的學(xué)生。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信人人都能成才。作為教師要像大海一樣待人，容納百川；像細(xì)雨一樣做事，潤(rùn)物無(wú)聲。

第9篇：一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹范文

相互介紹是社交中常見(jiàn)而重要的一環(huán)。介紹的禮儀禮節(jié)雖不必嚴(yán)格遵守，但了解掌握這些禮節(jié)就等于掌握了一把通往社交之門(mén)的鑰匙。特別是對(duì)商務(wù)人員來(lái)，經(jīng)常需要與生人打交道，了解了這些禮節(jié)就能更好地進(jìn)行社交活動(dòng)。

正式介紹

在正式、莊重的場(chǎng)合，有兩條通行的介紹規(guī)則：其一是把年輕的人介紹給年長(zhǎng)的人；其二是把男性介紹給女性。在介紹過(guò)程中，先提某人的名字是對(duì)此人的一種敬意。比如，要把一位約翰介紹給一個(gè)瑪麗的女性，就可以這樣介紹：“約翰，讓我把瑪麗介紹給你好嗎？”然后給雙方作介紹：“這位是瑪麗，這位是約翰?！奔偃襞绞悄愕钠拮樱悄憔拖冉榻B對(duì)方，后介紹自己的妻子，這樣才能不失禮節(jié)。再如，把一位年紀(jì)較輕的女同志介紹給一位德高望重的長(zhǎng)輩，則不論性別，均應(yīng)先提這位長(zhǎng)輩，可以這樣說(shuō)：“王老師，我很榮幸能介紹約翰來(lái)見(jiàn)您?！痹诮榻B時(shí)，最好是姓名并提，還可附加簡(jiǎn)短的說(shuō)明，比如職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)位、愛(ài)好和特長(zhǎng)等等。這種介紹方式等于給雙方提示了開(kāi)始交談的話題。如果介紹人能找出被介紹的雙方某些共同點(diǎn)就更好不過(guò)了。如甲和乙的弟弟是同學(xué)，甲和乙是相距多少屆的校友等等，這樣無(wú)疑會(huì)使初識(shí)的交談更加順利。

非正式介紹

如果是在一般的、非正式的場(chǎng)合，則不必過(guò)于拘泥禮節(jié)，假若大家又都是年輕人，就更應(yīng)以自然、輕松、愉快為宗旨。介紹人說(shuō)一句：“我來(lái)介紹一下”，然后即作簡(jiǎn)單的介紹，也不必過(guò)于講究先介紹誰(shuí)、后介紹誰(shuí)的規(guī)則。最簡(jiǎn)單的方式恐怕莫過(guò)于直接報(bào)出被介紹者各自的姓名。也不妨加上“這位是”、“這就是”之類(lèi)的話以加強(qiáng)語(yǔ)氣，使被介紹人感到親切和自然。在把一個(gè)朋友向眾人作介紹時(shí)，說(shuō)句“諸位，這位是瑪麗”也就可以了。

在非正式的聚會(huì)上，你可采取一種“隨機(jī)”的方式為朋友作介紹：“約翰，你認(rèn)識(shí)瑪麗嗎？”“約翰，你見(jiàn)過(guò)瑪麗了嗎？”然后把約翰引見(jiàn)給瑪麗。即便約翰是你的好友，也不應(yīng)在作介紹時(shí)過(guò)于隨便：“約翰，過(guò)來(lái)見(jiàn)見(jiàn)瑪麗。”或者，“約翰，過(guò)來(lái)和瑪麗握握手。”這種介紹讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得缺乏友善和禮貌。在聚會(huì)中，友好、愉快的氣氛比什么都重要。作介紹時(shí)，一般不要稱(chēng)其中某人為“我的朋友”，因?yàn)檫@似乎暗示另外一個(gè)人不是你的朋友，顯得不友善，也不禮貌。除非特殊情況，人們一般都不習(xí)慣毛遂自薦，主動(dòng)地自報(bào)姓名。如果你想知道某人的名字，最好是先找個(gè)第三者問(wèn)一問(wèn)：“那位穿西裝的是誰(shuí)呀？”其后在你和這位穿西裝的瑪麗見(jiàn)面時(shí)就可以說(shuō)：“你好，瑪麗。”無(wú)論如何不要莽撞地問(wèn)人家：“你叫什么名字？”這顯得唐突。如果萬(wàn)不得己也應(yīng)說(shuō)得婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)：“對(duì)不起，不知該怎么稱(chēng)呼您？”

自我介紹

有時(shí)企業(yè)家為了某事需要結(jié)識(shí)某人，在沒(méi)有人介紹的情況下你也可以直截了當(dāng)?shù)刈晕医榻B：“我叫約翰，我們?cè)趶V州見(jiàn)過(guò)一面?！被蛘呤牵骸澳闶乾旣惏桑沂羌s翰，你弟弟的朋友?！比绻苷页瞿愫蛯?duì)方的某種聯(lián)系作為介紹時(shí)的簡(jiǎn)注，這固然是再好不過(guò)了，但即使是素昧平生也沒(méi)什么關(guān)系，只要你能彬彬有禮，對(duì)方自然也會(huì)以禮相待?！蔼?/p>