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《理財(cái) 小故事大道理》之本書(shū)是我的一個(gè)朋友送給我的。理財(cái)就是怎樣處理身邊的財(cái)務(wù)，爸爸媽媽辛苦賺錢(qián)給我們讀書(shū)這是理財(cái)，存錢(qián)來(lái)給身邊的朋友買(mǎi)生日禮物這也是理財(cái)。
其中給我印象最深的是《理財(cái) 小故事大道理》中的一個(gè)小故事叫《錢(qián)箱》：小明把今天存起的零用錢(qián)放進(jìn)錢(qián)箱囊。那是一個(gè)很普通、毫不起眼的鐵錢(qián)箱，是小明的爸爸送給他的最后一份生日禮物。
那晚，窗外下著大雨。小明見(jiàn)到爸爸把一張有一張的鈔票放進(jìn)一個(gè)信封。小明不明白爸爸為什么要這樣做，便問(wèn)爸爸：“爸爸，這些錢(qián)你要寄去哪呢？”
爸爸笑著說(shuō)：“這些錢(qián)是寄給廣西一個(gè)年輕人的。十多年前我開(kāi)始供養(yǎng)他生活和讀書(shū)，算起來(lái)他有二十五歲了。這個(gè)月前他寫(xiě)信給我說(shuō)‘他以全省第一的成績(jī)?cè)谑〖?jí)醫(yī)院學(xué)院畢業(yè)，不久后將成為一個(gè)醫(yī)生，說(shuō)不定可以來(lái)香港行醫(yī)呢！’”
小明問(wèn)爸爸：“那么，他叫什么名字？”
爸爸回答：“好像叫張志誠(chéng)。”
爸爸放下信封走到小明面前， 蹲下身，說(shuō)：“小明，你要知道，即使我們是窮人，也要明白，這世上單是中國(guó)就有很多比我們更窮的人，無(wú)論我們?cè)鯓?，也要幫助他們。我們吃少一點(diǎn)沒(méi)有所謂，但他們?cè)俪陨僖稽c(diǎn)就會(huì)餓死的了！既然我們?nèi)兆舆€可以支持下去，為什么不幫幫他們呢？”爸爸說(shuō)罷就從抽屜里拿出一個(gè)鐵錢(qián)箱：“小明，這是爸爸送給你的生日禮物。爸爸待會(huì)兒要外出工作，不能陪你度過(guò)十一歲生日了?！?/p>
爸爸看著那錢(qián)箱，說(shuō)：“小明，你要記住，當(dāng)你有零用錢(qián)用剩時(shí)，哪怕只有一元，甚至更少，你也要放進(jìn)這個(gè)前鄉(xiāng)里。你要養(yǎng)成儲(chǔ)存的習(xí)慣，日后用這些錢(qián)去幫助又需要的人，或者幫助自己度過(guò)難關(guān)。知道嗎？”
爸爸走了，在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。他，再也沒(méi)有回來(lái)。
兩年又過(guò)去了。小明十三歲的生日，在醫(yī)院里度過(guò)——他媽媽得了一個(gè)很?chē)?yán)重的并。小明跑去問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生叔叔，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能救活我的媽媽?zhuān)俊?/p>
醫(yī)生很同情他：“小朋友，現(xiàn)在只有奇跡才能救活你的媽媽。”
小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感1
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū)，努力學(xué)習(xí)，之后成為了有名的大問(wèn)學(xué)家。回想起此刻的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少?所以，我以后必須要向車(chē)胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感2
暑假，我看了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，學(xué)到了許多的知識(shí)。
《成語(yǔ)故事365》精選了三百六十五條知識(shí)性、思想性和趣味性較強(qiáng)，適合少年兒童閱讀的成語(yǔ)故事，并配以生動(dòng)風(fēng)趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。
其中最讓我感興趣的是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)，于是他只好去別人家里借書(shū)，但那個(gè)有書(shū)的大戶要匡衡幫他干活才肯借書(shū)給他，還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚，匡衡就拿著書(shū)在黑暗的房里看起書(shū)來(lái)，但沒(méi)光怎么看呢?他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書(shū)了。從此每天晚上他就這樣看書(shū)?？锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無(wú)所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書(shū)。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了…很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚(yú)兩天嗮網(wǎng)。
看著《成語(yǔ)故事365》，我學(xué)到了許許多多的道理，這本書(shū)使我受益匪淺，推介給每一個(gè)同學(xué)都去看一下。
小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感3
《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書(shū)，雖是本課外書(shū)，但絕不比語(yǔ)文教科書(shū)遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。
在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深?yuàn)W，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來(lái)說(shuō)吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，可是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì)有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫(xiě)出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說(shuō)道：‘照你這么說(shuō)，打你就是愛(ài)你，不打你倒是不愛(ài)你了，所以我只好打你了，請(qǐng)你原諒吧!’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。
再來(lái)便是故事下方的出處和釋義了。有些類(lèi)似于詞典中的出處，是古文，如果你對(duì)古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語(yǔ)的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語(yǔ)的好幫手，他從某種意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能算是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒(méi)了它，學(xué)習(xí)成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請(qǐng)大家允許我說(shuō)一句話：成語(yǔ)故事的確是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生的話，那么絕對(duì)值得你一看!喜不喜歡，你看了以后便知道了。
小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感4
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
小人國(guó)故事讀后感
今年暑假我看了格列佛小人國(guó)歷險(xiǎn)記一書(shū)。
它講述了格列佛從海上遇險(xiǎn)后，漂到小人國(guó)，然后又返回英國(guó)的故事。
這當(dāng)中有無(wú)數(shù)的艱辛。特別是－－卷入小人國(guó)動(dòng)亂風(fēng)波一章。因?yàn)檫@章中小人國(guó)的國(guó)王和王后想要刺傷格列佛的眼睛，而格列佛要想方設(shè)法地逃回英國(guó)，這過(guò)程中發(fā)生了眾多又刺激又驚險(xiǎn)的事情。其中還有許多荒謬的情節(jié)，比如：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得最好就能當(dāng)宰相。這事把我逗得哈哈大笑。媽媽卻說(shuō)：“這充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的內(nèi)部混亂局面?！甭?tīng)到這句話，我對(duì)這本書(shū)就更感興趣了。
我還買(mǎi)了同類(lèi)型的格列佛大人國(guó)奇遇記一書(shū)，下次再告訴你們我的觀感吧。
小人國(guó)故事讀后感
大家讀過(guò)那些書(shū)，又有那些喜歡的書(shū)呢？我嘛，讀過(guò)的書(shū)有很多，我喜歡的書(shū)也有很多，但其中我最喜歡的就是《小人國(guó)奇遇記》。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)小人國(guó)？里面一共有兩個(gè)主人公，分別是：晶晶和浩浩。他們可是一個(gè)小小旅行家。你們想知道在小人國(guó)里發(fā)生了什么事么？暑假里，他們來(lái)到了美麗的太子湖畔，意外的闖入了小人國(guó)。那里的新鮮事可多了！你也許不相信，他們居然成了那里的名人，結(jié)識(shí)了月牙老人、冬瓜貨郎、哩哩相國(guó)等許多有趣的朋友。
在那里他們擔(dān)任過(guò)國(guó)王的高級(jí)顧問(wèn)，擔(dān)任過(guò)外交官出使巨人國(guó)，從而避免了兩國(guó)間一觸即發(fā)的大戰(zhàn);也許你更不相信，他們還參加過(guò)一支探險(xiǎn)隊(duì)，跋山涉水，歷盡艱險(xiǎn)，尋找傳說(shuō)中的桑加島……他們不負(fù)眾望找到了桑加島，最后以最快的速度回到了小人國(guó)，在小人過(guò)里度過(guò)了暑假里最后幾天。時(shí)間不等人，暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，他們不得不離開(kāi)小人國(guó)，回到校園繼續(xù)上課。在他們離開(kāi)不久，哩哩相國(guó)代表小人國(guó)里的居民給他們來(lái)了一封樹(shù)葉紙信。
在這本書(shū)中，主人公晶晶和浩浩在他們出名的時(shí)候不驕傲，不擺架子。在他們擔(dān)任外交官出使巨人國(guó)，不怕風(fēng)險(xiǎn)，到達(dá)巨人國(guó)勸說(shuō)巨人國(guó)國(guó)主不要開(kāi)戰(zhàn)，最后眾望所歸的回到了小人國(guó)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公晶晶和浩浩他們一心為他人著想的高尚品質(zhì)。
小人國(guó)故事讀后感
看完一本一厘米厚的《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》了，夠快吧！
這本書(shū)的原著是：[英]江奈生·斯威夫特，改編繪畫(huà)是王—?jiǎng)?、瞿文、王君宇和趙欣，出版社是新蕾出版社。
這本書(shū)是講一個(gè)叫格列佛的人登上了一艘叫做“羚羊號(hào)”的船到南太平洋旅行，途中，他遇上了風(fēng)暴，格列佛被沖上了一個(gè)島，這個(gè)島上有一個(gè)小人國(guó)。剛開(kāi)始，那些“小娃娃人”看到格列佛很害怕，都不敢靠近他。后來(lái)，官兵開(kāi)來(lái)一輛非常非常大車(chē)子來(lái)運(yùn)送格列佛到首都。他們都不給格列佛自由，直到知道格列佛是好人才給他自由。后來(lái)，不來(lái)夫斯古國(guó)來(lái)進(jìn)攻格列佛所在的小人國(guó)，格列佛幫助他所在的小人國(guó)御敵于國(guó)門(mén)外接著，布來(lái)夫斯古國(guó)的國(guó)王暗中到達(dá)格列佛的安身之處，跟格列佛講一些他自己偽造的小人國(guó)大臣們說(shuō)格列佛的壞話，格列佛火冒三丈#就跟國(guó)王去不來(lái)夫斯古國(guó)。有一天，格列佛發(fā)現(xiàn)一條破破爛爛的小船，船底朝上，船上只能容納一個(gè)“大娃娃人”和幾百頭“小娃娃?！焙汀靶⊥尥扪颉?。他想把拉到岸邊，就跟國(guó)王說(shuō)了這件事，國(guó)王立刻派幾百艘船和一千名水兵去拉那條船，格列佛弄了一根粗繩，粗繩后面拖著幾百條細(xì)繩，前面有一個(gè)鉤狀的鐵絲，他親自游到船邊，把鐵鉤掛在船上的破洞里，讓水兵們抓著幾百條繩子向岸上拖去。格列佛修好那條船以后，船長(zhǎng)送給他幾百頭“小娃娃?！焙汀靶⊥尥扪颉?。格列佛就開(kāi)始返程。中途他遇到一艘大船，大船上的船長(zhǎng)把他拉上船來(lái)，格列列講述了自己的來(lái)歷，船長(zhǎng)帶著他回到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
（xx—xx年9月18日開(kāi)始續(xù)寫(xiě)后段）這本書(shū)體現(xiàn)了格列佛對(duì)人民的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也體現(xiàn)了小人國(guó)里的人民對(duì)格列佛的敬重和關(guān)心，他們互相關(guān)心，互相理解，成了非常要好的朋友，我喜歡格列佛這本書(shū)除了寫(xiě)人物之外，還介紹了小人國(guó)的很多風(fēng)俗表演，比如像我們“大人國(guó)”的走鋼絲表演，只是難度大了點(diǎn)罷了。難度加大的地方就是在表演的時(shí)候，必須在兩頭拴在木頭上的鋼絲上翻來(lái)翻去，表演很多花樣才行。這種風(fēng)俗表演只能由那些大官候選人來(lái)表演，因?yàn)檫@些人從小就有這種訓(xùn)練，誰(shuí)表演得好誰(shuí)獲得的官職就高。這本書(shū)是圖文結(jié)合的，每頁(yè)都以插圖為主，圖中間有一些人物對(duì)話，里面的對(duì)話很簡(jiǎn)潔，很像漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)真是太好看了??！
小人國(guó)故事讀后感
一個(gè)醫(yī)生格列佛，竟喜歡航海。可憐，雖然掙錢(qián)不少，航?？偸菚?huì)有風(fēng)險(xiǎn)偏偏讓他碰上了。這個(gè)倒霉蛋，在六九年乘坐“羚羊號(hào)”去南洋，可結(jié)果呢船觸礁了，怎么說(shuō)呢？格列佛還是命大啊，在掙扎后還是活了過(guò)來(lái)。
拼命游上岸后，應(yīng)該是累壞了，人的反應(yīng)都是先睡一覺(jué)吧，當(dāng)然，格列佛也一樣?？墒钱?dāng)他醒來(lái)后，被綁了起來(lái)。還是那句老話，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。他竟被只有六英尺的小人綁了起來(lái)，相信人的求生本能遇到這種情況，一定是一個(gè)字“逃”，逃是逃，小人們也不是吃干飯的。長(zhǎng)矛，弓箭一塊上。
被綁著的他還吃了一頓不錯(cuò)的飯，盡管是被喂的，他被一輛1500匹小馬拉的車(chē)子拉著到了小人國(guó)的首都密爾頓多?？蓱z的格列佛，被當(dāng)作怪物一般展出。有趣的小人國(guó)，和我們差不多，對(duì)待沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物，也是大驚小怪。
沒(méi)想到，小人國(guó)對(duì)格列佛還挺不客氣，整日都把他拴著，晚上就睡在一個(gè)小人國(guó)的一個(gè)大建筑內(nèi)。如果有一天，在我們的地球也來(lái)了一個(gè)巨人，我們會(huì)用什么方法來(lái)扣住他呢？反正不會(huì)比格列佛遇到的經(jīng)歷好到哪去。
格列佛這個(gè)語(yǔ)言天才，很快學(xué)會(huì)了小人國(guó)的語(yǔ)言。在此之后，格列佛大受皇帝的喜愛(ài)。看來(lái)，交流是最重要的了解別的事物的工具。在此之后，格列佛獲得了自由，他參觀了小人國(guó)的皇宮。沒(méi)想到的是，這座皇宮竟和一些歐洲的宮殿非常類(lèi)似，那么這個(gè)國(guó)家的君主肯定和歐洲的君主一樣吧。大概這才是斯威夫特的高明之處，也是諷刺小說(shuō)的共同點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)不可能存在的事物，來(lái)借此批判一些現(xiàn)實(shí)的東西。
世人皆知的東西就不說(shuō)太多了，話說(shuō)格列佛聽(tīng)說(shuō)小人國(guó)的鄰國(guó)，同為小人國(guó)的不來(lái)夫斯古，和利立普特的關(guān)系并不好。而原因則是因?yàn)閮蓢?guó)打蛋時(shí)，打得頭不同。利立普特打大蛋頭，而不來(lái)夫斯古則是大小蛋頭。就因?yàn)檫@，兩國(guó)一直不和。說(shuō)實(shí)話，打哪頭不一樣？只不過(guò)是戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)借口而已，這種把戲，不覺(jué)得無(wú)聊么？
但不管怎么說(shuō)格列佛不能熟視無(wú)睹吧？怎么說(shuō)，利立普特的皇上，在格列佛最困難的時(shí)候，幫助了他。受人點(diǎn)水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。格列佛也深諳此道，他將不來(lái)夫斯古的戰(zhàn)船全拉了回來(lái)。
當(dāng)然，盡管利立普特的皇上野心很大，但還是有功必賞封了格列佛一個(gè)貴族身份。但是在如何處理敵國(guó)奴隸問(wèn)題上，國(guó)王想把敵人都充做奴隸而格列佛則極力捍衛(wèi)他們的自由。看來(lái)格列佛還沒(méi)有歐洲君主的殘暴，在人權(quán)問(wèn)題上做的還不錯(cuò)。
而并不是格列佛一個(gè)人有這種想法，在利立普特的議會(huì)中，支持格列佛的人多余支持國(guó)王的人，大概國(guó)王知道格列佛不能小視，于是，結(jié)果是和平解決問(wèn)題。但是，格列佛在宮廷中的地位明顯下降。沒(méi)想到，在這種小人國(guó)中的權(quán)力爭(zhēng)奪也不少。唉，人小，心眼可不小，真是壓得不長(zhǎng)了……呵呵。
但這并不影響格列佛最終回到我們的文明世界，因?yàn)楦窳蟹鹪诓粊?lái)夫斯古國(guó)卻大受歡迎。可惜好景不長(zhǎng)，一艘船的遺骸漂了上來(lái)，不來(lái)夫斯古的國(guó)王決定送格列佛回家，以免他再參與兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。不來(lái)夫斯古國(guó)用數(shù)以千計(jì)的工匠來(lái)修這艘船。
后來(lái)，格列佛還是回到了自己的祖國(guó)。
安徽安慶望江縣第一小學(xué)三0七班吳召釩
《列寧小時(shí)侯的故事》是講：列寧八歲時(shí)，在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶，當(dāng)時(shí)只有媽媽知道是他干的。事后，媽媽跟他說(shuō)，做錯(cuò)事情，主動(dòng)承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，那才是個(gè)好孩子，于是，列寧寫(xiě)了一封信給姑媽承認(rèn)了過(guò)錯(cuò)，姑媽看后，贊揚(yáng)他是個(gè)好孩子。
從這則列寧打碎花瓶的故事里，我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
我有一個(gè)很要好的朋友，我們經(jīng)常在一塊玩，他是一個(gè)活潑，好動(dòng)，愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)，很多同學(xué)喜歡跟他在一塊玩。
有一天，她們中午去小天鵝托管班的同學(xué)突然想起去托管班的頂樓（29層）看看風(fēng)景，我的這個(gè)好朋友膽子最大，就吩咐一個(gè)同學(xué)去報(bào)告托管班的老師說(shuō)她們幾個(gè)同學(xué)中午給學(xué)校留堂了，晚些再去小天鵝吃飯。然后，她就帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)從另一個(gè)電梯上了頂層看風(fēng)景，玩?！?/p>
下午上學(xué)的時(shí)候，在路上我們相遇在一起，她對(duì)我說(shuō)：“今天中午好好玩，老師帶我們上天臺(tái)玩，一個(gè)中午沒(méi)睡覺(jué)?！?/p>
我當(dāng)時(shí)納悶了，說(shuō)：“怎么，老師帶你們?nèi)ネ?，還不用睡覺(jué)，有這么好的事”
她很肯定地說(shuō)；“嗯！真開(kāi)心！”
放學(xué)后，家長(zhǎng)圍成一堆，我問(wèn)：“怎么回事”，只聽(tīng)家長(zhǎng)們議論紛紛地說(shuō)，我那個(gè)好朋友，下午帶一幫女同學(xué)上天臺(tái)玩，一個(gè)中午都沒(méi)去小天鵝，老師急得不得了，到處打電話尋找她們……
我說(shuō)：“她說(shuō)是老師帶她們上去玩的?！奔议L(zhǎng)們說(shuō)：“那是騙你的?！?/p>
我這才恍然大悟，覺(jué)得這種行為很不誠(chéng)實(shí)。騙老師，騙家長(zhǎng)，騙同學(xué)，不是一個(gè)好孩子的行為。
早先有個(gè)美麗的小村莊，樹(shù)木長(zhǎng)的（得）郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甘甜。不知從什么時(shí)候起家家戶戶有了鋒利的斧頭，誰(shuí)家想造房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。 【對(duì)小村莊之前的美好環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，為后鋪墊?！?/p>
不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天黎明雨才停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 【對(duì)可悲的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了敘述】
我為小村莊的人們而感到羞恥。
六月西湖的景色與其它季節(jié)不同?？?，荷葉一望無(wú)際，與天相連，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加碧綠。仔細(xì)一瞧，有的荷葉上面還有幾顆晶瑩的小水珠在滾動(dòng)呢。象滿天星似的荷花點(diǎn)綴在荷葉間競(jìng)相開(kāi)放，紅色的花看起來(lái)是那么的艷，白色的花看起來(lái)又是那么的清雅，它們互相映襯著，像仙境一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花姑娘們跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，有的彎著腰，還有的還在旋轉(zhuǎn)呢，真是多姿多彩。
這是多么美的景色?。‰m然說(shuō)西湖的四季風(fēng)光各有特色，但這碧綠的荷葉，紅艷艷的荷花，詩(shī)人僅用一句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”便能夠突出地體現(xiàn)了荷葉的多，荷花的美。這句詩(shī)可謂是整首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。這說(shuō)明了在“淡妝濃抹總相宜”的西湖景色中更加顯得與眾不同的原因。直讓讀者與詩(shī)人一樣按捺不住內(nèi)心的驚喜與贊嘆。
楊萬(wàn)里的這首《曉出凈慈寺送林子方》以其獨(dú)特的手法給我們描繪出一幅紅碧交錯(cuò)、驚采艷絕的畫(huà)面：翠綠的蓮葉，蔓延到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。
一幅畫(huà)，一個(gè)夢(mèng)，接天無(wú)際的荷葉，卻道不完那無(wú)盡的碧色。陽(yáng)光傾斜在荷花上，那亭亭仙子便頃刻散發(fā)出動(dòng)人的艷紅——輕輕地，揉進(jìn)了西湖的碧波，揉進(jìn)我的心中……
--張一
放寒假了，老師推薦了好多書(shū)，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因?yàn)樵铝辽×怂孕切呛軗?dān)心，想為他做點(diǎn)什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認(rèn)為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺(jué)小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的家了。
第三輯：切夢(mèng)刀，最有意思的要"蜘蛛開(kāi)店"了蜘蛛網(wǎng)里一直沒(méi)捕到蟲(chóng)子，無(wú)聊的他決定開(kāi)一個(gè)店，第一天開(kāi)了個(gè)口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長(zhǎng)頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網(wǎng)上，因?yàn)檫@次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認(rèn)為小蜘蛛的點(diǎn)兒太正了，照這樣店開(kāi)下去他會(huì)累死的。
這本書(shū)里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
《月光蛋糕》讀后感
--- 王朝智
在暑假中我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《月光蛋糕》。這本書(shū)很有意思是由許多小故事組成的，其中我最歡的故事是"月光蛋糕".
這個(gè)故事講的是在一個(gè)月圓之夜，小熊認(rèn)真的撿月光。他用月光做了一個(gè)很高的蛋糕，他爬到了月亮上看見(jiàn)小白兔，小白兔邀請(qǐng)他一起做蛋糕，蛋糕太香了，小熊吃的肚子像一個(gè)皮球，一不小心滾進(jìn)銀河里，月亮姐姐救了他，把他們平安的送回了家，并且和小熊約定明年再在一起做月光蛋糕。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物和我們的地球。
《月光蛋糕》讀后感
周悅童
我看了《月光蛋糕》這本書(shū)，這本書(shū)里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個(gè)故事叫"一顆小白牙",講的是晴晴很愛(ài)吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來(lái)，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個(gè)噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲(chóng)看到了，蝴蝶想把小白牙做一個(gè)裝飾物，然后它騙鉆心蟲(chóng)說(shuō)珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲(chóng)鉆了過(guò)去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。有一天，晴晴又來(lái)采蓮子，看到小白牙變得特別亮還有了一個(gè)小孔，她高興地把小白牙帶回了家。
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》是一本好書(shū)。小編在此整理了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓小學(xué)生讀后感，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓讀后感作文今天我看了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這本書(shū)，大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，他們是同班同學(xué)。大個(gè)子老鼠真誠(chéng)、友愛(ài)又樂(lè)于助人，小個(gè)子貓聰明、漂亮又善良。他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?、互相關(guān)懷，共同經(jīng)歷了許許多多美好的事。
在他們眾多的故事當(dāng)中，讓我印象最深的是牙工課這件事。牙工課上，老師要求大家用核桃雕成頭像，可小個(gè)子貓正好缺了顆門(mén)牙，無(wú)法完成作業(yè)。大個(gè)子老鼠為了能讓小個(gè)子貓自己獨(dú)立完成作業(yè)，找到野豬醫(yī)生，用大鉗子拔下大個(gè)子老鼠的門(mén)牙裝在小個(gè)子貓的嘴里，()小個(gè)子貓用這個(gè)門(mén)牙在核桃上雕出了大個(gè)子老鼠的模樣，那樣子可真是栩栩如生、惟妙惟肖。結(jié)果馬老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)作業(yè)頭像的牙齒印一樣，誤認(rèn)為是小個(gè)子貓幫助大個(gè)子老鼠雕的，受到了馬老師的批評(píng)。
在學(xué)校里，我也是個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，不管誰(shuí)向我借東西，我都會(huì)借給他。但這個(gè)故事中大個(gè)子老鼠舍己為人的精神還是深深感動(dòng)了我，從今以后，我要像大個(gè)子老鼠一樣盡自己最大的努力去幫助他人。媽媽常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。是呀，每次在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，也能感受到許許多多的快樂(lè)。只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓小學(xué)生讀后感我讀了一本好書(shū)，叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，現(xiàn)在我把它介紹給大家：大個(gè)子老鼠是個(gè)男生，真誠(chéng)、友愛(ài)，小個(gè)子貓是個(gè)女生，善良 ，她也挺漂亮的，他們是好朋友 。他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)注，使每件共同經(jīng)歷的事情看上去都那么美好 。
在這本書(shū)上，我最喜歡 的一個(gè)故事是《幫助 鴕鳥(niǎo)醫(yī)生》，這個(gè)故事講的是：鴕鳥(niǎo)醫(yī)生是個(gè)盲人，他每天上班要經(jīng)過(guò)好幾條馬路，而且他最怕汽車(chē)?yán)嚷?，小個(gè)子貓和大個(gè)子老鼠就運(yùn)來(lái)了沙子，這樣當(dāng)喇叭響的時(shí)候，鴕鳥(niǎo)醫(yī)生就可以把頭伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罰他們款，因?yàn)樯匙佑绊懯腥?，他們只好把沙子運(yùn)回河邊。后來(lái)，他們趕到新氣象臺(tái)，新氣象臺(tái)還可以造天氣，大個(gè)子老鼠就用龍卷風(fēng)幫助鴕鳥(niǎo)醫(yī)生把房子搬到醫(yī)院旁邊去了，這樣鴕鳥(niǎo)醫(yī)生就不用走很多路去醫(yī)院了，出了家門(mén)就到醫(yī)院了。
從這個(gè)故事中我看到了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子老鼠的友誼 ，而且他們不破壞環(huán)境 ，通過(guò)智慧幫助了鴕鳥(niǎo)醫(yī)生。我要學(xué)習(xí) 他們互相關(guān)懷，保護(hù)環(huán)境，幫助別人的精神。最近，舟曲發(fā)生了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們都要伸出援助之手，幫他們度過(guò)難關(guān)。
大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓讀后感在晨讀的時(shí)間里，我閱讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓 之吃進(jìn)肚子里的鬧鐘》，這本書(shū)中有許多小故事，讓我印象最深的兩個(gè)是《吃進(jìn)肚子里的鬧鐘》和《五花八門(mén)的課間操》?！冻赃M(jìn)肚子里的鬧鐘》講的是熊貓 商店里邊河馬大叔和熊貓 經(jīng)理發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)楹玉R大叔從熊貓 商店買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果形狀的鬧鐘，誰(shuí)知道小河馬竟把鬧鐘當(dāng)成了真蘋(píng)果，一口吞了下去，河馬大叔擔(dān)心小河馬的腸道會(huì)因此出現(xiàn)問(wèn)題，所以來(lái)找熊貓經(jīng)理退貨?？尚茇埥?jīng)理堅(jiān)持不退貨，兩人吵了起來(lái)。最終小河馬把鬧鐘吐了出來(lái)，熊貓經(jīng)理終于答應(yīng)了退貨。《五花八門(mén)的課間操》講的是馬老師 希望班上的每一個(gè)同學(xué) 都能輪流領(lǐng)課間操，大個(gè)子老鼠想出一個(gè)好辦法：利用同學(xué) 們的不同特點(diǎn)來(lái)領(lǐng)不同動(dòng)作的操，這樣他們就不會(huì)馬馬虎虎、懶懶散散了。
關(guān)于精選《逃家小兔》讀后感范文 《逃家小兔》是一部想要表達(dá)母愛(ài)無(wú)邊的書(shū)。主要內(nèi)容是：從前有一只小兔子，他很想離家出走。有一天，他對(duì)媽媽說(shuō)：我要跑走了！如果你跑走了，媽媽說(shuō)：我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！所以，母子倆就展開(kāi)了一場(chǎng)愛(ài)的追逐比賽。
于是，小兔子上天入地變成了許多許多東西，可不管他變成了小河里的一條魚(yú)，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥(niǎo)，身后那個(gè)緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)我不再逃了，于是媽媽便給了他一根愛(ài)的胡蘿卜。
這個(gè)故事讓我懂得了，世界上最美好最無(wú)私最溫暖的就是母愛(ài)了，母愛(ài)無(wú)疆，母愛(ài)像大海一樣寬廣，像天空一樣蔚藍(lán)。我以前從來(lái)不知道母親給予我們的愛(ài)是那么多，那么純。母親給我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，對(duì)我們說(shuō)的每一句關(guān)心的話，為我們做的每一件事，都是對(duì)我們的愛(ài)。沒(méi)有父母辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)我們今天的幸福呢？
合上這本兔子故事的書(shū)，思緒萬(wàn)千。想著至親至愛(ài)的媽媽?zhuān)夷檬裁磥?lái)回報(bào)你呢？躺在媽媽無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)的懷抱里，心里一個(gè)甜甜的聲音呼喊著：媽媽。
關(guān)于精選《逃家小兔》讀后感范文
《逃家小兔》是瑪格麗特·懷茲·布朗寫(xiě)的故事，它的內(nèi)容是這樣的。有一個(gè)小兔子，它很想離家，到外面的世界去看一看。有一天，它對(duì)媽媽說(shuō)它要離家出走。媽媽說(shuō)，如果小兔子跑出家，它就去追它。
小兔子不服氣，說(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就變成魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！薄叭绻阕兂婶~(yú)，我就變成漁夫，把你釣回來(lái)?！眿寢屨f(shuō)。
小兔子說(shuō)：“如果你變成漁夫，我就變成高山上的石頭，讓你找不到我?！薄叭绻阕兂筛呱缴系氖^，我就變成爬山人，直到找到你。”媽媽說(shuō)。
小兔子變帆船，媽媽變風(fēng)。小兔子變成花，媽媽變成園丁。小兔子變成鳥(niǎo)，媽媽變成樹(shù)。小兔子變成空中飛人表演者，媽媽變成走鋼絲的人。最后，小兔子變成跑回家的小男孩，媽媽在家里張開(kāi)雙臂，擁抱他。
我認(rèn)為《逃家小兔》里的兔子?jì)寢尯托⊥米硬皇峭米?，就是我們?nèi)恕Ｓ袝r(shí)媽媽批評(píng)我，我也想過(guò)離家出走。但是想個(gè)五分鐘，我就認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，放起了離家的念頭。如果我是一位父親，我絕對(duì)會(huì)知道父母對(duì)我的用心良苦。他們用一生的心血培養(yǎng)我，可我卻與父母頂嘴。他們的心是多么的痛苦！
世界上最偉大的其實(shí)是愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是慈祥的，愛(ài)是嚴(yán)厲的.。不管你是誰(shuí)，都不能不尊重你的父母。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)尊重你的父母！
關(guān)于精選《逃家小兔》讀后感范文 《逃家小兔》是我最喜歡的童話故事了。它主要寫(xiě)了一只總想離家出走的小兔和他媽媽之間的對(duì)話。不管小兔子說(shuō)要扮成小河里的一條魚(yú)、花園里的一朵花、高山上的一塊石頭，還是空中的一只小鳥(niǎo)，身后那個(gè)緊追不舍的媽媽總是能夠相應(yīng)地變成捕魚(yú)的人、花園的園丁、爬山的人、小鳥(niǎo)棲息的大樹(shù)來(lái)抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)不再逃了，于是媽媽便喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。