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東莞理工學院學報雜志簡介
《東莞理工學院學報》是由廣東省教育廳主管、東莞理工學院主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術性雙月刊，東莞理工學院學報刊，創(chuàng)刊于1994年2月。本刊立足我院，面向全國，積極參與國內外學術交流。隨著我院2002年升格為本科院校，學院不斷發(fā)展壯大，師資水平不斷提高，科研力量不斷增強，《東莞理工學院學報》也取得長足的進步，版面不斷增加，論文學術質量不斷提高，稿源面不斷擴大；本刊將繼續(xù)提高刊發(fā)論文的學術水平，不斷提高編輯質量，繼續(xù)為我院建設名牌地方本科院校服務，為東莞市的教育、科技、經(jīng)濟、文化的發(fā)展和學術繁榮作出更大的貢獻。
《東莞理工學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
東莞理工學院學報雜志欄目設置
本刊目前開辟的欄目主要有：數(shù)學物理、計算機科學、電子通信、化學工程、機械工程、經(jīng)濟管理、政治、地方文化、哲學法學、文學藝術、體育科學、外語研究、新聞出版、圖書情報、高等教育等。
東莞理工學院學報雜志榮譽信息
東莞理工學院學報雜志訂閱方式
地址：東莞市松山湖區(qū)大學路1號，郵編：523808。
東莞理工學院學報雜志社投稿須知
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
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東莞理工學院學報雜志范例
從政治文化透視新世紀俄羅斯外交戰(zhàn)略
從《滄浪之水》看當代知識分子的精神困境
頌歌還是挽歌?——論《馬人》的宗教主題
人到中年——從《憩園》與《寒夜》看巴金40年代小說的特色
歌唱的心理障礙成因及應對措施
影響會計職業(yè)判斷的因素及提高會計職業(yè)判斷能力的途徑
“嶺南名山”與春節(jié)登高習俗：東莞黃旗山研究
青少年成長成才因素研究——兼析個人在困境中奮斗的成功因素
地方性本科院校人力資源管理專業(yè)產(chǎn)學研人才培養(yǎng)模式研究與實踐
簡析鄧小平社會主義本質關系
論“事實認定”與“法律適用”的認識論特征
從法律視角論關漢卿公案劇的永恒魅力
多渠道解決我國NGO的資金瓶頸問題——來自香港東華三院的啟示
政務信息共享機制的主要障礙及疏導策略
關于高校實驗室儀器設備規(guī)范管理工作的思考
通語法以明訓詁論略
粵語童謠的修辭語用特色
東莞理工學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
東莞理工學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 廣東省自然科學基金(S2011010005059) | 18 |
| 國家自然科學基金(61074147) | 18 |
| 廣東省科技計劃工業(yè)攻關項目(2012B050600028) | 9 |
| 廣東省教育部產(chǎn)學研結合項目(2012B091000171) | 8 |
| 廣東省教育部產(chǎn)學研結合項目(2011B090400460) | 8 |
| 廣東省粵港關鍵領域重點突破項目(2007168106) | 7 |
| 國家自然科學基金(11301001) | 5 |
| 國家自然科學基金(61170216) | 4 |
| 高等學校教學質量與教學改革工程(2012123) | 4 |
| 廣東省科技攻關計劃(2009B011000002) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 161 |
| 廣東省自然科學基金 | 101 |
| 廣東省科技計劃工業(yè)攻關項目 | 53 |
| 東莞市科技計劃項目 | 52 |
| 國家社會科學基金 | 51 |
| 廣東省教育部產(chǎn)學研結合項目 | 31 |
| 廣東省高等教育教學改革項目 | 29 |
| 廣州市科技計劃項目 | 23 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 20 |
| 廣州市海珠區(qū)科技計劃項目 | 18 |
